Hỏi đồ thị các hàm số này nằm trong các góc phần tư nào?.. Hỏi đồ thị các hàm số này nằm trong các góc phần tư nào?..[r]
(1)Giáo án đại số LUYỆN TẬP TIẾT 34 Ngày soạn 13/11/2008: Ngày dạy……………… A Mục tiêu: Củng cố khái niệm đồ thị hàm số, đồ thị hàm số y = a x ( a 0) Rèn kĩ vẽ đồ thị hàm số y = a x ( a 0), biết kiểm tra điểm thuộc đồ Kỹ năng: thị, điểm không thuộc đồ thị hàm số Biết cách xác định hệ số a biết đồ thị hàm số Thái độ: Thấy ứng dụng đồ thị thực tiễn B Phương pháp: Đàm thoại, tự luận Kiến thức: C Chuẩn bị: 1) Thầy : Thước thẳng có chia khoảng, phấn màu, bảng phụ có kẻ ô vuông 2) Trò : Giấy kẻ ô vuông, thước thẳng D Tiến trình dạy học: I Ổn định(1phút) : II Bài cũ(8phút) : Lớp 7C………………….Lớp7D……………… Nội dung kiểm tra HS1: Đồ thị hàm số y = f(x) là gì? - Vẽ hệ trục toạ đọ O xy đồ thị các hàm số: y = 2x, y = 4x trên cùng hệ trục Hỏi đồ thị các hàm số này nằm các góc phần tư nào? HS2:- Đồ thị hàm số y = a x ( a 0) là đường ntn? - Vẽ đồ thị hàm số: y = -0,5x; y = -2x trên cùng hệ trục Hỏi đồ thị các hàm số này nằm các góc phần tư nào? Cách thức thực Gäi häc sinh lªn tr¶ lêi c©u hái vµ lµm bµi tËp III Bài mới: Đặt vấn đề: Triển khai bài: Hoạt động thầy và trò Hoạt động 1(15phút) : G1-1 cho HS làm bài tập 41 SGK G1-2 hướng dẫn: Điểm M(x0;y0) thuộc đồ thị hàm số y = f(x) y0 = f(x0) 1 Xét điểm A ;1 Ta thay x = - vào y = -3x y = (-3) (- ) = điểm A thuộc đồ thị hàm số y = 3x Tương tự hãy xét điểm B và C H1-1 làm vào vở, hai hS lên bảng, HS xét điểm Nội dung bài dạy Bài tập 41/sgk: 1 Điểm A ;1 thuộc đồ thị hàm số y = -3x Điểm B không thuộc đồ thị hàm số y = -3x Điểm C (0 ; 0) thuộc đồ thị hàm số y = -3x Bài tập 42/sgk: a) A (2 ; 1) Thay x = 2; y = vào công thức y = ax ta có: = a.2 a = GV : Nguyễn Đức Quốc_ Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net (2) Giáo án đại số G1-3 yêu cầu HS làm bài tập 42 sgk a) Xác định hệ số a G1-4 đọc toạ độ điểm A, nêu cách tính hệ số a b) Đánh dấu điểm trên đồ thị có hoành độ c) Đánh dấu điểm trên đồ thị có tung độ -1 Hoạt động 2(17phút) : G2-1 cho hS hoạt động nhóm bài tập 44 sgk H2-1 lớp hoạt động nhóm G2-2 quan sát, hướng dẫn và kiểm tra các nhóm làm việc Đại diện nhóm lên bảng trình bày bài G2-3 nhấn mạnh cách sử dụng đồ thị để từ x tìm y và ngược lại G2-4 nên cho điểm vài nhóm làm tốt H2-2 đọc đề bài tập 43 sgk H2-3cả lớp làm bài tập 43 vào 1 1 b) Điểm B ; 2 4 c) Điểm C (-2 ; -1) Bài tập 44/sgk: -5 -2 a) f(2) = -1; f(-2) = 1; f(4) = -2; f(0) = b) y = -1 x = y=0 x=0 y = 2,5 x = -5 c) y dương x âm y âm x dương Bài tập 43/sgk: a) Thời gian chuyển động người là 4(h) Thời gian chuyển động người xe đạp là 2(h) b) Quãng đường người là 20(km) Quãng đường người xe đạp là 30(km) c) Vận tốc người là: 20 : = (km/h) Vận tốc người xe đạp là: 30 : = 15 (km/h) -4 IV Củng cố(3phút) : GV yêu cầu HS nhắc lại: - Đồ thị hàm số y = a x ( a 0) là đường ntn? - Muốn vẽ đồ thị hàm số y = a x ta tiến hành ntn? - Những điểm có toạ độ ntn thì thuộc đồ thị hàm số y = f(x)? V Dặn dò(1phút) : - Xem lại các bài tập đã giải a Đọc thêm bài: Đồ thị hàm số y = ( a 0) tr 74, 75, 76 SGK x - BTVN: 45; 47 tr73, 74 SGK - Chuẩn bị điều kiện để tiết sau kiểm tra học kỳ I Rút kinh nghiệm……………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… GV : Nguyễn Đức Quốc_ Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net (3)