Các hoạt động : - Lắng nghe Giới thiệu bài: vẽ trang trí hình tròn Hướng dẫn thực hành: Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng compa để vẽ theo mẫu các hình trang trí hình tròn đơn giản B[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 22 TOÁN LUYỆN TẬP NGÀY: Lớp: Ba / I/- MỤC TIÊU : - Củng cố tên gọi các tháng năm, số ngày tháng - Củng cố kĩ xem lịch ( lịch tháng, lịch năm) II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tờ lịch năm, lịch tháng 1,2,3 III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS KIỂM TRA BÀI CŨ: - Kiểm tra các tháng năm; số ngày - Vài HS thực y/c GV các tháng;… 2.GIỚI THIỆU BÀI: - Nêu tên bài - Lắng nghe HD LUYỆN TẬP Bài : - HS quan sát lịch và trả lời theo nội - Yêu cầu HS xem lịch và trả lời các câu hỏi : dung : + Ngày tháng là ngày thứ mấy? + Thứ ba + Ngày tháng là ngày thứ mấy? + Thứ Hai + Ngày đầu tiên tháng Ba là thứ mấy? + Thứ Hai + Ngày cuối cùng tháng Một là thứ mấy? + Thứ bảy + Thứ Hai đầu tiên tháng Một là ngày nào? + Chủ Nhật cuối cùng tháng Ba là ngày nào? + Mùng + Tháng Hai có thứ bảy? + Ngày 28 + Tháng năm 2004 có bao nhiêu ngày + Có bốn ngày thứ bảy : 7,14,21,28 Bài : - Tiến hành tương tự bài + Có 29 ngày Bài : - GV cho HS kể với bạn bên cạnh các tháng Lop3.net u (2) có 31, 30 ngày năm - HS thực hành theo cặp Bài : - GV cho HS tự khoanh sau đó sửa bài + Ngày 30/8 là ngày thứ mấy? + Ngày tiếp sau ngày 30/8 là ngày nào? Thứ + Chủ Nhật mấy? + Ngày tiếp sau ngày 31/8 là ngày nào? Thứ + 31/8 – Thứ Hai mấy? + Ngày 01/9 – Thứ Ba + Vậy ngày 2/9 là ngày thứ mấy? + Thứ Tư CỦNG CỐ-DẴN DÒ: - CBBS:HT-T- ĐK- BK - Nhận xét tiết học Hiệu trưởng - Ghi bài Khối trưởng Lop3.net Giáo viên (3) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 22 TOÁN HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH NGÀY: Lớp: Ba / I- MỤC TIÊU : - Có biểu tượng hình tròn, tâm, đường kính, bán kính hình tròn - Bước đầu biết dùng com-pa để vẽ hình tròn có tâm và bán kính cho trước II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Com pa , bảng phụ; Một số đồ vật có hình tròn mặt đồng hồ; Một số mô hình hình tròn và các hình đã học làm bìa nhựa III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV KIỂM TRA BÀI CŨ: - GV gọi HS lên bảng làm bài tập thêm tiết 106 GIỚI THIỆU BÀI: - Nêu tên bài HD TÌM HIỂU BÀI a)- Giới thiệu hình tròn: - GV cho HS quan sát số mô hình các hình đã học và mô hình hình tròn Yêu cầu HS gọi tên các hình hì Hoạt động HS - số HS thực y/c GV - Lắng nghe HS trả lời ý : - Hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác , hình tứ giác … - GV vào mô hình hình tròn để giới thiệu hình tròn - - Hình tròn - GV đưa vật thật có mặt là hình tròn và yêu cầu HS - Tìm mô hình hình tròn nêu tên hình - GV yêu cầu HS lấy hình tròn Bộ học Toán - HS quan sát và nghe giới thiệu b)- Giới thiệu tâm, đường kính, bán kính hình tròn: - GV giới thiệu tâm hình tròn (O), dùng thước vẽ và giới thiệu đường kính ( AB ) , bán kính (OM) M A O B Lop3.net (4) c)- Cách vẽ hình tròn com pa.: - HS quan sát com pa - GV giới thiệu com pa để vẽ - HS quan sát cách vẽ trên hình tròn b b ảng GV + GV hướng dẫn cách vẽ hình tròn HS vẽ vào theo kích thước đã cho 2cm (theo SGK) + GV cho HS vẽ hình tròn LUYỆN TẬP: Bài : - GV vẽ hình trên bảng theo SGK cho HS quan sát nêu tên bán kính, đường kính hình P C M O N A I - HS đọc đề - Nêu : + Hình tròn tâm O có bán kính là OM, ON, OP, OQ, và đường kính là MN, PQ + Hình tròn tâm O có bán kính là OA, OB và đường kính là AB + Vì CD không qua tâm O B O D -> Tại CD không gọi là đường kính? - HS vẽ hình và nêu cách vẽ Q - HS làm bài Bài : - GV cho HS tự vẽ - HS vẽ hình và trả lời : nêu cách vẽ +Sai vì chúng là bán kính có độ dài M Bài : +Sai vì chúng là bán kính có độ dài C - GV cho HS vẽ hình vào D O VBT + Đoạn thẳng OC dài + Đúng vì bán kính có độ dài nửa OD đúng hay sai? Vì đường kính sao? + OC ngắn OM đúng hay sai? Vì sao? + OC nửa CD đúng hay sai? Vì sao? CỦNG CỐ- DẶN DÒ - GV hỏi củng cố lại số kiến thức chính đã học nội dung trên - GV nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh tích - Ghi bài cực hoạt động - Dặn dò học sinh nhà xem lại bài và chuẩn bị Hiệu trưởng Khối trưởng Lop3.net Giáo viên (5) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 22 TOÁN VẼ TRANG TRÍ HÌNH TRÒN NGÀY: Lớp: Ba / I/- MỤC TIÊU : Dùng com pa biết cách vẽ theo mẫu số hình trang trí hình tròn II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ Các hình theo SGK III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính - - 1số HS thực y/c GV GV sửa bài tập sai nhiều HS Các hoạt động : - Lắng nghe Giới thiệu bài: vẽ trang trí hình tròn Hướng dẫn thực hành: Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng compa để vẽ ( theo mẫu ) các hình trang trí hình tròn ( đơn giản ) Bài1 : Vẽ hình theo các bước sau ( theo mẫu ): - GV gọi HS đọc yêu cầu Bước 1: Vẽ hình tròn tâm O, bán kính OA cạnh ô vuông, sau đó ghi các chữ A, B, C, D - HS đọc C A O - Học sinh tự vẽ hình mẫu - Học sinh tự vẽ hình mẫu - Học sinh tự vẽ hình mẫu B D Bước 2: dựa trên hình vẽ mẫu, Giáo viên cho học sinh vẽ phần hình tròn tâm A, bán kính AC và phần hình tròn tâm B, bán kính BC C A O B D Bước 3: dựa trên hình vẽ mẫu, Giáo viên cho học sinh vẽ tiếp phần hình tròn tâm C, bán kính CA và phần hình tròn tâm D, bán kính DA Lop3.net (6) C A O B D Bài 2: Tô màu trang trí hình đã vẽ bài 1: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Cho học sinh tô màu các hình đã vẽ CỦNG CỐ- DẶN DÒ: - GV yêu cẫu HS nêu lại cách vẽ hình tròn có bán kính cho trước thước và com pa - Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Hiệu trưởng Khối trưởng Lop3.net - Học sinh đọc Học sinh tô màu tuỳ thích - 1số HS thực y/c GV - Lắng nghe Giáo viên (7) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 22 TOÁN NHÂN SỐ CÓ CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ NGÀY: Lớp: Ba / I/- MỤC TIÊU : - Biết thực phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số (có nhớ lần ) - Nhân nhẩm số tròn nghìn ( nhỏ 10 000 ) với số có chữ số - Củng cố bài toán gấp số lên nhiều lần II/- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phấn màu, bảng phụ III/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV Hoạt động HS KIỂM TRA BÀI CŨ - GV yêu cầu HS nêu cách vẽ và vẽ hình - HS thực y/c GV tròn có bán kính cho trước com pa GIỚI THIỆU BÀI: - Nêu tên bài - Lắng nghe 3.HD TÌM HIỂU BÀI a)- Phép nhân 1034 x : - GV: Dựa vào cách đặt tính phép nhân số - HS đặt tính BL và nháp có chữ số vời số có chữ số Hãy đặt tính để thực phép nhân 1034 x - Khi thực phép nhân này ta phải bắt - Thực nhân từ phải sang trái đầu từ đâu? - GV cho HS tính theo bước SGK b)- Phép nhân 2125 x : - GV cho HS tiến hành tương tự bước trên nhắc HS lưu ý có nhớ từ hàng đơn vị sang hàng chục LUYỆN TẬP: Bài : Lop3.net - Thực tính BL và nháp (8) - GV cho HS tự làm bài - HS làm BL, lớp làm VBT - Cho HS lên bảng đặt tính và nêu - Vài HS nêu cách tính cách tính Bài : - GV cho HS thực tương tự bài - HS làm BL, lớp làm VBT Bài : - Vài HS nêu cách tính - GV cho HS đọc đề - HS đọc đề - HD HS làm bài - HS làm BL, lớp làm VBT Bài : - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu y/c bài tập - Cho HS nêu cách làm và cho HS làm bài - Nêu cách làm và làm bài CỦNG CỐ – DẶN DÒ: - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực - 1-2 HS nêu cách đặt tính và tính phép tính nhân - Nhận xét tiết học Hiệu trưởng - Ghi bài Khối trưởng Lop3.net Giáo viên (9) KẾ HOẠCH BÀI HỌC TUẦN 22 TOÁN LUYỆN TẬP NGÀY: Lớp: Ba / I/- MỤC TIÊU : - Củng cố phép nhân số có bốn chữ số với số có chữ số - Củng cố ý nghĩa phép nhân; tìm thành phần chưa biết trpng phép chia; bài toán có lời văn giải hai phép tính ; gấp số lên nhiều lần và thêm số đơn vị vào số đã cho II/- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động GV KIỂM TRA BÀI CŨ: - Nội dung tiết 109 Nhaän xeùt GIỚI THIỆU BÀI: -Nêu tên bài HD LUYỆN TẬP Bài : - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập - Cho HS làm bài Bài : - GV cho HS nêu yêu cầu bài tập - GV HD HS cách thực bài tập theo cột - Cho HS làm bài Số bị 432 423 9604 15355 chia Số chia 3 Thương 144 141 2401 1071 Bài : - GV cho 1HS nêu đề bài toán + Tất có thùng dầu? Mỗi thùng chứa bao nhiêu lít? + Đã lấy bao nhiêu lít dầu? + Bài toán yêu cầu tính gì? + Cho HS làm bài Bài : - GV gọi HS đọc các số cột và nêu câu hỏi cho HS tìm cách tính - Cho HS làm bài Lop3.net Hoạt động HS - HS thực y/c gv - Lắng nghe - HS đọc đề :Viết các tổng thành phép nhân ghi kết -.3 HS làm BL, lớp làm VBT - HS đọc đề :Viết số thích hợp vào ô tr trống bảng - HS làm BL, lớp làm VBT - - HS đọc đề - thùng – Mỗi thùng chừa 1025 lít - Lấy lít dầu - Số lít dầu còn lại - HS làm BL, lớp làm VBT - HS đọc bảng số - HS HS làm BL, lớp làm VBT (10) Số đã cho 113 1015 1107 Thêm 119 1021 1113 đơn vị Gấp lần 678 6090 6642 CỦNG CỐ-DẶN DÒ: - Xem lại bài và chuẩn bị bài sau - Nhận xét tiết học Hiệu trưởng 1009 1015 6054 - Lắng nghe - Ghi bài Khối trưởng Lop3.net Giáo viên (11)