, cá nhân Tích hợp Đi bộ ngao du 109-110 - Hiểu được cách lập luận Đàm thoại, chặt chẽ sinh động, mang vấn đáp, đậm sắc thái cá nhân của trao đổi ,thi nhà văn Pháp Ru-Xô đua theo trong b[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN A/KẾ HOẠCH CHUNG: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: Năm học 2009-2010 là năm tiếp tục thực các vận động “ Học tập và làm theo đạo đức HCM”,mỗ thầy cô giáo là gương đạo đức tự học và sáng tạo là năm thực “chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích GD “ Năm học 2009-2010 xác định là năm học đổi quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục, đồng thời thực phong trào xây dựng “Trường thân thiện, học sinh tích cực” 1/Thuận lợi: BGH luôn tạo điều kiện và chú ý đến công tác chuyên môn, tập thể cán GV trường đoàn kết gắn bó luôn giúp đỡ chuyên môn sống Tạo điều kiện tốt cho GV yên tâm công tác GV nhiệt tình công tác giàng dạy Đa số học sinh có ý thức học tập tốt 2/Khó khăn:- Số HS học lực yếu còn nhiều, lực học không đồng đều, ý thức tự học các em còn chưa cao - Một số gia đình còn khó khăn chưa quan tâm đến việc học các em - Cơ sở vật chất còn thiếu phòng chức năng, đồ dùng công nghệ thông tin còn thiếu, ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục - Phần đông các em là nông thôn nên điều kiện học tập, lực tiếp thu kiến thức còn hạn chế - Vẫn còn số em hiếu động, nghịch ngợm, ý thức chưa cao 3/Khảo sát chất lượng học sinh đầu năm : Lớp THHS Giỏi SL TL Khá SL TL Trung bình SL TL Yếu SL TL Kém SL TL 7/1 8/3 8/4 II YÊU CẦU BỘ MÔN 1/ Kiến thức: - Hiểu giá trị nội dung và nghệ thuật các tác phẩm văn học đưa vào chương trình Ngữ văn lớp Lop8.net (2) - Nắm đặc điểm hình thức ngữ nghĩa các đơn vị tiêu biểu phận cấu thành - Nắm tri thức các kiểu văn thường dùng: Văn thuyết minh, thuyết minh kết hợp biểu cảm và nghị luận , văn hành chính - Nắm số khái niệm thao tác phân tích tác phẩm văn học 2/ Kĩ năng: Rèn cho học sinh kĩ nghe, đọc, nói, viết tiếng Việt cho thành thạo và có kĩ sơ giản phân tích tác phẩm văn học tự cảm nhận và bình giảng văn học 3/ Thái độ: - Có thái độ biết cách ứng xử, giao tiếp gia đình, trường học và ngoài xã hội cách có văn hoá - Yêu giá trị chân, thiện, mĩ và khinh ghét cái xấu xa, độc ác, giả dối phản ánh các văn văn học học - Giáo dục tình yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ môi trường III CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU : Lớp THHS Giỏi SL TL Khá SL TL Trung bình SL TL Yếu SL TL Kém SL TL 7/1 8/3 8/4 IV BIỆN PHÁP THỰC HIỆN : Đối với thầy : Giáo viên đầu tư soạn giảng đầy đủ, kịp thời theo phương pháp - Thường xuyên đọc thêm sách báo, tác phẩm văn học, nghiên cứu cập nhật kiến thức vào nội dung bài giảng - Đổi phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh chiếm lĩnh tri thức - Sử dụng thường xuyên Đồ dùng dạy học sẵn có, sưu tầm tư liệu chuyên môn, làm thêm ĐDDH để phục vụ bài giảng - Lop8.net (3) - Cố gắng ứng dụng công nghệ thông tin dạy học Sử dụng công nghệ Internet để trao đổi thông tin giảng dạy - Dự thăm lớp, trao đổi kinh nghiệm cùng đồng nghiệp để học hỏi kinh nghiệm, cùng giải vướng mắc giảng dạy - Vận dụng nhiều hình thức kiểm tra đánh giá học sinh để đánh giá HS khách quan, trung thực,công bằng, thực chất - Hướng dẫn cụ thể việc soạn bài, học bài HS; thường xuyên kiểm tra soạn và việc học bài các em Động viên học sinh đọc thêm sách báo, là các tác phẩm văn học có ích Đối với trò : - Học sinh học đúng phương pháp - HS nghiêm túc nghe giảng bài, phát biểu xây dựng bài sôi nổi, thảo luận nhóm, học tập tích cực B/ KẾ HOẠCH CỤ THỂ: LỚP MÔN NGỮ VĂN Học kì II Phương pháp TUẦN TÊN BÀI SỐ YÊU CẦU CHUẨN BỊ Ghi chú giảng dạy TIẾT GIÁO HỌC (PPCT) VIÊN SINH Nhớ rừng 73-74 - Cảm nhận niềm Đàm thoại, Tài liệu, khao khát tự mãnh liệt vấn đáp, bảng phụ, & tâm yêu nước trao đổi ,thi tranh chân diễn tả sâu sắc qua lời đua theo dung nhóm hổ bị nhốt vườn bách thú , cá nhân Tích hợp Câu nghi vấn 75 - Củng cố nâng cao KT đàm thoại, Bảng phụ trao đổi thí câu nghi vấn đua theo nhóm Tích hợp Viết đoạn văn 76 - Biết viết đoạn văn Hoc sinh Đoạn văn văn thuyết minh làm bài mẫu thuyết minh Quê hương 77 - Cảm nhận vẻ đẹp tươi Đàm thoại, Tài liệu, 20 Lop8.net (4) sáng qua tranh làng quê vùng biển Tế Hanh thấy tình cảm đằm thắm & bút pháp trữ tình bình dị nhà thơ 21 Khi tu hú 78 Câu nghi vấn (tiếp) 79 Thuyết minh phương pháp (cách làm) 80 Tức cảnh Pác bó 81 22 Câu cầu khiến 82 vấn đáp, trao đổi ,thi đua theo nhóm , cá nhân Tích hợp - Cảm nhận tình yêu Đàm thoại, quê hương sâu sắc vấn đáp, nhà thơ Tố Hữu qua bài " trao đổi ,thi Khi tu hú" đua theo nhóm , cá nhân Tích hợp - Hiểu và dùng câu nghi Đàm thoại, vấn vấn đáp, trao đổi ,thi đua theo - Biết cách làm bài văn nhóm thuyết minh , cá nhân Tích hợp bảng phụ, tranh chân dung Đàm thoại, vấn đáp, trao đổi ,thi đua theo nhóm , cá nhân Tích hợp Tài liệu, bảng phụ, tranh chân dung - Cảm nhận niềm vui Bác Hồ sống cách mạng đày gian khổ Pác Bó diễn tả vần thơ giản dị - Củng cố nâng cao kiến thức câu cầu kiến Tài liệu, bảng phụ, tranh chân dung Bảng phụ Bảng phụ Bảng phụ Lop8.net (5) Thuyết minh danh lam thắng cảnh 83 Ôn tập VB thuyết minh 84 Ngắm trăng, Đi đường 85 - Thấy tình yêu thiên nhiên Bác bài thơ Ngắm trăng & nghệ thuật đặc sắc bài thơ - Cảm nhận ý nghĩa tư tưởng sâu sắc Bác qua bài đường, hiểu cách dùng biểu tượng nghệ thuật bài thơ Đàm thoại, vấn đáp, trao đổi ,thi đua theo nhóm , cá nhân Tích hợp Tài liệu, bảng phụ, tranh chân dung Câu cảm thán 86 - Củng cố nâng cao kiến thức câu cảm thán Bảng phụ Viết bài TLV số 87-88 - Vận dụng kiến thức viết văn thuyết minh Đàm thoại, vấn đáp, trao đổi ,thi đua theo nhóm , cá nhân Tích hợp Theo dỏi HS làm bài 23 - Biết cách quan sát tìm hiểu, nghiên cứu, viết bài TM danh lam thắng cảnh Sưu tâm tài liệu vể dltc Bài mẫu Đàm thoại, vấn đáp,củng cố kiến thức đã học Ra dề trắc nghiệm, tự luận Lop8.net (6) Câu trần thuật 89 24 - Củng cố nâng cao kiến thức câu trần thuật Chiếu dời đô 90 - Thấy Chiếu dời đô" phản ánh khát vọng đất nước độc lập, thống & khí phách DT Đại Việt nắm đặc điểm, chức thể chiếu Câu phủ định 91 - Nắm hình thức & chức câu phủ định Chương trình địa phương (phần TLV ) Hịch tướng sĩ 92 Hành động 95 93-94 25 Bảng phụ Đàm thoại, vấn đáp, trao đổi ,thi đua theo nhóm , cá nhân Tích hợp Đàm thoại, vấn đáp, trao đổi ,thi đua theo nhóm , cá nhân Tích hợp - Vận dụng kĩ TM Sưu tầm , giới thiệu phong cảnh quê thuyết minh hương - Cảm nhận tinh Đàm thoại, thần yêu nước Trần vấn đáp, Tuấn Khải thể qua trao đổi ,thi lòng căm thù giặc & ý chí đua theo tâm chiến thắng kẻ nhóm thù, thấy NT văn , cá nhân chính luận bài Hịch Tích hợp tướng sĩ - Nắm khái niệm Đàm thoại, Tài liệu, bảng phụ, tranh chân dung Bảng phụ Bài mẫu Tài liệu, bảng phụ, tranh chân dung Bảng phụ Lop8.net (7) nói hành động nói & số kiểu hành động nói thường gặp Trả bài TLV số Nước Đại Việt ta 96 Hành động nói (tiếp) 98 Ôn tập luân điểm Viết đoạn văn trình bày luận điểm 99 Bàn luận phép học 101 97 26 27 100 vấn đáp, trao đổi ,thi đua theo nhóm , cá nhân Tích hợp - Củng cố văn TM qua Nêu ưu trả bài khuyết điểm - Thấy ý thức DT đã Đàm thoại, phát triển tới trình độ cao vấn đáp, & phần nào hiểu trao đổi ,thi vài nét đặc sắc NT đua theo áng thiên cổ hùng văn nhóm Bình Ngô đại cáo , cá nhân Tích hợp - Nắm cách dùng Đàm thoại, các kiểu câu để thực vấn đáp, hành động nói trao đổi ,thi đua theo nhóm - Nắm vững khái niệm , cá nhân luận điểm, quan hệ luận điểm với vấn đề cần Tích hợp giải & quan hệ các luận điểm bài văn nghi luận - Thấy quan điểm Đàm thoại, Nguyễn Thiếp vấn đáp, mục đích & tác dụng trao đổi ,thi việc học & học tập cách đua theo lập luận tác giả nhóm , cá nhân Bài mẫu Tài liệu, bảng phụ, tranh chân dung Bảng phụ Bảng phụ hướng dẫn 100 Tài liệu, 101 bảng phụ, tranh chân dung Lop8.net (8) 28 Tích hợp Luyện tập xây 102 - Biết cách trình bày luận Đàm thoại, dựng và trình điểm văn diễn dịch vấn đáp, bày luận điểm & quy nạp, biết xếp & trao đổi ,thi Viết bài TLV 103-104 có kĩ trình bày luận đua theo điểm bài văn nghị nhóm số luận , cá nhân Tích hợp Thuế máu 105-106 - Thấy mặt giả Đàm thoại, nhân, giả nghĩa thủ đoạn vấn đáp, tàn bạo TDP trao đổi ,thi việc sử dụng người dân đua theo thuộc địa làm bia đỡ đạn nhóm các chiến , cá nhân tranh phi nghĩa, thấy Tích hợp bút pháp sắc sảo văn chính luận N Ái Quốc Hội thoại 107 Tìm hiểu yếu 108 tố biểu cảm văn nghị luận - Biết phân biệt vai xã hội hội thoại & xác định thái độ đúng đắn quan hệ giao tiếp - Nắm vai trò yếu tố biểu cảm văn nghị luận Đàm thoại, vấn đáp, trao đổi ,thi đua theo nhóm , cá nhân Tích hợp Đàm thoại, vấn đáp, trao đổi ,thi đua theo nhóm hướng dẫn 102 Ra đề trắc 103-104 nghiệm, tự luận Tài liệu, 105-106 bảng phụ, tranh chân dung Bảng phụ 107 hướng dẫn 108 Lop8.net (9) 29 30 , cá nhân Tích hợp Đi ngao du 109-110 - Hiểu cách lập luận Đàm thoại, chặt chẽ sinh động, mang vấn đáp, đậm sắc thái cá nhân trao đổi ,thi nhà văn Pháp Ru-Xô đua theo bài Đi ngao du nhóm , cá nhân Tích hợp Hội thoại 111 - Hiểu biết lượt lời và Đàm thoại, vấn đáp, (tiếp) cách dùng lượt lời trao đổi ,thi Luyện tập đưa 112 - Thông qua việc lập luận, đua theo yếu tố biểu nắm cách đưa yếu tố nhóm , cá nhân cảm vào bài biểu cảm vào văn Tích hợp văn nghị luận nghị luận Kiểm tra văn 113 - Nắm ND & đặc điểm Theo dỏi NT các văn đã HS làm bài học để làm bài kiểm tra Lựa chon trật tự từ câu 114 Trả bài TLV số 115 - Nắm tác dụng xếp trật tự câu, từ đó có ý thức lựa chọn trật tự thích hợp với yêu cầu giao tiếp Tài liệu, 109-110 bảng phụ, tranh chân dung Bảng phụ 111 hướng dẫn 112 Ra đề trắc 113 nghiệm, tự luận Đàm thoại, Bảng phụ vấn đáp, trao đổi ,thi đua theo nhóm , cá nhân Tích hợp Đánh giá đúng ưu, khuyết Đánh giá Phát bài điểm bài viết số đúng ưu, theo yêu cầu văn nghị khuyết điểm luận bài HS 114 115 Lop8.net (10) Tìm hiểu các 116 yếu tố tự và miêu tả văn nghị luận Đàm thoại, vấn đáp, trao đổi ,thi đua theo nhóm , cá nhân Tích hợp Đàm thoại, vấn đáp, trao đổi ,thi đua theo nhóm , cá nhân Tích hợp Đàm thoại, vấn đáp, trao đổi ,thi đua theo nhóm , cá nhân Tích hợp Bảng phụ -Biết vận dụng kiến thức Sưu tẩm tài các chủ đề văn liệu , thuyết nhật dụng lớp để khảo minh vb đp sát, phân tích vấn đề tương ứng địa Ông Giuốc đanh mặc lễ phục 117-118 Mô-li-e là nhà soạn kịch tài ba ông khắc hoạ tính cách tay trưởng giả học đòi làm sang, gây tiếng cười sảng khoái Lựa chon trật tự từ câu (luyện tập) 119 31 32 - Thấy yếu tố TS & MT văn nghị luận Luyện tập đưa 120 các yếu tố tự và miêu tả văn nghị luận Chương trình 121 địa phương (phần văn ) - Nắm tác dụng xếp trật tự câu, từ đó có ý thức lựa chọn trật tự thích hợp với yêu cầu giao tiếp - Vận dụng đưa yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả vào văn nghị luận 116 Tài liệu, 117-118 bảng phụ, tranh chân dung Bảng phụ 119 Bảng phụ 120 Bảng phụ 121 10 Lop8.net (11) phương từ đó biết bày tỏ thái độ ,cảm nghĩ mình trước số vấn đề sống Chữa lỗi diễn đạt (lỗi lôgic) 122 - Biết nhận diện & sửa chữa số loại lỗi diễn đạt liên quan đến lô-gíc Viết bài TLV số 33 123-124 Vận dụng kĩ đưa các yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm vào bài văn chứng minh giải thích vấn đề xã hội ,văn học… Tồng kết phần 125 Nắm hệ thống văn Văn chương trình Ngữ văn với ND & đặc trưng thể loại văn Hiểu rõ giá trị tư tưởng & NT số văn tiêu biểu Ôn tập phần TV HKII 126 Văn 127 tường trình Luyện tập làm 128 VB tường trình chữa bài Bảng phụ Theo dỏi HS làm bài Ra đề trắc 123-124 nghiệm, tự luận Đàm thoại, vấn đáp, trao đổi ,thi đua theo nhóm , cá nhân Tích hợp Bảng phụ 125 Bảng phụ 126 Bảng phụ 127 - Củng cố kiến thức TV học kì II - Nắm đặc điểm văn tường trình, luyện tập, ứng dụng làm văn tường trình Đàm thoại, vấn đáp, trao đổi ,thi đua theo nhóm , cá nhân 122 128 11 Lop8.net (12) 34 35 36 Tích hợp Nêu ưu Phát bài khuyết điểm Trả bài KT Văn 129 - Qua trả bài, củng cố lại kiến thức văn học Kiểm tra TV 130 Theo dỏi HS làm bài Trả bài TLV số 131 Củng cố hệ thống hoá kiến thức các kiểu câu: Trần thuật, nghi vấn, cảm thán, cầu khiến; Các kiểu hành động nói - Qua trả bài, củng cố lại kiến thức văn học, nghi luận Nêu ưu Phát bài khuyết điểm 131 Tổng kết phần 132 văn Tổng kết phần 133 văn (tiếp) - Nắm hệ thống các văn văn học nước ngoài & văn nhật dụng đã học chương trình ngữ văn với nội dung, dặc trưng thể loại Đàm thoại, vấn đáp, trao đổi ,thi đua theo nhóm , cá nhân Tích hợp Bảng phụ 132 Bảng phụ 133 Ôn tập phần TLV Văn thông báo 134 134 Bảng phụ 135 136 củng cố kiến thức Đàm thoại, vấn đáp, trao đổi ,thi đua theo nhóm , cá nhân Tích hợp Đàm thoại, Bảng phụ Chương trình địa phương phần TV - Nắm hệ thống văn nghị luận - Nắm đặc điểm văn thông báo, cách làm văn thông báo - Nắm số cách xưng hô phổ biến, độc đáo địa phương Bảng phụ 136 GV đề 137-138 135 Luyện tập làm 137-138 - Thông qua luyện tập GV đề trắc nghiệm, tự luận 129 130 12 Lop8.net (13) VB thông báo Ôn tâp thi HKII 37 Thi HKII biết vận dụng cách làm văn thông báo vào các tình cụ thể vấn đáp, trao đổi ,thi đua theo nhóm , cá nhân Tích hợp 139-140 - Hệ thống toàn kiến thức & kĩ phần tập làm văn chương trình văn - Hệ thống toàn Theo dỏi kiến thức & kĩ phần HS làm bài tập làm văn chương trình văn để làm bài KT Duyệt Tổ trưởng Bảng phụ 139-140 GV đề trắc nghiệm, tự luận Tài Văn ngày 26 tháng 03 năm 2010 Người lập kế hoạch Duyệt BGH 13 Lop8.net (14)