Kiến thức: - Biết được khái niệm về thời vụ, những căn cứ để xác định thời vụ, mục đích kiểm tra, xử lí hạt giống 2.. Thái độ: - Tích cực vận dụng kiến thức đã học vào sản xuất và bảo vệ[r]
(1)Trường THCS Tà Long Gi¸o ¸n C«ng nghÖ Tiết 16 Ngày soạn: ./ ./ GIEO TRỒNG CÂY NÔNG NGHIỆP A Mục tiêu: Kiến thức: - Biết khái niệm thời vụ, để xác định thời vụ, mục đích kiểm tra, xử lí hạt giống Kỹ năng: - Hình thành tư kĩ thuật cho HS Thái độ: - Tích cực vận dụng kiến thức đã học vào sản xuất và bảo vệ môi trường: Vận dụng các kiến thức đã học để tham gia lao động cùng gia đình , giúp gia đình chọn hạt giống số loại cây trước gieo trồng B Phương pháp giảng dạy: Vấn đáp C Chuẩn bị giáo cụ: Giáo viên: Thu thập các tài liệu kinh nghiêm địa phương xử lí hạt giống, thời vụ, các phương pháp gieo trồng Học sinh: Tìm hiểu các thời vụ gieo trồng số cây trồng gia đình , địa phương D Tiến trình bài dạy: Ôn định lớp: Kiểm tra sĩ số (1’) Lớp 7A: Tổng số: Vắng Lớp 7B: Tổng số: Vắng Kiểm tra bài củ: (4’) - Kể tên các công việc làm đất, Yêu cầu cần đạt các công việc làm đất Nội dung bài mới: a Đặt vấn đề: (2’) Hôm trước chúng ta đã tìm hiểu khâu đầu tiên trồng trọt, đó là làm đất và bón phân lót Hôm chúng ta sẻ tìm hiểu thêm các thời vụ gieo trồng và các phương pháp gieo trồng b Triển khai bài dạy: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC I Thời vụ gieo trồng : HÑ1: Tìm hiểu thời vụ gieo trồng(20’) Căn để xác định thời vụ gieo - GV: Nghiên cứu sgk và cho biết thời vụ trồng : gieo trồng là gì ? - HS: Nghiên cứu SGK và trả lời - GV nhấn mạnh : Khoảng thời gian gieo - Khí hậu trồng kéo dài không phải bó hẹp - Loại cây trồng thời điểm , ví dụ ( lúa xuân gieo từ - Tình hình phát sinh sâu, bệnh tháng 11 đến tháng năm sau ) - GV: Đọc phần sgk và cho biết yếu tố để xác định thời vụ là gì? - HS: Trình bày yếu tố - GV: Treo bảng mẫu nhiệt độ, yêu cầu ngoại cảnh loại cây trồng - đặc biệt yêu cầu ngoại cảnh cây lúa từ lúc nẩy mầm đến hoa kết trái Các vụ gieo trồng : - GV: Hãy suy nghĩ , nhận định yếu Thời vụ Thời Cây trồng Bïi ThÞ HiÒn Lop7.net (2) Trường THCS Tà Long Gi¸o ¸n C«ng nghÖ tố trên, yếu tố nào định đến thời vụ ? vì ? - HS: ( khí hậu thuận lợi tạo điều kiện hạt nẩy mầm, đẻ nhiều nhánh hoa kết trái , NS cao ) - GV kết luận vì phải gieo trồng đúng thời vụ cho HS hiểu - GV: Treo bảng mẫu các vụ gieo trồng - HS: Nghiên cứu sgk và liên hệ thực tế lên bảng điền vào chổ trống bảng mẫu - HS Khác sửa sai - GV kết luận : Tuỳ hoàn cảnh cụ thể có nơi làm vụ vụ … ( Quảng Trị làm vụ : vụ ĐX, HT ; riêng MB có thêm vụ đông nhiệt độ thấp ) - GV: Hãy nghiên cứu SGK và hoàn thành bảng trên Hoạt động nhóm Mục đích và phương Xử lí hạt giống pháp xử lí hạt giống Mục đích (1) Phương pháp (2) - HS: Thảo luận theo nhóm nghiên cứu sgk điền vào chổ trống bảng trên - HS: Đại diện nhóm điền vào chổ trống (1) - HS: Đại diện các nhóm khác bổ sung - GV: Kết luận bảng bên - HS: Đại diện nhóm điền vào chổ trống (2) - HS: Đại diện các nhóm khác bổ sung - GV: Kết luận bảng bên - GV : Lợi dụng sức nóng nước và độ độc hoá chất để diệt trừ mầm sâu, bệnh có hạt đồng thời kích thích hạt nẩy mầm nhanh, xử lí nhiệt độ phổ biến ( nước ấm ) , còn có cách đốt hạt không an toàn dễ hỏng mầm hạt - GV: Treo bảng mẫu nhiệt độ và thời gian xử lí số hạt giống , HS qs để thấy tuỳ loại hạt giống mà nhiệt độ và thời gian khác - Cho HS qs hạt lúa và hạt cải HS thấy hạt lúa có vỏ dày nên xử lí nhiệt độ 540C , hạt cải có vỏ mỏng xử lí với nhiệt độ cao làm hỏng mầm hạt - Cho HS qs loại thuốc và khối lượng thuốc gieo trồng - Vụ đông xuân - Vụ hè thu - Vụ mùa Lúa, ngô, lạc, rau … lúa, ngô, khoai Lúa, rau - 11 Mục đích và phương pháp xử lí hạt giống : Mục đích, phương pháp xử lí hạt giống Mục đích Xử lí hạt giống Kích thích hạt nẩy mầm nhanh và diệt trừ sâu, bệnh có hại hạt - Xử lí nhiệt độ : ngâm hạt Phương pháp nước ấm nhiệt độ, thời gian khác tuỳ giống - Xử lí hoá chất : trộn hạt với hoá chất ngâm hạt dung dịch chứa hoá chất với nồng độ, thời gian tuỳ giống * Yêu cầu : - Xử lí nhiệt độ : Đảm bảo nhiệt độ nước và thời gian ngâm - Xử lí bàng hoá chất : Đúng nồng độ qui định, đúng thời gian ngâm, phải có đủ dụng cụ phòng hộ lao động để bảo vệ sức khoẻ cho người thực Bïi ThÞ HiÒn Lop7.net gian ( tháng ) 11 - năm sau 4-7 (3) Trường THCS Tà Long Gi¸o ¸n C«ng nghÖ xử lí trên kg hạt - GV kết luận yêu cầu cần đạt phương pháp xử lí HĐ2: Tìm hiểu phương pháp gieo trồng (11’) - GV: Hãy đọc phần ( YCKT ) sgk và cho vd mật độ, khoảng cách và độ nông sâu loại cây trồng - HS: Cho ví dụ - GV: Kết luận, - GV: Qs tranh hình 27 sgk kể tên các cách gieo hạt và nêu ưu, nhược điểm các cách gieo đó - HS: Trình bày - HS: Khác bổ sung, GV kết luận II Phương pháp gieo trồng : Yêu cầu kĩ thuật : ( sgk ) Phương pháp gieo trồng : a Gieo hạt : - Gieo vãi, hàng, hốc ( lúa, ngô, rau…) - Nhanh, ít tốn công, chăm sóc khó, tốn hạt giống ( gieo vãi ); tiết kiệm hạt giống, chăm sóc dễ dàng, tốn công ( gieo hàng, hốc ) b Trồng cây : - Trồng theo hàng, hốc - Cây cà chua, cây ớt, cây lấy gỗ… - Tỉ lệ sống cao, dễ chăm sóc , tốn - GV: Liên hệ thực tế gia đình và địa nhiều công phương kể tên các cây trồng ngắn ngày và dài ngày trồng cây - HS: Liên hệ thực tế - GV: Nêu ưu, nhược điểm phương pháp này - HS: Trả lời - GV: Kết luận Củng cố:(5p) - Vì phải gieo trồng đúng thời vụ? - Xử lí hạt giống nhằm mục đích gì? Ở địa phương em có tiến hành xử lí hạt giốn không? - Em hãy nêu ưu và nhược điểm các phương pháp gieo trồng? Dặn dò: (2p) - Về nhà học bài - Xem toàn kiến thức đã học từ đầu năm học đến Bïi ThÞ HiÒn Lop7.net (4)