HS kÓ chuyÖn : *HS hiểu yêu cầu đề - GV chép đề lên bảng: Đề bài: Hãy kể câu chuyện mà em đã được nghe nghe qua ông bà ,cha mẹ hay ai đó kể lại ,hoặc được đọc về một người có nghị lực.[r]
(1)1 TuÇn12 Thø hai , ngµy 25 th¸ng 11 n¨m 2013 Chµo cê Tập đọc Vua tàu thuỷ"Bạch Thái Bưởi"(115) (Theo Tõ ®iÓn nh©n vËt lÞch sö ViÖt Nam) I Môc tiªu : -Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn - Hiểu nội dung:Ca ngợi Bạch Thái Bưởi,từ cậu bé mồ côi cha ,nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành nhà kinh doanh tiếng.(trả lời các câu hỏi 1,2,4SGK) - HS kh¸ giái tr¶ lêi ®îc c©u hái 3(SGK) * KNS : Tự nhận thức thân và xác định giá trị II Đồ dùng dạy - học :Tranh minh hoạ nội dung bài đọc III.Hoạt động dạy - học : 1.Bài cũ : -HS đọc thuộc lòng câu tục ngữ bài tập đọc trước? 2.Bµi míi : a.Giíi thiÖu bµi: b.Luyện đọc và tìm hiểu bài : * Luyện đọc : - HS tiếp nối đọc đoạn truyện ba lượt (mỗi lần xuống dòng 1đoạn ) - GV kết hợp với đọc hiêủ các từ ngữ chú giải - HS luyện đọc theo cặp Một HS đọc bài - GV đọc diễn cảm - Cả lớp theo dõi *T×m hiÓu bµi : - GV yêu cầu HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm đoạn ? Bạch Thái Bưởi xuất thân nào?( Mồ côi cha từ nhỏ , phải theo mẹ quẩy gánh hàng rông Sau đổi nhà họ Bạch nhận làm nuôi ,đổi họ Bạch ăn học.) ?Trước mở công ty vận tải đường thuỷ Bạch Thái Bưởi đã làm công việc gì ? (Đầu tiên anh làm thư kí cho hảng buôn Sau buôn gỗ ,buôn ngô ,mở hiệu cầm đồ , lËp nhµ in , khai th¸c má) ? Những chi tiết nào chứng tỏ anh là người có chí ?( Có lúc trắng tay , không còn gì , Bưởi không nản chí ) - 2HS đọc các đoạn còn lại lớp đọc thầm ? Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường thuỷ vào thời điểm nào?( Vào lúc tàu người Hoa đã độc chiếm các đường sông MB ) ? Bạch Thái Bưởi đã thắng cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu người nước ngoài nào ? (Ông đã khơi dậy lòng tự hào dân tộc người Việt : Cho người đến bến tàu diễn thuyết kêu gọi hành khách với hiệu :Dân ta phải di tàu ta.Khách tàu ông ngày đông ) ? Em hiểu nào là bậc anh hùng kinh tế ?( Là người lập nên thành tích phi thường kinh doanh.) - C©u hái dµnh cho HS kh¸ giái: Lop4.com (2) ? Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công ? (Nhờ ý chí vươn lên ,thất bại không nản lòng , biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc hành khách người Việt ) - HS rót néi dung bµi.- GV cïng c¶ líp bæ sung ghi b¶ng * HS đọc diễn cảm Mời 4HS tiếp nối đọc đoạn HS tìm giọng đọc phù hợp với diễn biến câu chuyện Cả lớp luyện đọc - thi đọc diễn cảm 3: Cñng cè ,dÆn dß:- GV nhËn xÐt tiÕt häc - Về nhà kể lại câu chuyện này cho người thân nghe TiÕng anh Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y To¸n Nh©n mét sè víi mét tæng I.Môc tiªu : - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét tæng , nh©n mét tæng víi mét sè - C¶ líp lµm ®îc bµi 1, 2)a 1ý ; b)1ý vµ bµi tËp HS kh¸ giái lµm hÕt c¸c bµi tËp SGK II.Hoạt động dạy học: 1.Bµi cò: - Nªu tªn vµ ký hiÖu m? - Nªu mqh gi÷a m, dm,cm? 2.Bµi míi: a TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc - GV ghi lªn b¶ng hai biÓu thøc x(3 +5) vµ x + x5 - Cho HS tính giá trị hai biểu thức , so sánh giá trị hai biểu thức để rút kết luận : x( + 5) = x = 32 x + x =12 + 20 = 32 - Vậy x(3 +5) = x + x5 và 32 b Nh©n mét sè víi mét tæng : - GV chØ cho HS biÓu thøc bªn tr¸i dÊu b»ng lµ nh©n mét sè víi mét tæng ,biÓu thøc bên phải là tổng các tích số đó với số hạng tổng - Từ đó rút kết luận: Khi nhân số với tổng ta có thể nhân số đó với số h¹ng cña tæng råi céng c¸c kÕt qu¶ víi ViÕt d¹ng biÓu thøc : a x(b + c)= a x b + a x c c Thùc hµnh : Bµi 1: Dµnh cho HS c¶ líp HS đọc yêu cầu bài sau đò GV hướng dẫn HS làm 1HS làm vào bảng phụ a b c a x (b + c ) a xb +a xc x(5 + 2) = x = 28 x + x =2 + =28 x(4 + 5) =3 x9 =27 3x + x5 = 12 + 15 = 27 6 x( + 3) = x =30 x + x =12 +18 = 30 Bài2: HS đọc yêu cầu đề bài giải hai cách dựa vào mẫu : + Lu ý: C¶ líp lµm ®îc ý Lop4.com (3) - Cßn l¹i HS kh¸ giái lµm a C1: 36 x(7 + ) 36 x 10 = 360 C2: 36 x (7 + ) = 36 x + 36 x = 252 + 108 b) (tương tự bài 2a) = 360 Bài :1HS đọc yêu cầu đề sau đó giải vào - HS làm sau đó nhắc lại cách nhân số với tổng Bài 4: 1HS khá giỏi đọc yêu cầu đề sau đó giải vào - GV nh¾c nhë HS kh¸ giái dùa vµo quy t¾c mµ tÝnh - GV chÊm bµi - nhËn xÐt råi ch÷a bµi Cñng cè - dÆn dß: -GV nhËn xÐt giê häc -1 sè em nh¾c l¹i KL LÞch sö Chïa thêi Lý I.Môc tiªu : - Biết biểu phát triển đạo Phật thời Lý + Nhiều vua nhà Lý theo đạo Phật +Thêi Lý , chïa ®îc x©y dùng ë nhiÒu n¬i + Nhiều nhà sư giữ cương vị quan trọng triều đình - HS kh¸ giái : M« t¶ chïa mµ HS biÕt II.§å dïng d¹y häc : ¶nh chôp phãng to chïa Mét Cét III Hoạt động dạy học: Bài cũ:- Thăng Long thời Lý xây dựng ntn? Bµi míi: H§1: Lµm viÖc c¶ líp ? Vì nói :”Đến thời Lý Đạo phật phát triển thịnh đạt ?(…Nhà vua đã theo đạo phật Nhân dân theo đạo phật đông Kinh thành Thăng Long và các làng xã có nhiÒu chïa ) HĐ2: Làm việc cá nhân - Làm vào phiếu học tập : HS đọc yêu cầu phiếu – GV hướng dÉn HS lµm vµo phiÕu: - Đánh dấu vào sau ý đúng Chïa lµ n¬i tu hµnh cña c¸c nhµ s Chùa là nơi tổ chức tế lễ đạo phật Chïa lµ trung t©m v¨n ho¸ cña lµng x· Chïa lµ n¬i tæ chøc v¨n nghÖ Gọi HS đọc kết phiếu H§3: Lµm viÖc c¶ líp - GV mô tả chùa Một Cột , chùa Keo , tượng phật A- di – đà và khẳng định chùa là c«ng tr×nh kiÕn tróc lín - yªu cÇu HS kh¸ giái m« t¶ b»ng lêi ng«i chïa mµ c¸c em biÕt -HS rút ghi nhớ – số HS đọc SGK Củng cố- dặn dò: - Nhiều em đọc lại ghi nhớ - ChuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (4) Thø ngµy 26 th¸ng 11 n¨m 2013 To¸n Nh©n mét sè víi mét hiÖu I.Môc tiªu - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét hiÖu , nh©n mét hiÖu víi mét sè - Biết giải bài toán và tính giá trị biểu thức liên quan đến phép nhân - C¶ líp lµm ®îc bµi 1,3 vµ 4; HS kh¸ giái lµm hÕt c¸c bµi cßn l¹i II Hoạt động dạy học: Bµi cò:- Nªu KL nh©n sè víi tæng? - em lªn b¶ng lµm BT3? Bµi míi: a TÝnh vµ so s¸nh gÝa trÞ cña hai biÓu thøc - GV ghi lªn b¶ng hai biÓu thøc x( - ) vµ x - x - Cho HS tÝnh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc ,råi so s¸nh kÕt qu¶ x( - ) x7 - x =3 x = 21 - 15 =6 = VËy x( - ) = x7 - x b Nh©n mét sè víi mét hiÖu - GV chØ biÓu thøc :3 x (7 – ) lµ nh©n mét sè víi mét hiÖu - GV biểu thức: x7 - x là hiệu các tích số đó với số bị trừ và số trừ Kết luận : Khi nhân số với hiệu , ta có thể nhận số đó với số bị trừ và số trừ trừ hai kết đó cho - Viết dạng biểu thức: a x (b – c ) =a x b – a x c c.Thùc hµnh : Bµi 1: a b c a x(b - c) x(9 - )= x = 24 x(5 – )= x = 24 a xb–axc x – x5 = 54-30 =24 x5 – 8x = 40 – 16 = 24 Bài 2: HS khá giỏi đọc yêu cầu bài – GV hướng dẫn HS cách làm bài Gọi HS lên b¶ng –cßn l¹i lµm vµo vë Bài 3: HS đọc đề – GV hướng dẫn cách giải Gi¶i : Cửa hàng đó còn lại số trứng là : 175 x(40 -10 )=5250(qu¶ ) §¸p sè : 5250 qu¶ - GV chÊm bµi nhËn xÐt 3.Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Chèt l¹i Kt cÇn nhí ChÝnh t¶(nghe-viÕt) Lop4.com (5) Người chiến sĩ giàu nghị lực I Môc tiªu : -Nghe viết đúng chính tả ,trình bày đúng đoạn văn : người chiến sĩ giàu nghị lực - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2a II Đồ dùng dạy học: Ba tờ phiếu phô tô phóng to nội dung bài tập 2a để HS các nhãm thi tiÕp søc III.Hoạt động dạy học : A: Bài cũ :-2HS đọc thuộc lòng câu thơ bài tập tiết trước? B : Bµi míi : 1: Giíi thiÖu bµi 2: Hướng dẫn hs nghe-viết -GV đọc bài :Người chiến sĩ giàu nghị lực -HS đọc thầm bài văn GV nhắc các em từ thường viết sai ,cách trình bày ,cách viết các lời thoại -GV đọc bài cho hs viết -ChÊm mét sè bµi ,ch÷a lçi 3: Hs lµm bµi tËp -HS lµm bµi tËp 2a: HS đọc thầm đoạn văn ,suy nghĩ làm bài tập vào GV d¸n tê phiÕu lªn b¶ng HS c¸c nhãm thi tiÕp søc ®iÒn ch÷ Trung Quốc - chín mươi tuổi - hai trái núi- chắn ngang - chê cười - chết - cháu chú - chắt - truyền - chẳng thể - thời - trái núi HS đọc lại các đoạn văn đã điền hoàn chỉnh 4:Cñng cè ,dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Về đọc lại BT, kể lại câu chuyện : Ngu Công xã Trịnh Tường… LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ : ý chÝ - nghÞ lùc I.Môc tiªu :BiÕt thªm sè tõ ng÷ ( kÓ c¶ tôc ng÷, tõ H¸n ViÖt) nãi vÒ ý chÝ nghÞ lùc người ; bước đầu biết xếp các từ Hán Việt (có tiếng chí) theo nhómnghĩa(BT1);hiểu nghĩa từ nghị lực (BT2); Diền đúng số từ ( nói ý chí , nghị lực) vµo chç trèng ®o¹n v¨n (BT3); hiÓu ý nghÜa chung cña sè c©u tôc ng÷ theo chñ điểm đã học(BT4) II Hoạt động dạy học : Bài cũ : Hai HS nêu miệng bài tập làm văn tiết trước? Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi : b HS lµm bµi tËp: Bài : HS đọc yêu cầu bài , suy nghĩ làm bài cá nhân a: ChÝ ph¶i, ChÝ lÝ, ChÝ th©n, ChÝ t×nh, ChÝ c«ng b) ý chí , chí khí, chí hướng, chí Bài 2: HS làm bài cá nhân ý b là đúng a)Kiªn tr× c)Kiªn cè Lop4.com (6) d)ChÝ t×nh , hÝ nghÜa Bài : HS đọc yêu cầu bài , suy nghĩ làm bài cá nhânĐiền vào chỗ trống theo thứ tự sau : NghÞ lùc, n¶n chÝ, quyÕt t©m, kiªn nhÉn, quyÕt chÝ , nguyÖn väng Bµi 4: a.Vàng phải thử lửa biết vàng thật hạy vàng giả Người phải thử thách gian nan míi biÕt nghÞ lùc, biÕt tµi n¨ng b.Từ nước lã mà làm thành hồ Từ tay không (không có gì ) mà dựng đồ thật tài giỏi ngoan cường c.Phải vất vả lao động có thành công Không thể tự dưng mà thành đạt ,được kính trọng , có người hầu hạ , cầm tàn , cầm lọng che chở - Câu a khuyên ta : Đừng sợ vất vả , gian nan Gian nan ,vất vả thử thách người , giúp người vững vàng , cứng cỏi - Câu b khuyên ta: Đừng sợ bắt đầu hai bàn tay trắng Những người từ hai bàn tay trắng mà làm nên nghiệp càng đáng kính trọng , khâm phục - Câu c khuyên ta: Phải vất vả có lúc nhàn , có ngày thành đạt - GV chÊm , ch÷a bµi Cñng cè- dÆn dß: -NhËn xÐt giê häc -VÒ häc thuéc c©u tôc ng÷ Khoa häc Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên I Môc tiªu : -Hoàn thành sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên - Mô tả vòng tuần hoàn nước tự nhiên: vào sơ đồ và nói bay , ngưng tụ nước tự nhiên II §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 48 ; 49 SGK - Sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên III Hoạt động dạy học: Bµi cò: - M©y ®îc h×nh thµnh ntn? ma tõ ®©u ra? Bµi míi: HĐ1: Hệ thống hoá kiến thức vòng tuần hoàn nước tự nhiên Bước 1: Làm việc lớp : - HS quan sát vòng tuần hoàn nước tự nhiên-trang 48 sgk và liệt kê các cảnh vẽ sơ đồ - GV treo sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên vẽ bảng phụ +Mũi tên nước bay vẽ tượng trưng , không có nghĩa có nước biển bay Trên thực tế, nước thường xuyên bay từ vật nào chứa nước ,nhưng biển và đại dương cung cấp nhiều nước vì chúng chiếm diện tích lớn trên bề mặt trái đất Bước 2: Gọi HS vào sơ đồ nói bay và ngưng tụ nước tự nhiên Kết luận : Nước đọng ao hồ, sông , biển không ngừng bay thành nước Hơi nước bốc lên cao, gặp lạnh, ngưng tụ thành hạt nước nhỏ , tạo thành đám mây Các giọt nước đám mây rơi xuống đất , tạo thành mưa HĐ2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên Lop4.com (7) Bước 1: Làm việc lớp GV giao nhiệm vụ cho HS yêu cầu SGK Bước 2: làm việc cá nhân HS hoàn thành nhiệm vụ theo yêu cầu SGK Bước : HS trình bày theo cặp - Hai HS tr×nh bµy víi vÒ kÕt qu¶ lµm viÖc c¸ nh©n cña m×nh Bước 4: GV gọi số HS trình bày kết bài vẽ mình trước lớp 3.Củng cố – dặn dò: - HS rút kết luận - đọc ghi nhớ SGK -GV cïng c¶ líp hÖ thèng bµi häc Thø ngµy 27 th¸ng 11 n¨m 2013 Tập đọc VÏ trøng (120) (TheoXu©n YÕn) I Môc tiªu : -Đọc đúng tên riêng nước ngoài (Lê-đô- nác-đô -đa Vin - xi, Vê- rô - ki - ô); Bước đầu biết đọc diễn cảm lời thầy giáo ( nhẹ nhàng , khuyên bảo ân cần) - HiểuND : Nhờ khổ công rèn luyện Lê-đô- nác-đô -đa Vin - xi đã trở thành hoạ sĩ thiªn tµi II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ nội dung bài đọc SGK III.Hoạt động dạy học : Bài cũ : Hai HS sinh nối tiếp đọc truyện : Vua tàu thuỷ : Bạch Thái Bưởi ? 2.Bµi míi : a.Giíi thiÖu bµi : b.Luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - HS tiếp nối đọc đoạn Đoạn 1: Từ đầu đến vẽ y §o¹n 2: PhÇn cßn l¹i - GV kết hợp với đọc hiêủ các từ ngữ - HS đọc chú giải - HS luyện đọc theo cặp - Hai HS đọc bài - GV đọc diễn cảm * Tìm hiểu bài - Một HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm đoạn ? Vì ngày đầu học vẽ Lê-đô- nác-đô -da Vin - xi cảm thấy chán nản ? (…V× suèt mÊy ngµy ,cËu ph¶i vÏ rÊt nhiÒu trøng ) ? Thầy Vê-rô-bri -ô cho hs vẽ để làm gì ? (…Để biết cách quan sát vật cách tØ mØ, miªu t¶ nã trªn giÊy vÏ chÝnh x¸c.) HS đọc đoạn 2: ? Lê-đô- nác-đô -da Vin - xi thành đạt nào ?( trở thành danh hoạ kiệt xuất , nhà ®iªu kh¾c , nhµ kiÕn tróc s , kÜ s ,nhµ b¸c häc lín ) ? Theo em nguyên nhân nào khiến Lê-đô- nác-đô -da Vin - xi trở thành hoạ sĩ tiếng ?(… Là người bẩm sinh có tài ; gặp thầy giỏi ; khổ luyện nhiều n¨m ) ? Trong nh÷ng nguyªn nh©n trªn nguyªn nh©n nµo lµ quan träng nhÊt ?(… Sù khæ luyÖn cña «ng HS rót néi dung bµi - GV ghi b¶ng *Hướng dẫn luyện đọc:- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm Lop4.com (8) - 4HS nối tiếp đọc đoạn - Thi đọc diễm cảm Cñng cè - dÆn dß : C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g× ? - GV nhËn xÐt tiÕt häc To¸n LuyÖn tËp I.Môc tiªu: VËn dông ®îc tÝnh chÊt giao ho¸n , kÕt hîp cña phÐp nh©n , nh©n mét sè víi mét tæng (hiÖu) thùc hµnh tÝnh, tÝnh nhanh - C¶ líp lµm ®îc bµi dßng 1; bµi 2a,b dßng 1; bµi chØ tÝnh chu vi - HS kh¸, giái lµm c¶ bµi II.Hoạt động dạy học : 1.Bµi cò: -Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp nh©n? cho VD? - Nªu tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÕp nh©n? cho VD? Bµi míi: a.Củng cố kiến thức đã học : - GV gîi cho HS nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ tÝnh chÊt giao ho¸n ,kÕt hîp cña phÐp nh©n vµ c¸ch nh©n mét sè víi mét tæng - HS viết dạng tổng quát: axb=bxa (a x b ) x c = a x ( b xc ) ax(b+c) =axb+axc a x (b - c ) = a x b - a xc (a+b)xc =axc+axb (a-b)xc=axb-axc b Thùc hµnh : Bµi 1: HS TB, yÕu lµm (dßng 1) HS đọc yêu cầu bài – GV hướng dẫn cách làm bài HS làm việc cá nhân C¸c bµi cßn l¹i HS kh¸ giái lµm hÕt Bµi 2:HS TB, yÕu lµma,b dßng 1: GV gîi ý c¶ líp lµm - HS lµm vµo vë- Tæ chøc cho HS kiÓm tra chÐo lÉn Nh÷ng bµi cßn l¹i HS kh¸ giái lµm Bµi 3: Dµnh cho HS kh¸, giái GV gîi ý cho HS kh¸ giái lµm vµo vë Bài 4: HS đọc đề – GV hướng dẫn giải.HS làm vào + Lu ý: C¶ líp lµm ®îc tÝnh chu vi Cßn HS kh¸ giái lµm ®îc hÕt Gi¶i ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt lµ 180: = 90 (m) Chu vi sân vận động là (180 + 90 ) x = 540(m) Diện tích sân vận động là 180 x90 = 16200 (m2) §¸p sè : 540 m 16200m2 - GV chÊm bµi- nhËn xÐt 3.Cñng cè-dÆn dß: - Gv nhËn xÐt tiÕt häc Lop4.com (9) - Chèt l¹i KT cÇn nhí TiÕng anh Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch d¹y KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe ,đã đọc I.Môc tiªu:- Dùa vµo gîi ý (SGK) biÕt chän vµ kÓ l¹i ®îc c©u chuyÖn (mÈu chuyÖn , đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc nói người có nghị lực , có ý chí vươn lên sèng - HiÓu c©u chuyÖn vµ nªu ®îc néi dung chÝnh cña c©u chuyÖn - HS kh¸ giái kÓ ®îc c©u chuyÖn ngoµi SGK; lêi kÓ tù nhiªn cã s¸ng t¹o II.Hoạt động dạy học : Bµi cò: em kÓ l¹i chuyÖn bµn ch©n k× diÖu ? ? Em häc ®îc ®iÒu g× ë NguyÔn Ngäc KÝ 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi: b HS kÓ chuyÖn : *HS hiểu yêu cầu đề - GV chép đề lên bảng: Đề bài: Hãy kể câu chuyện mà em đã nghe ( nghe qua ông bà ,cha mẹ hay đó kể lại ) ,hoặc đọc người có nghị lực - Một em đọc lại đề nêu lên trọng tâm đề.GV gạch chân từ đó - Bốn em nối tiếp đọc các gợi ý SGK *HS thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện: - HS kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể trước lớp - C¶ líp vµ GV b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt Cñng cè , dÆn dß: - Gv nhËn xÐt tiÕt häc - Đọc trước ND bài kể chuyện: Được chứng kiến tham gia Thø ngµy 28 th¸ng 11 n¨m 2013 TËp lµm v¨n KÕt bµi bµi v¨n kÓ chuyÖn I.Môc tiªu : - NhËn biÕt ®îc hai c¸ch kÕt bµi (kÕt bµi më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng) bµi v¨n kÓ chuyÖn(môc I vµ BT1,2 môc III) - Bước đầu viết đoạn kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách mở rộng(BT3 mục III) II.Hoạt động dạy học: Bài cũ: - Một số HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết tập làm văn trước? - Hai HS đọc phần mở đầu chuyện :Hai bàn tay theo cách mở bài gián tiếp? 2.Bµi míi : a.Giíi thiÖu bµi: b.PhÇn nhËn xÐt: Lop4.com (10) Bài 1;2: - Một HS đọc yêu cầu bài tập ; - Cả lớp đọc thầm truyện :”Ông trạng thả diều ”- HS tìm phần kết truyện GV chốt ý và ghi: Thế vua mở khoa thi Chú bé thả diều đỗ trạng nguyên Ông Trạng có 13 tuổi Đó là trạng nguyên trẻ nước Nam ta Bài 3: 1HS đọc yêu cầu đề bài - thảo luận trả lời - Câu chuyện này càng làm cho em thấm thía lời dạy cha ông : Người có chí thì nên , nhµ cã nÒn th× v÷ng Bài 4:1HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài theo hai cách mở rộng và không mở rộng *Kh«ng më réng : Thế vua mở khoa thi Chú bé thả diều đỗ Trạng nguyên Ông trạng có 13 tuổi Đó là trạng nguyên trẻ nhát nước Nam ta *Më réng : - Thế vua mở khoa thi .Đó là trạng nguyên trẻ nước Nam ta Câu chuyện này giúp em thấm thía lời cha ông dạy : Người có chí thì nên ,nhà có thì vững Ai nổ lực phấn đấu vươn lên người đạt điều mình mong muốn c.Phần ghi nhớ : HS đọc ghi nhớ SGK d PhÇn luyÖn tËp : Bµi 1: a) KÕt bµi kh«ng më réng b;c;d;e : KÕt bµi më réng Bµi 2: a) KÕt bµi kh«ng më réng :”T« HiÕn Thµnh ” b) KÕt bµi më :”Nhng An - dr©y - ca ” Bµi 3:Theo c¸ch kÕt bµi më : a: Một người chính trực Câu chuyện sảng khoái ,chính trực Tô Hiến Thành truyền tụng đến mãi muôn đời sau Những người ông làm cho sống chúng ta tốt đẹp * C©u chuyÖn gióp chóng ta hiÓu : Người chính trực làm gì theo lẽ phải ,luôn đặt công việc lợi ích đất nước lªn trªn t×nh riªng - GV chÊm bµi nhËn xÐt bµi lµm cña HS Cñng cè -dÆn dß: - Chèt l¹i KT cÊn nhí - ChuÈn bÞ bµi sau To¸n Nh©n víi sè cã hai ch÷ sè I.Môc tiªu : - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã hai ch÷ sè - Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có chữ số - C¶ líp lµm ®îc bµi a,b,c; vµ bµi 3; - Nh÷ng bµi cßn l¹i HS kh¸ giái lµm II.Hoạt động dạy học : 1.Bài cũ:-Nêu các tính chất phép nhân đã học? 2.Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi: b T×m hiÓu néi dung bµi 1.GV hướng dẫn HS tìm cách tính 36 x 23 10 Lop4.com (11) - HS ¸p dông tÝnh chÊt nh©n mét sè víi mét tæng 36 x23 = 36 x ( 20 + ) = 36 x 20 + 36 x = 828 - Gọi HS đặt tính 36 x23 108 72 828 HS rót c¸ch tÝnh - SGK c Thùc hµnh: Bµi : HS TB,yÕu lµm c©u a,b,c HS kh¸, giái lµm c¶ bµi §Æt tÝnh råi tÝnh (C¶ líp lµm a,b,c; Cßn l¹i HS kh¸ giái lµm hÕt) 86 x 53; 33 x 44 ; 157 x 24 ; 1HS lªn b¶ng c¶ líp lµm vµo vë Bài 2: HS khá giỏi đọc đề GV hướng dẫn HS cách làm bài Víi a = 13 th× 45 x a = 45 x 13 = 585 Víi a = 26 th× 45 x a = 45 x 26 = 1170 Víi a = 39 th× 45 x a = 45 x 39 = 1755 Bµi 3: Dµnh cho HS c¶ líp Bµi gi¶i Sè trang cña 25 quyÓn vë lµ 48 x25 =1200(trang ) §¸p sè : 1200 trang - GV chÊm bµi nhËn xÐt 3.Cñng cè - dÆn dß:- Chèt l¹i ND bµi häc 1122 x 19 LuyÖn tõ vµ c©u TÝnh tõ (tiÕp theo ) I.Mục tiêu :- Nắm số cách thể mức độ đặc điểm , tính chất (ND ghi nhí) - Nhận biết từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm , tính chất(BT1 , mục III); bước đầu tìm số từ ngữ biểu thị mức độ đặc điểm , tính chất và tập đặt câu víi tõ t×m ®îc (BT2,3- môc III) II.Hoạt động dạy học : Bài cũ : HS nhắc lại kiến thức cần ghi nhớ tiết luyện từ và câu trước 2.Bµi míi : a Giíi thiÖu bµi: b PhÇn nhËn xÐt : Bài 1: a)Tờ giấy này trắng mức độ trung bình , tính từ trắng b) Tờ giấynày trăng trắng độ thấp , từ láy trăng trắng c) Tờ giấy này trắng tinh mức độ cao , từ ghép trắng tinh 11 Lop4.com (12) - Mức độ các tờ giấy có thể thể cách tạo các từ ghép (trắng tinh )hoặc từ láy (trăng trắng ) từ tính từ trắng đã cho Bài 2: HS đọc yêu cầu đề bài - ý nghĩa mức độ thể cách : + thêm từ vào trước tính từ trắng – trắng +T¹o phÐp so s¸nh víi c¸c tõ h¬n , nhÊt -Tr¾ng h¬n ,tr¾ng nhÊt c.Phần ghi nhớ : HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK d PhÇn thùc hµnh Bµi 1: Nh÷ng tõ ng÷ : ®Ëm , ngät , rÊt , l¾m, ngµ, ngäc , ngäc ngµ , h¬n , h¬n, h¬n Bài 2: Đỏ : - đo đỏ , đỏ rực , đỏ hồng , đỏ chát , đỏ chói - đỏ, đỏ , đỏ quá ,quá đỏ, đỏ vô cùng - đỏ , đỏ , đỏ son , đỏ son Cao : - cao cao, cao vót , cao chãt vãt , cao vßi väi ,… - RÊt cao , cao qu¸ , cao laqøm ,qu¸ cao,… - Cao h¬n , cao nhÊt , cao nh nói , cao h¬n nói Vui : - Vui vui , vui vẻ , vui sướng , sướng vui , vui mừng , mừng vui - RÊt vui, vui l¾m , vui qu¸ - Vui h¬n , vui nhÊt , vui nh tÕt Bµi §Æt c©u Quả ớt đỏ chót Mặt trời đỏ chói BÇu trêi cao vêi vîi 3.Cñng cè ,dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc §Þa lÝ §ång b»ng B¾c bé I Mục tiêu : - Nêu số số đặc điểm tiêu biểu địa hình , sông ngòi đồng b»ng B¾c Bé - Nhận biết đợc vị trí đồng Bắc Bộ trên đồ (lợc đồ) tự nhiên Việt Nam -Chỉ số sông chính trên đồ (lợc đồ) : Sông Hồng, sông Thái Bình - HS kh¸ giái : + Dùa vµo ¶nh SGK , m« t¶ §ång b»ng B¾c Bé +Nêu tác dụng hệ thông đê đồng Bắc Bộ II.Đồ dùng dạy học : Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam III Hoạt động dạy học: 1.Bài cũ: - Nêu đặc điểm địa hình trung du Bắc Bộ? Bµi míi: a §ång b»ng lín ë miÒn B¾c: H§1 : Lµm viÖc c¶ líp - GV Chỉ vị trí đồng Bắc Bộ trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam - HS lên bảng vị trí đồng Bắc Bộ trên đồ địa lí tự nhiên - GV đồ và nói cho HS biết hình dạng đồng Bắc Bộ: Có hình tam giác, đỉnh Việt Trì , cạnh đáy là đờng bờ biển H§2: Lµm viÖc theo nhãm ? Đồng Bắc Bộ phù sa sông nào bồi đắp lên? ? Đồng Bắc Bộ có diện tích lớn thứ các đồng nớc ta ? 12 Lop4.com (13) ? Địa hình đồng Bắc Bộ có đặc điểm gì ? + HS khá giỏi: Dựa vào ảnh SGK , mô tả đồng Bắc Bộ? - số HS vị trí đồng Bắc Bộ trên đồ địa lí tự nhiên :Vị trí , giới hạn , và mô tả tổng hợp , đặc điểm đồng Bắc Bộ ? b.Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ : H§3: Lµm viÖc c¶ líp - HS quan sát hình sau đó lên bảng đồ số sông đồng Bắc Bộ ? T¹i s«ng cã tªn gäi lµ s«ng Hång ? - GV đồ vị trí sông Hồng và sông Thái Bình trên đồ ? Khi mïa ma níc ao, hå, s«ng, ngßi thêng nh thÕ nµo ? ? Mùa ma đồng Bắc Bộ trùng với mùa nào năm ? ? Vµo mïa ma níc c¸c s«ng ë ®©y nh thÕ nµo ? H§4: Th¶o luËn nhãm ? Ngời dân đồng Bắc Bộ đắp đê ven biển để làm gì ? (HS khá giỏi)? Hệ thống đê đồng Bắc Bộ có tác dụng gì ? ? Ngoài việc đắp đê, ngời dân đây còn làm gì để sử dụng nớc các sông cho sản xuÊt ? *HS tr×nh bµy kÕt qu¶, th¶o luËn - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt - HS đọc ghi nhớ SGK GV kết luận : Đồng Bắc Bộ có hệ thống sông ngòi đày đặc, đây là nguồn phù sa tạo đồng châu thổ, đồng thời là nguồn nước tưới và nguồn lượng quý giá Vì chúng ta cần có ý thức bảo vệ nguồn nước Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc - VÒ xem l¹i bµi Thø ngµy 29 th¸ng 11 n¨m 2013 TËp lµm v¨n KÓ chuyÖn ( KiÓm tra viÕt) I.Môc tiªu: - Viết bài văn kể chuyện đúng yêu cầu đề bài , có nhân vật , việc , cốt truyện (mở bµi , diÔn biÕn , kÕt thóc) - Diển đạt thành câu , trình bày ; độ dài bài viết khoảng 120 chữ (khoảng 12 câu) II.Hoạt động dạy học : Bài cũ:- Nhắc lại các chủ điểm đã học? Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi b T×m hiÓu néi dung bµi HS đọc đề GV ghi lên bảng: Kể câu chuyện em đã nghe đọc người có lòng nhân hËu KÓ l¹i c©u chuyÖn : Næi d»n vÆt cña An - ®r©y – ca b»ng lêi cña cËu bÐ An - ®r©y – ca Kể lại câu chuyện : Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi lời kể người chủ tàu Pháp người Việt - HS chọn ba đề trên bảng để làm 13 Lop4.com (14) - HS làm bài GV theo dõi giúp đỡ em còn non - GV thu mét sè bµi chÊm , nhËn xÐt Cñng cè - dÆn dß: - Gv thu bµi chÊm Khoa häc Nước cần cho sống I.Mục tiêu: Nêu vai trò nước đời sống , sản xuất và sinh hoạt: Nước giúp thể hấp thu chất dinh dưỡng hoà tan lấy từ thức ăn và tạo thành các chất cần cho sống sinh vật Nước giúp thải các chất thừa , chất độc hại - Nước sử dụng đời sống hàng ngày, sản xuất nông nghiệp , công nghiÖp II.§å dïng d¹y - häc : H×nh trang 50 ; 51 SGK - HS sưu tầm tranh ảnh và tư liệu vai trò nước III Hoạt động dạy - học: 1.Bài cũ:-Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn nước tự nhiên? Bµi míi: HĐ1: Tìm hiểu vai tò nước đời sống người ,động vật ,thực vật - GV chia líp thµnh ba nhãm , mçi nhãm giao cho mét nhiÖm vô Nhóm 1:Tìm hiểu và trình bày vai trò nước thể người ? Nhóm 2:Tìm hiểu và trình bày vai trò nước thể động vật ? Nhóm 3:Tìm hiểu và trình bày vai trò nước thể thực vật ? C¸c nhãm lµm viÖc - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung -GV kÕt luËn ( SGK ) HĐ2: Tìm hiểu vai trò nước sản xuất nông nghiệp ,công nghiệp ,vui chơi giải trí - Động não : Con người cón sử dụng nước vào việc gì klác ? HS tr¶ lêi ,GV ghi tãm t¾t tÊt c¸c nh÷ng ý kiÕn cña hs - HS đưa dẫn chứng vai trò nước sản xuất nông nghiệp ,công nghiệp ,vui ch¬i gi¶i trÝ - GV kết luận: Nước cần cho sống người, động vật, thực vật vì phải tiết kiệm nước Cñng cè ,dÆn dß :- GV nhËn xÐt tiÕt häc -Nhiều em đọc lại ghi nhớ To¸n LuyÖntËp I.Môc tiªu: - Thùc hiÖn ®îc nh©n víi sè cã hai ch÷ sè - Biết giải bài toán liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số - C¶ líp lµm ®îc bµi 1; cét 1,2; vµ bµi - HS kh¸ giái lµm hÕt II Hoạt động dạy - học: Bµi cò: - Nªu c¸ch tÝnh nh©n víi sè cã ch÷ sè? 14 Lop4.com (15) - Nêu cách đặt tính tính? Bµi 1: Dµnh cho HS c¶ líp §Æt tÝnh råi tÝnh – Gäi HS lªn b¶ng c¶ líp lµm vµo vë 17 x 86; 428 x39 ; 4282057 x23 Bµi 2: HS TB, yÕu lµm cét 1;2 HS kh¸, giái lµm c¶ bµi GV hướng dẫn HS làm vào + Lu ý : C¶ líp lµm ®îc bµi cét 1,2; Nh÷ng bµi cßn l¹i HS kh¸ giái lµm m 30 23 230 m x 78 x 78 = 234 30 x 78 =2340 23 x 78 = 1794 230 x78 =17940 Bµi 3: Dµnh cho HS c¶ líp Gäi HS lªn b¶ng lµm Bµi gi¶i : Trong tim người đó đập số lần là 15 x 60 = 4500 (lÇn ) Trong 24 tim người đó đập số lần là 4500 x 24 =108000(lÇn ) §¸p sè : 108000 lÇn Bµi 4, : Dµnh cho HS kh¸, giái GV hướng dẫn HS khá giỏi làm vào - GV chÊm sè bµi nhËn xÐt 3.Cñng cè - DÆn dß: - Chèt l¹i KT cÇn nhí - chuÈn bÞ bµi sau ThÓ dôc C« huyÒn d¹y Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp I.Môc tiªu: - Tổ chức hướng dẫn học sinh: - Sinh ho¹t líp cuèi tuÇn 12 Häc sinh nhËn u khuyÕt ®iÓm cña c¸ nh©n, líp tuÇn häc - Học sinh đề nhiệm vụ thi đua tuần học 13 - Bình chọn học sinh tuyên dương tuần Phê bình học sinh vi ph¹m néi quy II.Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Giáo viên nhận xét chung tình hình học tập và rèn luyện học sinh vÒ: NÒ nÕp, häc tËp, vÖ sinh Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch tuần tới - Häc sinh ®¨ng ký thi ®ua( C¸ nh©n, tæ, líp) - ý kiÕn cña gi¸o viªn chñ nhiÖm + Yªu cÇu vÒ vÖ sinh: líp häc vµ khu vùc vÖ sinh s¹ch sÏ, kÞp thêi + Nề nếp: giữ trật tự sinh hoạt 15 phút và các học, hoạt động ngoài trời + Học tập: Có đủ đồ dùng học tập, làm bài kịp thời theo tiết học, ngày 15 Lop4.com (16) III Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt sinh ho¹t líp Nhận xét hoạt động tuần và kế hoạch tuần tới 16 Lop4.com (17) Đạo đức HiÕu th¶o víi «ng bµ ,cha mÑ I.Môc tiªu: Biết : cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, cha mẹ để đề đáp công ơn ông bà, cha mẹđã sinh thành nuôi dạy mình - Hiểu cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà , cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành nuôi dạy mình - GDKNS : + Kĩ xác định giá trị tình cảm ông bà, cha mẹ dành cho cháu + KÜ n¨ng l¾ng nghe lêi d¹y b¶o cña «ng bµ, cha mÑ + Kĩ thể tình cảm yêu thương mình với ông bà, cha mẹ II Hoạt động dạy học : 1.Bµi cò: 2.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi : H¸t tËp thÓ bµi cho ? Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g× ? ? Em có cảm nghĩ gì tình yêu thương ,che chở cha mẹ mình ? ? Là người gia đình em có thể làm gì ? HĐ1: Thảo luận tiểu phẩm : Phần thưởng * HS xem tiểu phẩm số bạn lớp đóng * GV vấn HS vừa đóng tiểu phẩm đó - Đối với HS đóng vai Hưng :? Vì em lại mời bà ăn bánh mà em thưởng ? - Đối với HS đóng vai bà Hưng :? Bà cảm thấy nào trước việc làm cháu đối víi m×nh ? * Líp th¶oluËn ,nhËn xÐt vÒ c¸ch øng xö: *GV kết luận : Hưng yêu kính bà , chăm sóc bà Hưng là đứa cháu hiếu thảo H§2: Th¶o luËn theo nhãm bµi tËp SGK - GV nêu yêu cầu - HS trao đổi nhóm - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luận Kết luận; +Tình b,d,đ thể lòng hiếu thảo ông bà , cha mẹ +Tình a ,c chưa hiếu thảo ông bà , cha mẹ H§3: Th¶o luËn theo nhãm2 bµi tËp SGK - GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - C¸c nhãm th¶o luËn - GV kết luận nội dung tranh và khen các nhóm HS đã đặt tên tranh phù hợp Một -2 em đọc lại phần ghi nhớ SGK 3.GV nhËn xÐt giê häc – dÆn dß: -Bµi cßn l¹i häc sinh giái lµm 17 Lop4.com (18) ThÓ dôc Học động tác thăng , trò chơi : mèo đuổi chuột I.Môc tiªu: - Học động tác thăng Yêu cầu thực đúng động tác chính xác - Trß ch¬i: MÌo ®uæi chuét Yªu cÇu n¾m ®îc luËt ch¬i Khi ch¬i tËp trung chó ý, b×nh tØnh, khÐo lÐo II Nội dung và phương pháp lên lớp: PhÇn më ®Çu: - GV ổn định tổ chức lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học, chỉnh đốn đội ngũ trang phôc luyÖn tËp - §øng t¹i chæ xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai PhÇn c¬ b¶n: a Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Ôn động tác đã học điều khiển lớp trưởng ( Mỗi động tác lần x nhịp) - Học động tác thăng (Mỗi động tác 4-5 lần) - Tập phối hợp 6động tác b Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột ” - GV nªu luËt ch¬i , c¸ch ch¬i HS ch¬i thö mét lÇn Yªu cÇu HS ch¬i mét c¸ch tù gi¸c - GV cho HS ch¬i chÝnh thøc Phần kết thúc:- Tập số động tác thả lỏng - §øng t¹i chæ vç tay h¸t bµi - GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi häc Thể Dục: ĐỘNG TÁC NHẢY CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: MÈO ĐUỔI CHUỘT I/ MỤC TIÊU: - Thực động tác vươn thở tay , chân , lưng – bụng, toàn thân và bước đầu thực động tác nhảy BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia trß ch¬i II/ ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: còi 18 Lop4.com (19) III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: A Phần mở đầu: - GV phổ biếnnội dung và yêu cầu giời học - Khởi động chân tay B Phần bản: Bài thể dục phát triển chung: a, Ôn động tác đã học b, Học động tác nhảy + GV nêu tên, làm mẫu động tác – sau đó vừa tập vừa hôvà vừa cho hs thực hiệncả động tác + GV chọn vài em lên thực lần cho lớp xem GV cùng lớp nhận xét, tuyên dương kịp thời C Phần kết thúc: - Chạy nhẹ nhàng vòng quang sân tập - Tập các động tác thả lỏng - GV hệ thống lại bài - Nhận xét và đánh giá kết học Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp - Lớp trưởng nhận xét chung - Tổ trưởng xếp loại thi đua cá nhân tổ - GV nhận xét , tuyên dương, phê bình cá nhân , tổ - GV v¹ch kÕ ho¹ch tuÇn 13 - Trùc nhËt: Tæ KÜ thuËt Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột ( T3) I.Môc tiªu: HS gÊp ®îc mÐp v¶i vµ kh©u viÒn ®îc ®êng gÊp mÐp v¶i b»ng mòi kh©u đột đúng quy định , đúng kĩ thuật II.Đồ dùng dạy học: Bộ đồ dùng dạy – học kĩ thuật III.Hoạt động dạy – học: HS thùc hµnh kh©u viÒn ®êng gÊp mÐp v¶i: -HS nhắc lại các bước gấp và khâu mép vải - HS thùc hiÖn thao t¸c gÊp mÐp v¶i -GV nhận xét củng cố cách khâu đường gấp mép vải theo các bước: + GÊp mÐp v¶i + Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột - HS thùc hµnh - GV quan s¸t uèn n¾n 2.HS trng bµy s¶n phÈm - GV cïng tæ chÊm nhËn xÐt bµi lµm cña c¸c b¹n 3.GV nhËn xÐt giê häc 19 Lop4.com (20) ThÓ dôc Học động tác nhảy trò chơi :”mèo đuổi chuột ” I.Môc tiªu: - Ôn động tác bài thể dục phát triển chung - Bước đầu biết cách thực động tác nhảy - Trß ch¬i: MÌo ®uæi chuét BiÕt c¸ch ch¬ivµ tham gia ch¬i ®îc II Nội dung và phương pháp lên lớp: 1.PhÇn më ®Çu: - GV ổn định tổ chức lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học, chỉnh đốn đội ngũ trang phôc luyÖn tËp - §øng t¹i chæ xoay c¸c khíp cæ tay, cæ ch©n, ®Çu gèi, h«ng, vai PhÇn c¬ b¶n: a Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung - Ôn động tác đã học ( Mỗi động tác lầnx nhịp) - Học động tác nhảy (Mỗi động tác 4lần nhịp.) - Tập phối hợp động tác 20 Lop4.com (21)