III.Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy 1.Kiểm tra bài cũ: -GV gọi HS đọc truyện khuất phục tên cướp biển theo vai và nêu câu hỏi cho HS trả lời.. -Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và tr[r]
(1)TUẦN 25 Buổi sáng Tiết Thứ hai, ngày tháng năm 2014 CHÀO CỜ+GDTT Tæ chøc kØ niÖm ngµy 8-3 I-Môc tiªu - Hs đợc thể các bài thơ , bài hát, câu chuyện , lời tâm với chị em phụ nữ nhân ngày 8- - Gd hs lu«n kÝnh träng vµ biÕt ¬n phô n÷ II- ChuÈn bÞ - C©y hoa , b«ng hoa cã g¾n c¸c c©u hái - Trang trÝ líp - Mçi hs chuÈn bÞ Ýt nhÊt mét tiÕt môc v¨n nghÖ III- C¸ch tiÕn hµnh - Líp trëng nªu ý nghÜa cña ngµy 8-3 - Líp trëng tæ chøc cho c¸c b¹n nam lªn h¸i hoa - C« gi¸o chñ nhiÖm vµ c¸c b¹n n÷ ph¸t biÓu c¶m tëng - Cuèi tiÕt häc líp tæng kÕt vµ thu dän ******************************* Tiết Tập đọc KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục tiêu - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm đoạn phân biệt lời các nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến việc - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm bác sĩ Ly đối đầu với tên cướp biển hãn - GDKNS: HS có kĩ hợp tác nhóm thông qua hoạt động đọc theo cặp HS tự nhận thức thông qua việc trả lời các câu hỏi bài đọc II Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc SGK III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi nội dung bài đọc -Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: *Giới thiệu bài HĐ 1: Hướng dẫn luyện đọc -Gọi HS tiếp nối đọc đoạn bài (3 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS (nếu có) -Gọi HS đọc phần chú giải -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp Hoạt động trò -3 HS thực theo yêu cầu -Nhận xét phần đọc bài và trả lời câu hỏi bạn -Nghe nhắc lại -HS đọc theo trình tự kết hợp rèn giọng đọc, sửa sai -1 HS đọc thành tiếng phần chú giải -2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối luyện đọc từ đoạn bài -2 HS đọc thành tiếng -Theo dõi GV đọc mẫu -Gọi HS đọc toàn bài -GV đọc mẫu Chú ý cách đọc HĐ 2: Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi và từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển trả lời câu hỏi tợn? -Gọi HS phát biểu ý kiến -HS tự tìm và phát biểu Lop4.com (2) -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi và trả lời câu hỏi +Tính hãn tên cướp biển thể qua chi tiết nào? -Giảng bài: Tên chúa tàu có vẻ mặt đáng sợ, lời nói cục cằn…, -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trao đổi và trả lời câu hỏi: +Cặp câu nào bài khắc hoạ hai hình ảnh nghịch bác sĩ Ly và tên cướp biển? -Giảng bài: Với bình tĩnh và cương bảo vệ lẽ phải bác sĩ Ly đã khuất phục tên cướp… -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm ý chính bài -Gọi HS nêu ý chính bài -KL và ghi ý chính bài lên bảng, HĐ 3: Đọc diễn cảm -Gọi HS đọc bài theo hình thức phân vai: người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ Ly Yêu cầu lớp theo dõi để tìm giọng đọc hay -Treo bảng phụ có đoạn văn hướng dẫn luyện đọc +GV đọc mẫu +Yêu cầu HS tìm cách đọc và luyện đọc +Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm +Câu chuyện khuất phục tên cướp biển giúp em hiểu điều gì? +Em hãy nói câu để ca ngợi bác sĩ Ly -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, thảo luận tiếp nối trả lời câu hỏi + Qua chi tiết: Hắn đập tay xuống bàn quát người im… -Nghe giảng -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm trao đổi, tiếp nối trả lời -HS tìm và phát biểu -HS nghe -Đọc thầm, trao đổi và tìm ý chính -Nêu : Ca ngợi hành động dũng cảm bác si Ly đối đầu -2 HS nhắc lại -Đọc và theo dõi bạn đọc để tìm giọng đọc hay -Theo dõi GV đọc mẫu nhận biết giọng đọc hay -3 HS ngồi gần cùng luyện đọc theo hình thức phân vai -3-5 tốp thi đọc diễn cảm +Phải đấu tranh cách không khoan nhượng với cái xấu… +Bác sĩ Ly là người cảm… 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học bài, kể lại câu chuyện cho -Về thực người thân nghe và soạn bài: Bài thơ tiểu đội xe không kính Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tiết Toán PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I.Mục tiêu - Biết thực phép nhân hai phân số - Bài tập cần làm: bài 1,3 II.Chuẩn bị - Vẽ sẵn các hình vẽ SGK III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước Hoạt động trò -2HS lên bảng làm bài tập Lop4.com (3) -Nhận xét chung ghi điểm Bài mới: -Giới thiệu bài HĐ Tìm hiểu ý nghĩa phép nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhật -Nêu bài toán: +Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào? +Hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhật? -Đưa hình minh hoạ +Hình vuông có cạnh là 1m diện tích hình vuông là bao nhiêu? +Chia hình vuông có diện tích 1m2 thành 15 ô vuông thì ô có diện tích là bao nhiêu? +Hình chữ nhật tô màu gồm ô? +Vậy diện tích hình chữ nhật là bao nhiêu phần m2? +Dựa vào đồ dùng trực quan hãy cho biết: -Nhắc lại tên bài học -Nghe và – HS đọc lại bài toán -Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy số đo chiều dài nhân với số đo chiều rộng cùng đơn vị -Diện tích hình chữ nhật là … -Quan sát và nhận xét -Diện tích hình vuông là 1m2 -Diện tích ô vuông là: m 15 -Hình chữ nhật tô màu ô -Diện tích hình chữ nhật là: m 15 x ? -HD thực hiện: +Vậy nhân hai phân số thực nhân hai tử số với ta gì? +Vậy phép nhân hai phân số thực nhân hai mẫu số ta gì? +Khi muốn nhân hai phân số với ta làm nào? HĐ Luyện tập Bài 1: -Yêu cầu HS tự làm bài vào - Gọi HS lên bảng làm -Nhận xét, chữa -Chấm số bài Bài 3: -Gọi 1HS đọc đề bài -Nêu yêu cầu HS làm bài - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài vào -Nghe HD -Ta tử số tích hai phân số -Ta mẫu số tích hai phân số -Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số -1-2 HS nhắc lại kết luận -Tự làm bài vào bài 24 2 8 ; b / ; c / 35 18 Nhận xét, chốt kết đúng - 1HS đọc đề bài -Tự tóm tắt bài toán và giải -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào Bài giải Diện tích hình chữ nhật là -Nhận xét, chấm số 18 x (m2) 35 18 Đáp số: m 35 Bài 2: Còn thời gian hướng dẫn cho hs làm bài 3.Củng cố, dặn dò: Lop4.com -Nhận xét chữa bài (4) -Nêu lại tên ND tiết học ? -2 HS nêu -Gọi HS nêu lại kết luận SGK -2 em nêu -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà làm bài nhà -Về thực Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ************************* Buổi chiều Tiết Chính tả: (Nghe – viết) KHUẤT PHỤC TÊN CƯỚP BIỂN I Mục tiêu -Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn trích -Làm đúng BTCT phương ngữ 2(a,b) - GDKNS: HS có tính kiên nhẫn và cẩn thận II Đồ dùng dạy học -Ba bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hay 2b III Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng kiểm tra đọc và viết từ khó, dễ lẫn tiết chính tả trước -Nhận xét bài viết HS 2.Bài mới: -Giới thiệu bài 2.1 Huớng dẫn chính tả a)Tìm hiểu, trao đổi nội dung đoạn văn -Yêu cầu HS đọc đoạn văn tìm từ khó b) Hướng dẫn viết từ khó +Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển dữ? +Hình ảnh và từ ngữ nào cho thấy bác sĩ Ly và tên cướp biển trái ngược nhau? c)Viết chính tả -Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn viết chính tả -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm -GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu -Soát lỗi và chấm bài 2.2 Hướng dẫn làm bài chính tả -GV lựa chọn phần 2a -Gọi HS đọc YC và đoạn văn -Dán tờ phiếu lên bảng -Tổ chức cho nhóm thi tiếp sức tìm từ -Gọi đại diện các nhóm đọc đoạn văn hoàn chỉnh nhóm mình -Nhận xét, kết luận lời giải dúng 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học Hoạt động trò -3 HS lên bảng, HS đọc cho HS viết các từ khó, dễ lẫn -HS nhắc lại -2 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi -Những từ: Đứng dậy, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm… +Bác sĩ Ly hiền lành đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị… -HS đọc và viết các từ: Tức giận, dội, đứng phắt, nghiêm nghị… -HS viết bài -1 HS đọc thành tiếng -Nghe GV hướng dẫn Sau đó các tổ thi làm bài - Các nhóm thi tiếp sức tìm từ (Mỗi thành viên tổ điền ô trống) -Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh -Các nhóm khác nhận xét Lop4.com (5) -Nêu lại tên ND bài -Dặn HS nhà chép lại đoạn văn bài 2a -2 -3 en nêu đoạn thơ bài 2b và chuẩn bị bài sau -Về thực Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************* Tiết TĂNG CƯỜNG TOÁN ÔN LUYỆN VỀ PHÂN SỐ I.Mục tiêu - Củng cố để HS biết thực phép nhân hai phân số II.Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng nêu cách nhân phân số -Nhận xét chung ghi điểm Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài 2.2 Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Tính (theo mẫu) -Yêu cầu HS tự làm bài vào -Gọi HS TB lên bảng làm -Yêu cầu HS khác nhận xét bài làm bạn và nêu cách làm -Nhận xét, chữa bài Bài 2: Rút gọn tính: -Gọi HS TB khá lên bảng làm -Chữa bài Bài 3: -Gọi 1HS đọc đề bài -Nêu yêu cầu HS làm bài -Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài vào -Nhận xét, chấm số Hoạt động trò -2HS lên bảng nêu -Nhắc lại tên bài học -Tự làm bài vào bài -Nhận xét bài bạn -Cả lớp làm bài vào - 1HS đọc đề bài -Tự tóm tắt bài toán và giải -1HS khá lên bảng làm, lớp làm bài vào Bài giải Diện tích hình chữ nhật là: x = (m2) Đáp số: m2 Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: -Đọc yêu cầu -Yêu cầu HS tự suy nghĩ và khoanh vào -Gọi HS nêu trả lời -Làm vào -Nhận xét -2 HS nêu câu trả lời D 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học -Nhắc HS nhà làm bài nhà -Về thực Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Lop4.com (6) Tiết Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀ GÌ I Mục tiêu - Hiểu ý nghĩa và cấu tạo phận CN câu kể Ai là gì ? - Nhận biết câu kể Ai là gì ? đoạn văn và xác định CN câu tìm được; biết ghép các phận cho trước thành câu theo mẫu đã học; đặt câu kể Ai là gì ? với từ ngữ cho trước làm CN - HS có kĩ dùng từ, đặt câu ứng dụng vào thực tế giao tiếp II Đồ dùng dạy học - Bốn băng giấy, băng viết câu kể Ai là gì? Trong đoạn thơ, văn (Phần nhận xét) Ba bốn tờ phiếu viết nội dung câu văn BT1- viết riêng dòng (Phần luyện tập) -Bảng lớp viết các VN cột B (BT2, phần luyện tập);4 mảnh bìa viết các từ cột A III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng xác định VN các câu kể Ai là gì? (Viết vào giấy khổ to) +Hoa cúc là nàng tiên tóc vàng mùa thu +Thiếu nhi là chủ nhân tương lai Tổ quốc -Gọi HS nhận xét và cho điểm HS +VN câu kể Ai là gì? Có đặc điểm gì? -Nhận xét câu trả lời HS 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: HĐ1: Tìm hiểu ví dụ -Gọi HS đọc các câu phần nhận xét và các yêu cầu -Phát phiếu yêu cầu HS thảo luân theo yêu cầu -Gọi các nhòm trình bày, nêu kết -Trong các câu trên, câu nào có dạng Ai là gì? -Nhận xét, kết luận lời giải đúng => GV gợi ý giúp HS rút ghi nhớ SGK GV dán bảng -Gọi HS đọc lại ghi nhớ HĐ 2: Luyện tập Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và làm bài - Gọi đại diện số nhóm trình bày kết -Treo bảng phụ đã viết riêng câu văn bài tập và gọi HS lên bảng làm bài -Nhận xét, kết luận lời giải đúng -GV giảng bài: Trong câu kể Ai là gì? CN là từ vật giới thiệu nhận định VN…… Hoạt động trò -2 HS lên bảng làm bài HS lớp làm bài giấy nháp, đồng thời theo dõi bài làm bạn để nhận xét -2 HS đứng chỗ trả lời -Nghe, nhắc lại -Tiếp nối đọc câu có dạng Ai là gi? Mỗi HS đọc câu: a/ Ruộng rẫy là chiến trường Cuốc cày là vũ khí Nhà nông là chiến sĩ Kim Đồng …… là đội viên đầu tiên Đội ta -HS tự rút -2 -3 em đọc -2 – em nêu -Thảo luận nhóm -2 em lên bảng làm bảng phụ -Cả lớp theo dõi, nhận xét chốt kết đúng: Văn hoá nghệ thuật là mặt trận Anh chị em là chiến sĩ trên… Vừa buồn mà lại vừa vui thực … Hoa phượng là hoa học trò Lop4.com (7) -Chữa bài sai Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc thành tiếng trước lớp -Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, dùng bút chì -Trao đổi thảo luận nhóm làm bài(dùng bút nối các ô cột với cho chúng chì nối các ô cột với nhau) tạo thành câu kể Ai là gì? - Một số em nêu kết VD: -Gọi HS nêu kết cột A với các + Trẻ em là tương lai đất nước + Cô giáo là người mẹ thứ em từ ngữ cột B cho phù hợp -Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng + Bạn Lan là người Hà Nội -Nhận xét, kết luận lời giải đúng + Người là vốn quý Bài -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -2 -3 em nêu -Yêu cầu HS tự làm bài vào -Gọi HS nêu kết làm -Suy nghĩ làm bài vào -Nhận xét và ghi điểm -Nêu kết Củng cố, dặn dò: -Cả lớp theo dõi, nhận xét và sửa sai -Nêu lại tên ND bài học ? +chủ ngữ câu kể Ai là gì? Có đặc điểm -2 em nêu gì? -HS nêu -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học thuộc phần ghi nhớ, viết - Về thực lại các câu văn BT2, BT3 vào và chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************** Buổi sáng Thứ ba, ngày tháng năm 2014 Tiết Toán LUYỆN TẬP I.Mục tiêu - Biết cách thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số - Bài tập cần làm: bài 1,2 ,4(a) II.Chuẩn bị -Bảng phu III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước -Nhận xét chung ghi điểm 2.Bài mới: -Giới thiệu bài Bài 1: -Gọi HS đọc đề bài -Viết mẫu lên bảng: Hoạt động trò -2HS lên bảng làm bài tập -Nhắc lại tên bài học -1HS đọc đề bài -Quan sát, nêu -Viết thành phân số sau đó thực phép tính nhân -Phép nhân phần c là phép nhân phân số +Nêu cách thực phép tính trên? Lop4.com (8) +Em có nhận xét gì phép nhân phần c ? -Em có nhận xét gì phép nhân phần d? Bài 2: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài với cho kết là phân số đó -Phép nhân phần d là nhân phân số với 0, có kết là -2 HS nêu - HS tự làm bài theo mẫu a/ 6 24 ;… 7 1 7 -Đổi chéo kiểm tra cho -Nhận xét sửa bài Bài 4a: -Tính rút gọn -Gọi HS nêu yêu cầu -3HS lên bảng làm bài Mỗi HS thực -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? phép tính -Yêu cầu HS tự làm bài vào theo yêu cầu -Nhận xét chữa bài em lên bảng làm -Nhận xét chấm số bài Bài 3,5: Còn thời gian thì hướng dẫn cho hs làm 3.Củng cố, dặn dò: -Gọi -3 em nêu lại kết luận phép nhân phân số -2em nêu ? -Nhận xét tiết học - Về thực -Nhắc HS nhà làm bài tập Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************** Tiết Tập làm văn LUYỆN TẬP TÓM TẮT TIN TỨC I Mục tiêu - Biết tóm tắt tin cho trước một, hai câu; bước đầu tự viết tin ngắn (4,5 câu) hoạt động học tập, sinh hoạt (hoặc tin hoạt động địa phương), tóm tắt tin đã viết 1,2 câu - GDKNS: HS có kĩ làm việc cá nhân II Đồ dùng dạy học - Một số tờ giấy khổ rộng cho HS viết tóm tắt tin BT2 III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu HS đọc phần tóm tắt cho bài báo Vịnh Hạ Long tái công nhận là di sản văn hoá giới +Thế nào là tóm tắt tin tức? +Muốn tóm tắt tin tức ta phải làm gì? -Nhận xét và cho điểm HS 2.Bài mới: -Giới thiệu bài Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -Yêu cầu HS đọc thầm các tin -GV gợi ý: +Bản tin có việc chính nào? Hoạt động trò -2 HS đọc phần tóm tắt mình trước lớp -2 HS trả lời -Nhận xét -Nghe, nhắc lại -1 HS đọc yêu cầu bài tập trước lớp -HS lớp cùng đọc thầm -HS nêu việc Mỗi HS nêu việc Lop4.com (9) Bài 2: -Gọi HS nêu yêu cầu BT -Phát phiếu yêu cầu HS làm việc Cả lớp làm vào -Hướng dẫn: từ việc nắm các ý chíh tin, các em hãy tóm tắt tin trên câu, -Gọi HS dán bài làm mình lên bảng, đọc tin tóm tắt mình -Nhận xét, khen ngợi HS viết đúng -Gọi HS đứng chỗ đọc bài làm mình -Nhận xét, cho điểm HS viết tốt Bài 3: -GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Hướng dẫn qua lượt cho HS hiểu bài +Em viết tin hoạt động nào? -Yêu cầu HS tự làm bài -2 HS nêu -HS tự làm bài 2: HS viết vào giấy khổ to HS lớp làm vào -Trình bày kết -Cả lớp cùng nhận xét bài làm bạn -2 HS đọc thành tiếng -2 HS đọc yêu cầu bài trước lớp -Nghe giáo viên hướng dẫn -3-5 HS tiếp nối trả lời VD: Em viết tin ngày phát động ủng hộ quỹ vì người nghèo khu phố… -3 HS viết vào giấy khổ to, HS lớp viết vào -Yêu cầu HS đã viết vào giấy khổ to dán bài lên bảng, đọc bài yêu cẩu lớp cùng nhận xét, chữa bài -Gọi HS lớp đọc tin và phần tóm tắt tin -3-5 HS đọc bài mình HS lớp theo mình dõi và nhận xét bài làm bạn -GV chú ý sửa lỗi dùng từ ngữ, ngữ pháp cho HS 3.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Yêu cầu HS nào làm BT3 chưa đạt nhà -Về thực làm lại -Dặn HS chuẩn bị mang ảnh vài cây mà em thích đến lớp để chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************** Tiết TĂNG CƯỜNG TOÁN LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Củng cố phép nhân phân số II Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Bài cũ : - Yêu cầu HS nhắc lại cách nhân hai phân số - Nhận xét, ghi điểm Bài : 2.1 Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu, yêu cầu học 2.2 Hướng dẫn hs luyện tập : Bài 1: Lop4.com - HS trả lời, HS khác nhận xét - Lắng nghe (10) - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS tự làm vào - Đọc - Gọi HS lên bảng làm - HS làm - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét và kết luận Bài 2: - Nghe - Yêu cầu HS đọc đề và làm - Gọi HS lên bảng làm Dưới lớp đổi kiểm tra bài cho - Yêu cầu HS nhận xét - HS làm - GV nhận xét cho điểm Bài 3: - Nghe - Yêu cầu HS đọc đề và làm - Gọi HS lên bảng làm Dưới lớp đổi kiểm - HS làm và kiểm tra bài cho tra bài cho - Yêu cầu HS nhận xét - GV nhận xét cho điểm - HS nhắc lại Bài 4: - Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi và diện - HS làm tích hình vuông - Yêu cầu HS tự làm - Nghe - GV sửa bài và chấm điểm Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************** Buổi chiều Tiết Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu - Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số - Bài tập cần làm: bài 2,3 II.Chuẩn bị - Bảng phụ III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước -Nhận xét chung ghi điểm 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: HĐ 1: Tính chất giao hoán -Viết bảng +Khi đổi vị trí các phân số tích thì tích có thay đổi không? Hoạt động trò -2HS lên bảng làm bài tập -Nhắc lại tên bài học -Quan sát và thực theo yêu cầu -Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích không thay đổi -1-2HS đọc lại tính chất HĐ Tính chất kết hợp Lop4.com (11) -Viết bảng biểu thức và yêu cầu HS tính giá trị +Hãy nêu điểm giống và khác hai biểu thức? +Qua bài trên bạn nào cho biết muốn nhân tích hai phân số với phân số thứ ba ta làm nào? -Viết bảng dán (như SGK) HĐ 3: Tính chất nhân tổng hai phân số với phân số thứ ba -Muốn nhân tổng hai phân số với phân số thứ ba ta làm nào? Bài 2: -Gọi HS đọc đề bài -Gọi 3HS lên bảng làm CẢ lớp làm vào -Nhận xét chữa bài và cho điểm -Nêu: Muốn nhân tích hai phân số với phân số thứ ba chúng ta có thể nhân phân số thứ với phân số thứ hai … -1-2 HS nhắc lại tính chất -Thực tính theo yêu cầu Rồi so sánh giá trị hai biểu thức (hai biểu thức nhau) -1HS đọc đề bài -3HS lên bảng làm, HS làm phần, HS lớp làm vào bài tập -Nhận xét chữa bài Cách 1: 9 22 22 196 3 22 22 242 242 242 242 22 11 Cách 2: 3 22 66 196 22 22 11 22 11 22 11 242 Bài 3: -1HS đọc đề bài -Gọi HS đọc bài -Yêu cầu HS tự suy nghĩ tìm cách giải và giải -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập Bài giải Chu vi hình chữ nhật là: 44 ( )2 15 -Chấm số bài Đáp số: (m) 44 m 15 Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học -Về làm bài còn lại Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************** Tiết TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU I Mục tiêu : - HS hiểu nội dung và trả lời các câu hỏi nội dung bài: Trần Quốc Toản kịch chiến với Ô Mã Nhi - Củng cố kiểu câu: Ai là gì? II Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Hoạt động trò Lop4.com (12) Bài cũ : - Gọi HS trả lời câu hỏi: - HS trả lời, HS khác nhận xét + CN (VN) câu kể Ai là gì? Biểu thị nội dung gì? Do từ ngữ nào tạo thành? - Nhận xét, ghi điểm Bài : 2.1 Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu, yêu cầu học - Lắng nghe 2.2 Hướng dẫn HS luyện tập : Bài 1,2: - HS đọc thành tiếng yêu cầu, lớp đọc thầm - Yêu cầu HS đọc đề - Gọi HS đọc đoạn văn - Yêu cầu HS suy nghĩ và làm vào - Yêu cầu HS ngồi gần kiểm tra bài cho - Thực - Gọi HS nêu kết - Yêu cầu HS nhận xét - Nghe - GV nhận xét, kết luận: Câu a ý 1, Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Nghe Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************** Tiết TĂNG CƯỜNG TOÁN ÔN NHÂN CHIA PHÂN SỐ I Mục tiêu - Củng cố để HS biết cách thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số - Củng cố đÓ HS biết thực phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược II Hoạt động dạy - học Hoạt động trò Hoạt động thầy A Bài cũ - Nêu cách nhân hai phân số, cách chia hai phân số? - Giáo viên nhận xét ghi điểm B Bài Giới thiệu bài Luyện tập Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - Gọi HS nêu kết quả, giải thích cách làm Bài 2: - Gọi HS nêu yêu cầu GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu bài:Tìm số HS nam,sau đó tìm tất có bao nhiêu HS chọn ý đúng - Giáo viên yêu cầu HS suy nghĩ và làm - gọi HS làm và giải thích - Học sinh nêu - 1HS nêu yêu cầu - 3HSTB nêu , lớp theo dõi,nhận xét - 1HS đọc yêu cầu - HS lên bảng làm, lớp làm vào - HS nhận xét bài trên bảng Lop4.com (13) - HD chữa bài - Nhận xét, chốt lời giải đúng(ý D) Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu - GV hướng dẫn mẫu - Yêu cầu HS làm bài - HS nêu yêu cầu - HS theo dõi - 2HS khá lên bảng làm bài, lớp làm bài vào (HS yếu so sánh cặp phân số) - HS nhận xét bài trên bảng - HD chữa bài - Giáo viên nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 4: - HS TB lên bảng, HS tự làm bài vào - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS lên bảng làm - Nhận xét, chốt lời giải đúng Bài 5: -HS đọc bài tập -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -2HS lªn b¶ng gi¶i -Yêu cầu HS giải vở, 2HS lên bảng giải -Líp nhËn xÐt bµi b¹n -Theo dõi giúp đỡ HS yếu -Ch÷a bµi,nhận xét ,kÕt luËn ChiÒu réng:20m Chu vi :96m C Củng cố, dặn dò -Nghe - Hệ thống nội dung bài - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************** Buổi sáng Thứ năm, ngày tháng năm 2014 Tiết Toán TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ I.Mục tiêu - Biết cách giải toán dạng: Tìm phân số số - Bài tập cần làm : bài 1,2 II.Chuẩn bị -Vẽ hình minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy – học Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài tập tiết trước -Nhận xét chung ghi điểm 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: HĐ Ôn tập phần số -Nêu bài toán“Lớp 4A có 36 HS, số HS thích học toán số HS lớp Hỏi lớp 4A có bao nhiêu HS học toán ? HĐ Tìm phân số số -Nêu bài toán 2: Một rổ cam có 12 Hỏi số Lop4.com Hoạt động trò -2HS lên bảng làm bài tập -Nhắc lại tên bài học -HS đọc đề bài và trả lời -Số học sinh thích học toán lớp 4A là: 36 : 3= 12 học sinh -HS trả lời Mẹ đã biếu bà: 12 : = (quả cam) (14) cam rổ là bao nhiêu ? -Treo tranh minh hoạ đã chuẩn bị -1-2HS đọc lại bài toán số cam rổ nào với số 3 -Quan sát hình minh hoạ và trả lời câu hỏi cam đó? - Muốn tính 12 ta làm nào? 15 3 - Hãy tính 24 - Hãy tính HĐ 3: Luyện tập Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS giải vở, 1HS lên bảng giải -Theo dõi giúp đỡ HS yếu số cam rổ gấp đôi sô cam 3 rổ nhân với 12 2 15 10 - 15 là 3 3 - 24 là 24 18 4 -Ta lấy -1HS đọc yêu cầu bài tập -1HS lên bảng giải, lớp giải vào Bài giải Số HS xếp loại khá là: 35 21 ( học sinh) -Nhận xét chấm số bài Bài 2: -Gọi HS đọc đề bài -Yêu cầu HS làm vào vở, HS lên bảng làm Đáp số: 21 học sinh - 1HS đọc bài làm mình, lớp theo dõi nhận xét -1 - HS đọc đề bài -Tự giải vào vở, HS lên bảng làm Đổi chéo kiểm tra cho -Một số HS đọc bài làm, lớp nhận xét -Nhận xét chấm số bài Bài 3: Còn thời gian thì hướng dẫn cho hs làm 3.Củng cố, dặn dò -Nêu lại tên ND bài học ? -2 HS nêu -Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************** Tiết Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: DŨNG CẢM I Mục tiêu - Mở rộng số tư ngữø thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩa, việc ghép từ; hiểu nghĩa số từ thuộc chủ điểm; biết sử dụng số từ ngữ thuộc chủ điểm qua việc điền từ vào chổ chấm đoạn văn - GDKNS: HS có kĩ thảo luận và hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học - Ba băng giấy viết các từ ngữ BT1 - Bảng phụ viết sẵn 11 từ ngữ BT2 (mỗi từ viết dòng) - Một vài trang phô tô Từ điển đồng nghĩa tiếng việt Sổ tay từ ngữ tiếng việt tiểu học (để HS tìm nghĩa các từ: gan dạ, gan góc, gan lì- BT3) - Bảng lớp viết lời giải nghĩa cột B, mảnh bìa viết các từ cột A- BT3) - Ba, bốn tờ phiếu viết nội dung BT4 III Các hoạt động dạy - học Lop4.com (15) Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ -Gọi HS lên bảng Yêu cầu HS đặt câu kể Ai là gì? Và phân tích CN câu -GV gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng -Nhận xét và cho điểm HS Bài mới: -Giới thiệu bài Bài 1: -GV gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và làm bài -GV gọi HS phát biểu Mỗi HS nói từ GV ghi nhanh lên bảng các từ HS đưa -GV đặt câu hỏi + “Dũng cảm” có nghĩa là gì? -Đặt câu với từ dũng cảm Bài 2: -GV gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài tập -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV gợi ý: Các em cần ghép thử từ dũng cảm vào trước sau từ ngữ cho trước… -GV gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng Hoạt động trò -2 HS lên bảng làm bài -2 HS trả lời trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét -Nhận xét bài làm bạn -1 HS đọc yêu cầu đề bài -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận -Tiếp nối phát biểu +Dũng cảm có nghĩa là có dũng khí dám đương đầu với sức chống đối……… +Bộ đội ta dũng cảm -1 HS đọc yêu cầu đề bài -2 HS làm trên bảng phụ, HS lớp viết vào -1 HS tìm các từ có dũng cảm đứng trước -1 HS tìm các từ có dũng cảm đứng sau VD: Tinh thần dũng cảm Dũng cảm cứu bạn…… -Nhận xét kết luận từ đúng -Gọi HS đọc lại các cụm từ vừa tìm Bài 3: -GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập -2 HS tiếp nối đọc trước lớp -GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận làm bài Sau đó -HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập tra từ điển kiểm tra lại từ trước lớp -GV gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bảng -Trao đổi theo cặp HS lên bảng gắn thẻ từ vào cột tương ứng -Nhận xét, kết luận lời giải đúng Bài -Nhận xét, bổ sung -GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập -1 HS đọc -Tổ chức cho HS thi điền từ tiếp sức: -Theo dõi và làm bài -GV yêu cầu HS đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh -Đại diện các tổ đọc đoạn văn -Nhận xét, kết luận lời giải đúng mình -Khen ngợi tổ làm nhanh, đúng 3.Củng cố, dặn dò: -Nêu lại tên ND bài học ? -2 HS nhắc lại -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà làm bài tập 3,4 vào và chuẩn bị -Về thực bài sau Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************** Tiết Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI Lop4.com (16) TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I Mục tiêu - HS nắm cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) bài văn miêu tả cây cối; vận dụng kiến thức để viết đoạn mở bài văn tả cây cối mà em thích - GDKNS: HS có kĩ quan sát Kĩ hợp tác II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh vài cây, hoa để HS quan sát, làm BT3 - Bảng phụ viết dàn ý quan sát (BT3) III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS đọc tin và phần tóm tắt hoạt động chi đội, liên đội trường em … -Nhận xét cho điểm HS 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: Bài 1: -GV gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và tiếp nối trả lời câu hỏi -Nhận xét kết luận +Điểm khác cách mở bài là gì ? -Nhận xét, chốt kết đúng Bài 2: -GV gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập -GV yêu cầu HS tự làm bài -Yêu cầu HS làm bài vào giấy khổ to gián bài lên bảng, đọc bài, -YC lớp nhận xét, sửa chữa -Ghi điểm đoạn văn HS viết tốt Bài 3: -GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập -GV yêu cầu HS hoạt động nhóm, nhóm HS GV ghi nhanh câu hỏi lên bảng -GV gọi HS giới thiệu cây mình chọn, -GV cho điểm HS nói tốt Bài 4: -GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV gọi HS đã làm bài vào giấy khổ to dán bài lên bảng lớp và đọc bài -Yêu cầu HS lớp cùng nhận xét, sửa chữa cho bạn -Nhận xét, cho điểm đoạn văn hay -GV gọi HS lớp đọc đoạn mở bài mình -Nhận xét, cho điểm HS viết tốt Hoạt động trò -3 HS thực theo yêu câu -Nghe, nhắc lại -2 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập trước lớp -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận để có câu trả lời đúng Cách 1: Mở bài trực tiếp, giới thiệu cây cần tả Cách 2: Mở bài gián tiếp: nói mùa xuân, các loại hoa vườn giới thiệu cây cần tả -1 HS đọc -HS tự làm bài vào phiếu -3 HS làm vào giấy khổ to HS lớp làm vào -Nhận xét bổ sung bài làm cho bạn -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập trước lớp - HS cùng giới thiệu với các bạn cây mà mình yêu thích dựa vào ảnh mang đến lớp và các câu hỏi gợi ý -3-5 HS trình bày trước lớp HS lớp theo dõi và nhận xét -1 HS đọc yêu cầu bài tập trước lớp -3 HS làm vào giấy khổ to HS lớp làm vào -Nhận xét chữa bài cho bạn -Nghe, rút kinh nghiệm -3-5 HS trình bày trước lớp -Nhận xét bài viết bạn Bình chọn bài Lop4.com (17) viết đẹp 3.Củng cố, dặn dò: -Nêu lại tên ND bài học ? -2 HS nêu -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà hoàn thành mở bài giới thiệu -Về thực cây mà em thích và tìm hiểu ích lợi cây đó Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************** Tiết TĂNG CƯỜNG TOÁN LUYỆN: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I Mục tiêu - Củng cố để HS biết cách thực phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số II.Các hoạt động dạy - học Hoạt động thầy Giới thiệu bài - GV nêu mục tiêu, yêu cầu học Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Tính (theo mẫu): -Gọi HS đọc đề bài -Viết mẫu lên bảng: x4 Hoạt động trò -Nhắc lại tên bài học -1HS đọc đề bài +Nêu cách thực phép tính trên? -Yêu cầu HS tự làm các bài còn lại +Em có nhận xét gì phép nhân x 1? +Em có nhận xét gì phép nhân x0? Bài 2: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài, HS TB khá lên bảng -Nhận xét sửa bài Bài 3: -Yêu cầu HS tự làm vào -Chữa bài Bài 4: -Gọi HS nêu yêu cầu -Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài vào theo yêu cầu em lên bảng làm -Nhận xét chấm số bài Bài 5: -Gọi 1HS khá lên bảng làm -Nhận xét, chốt bài giải đúng 3.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét tiết học Lop4.com -Quan sát, nêu -Viết thành phân số sau đó thực phép tính nhân - Làm vào vở, HS TB lên bảng -Phép nhân phần c là phép nhân phân số với cho kết là phân số đó -Phép nhân phần d là nhân phân số với 0, có kết là -2 HS nêu -HS tự làm bài theo mẫu -Đổi chéo kiểm tra cho - 1HS TB lên bảng, HS khác nhận xét bài bạn -Tính theo mẫu -2HS khá lên bảng làm bài Mỗi HS thực phép tính -Nhận xét chữa bài -Cả lớp làm vào vở, nhận xét bài bạn - Về thực (18) -Nhắc HS nhà làm bài tập Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************** Buổi chiều Tiết Toán PHÉP CHIA PHÂN SỐ I Mục tiêu - HS biết thực phép chia hai phân số: lấy phân số thứ nhân với phân số thứ hai đảo ngược - Bài tập cần làm: bài 1(3số đầu),2,3(a) II Đồ dùng dạy học -Hình minh hoạ SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng làm bài tiết trước -Nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới: -GV giới thiệu bài HĐ 1: Thực phép chia -Nêu bài toán +Khi đã biết diện tích và chiều rộng hình chữ nhật, muốn tính chiều dài hình chữ nhật ta làm ntn ? +Hãy đọc phép tính để tính chiều dài hình chữ nhật ? +Bạn nào biết cách thực phép tính trên ? -Nhận xét cách tính hợp HĐ 2: Luyện tập Bài (3 số đầu): -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Gọi HS nêu kết -Nhận xét chốt lại cách làm đúng Bài 2: -GV nêu yêu cầu bài tập -Cho HS nêu lại cách thực chia cho phân số -Gọi HS lên bảng làm bài -GV theo dõi, nhận xét Bài 3a: -Gọi HS nêu yêu cầu bài tập -Yêu cầu HS tự làm bài vào -Gọi HS làm bài -GV nhận xét Bài (các bài còn lại): Còn thời gian hướng dẫn cho HS làm bài 3.Củng cố, dặn dò Hoạt động trò -2 HS lên bảng làm -Nghe và nêu lại bài toán -Ta lấy diện tích hình chữ nhật chia cho chiều rộng -Chiều dài hình chữ nhật là: : 15 -Thực tính vào nháp và nêu cách thực -HS đọc -1HS nêu, lớp theo dõi nhận xét -HS nêu: -HS thực bài -2HS nêu -HS lên bảng làm bài: 3 12 a) : x 5 15 -Đổi kiểm tra chéo cho Lop4.com (19) -Nêu nội dung bài học -HS nêu -Nhận xét tiết học -Về nhà thực -Nhắc HS nhà ôn luyện cách thực Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************** Tiết Tập đọc BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I Mục tiêu - Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ bài với giọng vui vẻ, lạc quan các chiến sĩ lái xe - Hiểu nội dung bài thơ: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan các chiến sĩ lái xe năm tháng chống Mĩ cứu nước - GDKNS: Giáo dục cho HS tinh thần lạc quan trước khó khăn HS có kĩ hợp tác nhóm II Đồ dùng dạy học - Ảnh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy 1.Kiểm tra bài cũ: -GV gọi HS đọc truyện khuất phục tên cướp biển theo vai và nêu câu hỏi cho HS trả lời -Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi -Nhận xét và cho điểm HS 2.Bài mới: -Giới thiệu bài HĐ 1: Hướng dẫn luyện đọc -Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ thơ GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS -Yêu cầu HS tìm hiểu nghĩa các từ khó phần chú giải -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -Gọi HS đọc toàn bài thơ -GV đọc mẫu, Chú ý cách đọc HĐ 2: Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài thơ, trao đổi và tiếp nối trả lời câu hỏi +Qua lời thơ em hình dung điều gì các chiến sĩ lái xe? -GV giảng bài: Những khó khăn, gian khổ kháng chiến không thể làm niềm lạc quan chú đội……… +Những câu thơ nào bài thể tình đồng chí, đồng đội các chiến sĩ? +Hình ảnh xe không có kính băng băng trận bom đạn kẻ thù gợi Lop4.com Hoạt động trò -3 HS lên thực theo yêu cầu GV -Nhận xét -Nghe, nhắc lại -HS đọc theo trình tự -1 HS đọc phần chú giải thành tiếng trước lớp -2 HS ngồi cùng bàn tiếp nối đọc khổ thơ -2 HS đọc toàn bài trước lớp -Theo dõi, GV đọc mẫu -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận để trả lời câu hỏi +Em thấy các chiến sĩ lái xe dũng cảm, lạc quan, yêu đời, hăng hái chiến đấu -HS nghe + Những câu: Gặp bàn bè suốt dọc đường tới Bắt tay qua cửa kình vỡ +Cho em thấy các chú đội thật dũng cảm, lạc quan, yêu đơì Coi thường khó (20) cho em cảm nghĩ gì? khăn…… =>KL: Con đường trường sơn, đường huyết mạch nối liền hai miền Nam Bắc đã vào lịch sử -Nghe, hiểu dân tộc ta với chiến công oanh liệt kháng chiến chống mĩ……… HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm - HTL -Yêu cầu HS tiếp nối đọc khổ tơ HS -4 HS đọc bài HS lớp theo dõi tìm lớp theo dõi để tìm cách đọc hay giọng đọc -Treo bảng phục có đoạn thơ hướng dẫn đọc diễn cảm -GV đọc mẫu đoạn thơ -Theo dõi GV đọc mẫu -Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc cho nghe -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp -Nhận xét cho điểm HS -3 HS thi đọc diễn cảm, lớp theo dõi và -Tổ chức cho HS luyện đọc HTL bình chọn -Gọi HS đọc thuộc lòng tiếp nối khổ thơ -Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ -Học thuộc lòng theo cặp -Nhận xét và cho điểm HS -2 Lượt HS đọc thuộc lòng khổ thơ 3.Củng cố, dặn dò: -2-3 HS đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp +Em thích hình ảnh nào bài thơ ? Vì sao? -Một số HS trả lời trước lớp theo ý hiểu -Nhận xét tiết học mình -Dặn HS nhà học thuộc lòng bài thơ và soạn bài Thắng biển Rút kinh nghiệm: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************** Tiết TĂNG CƯỜNG TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP LÀM VĂN I Mục tiêu - Củng cố để HS nắm cách tóm tắt nội dung cho trước - HS biết cách tóm tắt nội dung cho trước II Hoạt động dạy- học Hoạt động giáo viên Bài cũ + Yêu cầu HS nhắc lại cách tóm tắt nội dung bài cho trước? Dạy bài 2.1 Giới thiệu bài - Ghi tên bài và nêu mục tiêu yêu cầu tiết học 2.2 Luyện tập Bài tập 1: - Yêu cầu HS đọc đề - Yêu cầu HS đọc bài báo Bài tập 2: - Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS xác định trọng tâm đề bài - Cho lớp làm vào Hoạt động học sinh -HS trả lời câu hỏi - Lắng nghe - Đọc - HS làm - Nghe - HS đọc đề bài, lớp đọc thầm Lop4.com (21)