Đang tải... (xem toàn văn)
Thày : Nghiên cứu tài liệu , soạn kỹ giáo án , chuẩn bị một số đồ dùng cần thiết cho tiết häc?. Trò : Làm đầy đủ các bài tập , chuẩn bị bài mới.[r]
(1)TuÇn : Ngµy so¹n : TiÕt: Ngµy gi¶ng: Chương I : Số hữu tỉ - số thực TËp hîp Q c¸c sè h÷u tØ I Mục đích yêu cầu: Học xong bài này học sinh cần đạt yêu cầu sau : HiÓu ®îc kh¸i niÖm sè h÷u tØ , c¸ch biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè vµ so s¸ch c¸c sè hữu tỉ bước đầu nhận biết mối quan hệ các tập hợp số : N , Z , Q II ChuÈn bÞ: Thầy : Nghiên cứu tài liệu và soạn kỹ giáo án , xem lại giáo án trước giảng bài ,chuẩn bị số đồ dùng cần thiết Trò : chuẩn bị bài và các đồ dùng phục vụ cho học tập III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A ổn định lớp: B KiÓm tra bµi cò: Hsinh1: - KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh -Viết các số sau đây dạng phân số : 3, - 0,5 , , 5/7 C Bµi míi: Hoạt động thày và trò GV : Các số 3, - 0,5 , , 5/7 có đặc ®iÓm g× chung HS : Th¶o luËn theo nhãm GV : Các số viết dạng phân số ta gäi lµ sè h÷u tØ ? VËy thÕ nµo lµ sè h÷u tØ GV : Yªu cÇu häc sinh lµm ? vµ? theo nhãm ? V× c¸c sè 0,6 ; - 1,25 ; 1/3 lµ c¸c sè h÷u tØ kh«ng? V× ? HS : Th¶o luËn theo nhãm ¸p dông kiÕn thøc võa häc lµm bµi tËp /7 GV : Yªu cÇu häc sinh lµm ? theo nhãm C¸c nhãm tr×nh bµy c©u tr¶ lêi GV : NhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh ? §Ó biÓu diÔn sè 5/4 trªn trôc sè ta lµm nh thÕ nµo ? Ta chia đoạn thẳng đơn vị làm mÊy phÇn b»ng häc sinh: chi lµm phÇn b»ng Néi dung Sè h÷u tØ : VÝ dô : Ta cã thÓ viÕt : = 3/1 = 6/2 = … 0,5 = - 1/2 = - 2/4 = ………… KL : Các số , - 0,5 là các số hữu tỉ §Þnh nghÜa : SGK / TËp hîp sè h÷u tØ , kÝ hiÖu lµ Q = ( a/b / a, b Z , b ) BiÓudiÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè Lop7.net (2) Hoạt động thày và trò ? Mâi phÇn nhá b»ng bao nhiªu phÇn c¶u d¬n vÞ cò Ta coi đó là đơn vị 5/4 biÓu diÔn nh thÕ nµo ? Hãy viết số -2/3 dạng có mẫu dương ? BiÓu diÔn – 2/3 ta lµm nh thÕ nµo GV : häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy ,dướilớp làm vào Trong c¸c ph©n sèë bµi tËp 2a nh÷ng ph©n sè nµo b»ng ph©n sè 3/ -4 GV :Gäi häc sinh tr×nh bµy bµilµm cña m×nh Néi dung GV : Yªu cÇu c¶ líplµm lµm? SGK , so s¸nh -2/3 vµ 4/5 ? Muèn so s¸nh ph©n sè ta lµm nh thÕ nµo ? H·y so s¸nh – 0,6 vµ 1/ - ? Muèn ã s¸nh ph©n sè trªn ta lµm nh thÕ nµo ? NÕu x y th× trªn trôc sè x n»m ë vÞ trÝ nh thÕ nµo so víi ®iÓm biÓu diÔn sè y häc sinh ghi bµi ¸p dông lµm bµi tËp 25/ SGK E Cñng cè: ? Kh¸i niÖm sè h÷u tØ , biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè ? Nªu c¸ch so s¸nh sè h÷u tØ F DÆn dß: Rót kinh nghiÖm: Lop7.net (3) TiÕt: Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng: Bµi : Céng trõ sè h÷u tØ I Mục đích yêu cầu: - häc sinh n¾m v÷ng ch¾c quy t¾c céng trõ sè h÷u tØ , hiÓu ®îc quy t¾c chuyÓn vÕ t¹p hîp sè h÷u tØ -Cã kh¶ n¨ng lµm tÝnh céng , trõ sè h÷u tØ nhanh chãng -Cã kÜ n¨ng ¸p dông quy t¾c chuyÓn vÕ II ChuÈn bÞ: Thày : nghiên cứu tài liệu , soạn kỹ giáo án , chuẩn bị số đồdùngcần thiết cho tiết häc Trò : Làm đầy đủ các bài tập , chuẩn bị bài III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A ổn định lớp: B KiÓm tra bµi cò: ? TÝnh : -2/3 + 4/5 - – 6/7 ? NhËn xÐt bµilµm cña b¹n C Bµi míi: Hoạt động thày và trò Néi dung GV : bài trước các em dã biết các dạng Cộng trừ số hữu tỉ sè trªn ®îc gäi lµ sè g× ,thuéc tËp hîp sè nµo ? VËy muèn thùc hiÖn ph¸p céng trõ sè h÷u tØ ta lµm nh thÕ nµo ? NÕu x = a/m , y = b/m th× céng trõ sè x , y ta lµm nh thÕ nµo ? Nªu c«ng thøc céng , trõ sè h÷u tØ x vµ y ¸p dông quy t¾c trªn lµm ? theo nhãm ? §Ó céng , trõ sè h÷u tØ ta lµm nh thÕ nµo ? Trước hết ta viết các số hữu tỉ d¹ng sè nµo häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy ? Nh¾c l¹i c¸c tÝnh chÊt cña phÐp céng ph©n sè GV : PhÐp céng c¸c sè h÷u tØ còng cã các tính chất tương tự ? áp dụng kiến thức đã học em Lop7.net (4) Hoạt động thày và trò h·y lµm c¸c bµi tËp sau T×m x biÕt : 3/5 + x = 1/2 ?NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n ? Người ta có thể làm bài tập này c¸ch nµo kh¸c ?Dùa vµo quy t¾c lµm ? a ) x - 1/2 = - 3/2 b) 2/7 – x = -3/4 GV : Tæ chøc cho häc sinh lµm bµi tËp tho nhãm Yêu cầu đại diện của2 nhóm lên trình bµy , nhãm kh¸c nhËn xÐt GV : NhËn xÐt , uèn n¾n nh÷ng sai xãt nÕu cã ? Ta có thể áp dụng tính chất kết hợp để thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh nh thÕ nµo ( §äc néi dung chó ý SGK / ) ? Đọc đề bài tập GV : Để học sinh suy nghĩ ít phút sau đó gäi häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy ? ? NHËn xÐt bµi lµmcña b¹n GV : NhËn xÐt , uèn n¾n nh÷ng sai xãt nÕu cã Néi dung Cñng cè: ? Nªu quy t¾c céng , trõ sè h÷u tØ ? Nªu quy t¾c chuyÓn vÕ DÆn dß: - Häc theo vë ghi vµ SGK - Lµm c¸c bµi tËp : , , , 10 SGK Rót kinh nghiÖm: Lop7.net (5) TuÇn : TiÕt: Ngµy so¹n : Bµi : nhËn chia sè h÷u tØ Ngµy gi¶ng: I Mục đích yêu cầu: -Häc sinh n¾m v÷ng quy t¾c nh©n chia sè h÷u tØ , hiÓu ®îc kh¸i niÖm tØ sècña sè h÷u tØ -Có kỹ nhân số hữu tỉ nhanh , đúng II ChuÈn bÞ: Thày : Nghiên cứu tài liệu , soạn kỹ giáo án , chuẩn bị số đồ dùng cần thiết cho tiết häc Trò : Làm đầy đủ các bài tập , chuẩn bị bài III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A ổn định lớp: B KiÓm tra bµi cò: ? Thùc hiÖn phÐp nh©n sè sau : ( 3/5 ) ( -2/7 ) C Bµi míi: Hoạt động thày và trò Néi dung GV : Ta thấy số hữu tỉ có cùng đặc 1.Nhân số hữu tỉ ®iÓm lµ ph©n sè , vËy víi phÐp nh©n còng chÝnh lµ ph¸p nh©n hai ph©n sè h÷u tØ ? §Ó nh©n chia hai sè h÷u tØ ta lµm nh thÕ nµo NÕu x = a/b vµ y =c/d ? x y= ? ¸p dông tÝnh chÊt -3/4 1/2 Häc sinh lªn b¶ng lµm bµi ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n ? Qua vÝ dô trªn muèn nh©n hai sè h÷u tØ ta lµm nh thÕ nµo T¬ng tù nh phÐp nhan , ta cã phÐpchia hai sè h÷u tØ ? x chia y ®îc tÝnh nh thÕ nµo ? Nh¾cl¹i quy t¾c chia hai ph©n sè ? ¸p dông lµm ? SGK GV : Yªu cÇu häc sinh lµmtheo nhãm , các nhóm ttrưởng trình bày bài làm m×nh Lop7.net (6) Hoạt động thày và trò GV: NhËn xÐt, uèn n¾n sai xãt nÕu cã ? TØ sè sè h÷u tØ x vµ y lµg× ? §äc néi dung chó ý SGK ? Cho vÝ dô vÒ tØ sè cña sè h÷u tØ ?ViÕt tØ sè cña hai sè 5/7 vµ - 4/9 GV : Yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp theo nhóm , các nhóm ttrưởng trình bày bài lµm cña m×nh trªn b¶ng C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt GV: NhËn xÐt, uèn n¾n sai xãt nÕu cã Néi dung ? Lµm bµi tËp 12/12 SGK ? §Ò bµi yªu cÇu chóng ta ph¶ilµm g× ? Em nµo cã kÕt qu¶ kh¸c ( §Ó häc sinh nªu mét sè kÕt qu¶ ) C¸c em vÒ nhµ tiÕp tôc t×m Cñng cè: ? Ph¸t biÓu quy t¾c nh©n , cha sè h÷utØ DÆn dß: -Häc theo vë ghi vµ SGK -Lµm c¸c bµi tËp 13,14/ 12 Rót kinh nghiÖm: Lop7.net (7) TiÕt: Ngµy so¹n : Bài : Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ Ngµy gi¶ng: I Mục đích yêu cầu: Học sinh hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối cảu số hữutỉ -Xác định giá trị tuyệt đối số hữu tỉ , có kỹ cộng , trừ , nhân , chia các sè th¹p ph©n -Có ý thức vận dụng tính chất các phép toán số hữu tỉ để tính toán cách hợp lý II ChuÈn bÞ: Thày nghiên cứu tài liệu , soạn kỹ giáoo án ,chuẩn bịmột số đồ dùng cần thiết -Trò : Học và làm bai tập đầy đủ III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A ổn định lớp: B KiÓm tra bµi cò: ? Thế nào là giá trị tuyệt đốicủa số nguyên C Bµi míi: Hoạt động thày và trò Néi dung ? Thế nào là giá trị tuyệt đối số 1.Giá trị tuyệt đối số hữu tỉ nguyªn GV : Tương tự ta có gái trị tuyệt đối sè h÷u tØ x lµ kho¶ng c¸ch tõ ®iÓm x đến điểm O trên trục số Häc sinh ghi bµi GV : Yªu cÇu häc sinh kh¸c nh¾c l¹i định nghĩa GV Yªu cÇy häc sinh c¶ líp lµm ? theo nhãm GV gi¶i thÝch nµo /x/ = - x ? LÊy vÝ dô minh ho¹ ?Nhóm trưởng đứng chỗ trình bày bài lµm ? NhËn xÐt bµi lµm c¶u tõng nhãm ? Tõ? em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸ch tÝnh giá trị tuyệt đối số hữu tỉ GV : §a nhËn xÐt SGK ? §äc nhËn xÐt SGK GV : Tæ chøc cho häc sinh lµm ? theo nhãm §Ó lµm ®îc ? c¸c em vËn dông c«ng thức nào để tính Lop7.net (8) Hoạt động thày và trò Néi dung Yêu cầu các nhóm trưởng trình bày bài lµm cña m×nh ? §Ó céng trõ sè th¹p ph©n ta cã thÓ lµm nh thÕ nµo NÕu häc sinh cha nªu ®îc GV cã thÓ hướng dẫn ? Tacó thể viết các sốthập phân d¹ng ph©n sè ®îc kh«ng Sau đó ta tiến hành thực phép tính nh : Céng , trõ , nh©n , chia sè h÷u tØ ? Ngoµi ta cã thÓ lµm theo c¸ch kh¸c ®îc kh«ng GV : Cã thÓ ¸p dông quy t¾c nh số nguyên để cộng , trừ GV : Tæ chøc cho häc sinh lµm ? theo nhãm Để học sinh làm bài tí phút sau đó GV yªu cÇu häc sinh tr×nh bµy bµi lµm cña nhãm m×nh ? NhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm GV :NhËn xÐt , uèn n¾n sai xãt nÕu cã Sau ®©y chóng ta lµm mét sè bµi tËp ? Lµm bµi tËp sè 17 GV : Tæ chøc cho häc sinh lµm bµi tËp theo nhãm C¸c nhãm len b¶ng tr×nh bµy bµi lµm sau đó nhận xét ? Lµm bµi tËp 20 GV : Tæ chøc cho häc sinh lµm theo nhóm , để học sinh làm ít phút sau đó gọi địa diện các nhóm lên trình bày C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt GV :NhËn xÐt, uèn n¾n sai xãt nÕu cã Cñng cè: ?Thế nào là gí trị tuyệt đối số hữu tỉ ? Nêu các tính chất phép cộng các sốhữu tỉ DÆn dß: Häc theo vë ghi vµ SGK Lµm c¸c bµi tËp cña phÇn luyÖnt Ëp vµ c¸c bµi tËp 31 – 38 s¸ch bµi tËp Rót kinh nghiÖm: Lop7.net (9) TuÇn : TiÕt: Ngµy so¹n : LuyÖn tËp Ngµy gi¶ng: I Mục đích yêu cầu: -Giúp học sinh củng cố lại số kiến thức đã học và vận dụng sáng tạo các kiến thức đó thực tính toán -Häc sinh ¸p dông c¸c tÝnh chÊt céng , trõ , nh©n ,chia ph©n sè h÷u tØ II ChuÈn bÞ: Thày : Nghiên cứu tài liệu , soạn kĩ giáo án , chuẩn bị số đồ dùng cần thiết Trò : Học thuộc bài cũ , làm các bài tập đầy đủ III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A ổn định lớp: B KiÓm tra bµi cò: ? Thế nào là giá trị tuyệt đối số hữu tỉ C Bµi míi: Hoạt động thày và trò ?Häc sinh lªn b¶ng lµm bµi GV : KiÓm trabt lµm ë nhµ cñamét sã häc sinh Häc sinh nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n ? Lªn b¶ng tr×nh bµy bµi tËp 18 ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n GV : NhËn xÐt , uèn n¨nsai xãt nÕu cã ?Lµm bµi tËp 19/15 ? Quan s¸t c¸ch lµm bµi cña b¹n Hïng vµ Liªn s¸ch ? Gi¶i thÝch c¸ch lµmcña mçib¹n ? Theo em nªn lµm theo c¸h cña b¹n nµo , v× ? Lµm bµi tËp 20/15 GV : Tæ chøccho häc sinh lµm bµi theo nhãm ? C¸c nhãm tr×nh bµy bµilµm cña m×nh ? NhËn xÐt bµi lµmcña c¸c nhãm GV : Söa ch÷a , uèn n¾n sai xãt nÕu cã ? Đọc đề bài tập 21/15 HS : §øng t¹i chç tr¶ lêi ?Nh÷ng ph©n sè nµo cïng biÓu diÔn sè h÷u tØ -3/7 ? §Ó s¾p xÕp c¸c sè h÷u tØ theo thøtù lín Néi dung Lop7.net (10) Hoạt động thày và trò dần trước hết ta làm nào ? ápdụng hãy so sánh các số đó ? Lµm bµi tËp 23/16 Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp , c¶ líp lµm theo nhãm , chuÈn bÞ ý kiÕn nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n ? Lµm bµi tËp 24/16 ? H·y ¸p dông tÝnh chÊt cña c¸c phÐp tính để tính nhanh ? Ta cã thÓ tÝnh c¸c sè trßn nh thÕ nµo häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy , c¶ líp cïng thùc hiÖn ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n GV:NhËn xÐt sai xãt nÕu cã ? Tương tự ý a , em hãy lên bảng tr×nh bµy ý b Néi dung D Cñng cè: Gi¸o viªn hÖ thèng l¹i bµi ? VÒ nhµ lµm bµi tËp 26/ SGK – 16 E DÆn dß: -ChuÈn bÞ bµi míi -Lµm bµi tËp * Rót kinh nghiÖm: 10 Lop7.net (11) TiÕt: Ngµy so¹n : Bµi : Luü thõa cña mét sè h÷u tØ Ngµy gi¶ng: I Mục đích yêu cầu: Häc sinhhiÎu ®îc kh¸i niÖm luü thõa víi sè mòtù nhiªn cña mét sè h÷u tØ , biÕt cach tích và thương luỹ thừa -Häc sinh ®îc thùc hµnh vµ vËn dông thµnh th¹o tÝnh to¸n II ChuÈn bÞ: Thày : Soạn kỹ giáo án , chuẩn bị số đồ dùng càn thiết Trò : Họa và làm bài đầy đủ III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A ổn định lớp: B KiÓm tra bµi cò: ? Nêu định nghĩa luỹ thừ số tự nhiên C Bµi míi: Hoạt động thày và trò Néi dung Gv : Tương tự ta có định nghĩa luỹ Luỹ thừa với số mũ tự nhiên thõa cña sè h÷u tØ ? Em nào nêu định nghĩa luỹ thừ cña mét sè h÷u tØ ? Em nµo viÕt d¹ng c«ng thøc cña luü thõa ? Hãy lấy ví dụ minh hoạ cho định nghĩa trªn ? NÕu sè h÷u tØ x = a/b ta cã c«ng thøc luü thµ nh thÕ nµo häc sinh lªn b¶ng viÕt c«ngthøc ? H·y lÊy vÝ dô ? ¸p dông lµm ? ? Häc sinh lªn b¶ng lµm bµi tËp , c¶ líp lµm bµi theo nhãm ? Muèn nhan hai lòy thõa cïng c¬ sè ta lµm nh thÕ nµo ? ¸p dông viÕt d¹ng c«ng thøc cña nã ? Häc sinh lªn b¶ng lµm bµi ? ¸p dông h·ylµm? häc sinh lªn b¶ng lµm ? , c¶ líp cïng lµm theo nhãm GV : NhËn xÐt , uèn n¾n sai xãt nÕu cã ? H·y lµm ? SGK Häc sinh lªn b¶nglµm bµi 11 Lop7.net (12) Hoạt động thày và trò GV : Ta cã ( 22 )3 = 43 ? Vâỵ ta có thể viết 43 và 26 dạng luü thõa cïng c¬ sè ? Tương tự ý a học sinh hãy làm ý b ? Qua vÝ dô trªn em cã thÓ viÕt c«ng thøc luü thõa cña luü thµ nh thÕ nµo ? ¸p dông c«ng thøc võa häc h·y lµm ? häc sinh lªn b¶ng lµm bµi GV : NhËn xÐt vµ uènn¾n nh÷ng sai xãt nÕu cã Néi dung D Cñng cè: Ta quay trở lại câu hỏi đầu bài , có thể viét ( 0,25 )8 và ( 0,125 )4 dạng luỹ thừa cïng c¬ sè ? Hãy viết 0,25 dạng luỹ thừa ? Hãy viết 0,125 dạng luỹ thừa E DÆn dß: -Häc theo vë ghi vµ SGK -Lµmbµi tËp 27 -> 31 / 19 SGK * Rót kinh nghiÖm: 12 Lop7.net (13) TuÇn : TiÕt: Ngµy so¹n : I Mục đích yêu cầu: Ngµy gi¶ng: Luü thõa cña mét sè h÷u tû -Gióp häc sinh n¾m v÷ng hai quy t¾c vÒ luü thõ c¶u mét tÝch vµ lòy thõa cña mét th¬ng -Có kỹ quan sát , vận dụng linhhoạt để tính toán II ChuÈn bÞ: *Thày : Nghiên cứu tài liệu , soạn kỹ giáo án , chuẩn bị số đồ dùngcần thiết Trò : Học thuộc bài cũ , làm đầy đủ bài tập III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A ổn định lớp: B KiÓm tra bµi cò: ? Nh¾c l¹i c«ng thøc nh©n , chia luü thõa cïng c¬ sè ? Nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh luü thõa cña luü thõa C Bµi míi: Hoạt động thày và trò ? Muèn tÝnh nhanh ( 0,125)3 83 tacã thÓ lµm nh thÕ nµo GV : Giíi thiÖu vµo bµi GV : Tổ chức lớp hoạt động theo nhóm ? TÝnh vµ so s¸nh ? ? häc sinh lªn b¶ng lµm bµi Néi dung ? áp dụng định nghĩa luỹ thừa , hãy tính biểu thức đó ? ( 5)2 = ? 22 52 = ? ? Từ trường hợp đặc biệt đó hãy đưa c«ng thøc ( x y )n = ? Tæchchs th¶o lu©n theo nhãm vµ rót kÕt luËn ? Hãy áp dụng công thức để làm ? học sinh c¶ líp lµm bµi GV :Gäi häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n GV : NhËnm xÐt, uèn n¾n nh÷ng sai xãt nÕu cã ? Từ đó hãy rút kết luận luỹ thừa thương 13 Lop7.net (14) Hoạt động thày và trò ? H·y viÕt c«ng thøc biÓu diÔn ? ¸p dông lµm ? 4.häc sinh c¶ líp lµm bµi ?¸p dông lµm? SGK häc sinh c¶ líp lµm theo nhãm , gi¸o viªn yªu cÇu ®Ëi diÖn cña c¸c nhãm lªn tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh ? NhËn xÐt bµi lµm cña c¸c nhãm GV : NhËn xÐt , uèn n¾n sai xãt nÕu cã ? Ph¸t biÓu l¹i c«ng thøcvõa häc ? GV : Sau ®©y chóng ta lµm sè bµi tËp ?Lµm bµi tËp 34 theo nhãm GV gäi häc sinh lªn b¶ng lµm bµi , c¸c nhãm tr×nh bµybµi lµm cñ m×nh Néi dung GV : Nhận xét , đánh giá sai xót nÕu cã cña c¸c nhãm Yªu cµu häc sinh lµm bµi tËp 36 Häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy ?NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n D Cñng cè: ? Nhắc lại côngthức tínhluỹ thừa cảumột tích và công thức tính luỹ thừ cảu thương E DÆn dß: - Häc theo vë ghi vµ SGK - Lµm c¸c bµi tËp 35 -> 37 SGK * Rót kinh nghiÖm: 14 Lop7.net (15) TiÕt: Ngµy so¹n : LuyÖn tËp Ngµy gi¶ng: I Mục đích yêu cầu: -Cñng cè l¹i c¸c kiÕn thøc vÒ luü thõa cña mét sè h÷u tØ , ¸p dông thµnh th¹o c«ng thøc :Nh©n , chia, luü thõ cïng c¬ sè , c«ng thøc luü thõa cña mét luü thõa cña tích và luỹ thừa thương - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸nco häc sinh II ChuÈn bÞ: -Thày : Nghiên cứu tài liệu , soạn kỹ giáo án , chuẩn bị số đồ dùng cần thiết -Trò : Học thuộc bài cũ và chuẩn bị bài tập đầy đủ III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A ổn định lớp: B KiÓm tra bµi cò: ? Nh¾c l¹i c«ng thøc nh©n , chia hai luü thõa cïng c¬ sè ? Nh¾c l¹i c«ng thøc luü thõa cña mét luü thõa ? Nhắc lại công thức luỹ thừa tích , luyc thừa thương C Bµi míi: Hoạt động thày và trò Néi dung ? H·y biÓu diÔn c¸c luü thõa ë tö vµ mÉu dạng cùng số ? Cã mÊy c¸ch biÓu diÔn häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n GV : Nhận xét, đánh giá , uốn nắn nh÷ng sai xãt nÕu cã ( GV gäi häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy ) ? §Ó lµm bµi tËp 37 d ta cã thÓ lµm nh thÕ nµo GV Hướng dẫn cách biểu diễn và nhóm ? Hãy biểu diễn các luỹ thừa đó có c¬ sè mò lµ ? häc sinh lªn b¶ng lµm bµi ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n GV : Nhận xét, đánh giá , uốn nắn nh÷ng sai xãt nÕu cã ? Lµm bµi tËp 40 GV : Gãih lªn b¶ng tr×nh bµy ý a ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n ?Lªn b¶ng tr×nh bµy ý b ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n 15 Lop7.net (16) Hoạt động thày và trò ?Lªn b¶ng thùc hiÖn ý c ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n ? Lªn b¶ng tr×nh bµy ý GV : Định hướng cho học sinh cách làm bµi tËp cho nhanh nhÊt ? Lµm bµi tËp 42 ? Thùc hiÖn ý a ?Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c ý ( Kh«ng cïng ) ? H·y chuyÓn c¸c luüthõa vÒ cïng c¬ sè ( häc sinh chuyÓn ) ? Thùc hiÖn t×m n ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¬ sè cña c¸c luü thõa ? H·y ®a c¸c luü thõa vÒ cïng c¬ sè ? T×m n ? NhËn xÐt Néi dung D Cñng cè: E DÆn dß: * Rót kinh nghiÖm: 16 Lop7.net (17) TuÇn : TiÕt: Ngµy so¹n : Tû lÖ thøc Ngµy gi¶ng: I Mục đích yêu cầu: Häc sinh hiÓu râ thÕ nµo lµ tØ tØ lÖ thøc ,n¾m v÷ng vÒ hai tÝnh chÊt cña hai tØ lÖ thøc NhËn thøc ®îc tØ lÖ thøc vµ c¸c sè h¹ng cña tØ lÖ thøc vËn dông thµnh th¹o c¸c tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc II ChuÈn bÞ : Thầy nghiên cứu tài liệu soạn kỹgiáo án , chuẩn bịmột số đồ dùng cần thiết III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A ổn định lớp: B KiÓm tra bµi cò: C Bµi míi: Néi dung ? H·y so s¸nh tØ sè 15/21 vµ 12,5/17,5 GV : ta b¶o 15/21 = 12,5/17,5 lµ mét tû lÖ thøc ? H·y lÊy vÝ dô kh¸c vÒ tØ lÖ thøc GV : Ta cßn cã thr viÕt tØ lÖ thøc theo c¸ch kh¸c 15: 21 = 12,5 : 17,5 GV : Tæ chøc cho häc sinh lµm ? theo nhãm , häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy ? Cho tØ sè 2,3 : 6,9 h·y viÕt tØ sè n÷a để tỉ số đó lập thành tỉ lệ thức GV : Cho häc sinh nghiªn cøu SGK ? H·y cho vÝ dô vÒ tØ lÖ thøc kiÓm tra l¹i néi dung tÝnh chÊt vµ / GV: Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn theo nhãm ? Ph¸t biÓu thµnh tÝnh chÊt tæng qu¸t Gv : tÝnh chÊt nµy cã SGK ? Hãy đọc nội dung tính chất ? NhËn xÐt vÞ trÝ cña c¸c trung tØ vµ c¸c ngo¹i tØ cña c¸c tØ lÖ thøc , ,4 so víi tØ lÖ thøc Hoạt động thày và trò 17 Lop7.net (18) Néi dung GV : Sau ®©y ta ®i gi¶i sè bµi tËp ? Đọc đề bài tập 44/ 26 GV : Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn theo nhóm , để học sinh suy nghĩ làm bµi ? C¸c nhãm tr×nh bµy bµi lµm cña m×nh GV : NhËn xÐt , uèn n¾n nh÷ng sai xãt nÕu cã Hoạt động thày và trò ? Đọc đề bài tập 45 ? Hãy tìm đó các tỉ số gi÷a c¸c sè nguyªn Häc sinh tr×nh bµy ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n D Cñng cè: ? ThÕ nµo lµ tØ lÖ thøc ? Nªu tÝnh chÊt c¶u tØ lÖ thøc E DÆn dß: - Häc theo vë ghi vµ SGK -Lµm bµi tËp 45 -> 48 SGK -Bµi tËp 60 -> 63SBT * Rót kinh nghiÖm: 18 Lop7.net (19) TiÕt: 10 Ngµy so¹n : luyÖn tËp Ngµy gi¶ng: I Mục đích yêu cầu: - Häc sinh ®îc rÌn luyÖn vÒ tØ lÖ thøc vµ c¸c tÝnh chÊt cña tØ lÖ thøc , ¸p dông lµm ®îc c¸c bµi tËp d¹ng c¬ b¶n vÒ tØ lÖ thøc -RÌn kü n¨ng lµm bµi tËp vµ c¸ch tr×nh bµy bµi tËp II ChuÈn bÞ : *Thày : Soạn kỹ giáo án ,chuẩn bị số đồ dùng cần thiết *Trß : Häc bµi cò vµ chuÈn bÞ bµi míi III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng: A ổn định lớp: B KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra 15’ C©u : C¸c sè sau ®©y cã lËp ®îc tØ lÖ thøc hay kh«ng ? Nếu có hãy viết các tỉ lệ thức đó a/ 1,05 ; 30 ; 42 ; 1,47 b/ 2,2 ; 4,6; 3,3 ; 6,7 C©u : T×m x biÕt : ( 0,5 x) : = 5/6 : 12,5 Cho x/4 = y/7 và x y = 112 ( lớp chọn ) §¸p ¸n vµ biÓu ®iÓm : C©u 1: ®iÓm a) ®iÓm b) ®iÓm C©u 2: ®iÓm C Bµi míi: Néi dung Hoạt động thày và trò ? Đọc đề bài tập 46 ? Lªn b¶ng tr×nh bµy ? NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n GV : NhËn xÐt , uèn n¾n nh÷ng sai xãt nÕu cã ? Đọc đề bài tập 49 ? Trong các tỉ số đó cã nh÷ng tØ sè nµo lËp thµnh tØ lÖ thøc HS lªn b¶ng tr×nh bµy ? §äc bµi tËp 51 ? Để lập tỉ lệ thức , trước hết hãy lập đẳng thức tích cặp số đó ( häc sinh lËp ) 19 Lop7.net (20) Néi dung ? Từ đẳng thức trên hãy lập tỉ lệ thức cã thÓ GV : Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy ?NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n GV : NhËn xÐt, uèn n¾n nh÷ng sai xãt nÕu cã ? Đọc đề bài tập 52 SGK ? Hãy chọn đáp án đúng câu trả lêi GV : Tæ chøc cho häc sinh th¶o luËn theo nhóm để tìm đáp án đúng ? ý kiÕn cña cctæ ? §Ó kiÓm tra , h·y tÝnh 1/5/ 1/6 ( häc sinh tÝnh = 5/6 ) ? H·y lÊy tØ sè kh¸c ? §äc bµi tËp 65 ? LËp c¸c tØ lÖ thøc tõ tØ lÖ thøc sau ? Ta có thể đối chỗ số hạng trên đường chÐo ?Lªn b¶ngtr×nh bµy ?NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n ? Đọc đề bài tập 69 ? Ta cã thÓ ¸p dông tÝnh chÊt nµo cña tØ lệ thức để tìm x häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy GV : NhËn xÐt , uèn n¾n nh÷ng sai xãt nÕu cã Hoạt động thày và trò D Cñng cè: ? Nhắc lại định nghĩa tỉ lệ thức ? Nh¾c l¹i tÝnh chÊtcña tØ lÖ thøc E DÆn dß: -Xem lại các bài tập đã chữa -ChuÈn bÞ bµi míi * Rót kinh nghiÖm: 20 Lop7.net (21)