Giáo án Ngữ văn khối 8 kỳ II

đọc nghe tri thức kiến thức về đặc điểm, tính chất, nguyên nhân, ý nghĩa … của các hiện tượng, sự vật trong tự nhiên, xã hội bằng phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích - Các yế[r]

Ngµy so¹n / / 2009 Ngµy dËy / / 2009 VĂN BẢN : NHỚ RỪNG TiÕt 73 Thế Lữ I Mục tiêu cần đạt: Giỳp học sinh - Cảm nhận niềm khao khát tự mãnh liệt, nỗi chán ghét sâu sắc cái thực tù túng, tầm thường, giả dối thể bài thơ qua lời Hổ bị nhốt vườn bách thú - Thấy bút pháp lãng mạn đầy truyền cảm nhà thơ II.Träng t©m: §äc + ph©n tich vb III.ChuÈn bÞ: Gv So¹n bµi + tranh minh ho¹ (St) Hs đọc + soạn trước bài IV.TiÕn tr×nh: A KiÓm tra (2’) cbÞ cña häc sinh B Bµi míi Phương pháp T/g ?Dùa vµo chó thÝch sgk-nªu nh÷ng hiÓu biÕt c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶ ThÕ L÷ 5’ ?Bút danh Thế Lữ có gì đặc biệt? ?Bµi th¬ ®­îc s¸ng t¸c hoµn c¶nh nµo? Nhµ th¬ chän bót danh ThÕ L÷ , ngoµi viÖc ch¬i chữ (nói lái) còn có ngụ y : Ông tự nhận là người lữ khách trên trần biết tìm cái đẹp "Tôi là người hành phiêu lãng Đường trần gian xuôi ngược để vui chơi” Thơ - thơ tự do- dùng để gợi phong trào th¬ cã tÝnh chÊt l·ng m¹n tiÔu t­ s¶n bét ph¸t (1932và kết thúc 1945)-ra đời và phái triển m¹nh mÏ råi ®i vµo bÕ t¾c vßng gÇn 15 n¨m -Bài thơ”Nhớ rừng” - mượn lời hổ…nói lên cách đầy đủ sâu sắc tâm u uất lớp người lúc bthanh niên trí thức 14’ t©y häc võa thøc tØnh ý thøc c¸ nh©n, c¶m thÊy bÊt hoµ s©u s¾c víi thùc t¹i x· héi tï tóng gi¶ dèi , ngét ng¹t ®­¬ng thêi - Hướng dẫn học sinh đọc văn và t×m hiÓu chó thÝch - Gọi học sinh đọc văn bản? chó thÝch? ? Nêu đại ý văn bản? ? ChØ bè côc cñav¨n b¶n vµ nªu ý chÝnh cña mçi phÇn? ? Xác định thể loại vb và PTBĐ? - Gv giíi thiÖu tranh minh ho¹ sgk * HS đọc đoạn ?Khi bị nhốt cũi sắt, hổ đã cảm nhận 17’ nh÷ng nçi khæ së nµo?Nh÷ng c©u th¬ nµo chøng tỏ điều đó? ?Theo em,nçi khæ nµo cã søc m¹nh biÕn thµnh khèi c¨m hên? ?Em hiÓu g× vÒ côm tõ “khèi c¨m hên”? (DiÔn t¶ nçi c¨m uÊt cø chÊt chøa hµng ngµy t¹o Lop8.net Néi dung I §äc t×m hiÓu chung: T¸c gi¶ : ThÕ L÷ <1967-1989> Lµ nhµ th¬ tiªu biÓu cña phong trµo th¬ míi Víi hån th¬ dåi dµo, ®Çy l·ng m¹n T¸c phÈm: Sgk/6 -bµi th¬ ‘’nhí rõng’’ lµ mét nh÷ng bµi th¬ tiªu biÓu cña «ng -gãp phÇn më ®­êng cho sù th¾ng lîi cña th¬ míi II.§äc hiÓu vb: 1.§äc + t×m hiÓu chó thÝch Bµi th¬ viÕt theo thÓ th¬ ch÷ gieo vÇn liÒncÇn ng¾t nhÞp 2/2/2/2 hoÆc 3/5 - Giäng trÇm , u uÊt §¹i ý: Bµi th¬ diÔn t¶ t©m tr¹ng cña hổ bị nhốt vườn bách thú Bè côc: -§o¹n 1+4 : T©m tr¹ng hæ c¶nh ngộ bị tù hãm vườn bách thú §o¹n 2+3 : nçi nhí s¬n l©m -§o¹n 5: nçi kh¸t khao tù * Thể thơ chữ PTBĐ: Biểu cảm gi¸n tiếp 4.T×m hiÓu chi tiÕt a.T©m tr¹ng cña hæ bÞ giam h·m vườn bách thú GËm mét khèi c©m hên Ta n»m dµi Giương mắt bé… Nay sa c¬ bÞ nhôc nh»n tï h·m Để làm trò lạ mắt thứ đồ chơi nên thành khối, khối đá nặng trĩu trong lßng) ?NhËn xÐt c¸ch sö dông tõ ng÷, h×nh ¶nh ®o¹n 1? ?Qua đó giúp em hiểu gì tâm trạng hổ lóc nµy? HS đọc tiếp đoạn ?Cảnh vườn bách thú miêu tả qua các chi tiÕt nµo? ?Có gì đặc biệt cảnh tượng đó? (§¬n ®iÖu nhµm tÎ) ?Vâỵ điều gì đã làm cho hổ chán ghét vËy? ?NhËn xÐt vÒ giäng ®iÖu th¬, tõ ng÷? (Giäng giÔu nh¹i, nhÞp ng¾n dån dËp) ?Qua đó em hiểu gì tâm hổ vườn b¸ch thó? GV:Cảnh vườn bách thú mắt hổ đó chính là cái thực xã hội đương thời 3’ cảm nhận tâm hồn lãng mạn.Tái độ ngạo mạn chán ghét cao độ vườn bách 3’ thú hổ chính là thái độ lớp người xã hội lúc 1’ Ngµy so¹n / / Ngµy dËy / / TiÕt 74 VĂN BẢN : NHỚ ChÞu ngang bÇy cïng bän gÊu dë h¬i =>Tõ ng÷ h×nh ¶nh gîi c¶m, x­ng “ta” Giäng ®iÖu c©u th¬ nh­ nh÷ng gäng k×m r¾n ch¾c *Nçi c¨m hên, uÊt øc chÊt chøa lßng kh«ng cã c¸ch nµo tho¸t khái c¶nh tï túng, tầm thường chán ngắt đó -Nay ta «m niÒm uÊt hËn ngµn th©u Ghét …tầm thường giả dối Hoa ch¨m, cá xÐn, lèi ph¼ng, c©y trång Dải nước đen giả suối … …Cũng học đòi bắt chước vẻ hoang vu =>Nhiều vần trắc,phép đối, từ ngữ giàu hình ¶nh=>Bót ph¸p l·ng m¹n *Nçi ch¸n ghÐt s©u s¾c thùc t¹i gi¶ dèi,tÇm thường,tù túng,khao khát sống tự C.LuyÖn tËp §äc diÔn c¶m bµi th¬ D Cñng cè Trong hai khæ th¬ trªn em thÝch nhÊt khæ th¬, h×nh ¶nh th¬ nµo? v× sao? E.Hướng dẫn VÒ häc bµi §äc nghiªn cøu tiÕp phÇn cßn l¹i RỪNG (TiÕp theo) - T¸c gi¶: ThÕ L÷ A.KiÓm tra.5’ ? §äc thuéc lßng khæ th¬ 1? C¶m nhËn cña em vÒ t©m tr¹ng cña hæ? - Yªu cÇu: T©m tr¹ng c¨m uÊt, ch¸n ghÐt, csèng tï tóng, kh¸t väng tù B.Bµi míi Phương pháp T/g - GV tãm t¾t néi dung tiÕt 17’ -HS đọc đoạn 2,3 ?Sèng c¶nh nhôc nh»n tï h·m, hæ nhí da diÕt ®iÒu g× ? ? Và qua nỗi nhớ đó, cảnh núi rừng và hæ hiÖn lªn ntn? T×m nh÷ng chi tiÕt thể điều đó? ? NhËn xÐt c¸ch dïng tõ nhÞp ®iÖu? ? Em hiÓu g× vÒ c¶nh s¬n l©m, h/¶ hæ? - Đoạn 3- HS đọc ? C¶nh rõng ë ®©y lµ c¶nh ë c¸c thêi ®iÓm nµo??C¶nh s¾c mçi thêi ®iÓm đó có gì bật ? Néi dung b.Nçi nhí c¶nh s¬n l©m Nhí c¶nh s¬n l©m Víi tiÕng giã gµo ngµn Ta bước chân lên dõng dạc Trong hang tèi m¾t thÇn Là khiến cho vật im Ta biÕt ta chóa tÓ cña mu«n loµi =>Điệp từ, sử dụng động từ, nhịp thơ ngắn Cảnh núi rừng hùng vĩ, h/ả hổ phi thường, lẫm liÖt *Nào đâu đêm vàng bên bờ suối Ta say mồi đứng uống ánh trăng tan Đâu chiều mưa chuyển bốn phương Ta lặng ngắm giang san ta đổi Lop8.net ? Bøc tranh thiªn nhiªn hiÖn lªn ntn qua các h/ả đó? ? Có người nhận xét đây là tranh tứ bình, em có đồng ý không?Vì sao? ? Gi÷a thiªn nhiªn Êy, chóa tÓ cña mu«n loài đã sống c/s ntn? ? §¹i tõ ta ®­îc dïng víi y nghÜa g×? (ThÓ hiÖn khÝ ph¸ch ngang tµng lµm chñ) ? Trong ®o¹n th¬ nµy, ®iÖp tõ ’’®©u’’ kÕt hîp víi c©u th¬ c¶m th¸n’’Than «i!’’ cã ý nghÜa g×? §o¹n 2,3 lµ nh÷ng ®o¹n hay nhÊt cña bµi th¬, miªu t¶ c¶nh s¬n l©m hïng vÜ vµ h/ả hổ chúa sơn lâm.Nhưng đó là dÜ v·ng huy hoµng, chØ hiÖn nçi nhớ da diết tới đau đớn hổ.Và giấc mơ huy hoàng đó đã đã khép lại tiÕng than u uÊt - HS đọc khổ thơ cuối ? §o¹n th¬ cuèi thÓ hiÖn ®iÒu g×? (Lêi nh¾n nhñ thèng thiÕt tíi rõng xanh) ?NhËn xÐt c¸ch sö dông tõ ng÷, h/¶ ®­îc sö dông khæ th¬ cuèi ? Qua lêi nh¾n göi tíi rõng xanh cña hæ, t¸c gi¶ thÓ hiÖn kh¸t väng g× ? - GV: Con hổ nhắn gửi tới nước non cũ víi nçi lßng ngao ng¸n vµ bÞ mÊt tù Đó là nỗi lòng người dân Việt Nam ®­¬ng thêi ch¸n ghÐt u uÊt cảnh đời nô lệ mà son sắc thuỷ chung với giống nòi, non nước ? Đánh giá nét đặc sắc nghệ thuật bài th¬ ? ? Việc mượn lới hổ có tác dụng nµo viÖc thÓ hiÖn néi dung c¶m xóc ? Ngµy so¹n Ngµy dËy TiÕt 75 / / §©u nh÷ng b×nh minh c©y xanh n¾ng géi TiÕng chim ca giÊc ngñ ta t­ng bõng §©u nh÷ng chiÒu lªnh l¸ng m¸u sau rõng *Bøc tranh rõng thiªng hiÖn lªn thËt kú vÜ, th¬ méng, d÷ déi, huyÒn bÝ Cuéc sèng tù do,tung hoµnh 10’ 5’ 5’ 2’ 1’ *Nỗi tiếc nuối sống tự do, độc lập.Thể niềm khát khao cháy bỏng đời tự do, giới cao phi thường c.Nçi khao kh¸t tù -Hỡi oai linh, cảnh nước non hùng vĩ Lµ n¬i gièng hÇm thiªng ta nhù trÞ N¬i ta ko cßn ®­îc th¸y bao giê… *Lêi th¬ thèng thiÕt,bót ph¸p l·ng m¹n Khát vọng vươn tới cái cao III Tæng kÕt: - Bót ph¸p l·ng m¹n (C¶m h÷ng l·ng m¹n s«i næi ) h×nh ¶nh rùc rì, ng«n ng÷ giÇu nh¹c ®iÖu - Bµi th¬ thÓ hiÖn nçi ch¸n ghÐt thùc t¹i, tï tóng vµ niÒm khao kh¸t tù m·nh liÖt Kh¬i gîi lßng yªu nước thầm kín người dân nước đó C LuyÖn tËp Trong hai khæ th¬ trªn em thÝch nhÊt khæ th¬, h×nh ¶nh th¬ nµo? v× sao? D.Cñng cè HS đọc ghi nhớ sgk E Hướng dẫn VÒ häc thuéc bµi th¬, n¾m ch¾c phÇn ph©n tÝch +soạn trước bài / / c©u nghi vÊn I Mục tiêu cần đạt: Giúp HS -Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu nghi vấn Phân biệt câu nghi vấn với các kiểu câu khác - Năm vững chức chính câu nghi vấn: dùng để hỏi II.Träng t©m: LuyÖn tËp III ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô - HS: Nghiên cứu trước bài IV TiÕn tr×nh A KiÓm tra (3’) Lop8.net ? KÓ tªn c¸c kÓu c©u mµ em biÕt? B.Bµi míi Phương pháp HS đọc VD ? Dùa vµo kiÕn thøc ë bËc tiÓu häc, - HS kể các kiểu câu đã học T/g 15’ Néi dung I §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng chÝnh Ng÷ liÖu SGK/11 em cho biÕt c©u nµo lµ c©u nghi vÊn? NhËn xÐt : ? Dùa vµo dÊu hiÖu h×nh thøc nµo? - S¸ng ®aul¾m kh«ng? ? Theo em c©u nghi vÊn ®o¹n - ThÕ u m·i thÕ ? trích trên dùng để làm gì? - Hay là u thương quá? => Cã nh÷ng tõ nghi vÊn: kh«ng, sao, hay lµ ? VËy em hiÓu thÕ nµo lµ c©u nghi - Dùng để hỏi vÊn? - Khi viÕt kÕt thóc b»ng dÊu chÊm hái HS lÊy VD 3.KÕt luËn Sgk ? Trong trường hợp sau đây, câu nghi vấn có dùng để hỏi không? (Nµo ®©u ¸nh tr¨ng tan?) *Ghi nhí: SGK II.LuyÖn tËp 25’ - - HS đọc + xác định yêu cầu bài tËp Gv hướng dẫn + làm mẫu Hs lµm + tr×nh bÇy Hs kh¸c nhËn xÐt + bæ sung GV kÕt luËn HS đọc + xác định yêu cầu bài tËp Gv hướng dẫn + làm mẫu Hs lµm + tr×nh bÇy Hs kh¸c nhËn xÐt + bæ sung GV kÕt luËn -HS đọc + xác định yêu cầu bài Bài 1: Xác định câu nghi vấn và đặc điểm hình thức cho biết là câu nghi vấn a) Chị khất tiền sưu đến chiều mai phải không? b) Tại người ta lại phải khiêm tốn thế? c) Văn là gì? Chương là gì? d) Chú mình muốn cùng tơ đùa vui không? Đùa trò gì? Cái gì thế? Chị Cốc béo xù đứng trước cửa nhà ta hả? Bài 2: Căn để xác định câu nghi vấn: có từ “hay” Không thể thay từ “hay” từ “hoặc” nếy thay từ “hay” từ “hoặc” thì câu nghi vấn đó trở nên sai ngữ pháp biến thành câu khác thuộc kiểu câu trần thuật và có ý nghĩa khác hẳn Bài 3: Không thể đặt dấu chấm hỏi cuối câu đó Vì đó không phải là câu nghi vấn - Câu a, b: có từ nghi vấn là “có… không, sao” kết cấu chứa từ này làm chức bổ ngữ câu - Câu c,đoạn: “nào (cũng), (cũng) là từ phiếm định Bài 4: Khác hình thức: có… không; đã… chưa Khác ý nghĩa: câu thứ có giả định là người hỏi trước đó có vấn đề sức khỏe, điều giả định này không đúng thì câu hỏi trở nên vô lý, còn câu hỏi thứ thì không có giả định đó Ví dụ: Lop8.net tËp - Gv hướng dẫn + làm mẫu - Hs lµm + tr×nh bÇy - Hs kh¸c nhËn xÐt + bæ sung GV kÕt luËn 1’ - §äc ghi nhí sgk 1’ Ngµy so¹n / / 2009 Ngµy dËy / /2009 TiÕt 76 Cái áo này có cũ không? (đúng) Cái áo này có không? (đúng) Cái áo này đã chưa? (sai) Bài 6: Câu a: đúng Vì không nhiêu kg ta có thể cảm nhận vật nào đó nặng hay nhẹ Câu b: sai Vì chưa biết giá bao nhiêu thì không thể nói món hàng đắt hay rẻ C Cñng cè §äc ghi nhí sgk D.Hướng dẫn.Về học lý thuyết + hoàn thành các bài tập Đọc ncứu trước bài viÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh I Mục tiêu cần đạt: Giúp HS - RÌn luyÖn kü n¨ng dùng ®o¹n v¨n bµi v¨n thuyÕt minh - BiÕt c¸ch s¾p xÕp ý ®o¹n v¨n thuyÕt minh hîp lý - Rèn kĩ xác đinh chủ đề, xếp và phát triển ý viết đoạn văn thuyết minh Gi¸o dôc ý thøc vËn dông viÕt vb II.Träng t©m: LuyÖn tËp III ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô - HS: Ôn lại VB Tminh + ncứu trước bài IV TiÕn tr×nh A.KiÓm tra.(5’) ? Nêu đặc điểm đoạn văn? ? Nêu đặc điểm văn thuyết minh? B Bµi míi - Lµ ®vÞ t¹o vb, tÝnh tõ chç viÐt hoa lïi ®Çu dßng…chÊm xuống dòng Nd diễn đạt ý Phương pháp - Học sinh đọc T/g Néi dung 18’ I §o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh NhËn d¹ng c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh ? Tìm câu chủ đề các đoạn văn đó? a VD SGK/14 ? Nªu c¸ch s¾p xÕp c¸c c©u c¸c b NhËn xÐt đoạn văn đó ? + Đoạn a : Câu chủ đề - câu -> C¸c c©u 2, 3,4,5 bæ sung th«ng tin lµn râ ý cña câu chủ đề - GV chèt l¹i + §o¹n b : Tõ ng÷ C§ : PV§ -> C¸c c©u sau cung cấp thông tin PVĐ theo nối liệt kê các hoạt động đã làm - HS đọc đoạn văn Söa l¹i c¸c ®o¹n v¨n TM ch­a chuÈn ? Néi dung TM cña ®o¹n v¨n ? a VD SGK/14 ? Nội dung và nhược điểm đoạn b NhËn xÐt : văn đó ? + §o¹n a: giíi thiÖu vÒ chiÕc bót bi Lop8.net + Đoạn b: giới thiệu đèn bàn * Nhược điểm : - Đoạn a : Không rõ câu chủ đề, chưa có nội dung c«ng dông, c¸c ý lén xén, thiÕu m¹ch l¹c CÇn t¸ch ý nhá râ rµng : cÊu t¹o, c«ng dông, sö dông - §o¹n b: C¸c ý s¾p xÕp lén xén, phøc t¹p C¸c c©u liên kết gượng gạo * Ghi nhí : SGK II LuyÖn tËp : BT 1/15 : HS viết phần MB và KB cho đề bài : Giới thiệu trường em ? ? VËy nÕu giíi thiÖu chiÕc bót bi th× nªn giíi thiÖu ntn ? ? §o¹n v¨n trªn nªn t¸ch ®o¹n vµ mçi ®o¹n nªn viÕt l¹i thÕ nµo ? - HS lµm giÊy – GV kiÓm tra - HS söa l¹i ®o¹n v¨n b ? Qua t×m hiÓu c¸c ®o¹n v¨n TM, theo em nào bài văn TM cần đảm phải đảm bảo yêu cầu nào ? ? Sù s¾p xÕp c¸c ý ®o¹n v¨n TM cÇn theo trËt tù nµo ? - HS đọc ghi nhớ + GV chốt lại - HS đọc + xác định yêu cầu bài tập Gv hướng dẫn + làm mẫu Hs lµm + tr×nh bÇy Hs kh¸c nhËn xÐt + bæ sung GV kÕt luËn ? Yªu cÇu viÕt ®o¹n v¨n thuyÕt minh? Sù s¾p xÕp c¸c ý ®o¹n v¨n TM? 18’ 3’ 1’ BT2/15 : Cho chủ đề : HCM, lãnh tụ vĩ đại nhân d©n ViÖt Nam H·y viÕt thµnh mét ®o¹n v¨n thuyÕt minh GV gîi ý : Ph¸t triÓn c¸c ý sau ®©y : - N¨m sinh, n¨m mÊt, quª qu¸n - Đôi nét quá trình hoạt động nghiệp - Vai trò và cống hiến to lớn dân tộc và thời đại C Cñng cè : -HS tr¶ lêi c©u hái phÇn ltËp nh­ ghi nhí D Hướng dẫn: Häc ghi nhí – Lµm bµi tËp Chuẩn bị bài : Thuyết minh phương ph¸p( c¸ch lµm) Ngµy so¹n / / 2009 Ngµy dËy / / 2009 VĂN BẢN : quê hương TiÕt 77 TÕ Hanh I Mục tiêu cần đạt: Giỳp học sinh - Cảm nhận vẻ đẹp tươi sáng, giàu sức sống làng quê miền biển miêu tả bài thơ và tình cảm quê hương đằm thắm tác giả -Thấy nét đặc sắc bài thơ -Rèn kỹ năng, đọc diễn cảm, phân tích các hình ảnh thơ -Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương đất nước II.Träng t©m: §äc + ph©n tich vb III.ChuÈn bÞ: Gv So¹n bµi + tranh minh ho¹ (St) Hs đọc + soạn trước bài IV.TiÕn tr×nh: A KiÓm tra (5’) §äc thuéc khæ th¬ cuèi? Em c¶m nhËn ®­îc g× qua hai khæ - Yªu cÇu nh­ gi¸o ¸n tiÕt 74 th¬ B Bµi míi Lop8.net Phương pháp T/g Néi dung ?Dùa vµo chó thÝch sgk-nªu nh÷ng hiÓu biÕt c¬ 5’ I §äc t×m hiÓu chung: b¶n vÒ t¸c gi¶ TÕ Hanh? Tác giả: Tế Hanh (1921) quê Bình Dương, B×nh S¬n, ?Bµi th¬ ®­îc s¸ng t¸c hoµn c¶nh nµo? - Trước 1945 tham gia phong trào thơ - Sau 1945 st¸c phôc vô c¸ch m¹ng vµ kh¸ng chiÕn - Thơ ông thể nôic nhớ thương da diết quê hương MN và niềm khao khát TQ thống nhÊt T¸c phÈm: SGK -Bài thơ "Quê Hương” sáng tác năm 1939 in tËp Hoa Niªn II.§äc hiÓu vb: -Hướng dẫn học sinh đọc văn và t×m hiÓu 1.§äc + t×m hiÓu chó thÝch 5’ chó thÝch? - Giäng nhÑ nhµng, trÎo - Gọi học sinh đọc văn bản? chó thÝch? - cÇn ng¾t nhÞp 3/2/3 hoÆc 3/5 §¹i ý: Bµi th¬ t¶ c¶nh ®oµn thuyÒn kh¬i ? Nêu đại ý văn bản? đánh cá và trở về, đồng thời bộc lộ nỗi nhớ ? ChØ bè côc cñav¨n b¶n vµ nªu ý chÝnh cña quê hương tác giả mçi phÇn? Bè côc: - 2c©u ®Çu: Giíi thiÖu chung vÒ lµng - câu tiếp: Cảnh thuyền chài khơi đánh c¸ - câu tiếp: Cảnh thuyền đánh cá trở bến - c©u cuèi: T×nh c¶m cña t¸c gi¶ ? Xác định thể loại vb và PTBĐ? * Thể thơ chữ PTBĐ: Biểu cảm , miªu t¶ -HS đọc khổ thơ đầu 4.T×m hiÓu chi tiÕt ?Hai câu thơ đầu tác giả giới thiệu quê hương 20’ a Cảnh dân chài khơi đánh cá cña m×nh nh­ thÕ nµo? (vÞ trÝ, nghÒ nghiÖp) Làng tôi… nghề chài lưới Nước bao vây cách biển nửa ngày sông ?Cách giới thiệu tác giả có gì đặc biệt? ?Qua c¸ch giíi thiÖu, em h×nh dung ®­îc nh÷ng gì quê hương nhà thơ? *C¸ch giíi thiÖu b×nh dÞ, tù nhiªn nh­ng vÉn -Hs chó y c©u tiÕp toát lên tình cảm trẻo, thiết tha, đằm ?Cảnh dân làng bơi thuyền đánh cá thắm tác giả quê hương khung c¶nh nh­ thÕ nµo? ?Trong khung cảnh đó , hình ảnh nào bật nhÊt? ?H×nh ¶nh miÒn quª lµng biÓn g¾n liÒn víi chµi, Khi trêi giã nhÑ sím mai hång lưới, thuyền.Tìm từ ngữ miêu tả D©n trai tr¸ng… thuyền khơi đánh cá? ChiÕc thuyÒn nhÑ b¨ng nh­ tuÊn m· ?NhËn xÐt vÒ c¸ch sö dông, tõ ng÷ h×nh ¶nh cña Phăng mái chèo mạnh mẽ vượt trường t¸c gi¶ khæ th¬ ®Çu? Cánh buồm giương to mảnh hồn làng ?Qua đó em hình dung gì cảnh Rướn thân trắng bao la … dân chài khơi đánh cá? -Tác giả tái cảnh tượng thuyền đánh cá *H×nh ¶nh so s¸nh, nh©n ho¸ ,Èn dô, tõ ng÷ khơi thật là đẹp- vẻ đẹp vừa thực vừa gợi tả (động từ) bút pháp tả thực kết hợp lãng lãng mạn- đó là câu thơ đẹp, mở cảnh m¹n tượng bầu trời cao rộng, trẻo, nhuốm nắng *Hình ảnh cánh buồm -> biểu tượng đẹp hồng bình minh- trên đó bật lên hình ảnh lµng chµi ®oµn thuyÒn b¨ng m×nh kh¬i Lop8.net -H×nh ¶nh so s¸nh-hµng lo¹t §T diÔn t¶ thËt Ên tượng khí băng tối dũng mãnh thuyÒn -Gọi HS đọc câu tiếp ?Cảnh dân làng chài đón thuyền cá trở t¸c gi¶ giíi thiÖu qua nh÷ng c©u th¬ nµo? ?C¶m nhËn ®­îc kh«ng khÝ nµo ®oµn thuyÒn đánh cá trở về? GV: -Bốn câu thơ là tranh lao động náo nhiệt, đầy ắp niềm vui người dân làng chài, lần trai tráng khơi là lần người mÑ, vî lßng thÊp thám lo ©u Hä lu«n cÇu nguyÖn cho chång, gÆp may m¾n -> Điều đó thấy hết niềm vui sướng dân làng chài đón thuyền cá trở ?H×nh ¶nh d©n lµng vµ thuyÒn sau ®i biÓn đặc tả qua chi tiết nào? b Cảnh đoàn thuyền đánh cá bến Ngµy h«m sau ån µo… Dân làng… đón ghe Nhí ¬n trêi biÓn lÆng c¸ ®Çy ghe Nh÷ng c¸… => Kh«ng khÝ rén rµng, tÊp nËp vµ trµn ®Çy niÒm vui Dân chài lưới làn da ngăm rám nắng C¶ th©n h×nh… ChiÕc thuyÒn im bÕn mái… ?Nhận xét nét đặc sắc NT qua cách miêu tả cña t¸c gi¶ ? ?Hiểu sống người dân chài thÕ nµo ? GV :VËy lµ lóc xa quª, nh÷ng h×nh ¶nh cña cuéc sèng cña quª nhµ vÉn lu«n ¸m ¶nh nhµ th¬ TÊt cái đó đã tạo nên nét đẹp quê hương t©m kh¶m nhµ th¬ -HS đọc khổ thơ tiếp ?Tình cảm nhà thơ quê hương thÓ hiÖn hoµn c¶nh nµo? ?Vậy xa, tác giả đã nhớ gì và nhớ nh­ thÕ nµo? ?Có gì đặc biệt nỗi nhớ tác giả? ?NhËn xÐt vÒ lêi th¬, c¸ch sö dông tõ ng÷ ?Qua đó em thấy tình cảm gì tác giả quê hương? GV: Chính vì có tình cảm với quê hương sâu sắc => tạo nên quê hương thơ với vẻ đẹp khoẻ khoắn đầy chất thơ ?Đánh giá nét đặc sắc NT bài thơ? ?Bµi th¬ gióp em c¶m nhËn ®­îc néi dung g×? *H×nh ¶nh võa thùc võa l·ng m¹n- phÐp nh©n ho¸ *Cuéc sèng vÊt v¶ cùc nhäc, vÊt v¶ nh­ng hÕt søc ®Çm Êm, rén rµng,ætµn ngËp niÒm vui c Nỗi nhớ quê hương Nay xa c¸ch … Màu nước xanh cá bạc, thuyền vôi Tho¸ng thuyÒn … T«i thÊy nhí c¸i mïi nång mÆn qu¸ 5’ - HS lµm bµi tËp - HS đọc ghi nhơ sgk 1’ Lop8.net *Lêi th¬ gi¶n dÞ, tù nhiªn- tõ ng÷ gîi c¶m *Tình cảm yêu thương gắn bó sâu sắc với quê hương tác giả *Ghi nhí : SGK/18 III Tæng kÕt NghÖ thuËt: - Bót ph¸p l·ng m¹n, tr÷ t×nh, biÖn ph¸p so s¸nh+ nh©n ho¸… Néi dung: C.LuyÖn tËp -Trong bµi th¬ trªn em thÝch nhÊt khæ th¬, h×nh ¶nh th¬ nµo? v× sao? - §äc diÔn c¶m bµi th¬ D Cñng cè - §äc ghi nh¬ sgk E.Hướng dẫn - VÒ häc bµi n¾m ch¾c phÇn ph©n tÝch - Soạn trước bài Khi tu hú Ngµy so¹n / /2009 Ngµy dËy / /2009 VĂN BẢN : tu hó TiÕt 78 T¸c gi¶: Tè H÷u I Mục tiêu cần đạt: Giỳp học sinh -Cảm nhận lòng yêu sống, niềm khao khat tự cháy bỏng người chiến sĩ cách mạng trẻ tuæi ®ang bi giam cÇm tï ngôc -§­îc thÓ hiÖn b»ng nh÷ng h×nh ¶nh gîi c¶m vµ thÓ th¬ lôc b¸t gi¶n dÞ mµ tha thiÕt -Rèn kĩ đọc sáng tạo thơ lục bát, phân tích hình ảnhlãng mạn bay bổng bài thơ, sức m¹nh nghÖ thuËt cña nh÷ng c©u hái tu tõ II.Träng t©m: §äc + ph©n tich vb III.ChuÈn bÞ: Gv So¹n bµi + tranh minh ho¹ (St) Hs đọc + soạn trước bài IV.TiÕn tr×nh: A.KiÓm tra.5’ ? Đọc thuộc lòng diễn cảm bài thơ Quê hương, hình ảnh nào - Yêu cầu: hs đọc theo ycầu và trả bài thơ gây cho em ấn tượng nhất? Vì sao? lêi c©u hái B.Bµi míi Phương pháp T/g -Häc sinh theo dâi phÇn chó thÝch 5’ ? Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ Tè H÷u? ? Tè H÷u cã nh÷ng t¸c phÈm nµo?( Tõ Êy, ViÑt B¾c, Giã Léng, M¸u vµ hoa) ? Bµi th¬ ®­îc s¸ng t¸c hoµn c¶nh nµo? ? Bµi th¬ ®­îc viÕt theo thÓ th¬ g×?H×nh thøc th¬ Êy cã néi dung diÔn t¶ c¶m xóc 5’ nh­ thÕ nµo? ? Theo em nªn ®oc bµi th¬ nh­ thÕ nµo? - GV đọc mẫu, gọi HS đọc - T×m hiÓu chó thÝch ? Nêu đại ý bài thơ? ? Cho biÕt bè côc cña bµi th¬ y chÝnh cña mçi ®o¹n? HS đọc câu đầu ? Tiếng chim tu hú đã thức dậy tâm hồn người chiến sĩ trẻ tù khung c¶nh vµo hÌ nh­ thÕ nµo?(mµu s¾c, ©m 18’ thanh, cảnh vật, hoạt động?) ?Cảnh tượng mùa hè lên nµo? ?Theo em cảnh tượng đó có phải trực quan hay tưởng tượng? Điều đó cho thÊy n¨ng lùc t©m hån, vµ t×nh c¶m cña tác giả sống bên ngoài Néi dung I §äc t×m hiÓu chung: T¸c gi¶: T¸c gi¶:Tè H÷u(1920-2002- NguyÔn Kim Thµnh Quª ë Thõa Thiªn HuÕ - Lµ nhµ th¬ lín, tiªu biÓu cña nÒn v¨n häc c¸ch mạng đương đại -Con ®­êng th¬ cñaTè H÷u b¾t ®Çu cïng víi ®­êng c¸ch m¹ng -Sau c¸ch m¹ng Tè H÷u lu«n lµ l¸ cê ®Çu cña th¬ ca ViÖt Nam T¸c phÈm: SGK Bµi th¬ s¸ng t¸c 7-1939 t¹i nhµ lao Thõa phñ (HuÕ) II.§äc hiÓu vb: 1.§äc + t×m hiÓu chó thÝch Giäng thiÕt tha (®o¹n ®Çu)-giäng uÊt øc (®o¹n sau).NhÞp 2/2/2 ; 3/3 §¹i ý: Bµi th¬ t¶ c¶nh vµo hÌ vµ t©m tr¹ng cña người tù cách mạng Bè côc: Đoạn 1:6 câu đầu: Cảnh đất trời vào hè tâm tưởng người tù cách mạng Đoạn 2:4 câu cuối:Tâm trạng người tù cách m¹ng 4.T×m hiÓu chi tiÕt a Cảnh trời đất vào hè(trong tâm tưởng người tù c¸ch m¹ng) Khi tu hó gäi bÇy Lóa chim chÝn ngät Vườn .tiếng ve ngân B¾p .vang Trêi xanh §«i diÒu s¸o lén nhµo tõng kh«ng * Tõ ng÷ gîi t¶(ms,at,®­êng nÐt) * Bøc tranh vµo hÌ thËt rén r·, ®Çy søc sèng ,c¶m Lop8.net Học sinh đọc tiếp câu cuối! ? Từ tác giả đẹp đẽ hoài niệm trở với thực tại, người tù cách mạng có tâm tr¹ng nh­ thÕ nµo? ? T©m tr¹ng cña nhµ th¬ ë ®o¹n nµy bộc lộ có gì khác đoạn trước? ?NhËn xÐt vÒ giäng ®iÖu th¬, c¸ch diÔn đạt câu cuối? ?Em c¶m nhËn ®­îc c¶m xóc nµo? (t©m tr¹ng u uÊt, ngét ng¹t) ?TiÕng chim tu hó më ®Çu vµ kÕt thóc bµi 5’ thơ gợi cho ta liên tưởng gì? ?Đánh giá nét đặc sắc NT và nội dung cña bµi th¬? ? Trong hai khæ th¬ trªn em thÝch nhÊt khæ th¬, h×nh ¶nh th¬ nµo? v× sao? 5’ 1’ 1’ Ngµy so¹n / nhËn ®­îc t×nh yªu cuéc sèng tha thiÕt cña t¸c gi¶ b Tâm trạng người tù cách mạng Ta nghe hÌ dËy… Mà chân muốn đạp tung phòng hè ôi Ngét lµm sao, chªt uÊt th«i …con chim tu hó….cø kªu ! *Lêi th¬ s¸ng, giäng ®iÖu tù nhiªn tõ ng÷ giµu c¶m xóc- c©u th¬ c¶m th¸n *T©m tr¹ng ngét ng¹t vµ niÒm khao kh¸t m·nh liÖt cuéc sèng tù *Ghi nhí : SGK III Tæng kÕt: NthuËt: - KÕt cÊu ®Çu cuèi t­ng øng KÕt hîp t¶ c¶nh – t¶ t×nh Th¬ luch b¸t mÒm m¹i uyÓn chuyÓn linh ho¹t Ndung: Ghi nhí sgk C LuyÖn tËp HS tr×nh bÇy ý kÕn cña m×nh D.Cñng cè HS đọc ghi nhớ sgk E Hướng dẫn VÒ häc thuéc bµi th¬, n¾m ch¾c phÇn ph©n tÝch +soạn trước bài Tức cảnh Pắc Bó /2009 c©u nghi vÊn ( TiÕp) Ngµy dËy / /2009 TiÕt 79 I Mục tiêu cần đạt: Giúp HS -Hiểu rõ câu nghi vấn không dùng để hỏi mà còn dùng để cầu khiến khẳng định, phủ định, đe doạ, béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc -BiÕt sö dông c©u nghi vÊn phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp - RÌn kÜ n¨ng sö dông c©u nghi vÊn phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp II.Träng t©m: LuyÖn tËp III ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô - HS: Nghiên cứu trước bài IV TiÕn tr×nh A.KiÓm tra (5’) ? Câu nghi vấn có đặc điểm và chức nằng chính là gì? cho ví dụ? Yêu cầu ghi nhớ tiết 74 - Lµm bµi tËp B.Bµi míi Phương pháp T/g Néi dung Lop8.net -HS đọc vd ?Xác định các Câu nghi vấn các 17’ VD đó? Vì (căn vào đâu?) ?Những câu nghi vấn đó dùng để làm g×? ?NhËn xÐt vÒ dÊu kÕt thóc c¸c c©u nghi vÊn nh÷ng ®o¹n trÝch? -GV cã thÓ lÊy thªm c¸c VD kh¸c ?Trong các trường hợp sau, câu nghi vấn có phải dùng để hỏi không? -Nµo ®©u … Ta say måi … tan? -“Con người đáng kính … để có ăn ư? -“Tội gì bây nhịn đói mà tiền để l¹i”? -?Vậy ngoài chức để hỏi, câu nghi vÊn cßn cã nh÷ng chøc n¨ng nµo kh¸c? 20’ -> HS rót ghi nhí - HS đọc + xác định yêu cầu bài tập - Gv hướng dẫn + làm mẫu - Hs lµm + tr×nh bÇy - Hs kh¸c nhËn xÐt + bæ sung - GV kÕt luËn ?Xác định câu nghi vấn? ?Cho biết câu nghi vấn đó dùng để làm gì? ?Xác định câu nghi vấn và đặc điểm h×nh thøc cña nã ?Đặt câu nghi vấn không dùng để hỏi MÉu: B¹n cã thÓ cho m×nh nghe néi dung phim “Cánh đồng hoang” 1’ kh«ng? 1’ Ngµy so¹n / / 2009 Ngµy dËy / /2009 TiÕt 80 I Nh÷ng chøc n¨ng kh¸c VÝ dô SGK/20 NhËn xÐt *C©u nghi vÊn a Những người muôn năm cũ Hån ë ®©u b©y giê? -Béc lé c¶m xóc (sù hoµi niÖm tiÕc nuèi ) b Mày định nói cho cha mày nghe à? -> đe doạ c Cã biÕt kh«ng? LÝnh ®©u? -> §e do¹ d Khẳng định e “Con gái đây ư… ? “Chả lẽ lại đúng là nó, cái mÌo hay lôc läi Êy!” -> Béc lé c¶m xóc KÕt luËn *Ghi nhí SGK/21 II LuyÖn tËp Bµi tËp 1/21 a Béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc (sù ng¹c nhiªn) b Phủ định, bộc lộ tình cảm, cảm xúc c CÇu khiÕn: béc lé t×nh c¶m, c¶m xóc d Phủ định: bộc lộ tình cảm, cảm xúc Bµi tËp a.Câu 1: Phủ định Câu :phủ định, Câu3: phủ định b Béc lé sù b¨n kho¨n, ngÇn ng¹i c Khẳng định d C©u1: Hái, c©u2: hái Bài tập3 HS tự đặt câu theo ycầu C Cñng cè §äc ghi nhí sgk D.Hướng dẫn.Về học lý thuyết + hoàn thành các bài tập Đọc ncứu trước bài thuyết minh phương pháp ( cách làm) I Mục tiêu cần đạt: Giúp HS -Biết cách thuyết minh phương pháp, thí nghiệm, món ăn thông thường, đồ dùng học tập đơn giản, trò chơi quen thuộc -Rèn kỹ trình bày lại cách thức, phương pháp làm việc với mục đích định II.Träng t©m: LuyÖn tËp III ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô Nghiªn cøu sgv+ stk - HS: Ôn lại VB Tminh + ncứu trước bài Lop8.net IV TiÕn tr×nh A.KiÓm tra.(5’) ? Nªu c¸ch viÕt ®o¹n v¨n mét vb thuýªt minh? B Bµi míi - Xác định ý – trình bầy chủ đề – xếp theo thứ tự cấu t¹o sù vËt,nthøc, diÔn biÕn Phương pháp - Gọi HS đọc văn bảna,b ?Văn thuyết minh hướng dẫn cách lµm g×? ?C¸c phÇn chñ yÕu cña v¨n b¶n thay mặt phương pháp làm gì? Phần nào lµ quan träng nhÊt ?V× sao? (Nguyªn vËt liÖu:lµ phÇn ko thÓ thiÕu, ko có đủ nguyên vật liệu thì ko thể tiÕn hµnh chÕ biÕn s¶n phÈm Cách làm:đóng vai trò quan trọng nhấtvì phải giải thích tỉ mỉ để người đọc có thể lµm theo Yêu cầu thành phẩm: cần để giúp người lám so sánh và điều chỉnh, sửa ch÷a thµnh phÈm cña m×nh.) ?Như vậy, để có thể giới thiệu cách làm đồ vật hay cách nấu món ăn, người viết phải làm gì? ?Khi thuyÕt minh, lêi v¨n cña v¨n b¶n a, b nh­ thÕ nµo? ?Khi giới thiệu phương pháp (cách làm) vào người viết phải làm gì? ?Lêi v¨n ph¶i ®b yªu cÇu g×? T/g Néi dung 18’ I.Giới thiệu phương pháp(cách làm) VD: SGK/24,25 NhËn xÐt Văn a: Giới thiệu cách làm đồ chơi em bé bãng VB b: C¸ch nÊu canh rau ngãt víi thÞt n¹c -> Gåm phÇn +nguyªn liÖu +c¸ch lµm +yªu cÇu thµnh phÇn ?ThuyÕt minh mét trß ch¬i th«ng dông cña trÎ em? 18’ - HS đọc + xác định yêu cầu bài tập - Gv hướng dẫn + làm mẫu - Hs lµm + tr×nh bÇy - Hs kh¸c nhËn xÐt + bæ sung - GV kÕt luËn - HS đọc bài văn: Phương pháp đọc nhanh -GV hướng dẫn HS lập dàn ý Lưu y phần MB, TB, KB, chú y phương -Nắm các phương pháp-> bài thuyết minh cã søc thuyÕt phôc -Lêi v¨n ng¾n gän, chuÈn x¸c ®­îc thÊy râ rµng, m¹ch l¹c Ghi nhí: SGK/25 II LuyÖn tËp BT1/25 Gi¸o viªn gîi y: MB: Giíi thiÖu kh¸i qu¸t trß ch¬i TB: bao gåm c¸c môc a Số người chơi, dụng cụ chơi b C¸ch ch¬i (luËt ch¬i) c Yêu cầu trò chơi -HS có thể tuỳ lựa chọn: VD: Phương pháp làm cách đá cầu lông gà, cắt dán hiệu BT2 Bài phương pháp đọc nhanh Lop8.net ph¸p thuyÕt minh nªu sè liÖu, nªu VD ? Khi thuyết minh gthiệu phương pháp(cách làm) người viết cần phải làm g×? 3’ 1’ C Cñng cè : -HS tr¶ lêi c©u hái phÇn ltËp nh­ ghi nhí D Hướng dẫn: - Häc ghi nhí – TËp viÕt bµi tminh cho mét mãn ¨n mµ em thÝch - ChuÈn bÞ bµi : ThuyÕt minh vÒ mét danh lam th¾ng c¶nh Ngµy so¹n / / 2009 Ngµy dËy / / 2009 VĂN BẢN : tøc c¶nh p¸c bã TiÕt 81 Hå ChÝ Minh I Mục tiêu cần đạt: Giỳp học sinh -C¶m nhËn ®­îc niÒm thÝch thó thËt sù cña B¸c Hå ChÝ Minh nh÷ng ngµy gian khæ ë P¸c Pã-qua đó thấy vẻ đẹp tâm hồn Bác,vừa là chiến sĩ cách mạng, vừa vị khách lâm tuyền ung dung s«ng hoµ nhip víi thiªn nhiªn -Hiểu đươc giá trị độc đáo bài thơ -Gi¸o dôc häc sinh lßng kÝnh yªu B¸c Hå II.Träng t©m: §äc + ph©n tich vb III.ChuÈn bÞ: Gv So¹n bµi + tranh minh ho¹ (St) Hs đọc + soạn trước bài IV.TiÕn tr×nh: A KiÓm tra (5’) Đọc thuộc diễn cảm bài thơ Khi tu hú Bài thơ để lại cho em ấn tượng gì sâu sắc nhất? - Yªu cÇu nh­ ghi nhí tiÕt 77 B Bµi míi Phương pháp T/g Néi dung ?Dùa vµo chó thÝch sgk-nªu nh÷ng hiÓu 5’ I §äc t×m hiÓu chung: biÕt c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶ Hå ChÝ Minh? 1.T¸c gi¶:HCM(1890-1969) 2.T¸c phÈm ?Bµi th¬ ®­îc s¸ng t¸c hoµn c¶nh -Bµi th¬ viÕt th¸ng 2-1941 nµo? II.§äc hiÓu vb: 5’ - Hướng dẫn học sinh đọc văn và t×m 1.§äc + t×m hiÓu chó thÝch hiÓu chó thÝch? -Giäng ®iÖu tho¶i m¸i, thÓ hiÖn t©m tr¹ng s¶ng - Gọi học sinh đọc văn bản? chó thÝch? kho¸i , nhÞp 4/3 hoÆc 2/2/3 §¹i ý: Bµi th¬ t¶ c¶nh sinh ho¹t vµ lµm viÖc cña ? Nêu đại ý văn bản? B¸c Hå ë P¾c Bã ? ChØ bè côc cñav¨n b¶n vµ nªu ý chÝnh Bè côc: cña mçi phÇn? c©u ®Çu: T¶ c¶nh sinh ho¹t v/c cña B¸c Hå ?Cảm nhận chung em đọc bài thơ? c©u kÕt: ph¸t biÓu c¶m xóc vµ suy nghÜ (GV l­u y bè côc nµy) 4.T×m hiÓu chi tiÕt 20’ a.Thó l©m tuyÒn S¸ng bê suèi, tèi vµo hang -Gọi HS đọc câu đầu *Giäng ®iÖu thËt tho¶i m¸i, c©u th¬ ng¾t nhÞp 4/3 ?§äc c©u th¬ ®Çu, nhËn xÐt vÒ giäng ®iÖu? tạo thành vế sóng đôi C¶m xóc c©u th¬? -Phép đối ?S¸ng ra, tèi vµo-> sù lÆp l¹i-> cho ta hiÓu *Cuéc sèng thËt ung dung, nhÞp nhµng, nÒn nÕp g× vÒ cuéc sèng cña B¸c Hå ë hang P¸c Bã lu«n lµm chñ hoµn c¶nh ? Lop8.net ?Em hiÓu nh­ thÕ nµo vÒ c©u th¬ thø hai? ?Ch¸o bÑ, rau m¨ng lµ nh÷ng thµnh phÈm nh­ thÕ nµo? ?VËy t¹i B¸c l¹i nãi “ch¸o bÑ rau m¨ng vÉn s½n sµng” -> Em hiÓu g× vÒ tõ “s½nsµng “? (Lương thực thực phẩm đây luôn có sẵn,đâỳ đủ tới mức dư thừa) -HS đọc câu Câu thứ nói việc ở, c©u thø nãi vÒ viÖc ¨n,c©u thø nãi vÒ việc làm việc,cả câu tả cảnh sinh hoạt nhân vật trữ tình,đều toát lêncảm gi¸c thÝch thó, b»ng lßng ?Tõ “ch«ng chªnh” cã nghÜa nh­ thÕ nµo? Cuộc đời cách mạng thật là sang *Giọng điệu đùa vui hóm hỉnh *Phong th¸i ung dung, l¹c quan cña B¸c Tõ nh·n đã kết tinh, toả sáng tinh thần toàn bài ?Dịch sử đảng nghĩa là làm gì? ?Qua đó em thấy điều kiện làm việc đây sao? Từ đó em cảm nhận điều gì B¸c ? ?VËy trung t©m cña bøc tranh lµ g×? ?Hình tượng đó ntn? -HS đọc câu thơ cuối ?Câu thơ cuối kết thúc bài thơ có gì đặc biÖt? “Sang’’ cã nghÜa nh­ thÕ nµo? ?Có người nói đây là câu thơ là thi nhãn 5’ bài thơ, em có đồng y không? Vì sao? ?Qua đó em hiểu gì người Bác qua c©u kÕt? ?Đánh giá nét đặc sắc NT và nội dung bµi th¬? - HS lµm bµi tËp *Ghi nhí: SGK/30 III Tæng kÕt NghÖ thuËt: Lêi th¬ thuÇn viÖt gi¶n dÞ dÔ hiÓu, giäng th¬ tù nhiên nhẹ nhàng,tình cảm vui tươi, phấn chấn Néi dung: C¶nh sinh ho¹t vµ lµm viÖc ®on s¬ nh­ng mang ý nghĩa Niềm vui Cmạng niềm vui đợc sống hoà hợp víi thiªn nhiªn cña B¸c Tinh thÇn CM kiªn tr× l¹c quan C.LuyÖn tËp -Trong bµi th¬ trªn em thÝch nhÊt khæ th¬, h×nh ¶nh th¬ nµo? v× sao? - §äc diÔn c¶m bµi th¬ D Cñng cè - §äc ghi nh¬ sgk E.Hướng dẫn - VÒ häc bµi n¾m ch¾c phÇn ph©n tÝch - Soạn trước bài Khi tu hú - HS đọc ghi nhơ sgk NS / /2009 ND / /2009 TiÕt 82 I Mục tiêu cần đạt: Giúp HS c©u cÇu khÕn - Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu cầu khiến phân biệt câu cầu khiến với các kiểu câu khác - Nắm vững chức câu cầu khiến biết sử dụng câu cầu khiến phù hợp với tình giao tiếp II.Träng t©m: LuyÖn tËp III ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô - HS: Nghiên cứu trước bài IV TiÕn tr×nh A.KiÓm tra (5’) ? Câu nghi vấn có đặc điểm và chức nằng chính là gì? cho ví dụ? Lop8.net Yªu cÇu nh­ ghi nhí tiÕt 78 - Lµm bµi tËp B.Bµi míi Phương pháp T/g Néi dung - -Gọi học sinh đọc các đoạn trích mục SGK? 15’ - Yêu cầu học sinh xác định câu cầu khiến có đoạn trích? - Đặc điểm hình thức nào cho biết đó là câu cầu khiến? - Câu cầu khiến đó dùng để làm gì? - Gọi học sinh đọc to câu mẫu mục SGK? - Giáo viên đọc lại - Cách đọc câu “mở cửa!” (b) có khác với cách đọc câu “mở cửa” (a) không? - Cho biết chức câu? - Vậy câu cầu khiến là gì? - Khi viết, câu cầu khiến viết nào? - Cho ví dụ câu cầu khiến? Hướng dẫn học sinh làm bài-> HS rót ghi nhí I Đặc điểm hình thức và chức câu cầu khiến: VÝ dô SGK NhËn xÐt Thôi đừng lo lắng! Cứ đi! Đi thôi 22’ II LuyÖn tËp Bài 1: Đặc điểm hình thức câu cầu khiến: a) Có từ cầu khiến: hãy b) Có từ cầu khiến: c) Có từ cầu khiến: đừng * Nhận xét chủ ngữ các câu đó: chủ ngữ câu người đối thoại (hay người tiếp nhận câu nói), nhóm người đó có người đối thoại có đặc điểm khác - Trong (a): vắng chủ ngữ dựa vào ngữ cảnh câu trước đó ta biết cụ thể người đối thoại là: Lang Liêu - Trong (b): chủ ngữ là “ông giáo”; ngôi thứ số ít - Trong (c): chủ ngữ là “chúng ta”; ngôi thứ số nhiều Bài 2: Bài 3: - HS đọc + xác định yêu cầu bài tập - Gv hướng dẫn + làm mẫu - Hs lµm + tr×nh bÇy - Hs kh¸c nhËn xÐt + bæ sung - GV kÕt luËn - Có từ cầu khiến: đừng, đi, thôi - Khuyên bảo, yêu cầu - Học sinh đọc - Có, (b) đọc với giọng phát nhấn mạnh - Ở (a): dùng để trả lời câu hỏi; (b) để đề nghị, lệnh KÕt luËn *Ghi nhí SGk C Cñng cè §äc ghi nhí sgk D.Hướng dẫn.Về học lý thuyết + hoàn thành các bài tập Đọc ncứu trước bài 1’ NS / / 2009 Lop8.net ND / /2009 TiÕt 83 thuyÕt minh vÒ mét danh lam th¾ng c¶nh I Mục tiêu cần đạt: Giúp HS - BiÕt c¸ch viÕt bµi thuyÕt minh giíi thiÖu mét danh lam th¾ng c¶nh - Nắm vững bố cục bài thuyết minh đề tài này II.Träng t©m: PhÇn I III ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô Nghiªn cøu sgv+ stk - HS: Ôn lại VB Tminh + ncứu trước bài IV TiÕn tr×nh A.KiÓm tra.(5’) ? Khi cÇn thuyÕt minh c¸ch lµm mét - Tìm hiểu nắm phương pháp cách làm Trình bày rõ đồ vật (nấu món ăn …)người ta thường đk,trình tự,ycầu… lµm g×? B Bµi míi Phương pháp T/g - Gọi học sinh đọc bài giới thiệu mẫu 19’ SGK? - Bài giới thiệu giúp em có tri thức, hiểu biết nào hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn? - Muốn viết bài giới thiệu danh lam thắng cảnh, cần có kiến thức gì? - Làm nào để có kiến thức danh lam thắng cảnh? - Bài viết xếp theo bố cục nào? Theo em, bài này có thiếu xót gì bố cục? - Theo em, nội dung bài thuyết minh này còn có thiếu gì? - Do đó nên bài giới thiệu còn mang tính chất gì? - Bài giới thiệu sử dụng phương pháp thuyết minh nào? - Nhận xét lời văn bài thuyết minh? - Sắp xếp, bổ sung bài giới thiệu trên: - Theo em, có thể giới thiệu hồ Hoàn Kiếm, đền Ngọc Sơn quan sát không? Thử nêu quan sát, nhận xét mà em biết? - Xây dựng bố cục, theo em giới thiệu thắng cảnh cần chú ý gì? - Xây dựng bài giới thiệu hồ Hoàn 19’ Kiếm, đền Ngọc Sơn? - HS đọc + xác định yêu cầu bài tập - Gv hướng dẫn + làm mẫu - Hs lµm + tr×nh bÇy - Hs kh¸c nhËn xÐt + bæ sung - GV kÕt luËn Néi dung I Giới thiệu danh lam thắng cảnh: Bài văn: Hồ Hoàn Kiếm v à đền Ngọc Sơn Nguồn gốc, đặc điểm - Phải đọc sách báo, tra cứu, hỏi han… - Thiếu phần mở bài - Thiếu miêu tả vị trí, độ rộng hẹp hồ, vị trí tháp rùa, đền Ngọc Sơn… thiếu miêu tả quang cảnh xung quanh… - Khô khan, không hấp dẫn nhiều - Chính xác, biểu cảm - Được 2.keát luaän Ghi nhí: SGk II LuyÖn tËp BT1 Giới thiệu « Hồ Hoàn Kiếm và đền Ngọc Sơn » * Yêu cầu : Đảm bảo tính hợp lý, mạch lạc, đủ bạ phaàn cô baûn * Khi giải thích cần chú ý tới vị trí địa lý mô Lop8.net -GV hướng dẫn HS lập dàn ý Lưu y phần MB, TB, KB, chú y phương ph¸p thuyÕt minh nªu sè liÖu, nªu VD 1’ 1’ NS / / 2009 ND / /2009 TiÕt 84 t¶ giíi thiÖu tõng phÇn - YÕu tè mt¶ lµ cÇn thiÕt nh­ng chØ cã t¸c dông kh¬i gîi * Chän c¸c chi tiÕt * Câu nói nhà văn nước ngoài có thể sử dụng BT2 Bài phương pháp đọc nhanh C Cñng cè : -HS đọc ghi nhớ sgk D Hướng dẫn: - Häc ghi nhí – viÕt hoµn chØnh bµi t5Ëp - ChuÈn bÞ bµi : ¤n tËp vÒ v¨n thuyÕt minh «n tËp vÒ v¨n b¶n thuyÕt minh I Mục tiêu cần đạt: Giúp HS - BiÕt c¸ch viÕt bµi thuyÕt minh giíi thiÖu mét danh lam th¾ng c¶nh - Nắm vững bố cục bài thuyết minh đề tài này II.Träng t©m: PhÇn I III ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô Nghiªn cøu sgv+ stk - HS: Ôn lại VB Tminh + ncứu trước bài IV TiÕn tr×nh A.KiÓm tra.(5’) ? Khi cÇn thuyÕt minh c¸ch lµm mét - Tìm hiểu nắm phương pháp cách làm Trình bày rõ đồ vật (nấu món ăn …)người ta thường đk,trình tự,ycầu… lµm g×? B Bµi míi Phương pháp Hoạt động 1: Ôn khái niệm, cách làm caùc kieåu baøi thuyeát minh -Giáo viên cho nhắc lại các kiến thức đã học văn thuyết minh Hoạt động 2: Ôn các kiểu bài thuyết minh -Hoïc sinh chia laøm nhoùm,moãi nhoùm ứng với kiểu bài phần luyện tập -Caùc em thaûo luaän caùch saép xeáp boá cục, sau đó đưa bố cục nhóm -Cho học sinh tự nhận xét -Giáo viên nhận xét, bổ sung, sửa sai sót T/g Néi dung 13’ I OÂn taäp lyù thuyeát - Khaùi nieäm veà vaên baûn thuyeát minh - Tính chaát - Ñaëc ñieåm - Caùc phöông phaùp thuyeát minh - Caùc kieåu baøi thuyeát minh II Luyeän taäp 25’ Baøi taäp 1: laäp daøn yù Nhóm :Giới thiệu đồ dùng học tập Nhóm :Giới thiệu danh lam thắng cảnh queâ em Nhoùm :Thuyeát minh veà moät gioáng vaät nuoâi Nhóm :Giới thiệu trò dân gian Bài tập 2: Viết đoạn văn -Thuyeát minh laø kieåu vaên baûn thoâng duïng lĩnh vực đời sống nhằm cung cấp cho người Lop8.net Hoạt động 3: Lập dàn ý và viết đọan vaên -Giáo viên chọn đề tài SGK, cho hoïc sinh laäp daøn yù -Cho học sinh viết đoạn văn, có thể Cho hoïc sinh leân baûng trình baøy Đoạn văn Mở bài, Thân bài, Kết bài đọc (nghe) tri thức ( kiến thức ) đặc điểm, tính chất, nguyên nhân, ý nghĩa … các tượng, vật tự nhiên, xã hội phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích - Các yếu tố, miêu tả, tự (kể chuyện), nghị luận … Không thể thiếu văn thuyết 1’ 1’ minh, chiếm tỉ lệ nhỏ, sử dụng hợp lí C Cñng cè : -Để viết bài văn tminh người viết phẩi làm gì? D Hướng dẫn: - ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ v¨n thuyÕt minh - ChuÈn bÞ viÕt bµi TLV sè NS / / 2009 ND / / 2009 VĂN BẢN : NGẮM TRĂNG, ĐI ĐƯỜNG TiÕt 85 Hå ChÝ Minh I Mục tiêu cần đạt: Giỳp học sinh  Cảm nhận tình yêu thiên nhiên đ b sâu sắc Bác dù hoàn cảnh tù ngục  Hiểu ý nghĩa tư tưởng bài thơ: Từ việc đường gian lao mà nói lên bài học đường đời, baøi hoïc caùch maïng  Reøn kyõ naêng caûm thuï phaân tích thô II.Träng t©m: §äc + ph©n tich vb III.ChuÈn bÞ: Gv So¹n bµi + tranh minh ho¹ (St) Hs đọc + soạn trước bài IV.TiÕn tr×nh: A KiÓm tra (5’) ? Đọc thuộc lòng bài thơ “Tức cảnh Pác Bó ? Nêu đại ý bài thơ ? ? Neâu noäi dung ngheä thuaät baøi thô ? Qua baøi thô em suy nghó gì veà Baùc Hoà ? - Yªu cÇu Tinh thaàn laïc quan, phong thaùi ung dung cuûa Baùc Hồ sống cách mạng đầy gian khổ Pác Bó Với người làm cách mạng, sống hòa hợp với thiên nhiên là niềm vui lớn - Bài thơ tứ tuyệt bình dị, giọng điệu hóm hỉnh B Bµi míi Phương pháp T/g Néi dung ?Dùa vµo chó thÝch sgk-nªu nh÷ng hiÓu 5’ I §äc t×m hiÓu chung: biÕt c¬ b¶n vÒ t¸c gi¶ Hå ChÝ Minh? T¸c gi¶: Hå ChÝ Minh (1890-1969) T¸c phÈm: SGK ?Bµi th¬ ®­îc s¸ng t¸c hoµn c¶nh Trong tËp” nhËt kÝ tï “(9/1942) nµo? bÞ giam ë nhµ lao QT- TQ - Hướng dẫn học sinh đọc văn và t×m hiÓu chó thÝch? II.§äc hiÓu vb: 10’ 1.§äc + t×m hiÓu chó thÝch - Gọi học sinh đọc văn bản? chó thÝch? -§äc chÝnh x¸c phÇn phiªn ©m ch÷ H¸n vµ bµi ? Nêu đại ý văn bản? dÞch th¬, l­u ý giäng ®iÖu b×nh th¶n- nhÞp4/3 ? ChØ bè côc cñav¨n b¶n vµ nªu ý chÝnh (2/2/3) cña mçi phÇn? Lop8.net ?Cảm nhận chung em đọc bài thơ? (GV l­u y bè côc nµy) HS đọc2 câu đầu ?Trong tù , gợi cho người ta thấy sống đó nào?(Bậc tao nhân mặc khách đó là tù nhân bị đày đoạ, vô cùng cùc khæ, cuéc sèng nhµ tï tµn b¹o d· man ) ?§iÒu mµ B¸c nãi ë ®©y lµ g×? 10’ ?§iÖp tõ “v«” (kh«ng) ®­îc lÆp l¹i cã ý nghĩa gì?(Trước đêm trăng quá đẹp, HCM khao khát thưởng trăng cách trọn vẹn và Người lấy làm tiếc là không có rượu và hoa để ngắm trăng trọn vẹn Thi nhân xưa, gặp cảnh trăng đẹp, thường đem rượu uống trước hoa để thưởng trăng, đây là thú vui người xưa )“Khi chén rượu khi… Khi xem hoa në chê tr¨ng lªn” ?Việc nhớ đến rượu và hoa nhà tù kh¾c nghiÖt Êy cho ta thÊy n/tï nµy cã t©m hån thÕ nµo? ?Cã g× kh¸c kiÓu cÊu t¹o c©u2 ?(C©u hái tu tõ-nghi vÊn béc lé c¶m xóc) ?Em hiểu “nại nhược hà?”, nghĩa nµo?(biÕt lµm thÕ nµo?) ?Trước vẻ đẹp đêm trăng- tâm trạng cña B¸c nh­ thÕ nµo? ?NhËn xÐt c¸ch sö dông tõ ng÷ c©u ®Çu ? ?Qua c©u ®Çu em c¶m nhËn ®­îc ®iÒu g× vÒ t/c cña B¸c víi thiªn nhiªn ? Là người yêu thiên nhiên cách say mª vµ hån nhiªn ?§èi chiÕu víi nguyªn t¸c, biÖn ph¸p NT nµo ®­îc sö dông c©u th¬ nµy?(CÊu trúc đăng đối làm bật tình cảm song phương mãnh liệt người và trăng.) §¹i ý: - Bµi th¬ ng¾m tr¨ng t¶ c¶nh ng¾m tr¨ng ë tù qua đó thể tyêu tnhiên tha thiết tgiả - Bµi §i §­êng ghi l¹i c¶m xóc cña B¸c Hå mét lÇn chuyÓn nhµ lao Bè côc: ThÓ th¬ TN tø tuyÖt (§i ®­êng -dÞch th¬ lôc b¸t) 4.T×m hiÓu chi tiÕt * Ng¾m tr¨ng a Hai c©u ®Çu Trong tù không rượu không hoa *Người lấy làm tiếc là không có rượu và hoa để ng¾m tr¨ng ®­îc trän vÑn *Ko vướng bận ách nặng vật chất, tâm hồn tự do, ung dung vãn thèm tận hưởng cảnh trăng đẹp) Cảnh đẹp đêm khó hững hờ * Xốn xang, bối rối nghệ sĩ trước cảnh đêm trăng quá đẹp Người đã rung động mãnh liệt trước cảnh trăng đẹp, dù thân tù *Sö dông thi liÖu cæ, ®iÖp tõ “Kh«ng” *Lßng yªu thiªn nhiªn say mª hån nhiªn cña B¸c b Hai c©u th¬ cuèi Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ Tr¨ng nhßm khe cöa ng¾m nhµ th¬ *Phép đối- Biện pháp NT nhân hoá Đối với Bác, tr¨ng hÕt søc g¾n bã th©n thiÕt, trë thµnh tri ©m, tri kû tõ l©u *Phong th¸i ung dung, tù t¹i giao hoµ víi thiªn nhiên chất thép phi thường người Bác (Qua bài thơ người đọc cảm thấyngười tù CM dường ko chút bận tâm cùm xích, đói rét,muỗi rệp, ghẻ lở…của chế độ nhà tù khủng khiếp, bất chấp son sắt thô bạo nhà tù để tâm hồn bay bổng tìm đến với vầng trăng tri âm.) ?Em có nhận xét gì tình cảm người vµ tr¨ng c©u th¬ nµy? ?Có người cho rằng: Đây là vượt ngục tư tưởng người cách mạng 10’ HCM.Theo em có đúng không?Vì sao? (§»ng sau nh÷ng c©u th¬ rÊt th¬ l¹i lµ mét tinh thÇn thÐp , biÓu hiÖn lµ sù tù néi t¹i, phong thái ung dung vượt hẳn lên nặng nÒ tµn b¹o cña ngôc tï.) Gọi học sinh đọc hai câu thơ đầu Bµi2 §i §­êng a Hai c©u ®Çu §i ®­êng míi biÕt gian lao (tÈu lé tµi trÝ tÈu lé nan) *Nỗi gian nan người đường , giọng thơ trở nªn ®Çy suy ngÉm Trïng san chi ngo¹i hùu trïng san (Hết lớp núi này lại tiếp đến lớp núi khác) Lop8.net ?NhËn xÐt, so s¸nhgi÷a phÇn ©m tiÕng H¸n vµ b¶n dÞch ?2 ch÷ tÈu lé lµm næi bËt ý g×? ?HiÓu c©u th¬ ®Çu nãi vÒ viÖc g×? (Chỉ có người nào trải qua thì thấu hiÓu c¸i sù thùc hiÓn nhiªn vµ míi thÊm thÝa mÊy ch÷ gi¶n dÞ c©u th¬.C©u th¬ gợi ý khái quát sâu xa vượt ngoài chuyÖn ®i bé ®­êng nói) §i ®­êng khã ntn? ?C©u th¬ ch÷ H¸n lÆp tõ “trïng san ”cã t¸c dông g×? ?HiÓu néi dung c©u nh­ thÕ nµo? Nhận xét cách dịch câu thư đã sát ch­a? V× sao? =>Khã kh¨n chång chÊt khã kh¨n Sö dông ®iÖp ng÷ b.Hai c©u cuèi Trùng sơn đăng đáo cao phong hậu Vạn lí dư đồ cố miện gian (Núi cao lên đến tận cùng Thu vaò tầm mắt muôn trùng nước non) ?§¸nh gi¸ ®iÓm s¾c nghÖ thuËt, néi dung cña bµi th¬? GV:Bµi th¬ cã hai líp nghÜa: NghÜa ®en nãi vÒ viÖc ®i ®­êng, nghÜa bãng ngô ý vÒ đường cách mạng, đường đời : kiên trì bền chí thì định đạt tới thắng lợi 3’ -§i ®­êng kh«ng thuéc lo¹i th¬ tøc c¶nh hay tù sù, mµ thiªn nhiªn vÒ suy nghÜ triÕt 1’ lÝ 1’ Mọi khó khăn đã kết thúc, lên đến đỉnh cao, ngắm phong cảnh nước non hùng vĩ Đó là niềm hạnh phúc người chiến sĩ CM CM đã hoµn toµn th¾ng lîi sau bao gian khæ hy sinh *Ghi nhí SGK/40 líp nghÜa : *NT :Bình dị cô đọng, ý và lời chặt chẽ lôgic, vừa chân thực vừa chứa đựng ý tưởng sâu xa C.LuyÖn tËp -Trong bµi th¬ trªn em thÝch nhÊt khæ th¬, h×nh ¶nh th¬ nµo? v× sao? - §äc diÔn c¶m bµi th¬ D Cñng cè - §äc ghi nh¬ sgk E.Hướng dẫn - VÒ häc bµi n¾m ch¾c phÇn ph©n tÝch - Soạn trước bài Chiếu dời đô NS / /2009 ND / /2009 TiÕt 86 I Mục tiêu cần đạt: Giúp HS c©u c¶m th¸n Hiểu rõ đặc điểm hình thức câu cảm thán Phân biệt câu cảm thán với các kiểu câu khác - Nắm vững chức câu cảm thán Biết sử dụng câu cảm thán phù hợp với tình g/t - Rèn kỹ thực hành - II.Träng t©m: LuyÖn tËp III ChuÈn bÞ: - GV: B¶ng phô - HS: Nghiên cứu trước bài IV TiÕn tr×nh A.KiÓm tra (5’) ? Nêu đặc điểm, hình thức, chức câu cầu khiến ?VD ? - Lµm bµi tËp B.Bµi míi Phương pháp T/g Yªu cÇu nh­ ghi nhí tiÕt 82 Néi dung Lop8.net