- Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại tờ quảng cáo và trả lời câu hỏi: + Em thích những nội dung nào trong tờ quảng cáo?. Cho biết vì sao em thích?[r]
(1)Thứ hai ngày 21/01/2013 Toán NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) A/ Mục tiêu: - Học sinh biết thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số.( có nhớ hai lần không liền ) Vận dụng phép nhân để làm phép tính và giải toán có lời văn Làm BT 1,2,3,4 B/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS KTBC : - Gọi hai em lên bảng làm BT: Đặt - em lên bảng làm bài tính tính: - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn 1502 x 1091 x - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi giới thiệu 2.Bài mới: - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : a) Giới thiệu bài: 1427 * Hướng dẫn HS thực phép nhân x - Giáo viên ghi lên bảng: 1427 x = 4281 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực ? - Yêu cầu HS đặt tính tính trên bảng - Đặt tính và thực nhân từ phải sang trái - Mời 1HS lên bảng thực * Hai học sinh nêu lại cách nhân - GV ghi bảng sách giáo khoa - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Cả lớp thực làm vào bảng b) Luyện tập: - Hai học sinh lên bảng làm bài, Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 2318 1092 1317 1409 - Yêu cầu học sinh thực vào bảng x x x x 4636 3276 5268 7045 - Mời 2HS lên bảng thực - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập - Một em đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính - Yêu cầu lớp làm bài vào bảng - Cả lớp làm vào bảng - Mời hai học sinh lên bảng - Hai học sinh lên bảng đặt tính và tính : Lop3.net (2) - Giáo viên nhận xét đánh giá a/ 1107 2319 b/ 1106 1218 x x x x Bài 3: 6642 9276 7742 6090 - Gọi học sinh đọc bài - Một học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Phân tích bài toán theo gợi ý GV - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp thực vào - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung Giải : Số ki lô gam gạo xe là : 1425 x = 4275 (kg ) Bài 4a : Đ/S: 4275 kg gạo - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài - Một em đọc đề bài - Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi - Lấy độ dài cạnh nhân với - Cả lớp làm vào H.vuông - Yêu cầu lớp làm bài - Hai học sinh đọc kết bài làm, lớp - Gọi số em nêu kết nhận xét bổ sung - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Giải: Chu vi khu đất hình vuông là: - Chấm bài kết hợp tự sửa bàì 1508 x = 6032 (m ) d) Củng cố - Dặn dò: Đ/S: 6032 m - Dặn nhà học và làm bài tập - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Lop3.net (3) Tập đọc - Kể chuyện NHÀ ẢO THUẬT A / Mục tiêu: - Luyện đọc đúng các từ: ảo thuật, biểu diễn, nằm viện, bất ngờ, thán phục, - Biết ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cac cụm từ -Hiểu nội dung: Khen ngợi hai chị em Xô – phi là em bé ngoan, sẳn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em (trả tời các câu hỏi SGK) -Kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.(HS khá giỏi kể đoạn câu chuyện lời Xô-phi Mác *GDKNS : Kĩ thể thông cảm Kĩ nhận thức thân Kĩ tư sáng tạo B / Đồ dùng dạy - học: Trình bày ý kiến cá nhân -Thảo luận nhóm -Hỏi đáp trước lớp Tranh minh họa truyện sách giáo khoa C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng - Hai em đọc thuộc lòng bài Bàn tay cô bài “Bàn tay cô giáo“ và TLCH giáo và TLCH theo yêu GV - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài : b) Luyện đọc: * Đọc diễn cảm toàn bài - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Nối tiếp đọc câu nghĩa từ: - Yêu cầu học sinh đọc câu - Luyện đọc tên riêng Xô - phi và các từ - Theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và khó mục A - em đọc nối tiếp đoạn câu hướng dẫn các em luyện đọc từ khó - Yêu cầu học sinh đọc đoạn trước chuyện - Giải nghĩa các từ sau bài đọc (Phần chú lớp - Hướng dẫn HS cách đọc và giúp các thích) em hiểu nghĩa các từ sau bài đọc - Yêu cầu HS đọc đoạn - Học sinh đọc đoạn nhóm Lop3.net (4) nhóm - Yêu cầu lớp đọc đồng c) Tìm hiểu nội dung: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : + Vì chị em Xô - phi không xem ảo thuật ? - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn + Hai chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật nào ? + Vì hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp ? - Yêu cầu đọc thành tiếng đoan 3, lớp đọc thầm lại + Vì chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác? + Những chuyện gì đã xảy người ngồi uống trà ? + Theo em, chị em Xô - phi đã xem ảo thuật chưa ? d) Luyện đọc lại : - Nhắc lại cách đọc - Mời 3HS tiếp nối thi đọc đoạn truyện - Nhận xét, tuyên dương em đọc tốt Kể chuyện Giáo viên nêu nhiệm vụ (SGK).ï Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện - Cho học sinh quan sát tranh - Lưu ý học sinh nói lời nhân vật mình nhập vai Xô – phi hay Mác dựa vào tranh để kể lại đoạn câu chuyện - Mời 1HS giỏi kể mẫu đoạn 1, GV nhắc nhở - Lớp đọc đồng bài - Cả lớp đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi + Vì bố nằm bệnh viện mẹ cần tiền cho bố, hai chị em không dám xin tiền mẹ - Cả lớp đọc thầm đoạn + Mang giúp chú lí đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc + Nhớ lời mẹ dặn không làm phiền người khác nên không muốn chú trả ơn - em đọc thành tiếng lớp đọc thầm đoạn và + Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan đã giúp đỡ chú + Rất nhiều điều bất ngờ đã xảy ra: cái bánh biến thành hai cái, các dải băng đủ mà sắc bắn từ lọ đường, chú thỏ nhiên nằm trên chân Mác + Đã xem ảo thuật nhà - Lớp lắng nghe - em nối tiếp thi đọc đoạn bài - Lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay - Lắng nghe nắm nhiệm vụ tiết học - Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện - Cả lớp quan sát các tranh minh họa Lop3.net (5) - Mời em nối tiếp thi kể đoạn câu chuyện - Mời học sinh kể lại toàn bộû câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương HS kể hay đ) Củng cố, dặn dò : - Em học Xô - phi và Mác phẩm chất tốt đẹp nào ? - Dặn nhà học bài xem trước bài “ Em vẽ Bác Hồ ” - 4HS lên nối tiếp nhập vai Xô - phi hay Mác kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - Một học sinh kể lại toàn câu chuyện - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay - Yêu thương mẹ và giúp đỡ người khác Lop3.net (6) Tự hiên xã hội LÁ CÂY A/ Mục tiêu: - Sau bài học, HS biết:Nhận dạng và mô tả đa dạng màu sắc, hình dạng và độ lớn lá cây Nêu đặc điểm chung cấu tạo ngoài lá cây Phân loại số lá cây sưu tầm - GDHS chăm sóc và bảo vệ cây xanh.Biết ích lợi lá cây B/ Đồ dùng dạy học : - Các hình sách trang 86, 87 - Giấy khổ A0 và băng keo Sưu tầm các lá cây khác C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - KT hai em: - 2HS trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV + Nêu chức rễ cây ? + Một số rex cây dùng để làm gì ? - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm - Lớp theo dõi Bước : Thảo luận theo cặp - Yêu cầu quan sát các tranh 1, 2, 3, trang 86 và 87 và các lá sưu tầm nói cho nghe và mô tả màu sắc, hình - HS thảo luận theo cặp dạng kích thước lá quan sát - Hãy đâu là cuống lá phiến lá …? Bước : Làm việc lớp - Mời số em đại diện số cặp lên trình bày màu sắc, hình dạng và - Một số em đại diện các cặp lên mô tả hình dáng, màu sắc, phận lá - GV kết luận: sách giáo khoa phận lá cây * Hoạt động 2: Làm việc với vật thật - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung có Bước 1: - Chia lớp thành nhóm - Phát cho nhóm tờ giấy A0 và băng dính Lop3.net (7) - Y êu cầu hai nhóm dùng băng keo gắn các loại lá cây có hình kích thước và hình dạng tương tự lên tờ giấy A viết lời ghi chú bên các loại lá Bước : - Mời các thành viên vào bảng và giới thiệu trước lớp đặc điểm tên gọi loại lá - Khen ngợi các nhóm sưu tầm nhiều và giới thiệu đúng Củng cố - Dặn dò: - Về nhà đọc lại bài, ghi nhớ bài học Xem trước bài - Các nhóm thảo luận dán các loại lá cây mà nhóm sưu tầm vào tờ giấy A0 và ghi tên chú thích đặc điểm loại lá vào phía các lá cây vừa gắn - Từng nhóm cử đại diện lên đứng trước vào tờ giấy và giới thiệu cho lớp nghe - Lớp theo dõi bình chọn nhóm thắng - Hai em nhắc lại nội dung bài học Lop3.net (8) Thứ ba ngày 22/01/2013 Chính tả (Nghe viết) NGHE NHẠC A/ Mục tiêu - Rèn kỉ viết chính tả: Nghe viết chính xác bài thơ “ Nghe nhạc.Trình bàyddungs khổ thơ, dòng thơ chữ Làm đúng bài tập GDHS rèn chữ viết B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết lần nội dung bài tập Ba tờ giấy khổ to viết nội dung bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, lớp viết - em lên bảng viết Cả lớp viết vào bảng vào bảng các từ : tập dượt, dược sĩ, ướt áo, mong ước - Nhận xét đánh giá chung Bài mới: a) Giới thiệu bài b) Hướng dẫn nghe viết : - Lớp lắng nghe giới thiệu bài * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc bài chính tả lần - Lớp lắng nghe giáo viên đọc - Yêu cầu hai em đọc lại bài lớp đọc - học sinh đọc lại bài thầm - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài + Bài thơ kể bé Thương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên, bỏ chơi bi, + Bài thơ kể chuyện gì ? nhún nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cây cối lắc lư, viên bi lăn tròn nằm im + Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu dòng + Những chữ nào bài viết hoa? thơ, tên riêng người - Cả lớp viết từ khó vào bảng con: mải - Yêu cầu HS luyện viết từ khó vào bảng miết, nhạc, réo rắt , … - Cả lớp nghe và viết bài vào - Nghe và tự sửa lỗi bút chì * Đọc cho học sinh viết bài vào Lop3.net (9) * Chấm, chữa bài c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS tự làm bài vào - Mời em lên bảng thi làm bài đúng nhanh và đọc lại kết - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh - Mời – học sinh đọc lại lời giải đúng - em đọc yêu cầu bài - Học sinh làm vào - Hai học sinh lên bảng thi làm bài - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Chữa bài theo lời giải đúng: ông bụt bục gỗ; chim cút - hoa cúc - 2HS đọc yêu cầu bài Bài 3b: - nhóm lên bảng thi làm bài - Giúp học sinh nắm vững yêu cầu đề bài - Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm thắng - Dán ba tờ phiếu lên bảng Mời ba nhóm - - em đọc lại lời giải đúng làm bài hình thức thi tiếp sức - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại kết - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải - Cả lớp viết lời giải đúng đúng + rút tiền, đút lót, nhút nhát, sút bóng, thụt chân, d) Củng cố - Dặn dò: + múc nước, lục lọi, chui rúc, thúc giục, - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học chúc mừng, - Về nhà KT lại các bài tập đã làm Lop3.net (10) Tập đọc CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC A/ Mục tiêu: - Rèn kỉ đọc thành tiếng: Đọc trôi chảy bài.Chú ý đọc đúng các từ dễ phát âm sai ảnh hướng phương ngữ : tiết mục, vui nhộn, thoáng mát, hân hạnh Biết ngắt nghỉ đúng ,đọc chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại - Rèn kĩ đọc - hiểu : Hiểu nội dung tờ quảng cáo bài Bước đầu biết số đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích tờ quảng cáo.(trả lời các câu hỏi SGK) *GDKNS : Kĩ tư sáng tạo kĩ định Kĩ quản lí thời gian B Chuẩn bị: Tranh minh họa tờ quảng cáo SGK, số tờ quảng cáo đẹp C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài :“ Em vẽ Bác Hồ “ - Ba học sinh lên bảng đọc bài - Gọi học sinh lên đọc bài, trả lời câu “ Em vẽ Bác Hồ “ - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên hỏi nội dung bài - Nhận xét ghi điểm 2.Bài a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài b) Luyện đọc : * Đọc mẫu toàn bài - Cho quan sát tranh minh họa để biết - Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu hình thức và nội dung tờ quảng cáo để nắm cách đọc đúng tờ quảng * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải cáo nghĩa từ - Yêu cầu đọc câu trước lớp - Học sinh đọc câu văn trước lớp - Viết bảng các từ : 1- ( mồng - Luyện đọc các từ mục A tháng sáu), hướng dẫn học sinh luyện đọc - Học sinh đọc đoạn trước lớp, giải - Yêu cầu đọc đoạn trước lớp nghĩa các từ: tiết mục, tu bổ, mở màn, hân - Giúp HS hiểu nghĩa các từ sau bài hạnh (SGK) - Học sinh đọc đoạn nhóm đọc - Cho học sinh đọc đoạn - em nối tiếp thi đọc đoạn tờ quảng nhóm cáo Lop3.net (11) - Mời 4HS nối tiếp thi đọc đoạn - Mời hai học sinh thi đọc bài c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Yêu cầu đọc thầm quảng cáo trả lời câu hỏi: + Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? - Yêu cầu lớp đọc thầm lại tờ quảng cáo và trả lời câu hỏi: + Em thích nội dung nào tờ quảng cáo? Cho biết vì em thích ? - Yêu cầu HS đọc thầm lại tờ quảng cáo - Yêu cầu lớp thảo luận theo nhóm + Cách trình bày tờ quảng cáo có gì đặc biệt? - Hai học sinh thi đọc tờ quảng cáo - Lớp đọc thầm tờ quảng cáo và trả lời câu hỏi + Lôi người đến rạp xem xiếc - Cả lớp đọc thầm lại nội dung tờ quảng cáo + Thích tiết mục vì phần này cho biết chương trình đặc sắc …Phần rạp vừa tu bổ và giảm giá vé 50 % trẻ em … - Đọc thầm bài tự phân các nhóm thảo luận Các nhóm cử đại diện lên báo cáo : + Thông báo tin cần thiết, tiết mục, + Em thường thấy quảng cáo điều kiện rạp hát, mức giảm giá vé, thời đâu ? gian biểu diễn … - Giáo viên tổng kết nội dung bài + Được giăng dán trên đường phố, d) Luyện đọc lại : trên ti vi, các lễ hội, sân vận động … - Mời học sinh khá đọc lại tờ - Một học sinh khá đọc bài lần quảng cáo - Hướng dẫn học sinh cách đọc đoạn - Mời – em thi đọc đoạn - Lớp luyện đọc theo hướng dẫn giáo viên - Mời học sinh thi đọc lại bài - Nhận xét đánh giá, bình chọn em đọc - Lần lượt em thi đọc đoạn tờ hay quảng cáo đ) Củng cố - dặn dò: - em thi đọc lại bài - Về nhà đọc lại bài Chuẩn bị ND để - Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc hay học tiết TLV tới - đến em nêu nội dung vừa học Lop3.net (12) Toán LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu Học sinh biết nhân số có chữ số với số có chữ số (có nhớ 2lần không liền nhau) Củng cố kĩ giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia Làm BT 1,3,4a GDHS tính cẩn thận làm tính giải toán *Điều chỉnh : Không làm BT B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C/ Hoạt động dạy - học:: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: - Gọi 3HS lên bảng làm bài: - em lên bảng làm bài + Đặt tính tính: - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn 1008 x 1705 x + Tính chu vi khu đất HV cạnh là 1324 m - Nhận xét ghi điểm - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - 1HS đọc yêu cầu bài: Đặt tính tính - Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài - Cả lớp thực làm vào - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo để - Hai học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ KT bài sung - Giáo viên nhận xét đánh giá 1324 1719 2308 1206 x x x x 2648 6876 6924 6030 Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Một em đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS nhắc lại QT tìm SBC chưa - em nêu lại cách tìm SBC chưa biết - Lớp thực làm vào biết - Yêu cầu lớp làm vào - Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận - Mời hai em lên giải bài trên bảng xét chữa bài - Nhận xét đánh giá bài làm học Lop3.net (13) sinh Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài - Gọi HS nêu miệng kết - Nhận xét chốt lại lời giải đúng c) Củng cố - dặn dò: - Về nhà xem lại các BT đã làm a / x : = 1527 x = 1527 x x = 4581 b/ x : = 1823 x = 1823 x x = 7292 - Viết số thích hợp vào chỗ trống - Cả lớp tự làm bài - em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Nhắc lại ND bài học Lop3.net (14) Thứ tư ngày 23/01/2013 Luyện từ và câu NHÂN HÓA- ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO? A/ Mục tiêu: - Tiếp tục ôn phép nhân hóa.Tìm vật nhân hóa,cách nhân hóa bài thơ ngắn (bt1) -Biết cách trả lời câu hỏi Như nào ? - Đặt câu hỏi cho phận câu trả lời câu hỏi đó - GDHS yêu thích học tiếng việt B/ Đồ dùng dạy học : - Một đồng hồ mô hình đồng hồ có kim - Ba tờ giấy khổ to kẻ bảng BT3 Bảng lớp viết câu hỏi bài tập C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu hai em lên bảng làm bài tập và - Hai em lên bảng làm lại BT1 và tuần tuần 22 22 - Gọi em TLCH: Nhân hóa là gì ? - Một học sinh nhắc lại nhân hóa là gì ? - Nhận xét chấm điểm - Học sinh khác nhận xét bài bạn 2.Bài a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - Lớp theo dõi giới thiệu bài Bài 1: - Một học đọc yêu cầu bài tập1 - Yêu cầu em đọc nội dung bài tập 1, - Hai em đọc bài thơ lớp đọc thầm theo - Gọi HS đọc bài thơ “đồng hồ báo thức“ - Cả lớp quan sát các kim đồng hồ trả - Cho HS quan sát đồng hồ, cho lời kim chạy chậm, kim phút HS thấy: kim chạy chậm Tác giả tả bước, kim giây phóng nhanh đúng - HS tự làm bài - HS thi trả lời đúng và nhanh - Yêu cầu lớp tự làm bài - Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn thắng - Giáo viên dán tờ phiếu lên bảng lớp - Mời HS thi trả lời đúng nhanh - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải - Nhận xét chốt lại lời giải đúng đúng: + Kim gọi là : bác tả từ ngữ : thận trọng nhích li, li Lop3.net (15) + Kim phút gọi anh tả TN : lầm lì bước, bước +Kim giây gọi bé, tả từ ngữ: Bài 2: tinh nghịch chạy vút lên trước hàng - Yêu cầu em đọc yêu cầu bài tập - Một học sinh đọc bài tập - Yêu cầu lớp đọc thầm - Lớp theo dõi và đọc thầm theo - Yêu cầu trao đổi theo cặp - HS trao đổi theo cặp - Mời nhiều cặp lên bảng hỏi - đáp trước - Lần lượt các cặp lên thực hành hỏi đáp lớp trước lớp Cả lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên theo dõi nhận xét chốt lại lời - Một học sinh đọc đề bài tập giải đúng Bài 3: -Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài - Nhiều học sinh lên nối tiếp đặt câu hỏi - Yêu cầu nhiều em nối tiếp đặt câu hỏi cho - Cả lớp nhận xét bổ sung: phận in đậm câu a/ Trương Vĩnh Ký hiểu biết nào - Nhận xét chốt lời giải đúng ? b/ Ê - - xơn làm việc nào ? d) Củng cố - dặn dò c/ Hai chị em nhìn chú Lí nào ? - Nhận xét đánh giá tiết học d/ Tiếng nhạc lên nào ? - Dặn nhà học bài xem trước bài - Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học Lop3.net (16) Tập viết ÔN CHỮ HOA Q A/ Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa Q thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng (Quang Trung ) chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Quê em đồng lúa nương dâu / Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang cỡ chữ nhỏ - Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ chữ đẹp *GDMT : Giáo dục tình yêu quê hương, đất nước qua câu : “Quê em nhịp cầu bắt ngang” B/Đồ dùng dạy học: - Khai thác trực tiếp nội dung bài - Mẫu chữ viết hoa Q, tên riêng Quang Trung và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/ hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - KT bài viết nhà học sinh HS - em nhắc lại từ và câu ứng dụng tiết -Yêu cầu nêu từ và câu ứng dụng đã học trước - Hai em lên bảng viết : Phan Bội Châu tiết trước -Giáo viên nhận xét đánh giá - Lớp viết vào bảng 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có - Các chữ hoa có bài: Q, T, B bài - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết - Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực chữ Q, T - Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng viết vào bảng chữ Q, T * Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng: - Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Quang Trung (1753 – 1792), là anh hùng dân tộc có công đại phá quân Thanh - Yêu cầu HS tập viết trên bảng - Một học sinh đọc từ ứng dụng: Quang Trung * Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu học sinh đọc câu ứng dụng - Lắng nghe Lop3.net (17) + Câu thơ nói gì ? - Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Quê, - Luyện viết từ ứng dụng vào bảng Bên c) Hướng dẫn viết vào : - 1HS đọc câu ứng dụng: QT Quang Trung Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang Quê em đồng lúa nương dâu Bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang - Nêu yêu cầu viết chữ Q dòng cỡ nhỏ Các chữ T, S : dòng - Viết tên riêng Quang Trung dòng cỡ nhỏ - Viết câu thơ lần - Nhắc nhớ học sinh tư ngồi viết, cách viết các chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài đ/ Củng cố - dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá - Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ + Tả cảnh đẹp bình dị miền quê - Lớp thực hành viết trên bảng con: Quê, Bên - Lớp thực hành viết vào theo hướng dẫn giáo viên - Nộp tập lên giáo viên từ 5- em để chấm điểm - Nêu lại cách viết hoa chữ Q, T Lop3.net (18) Toán CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ A/Mục tiêu - Học sinh biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có chữ số ( chia hết, thương có chữ số thương có chữ số) -Vận dụng phép chia để làm phép tính và giải toán - Làm BT 1,2, - Giáo dục HS chăm học B/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ C/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC : - Gọi hai học sinh lên bảng làm BT - Hai em lên bảng làm lại BT1 và BT3 tiết trước - Nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn a) Giới thiệu bài: * Hướng dẫn phép chia 6369 : - Lớp theo dõi giới thiệu - Giáo viên ghi lên bảng: 6369 : = ? - Cả lớp thực trên nháp - Yêu cầu HS đặt tính và tính trên nháp - em lên bagr thực và nêu cách thực - Gọi 1HS lên bảng thực hiện, nêu cách hiện, lớp nhận xét b ổ sung: 6369 thực - GV nhận xét và ghi lên bảng 03 2123 06 SGK 09 - em nhắc lại cách thực hiện: Đặt tính và thực chia từ trái sang phải từ hàng cao đến hàng thấp Mỗi lần chia thực chia – nhân – trừ * Hướng dẫn phép chia 1276 : - Giáo viên ghi bảng : 1276 : = ? - Cả lớp cùng thực phép tính - Yêu cầu đặt tính và tính tương tự - Một học sinh đứng chỗ nêu cách làm ví dụ Lop3.net (19) 1276 07 319 36 b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - Hai học sinh nhắc lại cách thực - Yêu cầu học sinh thực vào - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài - Mời 3HS lên bảng thực - Lớp thực làm vào - Giáo viên nhận xét chữa bài - Ba học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung 4862 3369 2896 08 2431 03 1123 09 724 06 06 16 Bài 2: 02 09 - Gọi học sinh đọc bài toán 0 - Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Một em đọc bài toán - Yêu cầu lớp thực vào - Cả lớp cùng GV phân tích bài toán - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Tự làm bài vào - Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài: Giải : Số gói bánh thùng là : Bài 3: 1648 : = 412 ( gói) - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập Đ/S:412 gói - Yêu cầu lớp làm bài vào - Một em đọc yêu cầu hiện: Tìm x : - Mời hai học sinh lên bảng giải bài - Cả lớp làm vào bài tập - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo và - Hai học sinh lên bảng thực Cả lớp chữa bài theo dõi nhận xét b ổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá a/ x x = 1846 b/ x x = 1578 x = 1846 : x = 1578 : x = 923 x = 526 c) Củng cố - dặn dò - Đổi chéo để chấm bài kết hợp tự sửa - Nhận xét đánh giá tiết học bài - Về nhà xem lại các BT đã làm - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài Lop3.net (20) Thủ công ĐAN NONG ĐÔI A/ Mục tiêu : - HS biết cách đan nong đôi Đan nong đôi dồn nan có thể chưa khít , Dán nẹp xung quanh đan, đúng qui trình kĩ thuật - GDHS Yêu thích các sản phẩm đan lát B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu đan nong đôi, mẫu đan nong mốt để HS so sánh - Tranh quy trình và sơ đồ đan nong đôi Các nan để đan mẫu C/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ mình - Giáo viên nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài b) Khai thác: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét - Cho HS quan sát đan nong đôi và - Cả lớp quan sát đan nong đôi giới thiệu - Cho HS quan sát hai đan nong - Quan sát hai đan nong đôi và đan đôi và đan nong mốt, TLCH: nong mốt nêu nhận xét: + Em hãy so sánh hai đan nong đôi + Cả hai đan có kích thước các nan và đan nong mốt ? đan cách đan khác + Trong thực tế người ta sử dụng cách + Người ta sử dụng cách đan này để đan đan nong đôi để làm gì ? rá, nong, nia, * Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu - Treo tranh quy trình vừa hướng dẫn, vừa làm mẫu + Bước 1: Kẻ, cắt các nan đan - Quan sát tranh quy trình và theo dõi GV Cách cắt nan dọc, nan ngang và nẹp hướng dẫn cách đan nong đôi cách cắt để đan nong mốt + Bước 2: Đan nong đôi - 2HS nhắc lại cách đan Cách đan nong đôi là nhấc nan, đè nan và lệch nan dọc hàng Lop3.net (21)