Đang tải... (xem toàn văn)
2.Kỹ năng: -Mục đích, yêu cầu, cách quan sát và cách làm bài văn thuyết minh về một phương pháp cách làm -Quan sát đối tượng cần thuyết minh: một phương pháp cách làm -Tạo lập được một v[r]
(1)Tuần: 22 Tiết: 79 Ngày dạy: Ngày soạn: CAÂU NGHI VAÁN (tt) I.MỤC TIÊU: Hiểu rõ câu nghi vấn không dùng để hỏi mà còn thể các ý cầu khiến, khẳng định, phủ định, đe dọa bộc lộ cảm xúc II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: 1.Kiến thức: Các câu nghi vấn dùng với các chức khác ngoài chức chính 2.Kỹ năng: Vận dụng kiến thức đã học câu nghi vấn để đọc – hiểu và tạo lập văn III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG HĐ1:KHỞI ĐỘNG: ổn định :Kiểm diện, trật tự Lớp trưởng báo cáo Kiểm tra bài cũ: Theá naøo laø caâu nghi vaán? Hs trả bài (hs yếu) Đặc điểm hình thức và chức Hs nghe naêng chính cuûa caâu nghi vaán? Bài mới: HĐ2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨC GV cho HS đọc các ví dụ mục III SGK Tr 20, 21 và trả lời caâu hoûi: I.NHỮNG CHỨC NĂNG KHÁC: Ngoài chức khác là dùng để hỏi, câu nghi vấn còn có chức khác là dùng để khẳng định, - HS đọc – trả lời câu hỏi mỉa mai, phủ định, đe dọa, bộc lộ cảm xúc - Trong đoạn trích -HS tìm câu nghi vấn treân caâu naøo laø caâu nghi vaán?.(hs yếu) - HS trả lời: a boäc loä tình caûm, caûm - Câu nghi vấn trog đoạn trích xuùc trên dùng để làm gì? (cầu b ñe doïa khieán, khaúng ñònh, ñe doïa, boäc c ñe doïe loä tình caûm, caûm xuùc) d khaúng ñònh e boäc loä caûm xuùc Lop8.net (2) - HS nhaän xeùt – boå sung - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt veà -HSTL: Khoâng phaûi taát daáu keát thuùc caâu nghi vaán câu nghi vấn kết thuùc baèng daáu chaám hoûi - GV nhaän xeùt - GV cho HS đọc phần ghi nhớ Câu nghi vấn thứ (e) keát thuùc baèng daáu chaám SGK tr 22 than không phải HĐ3: : LUYỆN TẬP: baèng daáu chaám hoûi - GV hướng dẫn HS làm bài tập Bt1 (SGK tr 32) - Xaùc ñònh caâu nghi vaán.(hs - HS laøm baøi taäp yếu) II LUYỆN TẬP Baøi taäp 1: Caâu nghi vaán a “Con người ăn ư?” b “naøo ñaâu coøn ñaâu?’ (Trong caû khoå thô chæ rieâng “Than oâi! Khoâng phaûi chæ laø caâu nghi vaán) c “sao rôi?” d “oâi, bay?” - Câu nghi vấn trên dùng để: a boäc loä tình caûm, caûm xuùc b phuû ñònh, boäc loä tình caûm, caûm xuùc c caàu khieán, boäc loä tình caûm, caûm xuùc - Cho biết câu nghi vấn đó dùng để làm gì? - Baøi taäp 2: SGK tr23 -Trong đoạn trích trên , caâu naøo laø caâu nghi vaán? HS laøm baøi taäp d phuû ñònh, boäc loä tình caûm, caûm xuùc Baøi taäp 2: Caâu nghi vaán a thế?, Tội gì để laïi? Aên maõi gì maø lo lieäu? HS laøm baøi taäp b Caû laøm sao? c Ai mẫu tử? d Thaèng beù vieäc gì?, “sao khoùc?” -Đặc điểm hình thức nào cho biết đó là câu nghi vấn? -Những câu nghi vấn dó dùng để làm gì? -Hãy viết câu có ý nghĩa HS làm bài tập tương đương đó? - Những từ gạch và dấu? Thể đặc điểm hình thức cuûa caâu nghi vaán - Những câu nghi vấn trên dùng để? a phuû ñònh b bộc lộ băn khoăn, lo ngại c khaúng ñònh d caâu hoûi Lop8.net (3) - Trong câu nghi vấn đó coù theå thay baèng caâu nghi vaán maø coù yù nghóa töông ñöông Hãy viết câu đó a b HS TỰ VIẾT c Những câu có ý nghĩa tương ñöông a cuï khoâng phaûi lo xa quaù nhö thế; không nên nhịn đói mà để tieàn laïi Aên heát thì luùc cheát không có itển để mà lo liệu b Khoâng bieát chaéc laø thaèng beù có thể chăn dắt đàn bò hay khoâng c Thảo mộc tự nhiên có tình mẫu tử Baøi taäp 3: Ñaët caâu - yêu cầu người kể lại nội dung phim vừa trình chieáu: Baøi taäp 3: Ñaët caâu nghi vaán không dùng để hỏi (SGK tr 24) HS làm bài tập Baïn coù theå keå cho minh nghe noäi dung cuûa boä phim “caùnh đồng hoang không? GVNX - Boäc loä tình caûm, caûm xuùc trước số phận nhân vật vaên hoïc Lão Hạc ơi! đời Lão khốn cùng đến thế? Baøi taäp 4: Trong trường hợp giao tiếp câu dùng để chào Người nghe không thiết phải trả lời, mà có thể đáp laïi baèng moät caâu chaøo khaùc (coù Lop8.net (4) Baiø taäp (SGK tr 24) HS laøm baøi taäp theå cuõng laø caâu nghi vaán) Người nói và người nghe có quan heä raát thaân maät GVHDHS veà nhaø laøm HĐ4: CỦNG CỐ- DẶN DÒ: Câu nghi vấn có chức nào? - Veà hoïc baøi - Laøm baøi taäp - Chuaån bò baøi “Thuyeát minh veà moät phöông phaùp(caùch laøm)” +Đọc và trả lời các câu hoûi.(hs yếu) +Xem trước phần luyện taäp Tuần: 22 Tiết: 80 Ngày dạy: Ngày soạn: THUYEÁT MINH VEÀ MOÄT PHÖÔNG PHAÙP (CAÙCH LAØM) I.MỤC TIÊU: -Bổ sung kiến thức văn thuyết minh -Nắm cách làm văn thuyết minh phương pháp ( cách làm) II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: 1.Kiến thức: -Sự đa dạng với đối tượng văn thuyết minh Đặc điểm, cách làm bài văn thuyết minh Lop8.net (5) 2.Kỹ năng: -Mục đích, yêu cầu, cách quan sát và cách làm bài văn thuyết minh phương pháp (cách làm) -Quan sát đối tượng cần thuyết minh: phương pháp (cách làm) -Tạo lập văn thuyết minh theo yêu cầu: biết viết bài văn thuyết minh cách thức, phương pháp, cách làm có độ dài 300 chữ III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ NỘI DUNG HĐ1:KHỞI ĐỘNG: 1.ổn định :Kiểm diện, trật tự Lớp trưởng báo cáo 2.Kiểm tra bài cũ: Trình baøy caùch Hs trả bài nhận dạng đoạn văn thuyết minh? (hs yếu) I Giới thiệu phương 3.Bài mới: Hs nghe phaùp (caùch laøm): HĐ2: HÌNH THÀNH KIẾNTHỨC GVHDHS tìm hieåu muïc I -HS chuù yù GV cho HS đọc văn a) và - HS đọc đoạn văn trả lời nêu câu hỏi bài văn có câu hỏi: Bài văn có các muïc naøo? (hs yếu) phaàn sau: - GV cho Hs đọc đoạn văn b) và - Nguyeân vaät lieäu nêu câu hỏi tương tự - Caùch laøm - GV cuûng coá: Muoán laøm caùi gì - Yeâu caàu taønh phaåm thì phaûi coù nguyeân vaät lieäu, caùc - HS đọc đoạn văn b trả lời laøm vaø yeâu caàu thaønh phaåm câu hỏi tương tự - Văn thuyết minh hướng -HS laéng nghe dẫn cách làm đồ chơi? (Vbản a) -Thuyết minh cách làm đồ chơi -TL:Thuyết minh phương em bé đá bóng phải làm pháp làm đồ chơi: em bé đá boùng naøo? - Khi giới thiệu phương pháp (cách làm) nào, người viết phải tìm hieåu, naém chaéc phöông phaùp (cách làm) đó - Khi thuyeát minh, caàn trình baøy roõ điều kiện, cách thức, trình tự laøm saûn phaåm vaø yeâu caàu chaát lượng sản phẩm đó - lời văn cần ngắn gọn, chính xác,roõ raøng - GV: cách làm phải theo thứ tự: -HSTL:- Cách làm: có các Cái nào trước, sau, thì có kết bước tạo thân, đầu, mũ, bàn tay, chaân, quaû boùng gaén hìn quaû mong muoán người lên sân cỏ (mảnh - Vaên baûn b) thuyeát minh caùch goã) laøm moùn aên gì? Phaàn nguyeân vaät lieäu, caùch laøm, yeâu caàu thaønh -HSTL: Caùch naáu moùn aên, phần có gì khác với văn a) nấu canh rau ngót với thịt nạc lợn vaø b) - GV: nhật xét lời văn văn - HSTL: Đây là thuyết Lop8.net (6) baûn a) vaø b) minh caùch laøm moùn aên - GV cho HS đọc phần ghi nhớ không phải làm đồ chôi SGK Tr 26 II LUYỆN TẬP: - HS nhaät xeùt, phaùt bieåu Bài tập 1:HS sửa bài HĐ3: : LUYỆN TẬP: Baøi taäp 2: Baøi taäp 1:Vieát baøi thuyeát minh -HS thực phút phöông phaùp naáu côm (hs yếu) -HS laéng nghe GVNX sửa bài Baøi taäp 2:GVHDHS bt2 veà nhaø -HS laéng nghe laøm HĐ4: CỦNG CỐ- DẶN DÒ: Neâu caùch laøm baøi thuyeát minh veà phöông phaùp ( caùch laøm) ? - Veà hoïc, laøm baøi taäp SGK tr 26 - Chuaån bò baøi: tức cảnh Pác Pó + Tìm hiểu tác giá tác phẩm (hs yếu) +Đọc và trả lời các câu hỏi +Xem trước phần luyện tập Tuần: 22 Tiết: 81 Ngày dạy: Ngày soạn: TỨC CẢNH PÁC BÓ I.MỤC TIÊU: -Một đặc điểm Hồ Chí Minh: sử dụng thể thơ tú tuyệt để thể tinh thần đại người chiến sĩ cách mạng -Cuộc sống vật chất và tinh thần Hồ Chí minh năm hoạt động cách mạng đầy khó khăn gian khổ qua bài thơ sáng tác ngày hoạt động cách mạng không thành công II.KIẾN THỨC, KỸ NĂNG: Kiến thức: -Một đặc điểm thơ Hồ Chí Minh: sử dụng thể loại thơ tứ tuyệt để thể tinh thần đại người chiến sĩ cách mạng -Cuộc sống vật chất và tinh thần cảu Hồ Chí Minh năm tháng hoạt động cách mạng đầy khó khăn, gian khổ qua bài thơ sáng tác ngày tháng cách mạng chưa thành công Lop8.net (7) 2.Kỹ năng: -Đọc - hiểu thơ tứ tuyệt Hồ Chí Minh -Phân tích chi tiết nghệ thuật tiêu biểu tác phẩm III.HƯỚNG DẪN-THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ HĐ1:KHỞI ĐỘNG: 1.ổn định :Kiểm diện, trật tự Lớp trưởng báo cáo 2.Kiểm tra bài cũ: Đọc thuộc lòng và diễn cảm bài Hs trả bài thô “Khi tu huù” vaø neân hieåu nhan đề bài thơ này nào? (hs yếu) NỘI DUNG - Tiếng chim tu hú mở đầu và kết thuùc baøi thô coù gì khaùc nhau? Taïi sao? 3.Bài mới: Giới thiệu lớp các em đã học Hs nghe hai bài thơ hay Bác đó là bài thơ nào? Hoàn cảnh sáng tác và thể loại bài thơ đó - Đó là bài thơ tieáng cuûa Chuû tòch HCM vieát hoài đầu kháng chiến chống Pháp Việt Bắc Còn hôm nay, chúng ta lại sung sướng gặp lại Người Suối LêNin, hang Pac Boù (huyeän Haø Quaûng, tænh Cao Baèng) vaøo muøa xuaân 1941, qua bài thơ tuyệt cú Đường luật “Tức Cảnh Pác bó” I.TÌM HIỂU CHUNG: HĐ2: ĐỌC- HIỂU VĂN BẢN: I Giới thiệu: GV cho HS đọc chú thích (*) tìm - HS đọc chú thích (*) hiểu Taùc giaû: HCM (1890 – hiểu hoàn cảnh đời bài rõ hòan cảnh bài thơ 1969) thô 2.Hoàn cảnh đời bài thơ: -HS laéng nghe GV nhaän xeùt nhaéc laïi - Thaùng – 1941, sau 30 - GV gọi HS đọc bài thơ – nhận - HS đọc bà thơ – nhận xét năm bôn ba hoạt động CM xét cách đọc (gọng vui, nhẹ cách đọc nước ngoài, Bác Hồ trở nhàng, thoải mái, sảng khoái,rõ Tổ Quốc, trực tiếp lãnh đạo Lop8.net (8) nhịp 3/ 2/2/3 - GV: Baøi thô laøm theo theå thô gì? (hs yếu) Haõy keå teân soá baøi thô cuøng loại mà em đã học - GV caûm nhaän chung cuûa em veà gioïng ñieäu baøi thô, veà taâm traïng cuûa taùc giaû? HĐ3: PHÂN TÍCH: - GV gọi HS đọc câu - caâu thô noùi veà vieäc gì? gioïng ñieäu nhö theá naøo? Caùch ngaét nhòp 4/3 coù taùc duïng nhö theá naøo? - GV chốt: Câu nói việc và sinh hoạt ngày Bác phong trào CM nước - HS trả lời: Thất ngôn tứ Người sống và làm việc điều kiện gian tuyeät khổ hang Pác Bó, phải ăn cháo ngô, măng rừng -HSTL: thay côm; baøn laøm vieäc laø - HSTL: Baøi thô coù caâu phiến đá bên bờ suối thật tự nhiên, bình dị giọng caïnh hang điệu thoải mái pha chút vui Thể thơ: Thất ngôn tứ đùa hóm hỉnh, tất cho tuyeät thaáy caûm giaùc vui thích, sảng khóai ý nghĩa tư tưởng bài thơ tóat lên từ đó II.PHÂN TÍCH - HS đọc câu 1.Nội dung: a.“Thuù laâm tuyeàn” cuûa -HSTL: gioïng ñieäu vui; Caùc Baùc theå hieän baøi thô: ngaét nhòp 4/3 taïo veá soùng - Caâu 1: Gioïng ñieäu toïai maùi đôi -> cảm giác nhịp -> Bác Hồ sống ung dung nàng nề nếp snh hoạt nhịp thơ 4/3 tạo vế sóng cuûa Baùc đôi -> Sinh hoạt có nề nếp: saùng ra, toái vaøo - GV gọi HS đọc câu câu này nói việc gì sinh hoạt - HS đọc câu -Câu 2: Giọng đùa vui nói ngày Bác Pác Bó? - HSTL: nói chuyện ăn; việc ăn thực phẩm chủyếu Gioïng ñieäu nhö theá naøo? giọng đùa vui “Chaùo beï rau maêng” luoân coù - Thực phẩm đây là thực -HSTL: Thực phẩm! Cháo sẵn phaåm gì? beï rau maêng - Từ “sẵn sàng” câu thơ -HSTL:Lúc nào cunõg có neân hieåu nhö theá naøo? sẵn, không thiếu thật đầy - GV: Nhưng thực toàn cảnh đủ đến mức dư thừa sinh hoạt Bác lúc đó gian khổ? Có thời gian quan chuyển vào vùng núi đá trên khu đồng bào Mán trắng, gạo không có mà ăn người phải ăn cháo bẹ hàng tháng đã => niềm vui thú sống thiên nhiên 10 Lop8.net (9) biến thành thật khác hẵn khoâng phaûi laø ngheøo khoå, thieáu thốn mà là giàu có dư thừa, sang troïng - GV gọi HS đọc câu Câu thơ taû caùi gì? - Giải thích từ “chông chênh” - HS đọc câu – trả lời -HSTL: Coâng vieäc haèng - Dịch Sử Đảng là làm việc gì? ngày Bác, từ láy tạo Muïc ñích? hình, gợi cảm - Hình ảnh Bác Hồ ngồi dịch sử -HSTL:dựa vào chú thích Đảng có ý nghĩa nào? b Cái “Sang” đời caùch maïng: - Câu 3: từ láy “chông chênh” tạo hình, gợi cảm -> bật hình tượng người - GV cho HS đọc câu thơ câu chieán só CM, khaéc hoïa chaân thơ từ nào có ý nghĩa quan trọng - HS đọc câu thơ cuối bài thực sinh động nhaát? Vì sao? Từ có ý nghĩa quan trọng - Câu 4: lời tự nhận xét biểu - Gioïng ñieäu chung cuûa baøi thô trực tiếp tâm trạng nhaát “sang” nhö theá naøo? (hs yếu) Baùc -HSTL: gioïng vui - Toàn bài thơ toát lên nội - Chữ “Sang” -> giàu có, cao dung tư tưởng gì? quí, laø caûm giaùc haøi loøng, vu -HSTL: Cuoäc soáng CM quaû - Tính chất cổ điển và đại thích thật là đẹp ñöôcï theå hieän nhö theá naøo? => Cuoäc soáng CM quaû thaät GV phaân tích là đẹp -Nghệ thuật bài thơ gì? -HS laéng nghe -HS trả lời -Nêu ý nghĩa bài thơ? (hs yếu) -HS trả lời HĐ4: LUYỆN TẬP: Học thuộc lòng bài thơ HĐ5: CỦNG CỐ- DẶN DÒ: Neâu caûm nhaän cuûa em veà baøi thô “Tức cảnh Pác Bó”? 2.Nghệ thuật: -Có tính chất ngắn gọn,hàm súc -Vừa mang đặc điểm cổ điển, truyền thống vừa có tính chất mẽ,hiện đại -Có lời thơ bình dị giọng đùa vui , hóm hỉnh -Tạo tứ thơ độc đáo, bất ngờ, thú vị, sâu sắc 3.Ý nghĩa: Bài thơ thể cốt cách tinh thần Hồ Chí Minh luôn tràn đầy niềm lạc quan, tin tưởng vào nghiệp cách mạng III LUYỆN TẬP: Học thuộc lòng bài thơ 10 Lop8.net (10) Chuẩn bị bài “câu cầu khiến” Tìm đặc điểm hình thức và chức câu cầu khiến (hs yếu) 10 Lop8.net (11)