- Hướng dẫn các hoạt động về nhà + Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ häc bµi, lµm c¸c bµi tËp trong s¸ch bµi tËp?. + Yêu cầu học sinh xem trước bài mới, chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm?.[r]
(1)Ngµy so¹n: 22/02/10 Ngµy gi¶ng: 6A1: 28/02/10 6A2: 24/02/10 6A3: 25/02/10 TiÕt 25 – Bµi 22: NhiÖt kÕ – NhiÖt giai I - Môc tiªu: KiÕn thøc - Häc sinh nhËn biÕt ®îc cÊu t¹o vµ c«ng dông cña c¸c lo¹i nhiÖt kª - Học sinh biết cách chuyển đổi nhiệt độ từ nhiệt giai này sang nhiệt độ tương ướng nhiệt giai Kü n¨ng: - Häc sinh ph©n biÖt ®îc c¸c lo¹i nhiÖt kÕ - Học sinh đổi thành thạo nhiệt độ hai nhiệt giai Thái độ: CÈn thËn, chÝnh x¸c, tinh thÇn hîp t¸c nhãm II - §å dïng d¹y häc: Giáo viên: chậu thuỷ tinh, nước đá, phích nước nóng Häc sinh Mỗi nhóm: nhiệt kế rượu, nhiệt kế y tế, nhiệt kế thuỷ ngân III - Phương pháp: Sử dụng phương pháp gợi mở, vấn đáp, hoạt động nhóm IV – Tæ chøc giê häc: *, Khởi động – Mở bài (7’) - MT: NÕu ®îc nhËn xÐt lùc xuÊt hiÖn sù gi·n në v× nhiÖt bÞ ng¨n c¶n, cã høng thó t×m hiÓu bµi míi - §DDH: - C¸ch tiÕn hµnh: + Nªu nhËn xÐt vÒ lùc xuÊt hiÖn chÊt r¾n B1: KiÓm tra ®Çu giê në vµ bÞ ng¨n c¶n? Nªu øng dông cña sù Häc sinh tr¶ lêi në v× nhiÖt? - Gi¸o viªn söa sai cho ®iÓm B2: Giíi thiÖu bµi Yêu cầu HS đọc thông tin Sgk 2HS đọc TT - Làm nào để biết chính xác nhiệt độ thể người? Bài hôm chúng ta nghiªn cøu Hoạt động 1: Thí nghiệm cảm giác nóng lạnh (8’) - MT: HS lµm ®îc thÝ nghiÖm vµ rót kÕt luËn vÒ c¶m gi¸c nãng, l¹nh - ĐDDH: bình đựng nước, nước đá, phích nước nóng - C¸ch tiÕn hµnh: B1: NhiÖt kÕ T×m hiÓu th«ng tin vµ nªu dông cô vµ c¸ch tiÕn hµnh TN + Yêu cầu học sinh hoạt động lớp tiến Häc sinh lµm thÝ nghiÖm hµnh lµm thÝ nghiÖm vµ tr¶ lêi C1? - Chóng ta cã thÓ biÕt chÝnh x¸c ®îc nhiÖt C1 độ nước bình không? C¶m gi¸c cña tay kh«ng cho phÐp Lop6.net (2) xác định chính xác mức độ nóng hay l¹nh B2: - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn Hoạt động 2: Tìm hiểu nhiệt kế (10’) - MT: HS quan s¸t h×nh vµ TN rót c«ng dông cña c¸c lo¹i nhiÖt kÕ vµ cÊu t¹o cña chóng - ĐDDH: nhiệt kế rượu, nhiệt kế y tế, nhiệt kế thuỷ ngân - C¸ch tiÕn hµnh: B1: - Quan s¸t thÝ nghiÖm h×nh 22.3 – h×nh C2 22.4? 0 Xác định nhiệt độ C và 100 C, + Yªu cÇu häc sinh tr¶ lêi C2? - Nhiệt độ hình bao nhiêu độ? trên sở đó vẽ các vạch chia độ + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt cña nhiÖt kÕ - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn C3 ( b¶ng phô) HS hoạt động nhóm quan sát hình + Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm trả lêi C3, C4 hoµn thµnh b¶ng 22.1? (5’) và nhiệt kế để hoàn thành bảng Lo¹i §C C«ng nhiÖt GH§ NN dông kÕ Tõ ®o nhiÖt NhiÖt 200C độ k2 kÕ đến rượu 500C NhiÖt Tõ ®o nhÞªt kÕ 30 C độ nước + Yêu cầu các nhóm báo cáo kết đến thuû ®ang s«i - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn 1300C ng©n NhiÖt Tõ 350C ®o nhiÖt đến kÕ y tÕ 0.1 độ 420C thÓ - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t nhiÖt kÕ thËt B2: + Yªu cÇu häc sinh ph©n biÖt c¸c lo¹i nhiÖt kÕ? C4 ống quản gần bầu đựng thuỷ ng©n cã mét chç th¾t, cã t¸c dông ng¨n kh«ng cho thuû ng©n tôt xuèng bÇu ®a nhiÖt kÕ ngoµi c¬ thÓ Hoạt động 3: Tìm hiểu các loại nhiệt giai (10’) - MT: HS nêu các loại nhiệt giai và đổi nhiệt độ từ nhiệt giai này sang nhiÖt giai - §DDH: - C¸ch tiÕn hµnh: B1: NhiÖt giai + Yêu cầu học sinh đọc thông tin phần Học sinh đọc s¸ch gi¸o khoa - Gi¸o viªn giíi thiÖu nhiÖt giai Xenxiót vµ Lop6.net (3) nhiÖt giai Farenhai - Gi¸o viªn cho häc sinh quan s¸t nhiÖt kÕ rượu, trên đó nhiệt độ ghi hai thang nhiệt độ B2: - Giáo viên giới thiệu cách đổi nhiệt độ gi÷a 0C vµ 0F ThÝ dô: TÝnh xem 200C øng víi bao nhiªu 0F? 200C = 00C + 200C VËy: 200C = 320F + (20 x 1.80F) = 680F Hoạt động 4: Vận dụng (5’) - MT: HS đổi nhiệt độ từ nhiệt giai này sang nhiệt giai - §DDH: - C¸ch tiÕn hµnh: B1: VËn dông + Yªu cÇu hai häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖn C5 0 C5? Học sinh lớp làm nháp? 30 C = C + 30 C VËy: 0 0 30 C = 32 F + (30 x 1.8 F) = 86 F 370C = 00C + 370C VËy: 370C = 320F + (37 x 1.80F) = 98.60F B2: + Yªu cÇu häc sinh nhËn xÐt - Gi¸o viªn thèng nhÊt ý kiÕn *, Tổng kết học – Hướng dẫn học nhà (5’) - KÕt luËn bµi häc + Kể tên các loại nhiệt kế và công dụng chúng đã học? +Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ, phần có thể em chưa biết? - Hướng dẫn các hoạt động nhà + Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ häc bµi, lµm c¸c bµi tËp s¸ch bµi tËp? + Yêu cầu học sinh xem trước bài mới, chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm? Lop6.net (4)