Đang tải... (xem toàn văn)
+Các truyện, kí đã học giúp cho chúng ta hình dung và cảm nhận được nhiều cảnh sắc thiên nhiên đất nước và cuộc ssống con người ở nhiều vùng, miền từ cảnh sông nước bao la ở Cà Mau đến s[r]
(1)Nguyễn Thị Mai Tuần 30 Văn học Tiết 117 Trường THCS Hoà Phát Bài 28,29 ÔN TẬP TRUYỆN VÀ KÝ A/Mục tiêu cần đạt: Giúp hs: Soạn 3.4.07 -Hình thành hiểu biết sơ lược các thể truyện, ký loại hình tự -Nhớ nội dung và nét đặc sắc nghệ thuật tác phâmtruyện, kí đại đã học B/ Chuẩn bị: -GV và HS chuẩn bị trước bài theo câu hỏi sgk/ 117, 118 C/ Các bước lên lớp: I.Ổn định: II.Bài cũ: -Kể tên các loại chim hiền, vì chúng gọi là chim hiền? Kể tên các loại chim ác, Vì chúng gọi là chim ác? -Kể các chất liệu dân gian tác giả có sử dụng bài? III.Bài mới: 1.Giới thiệu: 2.Tổ chức các hoạt động: *Hoạt động 1: I.Ôn tập nội dung các truyện, kí đã học -GV cho Hs nhắc lại tên và thể lọai các tác phẩm đoạn trích truyện, kí đại đã học từ bài 18 đến bài 22 và bài 25 đến 27 -HS trả lời , GV lập bảng-HS cùng xây dựng nội dung điền vào bảng TT Tên t/phẩm đoạn trích Bài học đường đời đầu tiên (trích:Dế Mèn phiêu lưu kí) Tác giả Tô Hoài Thể lọai Truyện (đoạn trích) Sông nước Cà Đoàn Giỏi Mau (trích: Đất rừng Phương Nam) Bức tranh em Tạ Duy gái tôi Anh Truyện ngắn Vượt thác (trích:Quê nội) Võ Quảng Truyện (đoạn trích) Buổi học cuối cùng An-phôngxơ Đô-đê Truyện ngắn Cô Tô (trích) Nguyễn Tuân Kí Truyện ngắn Lop6.net Tóm tắt nội dung (đại ý) -Dế Mèn có vẻ đẹp cường tráng chàng dế niên, tính tình xốc nổi, kiêu căng Trò đùa ngỗ nghịch Dế Mèn đã gây cái chết thảm thương cho Dế Choắt và Dế Mèn rút bài học đường đời đầu tiên cho mình -Cảnh độc đáo vùng Cà Mau với sông ngòi, kênh rạch…rừng đước trùng điệp hai bên bờ và cảnh chợ Năm Căn tấp nập, trù phú họp trên mặt sông -Tài hội họa, tâm hồn sáng cô em gái đã giúp cho người anh vượt lên lòng tự ái và tự ti mình -Hành trình ngược sông Thu Bồn vượt thác thuyền dượng Hương Thư huy Cảnh sông nước và hai bên bờ, sức mạnh và vẻ đẹp người vượt thác -Buổi học tiếng Pháp cuối cùng lớp học trường làng vùng An-dát bị Phổ chiếm đóng và hình ảnh thầy giáo Hamen qua cái nhìn và tâm trạng chú bé Phrăng -Vẻ đẹp sáng, phong phú cảnh sắc thiên nhiên vùng đảo Cô Tô và nét (2) Nguyễn Thị Mai Cây tre Việt Nam Thép Mới Trường THCS Hoà Phát Kí sinh hoạt người dân trên đảo -Cây tre là người bạn gần gũi, thân thiết nhân dân Việt Nam sống ngày, lao động và chiến đấu Cây tre đã thành biểu tượng đất nước và dân tộc VN Lòng yêu nước I-li-a ÊTùy bút (trích: báo “Thử ren-bua chính luận -Lòng yêu nước khởi nguồn từ lòng yêu vật tầm thường, gần gũi, từ tình lửa” (Nga) yêu gia đình, quê hương Lòng yêu nước thử thách và bộc lộ mạnh mẽ chiến đấu bảo vệ Tổ quốc Lao xao (trích: Duy Khán Hồi kí tự -Miêu tả các loài chim đồng quê, qua Tuổi thơ im lặng) truyện đó bộc lộ vẻ đẹp, phong phú thiên (đoạn nhiên làng quê và sắc văn hóa dân trích) gian *Hoạt động 2: II/Ôn tập đặc đặc điểm truyện, kí: -Cho hs lập bảng thống kê vào nháp theo yêu cầu câu sgk ?Nhìn vào bảng thông kê đã làm, em hãy nhận xét: yêu tố nào thường có chung truyện và kí? -HS trả lời, GV góp ý, sửa chữa, nêu tóm tắt đặc điểm truyện và kí +Truyện và các thể kí thuộc loại hình tự Tự là phương thức tái lại tranh đời sống tả và kể là chính Tác phẩm tự có lời kể, các chi tiết và hình ảnh thiên nhiên, xã hội, người thể cái nhìn và thái độ người kể +Trong truyện và lí có người kể chuyện hay người trần thuật, có thể xuất tực tiếp dạng nhân vật gián tiếp ngôi thứ thể qua lời kể ?Những yếu tố nào khác truyện và kí? +Truyện phần lớn dựa vào tưởng tượng, sáng tạo tác giả, trên sở quan sát, tìm hiểu đời sống và người theo cảm nhận đánh giá tác giả Những gì kể truyện không phải là đã xảy đúng thực tế, truyện thường có cốt truyện và nhân vật +Kí thì kể gì có thật, đã xảy ra, thường không có cốt truyện, có không có nhân vật *Hoạt động 3: Nêu cảm nhận sâu sắc và hiểu biết mình đất nước, người qua truyện, kí đã học ?Những tác phẩm truyện, kí đã học để lại cho em cảm nhận gì đất nước, sống và người? -GV cho hs phát biểu, tổng hợp các ý kiến +Các truyện, kí đã học giúp cho chúng ta hình dung và cảm nhận nhiều cảnh sắc thiên nhiên đất nước và ssống người nhiều vùng, miền từ cảnh sông nước bao la Cà Mau đến sông Thu Bồn miền Trung êm ả và lăm thác ghềnh, vẻ đẹp sáng , rực rỡ vùng biển Cô Tô đến thiên nhiên làng quê miền Bắc qua hình ảnh các loài chim… ?Nhân vật nào em yêu thích và nhớ các truyện đã học ? Em nêu cảm nghĩ em nhân vật ấy? (HS trả lời theo suy nghĩ mình) III/Ghi nhớ: sgk/ 118 -HS đọc ghi nhớ 3-4 em IV/ Củng cố: Trong văn đã học, em thích nhân vật nào nhất? Chuẩn bị: “Cầu Long Biên” Lop6.net (3)