Đang tải... (xem toàn văn)
Thái độ: yêu thích môn TV * HSKKVH: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ năng đọc - hiểu HS trả lời được 1 câu hỏi về ND bài đọc.Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trô[r]
(1)TuÇn 18 Ngµy so¹n: 10 /12 / 2009 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 14 th¸ng 12 n¨m 2009 TiÕt 1: Chµo cê Tập trung toàn trường - Tiết 2: Tập đọc ¤n tËp cuèi häc k×1 (TiÕt 1) I Môc tiªu KiÕn thøc: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ đọc - hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi ND bài đọc) - HÖ thèng ®îc sè ®iÒu kiÖn cÇn ghi nhí vÒ ND, nh©n vËt cña c¸c bµi T§ lµ truyÖn kÓ cña hai chñ ®iÓm: Cã chÝ th× nªn vµ TiÕng diÒu Kĩ năng: Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dung văn nghệ thuật Thái độ: ghi nhớ kiến thức (*) HSKKVH: Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc tương đối trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 90 – 110 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dung văn nghệ thuật II Đồ dùng: - Phiếu viết tên các bài TĐ, HTL đã học HKI - số tờ phiếu to kẻ sẵn BT2 để h/s điền vào chỗ trống III C¸c H§ d¹y - häc: GT bµi: Ph¸t triÓn bµi : 2.1 Hoạt động1: Kiểm tra TĐ và HTL * Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ đọc - hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi ND bài đọc).Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp ( phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dung v¨n b¶n nghÖ thuËt * C¸ch tiÕn hµnh : - GV hướng dẫn quy định - KT em - Bèc th¨m chän bµi, CB 1-2' - GV nêu câu hỏi đoạn vừa đọc NX - đọc bài theo y/c phiếu Tr¶ lêi c©u hái (*) HSKKVH: đọc bài giúp đỡ GV 2.2 Hoạt động : Bài tập Lop1.net (2) * Môc tiªu : HÖ thèng ®îc sè ®iÒu kiÖn cÇn ghi nhí vÒ ND, nh©n vËt cña c¸c bµi T§ lµ truyÖn kÓ cña hai chñ ®iÓm: Cã chÝ th× nªn vµ TiÕng diÒu * C¸ch tiÕn hµnh : Bµi 2(T174): ? Nªu y/c? - ChØ ghi l¹i nh÷ng ®iÒu cÇn nhí vÒ c¸c bµi T§ lµ truyÖn kÓ Tªn bµi ¤ng tr¹ng th¶ diÒu Vua tµu thñy B¹ch Thái Bưởi VÏ trøng Người tìm ®êng lªn c¸c v× V¨n hay ch÷ tèt - h/s đọc y/c, lớp đọc thầm - Tr¶ lêi nhãm (*) HSKKVH: đọc bài giúp đỡ cña b¹n - GV ph¸t phiÕu, bót d¹.3 nhãm lµm phiÕu - Líp NX T¸c gi¶ Néi dung chÝnh Nh©n vËt Trinh §êng - NguyÔn HiÒn nhµ nghÌo mµ hiÕu häc NguyÔn HiÒn Tõ ®iÓn NVLS ViÖt Nam Xu©n YÕn Lª.Q Long Ph¹m N Toµn Truyện đọc (1995) NguyÔn Kiªn Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có chí làm nªn sù nghiÖp lín B¹ch Th¸i Bưởi Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi kiên trì khổ luyện đã trở thành danh họa vĩ đại Xi-ôn-cốp-xki kiên trì theo đuổi ước mơ, đã t×m ®îc ®êng lª c¸c v× Lê-ô-nác-đô ®a Vin-xi Xi-«n-cèpxki Cao Bá Quát kiên trì luyện viết chữ, đã danh là người văn hay chữ tốt Cao B¸ Qu¸t Chú bé Đất dám nung mình lửa đã trở Chú đất thành người mạnh mẽ, hữu ích Còn người Nung bột yếu ớt gặp nước suýt bị tan (phÇn 1,2) Trong quán A-lếch-xây Bu-ra-ti-nô thông minh, mưu trí đã moi ¨n Ba C¸ bí mật chìa khóa vàng từ hai kẻ độc T«n-xt«i Bèng ¸c RÊt nhiÒu Ph¬ b¬ -TrÎ em nh×n TG, gi¶i thÝch vÒ TG rÊt kh¸c mÆt tr¨ng người lớn (phÇn1-2) KÕt luËn: - NX giê häc - ¤n bµi giê sau KT tiÕp - Chó §Êt Nung Bu-ra-ti-n« C«ng chóa nhá TiÕt 3: To¸n TiÕt 86: DÊu hiÖu chia hÕt cho I Môc tiªu KiÕn thøc: Gióp häc sinh: Lop1.net (3) - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho Kĩ năng: Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm BT Thái độ: yêu thích học toán (*) HSKKVH: Bước đầu biết dấu hiệu chia hết cho Vận dụng dấu hiệu chia hết cho để làm BT tương đối thành thạo II C¸c H§ d¹y - häc : GT bµi: a KT bµi cò: ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 5? cho VD? b GT bµi: Ph¸t triÓn bµi 2.1 Hoạt động : HDHS phát dấu hiệu chia hết cho * Môc tiªu: BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho * C¸ch tiÕn hµnh: VD: 72 : = 182 : = 20 (d 2) Ta cã: + = Ta cã: + + = 11 9:9=1 11 : = (d 2) 675 : = 73 451 : = 50 (d 1) Ta cã: + + = 18 182:9=20 (d 2) 18 : = Ta cã: + + = 10 27 : = 10 : = (d 1) Ta cã: + = - HS lµm nh¸p, h/s lªn b¶ng 9:9=1 ? Các số chia hết cho có đặc điểm gì? - Các số có tổng chữ số chia hết cho thì chia hÕt cho ? Nªu VD sè chia hÕt cho 9? - 1422, 3735, 927, ? Các số không chia hết cho có đặc - C¸c sè cã tæng ch÷ sè kh«ng chia hÕt cho ®iÓm g×? th× kh«ng chia hÕt cho ? Nªu VD sè kh«ng chia hÕt cho 9? - 19, 58, 465, 1471, ? Muèn biÕt sè cã chia hÕt cho hay - C¨n cø vµo tæng c¸c ch÷ sè tËn cïng kh«ng ta c¨n cø vµo ®©u? bªn ph¶i ? Muèn biÕt sè cã chia hÕt cho - Căn vào tổng các chữ số số đó kh«ng ta c¨n cø vµo ®©u? - HSKKVH: trả lời giúp đỡ GV 2.2 Hoạt động 2: Thực hành * Môc tiªu : VËn dông dÊu hiÖu chia hÕt cho để làm BT * C¸ch tiÕn hµnh: Bµi 1(T97): ? Nªu y/c? ? Nªu c¸ch lµm bµi? Bµi 2(T97) : ? Nªu y/c? ? Nªu c¸ch thùc hiÖn? - HS nh¾c l¹i dÊu hiÖu chia hÕt cho - Tính tổng các chữ số đó chia hết cho thì chia hÕt cho - Lµm bµi SGK, nªu kq * KQ: C¸c sè chia hÕt cho lµ: 99, 108, 5643, 29 385 - HSKKVH: làm bài giúp đỡ GV - Chän sè cã tæng c¸c ch÷ sè kh«ng chia hÕt cho Lop1.net (4) Bµi 3(T97) : ? Nªu y/c? Bµi 4(T97) : ? Nªu y/c? Gîi ý h/s thö, chän - Lµm bµi theo cÆp, b¸o c¸o kq * C¸c sè kh«ng chia hÕt cho lµ: 96, 7853, 5554, 1097 - HSKKVH: làm bài giúp đỡ b¹n - Lµm vµo vë, h/s lªn b¶ng * KQ: 531, 918, 729 - Làm vào vở, đọc BT - HSKKVH: làm bài giúp đỡ GV *KQ: 315, 135, 225 KÕt luËn: ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 9? NX giê häc -TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp cuèi häc k× 1- (TiÕt 2) I) Môc tiªu: KiÕn thøc: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ đọc - hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi ND bài đọc).Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp Ôn luyện kĩ đặt câu, KT hiểu biết HS nhân vật( các bài đọc) qua bài tập đặt câu nhân vật Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình đã học Kĩ năng: Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dung văn nghệ thuật Kĩ đặt câu, KT hiểu biết HS nhân vật ( các bài đọc) qua bài tập đặt câu nhân vật Thái độ: yêu thích môn TV (*) HSKKVH: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ đọc - hiểu (HS trả lời câu hỏi ND bài đọc).Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 100 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, bước đầu biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dung văn nghệ thuật II) Đồ dùng: - Phiếu viết tên các bài TĐ- HTL đã học HKI - sè tê phiÕu to viÕt ND bµi tËp III) C¸c H§ d¹y- häc : Giíi thiÖu bµi: Ph¸t triÓn bµi: 2.1 Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ- HTL: Lop1.net (5) * Mục tiêu : Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ đọc - hiểu (HS trả lời 1-2 câu hỏi ND bài đọc).Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dung văn nghệ thuật * C¸ch tiÕn hµnh - Gäi HS bèc th¨m - GV gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi - KiÓm tra em phiÕu - Bèc th¨m vµ CB bµi 2' - §äc bµi- tr¶ lêi c©u hái - HSKKVH: đọc có thể không phải TL CH 2.2 Hoạt động 2: Luyện tập * Mục tiêu : Ôn luyện kĩ đặt câu, KT hiểu biết HS nhân vật( các bài đọc) qua bài tập đặt câu nhân vật - Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình đã học * C¸ch tiÕn hµnh : Bµi 2(T174) : Nªu y/cÇu? - Làm vào , đọc bài, NX - HSKKVH: làm bài giúp đỡ GV a NguyÔn HiÒn rÊt cã chÝ b Lê-ô-nác - đô Đa-vin- xi kiên nhẫn, khổ công luyện vẽ thành tài c Xi- ôn - cốp- xki là người tài giỏi, kiên trì có d Cao B¸ Qu¸t rÊt k× c«ng luyÖn ch÷ e Bạch Thái Bưởi là nhà kinh doanh tài ba, chí lớn - HS nªu Bµi 3(T174) : ? Nªu y/c? - Lµm vµo b¶ng nhãm ? NÕu b¹n em cã quyÕt t©m häc tËp, rÌn - §¹i diÖn tr×nh bµy KQ - Cã chÝ th× nªn luyÖn cao? - Cã c«ng mµi s¾t cã ngµy nªn kim - Nguêi cã chÝ th× nªn Nhµ cã nÒn th× v÷ng ? NÕu b¹n em n¶n lßng gÆp khã Chí thÊy sãng c¶ tay chÌo kh¨n? - Löa thö vµng thö søc - ThÊt b¹i lµ mÑ thµnh c«ng - Thua keo nµy bµy keo kh¸c ? Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo - Ai đã thì hành thôi người khác? - H·y lo bÒn chÝ c©u cua mÆc - HSKKVH: làm bài giúp đỡ bạn KÕt luËn: - NX giê häc - BTVN: ¤n bµi giê sau KT tiÕp TiÕt 5: MÜ thuËt -5 Lop1.net (6) Ngµy so¹n: 12/12/2009 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n TiÕt 87: DÊu hiÖu chia hÕt cho I Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp häc sinh: - BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho KÜ n¨ng: - Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho và không chia hết cho 3 Thái độ: yêu thích học toán (*) HSKKVH: Bước đầu biết dấu hiệu chia hết cho và vận dụng dấu hiệu để nhận biết c¸c sè chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho II C¸c H§ d¹y - häc: Giíi thiÖu bµi: a KT bµi cò : ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 9? Nªu vÝ dô vÒ sè cã ch÷ sè chia hÕt cho b Giíi thiÖu bµi: Ph¸t triÓn bµi: 2.1 Hoạt động 1: kiến thức * Môc tiªu: Gióp häc sinh: BiÕt dÊu hiÖu chia hÕt cho * C¸ch tiÕn hµnh: * GVHDHS t×m dÊu hiÖu chia hÕt cho 3: 63 : = 21 - HS nªu c¸c phÐp tÝnh Ta cã: + = Ta cã + = 10 9:9=1 91 : = 30 (d 1) 10 : = (d 1) Ta cã: + + = 6:3=3 125 : = 41 (d 2) Ta cã: +2 + = 8 : = (d 2) - GV ghi b¶ng HS nªu kÕt qu¶ ? Các số chia hết cho có đặc điểm gì? - C¸c sè cã tæng c¸c ch÷ sè chiahÕt cho th× chia hÕt cho ? Các số không chia hết cho có đặc điểm g×? - C¸c sè cã tæng c¸c ch÷ sè kh«ng chia hÕt cho th× kh«ng chia hÕt cho ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 3? Cho vÝ dô - NhiÒu em nªu - HSKKVH: nêu giúp đỡ GV 2.2 Hoạt động 2: Thực hành * Mục tiêu: Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho và không chia hết cho * C¸ch tiÕn hµnh: Lop1.net (7) Bµi 1(T98) : ? Nªu y/c? ? Làm nào để em biết số chia chia hÕt cho vµ kh«ng chia hÕt cho 3? Bµi 2(T98) : ? Nªu y/c? ? Muèn biÕt sè kh«ng chia hÕt cho em lµm thÕ nµo? Bµi 3(98) : ? Nªu yªu cÇu? - GV chốt KQ đúng Bµi 4(T98) : ? Nªu y/c? - ChÊm sè bµi - Lµm bµi nh¸p §äc kÕt qu¶ a) Sè chia hÕt cho lµ: 231, 1872, 92313 b) Sè chia hÕt cho lµ: 1872, 92313 c) Sè chia hÕt cho nhng kh«ng chia hÕt cho lµ: 231 - HS gi¶ thÝch lÝ - HSKKVH: làm bài giúp đỡ GV - Lµm theo cÆp, B¸o c¸o kq - LÊy tæng c¸c ch÷ sè chia cho mµ kh«ng chia hÕt lµ sè kh«ng chia hÕt cho * Kq: C¸c sè 502, 6823, 55553, 641311 - HSKKVH: làm bài giúp đỡ bạn - Lµm vµo vë, h/s lªn b¶ng - NX söa sai * KQ: Sè cã ch÷ sè chia hÕt cho lµ: 243, 204, 162 - HSKKVH: làm bài giúp đỡ GV - Lµm bµi theo nhãm - §¹i diÖn tr×nh bµy KQ, NX - HSKKVH: làm bài giúp đỡ bạn ? Nªu c¸ch thùc hiÖn? KÕt luËn: ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho - NhËn xÐt, dÆn dß TiÕt 2: KÓ chuyÖn ¤n tËp cuèi häc k× 1- (TiÕt 3) I Môc tiªu: Kiến thức: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ đọc - hiểu - ¤n luyÖn vÒ c¸c kiÓu më bµi, kÕt bµi v¨n kÓ chuyÖn Kĩ năng: Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dungvăn nghệ thuật Thái độ: yêu thích học TV (*) HSKKVH: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ đọc - hiểu Ôn luyện các kiểu mở bài, kết bài văn kể chuyện viết tướng đối hoàn chỉnh Lop1.net (8) II §å dïng : PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§ vµ HTL B¶ng phô viÕt s½n ND hai c¸ch më bµi, kÕt bµi III C¸c H§ d¹y - häc : GT bµi: Ph¸t triÓn bµi 2.1 Hoạt đông1: Kiểm tra tập đọc và HTL: * Mục tiêu : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp KT kĩ đọc - hiểu * C¸ch tiÕn hµnh : ? GV nêu câu hỏi ND bài HS đọc? - NX cho ®iÓm 2.2 Hoạt đông 2: Luyện tập * Môc tiªu : ¤n luyÖn vÒ c¸c kiÓu më bµi, kÕt bµi v¨n kÓ chuyÖn * C¸ch tiÕn hµnh : Bµi 2(T175): ? Nªu yªu cÇu? - GV treo b¶ng phô - KT em - Bốc thăm đọc bài + TL câu hỏi nội dung bài - " KÓ chuyÖn «ng NguyÔn HiÒn" Em h·y viÕt: a) Më bµi theo kiÓu gi¸n tiÕp b) KÕt bµi theo kiÓu më réng - §äc thÇm truyÖn: ¤ng tr¹ng th¶ diÒu (T104) - HS nªu c¸ch më bµi (T112) - HS nªu c¸ch kÕt bµi (T122) - HS viÕt bµi vµo nh¸p - vë - Nối tiếp đọc các mở bài - Nối tiếp đọc các kết bài - NX, bæ sung KÕt luËn: - NX tiÕt häc - Ghi nhí ND cña BT hoµn chØnh bµi tËp vµo vë - TiÕt 3: ThÓ dôc - TiÕt 4: ChÝnh t¶ ¤n tËp cuèi häc k× (TiÕt 4) I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Tiếp tục KT lấy điểm TĐ và HTL, kết hợp KT kĩ đọc - hiểu - Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ: Đôi que đan Kĩ năng: Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dungvăn nghệ thuật Kĩ Lop1.net (9) đặt câu, KT hiểu biết HS nhân vật( các bài đọc) qua bài tập đặt câu vÒ nh©n vËt Thái độ: nắm KT (*) HSKKVH: Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc tương đối trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 100 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ Kĩ đặt câu, KT hiểu biết HS nhân vật( các bài đọc) qua bài tập đặt câu nhân vật II §å dïng: - PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§ vµ HTL III C¸c H§ d¹y häc : GT bµi : Ph¸t triÓn bµi: 2.1 Hoạt động: KT tập đọc và HTL: * môc tiªu: * c¸ch tiÕn hµnh: - GV gäi HS bèc th¨m - KT em - Nêu câu hỏi nội dung báo đọc - Bốc thăm đọc bài + trả lời câu hỏi 2.2 Hoạt động : luyện tập * Mục tiêu : Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ: Đôi que ®an * C¸ch tiÕn hµnh : - Nghe viÕt bµi th¬: §«i que diªm Bµi 2(T175) : ? Nªu y/c? - Theo dâi SGK - GV đọc bài - §äc thÇm bµi th¬ - Hai chÞ em b¹n nhá tËp ®an ? Hai chÞ em lµm g×? - Tõ hai bµn tay cña chÞ cña em, nh÷ng mò, ? Từ đôi que đan và bàn tay chị kh¨n, ¸o cña bµ, cña bÐ, cña mÑ cha dÇn dÇn em nh÷ng g× hiÖn ra? hiÖn - ViÕt nh¸p, HS viÕt b¶ng ? Nªu TN khã viÕt? - NX, söa sai - GV đọc TN khó viết - ViÕt bµi - So¸t bµi - GV đọc bài cho HS viết - GV đọc bài cho HS soát - ChÊm, ch÷a bµi KÕt luËn: - NX giê d¹y - HTL bµi: §«i que ®an ¤n bµi tiÕp tôc KT - Tiết 5: Đạo đức TiÕt 18: Thùc hµnh kÜ n¨ng cuèi k× I I Môc tiªu: Lop1.net (10) KiÕn thøc: Cñng cè KT vÒ: BiÕt bµy tá ý kiÕn, tiÕt kiÖm tiÒn cña, tiÕt kiÖm thêi gian, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Biết ơn thầy giáo cô giáo, yêu lao động Kĩ năng: biết việc gì nên và không nên làm để: tiết kiệm tiền của, tiết kiệm thời gian, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Biết ơn thầy giáo cô giáo, yêu lao động Thái độ: (*) HSKKVH: nªu ®îc 1sè hiÓu biÕt vÒ: biÕt bµy tá ý kiÕn, tiÕt kiÖm tiÒn cña, tiÕt kiÖm thời gian, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ Biết ơn thầy giáo cô giáo, yêu lao động II C¸c H§ d¹y - häc : Giíi thiÖu bµi: a KT bµi cò : ? Giờ trước học bài gì? ? Vì phải yêu cầu lao động? b Giíi thiÖu bµi: Ph¸t triÓn bµi: 2.1 Hoạt động : Củng cố KT: * Môc tiªu: Cñng cè KT vÒ: BiÕt bµy tá ý kiÕn, tiÕt kiÖm tiÒn cña, tiÕt kiÖm thêi gian, hiÕu thảo với ông bà, cha mẹ Biết ơn thầy giáo cô giáo, yêu lao động * C¸ch tiÕn hµnh: ? TrÎ em cã quyÒn bµy tá ý kiÕn NTN? ? V× ph¶i tiÕt kiÖm tiÒn cña? - HS tr¶ lêi ? V× ph¶i tiÕt kiÖm thêi gian? - NX, bæ sung ? V× ph¶i hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ: ? V× ph¶i biÕt ¬n thÇy c« gi¸o? - HSKKVH: trả lời gợi ý ? Vì phải yêu lao động? GV 2.2 Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi vµ lµm BT t×nh huèng * Môc tiªu : TH KN biÕt viÖc g× nªn và không nên làm để: tiết kiệm tiền cña, tiÕt kiÖm thêi gian, hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mÑ BiÕt ¬n thÇy giáo cô giáo, yêu lao động * C¸ch tiÕn hµnh : - HS th¶o luËn nhãm - Ph¸t phiÕu c©u hái, giao viÖc ? Em sÏ lµm g× ®îc ph©n c«ng - Tr×nh bµy KQ, bæ sung làm việc không phù hợp với khả - Em nêu lí để người hiểu và th«ng c¶m n¨ng? - Nªu ý kiÕn ? Em muèn tham gia vµo mét H§ - HSKKVH: trả lời gợi ý nào đó lớp, trường cha ®îc ph©n c«ng em sÏ lµm g×? b¹n ? Những việc làm nào đây là thể tiết kiệm tiền a) ¡n hÕt suÊt c¬m cña m×nh b) Kh«ng xin tiÒn ¨n quµ vÆt 10 Lop1.net (11) c) Quªn t¾t ®iÖn khái phßng - HS nªu d) Làm, sách vở, đồ dùng HT e) Giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi g) XÐ s¸ch vë gÊp m¸y bay - GV treo phiÕu HT lªn b¶ng GV khoanh vào ý đúng ? Bạn đã biết tiết kiệm thời chưa? - TL cá nhân - trình bày trước lớp, NX Nªu VD cô thÓ? ? Em đã làm gì để ông bà, cha mẹ - Th¶o luËn nhãm vui lßng? - B¸o c¸o, NX ? C¸ch øng xö cña c¸c b¹n t×nh sau là đúng hay sai? Vì sao? a) MÑ ®i lµm vÒ muén, nÊu c¬m muén Qu©n dçi kh«ng ¨n c¬m S b) Bà Lan bị ốm, Lan không chơi xa, Lan quanh quẩn nhà thì lấy nước cho bà uống, lấy cháo cho bà ăn, bóp chân tay, đấm lưng cho bà Đ ? Nêu việc làm để thể lòng biết ơn đối - Chăm HT víi c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o? - LÔ phÐp, v©ng lêi thÇy c« - Chó ý nghe gi¶ng, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn XD bµi - Chóc mõng thÇy c« nh©n ngµy nhµ gi¸o VN ? Em sÏ lµm g× khi? - Th¨m hái thÇy c« thÇy c« bÞ èm a Em ®ang häc bµi cã b¹n gäi ®iÖn tho¹i rñ ®i ®au, gÆp ph¶i chuyÖn buån ch¬i? b Em ®ang nÊu c¬m cã b¹n rñ ®i ch¬i ®iÖn tö? ? Nªu nh÷ng c©u ca dao, c©u tôc ng÷, thµnh ng÷ nói ý nghĩa, TD lao động? - HS tr¶ lêi - Cã lµm th× míi cã ¨n Không dưng đẽ mang phần đến cho KÕt luËn: - NX giê häc - Ngµy so¹n: 13/ 12/ 2009 Ngµy d¹y: Thø t ngµy 16 th¸ng 12 n¨m 2009 Tiết 1: Tập đọc ¤n tËp cuèi häc k× 1- (TiÕt 5) I Môc tiªu: Kiến thức: Tiếp tục KT đọc lấy điểm TĐ và HTL Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dungvăn nghệ thuật Kĩ đặt câu, KT hiểu biết HS nhân vật( các bài đọc) qua bài tập đặt câu nhân vật 11 Lop1.net (12) Kĩ : Ôn luyện DT, ĐT, TT Biết đặt CH cho các BP câu Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ, biết đọc diễn cảm biết thể đúng nội dungvăn Thái độ: (*) HSKKVH:Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi tương đối chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 100 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ Kĩ đặt câu, KT hiểu biết HS nhân vật( các bài đọc) qua bài tập đặt câu nhân vật II §å dïng: - PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§ vµ HTL - số tờ phiếu to kẻ hai bảng để HS làm BT III C¸c H§ d¹y - häc : GT bµi: Ph¸t triÓn bµi: Hoạt động 1: KT tập đọc và HTL: * Mục tiêu: Tiếp tục KT đọc lấy ®iÓm T§ vµ HTL - em * C¸ch tiÕn hµnh: - HS bốc thăm đọc bài + TLCH - GV nhËn xÐt cho ®iÓm - Më SGK (T 176) Nªu y/c T×m DT, §T, TT - Lµm vµo vë, ph¸t phiÕu cho sè h/s - HS ph¸t biÓu líp NX Hoạt động 2: Luyện tập * Môc tiªu : : ¤n luyÖn vÒ DT, §T, TT Biết đặt CH cho các BP câu * C¸ch tiÕn hµnh : Bµi tËp 2: ? Nªu y/c? - Ph©n tÝch y/ cÇu - Lµm bµi nhãm - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HSKKVH: làm bài giúp đỡ b¹n a) C¸c DT, §T, TT ®o¹n v¨n lµ: - Danh tõ: Buæi , chiÒu, xe, thÞ trÊn, n¾ng, phè, huyÖn, em bÐ, m¾t, mÝ, mãng, hæ, quÇn ¸o, s©n, HM«ng, Tu DÝ, Phï L¸ - Động từ: Dừng lại, chơi đùa - TÝnh tõ: Nhá, vµng hoe, sÆc sì b) §Æt c©u hái cho c¸c BP in ®Ëm: - HS nªu y/ cÇu - Th¶o luËn c¸ch lµm - Lµm bµi c¸ nh©n, chøc bµi nhËn xÐt Buæi chiÒu, xe lµm g×? 12 Lop1.net (13) N¾ng phè huyÖn thÕ nµo? Ai chơi đùa trước sân? - HSKKVH: làm bài giúp đỡ GV KÕt luËn: - NX giê häc - BTVN: ¤n l¹i kh¸i niÖm DT, §T, TT TiÕt 3: To¸n TiÕt 88: LuyÖn tËp I Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp HS cñng cè kiÕn thøc vÒ c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, KÜ n¨ng: Lµm ®îc c¸c bµi tËp cã liªn quan Thái độ: yêu thích học toán (*) HSKKVH: HS cñng cè kiÕn thøc vÒ c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, vËn dông vµo làm bài tập tương đối thành thạo II C¸c H§ d¹y - häc : Hoạt động : Ôn kiến thức cũ * Môc tiªu : Gióp HS cñng cè kiÕn thøc vÒ c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, * C¸ch tiÕn hµnh: ? Nªu VD vÒ c¸c sè chia hÕt cho 2, - C¸c sè chia hÕt cho lµ: c¸c sè chia hÕt cho 3, c¸c sè chia hÕt 54, 110, 218, 456, 1402 - V× c¸c sè cã ch÷ sè tËn cïng lµ : 0, 2, 4, 6, cho 5, c¸c sè chia hÕt cho 9? Gi¶i - C¸c sè chia hÕt cho lµ: 108, 639, 261, 198 thÝch? - V× tæng c¸c ch÷ sè cña c¸c sè nµy chia hÕt cho - C¸c sè chia hÕt cho lµ: 350, 455 v× c¸c sè tËn cïng lµ 0, - C¸c sè chia hÕt cho lµ: 387, 468, 936 - V× tæng c¸c ch÷ sè cña c¸c sè nµy chia hÕt cho 2.2 Hoạt động 2: Thực hành: * Môc tiªu: HS vËn dông kiÕn thøc vÒ c¸c dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, lµm bµi tËp * C¸ch tiÕn hµnh: - Lµm vµo vë Bµi 1(T96) : ? Nªu y/c - HS ch÷a bµi, nhËn xÐt - HSKKVH: làm bài giúp đỡ GV * KQ: a) C¸c sè chia hÕt cho 2: 4568, 66814, 2050, 900, 3576 b) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 2050, 900, 2355 ? Vì em biết các số đó chia hết cho 2, chia hết cho 5? Bµi 2(T96) : ? Nªu y/c 13 Lop1.net (14) a) 127, 450, 636 b) 870, 535, 765 - Làm theo cặp, trao đổi kiểm tra KQ - HSKKVH: làm bài giúp đỡ bạn - HS ch÷a bµi - NX, söa sai ? Bµi cñng cè KT g×? Bµi (T96) : ? Nªu y/c? - Lµm vµo SGK, ch÷a bµi - HSKKVH: làm bài giúp đỡ GV - NhËn xÐt, bæ sung - Lµm vµo b¶ng nhãm Bµi (T98) : ? Nªu y/c? - §¹i diÖn tr×nh bµy KQ - ChÊm sè bµi a) Sè chia hÕt cho cÇn ®iÒu kiÖn g×? - Tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho - 6, 1, ? Vậy ta phải chọn chữ số nào để V× + + = viết số đó? a) 612, l 621, 126, 261, 216, 162 b) Sè cÇn viÕt ph¶i tháa m·n ®iÒu - Tæng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho nhng kh«ng kiÖn g×? chia hÕt cho ? VËy ta cÇn lùa chän ch÷ sè nµo - 1, 0, để viết số đó? b) 120, 102, 201, 210 - HSKKVH: làm bài giúp đỡ b¹n KÕt luËn : - NX giê häc, dÆn HS chuÈn bÞ bµi sau TiÕt : TËp lµm v¨n ¤n tËp cuèi häc k× 1- (TiÕt 6) I Môc tiªu: Kiến thức: Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc và HTL Kĩ năng: Ôn luyện văn miêu tả đồ vật: Q/s đồ vật, chuyển kết q/s thành dàn ý ViÕt më bµi kiÓu gi¸n tiÕp vµ kiÓu kÕt bµi më réng cho bµi v¨n Thái độ: yêu thích học tập làm văn (*) HSKKVH:Yêu cầu kĩ đọc thành tiếng: HS đọc trôi tương đối chảy các bài TĐ đã học từ HKI lớp (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 100 chữ/phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ Kĩ làm văn miêu tả đồ vật I §å dïng: - PhiÕu viÕt tªn tõng bµi T§ vµ HTL - Bảng phụ viết sẵn NDCGN viết bài văn miêu tả đồ vật (T145) - Một số tờ phiếu to để HS lập dàn ý BT 2a III C¸c H§ d¹y häc : GT bµi : Ph¸t triÓn bµi 2.1 Hoạt động 1: KT tập đọc và HTL * Mục tiêu: Tiếp tục KT lấy điểm tập đọc và - KT em HTL 14 Lop1.net (15) * C¸ch tiÕn hµnh: - HS bốc thăm đọc bài + TLCH - GV nhËn xÐt cho ®iÓm - HS đọc 2.2 Hoạt động 2: luyện tập * Mục tiêu: Ôn luyện văn miêu tả đồ vật: Q/s đồ vật, chuyển kết q/s thành dàn ý Viết më bµi kiÓu gi¸n tiÕp vµ kiÓu kÕt bµi më réng cho bµi v¨n * C¸h tiÕn hµnh: Bµi 2(T176) : ? Nªu y/c? a) Q/s đồ dùng HT, chuyển kết quan sát thành dàn ý ? §Ò bµi yªu cÇu g×? ? §©y lµ d¹ng bµi nµo? - Dạng văn miêu tả đồ vật (đồ dùng HT) cụ thÓ cña em - HS đọc lại NDCGN bài văn miêu tả đồ vËt trªn b¶ng - Chọn đồ dùng để q/s ghi kết - HS chọn đồ dùng HT để quan sát, ghi kết vµo nh¸p q/s vào nháp sau đó chuyển thành dàn ý - Gọi HS đọc dàn ý - HSKKVH: làm bài giúp đỡ GV - GV nhËn xÐt gi÷ l¹i dµn ý tèt nhÊt - Tr×nh bµy dµn ý lµm mÉu kh«ng b¾t buéch cøng nh¾c - NX b) ViÕt phÇn më bµi kiÓu gi¸n tiÕp, kÕt bµi kiÓu më réng - HS viÕt bµi - GV gäi tªn - HSKKVH: làm bài giúp đỡ GV - Nối tiếp đọc mở bài - NX khen nh÷ng HS cã phÇn më bµi, - NX, bæ sung kÕt bµi hay - HS tiếp nối đọc kết bài - NX, bæ sung KÕt luËn : - NX giê häc : Hoµn chØnh dµn ý viÕt më bµi kÕt bµi vµo vë TiÕt 4: Khoa häc TiÕt 35: Kh«ng khÝ cÇn cho sù ch¸y I Môc tiªu: KiÕn thøc: Sau bµi häc, HS biÕt: - Làm TN chứng minh: Càng có nhiều không khí càng có nhiều ô-xi để trì cháy ®îc l©u h¬n Muèn sù ch¸y ®îc diÔn liªn tôc kh«ng khÝ ph¶i ®îc lu th«ng - Nói vai trò khí ni-tơ cháy diễn k2 Tuy không trì ch¸y nhng nã gi÷ cho sù ch¸y x¶y kh«ng qu¸ m¹nh qu¸ nhanh - Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò k2 cháy KÜ n¨ng : rÌn KN thùc hµnh lµm thÝ nghiÖm Thái độ : yêu thích khoa học 15 Lop1.net (16) (*) HSKKVH : Bước đầu biết làm TN chứng minh: Càng có nhiều không khí càng có nhiều ô-xi để trì cháy lâu Muốn cháy diễn liên tục không khí ph¶i ®îc lu th«ng - Nói vai trò khí ni-tơ cháy diễn k2 Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò k2 cháy II §å dïng: - H×nh vÏ (T70-71) SGK - CB theo nhãm: lä thñy tinh (1 to, nhá) c©y nÕn b»ng nhau, èng thñy tinh, nến, đế kê III C¸c H§ d¹y - häc: GT bµi : a, KT bµi cò: Tr¶ bµi KT cuèi k× I, NX b, GT bµi : Ph¸t triÓn bµi : 2.1 HĐ1: Tìm hiểu vai trò ô-xi cháy * Mục tiêu: Làm TN chứng minh: Càng có nhiều k2 thì càng có nhiều ô-xi để trì ch¸y ®îc l©u h¬n * C¸ch tiÕn hµnh : B1: Tæ chøc vµ HD - Nhóm trưởng báo cáo dụng cụ đã chuẩn bị - Chia nhãm cña nhãm - §äc môc TH (T70) SGK B2: C¸c nhãm lµm TN nh SGK vµ quan s¸t sù ch¸y cña c¸c ngän nÕn - Th kÝ ghi kÕt qu¶ lµm TN theo mÉu - HSKKVH: thức TN giúp đỡ cu¶ b¹n Kích hước lọ thủy tinh Thêi gian ch¸y Gi¶i thÝch Lä thñy tinh to Lä thñy tinh nhá - B¸o c¸o kÕt qu¶ cña B3: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy * GV: KhÝ ni-t¬ kh«ng tr× sù ch¸y nhng nã gióp cho sù ch¸y kh«ng x¶y qu¸ nhanh, qu¸ m¹nh - Càng có nhiều k2 càng cónhiều ô-xi để tr× sù ch¸y l©u h¬n Hay k2 cã «-xi nªn cÇn k2 - Nghe có ô-xi nên cần k2 để trì cháy 2.2 H§2: T×m hiÓu c¸ch tr× sù ch¸y vµ øng dông cuéc sèng * Môc tiªu: Lµm TN chøng minh: Muèn sù ch¸y diÔn liªn tôc, k2 ph¶i ®îc lu th«ng Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò k2 cháy * C¸ch tiÕn hµnh: - Chia nhãm 4, b¸o c¸o sù CB B1: Tæ chøc vµ HD: - §äc môc thùc hµnh (T71) - Lµm TN, nhËn xÐt kÕt qu¶ B2: HS lµm TN 16 Lop1.net (17) ? V× ngän nÕn ch¸y liªn tôc? B3: §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o ? Nªu øng dông lµm t¾t ngän löa? * GV: §Ó tr× sù ch¸y, k2 cÇn ®îc lu th«ng - Khi c©y nÕn ch¸y, khÝ «-xi sÏ bÞ mÊt ®i, vì liên tục cung cấp k2 có chứa ô-xi để sù ch¸y ®îc tiÕp tôc - KhÝ «-xi vµ khÝ c¸c-bo-nÝc nãng lªn bay lªn cao K2 ë ngoµi trµn vµo, tiÕp tôc cung cấp ô-xi đẻ trì lửa - Trïm tr¨n kÝn thiÕu k2 löa sÏ t¾t - HSKKVH: thự TN giúp đỡ cu¶ b¹n - HS đọc mục bóng đèn tỏa sáng - Lu th«ng k2 KÕt luËn: ? Làm nào để lửa bÕp than vµ bÕp cñi kh«ng bÞ t¾t? TiÕt 5: Kü thuËt Trång c©y rau, hoa I môc tiªu KiÕn thøc : Häc sinh biÕt c¸ch chän c©y rau hoÆc hoa ®em trång Kĩ : Trồng cây rau, hoa trên luống bầu đất Thái độ : Ham thích trồng cây, quý trọng thành lao động II §å dïng d¹y häc - Cây rau, hoa để trồng - Cuốc, bình tưới nước III- Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi : A KiÓm tra bµi cò: B Giíi thiÖu bµi : Ph¸t triÓn bµi: 2.1 H§1:HD HS t×m hiÓu quy tr×nh kÜ thuËt trång c©y * Môc tiªu: HS n¾m ®îc quy tr×nh kÜ thuËt trång c©y * C¸ch tiÕn hµnh: GV HD HS đọc ND bài SGK - HS nhắc lại các bước reo hạt ?T¹i ph¶i chän c©y khoÎ, ko cong queo, gầy yếu và không bị sâu bệnh, đứt rÔ, gÉy ngän? ?Nhắc lại cách chuẩn bị đất trước reo h¹t? ?T¹i ph¶i trän c©y khoÎ, ko cong queo, gầy yếu và không bị sâu bệnh, đứt rÔ, gÉy ngän? ?Nhắc lại cách chuẩn bị đất trước gieo - HS nêu cách thực các công việc 17 Lop1.net (18) h¹t? ?Cần chuẩn bị đất trồng cây ntn? - GV NX chèt ý 2.2 H§2:GV HD thao t¸c kÜ thuËt * Môc tiªu : HS n¾m ®îc thao t¸c kÜ thuËt trång rau, hoa * C¸ch tiÕn hµnh : -GV HD cách trồng cây theo các bước SGK(GV lµm mÉu chËm vµ gi¶i thÝch kÜ c¸c yªu cÇu kÜ thuËt cña tõng bước một) 2.3 H§3:HS thùc hiÖn trång c©y * Mục tiêu : HS biết trồng rau, hoa đúng kÜ thuËt * C¸ch tiÕn hµnh : 2.4 H§4: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp * Mục tiêu : đánh giá KQ HS * C¸ch tiÕn hµnh : - GV gợi ý cho HS tự đánh giá kết thùc hµnh -GV NX, đánh giá kết học tập HS chuẩn bị trước trồng rau, hoa - HSKKVH: trả lời gợi ý HD cña GV -HS tr¶ lêi -HS quan s¸t h×nh SGK vµ nªu c¸c bước trồng cây Vài HS nhắc lại -HS theo dâi vµ ghi nhí -HS nhắc lại các bước và cách thực quy tr×nh kÜ thuËt trång c©y -HS lµm viÖc theo nhãm -Vệ sinh các công cụ lao động và ch©n tay - HSKKVH: trả lời gợi ý HD cña GV - HS thùc hiÖn theo nhãm - KiÓm tra KQ thùc hiÖn - HS KKVH: thực hành giúp đỡ cña b¹n - HS nhận xét, tự đánh giá kết thực hµnh KÕt luËn: - NX tinh thần, thái độ học tập học sinh - Chuẩn bị bài sau: Mang SP thử độ nảy mầm đến lớp - Ngµy so¹n: 14/12/2009 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 12 n¨m 2009 TiÕt 1: To¸n TiÕt 89: LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: KiÕn thøc: Gióp HS cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, 18 Lop1.net (19) Kĩ năng: Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2, 3, 5, và giải toán Thái độ: Yêu thích học toán (*) HSKKVH: HS cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, VËn dông dÊu hiÖu chia hÕt để viết số chia hết cho 2, 3, 5, và giải toán tương đối thành thạo II C¸c H§ d¹y - häc : Giíi thiÖu bµi : - KT bµi cò: ? Nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, 9? Cho VD? - Giíi thiÖu bµi : Ph¸t triÓn bµi: * Môc tiªu: HS cñng cè vÒ dÊu hiÖu chia hÕt cho 2, 3, 5, * C¸ch tiÕn hµnh: Bµi 1(T99) : ? Nªu y/c? - HS lµm vµo nh¸p - HSKKVH: làm bài giúp đỡ HSG - §äc BT, NX - söa sai a) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 4568, 2050, 35766 b) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 2229, 35766 c) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 7435, 2050 d) C¸c sè chia hÕt cho lµ: 35766 - Lµm vµo vë, HS lªn b¶ng Bµi 2(T99) : ? Nªu y/c? - HSKKVH: làm bài giúp đỡ cña GV - NX, söa sai a) Sè chia hÕt cho c¶ vµ lµ: 64620, 5270 b) HDHS chän sè chia hÕt cho c¸c sè chia hÕt cho chän tiÕp c¸c sè chia hÕt cho - C¸c sè chia hÕt cho vµ cho lµ: 64620, 57234 c) HDHS chọn các số đã chia hết cho 2, và và chia hết cho - Sè chia hÕt cho c¶ 2, 3, vµ lµ sè: 64620 - Làm vào SGK, đọc BT Bµi 3(T99) : ? Nªu y/c? c) 240 a) 528, 558, 588 d) 354 b) 603, 693 - Lµm vµo vë, HS lªn b¶ng Bµi 4(T99) : ? Nªu y/c? - HSKKVH: làm bài giúp đỡ GV - GV chÊm sè bµi - NX, söa sai a) 2253 + 4315 - 173 = 6395 ; 6395 chia hÕt cho b) 6438 - 2325 x = 1788 ; 1788 chia hÕt cho c) 480 - 120 : = 450 ; 450 chiahÕt cho vµ d) 63 + 24 x = 135 ; 135 chia hÕt cho Bµi 5(T99) : - HS đề, làm BT, đọc bài BT - Lµm bµi theo nhãm - Tr×nh bµy KQ 19 Lop1.net (20) - NÕu xÕp thµnh hµng kh«ng thõa, kh«ng thiÕu b¹n nµo th× sè b¹n chia hÕt cho C¸c sè võa chia hÕt cho võa chia hÕt cho lµ: 0, 15, 30, 45 líp Ýt h¬n 35 HS vµ nhiÒu h¬n 20 HS VËy sè HS cña líp lµ 30 KÕt luËn: - NX giê häc: ¤N bµi - TiÕt 2: TiÕng ViÖt KiÓm tra cuèi k× I (KiÓm tra viÕt- §Ò cña phßng) -TiÕt 3: ThÓ dôc -TiÕt 4: Khoa häc TiÕt 36: Kh«ng khÝ cÇn cho sù sèng I Môc tiªu: KiÕn thøc: Sau häc, HS biÕt: - Nêu dẫn chứng để CM người, đv và tv cần k2 để thở - Xác định vai trò khí ô-xi quá trình hô hấp và việc ứng dụng KT này vào đời sống KÜ n¨ng: rÌn kÜ n¨ng lµm thÝ nghiÖm Thái độ: ý thức bảo vệ không khí (*) HSKKVH: Sau häc, HS cã thÓ: - Nêu dẫn chứng để CM người, đv và tv cần k2 để thở - Xác định vai trò khí ô-xi quá trình hô hấp và việc ứng dụng KT này vào đời sống (*) THMT: II §å dïng: H×nh vÏ (T72-73)SGK - Sưu tầm trang ảnh người bệnh thở ô-xi - Dụng cụ thật để bơm k2 vào bể cá III C¸c H§ d¹y - häc: Giíi thiÖu bµi : - KT bài cũ: Nêu vai trò k2 cháy? - GT bµi : Ph¸t triÓn bµi : 2.1 HĐ1: Tìm hiểu vai trò k2 người * Mục tiêu : Nêu dẫn chứng để CM người cần k2 để thở * C¸ch tiÕn hµnh : - Yêu cầu HS để tay trước mũi, thở - Thực hành vµ hÝt vµo, b¹n cã nhËn xÐt g×? 20 Lop1.net (21)