- GDHS ý thøc häc tèt to¸n II/ §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.KT bài cũ : -Một em lên bảng chữa bài tập số 4 về -Gọi hai học[r]
(1)TUẦN 32 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2010 Tập đọc – Keå chuyeän NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN I/ Môc tiªu: A/ Tập đọc: - Biết ngắt nghĩ đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ - Hiểu nội dung ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác Caàn có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời các câu hỏi 1,2,4,5) B/ Kể chuyện :Kể lại đoạn câu chuyện theo lời bác thợ săn,dựa vào tranh minh hoïa( SGK) BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa (vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất vì ) môi trường thiên nhiên II / §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Con cò “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Người săn và vượn ” ghi tựa bài lên bảng b) Luyện đọc: -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài -Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung câu chuyện * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc câu -Yêu cầu nối tiếp đọc câu đoạn - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Con cò “ -Nêu nội dung câu chuyện - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài -Lớp lắng nghe đọc mẫu -Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Gọi đọc nối tiếp đoạn bài -Yêu cầu đọc đoạn nhóm -Yêu cầu số em đọc bài - Chú ý đọc đúng các đoạn bài giáo viên lưu ý - Lần lượt em đọc câu bài -Lần lượt nối tiếp đọc câu đoạn -Từng em đọc đoạn trước lớp - Ba em đọc đoạn bài -Đọc đoạn nhóm - Một số em đọc bài * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : -Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi -Con thú nào không may gặp bác thì coi hôm là ngày tận số -Chi tiết nào nói lên tài săn bắn bác thợ săn ? -Một em đọc tiếp đoạn Lớp đọc thầm theo Lop3.net (2) -Nó căm ghét người saên độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó nó còn nhỏ cần nuôi nấng , - Lớp đọc thầm đoạn -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho , - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn bài hái lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng -Những chi tiết nào cho thấy cái chết nghiến giật mũi tên , vượn mẹ thương tâm ? hét lên tiếng ngã chết - Đọc thầm đoạn bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại và bẻ gãy nỏ Từ đó -Chứng kiến cái chết vượn mẹ bác thợ bác bỏ hẳn nghề thợ săn săn đã làm gì ? - Phát biểu theo suy nghĩ thân - Mời em đọc đoạn Yêu cầu lớp đọc thầm theo - Cái nhìn căm giận vượn mẹ đã nói lên điều gì ? -Câu chuyện muốn nói lên điều gì với chúng ta ? d) Luyện đọc lại : -Đọc mẫu lại đoạn bài văn -Mời số em thi đọc diễn cảm câu chuyện -Mời em thi đọc bài Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay *) Kể chuyện : Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát tranh - Mời hai em nói vắn tắt nội dung tranh -Gọi cặp kể lại đoạn và câu chuyện -Một hai em thi kể lại toàn câu chuyện trước lớp -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn nhà học bài xem trước bài - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn - Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay -Lắng nghe nhiệm vụ tiết học -Quan sát các tranh gợi ý để kể lại câu chuyện -Hai em nêu vắn tắt nội dung tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn và câu chuyện theo lời kể bácthợ săn - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ mình nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài Lop3.net (3) To¸n LUYỆN TẬP CHUNG I/ Môc tiªu: - Biết đặt tính và nhân(chia) số có chữ số với (cho) số có chữ số - Biết giải toán có phép nhân( chia) - GD HS ý thøc tù gi¸c häc tËp II/ đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.Bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm chúng ta tiếp tục củng cố thực các phép tính b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng phép tính -Yêu cầu lớp thực vào -Mời hai em lên bảng đặt tính và tính -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập -Yêu cầu lớp tính vào -Mời học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài -Yêu cầu lớp thực vào -Mời học sinh lên bảng giải -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Hoạt động trò -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài +Một em nêu yêu cầu đề bài -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết a/ 10715 x = 64290 ; b/ 21542 x = 64626 30755 : = 6151 ; 48729 : = 8121 ( dư ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn +Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Một em lên bảng giải bài * Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là : x 105 = 420 (cái ) -Số bạn nhận bánh là : 420 :2 = 210 bạn Đ/S: Nếp : 210 bạn - Đổi chéo để tự sửa bài +Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực vào -Một học sinh lên bảng giải bài * Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là : 12 : = (cm) -Diện tích hình chữ nhật là : 12 x = 48 (c m2) Đ/S: 48 cm2 -Học sinh khác nhận xét bài bạn Lop3.net (4) Đạo đức DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG: TÔN TRỌNG KHÁCH ĐẾN TRƯỜNG I/ Môc tiªu: -HS biết nào là tôn trọng khách đến trường? vì phải tôn trọng họ? - HS biết cư xử lịch có khách đến trường - HS có thái độ tôn trọng gặp gỡ,tiếp xúc với khách đến trường II/ §å dïng d¹y häc : - GV: Phiếu học tập III/ Hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KiÓm tra: 2.Bài mới: Khởi động: Hát “ Con chim vành khuyên” HS th¶o luận nhóm đôi * Hoạt động :Thảo luận (nhóm đôi) - Đại diện nhóm báo cáo kết Mục tiêu: Biết số biểu khách thảo luận lớp nhận xét Đến trường - Thầy cô phòng GD- ĐT,các - HS thảo luận theo nhóm theo yêu cầu sau : bác,các chú ấp,xã,một số -Khách trường,của lớp thường là phụ huynh, ai? - Họ thường đén liên hệ công việc - Họ đến trường thường với mục đích thăm nom tình hình dạy gì? học trường - Chúng ta cần phải có biểu gì? - Tỏ lòng tôn trọng như: -Kết luận: chào,mời,không nhìn,ngó,chơi - khách đến trường thường là đÓ liên đùa ồn ào’ hệ công việc thăm nom tình hình học tập trường.Do vậy,các em cần phải tôn trọng,lễ phép người khách đến trường -Hoạt động : Xử lí tình -Mục tiêu: +HS thảo luận theo nhóm - HS biết xử lí số tình cụ thể đối Đại diện nhóm báo cáo kết quả,lớp với khách đến trường nhận xét 3/ Hoạt động 3: Tự liên hệ - Không qua lại và không đùa GV nêu yêu cầu học sinh liên hệ: Các em có giỡn,ồn ào hành động nào có khách đến - Xưng hô,chào hỏi,lễ phép trường? - Nghiêm túc,tích cực phát biểu - Kết luận: Tôn trọng khách đến thăm xây dựng bài,không nhìn ngó trường,em nhận yêu mến thầy cô người và vui +HS tự liên hệ.Một số em trình bày * Củng cố dặn dò : trước lớp -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học Lop3.net (5) Thứ ba ngày 20 tháng năm 2010 ThÓ dôc Tung vµ b¾t bãng theo nhãm ba ngêi TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT” I/ Môc tiªu: -Thực tung bắt bóng theo nhóm 2,3 người - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi - GD HS ý thøc tËp luyÖn II/ §Þa ®iÓm – Ph¬ng tiÖn: -Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập luyện Chuaån bò coøi duïng cuï,keû saân , chuaån bò 2-3 em moät quaû boùng III / Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p A- PhÇn më ®Çu: - Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo 1-2phuùt - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Chạy chậm vòng sân sau đó chuyển 1-2 phút thành đội hình vòng tròn B- PhÇn c¬ b¶n: 12-14 phuùt *Ôn động tác tung và bắt bóng theo -Từng em tung và bắt nhóm người : bóng số lần sau đó chia - Tứng em tập tung và bắt bóng chỗ tổ tập theo đôi , di chuyeån moät laàn -Chia lớp thành hàng đứng -Cho tập theo đôi đối diện và theo cặp -Chơi trò chơi: “Chuyển đồ vật” 8-10phuùt Giáo viên nêu tên trò chơi cách thức chơi để học sinh nắm Khi caùc em chôi GV laøm troïng taøi vaø thống các đội chạy C- PhÇn kÕt thóc: 1-2phuùt Chạy chậm thả lỏng hít thở sâu 2-3phuùt -Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu 4-5laàn GV cuøng hoïc sinh heä thoáng vaø nhaän xeùt tieát hoïc Nhắc nhở học sinh nhà ôn bài thể duïc vaø troø chôi Lop3.net - HS nghe vµ quan s¸t - HS ch¬i theo nhãm (6) Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ I/ Môc tiÖu: - Bieát giải bài toán liên quan đến rút đơn vị - GDHS ch¨m chØ häc to¸n II / §å dïng d¹y häc: Nội dung bài tập ghi sẵn vào bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KT bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Một học sinh lên bảng sửa bài tập -Giáo viên nhận xét đánh giá -Hai học sinh khác nhận xét 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: Ghi ®Çu bµi *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài b/ Khai thác : */ Hướng dẫn giải bài toán - Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán -Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự - Suy nghĩ lựa chọn phép tính hợp lí kiện và yêu cầu đề bài ? -Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp - Lớp cùng thực giải bài toán để tìm - Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số kết - HS nhắc lại : lên bảng */ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai , - Một em nêu đề bài tập c/ Luyện tập : -Cả lớp thực làm vào -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập -Một học sinh lên bảng giải -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài * Giải : -Gọi em lên bảng giải bài toán -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và chữa - Số kg đường đựng túi là : 40 : = ( kg) bài -Số túi cần có để đựng 15 kg đường là : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 15 : = ( túi ) -Giáo viên nhận xét đánh giá Đ/ S : túi Bài – Mời học sinh đọc đề bài Bµi 2: Giải -Yêu cầu lớp nêu tóm tắt đề bài Số cúc cho cái áo là : - Ghi bảng tóm tắt đề bài 24 : = ( cúc ) -Mời em lên giải bài trên bảng -Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 24 : = ( áo) -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Đ/ S : cái áo *Bài – Mời học sinh đọc đề bài Bµi 3: - Yêu cầu lớp làm vào bài tập a/ 24 : : =4 : = ( Đ) -Mời hai học sinh lên bảng giải bài b/ 24 : : = 24 : = ( S) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập số 4còn lại -Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (7) ChÝnh t¶ (nghe viết ) NGÔI NHÀ CHUNG I/ Môc tiªu: - Nghe -viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng BT(2) a / b,hoặc BT(3) a/ b - GDHS ý thøc rÌn ch÷ viÕt II / §å dïng d¹y häc: - Bảng lớp viết ( lần ) các từ ngữ bài tập III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay -Yêu cầu lớp viết vào nháp số từ mà viết sai tiết trước :rong ruổi , thong dong , trống giong cờ mở , cười học sinh tiết trước thường viết sai rủ rượi , nói rủ rỉ ,… -Nhận xét đánh giá chung phần kiểm tra -Cả lớp viết vào giấy nháp -Lớp lắng nghe giới thiệu bài 2.Bài mới:a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : -Hai em nhắc lại ®Çu bài -Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung ) -Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Yêu cầu ba em đọc lại bài lớp đọc -Ba học sinh đọc lại bài thầm theo -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài -Ngôi nhà chung dân tộc là gì ? - Ngôi nhà chung dân tộc là Trái Đất -Những việc chung mà tất các dân tộc - Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , phải làm là gì ? đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật -Yêu cầu lấy bảng và viết các tiếng khó - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Đọc cho học sinh viết vào -Lớp nghe và viết bài vào -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và -Nghe và tự sửa lỗi bút chì ghi số lỗi ngoài lề tập - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét B2: Học sinh làm vào c/ Hướng dẫn làm bài tập -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập 2a đúng -Yêu cầu lớp làm vào -2a/ nương đỗ – nương ngô – lưng -Gọi em đại diện lên bảng thi viết đúng đeo gùi các tiếng có âm vần dễ sai - tấp nập – laøm nương – vút lên -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời chọn người thắng giải đúng B 3: -Một em nêu bài tập sách giáo *Bài 3: - Nêu yêu cầu bài tập khoa -Yêu cầu lớp làm vào -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Gọi em đọc lại câu văn trước lớp -Em khác nhận xét bài làm bạn 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và làm bài tập -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước sách giáo khoa bài Lop3.net (8) Tù nhiªn vµ x· héi NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT I/ Môc tiªu: - Biết sử dụng mô hình để nói tượng ngày và đêm trên Trái Đất - Biết ngày có 24 - GDHS biÕt sö dông vµ quý träng thêi gian II / §å dïng d¹y häc: - Tranh ảnh sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Trả lời nội dung bài học bài -Gọi học sinh trả lời nội dung ” Mặt trăng là vệ tinh Trái Đất “ đã -Nhận xét đánh giá chuẩn bị bài học tiết trước học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại bài -Hoạt động 1: -Yêu cầu quan sát tranh theo - Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình cặp 1và trang 120 , 121 và nêu - Yêu cầu quan sát hình và trang 120 -Vì phần bên địa cầu đã bị che và 121 sách giáo khoa khuất -Tại bóng đèn không chiếu sáng - Khoảng thời gian chiếu sáng gọi là toàn bề mặt địa cầu ? ban ngày -Khoảng thời gian phần Trái Đất mặt - Khoảng thời gian không chiếu Trời chiếu sáng gọi là gì ? sáng gọi là ban đêm -Khoảng thời gian phần Trái Đất không - Lần lượt số em nêu kết quan sát mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ? -Yêu cầu số em trả lời trước lớp - Hai em nhắc lại nội dung hoạt động -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến học sinh -Rút kết luận - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận -Hoạt động : và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp -Yêu cầu các nhóm thực hành làm hướng dẫn sách giáo khoa -Mời các đại diện nhóm lên - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần làm thực hành trước lớp thực hành nhóm bạn -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút kết -Lớp quan sát giáo viên làm và đưa luận Hoạt động : Thảo luận cá lớp nhận xét -Giáo viên đánh dấu điểm trên cầu - Một ngày có 24 -Vậy ngày có bao nhiêu ? -Nếu Trái Đất ngừng quay thì trên -Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm Trái Đất không có ngày và đêm -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả trên Trái Đất nào ? 3) Củng cố - Dặn dò: lời đúng -Cho học sinh liên hệ với sống hàng - Hai em nêu lại nội dung bài học -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài ngày - Xem trước bài Lop3.net (9) Thứ tư ngày 21 tháng năm 2010 Tập đọc CUỐN SỔ TAY I/ Môc tiªu: - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Nắm nội dung sổ tay ; biết cách ứng xử đúng kh«ng tự tiện xem sổ tay người kh¸c ( trả lời các câu hỏi SGK) - GDHS ch¨m chØ häc tËp II / §å dïng d¹y häc: Bản đồ giới để tên số nước bài , số sổ tay đã ghi chép III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Ba học sinh lên bảng đọc bài -Kiểm tra bài : “Mè hoa lượn sóng “ -Trả lời câu hỏi nội dung bài đọc theo -Nhận xét đánh giá phần bài cũ yêu cầu giáo viên 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện đọc : -Hai đến ba học sinh nhắc lại -Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành -Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm cách mạch chậm rải , nhẹ nhàng đọc đúng -HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu đọc câu trước lớp - Tiếp nối đọc câu trước lớp - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp - Đọc đoạn trước lớp Tiếp nối đọc đoạn -Mời đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn nhóm - Yêu cầu hai em đọc lại bài - Lớp đọc lại bài 1- 2em c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi - Ghi nội dung họp , các việc cần làm câu hỏi , chuyện lí thú , -Thanh dùng sổ tay làm gì ? -Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh ? - Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn ? d) Luyện đọc lại : - Lắng nghe bạn đọc mẫu -Mời em khá chọn đoạn bài -Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo để đọc viên -Hướng dẫn đọc đúng số câu -Lần lượt nhóm cử em thi đọc Yêu cầu lớp hình thành các nhóm , theo vai, thi đọc bài văn - Hai nhóm phân vai thi đọc lại bài nhóm học sinh phân vai thi đọc diễn - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay cảm bài văn -Mời hai nhóm thi phân vai đọc lại bài -Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay - đến em nêu nội dung vừa học 3) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn dò học sinh nhà học bài -Về nhà học và xem trước bài Lop3.net (10) Mü thuËt Gi¸o vien chuyªn d¹y To¸n LUYỆN TẬP I/ Môc tiªu: - Bieát giaûi bài toán liên quan đến rút ®ơn vị - Bieát tính giaù trò cuûa biểu thức số - GDHS ý thøc häc to¸n II/ §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KT bài cũ : -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn nhà -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại bài 2.Bài mới:a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yc bài -1 em lên bảng giải bài : -Ghi bảng tóm tắt bài toán Giải : - Số đĩa hộp là : - Gọi em lên bảng giải bài , 48: = ( cái ) -Yêu cầu lớp làm vào Số hộp cần có để chúa 30 cái đĩa là : -Mời học sinh khác nhận xét 30 : = ( cái ) -Giáo viên nhận xét đánh giá Đ/S : cái đĩa Bài 2: * Một em giải bài trên bảng , lớp làm vào - Gọi học sinh nêu bài tập sách - Giải :- Số học sinh hàng là : -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước 45 : = (học sinh ) - Có 60 học sinh xếp số hàng là : -Mời em lên bảng giải bài 60 : = 12 (hàng ) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Đ/S:12 hàng -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu - Một học sinh nêu đề bài đề bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức - Một em lên bảng giải bài - Chẳng hạn: là giá trị biểu thức 56 :7 :2 vào -Mời em lên bảng giải -Các biểu thức khác học sinh tính giá trị tương -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn tự biểu thức thứ -Giáo viên nhận xét đánh giá - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa bài -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm toán học bài gì ? -Về nhà học và làm bài tập còn lại *Nhận xét đánh giá tiết học -Xem trước bài –Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (11) LuyÖn tõ vµ c©u ĐẶT VÀ TRẢ LỜi CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU CHẤM , DAÁU HAI CHAÁM I/ Môc tiªu: - Tìm và nêu tác dụng dấu hai chấm đoạn văn (BT1) - Điền đúng dấu chấm,dấu hai chấm vào chỗ thích hợp( BT2) - Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi “ gì”( BT3) - GDHS ý thøc häc tËp II/ §å dïng d¹y häc: B¶ng phô – PhiÕu bµi tËp II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập và -Hai học sinh làm miệng bài tập và bài bài tập tiết LTVC tuần 31 Chấm baøi tập em làm bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn tổ -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài 2.Bài mới:a) Giới thiệu bài: (1 đến em nhắc lại) b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: * Bài : - Yêu cầu em đọc bài tập *Một em đọc yêu cầu bài tập1 sách -Cả lớp đọc thầm bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm - Một em lên khoanh dấu chấm và giải -Mời em lên bảng làm mẫu thích ( dấu chấm dùng để dẫn lời nói trực tiếp Bồ Chao ) -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm tìm các -Lớp trao đổi theo nhóm tìm và giải thích tác dụng các dấu chấm còn lại dấu hai chấm còn lại - NX -Giáo viên chốt lời giải đúng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập * Một học sinh đọc bài tập lớp đọc thầm theo -Lớp theo dõi và đọc thầm theo -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp -Lớp làm việc cá nhân thực vào nháp -Ba em lên thi điền kết -Chốt lại lời giải đúng -Câu dấu chấm ,hai câu còn lại là dấu chấm - Lớp bình chọn bạn thắng *Bài -Mời em đọc nội dung bài tập * Một học sinh đọc bài tập -Ba em lên thi làm bài trên bảng lớp đọc thầm theo a/ Nhà vùng này phần nhiều làm -Dán tờ giấy khổ to lên bảng lớp gỗ xoan -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng b/ Các nghệ … đôi tay khéo léo mình c/ Trải qua hàng nghìn năm lịch sử , người …bằng trí tuệ , mồ hôi và máu d) Củng cố - Dặn dò: mình -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài xem trước bài Lop3.net (12) Thø n¨m ngµy 22 th¸ng n¨m 2010 ThÓ dôc ` OÂN ĐỘNG TÁC TUNG VAØ BẮT BÓNG THEO NHÓM NGƯỜI – TRÒ CHƠI “ CHUYỂN ĐỒ VẬT ” I/ Môc tiªu: -Thực tung bắt bóng theo nhóm 2,3 người - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi II/ Địa điểm phương tiện: -Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập luyện Chuaån bò coøi duïng cuï,keû saân , chuaån bò em moät quaû boùng III/ Nội dung và phương pháp lên lớp: Định lượng Néi dung Phương pháp A- PhÇn më ®Çu: - Lớp trưởng tập hợp lớp , báo cáo - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu học - Chạy chậm vòng sân sau đó vung tay hít thở sâu B- PhÇn c¬ b¶n: *Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm người : Từng học sinh đứng chỗ tập tung và baét boùng moät soá laàn Sau thực thành thạo hướng dẫn cho học sinh cách di chuyển để bắt bóng -Chơi trò chơi: “Chuyển đồ vật” Giáo viên nêu lại cách chơi để học sinh nắm Cho học sinh quan sát số em lên thực hieän maãu - học sinh chơi thử ròi chơi chính thức - Học sinh bát đầu chơi và có phân thắng baïi theo haøng C PhÇn kÕt thóc: Chạy chậm thả lỏng hít thở sâu -Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu 45lần GV cuøng hoïc sinh heä thoáng vaø nhaän xeùt tieát hoïc Nhắc nhở học sinh nhà ôn bài thể duïc vaø troø chôi 1-2phuùt 1-2 phuùt 10-12 phuùt 8-10phuùt Từng em tung và bắt bóng số lần sau đó chia tổ tập theo đôi Chia lớp thành hàng đứng đối diện và theo cặp * Khi caùc em chôi GV laøm trọng tài và nhắc nhở các em caàn chuù yù chaïy veà beân phài đội mình tránh tình traïng chaïy xoâ vaøo Khi học sinh đã chơi thành thạo GV tăng số lượng bóng vaø maãu goã 1-2phuùt 2-3phuùt Lop3.net & (13) To¸n LUYỆN TẬP I/ Môc tiªu: - Bieát giaûi bài toán liên quan đến rút đơn vị - Bieát lập bảng thống kê ( theo maãu) - GDHS ý thøc häc to¸n II/ §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy 1.KT bài cũ : -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Ghi bảng tóm tắt bài toán - Gọi em lên bảng giải bài , -Yêu cầu lớp làm vào -Mời học sinh khác nhận xét -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi học sinh nêu bài tập sách -Hướng dẫn giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3a -Yêu cầu nêu đề bài -Yêu cầu lớp thực tính biểu thức vào -Mời em lên bảng giải -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Gọi em nêu bài tập sách -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net Hoạt động trò -Một em lên bảng chữa bài tập số nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn *Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại bài B1: -Cả lớp làm vào bài tập Bµi giải Số phút km là : 12 : = ( phút) Số km 28 phút là : 28 : = ( km ) Đ/S : km B2 : lớp làm vào Bµi giải Số gạo túi là : 21 :7 = (kg ) Số túi cần lấy để 15 kg gạo là 15 : = (túi ) Đ/S: túi gạo B3: a/ 32 : x = 16, b/ 24 : : =2 32 : : = , 24 : x = - Hai em khác nhận xét bài bạn B4 : -1 em lên bảng giải bài 3A 3B 3C 3D céng Lơp HS Giỏi 10 34 Khá 15 20 22 19 76 Tb 11 Tổng 30 29 32 30 121 -Vài em nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại -Xem trước bài (14) TËp viÕt ÔN CHỮ HOA: X I/ Môc tiªu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ x hoa( dòng),Đ,T ( dòng);viết đúng tên riêng Đồng Xuân ( dòng) và câu ứng dụng :Tốt gỗ tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết còn đẹp người cỡ chữ nhỏ - GDHS II / §å dïng d¹y häc: - Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang , -Kiểm tra bài viết nhà học sinh Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều -Yêu cầu nêu nghĩa từ câu ứng dụng người ) -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng Văn Lang 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu b)Hướng dẫn viết trên bảng -Vài học sinh nhắc lại tựa bài *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có bài : -Tìm các chữ hoa có tên riêng Đ, X , T Đồng Xuân và các chữ hoa có bái : - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết X, T, Đ chữ -Yêu cầu tập viết vào bảng các chữ - Lớp theo dõi và thực viết vào bảng vừa nêu *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Một học sinh đọc từ ứng dụng Đồng Xuân -Lắng nghe để hiểu thêm tên chợ thuộc *Luyện viết câu ứng dụng : Hà Nội nước ta -Yêu cầu học sinh đọc câu - Một em đäc lại từ ứng dụng - Tốt gỗ tốt nước sơn - Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết so Xấu người đẹp nết còn đẹp người với vẻ đẹp bên ngoài -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Yêu cầu luyện viết tiếng có chữ -Luyện viết từ ứng dụng bảng (Xấu hoa là danh từ riêng người ) c) Hướng dẫn viết vào : -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Xấu -Nêu yêu cầu viết chữ X dòng cỡ nhỏ câu ứng dụng -Âm : T , Đ : dòng - Lớp thực hành viết vào theo hướng -Viết tên riêng Đồng Xuân , dòng cỡ dẫn giáo viên X, T, Đ nhỏ Tốt gỗ tốt nước sơn -Viết câu ứng dụng lần Xấu người đẹp nết còn đẹp người d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- bài học sinh -Nộp từ 5- em để chấm điểm -Nhận xét để lớp rút kinh nghiệm Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài -Dặn nhà học bài và xem trước bài mới Lop3.net (15) Tù nhiªn vµ x· héi NĂM, THÁNG VÀ MÙA I/ Môc tiªu : - Biết năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng,bao nhiêu ngày và mùa - BVMT: Bước đầu biết có các loại khí hậu khác và ảnh hưởng chúng phân bố các sinh vật - GDHS ý thøc häc tËp II / §å dïng d¹y häc: -Tranh ảnh sách trang 122, 123 Một số lịch III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra các kiến thức bài : “ Ngày và -” Ngày và đêm trên Trái Đất ” đã học đêm trên Trái Đất “ tiết trước -Gọi học sinh trả lời nội dung -Nhận xét đánh giá 2.Bài a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi vài em nhắc lại bài b/ Khai thác bài : - Chia nhóm quan sát các -HÑ1 : Quan sát lịch theo nhóm lịch thảo luận và trả lời theo các câu hỏi *Bước :-Hướng dẫn quan sát các gợi ý lịch và dựa vào vốn hiểu biết minh để -Một năm thường có 365 ngày Mỗi năm thảo luận – Một năm có bao nhiêu ngày ? Bao nhiêu chia thành 12 tháng Số ngày các tháng không tháng ?- Số ngày các tháng có - Các nhóm cử đại diện lên trình không ? bày kết trước lớp Những tháng nào có 31 ngày , 30 ngày và -Lớp lắng nghe và nhận xét 28 29 ngày ? - Hai em nhắc lại -Bước : - Yêu cầu các nhóm lên trả lời trước lớp * Rút kết luận : sách giáo khoa - Lớp quan sát hình sách giáo khoa HÑ2: Làm việc với SGK theo cặp : -Bước : - Yêu cầu cặp làm việc với - Thực hành hình trang 123 sách giáo khoa và nêu : Có số nơi ( Việt quan sát tranh và theo gợi ý Nam ) có mùa xuân , hạ , thu , đông ; -Hãy cho biết các mùa Bắc bán cầu vào các mùa Bắc bán cầu và Nam bán cầu các tháng 3, , , 12 ? trái ngược -Bước : -Yêu cầu số em lên trả lời - Các em khác nhận xét ý kiến bạn trước lớp *Làm việc theo nhóm HÑ3: Chơi trò chơi : Xuân , Hạ , Thu , -Một số em đóng vai Xuân , Hạ , Thu , Đông Đông -Hướng dẫn cách chơi cho nhóm -Khi nghe nói : mùa xuân ( hoa nở ) -Yêu cầu đóng vai các mùa Xuân , Hạ , Thu - Mùa hạ : ( Ve kêu) -Mùa thu : ( Rụng lá) , Đông -Mùa đông : ( Lạnh quá ) 3) Củng cố - Dặn dò: - Qsnx cách thực bạn -Liên hệ với sống hàng ngày -Về nhà học bài và xem trước bài - Về học bài và xem trước bài Lop3.net (16) Thñ c«ng LÀM QUẠT GIẤY TRÒN ( tiết ) I/ Môc tiªu : - Học sinh biết làm cái quạt tròn - Làm quạt giấy tròn.Các nếp gấp có thể cách ô và chưa nhau.Quaït coù theå chöa troøn - GDHS ch¨m chØ häc tËp II / §å dïng d¹y häc: - Mẫu quạt tròn , tranh quy trình làm quạt tròn Bìa màu giấy A4, giấy thủ công , bút màu , kéo thủ công , hồ dán III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh -Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị -Giáo viên nhận xét đánh giá các tổ viên tổ mình 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài *Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát và -Hai em nhắc lại bài học nhận xét -Lớp quan sát hình mẫu để nắm laïi -Đưa mẫu “ Cái quạt tròn bìa “ yêu cầu kiến thức kĩ sản phẩm “ hướng dẫn học sinh quan sát Quạt tròn “ - Cái quạt tròn có phần ? Đó là - Có phần giấy gấp thành các nan và có phận nào ? cán cầm -Nếp gấp cái quạt tròn nào ? -Có nếp gấp và buộc giống gấp -Cho học sinh liên hệ với cái quạt giấy quạt giấy đã học thực tế nêu tác dụng quạt ? - Quạt dùng để quạt mát thời tiết nóng *Hoạt động : Hướng dẫn sách nực giáo khoa -Bước : Cắt giấy : -Hướng dẫn cách cắt các tờ giấy bìa - Tập cắt giấy gấp thành cái quạt tròn hướng dẫn sách giáo viên giấy học sinh theo các bước để tạo - Bước :Gấp dán quạt các phận quạt tròn theo -Hướng dẫn gấp Cách gấp các tờ giấy hướng dẫn giáo viên hình hình và hình sách giáo -Hai em nêu nội dung các bước gấp cái khoa để có phần quạt giấy quạt tròn -Làm cán và hoàn chỉnh quạt : - Hướng -Chuẩn bị dụng cụ tiết sau đầy đủ để tiết dẫn cách gấp - kẻ và cắt theo các bước sau thực hành gấp qụt tròn hình và hình sách giáo viên 3) Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu nhắc lại các bước gấp cái quạt tròn -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn nhà học bài và làm bài xem trước bài Lop3.net (17) Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2010 ¢m nh¹c Gi¸o viªn chuyªn d¹y TËp lµm v¨n NÓI – VIẾT VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I/ Môc tiªu : Biết kể lại việc tốt đã làm để bảo vệ mơi trường theo gợi ý (SGK Viết đoạn văn ngắn ( khoãng câu ) kể lại việc làm trên BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên II / §å dïng d¹y häc: -Tranh ảnh số việc làm bảo vệ môi trường Bảng lớp ghi các câu hỏi gợi ý để học sinh kể III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói -Hai em lên bảng “ Đọc bài viết về số việc làm báo vệ môi trường việc làm nhằm bảo vệ môi trường qua bài đã học tiết tập làm văn tuần 30 TLV đã học.” 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài : - Hai học sinh nhắc lại bài b/ Hướng dẫn làm bài tập : *Bài :- Gọi học sinh đọc bài tập và - Một em đọc yêu cầu đề bài gợi ý mục a và b -Yêu cầu em giải thích yêu cầu bài tập -Một học sinh giải thích yêu cầu bài tập -Giới thiệu đến học sinh số -Nói vấn đề làm nào để bảo vệ môi tranh bảo vệ môi trường trường … -Chia lớp thành các nhóm , nhóm - Quan sát các tranh bảo vệ môi định nhóm trưởng để điều khiển và trường - Lớp tiến hành chia thành các nhóm nhóm kể các việc làm bảo vệ - Các nhóm kể cho nghe việc môi trường làm nhằm để bảo vệ môi trường * Mời ba em thi kể trước lớp -Ba em thi kể trước lớp - Theo dõi nhận xét đánh giá và bình - Lớp lắng nghe và bình chọn bạn kể hay chọn học sinh kể hay và có nội dung đúng Bài tập :- Yêu cầu hai em nêu đề bài - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập - Yêu cầu lớp thực viết lại các ý - Thực viết lại điều mà vừa kể vừa trao đổi vào trên các biện pháp bảo vệ môi trường -Theo dõi giúp đỡ học sinh yếu , đảm bảo đúng các yêu cầu trình bày giáo viên đã lưu ý -Mời số em đọc lại đoạn văn trước -Nối tiếp đọc lại đoạn văn mình lớp trước lớp - Nhận xét và chấm điểm số bài văn - Lớp lắng nghe bình chọn bạn có bài viết tốt hay 3) Củng cố - Dặn dò: -Hai em nhắc lại nội dung bài học -Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học bài và chuẩn bị cho tiết sau -Dặn nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau Lop3.net (18) To¸n LUYỆN TẬP CHUNG I/ Môc tiªu : - Biết tính giá trị biểu thức số - Bieát giaûi bài toán liên quan đến rút đơn vị - GDHS ý thøc häc tèt to¸n II/ §å dïng d¹y häc: B¶ng phô III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.KT bài cũ : -Một em lên bảng chữa bài tập số -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn nhà -Chấm hai bàn tổ -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại bài Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập B1: Một em đọc đề bài -Yêu cầu nhắc lại quy tắc thứ tự thực -Hai em lên bảng giải bài các phép tính biểu thức số a/ ( 13829 + 20718 ) x = 34547 x - Gọi em lên bảng giải bài , = 69094 -Yêu cầu lớp làm vào b/ (20354 – 9638) x = 10716 x -Mời học sinh khác nhận xét = 2864 -Giáo viên nhận xét đánh giá B2: Bµi giải Bài (Daønh cho HS khaù gioûi) Số tuần lễ Hường học năm - Gọi học sinh nêu bài tập học là : 175 : = 35 (tuần) -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước Đ/S:35 tuần -Mời em lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn - Một học sinh nêu đề bài Bài - Gọi học sinh nêu bài tập - Một em lên bảng giải bài -Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước B3: Bµi giải -Mời em lên bảng giải bài Mỗi người nhận số tiền là : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 75000 : = 25 000 (đồng ) -Giáo viên nhận xét đánh giá Hai người nhận số tiền là : 25 000 x = 50 000 ( đồng ) Đ/S: 50 000 đồng Bài Bµi giải Bài - Gọi học sinh nêu bài tập Đổi : dm cm = 24 cm -Hướng dẫn đổi cùng đơn vị đo Cạnh hình vuông là :24 : = (cm) giải theo hai bước Diện tích hình vuông là : -Mời em lên bảng giải bài x = 36 ( cm2) Đ/S: 36 cm2 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài 3) Củng cố - Dặn dò: -Về nhà học và làm bài tập còn lại *Nhận xét đánh giá tiết học -Xem trước bài –Dặn nhà học và làm bài tập Lop3.net (19) Chính tả: (nghe viết) HẠT MƯA I/ Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng các khổ thơ, dòngå thơ chữ Làm đúng bài tập (2) a/b BVMT: Giúp HS thấy hình thành và “tính cách” đáng yêu nhân vật Mưa ( từ đám mây mang đầy nước gió thổi ,…, đến ủ vườn , trang mặt nước , làm gương cho trăng soi – tinh nghịch …) Từ đó thêm yêu quý môi trường thieân nhieân II / §å dïng d¹y häc : -Bảng lớp viết lần nội dung bài tập III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ: -Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc : -Kiểm tra bài cũ mời em lên bảng Cái lọ lục bình lánh nước men nâu/ Vinh và viết các từ học sinh thường hay viết sai Vân vô vườn dừa nhà Dương -Nhận xét đánh giá -Cả lớp viết vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : -Hai em nhắc lại bài -Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ” - Lắng nghe đọc mẫu bài viết -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ -Ba em đọc lại bài thơ -Những câu thơ nào nói lên tác dụng -Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Hạt mưa ủ vườn thành mỡ màu của hạt mưa ? đất / Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho -Những câu nào nói lên tính cách tinh trăng soi -Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào nghịch hạt mưa ? -Yêu cầu học sinh viết bảng - Lớp thực viết vào bảng các từ dễ số từ dễ sai nhầm lẫn -Đọc cho học sinh chép bài -Theo dõi uốn nắn cho học sinh - Nghe giáo viên đọc để chép vào -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi bút -Thu vë học sinh chấm điểm và nhận chì - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm xét - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập c/ Hướng dẫn làm bài tập -Cả lớp thực vào và sửa bài *Bài : - Nêu yêu cầu bài tập -Cử đại diện lên bảng thi làm bài đúng và -Yêu cầu lớp đọc thầm bài tập nhanh -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân 2b/ Màu vàng – cây dừa – voi -Mời hai em lên bảng thi làm bài - Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em làm nhanh và làm đúng đọc lại -Một hai học sinh đọc lại 3) Củng cố - Dặn dò: -Ba em nhắc lại các yêu cầu viết chính -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học tả -Dặn nhà học bài và làm bài xem -Về nhà học bài và làm bài tập sách trước bài Lop3.net (20) Hoạt động tập thể SINH HOẠT LỚP I/ Môc tiªu: - Giúp học sinh nhận thấy ưu , khuyết điểm tuần 32 - Biết kế hoạch tuần 33 để thực II/ Các hoạt động dạy học : A/ Đánh giá tuần qua:( 13’) *Öu ñieåm : - Học sinh học đầy đủ, đúng quy định - Có ý thức vệ sinh lớp học đẹp Aên mặc đúng quy định * Nhược điểm : - Sách vở, đồ dùng học tập chưa đủû - Còn số bạn nói chuyện riêng học - xếp hàng , vào lớp còn chậm - Tập thể dục chưa đẹp B/ Kế hoạch: (12’) - Thực tốt quy định nhà trường đề - Phát huy tinh thần kỷ luật, tự giác học tập - Phát động phong trào học nhóm nhà - Giữ vệ sinh trường lớp,thân thể đẹp - Rèn chữ giữ C/ Sinh ho¹t v¨n nghÖ (10’) - Tổ chức cho học sinh sinh hoạt văn nghệ nhiều hình thức Lop3.net (21)