Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần dạy học 5

lại tên một số câu chuyện đã kể, nhắc lại biểu hiện của tính trung thực nêu trong từng câu truyện - Nhận xét tiết học.. - Giao việc về nhà Hiệu Trưởng..[r]

Trường Tiểu học ………………………………… Lớp : 4/…… Tuần: KẾ HOẠCH BÀI HỌC TẬP ĐỌC Tiết: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG Ngày dạy: 16 / 09 / 2013 I.Mục tiêu : - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện - Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên thật KNS: Xác định giá trị; Tự nhận thức thân; Tư phê phán II.Chuẩn bị : - Tranh minh họa bài đọc, thẻ từ, thẻ nghĩa - Xem bài trước nhà III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Phát triển bài: Hoạt động 1:  Mục tiêu: Đọc trôi chảy bài *KNS: Xác định giá trị - Đọc bài " Những hạt thóc giống " - Yêu cầu HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Lắng nghe *HT: Nhóm - Đôi bạn - Cá nhân - Giải nghĩa từ: Phát thẻ - Hướng dẫn ghép từ - Nhận xét- yêu cầu *Lưu ý :Cách phát âm: sững sờ Nhận xét tốc độ đọc, phát âm Hoạt động :  Mục tiêu: Hiểu nội dung bài *KNS: Tự nhận thức thân, tư phê phán - Đính câu hỏi1, 2, 3,4 bảng- yêu cầu Lop4.com - HS đọc toàn bài + Chia đoạn + Cá nhân đọc đoạn - Phát từ khó đọc Ghi thẻ từ ( Sững sờ, dõng dạc ) + Luyện phát âm cá nhân, lớp + Nhóm ghép thẻ vào bảng phụ * Từ * Nghĩa + Đọc kiểm tra kết nhóm + Đại diện nhóm trình bày kết + Nhận xét - Bổ sung - Luyện đọc với nhiều hình thức *PP – KT: Thảo luận nhóm, trải nghiệm - Nhóm bắt thăm - Thảo luận- trình bày + Vua làm gì để tìm người trung thực? Phát người thúng thóc giống Giao hẹn Luộc thóc giống + Theo lệnh vua, thôn đã làm gì? Gieo trồng Dốc công chăm sóc Thóc không nảy mầm Trường Tiểu học ………………………………… Lớp : 4/…… -Nhận xét, khen nhóm trình bày tốt * Lưu ý: HS khá giỏi trả lời câu Hoạt động :  Mục tiêu: Đọc diễn cảm bài -Đính bảng phụ- Đọc mẫu (Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm) - Nhận xét - Tuyên dương *Lưu ý:Học sinh yếu đọc đoạn ngắn 3.Củng cố dặn dò: -Trò chơi " Phát các thẻ từ " * Lưu ý: Tập xếp trình tự việc làm theo thứ tự thời gian - Giao việc Hiệu Trưởng - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét - Bổ sung - Phát biểu *HT : Ca ùnhân, Nhóm - Nhìn nghe cảm nhận cách đọc hay + Tìm cách đọc hay + Thi đua đọc diễn cảm -Nhận thẻ từ và xếp theo đúng trình tự việc làm vua - Xếp thành hàng ngang trước lớp - Nêu việc nhà Khối Trưởng Lop4.com Tuần: Giáo viên Trường Tiểu học ………………………………… Lớp : 4/…… Tuần: KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết : CHÍNH TẢ ( Nghe -viết ) NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG Ngày dạy: 17 / 09 / 2013 I.Mục tiêu: - Nghe - viết đúng, trình bày bài chính tả sẽ; biết trình bày đọan văn có lời nhân vật - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu vần dể lẫn : en / eng II.Chuẩn bị : Bảng phụ ghi sẵn nôi dung bài tập - Bảng III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: - Hát Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Lắng nghe b/ Phát triển bài: * Hoạt động 1:  Mục tiêu: Viết đúng chính tả đoạn HT:Cá nhân bài " Những hạt thóc giống " - Yêu cầu : -1 HS đọc đoạn văn cần viết - lớp đọc thầm + Phát từ khó +Luyện viết vào bảng ( luộc , dõng dạc , truyền ngôi ) - Nhắc HS cách trình bày + Viết bài vào + Đọc cho HS viết +Tự soát lỗi +Yêu cầu +Kiểm chéo - GV chấm điểm- nhận xét , phân tích lỗi HS sai nhiều Hoạt động 2: * HT: Cá nhân, Nhóm đôi  Mục tiêu: Làm đúng bài tập chính tả - em đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu + Nêu cách làm + Hướng dẫn + Làm vào + Lần lượt em nêu miệng từ + Cho HS nối tiếp sửa bài -Nhận xét - Bổ sung + Thứ tự điền : a lời , nộp , lần , làm , lâu ,làm Lop4.com Trường Tiểu học ………………………………… Lớp : 4/…… Tuần: b chen , leng keng , len , đen , khen - Nhận xét - chốt đáp án - Một HS đọc - Bài - yêu cầu +Thảo luận cặp đôi ghi kết vào thẻ từ +Báo cáo kết quả: chim én - Nhận xét - Hai HS giải thích ( vì én là loài chim ) - Ghi đáp án - Giải thích Củng cố -dặn dò: -Tự nêu việc nhà - Cho HS viết lại lỗi sai nhiều -Xem trước bài Hiệu Trưởng Khối Trưởng Lop4.com Giáo viên Trường Tiểu học ………………………………… Lớp : 4/…… Tuần: KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết: 21 TOÁN LUYỆN TẬP Ngày dạy : 16 / 09 / 2013 I Mục tiêu : Giúp HS - Củng cố hiểu biết số ngày tháng năm - Biết năm nhuận có 366 ngày, năm thường có 365 ngày - Củng cố mối quan hệ các đơn vị đo thời gian đã học, cách tính mốc kỷ II Chuẩn bị: - Đồng hồ, bảng phụ ghi BT1 III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: - Hát Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Lắng nghe b/ Phát triển bài: Hoạt động 1:  Mục tiêu: Kể tên tháng có số ngày theo *HT: Cá nhân - Cả lớp qui định Bài : Treo bảng phụ ghi BT1- yêu cầu - Đọc nội dung BT.1 +Thực hành hỏi đáp nhóm +Vài em hỏi đáp trước lớp kết hợp nắm bàn tay trái và đếm - lớp quan sát - Nhận xét Tháng có 30 ngày: Tháng có 31 ngày: Tháng có 28 ngày: Tháng có 29 ngày: Năm nhuận có 366 ngày Năm thường có 365 ngày - Khen HS thực hành đúng nhanh Hoạt động 2:  Mục tiêu: Nắm vững mối quan hệ đo thời gian *HT: Cá nhân - Cả lớp đã học -Bài 2: yêu cầu - HS nêu - Làm bài cá nhân, em làm bảng phụ + Nhận xét - sửa bài ngày = 72 = 240 phút +Nhận xét phút = 480 giây - Bài 3: yêu cầu - Hỏi đáp a Thế kỉ XVIII b 1380 , Thế kỉ XIV - Bài 4: - em đọc đề - lớp đọc thầm + Cho HS đọc đề, hỏi đáp tìm hiểu đề và cách +Bài toán hỏi gì? ( Ai chạy nhanh ai? giải nhanh giây? ) + Muốn biết chạy nhanh ta cần biết gì? ( thời gian chạy người ) + Thời gian chạy bạn biết chưa? ( Lop4.com Trường Tiểu học ………………………………… Lớp : 4/…… Tuần: chưa ) + Đề cho biết nào? ( Cùng chạy 60m, * Lưu ý: Muốn xác định chạy nhanh cần Nam chạy 1/4 phút, Bình chạy 1/5 phút ) so sánh thời gian chạy hai bạn, chạy thời + Ta cần làm gì? ( đổi 1/4 và 1/5 phút gian ít thì nhanh giây so sánh ) - Làm vào - em làm bảng phụ + Nhận xét bài bảng phụ - Chấm bài - Nhận xét 3.Củng cố- dặn dò : - Xếp năm vào kỉ, đổi phút giây - Toán thi đua - Nêu việc nhà - Giao việc Hiệu Trưởng Khối Trưởng Lop4.com Giáo viên Trường Tiểu học ………………………………… Lớp : 4/…… Tuần: Ế HOẠCH BÀI HỌC Tiết : ĐẠO ĐỨC BIẾT BÀY TỎ Ý KIẾN Ngày dạy : 16 / 09 / 2013 I Mục tiêu: Giúp HS: - Nhận thức : các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến mình và vấn đề có liên quan đến trẻ em - Biết thực quyền tham gia ý kiến mình sống gia đình, nhà trường - Ý thức quyền mình, tôn trọng ý kiến bạn và người khác KNS : Trình bày ý kiến gia đình và lớp học; Lắng nghe người khác trình bày ý kiến; kềm chế cảm xúc; biết tôn trọng và thể tự tin II Chuẩn bị : - GV :Tranh lớp học có HS phát biểu - HS : SGK III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Phát triển bài: *Hoạt động 1:  Mục tiêu: Biết trẻ em có quyền bày tỏ ý kiến *KNS: Trình bày ý kiến gia đình và lớp học - Đính bài tập tình – yêu cầu - Khẳng định ý kiến đúng +Điều gì sẻ xãy các em không bày tỏ ý kiến việc liên quan đến trẻ em ? +Vậy trẻ em có quyền gì ? -Nhận xét - Chốt ý đúng Hoạt động 2:  Mục tiêu: HS biết bày tỏ ý kiến mình *KNS: Lắng nghe người khác trình bày ý kiến - Bài tập 2: yêu cầu HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Lắng nghe *PP – KT: Thảo luận -Nêu tình -Thảo luận cặp đôi -Trình bày trước lớp *Như là sai vì việc học tập Tâm, bạn phải biết và tham gia ý kiến *Sai vì học là quyền Tâm -Vài HS nêu +Sẽ làm việc sai không đúng, không phù hợp + quyền bày tỏ ý kiến *PP – KT: Trình bày phút - HS đọc nội dung BT - lớp đọc thầm + Sử dụng thẻ xanh, đỏ, vàng để bày tỏ thái độ, ý - Giải thích vì chọn ý đó + Các ý đúng :a, b, c, d *Lưu ý: Khuyến khích HS mạnh dạn phát biểu + Các ý sai: đ Củng cố - dặn dò: - Yêu cầu Lop4.com Trường Tiểu học ………………………………… Lớp : 4/…… Tuần: + Qua bài học hôm nay, các em biết thêm trẻ em còn có quyền gì ? -Vài em đọc ghi nhớ - Giáo dục :Quyền bày tỏ ý kiến trẻ em -Vài HS phát biểu -Giao việc - Tự nêu việc nhà: +Học thuộc ghi nhớ +Thực bài học mạnh dạn bày tỏ ý kiến mình Hiệu Trưởng Khối Trưởng Lop4.com Giáo viên Trường Tiểu học ………………………………… Lớp : 4/…… Tuần: KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết: LUYỆN TỪ VÀ CÂU MRVT: TRUNG THỰC - TỰ TRỌNG Ngày dạy: 18 / 09 / 2013 I.Mục tiêu : Giúp HS: - Biết thêm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) Về chủ điểm Trung thực – tự trọng( BT 4); tìm 1,2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặc câu với từ tìm được( BT1,2); nắm nghĩa từ “ tự trọng” - Có ý thức rèn tính trung thực học tập II.Chuẩn bị : - GV: số trang tự điển, bảng phụ cho nhóm làm BT4 - HS: Đọc lại các bài tập đọc, kể chuyện chủ điểm " Măng mọc thẳng " III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Phát triển bài: Hoạt động 1:  Mục tiêu: Hiểu nào là trung thực và tìm từ cùng nghĩa, trái nghĩa với trung thực - Bài 1: yêu cầu- hỏi: + Thế nào là trung thực? + Thế nào là từ cùng nghĩa, từ trái nghĩa? - Cho HS tìm từ cùng nghĩa, trái nghĩa với “trung thực” - Nhận xét- Kết luận + Các từ cùng nghĩa với từ trung thực nói lên tính thẳng thắn người, đây là đức tính tốt người + Các từ trái nghĩa Hoạt động 2:  Mục tiêu: Đặt câu với từ cùng nghĩa, trái nghĩa với trung thực - Bài 2: yêu cầu + Khi đặt câu em cần ghi nhớ điều gì? - Nhận xét cách đặt câu, ý câu * Lưu ý: Cách viết câu Hoạt động 3:  Mục tiêu: Hiểu nghĩa từ “tự trọng” - Bài 3: yêu cầu + Cho HS chọn dòng nêu đúng nghĩa từ “tự trọng” +Chốt ý: Phẩm giá người gồm điều gì? Hoạt động 4: Lop4.com HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Lắng nghe *HT: Cá nhân – Cặp đôi -1 HS đọc nội dung BT- Vài HS nêu: thẳng, thật thà, - Các nhóm thảo luận tìm từ các bài tập đọc đã học và tra tự điển- trình bày - Nhận xét - Bổ sung + Từ cùng nghĩa với trung thực: thẳng thắn, thật thà, + Từ trái nghĩa với trung thực: dối trá, gian dối, *HT: Cá nhân - HS đọc nội dung BT + Phát biểu: Đầu câu, cuối câu, đủ chủ ngữ, vị ngữ +Làm VBT, em viết bảng phụ + Nhận xét bài bảng phụ - Vài em đọc bài làm *HT:Cá nhân - HS đọc nội dung BT +Suy nghĩ -Ghi bảng + Giải thích +Vài HS nêu ý kiến: uy tín, danh dự, phẩm chất, Trường Tiểu học ………………………………… Lớp : 4/……  Mục tiêu: Nêu nghĩa thành ngữ, tục ngữ - Bài 4: yêu cầu *HT:Nhóm – Cả lớp - HS nội dung BT + Thảo luận để phân thành cột -Thành ngữ nói + Trung thực + Tự trọng a, c, d b, c - Các nhóm trình bày - Nhận xét - Bổ sung - Khẳng định ý đúng- Kết luận Củng cố -dặn dò: + Thế nào là trung thực? + Thế nào là tự trọng? - Giao việc Hiệu Trưởng Tuần: - Vài HS phát biểu - Tự nêu việc nhà Khối Trưởng Lop4.com Giáo viên Trường Tiểu học ………………………………… Lớp : 4/…… Tuần: KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC Ngày dạy: 17 / 09 / 2013 I.Mục tiêu - Dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói tính trung thực - Hiểu câu chuyện và nêu nội dung chính câu chuyện II.Chuẩn bị -Một số truyện viết tính trung thực (GV và HS sưu tầm): Truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi, sách Truyện đọc lớp (nếu có) -Bảng lớp viết đề bài, bảng phụ viết gợi ý SGK (dàn ý KC) , tiêu chuẩn đánh giá bài KC III.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Phát triển bài: * Hoạt động 1:  Mục tiêu: Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Lắng nghe HT : Cả lớp -Cả lớp lắng nghe và nhận xét * Hoạt động 2:  Mục tiêu: Hướng dẫn HS kể chuyện: - Hướng dẫn HS gạch chữ sau đề bài Lưu ý: HS xác định đúng yêu cầu đề, tránh kể chuyện lạc đề (có thể kể chuyện đọc SGK lớp 1, 2, 3, 4) - Thực hành kể chuyện và trao đổi nội dung câu chuyện + Cách kể (giọng điệu, cử chỉ) Lop4.com HT : Cả lớp, nhóm đôi -1 HS đọc đề bài -Cả lớp đọc thầm đề bài, gợi ý SGK - Kể lại câu chuyện mà em đã nghe (nghe qua ông bà,cha mẹ hay đó kể lại)hoặc đọc tính trung thực - Tiếp nối đọc gợi ý – – - 4: +Nêu số biểu tính trung thực? +Tìm truyện tính trung thực đâu? +Kể chuyện +Trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện -Một số HS tiếp nối giới thiệu tên câu chuyện mình - Kể chuyện theo nhóm đôi, trao đổi ý nghĩa câu chuyện + Thi kể chuyện trước lớp Mỗi nhóm cử đại diện thi kể- nói ý nghĩa câu chuyện của- trao đổi cùng các bạn -Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn Trường Tiểu học ………………………………… Lớp : 4/…… Tuần: - Nhắc lại tên số câu chuyện đã kể, nhắc lại biểu tính trung thực nêu câu truyện - Nhận xét tiết học - Nêu việc nhà Củng cố, dặn dò: - Yêu cầu - Giao việc nhà Hiệu Trưởng Khối Trưởng Lop4.com Giáo viên Trường Tiểu học ………………………………… Lớp : 4/…… Tuần: KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết:22 TOÁN TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG Ngày dạy : 17 / 09 / 2013 I Mục tiêu :Giúp HS : - Bước đầu hiểu biết số trung bình cộng nhiều số - Biết cách tìm số trung bình cộng 2, 3, số II Chuẩn bị : - Một số táo, kẹo cho nhóm - Tranh vẽ có số vật để HS làm toán thi đua III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Phát triển bài: *Hoạt động1:  Mục tiêu: Tự phát cách tìm số trung bình cộng nhiều số Hiểu số trung bình cộng - Yêu cầu HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Lắng nghe *HT:Nhóm - Các nhóm nhận việc và đọc yêu cầu làm việc nhóm trước lớp -Thảo luận nhóm cách chia các rỗ táo, rỗ kẹo - Lần lượt các nhóm trình bày +Đổ hết chia bên +Đổ hết đếm chia làm +Tính tổng cộng chia - Kết luận: Có nhiều cách chia +Ta gọi số là số trung bình cộng số và + Muốn tìm trung bình cộng số ta làm - Tính tổng số chia tổng đó cho + Tương tự HS trình bày cách chia rổ, sao? rổ - Làm bảng con: - Cho VD thêm vài số yêu cầu (8+2):2=5 ( + 10 + ) : = ( 5+ 20 + + ) : = 10 - Tính tổng các số hạng chia tổng đó cho - Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta số các số hạng làm sao? - Vài em lặp lại * Lưu ý: chia tổng cho số các số hạng Hoạt động 2:  Mục tiêu: Làm các bài tập tìm số trung *HT:Cá nhân bình cộng nhiều số - Bài 1: yêu cầu - Đọc nội dung BT +Làm vào -1 em làm bảng phụ *Lưu ý: Cách trình bày, số các số hạng - Nhận xét - Sửa bài chéo a 47 b 45 c 42 d 46 Lop4.com Trường Tiểu học ………………………………… Lớp : 4/…… - Bài 2: yêu cầu - em đọc đề + Bài toán hỏi gì? ( Trung bình em nặng bao nhiêu kg ) + Muốn biết em nặng bao nhiêu kg ta làm sao? ( Tính tổng kg bạn chia cho ) ( 36 + 38 + 40 + 34 ) : = 37 ( kg ) - Làm vào - em làm bảng phụ - Nhận xét - Sửa bài - Nhận xét cách làm đúng 3.Củng cố - dặn dò: - Gọi HS đọc quy tắc - Toán thi đua theo tranh - Xem trước bài Hiệu Trưởng Tuần: - Vài em đọc - Quan sát tranh - Cho số tính trung bình cộng các số - Tự nêu việc nhà Khối Trưởng Lop4.com Giáo viên Trường Tiểu học ………………………………… Lớp : 4/…… Tuần: KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết : KHOA HỌC SỬ DỤNG HỢP LÍ CÁC CHẤT BÉO VÀ MUỐI ĂN Ngày dạy : 17 / 09 / 2013 I Mục tiêu: Giúp HS: -Biết cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật để cung cấp đầy đủ chất thể -Nêu lợi ích muối i-ốt (giúp thể phát triển thể lực và trí tuệ), tác hại thói quen ăn mặn II Chuẩn bị : - GV: Sưu tầm tranh ảnh, thông tin, nhãn mác quảng cáo các thực phẩm có chứa Iôt và vai trò Iôt thể III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Phát triển bài: *Hoạt động 1:  Mục tiêu: Lập danh sách các món ăn chứa nhiều chất béo - Chia đội, hướng dẫn cách chơi - Hát - Lắng nghe *HT: Nhóm – Cả lớp Chất béo vừa Chất béo Chất béo động vật vừa động vật thực vật * Lưu ý: Mỗi đôị cử thư ký để ghi tên món ăn lên thực vật bảng ……………… …………… ………… - Nhận xét - Chốt lại món ăn chứa nhiều …… … ……… chất béo - Hoạt động nhóm phân các món ăn thành +Chất béo động vật có nhiều chất bổ dưỡng không cột thay khó tiêu + Chất béo thực vật thì dễ tiêu Hoạt động 2:  Mục tiêu: Biết tên số chất vừa cung cấp chất béo động vật vừa cung cấp chất béo thực vật *HT: Nhóm – Cả lớp - Yêu cầu + Tại cần ăn phối hợp chất béo động vật và thực vật? - Kết luận - mục “ Bạn cần biết” * Lưu ý: Phối hợp chất béo động vật và thực vật để đủ chất dinh dưỡng và phòng bệnh tim mạch Hoạt động 3:  Mục tiêu: Nêu ích lợi muối Iôt và tác hại ăn mặn - Yêu cầu HS trình bày hình ảnh sưu tầm theo cặp Lop4.com - Các nhóm đọc lại tên các món ăn có chứa chất béo động vật và thực vật + Lần lượt hai đội thi kể tên các món ăn chứa nhiều chất béo ( VD: Cá chiên, bánh chuối chiên, cà ri, ) - Nếu đội nào nói quá chậm, sai nói lại tên đã nêu thì chơi kết thúc - Phát biểu - Đọc mục “ Bạn cần biết” *HT: Nhóm đôi - Cả lớp Trường Tiểu học ………………………………… Lớp : 4/…… Tuần: đôi + Làm nào để bổ sung iôt cho thể? + Tại không nên ăn mặn? * Lưu ý: Khi nấu ăn để muối xong nêm nếm nhắc nồi xuống lượng iôt thức ăn còn nhiều nấu lâu Củng cố- dặn dò : - Gọi HS đọc mục bạn cần biết - Tró chơi: Nhụy tìm hoa - Giao việc Hiệu Trưởng Khối Trưởng Lop4.com - Đôi bạn nói với ích lợi muối iôt - Chống, ngừa bệnh bướu cổ, đần độn, - Phát biểu - Nhận xét - Bổ sung + ăn muối iôt, cá biển +Liên quan đến bệnh huyết áp cao - Vài em đọc - Mỗi em nhận thẻ đính vào nhụy hoa + Thức ăn có chất béo ĐV - TV + Thức ăn có chất béo ĐV + Thức ăn có chất béo TV - Tự nêu việc nhà Giáo viên Trường Tiểu học ………………………………… Lớp : 4/…… Tuần: KẾ HOẠCH BÀI HỌC Tiết: 10 TẬP ĐỌC GÀ TRỐNG VÀ CÁO Ngày dạy: 18 / 09 / 2013 I Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm - Hiểu ý nghĩa: khuyên người hãy cảnh giác, thông minh GàTrống, tin lời ngào kẻ xấu Cáo (Trả lời các câu hỏi, thuộc đoạn thơ khoảng 10 dòng) II.Chuẩn bị : -: Tranh minh họa bài đọc, thẻ từ, thẻ nghĩa - Xem bài trước nhà III.Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV Khởi động: Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Phát triển bài: *Hoạt động 1:  Mục tiêu: Đọc trôi chảy bài - Đọc bài " Gà Trống và Cáo "- yêu cầu HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hát - Lắng nghe - Giải nghĩa từ: Phát thẻ - Hướng dẫn ghép từ - Nhận xét - Luyện đọc * Lưu ý :Cách phát âm: vắt vẻo,lỏi, đỏi, đon đả - Nhận xét tốc độ đọc, phát âm Hoạt động 2:  Mục tiêu: Hiểu nội dung bài - Đính câu hỏi bảng Lop4.com * HT : Nhóm - Đôi bạn - Cá nhân - Lắng nghe + HS đọc toàn bài + Chia đoạn + Cá nhân đọc đoạn - Phát từ khó đọc Ghi thẻ từ ( Vắt vẻo, loan tin, khoái chí ) + Luyện phát âm cá nhân, lớp - Nhóm ghép thẻ vào bảng phụ * Từ * Nghĩa + Đọc kiểm tra kết nhóm + Đại diện nhóm trình bày kết Nhận xét - Bổ sung - Luyện đọc với nhiều hình thức * HT : Nhóm - Cả lớp - Nhóm bắt thăm - Thảo luận trình bày +Gà Trống đâu? Vì Gà không nghe lời Cáo? Trên cành cây cao Biết Cáo muốn ăn thịt Gà + Cáo đứng đâu? Cáo làm gì dụ gà xuống đất? Dưới gốc cây .Đon đả Mời Gà Trống xuống Báo tin Trường Tiểu học ………………………………… Lớp : 4/…… -Nhận xét, khen nhóm trình bày tốt Hoạt động :  Mục tiêu: Đọc diễn cảm bài -Đính bảng phụ- Đọc mẫu (Nhấn giọng từ gợi tả , gợi cảm) - Nhận xét - Tuyên dương * Lưu ý:Học sinh yếu có thể thuộc lòng khổ thơ, cách ngắt nhịp thơ 3.Củng cố dặn dò: +Hãy nhận xét Cáo và Gà Trống ? +Bài thơ khuyên em điều gì? -Giáo dục:Rèn tính thật thà, trung thực - Giao việc Hiệu Trưởng - Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét - Bổ sung * HT : Cá nhân - Nhìn, nghe ,cảm nhận cách đọc hay +Tìm cách đọc hay +Thi đua đọc diễn cảm +Thi đua đọc thuộc lòng bài thơ -Cáo gian trá, xảo quyệt, Gà Trống thông minh, mưu trí - Nêu: Con người hãy cảnh giác và thông minh - Tự nêu việc nhà Khối Trưởng Lop4.com Tuần: Giáo viên Trường Tiểu học ………………………………… Lớp : 4/…… KẾ HOẠCH BÀI HỌC TẬP LÀM VĂN VIẾT THƯ ( Kiểm tra viết ) Ngày dạy : 19 / 09 / 2013 Tuần: Tiết : I Mục tiêu : Giúp HS: - Viết lá thư thăm hỏi, chúc mừng chia buồn đúng thể thức (đủ phần: đầu thư, phần chính, phần cuối thư) II.Chuẩn bị : - GV: Bảng phụ ghi ghi nhớ tiết TLV cuối tuần - HS: Giấy viết thư, bì thư III Các hoạt động dạy học : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động: Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Phát triển bài: * Hoạt động 1:  Mục tiêu: Hiểu yêu cầu đề bài *HT: Cá nhân - Yêu cầu - em đọc đề, lớp đọc thầm + Bài văn viết thư cần chú ý điều gì? - Nêu chú ý bảng phụ GV * Lưu ý: + Lời lẽ thư cần chân thành thể quan tâm + Trình bày rõ phần thư Hoạt động 2:  Mục tiêu: Viết lá thư trình bày đúng * HT: Cá nhân yêu cầu - Cho HS thực hành viết thư - Làm việc cá nhân - Nhắc nhở cách trình bày - Viết xong trình bày bì thư - Không dán lại 3.Củng cố-dặn dò : - Thu bài - Nộp bài - Nhận xét thái độ viết thư HS - Lắng nghe - Đọc ngẫu nhiên thư - Nghe và nêu nhận xét - Giao việc - Tự nêu việc nhà + Xem lại các phần chính thư Hiệu Trưởng Khối Trưởng Lop4.com Giáo viên Trường Tiểu học ………………………………… Lớp : 4/…… Lop4.com Tuần: