Kiến thức :- Sơ giản về hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng t/c bằng phương tiện ngôn từ: GIAO TIẾP, VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT -Sự chi phối của Mục đích của giao tiếp trong vi[r]
(1)NV Kì Lê Duy Thanh –THCS Thanh Lương- Văn Chấn- Yên Bái Ngµy so¹n: 16 /8/2010 Tuần Tiết Bài 1: 0975374079 Ngµy d¹y: 18 /8/2010 Văn (Truyền thuyết) A Mục tiêu cần đạt: Học sinh đạt : 1.Kiến thức: 1.Kiến thức:- BiÕt ®îc nào là truyền thuyết -NV, SK, cèt truyÖn thuộc thể loại truyền thuyết giai đoạn đầu -Bóng dáng lịch sử thời kì đầu dựng nước dt ta vhdg thời dựng nước 2.Kĩ năng: - Rèn kÜ đọc và kể chuyện -Nhận việc chính truyện -Nhận số chi tiết kì ảo tưởng tượng truyện 3.Thái độ:-T¸n thµnh víi néi dung ý nghÜa cña truyÖn gi¶i thÝch nguån gèc d©n téc,biÓu hiÖn ý nguyÖn ®oµn kÕt Lop6.net (2) NV Kì Lê Duy Thanh –THCS Thanh Lương- Văn Chấn- Yên Bái 0975374079 B.ChuÈn bÞ: - Tranh ¶nh tµi liÖu vÒ céi nguån d©n téc - Đäc truyÖn tãm t¾t truþÖn C Tiến trình họat động dạy và học: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: ViÖc so¹n bµi cña hs HĐ1 Bài mới: Ngay từ ngày đầu tiên cắp sách đến trường chúng ta học và ghi nhớ câu ca dao: Bầu thương lấy bí cùng Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giµn Nhắc đến giống nòi người Việt Nam mình tự hào nguån gèc cao quÝ cña m×nh - nguån gèc Tiªn, Rång, L¹c ch¸u Hång Vậy muôn triệu người Việt Nam từ miền ngược đến miền xuôi, từ miền biển đến rừng núi lại cùng có chung nguồn gốc Truyền thuyÕt Con Rång, ch¸u Tiªn mµ chóng ta t×m hiÓu h«m sÏ gióp c¸c em hiểu rõ điều đó Hoạt động GV Hoạt động Hs Nội dung HĐ2 I/T×m hiÓu chung HS đọc bài ‘ Gäi em đọc chú thích sgk phần - Thể loại: Truyền Tr¶ lêi dùa vµo kh¸i niÖm thuyết (*) tr _ lµ truyÖn d©n gian truyÒn ? Truyền thuyết là gì ? miÖng, kÓ vÒ c¸c nh©n vËt, kiện có liên quan đến lịch sö thêi qu¸ khø _ Có yếu tố tưởng tượng, kì ¶o _ Thể thái độ, cách đánh giá nhân dân với c¸c sù kiÖn lÞch sö Cố thủ tướng Phạm Văn Đồng nói: “Những truyền thuyết dân gian thường có cái cốt lõi là thật lịch sử mà nhân dân ta, qua nhiều hệ, đã lý tưởng hóa, gửi gắm vào đó tâm tình thiết tha mình, cùng với thơ và mộng, chắp đôi cánh trí tưởng tượng dân gian, làm nên tác phẩm văn hoá mà đời đời người còn ưa thích” GV hướng dẫn cách đọc: Rõ rµng,m¹ch l¹c,chó ý lêi tho¹i Gv đọc đến Long trang HS đọc bài gọi hs đ ọc ti ếp Lưu ý từ khó Lop6.net (3) NV Kì Lê Duy Thanh –THCS Thanh Lương- Văn Chấn- Yên Bái ? PTB§ chÝnh cña truyÖn lµ PT nµo? ?Chia bè côc cho truyÖn? 0975374079 Trả lời phÇn _ P1: Tõ ®Çu Cung ®iÖn ? TruyÖn nµy kÓ vÒ c¸c NVnµo? Sù _ P2: TiÕp lªn ®êng _ P3: §o¹n cßn l¹i kiện nào liên quan đến lịch sử? ? Hóy tỡm yếu tố kì ảo tưởng - Nhân vật:2 vợ chồng LLQ,¢C tượng ? Thái độ và cách đánh giá ND - Sự kiện:nguồn gốc người tn? viÖt ? Em h·y kÓ tãm t¾t truyÖn? - Con rồng,Tiên,đẻ 100 Nh vËy th«ng qua NVchÝnh vµ trøng c¸c sù kiÖn truyÖn tg dg muèn - T«n kÝnh nguån gèc tæ nãi lªn ®iÒu g×? tiªn HĐ ? Lạc Long Quân lµ ai?§îc gt ntn? kÓ tãm t¾t truyÖn H·y kÓ nh÷ng c«ng lao cña LLQ? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ NV LQ? ? ¢u Cơ giới thiệu Trả lời nào? - Lạc Long Quân: nòi Rồng, sống nước,khỏe vô địch, nhiều phép lạ, thường ? Việc kết duyên LLQ và ÂC giúp dân diệt yêu quái, dạy cùng việc ÂC sinh nở có gì lạ? dân trồng trọt, chăn nuôi HS ph¸t biÓu -¢u Cơ: giống tiên, xinh ? Chi tiết “ đẻ bọc trăm trứng,nở đẹp, sống trên rừng núi,dạy 100 trai” cã ý nghÜa g×? d©n phong tôc lÔ nghi ? Em hiểu nào là đồng bào? GV: Quan s¸t bøc tranh Nªu néi dung bøc tranh - người sống nước,1 ? LLQ và ÂC chia và chia tay người sống trên núi=>Kết nào và để làm gì? duyªn - ÂC sinh bọc trứng nở 100 trai khôi ngô, khỏe mạnh thần => Chi tiÕt k× l¹ hoang ®êng Lop6.net - PTB§ : Tự - Bè côc: phÇn II.§äc-hiÓu v¨n b¶n 1,Gi¶i thÝch céi nguån DTVN *Lạc Long Quân: =>Là người có tài phi thường * ¢u C¬: Xinh đẹp ,dạy dân phong tôc => Sù k× l¹,lín lao,đẹp đẽ nguån gèc vµ h×nh d¸ng - LLQ và ÂC kết duyên vợ chồng =Nguån gèc cao quÝ rång ch¸u tiªn 2,¦íc nguyÖn muôn đời d©n téc (4) NV Kì Lê Duy Thanh –THCS Thanh Lương- Văn Chấn- Yên Bái 0975374079 -hs quan s¸t- Trả lời - Chia cai quản các phương - LLQ và ÂC chia - 50 theo cha xuống biển, 50 theo mẹ lên núi -> cần giúp đỡ lẫn nhau, không quên lời hẹn -hs suy nghÜ tr¶ lêi - Người việt Nam là Theo truyện này thì nguời Việt Nam cháu vua Hùng ta là cháu ai? Em có suy =>Gắn với các triều đại vua Hùng dựng nước nghỉ gì điều này? -Th¶o luËn nhãm - p/a qt ph©n bè d©n c trªn ? Vì họ phải chia tay ?việc chia đất nước – Sự pt cộng đồng dân tộc mở mang đất nước tay cã ý nghÜa g× hướng :xuôi - ngược HS đọc lời dặn ?Lêi dÆn cña LLQ chia tay p/a ®iÒu g×? ? Nöa cuèi truyÖn cho ta biÕt thªm điều gì XH,phong tục người Việt? ? Nh÷ng chi tiÕt nµy cã thùc kh«ng? ? em hiểu nào là chi tiết tưởng tượng kì ảo? Hãy nói rõ vai trò các chi tiết này truyện? HĐ => ý nguyÖn ®oµn kÕt thèng người viÖt -Tªn nước lµ Văn Lang -Thủ đô: Phong Chõu(Phú III.Tổng kết thä) -hs Trả lời - Chi tiết tưởng tượng kì ảo là chi tiết không có thËt, nhân dân ta sáng tạo nhằm giải thích số tượng tự nhiên chưa giải thích và đồng thời để làm cho tác phẩm phong phú hấp dẫn hs thảo luận _ Gi¶i thÝch, suy t«n nguån gèc cao quý, thiªng liªng cña cộng đồng người Việt _ §Ò cao nguån gèc chung vµ thèng nhÊt cña nh©n d©n ta Lop6.net (5) NV Kì Lê Duy Thanh –THCS Thanh Lương- Văn Chấn- Yên Bái 0975374079 trªn kh¾p mäi miÒn Tæ quèc Đều chung cội nguồn mẹ Âu Cơ luôn thương yêu, Ghi nhớ: sgk/ tr ®oµn kÕt - em đọc ghi nhớ Gv hướng dẫn hs thảo luận để rút ý nghĩa truyện HĐ 4/ Cñng cè: GV tổng kết, đánh giá, khắc sâu lại yêu cầu chung bài -Kể diễn cảm truyện ? Hãy tìm câu tục ngữ, ca dao nói lên tình cảm yêu thương người với người - “ Bầu thương lấy “ NhiÔu ®iÒu ?Hãy kể tên 1,2 TT nguồn gốc các DT khác ? (_ Người Mường: " Quả trứng to nở người" _ Người Khơ - mú: "Quả bầu mẹ" => Khảng định gần gũi cội nguồn và giao lưu văn hóa các dân tộc người trên đất nước ta - Đọc thêm sgk trg 8,9 Dặn dò: - Học ghi nhớ sgk trg - TËp kÓ l¹i truyÖn vai kÓ cña LLQ hoÆc ¢C - Sọan “Bánh chưng, bánh giầy” ************************************************* Lop6.net (6) NV Kì Lê Duy Thanh –THCS Thanh Lương- Văn Chấn- Yên Bái 0975374079 Ngµy so¹n: 16/8/2010 Ngµy d¹y:18 /8/2010 Ngµy d¹y: HƯỚNG DẪN ĐỌC THÊM B¸nh chng b¸nh Tiết giÇy (Truyền thuyết) A Mục tiờu cần đạt: Học sinh đạt : 1.Kiến thức:-NV, SK, cèt truyÖn thuộc thể loại truyền thuyết -Cốt lõi lịch sử thời kì đầu dựng nước dt ta thuộc nhóm truyền thuyết thời kì Vua Hùng -Cách giải thích người Việt cổ phong tục và quan niệm đè cao lao động, đề cao nghề nông-1 nét đẹp vh người Việt 2.Kĩ năng: - Rèn kÜ đọc và kể chuyện -Nhận việc chính truyện 3.Thái độ: -T¸n thµnh víi néi dung ý nghÜa cña truyÖn nhằm giải thích nguồn gốc loại bánh cổ truyền dân tộc,Từ đó đề cao nhà nông, đề cao thê kính trời đất và tổ tiên dân tộc Việt Nam ta B ChuÈn bÞ : - Tranh ảnh tài liệu ý nghĩa cña b¸nh chng b¸nh giÇy - Đäc tãm t¾t truyÖn C Tiến trình dạy và học Ổn định : Lop6.net (7) NV Kì Lê Duy Thanh –THCS Thanh Lương- Văn Chấn- Yên Bái 0975374079 Kiểm tra bài cũ: - Truyền thuyết là gì? - Hãy kể cách diễn cảm truyện “CON RỒNG CHÁU TIÊN” Nêu ý nghĩa truyện? HĐ 3.Bài mới: Hàng năm, tết đến thì gia đình chúng ta lại chuẩn bị làm món ăn ngon để cúng tổ tiên Các em thử kể xem đó là món nào Trong các món ăn ngày tết không thể thiếu bánh chưng, bánh giầy Hôm chúng ta tìm hiểu nguồn gốc bánh giầy, bánh chưng này Hoạt động GV Hoạt động HS ghi b¶ng HĐ I / T×m hiÓu chung GV:Hướng dẫn cách đọc : giäng chËm r·i,t×nh c¶m,chó ý giọng Thần,vua Hùng đĩnh đạc -Thể loại : Truyền thuyết Hs đọc văn GV đọc phần -> HS đọc h/s đọc, lớp theo dõi tiếp h/s Tập tóm tắt văn Cho hs tóm tắt truyện - PTB§ : Tự Giải thích từ khó ? H·y chia bè côc truyÖn ? HĐ3 HS chia ®o¹n Bè côc: Chia lµm ba phÇn _ Tõ ®Çu Chøng gi¸m _ TiÕp theo H×nh trßn _ PhÇn cßn l¹i - Bố cục: phần II §äc-hiÓu v¨n b¶n Vua Hïng chän h/s tr¶ lêi - Giặc ngoài đó dẹp yên, vua người nối ngôi ? Vua Hùng chọn người nối - Hoµn c¶nh:+ Vua vÒ đã già ngôi hòan cảnh nào? già,đông + Đất nước thái bình - Tìm người tài giỏi hiểu ? Với ý định sao? Bằng hình ý vua cha, nối chí thức nào? Em có suy nghĩ gì vua Chọn cách các lang ý định đó? thi tài dâng lễ tiên vương, làm vừa ý vua nối ngôi Lop6.net - Tiªu chuÈn:nèi ®îc chÝ vua - Hình thức: Câu đố đặc biệt thử tài (8) NV Kì Lê Duy Thanh –THCS Thanh Lương- Văn Chấn- Yên Bái 0975374079 ? Hãy đọc đọan văn “Các Lang …về lễ tiên vương” Theo HS tr¶ lêi theo ý hiÓu em, đọan văn này chi tiết nào em thường gặp các chuyện cổ dân gian? Hãy gọi 2/ Cuéc ®ua tµi tên chi tiết và nói ý nghĩa +/C¸c lang: ®ua nó? -1hs §äc bµi t×m lÔ vËt,lµm cç thËt §äc tãm t¾t “ người buån ? VËy cuéc ®ua tµi gi÷a c¸c hËu(s¬n hµo h¶i vÞ nem nhÊt h×nh trßn” lang diÔn ntn? công, chả phượng=>quí ngon Gọi hs đọc C¶ líp suy nghÜ tr¶ lêi - Lang Liêu sớm gần gũi với +/ Lang Liªu: Con thứ 18, mồ côi mẹ, gắn bó ?LL kh¸c nh÷ng lang kh¸c ë nghề nông, gần gũi với người với cuéc sống đồng nông dân -> Được thần báo ®iÓm nµo? mộng Lang Liêu thật sáng áng ? Vì các vua, tạo => Được thần báo có Lang Liêu thần giúp mộng giúp đỡ: Làm hai đở? Lang Liờu đó thực lời Thảo luận nhóm, đại diện trả loại bánh dạïy thần sao? lêi ? Hãy nói ý nghĩa hai loại - Bánh hình tròn- tượng trưng bánh mà Lang Liêu làm trời -> bánh giầy dâng lễ? - Bánh hình vuông- tượng trưng cho đất -> bánh chưng -hs nhËn xÐt ? Từ ý tưởng làm loại bánh em thấy LLlà người ntn? §äc bµi => Là người thông minh khÐo lÐo KÕt qu¶ cuéc ®ua tµi ?kÕt qu¶ cuéc ®ua tµi ntn? em đọc đoạn cuối h/s tr¶ lêi ? Theo em, vì hai thứ bánh - v× cã ý nghÜa thùc tÕ : Sù quÝ Lang Liêu làm vua Hùng träng nghÒ n«ng,h¹t g¹o tù - Lang Liêu nối chọn để tế trời đất, tiờn vương tay người làm ra,biết vận ngụi dụng gì mình sẳn có và Lang Liêu nối ngôi? không sa hoa phung phí Lop6.net (9) NV Kì Lê Duy Thanh –THCS Thanh Lương- Văn Chấn- Yên Bái 0975374079 hs thảo luận để rút ý nghĩa III /Tæng kÕt: GV gợi ý cho hs thảo luận để truyện rút ý nghĩa truyện _ HĐ Truyện đưa đến ý nghĩa gì? Nhê ®©u mµ ta biÕt thªm vÒ c¸ch Gi¶i thÝch nguån gèc, sù vËt: lÝ gi¶i nguån gèc cña b¸nh B¸nh chng, b¸nh giÇy _ Đề cao lao động, nghề nông chng, b¸nh giÇy? §äc ghi nhí GV hướng dẫn, trao đổi lớp theo tổ gọi đại diện h/s trình bày *Ghi nhớ: SGK/T12 HĐ5 4.Cñng cè: - Tr¶ lêi câu 1,2 sgk trang 12 phần luyện tập - Đọc thêm: Nàng Út làm bánh ót 5.Hướng dẫn học bài: - Học phần ghi nhớ sgk trang 12.Tìm các chi tiết có bóng dáng lịch sử cha ông ta xưa truyện - So¹n và chuẩn bị bài tập 1-7/15,16 *********************************************** Ngµy so¹n: /8/2010 Ngµy d¹y: /8/2010 Tiết TỪ VÀ CẤU TẠO CỦA TỪ TIẾNG VIỆT A.Mục tiờu cần đạt: Học sinh đạt được: Kiến thức :- HiÓu khái niệm từ, từ đơn, từ phức - Nắm đơn vị cấu tạo từ tiếng việt 2.Kĩ : -Nhận diện phân biệt : Từ và tiếng, từ đơn và từ phức, từ ghép và từ láy -Phân tích c/t từ Thái độ :- Tu©n thñ theo cÊu t¹o tõ tiÕng viÖt Lop6.net (10) NV Kì Lê Duy Thanh –THCS Thanh Lương- Văn Chấn- Yên Bái 0975374079 B.ChuÈn bÞ: - B¶ng phô ghi c¸c vÝ dô - Ôn lại kiền thức đã học lớp C Tiến trình day và học Ổn định lớp: Kiểm tra bài cũ: Bài mới: Để nói viết câu nào đó chúng ta phải dùng ngôn từ Hôm chúng ta tìm hiÓu từ, cấu tạo từ tiếng Việt Hoạt động GV Hoạt động HS GV treo baûng phuï ghi maãu Quan s¸t b¶ng phô y/c §äc vÝ dô §äc vÝ dô ? Câu văn đó trích v¨n b¶n nµo? Nội dung I Từ là gì? -Tiếng là đơn vị cấu t¹o nªn tõ ? Vd trên có tiếng? - có 12 tiếng, từ Mấy từ? -Từ là đơn vị cấu tạo - tiếng là đơn vị cấu tạo nên từ ? Tiếng là gì? Từ là gì? - Từ là đơn vị ngôn ngữ nhỏ nªn c©u dùng để đặt câu ?Hãy xác định số tiếng ,từ c©u: Em lµ HS líp trường THCS Thanh Lương -hs đọc –suy nghĩ trả lời - tõ ? Nh¾c l¹i thÕ nµo lµ tõ đơn,từ phức? Hs tìm từ đơn, từ phức? Nêu đặc điểm cấu tạo các từ : Làm nào để phân biệt từ II Từ đơn và từ phức: + Từ đơn: Thần, dạy, dân, cách, và + Từ phức: Trồng trọt, chăn nuôi, ăn Thần, dạy, dân… -> + Từ đơn: tiÕng tiếng => Từ đơn + Từ phức: tiÕng Trồng trọt, chăn nuôi, ăn ở…-> tiếng trở lên => từ phức Từ ghép Từ láy Lop6.net (11) NV Kì Lê Duy Thanh –THCS Thanh Lương- Văn Chấn- Yên Bái ghép và từ láy? 0975374079 - Từ ghép là từ phức có quan hệ với mặt nghĩa: Chăn nuôi, ăn -> từ ghép - Từ láy là từ phức có quan hệ GV đưa số vd khác để láy âm : Trồng trọt -> từ láy hs phân tích - Ai nấy/ hồng hào/, đẹp đẽ - Người/ trưởng/ được/ tôn/ lên/ làm/ vua *BT nhanh: Tìm từ đơn,2 từ phức thiên -2 hs đứng chỗ trả lời nhieân HS tr¶ lêi ? Tõ lµ g×? ThÕ nµo lµ tõ đơn,từ phức? §äc ghi nhí GVghi theo sơ đồ * Ghi nhớ: SGK trang 13,14 III luyện tập: Gọi hs đọc yêu cầu btập Y/c hs hoạt động theo nhóm Goïi nhoùm trình baøy ?C¸c tõ: nguån gèc ,con ch¸u thuéc kiÓu cÊu t¹o tõ nµo ? tìm từ đồng nghĩa víi nguån gèc? ?Nªu quy t¾c s¾p xÕp c¸c tiÕng tõ ghÐp chØ quan hÖ th©n thuéc Bài tập 1: BT2: - Theo giíi tÝnh: Lµm bµi tËp theo nhãm ¤ng bµ, cha mÑ HS đọc - Theo bËc trªn N1 BT dưới: Ông cháu, cha N2 BT2 con, bµ ch¸u N3 BT3 BT3: - ChÕ biÕn: B¸nh N4 BT4 rán, nướng, hấp, BT1: tr¸ng, nhóng - ChÊt liÖu: TÎ, - Tõ ghÐp( QhÖ vÒ nghÜa): Céi khoai, ng«, s÷a, ®Ëu nguån, gèc g¸c, gèc rÔ -Tõ ghÐp( QhÖ th©n thuéc): Con xanh ch¸u, anh chÞ, «ng bµ, cËu mî, c« - TÝnh chÊt: DÎo, xèp, phång d×, chó ch¸u, anh em - H×nh d¸ng: Gèi, quÊn thõng, tai voi BT4: Tõ l¸y mt¶ tiÕng khãc: Nøc në, sôt sïi, rng róc, sôt sÞt, ti tØ hs §äc yªu cÇu bµi tËp Lop6.net (12) NV Kì Lê Duy Thanh –THCS Thanh Lương- Văn Chấn- Yên Bái 0975374079 GV nhËn xÐt kÕt luËn Còng cè: -Gäi hs nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Hiểu và phân biệt loại từ đơn, từ phức Cho hs laøm *BT n©ng cao: a, Cho các nhóm từ xác định từ ghép, từ láy? => Ruộng nương, ruộng rẫy, nương rẫy, ruộng vườn, vườn tược, đền chùa, đền đài, miếu mạo, lăng tẩm, lăng kính, lăng loàn, lăng nhăng b, Cho trước tiếng làm häc Kết hợp với các từ khác để tạo từ ghép, láy DÆn dß: -Lµm bµi tËp cßn l¹i ë sgk.Häc thuéc ghi nhí -Chuẩn bị bài mới: Giao tiếp, văn và phương thức biểu đạt Trả lời câu hỏi: Mục đích giao tiếp, các kiểu văn và p.thức b.đạt Ngµy so¹n: 19/8/2009 Ngµy d¹y:21/8/2009 Tiết 4: GIAO TIẾP, VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT I Mục tiêu cần đạt - Gióp häc sinh n¾m v÷ng Kiến thức :- Sơ giản hoạt động truyền đạt, tiếp nhận tư tưởng t/c phương tiện ngôn từ: GIAO TIẾP, VĂN BẢN VÀ PHƯƠNG THỨC BIỂU ĐẠT -Sự chi phối Mục đích giao tiếp việc lựa chọn PTBĐ để tạo lập vb -6 kiểu văn bản, phương thức biểu đạt giao tiếp ngôn ngữ người 2.Kĩ : -Bước đầu nhận biết việc lựa chọn PTBĐ phù hợp mục đích gtiếp - Rèn kỹ nhận biết đúng các kiểu văn đã học -=Nhận t/d việc lựa chọn PTBĐ đv cụ thể Thái độ - Mục đích giao tiếp đời sống người, xã hội.Cú ý thức tạo lập vb II ChuÈn bÞ - GV : So¹n gi¸o ¸n, c¸c tµi liÖu liªn.quan Lop6.net (13) NV Kì Lê Duy Thanh –THCS Thanh Lương- Văn Chấn- Yên Bái 0975374079 - HS : §äc bµi míi III Tiến trình tổ chức các hoạt động trên lớp: 1.ổn định tổ chức(1p) 2.KiÓm tra bµi cò (5p)KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi cña häc sinh HĐ1 3.Bµi míi: Hoạt động giáo viên H® cña h/s Néi dung H§2(15p)): Hd t×m hiÓu môc I.T×m hiÓu chung vÒ v¨n và phương thức biểu - H: Trong đời sống có đạt tư tưởng, t/cảm, nguyện vọng Văn và mục đích (muốn khuyên người # giao tiÕp lµm ®iÒu g×, cã lßng yªu mÕn bạn, muốn tham gia hđộng nhà trường tổ chức ) mà cần biểu đạt cho người hay đó biết thì em làm Nói hay viết cho người ta HS tr¶ lêi nµo? biÕt giao tiÕp VD: T«i muèn b¹n <Chóng ta cã thÓ nãi tiÕng, -Giao tiếp là hảnh động ph¶i häc giái h¬n c©u hay nhiÒu c©u> truyền đạt, tiếp nhận tư B¹n nªn vÒ nhµ sím để bè Cho VD tưởng tình cảm p.tiện mÑ khái lo - H: Khi muốn biểu đạt tư ng«n tõ tưởng, t/cảm, ng vọng cách đầy đủ, trọn vẹn cho người # hiểu thì em phải làm - Nói có đầu, có đuôi - M¹ch l¹c, cã lÝ lÏ ntn? (G) ChÐp c©u ca dao lªn -1 em đọc b¶ng? Ai ¬i gi÷ chÝ cho bÒn Dù xoay hướng đổi - H: C©u ca dao ®îc s¸ng t¸c mÆc -hs suy nghĩ trả lời để làm gì? - H: Nó muốn nói lên vấn đề - Nêu lời khuyên - Chủ đề: “Giữ chí cho bền” g×? H: Hai c©u 6,8 liªn kÕt víi - C©u sau lµm râ ý cho c©u trước ntn? - H: Câu ca dao đã biểu đạt - Vần là yếu tố liên kết trän vÑn ý cha? _ (G) Khi đã biểu đạt trọn - Lµ chuçi lêi nãi miÖng vẹn ý người ta gọi là văn hay bài viết có chủ đề b¶n thèng nhÊt, cã liªn kÕt, HS tr¶ lêi-KÕt luËn: VËy v¨n b¶n lµ g×? Lop6.net (14) NV Kì Lê Duy Thanh –THCS Thanh Lương- Văn Chấn- Yên Bái Hướng dẫn h/s tìm hiểu chung kiểu văn và phương thức biểu đạt * Kiểu văn và phương thức biểu đạt văn ( Dùng b¶ng phô) đội bóng muốn xin phép sử dụng sân vận động thành phè - Tường thuật diễn biến trận đấu bóng đá - Tả lại pha bóng đẹp trận đấu - Giíi thiÖu qu¸ tr×nh thµnh lËp và thành tích thi đấu đội - Bµy tá lßng yªu mÕn m«n bóng đá - Bµy tá ý kiÕn cho r»ng bãng đá là môn thể thao tốn kém, làm ảnh hưởng không tốt tới viÖc häc tËp vµ c«ng t¸c cña nhiều người HĐ Hướng dẫn hs luyện tập - Gọi hs đọc yêu cầu bài tËp - Gi¸o viªn nªu h×nh thøc luyÖn tËp theo nhãm Các nhóm đọc kĩ đoạn vaên,thô phaàn baøi taäp cuûa nhoùm 0975374079 m¹ch l¹c, vËn dông phương thức biểu đạt cho phù hợp để thực mục đích giao tiếp Kiểu văn và phương thức biểu đạt văn a, Căn phân loại:Theo muïc ñích giao tieáp -hs quan saựt caực tỡnh huoỏng b, kiểu văn và phương treõn baỷng phuù-tỡm caực kieồu thức biểu đạt văn tương ứng Líp l¾ng nghe HS tr¶ lêi ->- VB hµnh chÝnh c«ng vô (đơn từ) -> VB TS -> VB miªu t¶ -> VB thuyÕt minh -Coù kieåu vb - Tự Miªu tả Biểu cảm Nghị luận Thuyết minh Hành chÝnh – c«ng vụ -> VB biÓu c¶m -> VB nghÞ luËn H quan s¸t b¶ng phô - hs đọc - N1 c©u a, N2 c©u b, N3 c©u c, N4 c©u d & e - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi Lop6.net II LuyÖn tËp BT1) a Tù sù = kÓ chuyÖn : Vì có người, có việc, có diÔn biÕn sù viÖc b Miªu t¶- v× t¶ c¶nh thiên nhiên: đêm trăng trªn s«ng c NghÞ luËn: bµn luËn ý kiến vấn đề làm cho đất nước giàu mạnh d BiÓu c¶m: thÓ hiÖn t×nh c¶m tù tin, tù hµo cña c« g¸i e ThuyÕt minh: giíi thiệu hướng quay địa (15) NV Kì Lê Duy Thanh –THCS Thanh Lương- Văn Chấn- Yên Bái - Gọi hs đọc yêu cầu bài tËp - C¸ nh©n tr¶ lêi, nhËn xÐt - H×nh thøc h® c¸ nh©n 0975374079 cÇu BT2) TruyÒn thuyÕt “CRCT”v¨n b¶n tù sù: V× c¶ truyÖn kÓ viÖc, người, lời nói hoạt động theo diễn biến định Cñng cè: - Gäi hs nh¾c l¹i néi dung bµi häc - Phân biệt và xác định các kiểu VB DÆn dß: -Lµm bµi tËp cßn l¹i ë sgk Häc thuéc ghi nhí - ChuÈn bÞ bµi míi: Th¸nh Giãng vµ su tÇm mét sè tranh ¶nh vÒ Th¸nh Giãng Tr¶ lêi c©u hái: Trong truyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? Ai lµ nh©n vật chính, truyện có liên quan đến thật lịch sử nà HĐ Ngµy so¹n: 23 /8/2010 TuÇn Ngµy d¹y: 25 /8/2010 TiÕt Th¸nh Giãng (Truyền thuyết) A Mục tiêu cần đạt: Hs hiểu được: 1.Kiến thức:-NV, SK, cèt truyÖn thuộc thể loại truyền thuyết đề tài giữ nước Lop6.net (16) NV Kì Lê Duy Thanh –THCS Thanh Lương- Văn Chấn- Yên Bái 0975374079 -Những SK và di tích p/a ls đấu tranh giữ nước ông cha ta kể TT 2.Kĩ năng: - Rèn kÜ đọc –hiểu VB TT theo đặc trưng thể loại -Thực thao tác phân tích vài chi tiết NT kì ảo vb -Nắm bắt thông qua hệ thống các việc kể theo trình tự thời gian 3.Thái độ: - T¸n thµnh víi truyền thống anh hùng lịch sử chống ngoại xâm dân tộc Giáo dục tinh thần ngưỡng mộ, kính yêu anh hùng có công với non sông, đất nước B.ChuÈn bÞ: -VÏ tranh Th¸nh Giãng bay vÒ trêi, su tÇm tranh th viÖn -KÓ truyÖn tãm t¾t C Tiến trình dạy và học: ổn định: Kiểm tra bài cũ: ? Kể tóm tắt và nêu ý nghĩa hai truyền thuyết “ Con Rång ch¸u tiªn” HĐ1 Bài mới: Nhà th¬ Tè H÷u tõng viÕt: “ ¤i søc trÎ!xa trai Phï §æng Vươn vai lớn dậy ngàn cân Cưỡi lưng ngựa sắt bay phun lửa Nhæ bôi tre lµng ®uæi giÆc ¢n Chủ đề cứu nước là chủ đề lớn, xuyên suốt ls dt VN nói chung TG là truyện dg thể tiêu biểu và độc đáo cho chủ đề này Néi dung Hoạt động GV Hoạt động Hs I.T×m chung HĐ2 Hướng dẩn c¸ch đọc cho hs: Giọng đọc ngạc nhiên,hồi hộp TG đời, lời Gíong đĩnh đạc HS đọc văn bản-nhËn Gv đọc trước đọan, hs xÐt đọc phần còn lại T×m hiÓu chó thÝch Gv hư¬ng dẫn cho hs giải - Tôc truyÒn: ®îc truyÒn nghĩa từ khó(theo chú thích miÖng, phæ biÕn d©n sgk) gian (thường dùng để mở ®Çu c¸c truyÖn d©n gian) - T©u: b¸o c¸o, nãi víi vua Lop6.net hiểu (17) NV Kì Lê Duy Thanh –THCS Thanh Lương- Văn Chấn- Yên Bái ? H·y cho biÕt thÓ lo¹i cña truyÖn? ? phương thức biểu đạt chính ? Bè côc cña bµi ®îc chia lµm mÊy phÇn? Nªu néi dung chÝnh cña tõng phÇn? Theo em, truyện thánh Gióng có nhân vật? Ai là nhân vật chính? 0975374079 - Tục gọi là : thường gäi lµ - Giặc Ân: giặc phương Bắc Thể loại: triều đại nhà Ân xl nước ta truyền thuyết -hs nªu - Phương thức biểu đạt chính: Tự Bè côc: Gåm phÇn: -P1 “®Çu giÕt giÆc cøu - Bố cục: phần nước” Sự đời và tuổi thơ kì l¹ cña Giãng -P2 “TiÕp tõ tõ bay lªn trêi.” Th¸nh Giãng trËn -P3 Cßn l¹i Nh÷ng dÊu tÝch LS vÒ - Nhân vật chính TG là chú bé làng Gióng -hs chØ c¸c nv - Truyện có các nhân vật: Chú bé làng gióng, bà mẹ, II Đọc - hiểu sứ giả, dân làng HĐ văn - Nhân vật chính là chú bé Chóng ta sÏ ®i ph©n tÝch theo 1/ Hình tượng làng Gióng m¹ch cña chuyÖn Th¸nh Giãng Gọi em đọc lại đoạn đầu từ a/Nguån gèc đầu->nằm -1 em đọc-cả lớp theo dõi ? Chi tiết nào liên quan đến - Mẹ ướm chân vào vết đời nhân vât chân to, thụ thai-> 12 tháng sinh chú bé -> lên -§ược sinh Gióng? không nói, không cười, cách kì lạ đặt đâu nằm ? Em có nhận xét gì - Ra đời kì lạ, có yếu tố đời nhân vật này?(cã hoang đường gièng víi trÎ em kh¸c kh«ng ?) ? Yếu tố kì lạ đời -hs suy nghÜ Lop6.net (18) NV Kì Lê Duy Thanh –THCS Thanh Lương- Văn Chấn- Yên Bái 0975374079 khác thường này đã nhấn - Báo hịêu nhân vật mạnh điều gì người tài giúp ích cho đất cậu bé làng Gióng? nước xuất ? Yếu tố kì lạ này còn có -VD: CRCT truyện nào nữa? ? Những chi tiết nào tiếp tục + n¨m kh«ng nãi kh«ng nói lên kì lạ cậu bé? cười + Vươn vai thành tráng sĩ Hs phát chi tiết “lín nhanh nh thæi.” + Cơm ăn không đủ no + áo mặc vừa xong đã đứt +Tiếng nói đầu tiên chú bé lên ba là tiếng nói Thảo luận: Các chi tiết trên đòi đánh giặc có ý nghĩa ntn? - Tiếng nói đầu tiên chú bé lên ba là tiếng nói đòi đánh giặc - GV chia hs thành -HS th¶o luËn theo nhãm nhóm, Các nhóm trao đổi tæ thảo luận từ hai đến ba phút, đại diện nhóm trao đổi ý kiến Trong hs thảo luận, gv dẫn dắt câu hỏi nhỏ chốt lại phần chi tiết trọng tâm - Sức mạnh dũng sĩ H: Sự vươn vai kỳ diệu Giúng nuụi dưỡng từ Giãng chøng tá ®iÒu g×? cái bình thường giản dị B¶y nong c¬m, ba Sự vươn vai nong cµ, uèng mét ly Gióng có liên quan đến nước, cạn đã khúc sông truyÒn thèng truyÖn cæ ( DÞ B¶n Kh¾c d©n gian Thêi cæ, nh©n ) dân quan niệm người - Ý thức đánh giặc cứu nước đặt lên hàng đầu anh hïng ph¶i khæng lå người anh hùng vÒ thÓ x¸c, søc m¹nh vµ chiÕn c«ng ?Chi tiÕt d©n lµng gãp g¹o - Truyền thống yêu nước, tinh thần đòan kết nu«i Giãng cã ý nghÜa g×? Lop6.net (19) NV Kì Lê Duy Thanh –THCS Thanh Lương- Văn Chấn- Yên Bái 0975374079 nhân dân ta - Em h·y cho biÕt ý nghÜa cña chi tiÕt : “TiÕng nãi ®Çu + TiÕng nãi ®Çu tiªn tiªn cña Giãng lµ tiÕng nãi cña Th¸nh Giãng lµ tiÕng đòi đánh giặc?” nói đòi đánh giặc : ca gợi ý thức đánh giặc, cứu nước; ý thức đánh giặc cứu nước tạo cho người anh hïng nh÷ng kh¶ Gv: Thỏnh Giúng sinh năng, hành động khác nhõn dõn, thường, thần kỳ Gióng là nhân dân nuôi dưỡng đùm h×nh ¶nh cña nh©n d©n, bọc Thỏnh Giúng là nhõn lúc bình thường thì luôn vật thể nguyện vọng mơ âm thầm nước nhµ gÆp c¬n nguy hiÓm, ước nhân dân… Gọi hs đọc đoạn và trả lời họ liền sẵn sàng đáp lời cứu nước c©u hái: -Nh÷ng chi tiÕt nµo miªu t¶ sù trËn cña Giãng? - Vươn vai thành tráng sĩ - Ngùa s¾t hÝ dµi vang déi, phun löa - MÆc ¸o gi¸p s¾t, cÇm roi s¾t nh¶y lªn ngùa Chi tiÕt “Roi s¾t g·y, Giãng lËp tøc nhæ tõng bôi tre, vung - Roi s¾t gÉy, Giãng nhæ lªn thay gËy quËt tíi tÊp vµo nh÷ng côm tre quËt vµo ®Çu giÆc, khiÕn chóng chÕt giÆc nh r¹” cã ý nghÜa g×? - Gióng không đánh giÆc = vò khÝ vua ban mµ ? Em hóy tưởng tượng và kể đánh giặc cây cỏ lại chiến đấu đất nước, = gì có sĩ Gióng?h/a anh hïng hiÖn thÓ giÕt ®îc giÆc lªn ntn? -hs kÓ l¹i theo ý c¸ nh©n ? Hình ành cây tre truyện nói lên điều gì? -Tr¶ lêi (Tích hợp môi trường) - Thiên nhiên cùng người Liªn hÖ :(Chñ tÞch HCM kªu anh hùng trận gäi toµn quèc k/chiÕn thêi - Tre gắn Lop6.net => Gióng là hình ảnh nhân dân b/ Hình ảnh Gióng trận: - Roi sắt gãy, Gióng nhổ tre bên đường đánh giặc => Thiên nhiên cùng người anh hùng trận -Dïng søc m¹nh chủ động không ngõng tÊn c«ng>dµnh chiÕn th¾ng (20) NV Kì Lê Duy Thanh –THCS Thanh Lương- Văn Chấn- Yên Bái chèng TDP: “Ai cã sóng dïng súng, có gươm dùng gươm, không có gươm thì dùng cuốc, thuæng, gËy géc”) bó với người lao động sản xuất, xây dựng mà còn gắn bó với người chiến đấu ?Kết chiến đấu -hs nêu ntn? (“Qu©n ¢n ph¶i lèi ngùa pha Tan nước, nát nh bÌo” - §¹i nam quèc sö diÔn ca-) giÆc thua th¶m h¹i “§øa th× søt mòi, søt tai §øa th× chÕt chãc v× gai ? Trong các truyện dân gian đã học, ta thấy thông thường tre cµo” sau nhân vật lập chiến công lẫy lừng thì truyện kết thúc nào? Còn tráng sĩ Gióng sau chiến thắng đã làm gì? Em hãy nói lên suy nghĩ mình chi tiết này? GV: -Th¸nh Giãng kh«ng v× danh lîi (vinh hoa, phó quý) mà chiến đấu vì dân, nó tôn thêm giá trị cao quý người anh hïng) 0975374079 - Gióng bay trời Nói lên xuất thân Gióng không phải là người phàm trần, Gióng xuất đất nước lâm nguy đây, quân giặc đã dẹp yên.Gióng không ham danh lợi c.Th¸nh Giãng sèng m·i víi non sông đất nước - Đánh giặc xong Gióng cởi áo giáp sắt để lại và bay trời => Gióng sống mãi lòng người 2/ Ý nghĩa hình tượng Thánh Gióng - Gióng là biểu tượng lòng yêu nước, khả và sức mạnh quật khởi dân tộc ta ? Ý nghĩa hình tượng HS thảo luận 2phút đấu Thánh Gióng? - Gióng là hình tượng tiêu tranh chống biểu rực rỡ người anh ngọai xâm hùng đánh giặc cứu nước - Gióng là biểu tượng lòng yêu nước, khả và sức mạnh quật khởi dân tộc ta đấu Lop6.net (21)