A MUÏC TIEÂU: o Rèn học sinh kỹ năng giải bài tập các dạng: tìm điều kiện để chứa dấu giá trị tuyệt đối… o Giaùo duïc tính caån thaän, chính xaùc.. C CÁC HOẠT ĐỘÂNG: TG.[r]
(1)Tuaàn: Tieát: GV:Taï Chí Hoàng Vaân Soạn: 09 - 09 - 2005 LUYEÄN TAÄP A) MUÏC TIEÂU: o Rèn học sinh kỹ giải bài tập các dạng: tìm điều kiện để chứa dấu giá trị tuyệt đối… o Giaùo duïc tính caån thaän, chính xaùc B) CHUAÅN BÒ: 1) Giáo viên: - Thước thẳng, phấn màu, bảng phụ 2) Học sinh: - Bài tập cho nhà cuối tiết trước C) CÁC HOẠT ĐỘÂNG: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1: Kieåm tra baøi cuõ A có nghĩa, rút gọn các biểu thức HOẠT ĐÔÏNG CỦA HS GHI BAÛNG Tieát 3: LUYEÄN TAÄP a2 a (a R) - HS leân baûng traû baøi 7’ Cả lớp theo dõi và 1) Bài 9: HS2: Tính: nhaän xeùt | 12 | 12 3x 12 c) 9x a) 11 b) a (a 0) - Keát quaû: 3x = 12 x = a) 11 b) 5a3 2) Baøi 10: HĐ2: Sửa bài tập nhà a) VT = – + Goïi hs giaûi baøi taäp d) trang 11 = – = VP - HS cuøng leân baûng Goïi hs giaûi baøi taäp 10 trang 11 giaûi 1 b) VT = Chú ý: cách biến đổi biểu thức Caû lớ p nhaä n xeù t thành bình phương câu b) = VP = là hay gặp, cần nhớ kỹ phép biến 3) Baøi taäp theâm: Tìm x bieát: đổi này a) 4x 4x Gv sửa bài tập cho thêm tiết 10’ Với ĐK: x ta có: trước: 2x 4x 2x = 4x – - Trước biến đổi cần có điều kiện - Ñieàu kieän 4x – -2x = 4x - gì hay khoâng? taïi sao? hay x 1, với điều kiện <=> 2x = <=> x = naøy thì phöông trình -6x = -4 <=> x = 2/3 có nghĩa ( Thoả đk) Vaäy x = vaø x=2/3 HS1: C/m ñònh lyù: b x 6x HĐ3: Luyện tập bài 2x ÑK: x (x 3) 2x - HS đứng chỗ trả <=> x x lời x + = 2x - x = Laøm baøi taäp 12 c, d trang 11 Sgk -x-3 = 2x –4 x=1/3(loại) Caà n coù maã u thứ c Vaäy x = c) Với là số dương, muốn + x > - + x 4) Baøi 12: ta caàn phaûi coù ñieàu kieän gì? -1 + x > d) Các em có nhận xét gì biểu thức - Biểu thức luôn dương c) vớ i moï i x + x x +1? Biểu thức có nghĩa x >1 d) x2 x R x2 + > Laøm baøi taäp 14 a, d trang 11 Sgk - HS leân baûng laøm xR Chú ý: Với a ta có thể biến đổi Cả lớp cùng làm Lop8.net (2) nhaän xeùt a = ( a )2 Gv chốt: sử dụng hđt A2 A cần phải mở dấu GTTĐ cho đúng traùnh laøm taét deã bò sai soùt Gv neâu caùc baøi taäp laøm theâm a) - Muoán tích (x – 1)(x – 3) thì các thừa số (x – 1) và (x – 3) phải ntn? trường hợp : 25’ x 1 x 1 TH1: TH2: x 3 x 3 - HS thaûo luaän theo nhoùm baøn caïnh nhoùm naøo nhanh trả lời lớp nhaän xeùt 6) Baøi 14: a) x2 – = x2 –( )2 d) x2 = (x – )(x + ) – x + = (x – )2 8) Baøi taäp laøm theâm: Tìm x để các biểu thức sau có nghóa: x2 - thừa số đó phải cùng a) (x 1)(x 3) b) x3 không âm không keát quaû c) x 4x döông Giaûi: a) (x – 1)(x – 3) b) – Caâu b coù daïng thöông, caùch xaùc x 1 x 1 định dấu tương tự dạng x 3 x 3 tích nhiên cần chú ý mẫu thức x x khoâng theå baèng x x - Moät HS leân baûng giaûi x x c) - Cả lớp cùng làm x2 Gợi ý: b) 0 nhaän xeùt x - Caùc em coù nhaän xeùt gì veà giaù trò cuûa x 2 x 2 biểu thức x2 – 4x + ? x 3 x 3 - Có C/m giá trị biểu thức - HS thaûo luaän theo x này luôn luôn dương với x hay nhoùm baøn caïnh x khoâng ? đại diện nhóm x x trình bày lớp nhận x x < - xeùt c) Ta coù: x2 – 4x + = x2 - 2.x.2 + ( )2 + = (x – )2 + > x R HÑ4: HDVN - OÂn laïi caùc khaùi nieäm, ñònh nghóa, ñònh lyù veà caên baäc hai - Xem lại các bài tập đã giải - Laøm baøi taäp: 11 (b,d), 13, 15 trang 11 Sgk - Hướng dẫn bài 15: Phân tích vế trái thành nhân tử đưa phương trình tích giải b) x x x x x 3’ - Baøi taäp theâm: 1) Tìm x bieát : a) x x 2 2x x 2) Ruùt goïn: x2 Hướng dẫn: Tương tự bài làm thêm tiết trước, tức là cần đặt điều kiện để phương trình có nghĩa, sau đó biến đổi để tính Rút kinh nghiệm cho năm học sau: Giáo án bị dài , nên để câu b nhà làm Lop8.net (3)