các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A.KiÓm tra bài cũ : - Gọi 3 HS lên bảng làm BT: Đặt tính rồi - 3 học sinh lên bảng làm bài.. - Cả lớp theo dõi nhận xét.[r]
(1)Gi¸o ¸n líp TUẦN TiÕt Thø hai, ngµy 03 th¸ng 10 n¨m 2011 to¸n Tiết 26: luyÖn tËp i môc tiªu 1/ Kiến thức và kĩ : - Biết tìm các phần số, vận dụng để giải các bài toán có lời văn Thái độ : Cẩn thận làm bài ii đồ dùng dạy học - Kẻ sẵn các hình 1, 2, 3, SGK (BT 4) iii phương pháp dạy học - Thùc hµnh iv các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A KiÓm tra bài cũ : - Hai học sinh lên bảng làm bài -Nhận xét đánh giá phần bài cũ (mỗi em cột) - Lớp theo dõi GV giới thiệu bài B Giới thiệu bài C D¹y bài Hoạt động : HD bµi tËp 1-2 *MT: RÌn :KN biết t×m c¸c phần số,vận dụng để giải các bài to¸n cã lời văn *PPDH: Thùc hµnh - Một em đọc yêu cầu BT Bài 1: - Cả lớp thực làm vào -Gọi học sinh nêu bài tập - học sinh lên bảng thực - Gọi em làm mẫu câu em cột - Yêu cầu học sinh tự tính kết - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn - Đổi chéo kết hợp tự sửa bài cho bạn - Giáo viên nhận xét đánh giá - Một học sinh nêu yêu cầu bài Bài : - Nêu điều bài toán cho - Yêu cầu học sinh nêu bài toán biết và điều bài toán hỏi - H/dẫn HS phân tích bài toán -Cả lớp cùng thực làm vào -Yêu cầu lớp cùng thực - Một học sinh lên bảng làm - Lớp nhận xét chữa bài + Giáo viên nhận xét bài làm học sinh Hoạt động : HD bµi tËp *MT: RÌn KN t×m mét phÇn mÊy cña mét sè *§DDH: C¸c h×nh cña BT4 Bài 4: Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch - Lop3.net - 33 - (2) Gi¸o ¸n líp + Yêu cầu học sinh quan sát hình và tìm hình - HS quan sát, làm bài và giải đã tô màu 1/5 số ô vuông thích + Học sinh làm, giải thích câu trả lời v cñng cè dÆn dß - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập TiÕt 4-5 tập đọc -kể chuyện Bµi tËp lµm v¨n i môc tiªu 1/ Kiến thức và kĩ : Tập đọc : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật «tôi» và lời người mẹ - Hiểu ý nghĩa : Lời nói HS phải đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho điều muốn nói (Trả lời các câu hỏi SGK) KC : Biết xếp các tranh (SGK) theo đúng thứ tự và kể lại đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh họa 2/ Thái độ : Học sinh biết giữ đúng lời mình đã hứa và tôn trọng người biết giữ lời hứa * Giáo dục KNS : Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân, đảm nhận trách nhiệm ii đồ dùng dạy học - Tranh minh họa bài đọc, bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc iii phương pháp dạy học - Cá nhân, thực hành, nhóm, đàm thoại iv các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A Kiểm tra bài cũ : -Gọi HS đọc bài :Cuộc họp chữ viết - em đọc bài , em đọc đoạn - em đọc bài và nêu nội dung bài -Giáo viên nhận xét ghi điểm đọc - HS lắng nghe B.Giới thiệu ba× C.D¹y bài : Hoạt động1 : Luyện đọc *MT:HS đọc đúng các từ, cụm từ và câu theo đúng yêu cầu; ngắt nghỉ đúng c¸c dÊu c©u *§DDH:Tranh minh häa *PPDH: C¸ nh©n, thùc hµnh, nhãm - Lớp theo dõi giáo viên đọc mẫu - GV d¹y theo quy tr×nh - HS nối tiếp đọc câu - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Học sinh lắng nghe - HS nối tiếp đọc đoạn - 34 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch - Lop3.net (3) Gi¸o ¸n líp nhóm 2.Hoạt động : HD tìm hiểu bài *MT:Hiểu ý nghĩa : Lời nãi HS phải đ«i với việc làm, đ· nãi th× phải cố làm cho điều muốn nãi (Trả lời c¸c c©u hỏi SGK) *PPDH: §µm tho¹i - Cho HS đọc thầm, thảo luận và TLCH + Nh©n vật xưng “ T«i “ truyện này là ? +C« gi¸o cho lớp đề tập làm văn nào? + V× C« - li - a thấy khã viết bài TLV này ? + Thấy c¸c bạn viết nhiều, C« - li - a làm c¸ch g× để bài viết dài ? + V× lóc đầu mẹ sai giặt quần ¸o C«- li - a lại ngạc nhiªn ? + Do đ©u mà sau đã bạn lại vui vẻ làm theo lời mẹ ? + Qua bài học gióp em hiểu thªm điều g× ? 3.Hoạt động : Luyện đọc lại *MT: Bước đầu biết đọc ph©n biệt lời nh©n vật "t«i" và lời người mẹ *§DDH: B¶ng phô *PPDH; Thùc hµnh - GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - Theo dõi bình chọn bạn đọc hay Kể chuyện * Giáo viên nêu nhiệm vụ * Hướng dẫn học sinh xếp các tranh theo thứ tự + Yêu cầu học sinh kể lại đoạn câu chuyện theo lời em ? - Gọi cặp kể - HS đọc thầm, thảo luận và TLCH - HS trả lời - Lớp lắng nghe, tìm giọng đọc - HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm bài văn - HS lắng nghe -Học sinh quan sát dựa vào gợi ý để xếp đúng trật tự tranh -Học sinh xung phong lên bảng xếp lại thứ tự tranh theo câu chuyện - Một học sinh kể mẫu - Lần lượt cặp học sinh kể -Ba, bốn em nối tiếp kể đoạn câu chuyện - Lớp theo dõi bình xét nhóm kể hay - Theo dõi bình chọn học sinh kể tốt v cñng cè dÆn dß - Nhận xét tiết học Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch - Lop3.net - 35 - (4) Gi¸o ¸n líp - Chuẩn bị bài sau Thø ba, ngµy 04 th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt to¸n Tiết 27: chia sè cã hai ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè i môc tiªu Kiến thức và kĩ : - Biết làm tính chia số có chữ số cho số có chữ số (trường hợp chia hết tất các lượt chia) - Biết tìm các phần số Thái độ : Nghiêm túc làm bài ii đồ dùng dạy học - B¶ng iii phương pháp dạy học - Thực hành, đàm thoại iv các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A KiÓm tra bài cũ : - Gọi 2HS lên bảng làm lại BT3( Bµi gi¶m - Hai học sinh lên bảng làm bài, lớp theo dõi nhận xét t¶i) - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu B Giới thiệu bài bài C Bài mới: 1.Hoạt động 1: H/dẫn HS thực phép chia 96 : *MT: Biết làm tÝnh chia số cã chữ số cho số cã chữ số (trường hợp chia hết tất c¸c lượt chia) *§DDH: B¶ng *PPDH: §µm tho¹i, thùc hµnh - Học sinh quan sát giáo viên và - Giáo viên ghi lên bảng 96 : = ? nhận xét đặc điểm phép tính + Số bị chia có chữ số + Số bị chia là số cã chữ số? + Số chia có chữ số + Số chia là số cã chữ số? Đây là phép chia số cố có CS cho số có CS - Hướng dẫn HS thực phép chia : + Bước 1: đặc tính (hướng dẫn HS đặc tính - Lớp tiến hành đặc tính theo hướng dẫn vào b¶ng con) - Học sinh thực tính kết + Bước : tính (GV hướng dẫn HS tính ) theo hướng dẫn giáo viên - Học sinh nhắc lại cách chia 2.Hoạt động :Luyện tập - 36 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch - Lop3.net (5) Gi¸o ¸n líp *MT: RÌn KN chia số cã chữ số cho số cã chữ số Biết t×m c¸c phần số *§DDH: B¶ng *PPDH: §µm tho¹i, thùc hµnh Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập - Yêu cầu HS thực trên bảng - Giáo viên nhận xét chữa bài Bài 2a:-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu bài - Gọi hai em lên bảng làm bài.( em cột ) -Nhận xét bài làm học sinh Bài - Gọi học sinh đọc bài toán - Hướng dẫn HS làm - Chấm số em, nhận xét chữa bài v cñng cè dÆn dß - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại bài tập TiÕt - 1HS đọc yêu cầu bài tập - Lớp thực trên bảng - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Cả lớp thực vào vë - HS lên bảng thực hiện, lớp theo dõi -Đổi chéo để kiểm tra bài - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm vào vào bài tập - Một học sinh lên bảng giải bài - 1-2 HS nhắc lại nội dung bài học chÝnh t¶ Tiết 11: nghe- viÕt: bµi tËp lµm v¨n i môc tiªu Kiến thức và kĩ : - Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/ oeo (BT 2) - Làm đúng BT 3a/b Thái độ : Có ý thức luyện viết chữ đẹp ii đồ dùng dạy học - PhiÕu ghi bài tập và bài tập 3a - VBT iii phương pháp dạy học - Thực hành, đàm thoại iv các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng viết từ có tiếng chứa - HS lên bảng làm - Cả lớp viết vào bảng vần oam - Gọi HS lên bảng, sau đó đọc cho HS - HS nhận xét viết các từ sau : + nắm cơm, việc, gạo nếp, lo - Nhận xét, cho điểm HS Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch - Lop3.net - 37 - (6) Gi¸o ¸n líp B.Giới thiệu bài C D¹y bài : Hoạt động1: HD viết chính tả *MT:Nghe viết đóng bài CT ; tr×nh bày đóng h×nh thức bài văn xu«i *§DDH: B¶ng *PPDH: §µm tho¹i, thùc hµnh - GV đọc đoạn văn lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại Hái - Cô-li-a đ· giặt quần ¸o chưa? - V× C«-li-a lại vui vẻ giặt quần ¸o? - Đoạn văn cã c©u? - Lớp lắng nghe - HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi và đọc thầm theo - HS trả lời - HS trả lời - Trong đoạn văn cã chữ nào phải viết hoa? V× sao? - Tªn riªng người nước ngoài viết nào? * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn viết chính tả - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm * HS viÕt bµi - GV đọc cho HS viết bài - Cho HS đổi chéo soát lỗi * Chấm bài: - Thu chấm 1/3 số chÊm, nhËn xÐt Hoạt động 4: HD làm BT chính tả *MT:Làm đóng bài tập điền tiếng cã vần eo/ oeo (BT 2); Làm đóng BT 3a/b *§DDH: PhiÕu *PPDH: Thùc hµnhnhãm Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia líp lµm nhãm - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 3a: - Gọi HS đọc yêu cầu - Cách làm tương tự bài tập v cñng cè dÆn dß - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS nhà làm lại bài tập chính tả - 38 - - Nêu từ khó - HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp - HS lớp viết theo lời đọc GV - Dùng bút chì soát lỗi theo lời GV -HS nộp để chấm - HS đọc yêu cầu SGK - nhóm làm vào phiếu, đại diện lên tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - HS đọc yêu cầu SGK - HS làm bài chữa Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch - Lop3.net (7) Gi¸o ¸n líp tù nhiªn vµ x· héi Tiết 11: Vệ sinh quan bài tiết nước tiểu i môc tiªu Kiến thức và kĩ : - Nêu số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ quan bài tiết nước tiểu - Kể tên số bệnh thường gặp quan bài tiết nước tiểu - Nêu cách phòng tránh các bệnh kể trên Thái độ : Có ý thức giữ vệ sinh thể * Giáo dục KNS : Làm chủ thân : Đảm nhận trách nhiệm với thân việc bảo vệ và giữ gìn vệ sinh quan bài tiết nước tiểu ii đồ dùng dạy học - Các hình SGK, hình các quan bài tiết nước tiểu iii phương pháp dạy học - §µm tho¹i, thùc hµnh, nhãm iv các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A.KiÓm tra bài cũ : - Kể tên các quan bài tiết nước tiểu - Học sinh trả lời - Thận có nhiệm vụ gì ? - Giáo viên nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe B Giới thiệu bài C.D¹y bài : Hoạt động : Thảo luận nhãm *MT: Nªu ®îc Ých lîi cña viÖc gi÷ vÖ sinh c¬ quan BTNT *PPDH Th¶o luËn nhãm *Bước 1: Thảo luận - Giáo viên chia lớp thành nhóm, yêu cầu -Học sinh chia nhóm, thảo luận và trả lời câu hỏi các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi : - T¹i chóng ta cÇn gi÷ vÖ sinh c¬ quan bµi tiÕt NT? - Giáo viên treo sơ đồ quan bài tiết nước - Học sinh quan sát tiểu - Đại diện các nhóm *Bước 2: Trình bày trước lớp - Giáo viên gọi đại diện học sinh trình bày trình bày kết thảo luận nhóm mình kết thảo luận - Các nhóm khác theo dõi và nhận xét - HS nhắc lại Kết luận: Giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng 2.Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận *MT:Nêu cách đề phòng số bệnh -Học sinh quan sỏt c¬ quan BTNT TiÕt Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch - Lop3.net - 39 - (8) Gi¸o ¸n líp *§DDH: C¸c h×nh SGK *PPDH:Nhóm đôi Bước : Làm việc theo cÆp -Học sinh thảo luận nhóm - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các hình trang 25 SGK - Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhóm các câu hỏi sau : + Bạn nhỏ tranh làm gì ? + Việc làm đó có lợi gì việc giữ vệ sinh và bảo vệ quan bài tiết nước tiểu ? Bước : Làm việc lớp KNS : Làm chủ thân : Đảm nhận trách - HS thảo luận nhóm nhiệm với thân việc bảo vệ và giữ - Đại diện các nhóm trình bày gìn vệ sinh quan bài tiết nước tiểu - Các nhóm khác BS, góp ý - GV cho các nhóm trình bày kết thảo luận - GV yêu cầu các nhóm khác theo dõi và nhận -Học sinh liên hệ xét -Lắng nghe, thực - Giáo viên chốt ý - Giáo viên nhận xét - HSTL +Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh quan BTNT? +Tại ngày chúng ta cần uống đủ nước? - Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ xem các em có thường xuyên tắm rửa sẽ, thay quần áo đặc biệt quần áo lót, có uống đủ nước và không nhịn tiểu hay không v cñng cè dÆn dß -GV nhận xét tiết học -Chuẩn bị bài : Cơ quan thần kinh TiÕt đạo đức Tù lµm lÊy viÖc cña m×nh ( tiÕt 2) i môc tiªu 1/ Kiến thức và kĩ : - Kể số việc mà HS lớp có thể tự làm lấy - Nêu ích lợi việc tự làm lắy việc mình - Biết tự làm lấy việc mình nhà , trường 2/ Thái độ : Hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc mình sống ngày * Giáo dục KNS : Tư phê phán, định, lập kế hoạch tự làm lấy công việc thân - 40 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch - Lop3.net (9) Gi¸o ¸n líp ii đồ dùng dạy học - VBT( phiÕu häc tËp) - Chæi r¬m, chËu iii phương pháp dạy học - Đồng loạt, đóng vai, thảo luận nhóm iv các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV A KiÓm tra bµi cò - Tại người phải tự làm lấy công việc cña m×nh? B Giíi thiÖu bµi C D¹y bµi míi Hoạt động 1: Liên hệ thực tế *KNS : Lập kế hoạch tự làm lấy công việc thân *MT:HS tù nhËn xÐt vÒ nh÷ng c«ng viÖc mµ mình đã tự làm chưa tự làm *PPDH: §ång lo¹t - Giáo viên yêu cầu học sinh tự liên hệ + C¸c em đ· tự làm việc g× m×nh? +C¸c em đ· thực điều đã nào ? + Em cảm thấy nào làm hoàn thành c«ng việc m×nh ? - Yêu cầu học sinh trình bày kết trước lớp - Giáo viên kết luận 2.Hoạt động 2: Đóng vai *KNS : Tư phê phán *MT:HS thực số hành động và biết bày tỏ thái độ phù hợp việc tự làm lÊy viÖc cña m×nh qua trß ch¬i *§DDH: Chæi r¬m, chËu *PPDH: §ãng vai - GV chia lớp thành nhóm ; giao nhiệm vụ nhóm xử lí tình 1(BT4 VBT), nhóm xử lí tình (BT5 VBT), thể qua TC đóng vai - Mời nhóm lên trình bày trò chơi đóng vai trước lớp * Giáo viên kết luận 3.Hoạt động 3: Thảo luận nhóm * KNS : Ra định *MT:HS biết bày tỏ thái độ mình các ý Hoạt động cñaHS - HS tr¶ lêi - HS theo dõi giáo viên và tiến hành suy nghĩ và nêu kết công việc mà than tự làm lấy Qua đó bày tỏ cảm giác mình hoàn thành công việc - Lần lượt học sinh trình bày trước lớp - Cả lớp lắng nghe - Các nhóm thảo luận các tình theo yêu cầu giáo viên - Lần lượt nhóm trình diễn trước lớp - NhËn xÐt Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch - Lop3.net - 41 - (10) Gi¸o ¸n líp kiÕn liªn quan *§DDH: PhiÕu häc tËp (trong VBT) *PPDH:Th¶o luËn nhãm - Cho HS trao đổi và làm BT6 VBT - GV nêu ND, HS nêu kết mình trước lớp, HS khác bổ sung (Đồng ý các câu a, b, đ, e) * Kết luận chung v cñng cè dÆn dß Về nhà học thuộc bài cũ, xem trước bài TiÕt - Từng cặp trao đổi và làm BT6 - Lần lượt em nêu ý kiến mình trước lớp - Lớp theo dõi và nhận xét ý kiến bạn - HS nhắc lại Thø t, ngµy 05 th¸ng 10 n¨m 2011 tập đọc Nhí l¹i buæi ®Çu ®i häc i môc tiªu Kiến thức và kĩ : - Đoc đúng rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ - Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm - Hiểu ND : Những kỷ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học (Trả lời các CH 1, 2, 3) Thái độ : Yêu mến trường lớp ii đồ dùng dạy học - Tranh minh häa SGK, bảng phụ chép đoạn để luyện đọc, HTL iii phương pháp dạy học - Cá nhân, nhóm, đàm thoại iv các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên kể chuyện Bài tâp văn - Ba em lên kể và trả lời câu hỏi - Nhận xét đánh giá theo yêu cầu giáo viên B.Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài C D¹y bài 1.Hoạt động : Luyện đọc *MT:Đoc đóng rành mạch, biết nghỉ hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và c¸c cụm từ *§DDH: tranh minh häa *PPDH: C¸ nh©n, nhãm - GV d¹y theo quy tr×nh - Lớp theo dõi lắng nghe GV đọc - 42 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch - Lop3.net (11) Gi¸o ¸n líp mẫu - Lần lượt em đọc nối tiếp câu - Học sinh đọc nối tiếp đoạn bài - Học sinh đọc phần chú giải - HS đọc đoạn nhóm - nhóm tiếp nối đọc ĐT - em đọc lại toàn bài Hoạt động : HD tìm hiểu bài *MT:Hiểu ND : Những kỷ niệm đẹp đẽ nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học (Trả lời c¸c CH 1, 2, 3) *PPDH: §µm tho¹i - Yêu cầu lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi + Điều g× đ· gợi cho t¸c giả nhớ kỉ niệm buổi tựu trường ? +Trong ngày đến trường đầu tiªn t¸c giả thấy vật thay đổi lớn ? + T×m h×nh ảnh nãi lªn bỡ ngỡ , rụt rÌ đ¸m học trß tựu trường ? Hoạt động : Luyện đọc lại *MT:Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, t×nh cảm *§ DDH:B¶ng phô *PPDH: Thùc hµnh - Cho HS đọc bài - Chọn đoạn để luyện đọc diễn cảm - Yêu cầu HS K,G nhẩm đọc thuộc đoạn (mỗi em chọn HTL đoạn văn mà mình thích) - Cho HS thi đọc thuộc đoạn văn - GV cùng HS nhận xét biểu dương v cñng cè dÆn dß - Giáo viên nhận xét đánh giá - Dặn dò học sinh nhà học bài TiÕt i môc tiªu Kiến thức và kĩ : - Lớp đọc thầm và TLCH - HS trả lời - HS đọc và tìm giọng đọc - HS luyện đọc và thi đọc - HS thi đua đọc thuộc lòng đoạn văn to¸n Tiết 28: luyÖn tËp Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch - Lop3.net - 43 - (12) Gi¸o ¸n líp - Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết tất các lược chia) - Biết tìm các phần số và vận dụng giải toán Thái độ : Yêu thích học môn toán ii đồ dùng dạy học - Bảng phụ - B¶ng iii phương pháp dạy học - Thùc hµnh iv các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A KiÓm tra bài cũ : - HS lên bảng làm bài, lớp lµm - Gọi HS lên bảng thực phÐp vµo b¶ng tÝnh, líp lµm vµo b¶ng - Giáo viên nhận xét ghi điểm B.Giới thiệu bài Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài C.D¹y bài mới: 1.Hoạt động : Luyện tập BT 1, *MT: Biết làm tÝnh chia số cã hai chữ số cho số cã chữ số (chia hết tất c¸c lượt chia)(BT1) Biết t×m c¸c phần số(BT2) *§DDH: B¶ng con, vë - Một em nêu yêu cầu đề bài *PPDH: Thùc hµnh - Cả lớp thực làm vào b¶ng Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Vµi HS lên bảng làm bài - Yªu cầu học sinh lµm vµo b¶ng con, - Lớp theo dõi vµi HS lªn b¶ng - HS làm tương tự phần còn lại - GV yêu cầu HS nhận xét đánh giá - Một học sinh nêu - Cả lớp thực làm bài vào Bài : - Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài - em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi số học sinh nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung - Giáo viên nhận xét bài làm học sinh 2.Hoạt động : BT3 *MT: Vận dụng giải to¸n *PPDH: Thùc hµnh - Một em đọc bài toán sách giáo Bài : Gọi học sinh đọc bài toán khoa - Cả lớp làm bài vào - Y/ C HS lµm vµo vë -Một học sinh lên bảng giải bài - Lớp nhận xét, chữa bài - Chấm số em, nhận xét chữa bài - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài v cñng cè dÆn dß - 44 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch - Lop3.net (13) Gi¸o ¸n líp - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và làm bài tập - Về nhà học và làm bài tập còn lại luyÖn tõ vµ c©u Tiết 6: mở rộng vốn từ: trường học- dấu phẩy i môc tiªu Kiến thức và kĩ : - Tìm số từ ngữ trường học qua BT giải ô chữ (BT 1) - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn (BT 2) Thái độ : Yêu thích môn TV ii đồ dùng dạy học - tờ phiÕu ph« t« « ch÷ bài tập - Bảng phụ viết câu văn BT2 - VBT iii phương pháp dạy học - Nhãm, c¸ nh©n iv các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh làm bài tập - học sinh lên bảng làm bài tập - Một học sinh làm bài tập - Nhận xét ghi điểm - Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn B Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu C.D¹y bài mới: Hoạt động : HD học sinh làm BT1 *MT: Biết điền đóng dấu phẩy vào chỗ thÝch hợp c©u văn *§DDH: tờ phiÕu ph« t« « ch÷ bài tập *PPDH: Thùc hµnh nhãm - Hai em đọc yêu cầu bài tập1 Bài 1: - Gọi em đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu lớp đọc thầm và theo dõi ô chữ và - Cả lớp đọc thầm bài tập chữ cần điền - Chia líp lµm nhãm - Yêu cầu trao đổi theo nhóm làm bài tập - Thực hành làm bài tập trao đổi nhóm vào phiÕu - C¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ - Yªu cÇu c¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ - Sau đú đại diện nhúm đọc kết bài - Trao đổi nhận xét - Đọc kết các từ đã hoàn chỉnh làm nhóm mình, đọc từ xuất - Lớp theo dõi nhận xét, tuyên - Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng dương nhóm thắng Hoạt động : HD học sinh làm BT2 *MT: Biết điền đóng dấu phẩy vào chỗ thÝch hợp c©u văn *§DDH: Bảng phụ viết c©u văn BT2 - VBT TiÕt Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch - Lop3.net - 45 - (14) Gi¸o ¸n líp *PPDH: C¸ nh©n Bài : - Gọi 1em đọc yêu cầu bài tập - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh làm vào BT b»ng bót ch× - HS lên bảng làm bài, HS làm ý HS lớp làm bài vào - Lớp theo dõi nhận xét, chữa bài - GV cùng lớp nhận xét v cñng cè dÆn dß - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài sau Thø n¨m, ngµy 05 th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt to¸n Tiết 29: phÐp chia hÕt vµ phÐp chia cã d i môc tiªu Kiến thức và kĩ : - Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư - Biết số dư bé số chia Thái độ : Có thái độ nghiêm túc nghe giảng bài ii đồ dùng dạy học - Các bìa có các chấm tròn - B¶ng iii phương pháp dạy học - Thùc hµnh iv các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A.KiÓm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng làm BT: Đặt tính - học sinh lên bảng làm bài - Cả lớp theo dõi nhận xét tính : 42 : 69 : 84 : - Giáo viên nhận xét đánh giá -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài B Giới thiệu bài C.D¹y bài mới: 1.Hoạt động : HD thực phép chia *MT: Nhận biết phÐp chia hết và phÐp chia cã dư Biết số dư bÐ số chia *§DDH: b¶ng con, C¸c b×a cã c¸c chấm trßn *PPDH:§µm tho¹i, thùc hµnh - HS lên bảng thực hiện, lớp làm - Giáo viên ghi bảng phép chia - 46 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch - Lop3.net (15) Gi¸o ¸n líp - Giáo viên gợi ý để học sinh rút đặc điểm phép chia hết và chia dư - Yêu cầu học sinh kiểm tra lại mô hình vật thật - Giáo viên kết luận Hoạt động : Luyện tập *MT:HS vận dụng kiến thức để làm bài tËp *§DDH: B¶ng *PPDH: Thùc hµnh -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập - HD bài mẫu - Cho HS thực trên bảng - GV cùng lớp nhận xét, chữa bài * Tương tự với bài 1b, 1c Bài :Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu lớp tự làm bài vào - Gọi 1số em nêu kết quả, sau đó cặp đổi chéo để KT bài - Nhận xét chung bài làm học sinh Bài - Cho HS quan sát hình vẽ SGK TLCH: + Đã khoanh vào 1/2 số ô tô hình nào? - GV cùng lớp nhận xét, chữa bài v cñng cè dÆn dß - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn nhà học và xem lại làm bài tập TiÕt vào b¶ng - Học sinh thực hành chia trên vật thật - Học sinh nhắc lại - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Lớp theo dõi - HS lên bảng, lớp làm bài trên bảng - Một em đọc đề bài sách giáo khoa - Cả lớp làm - em nêu kết làm bài, lớp nhận xét, đổi KT chéo bài - Một học sinh nêu yêu cầu bài - Quan sát hình vẽ trả lời miệng + Đã khoanh vào 1/2 số ô tô hình a - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài chÝnh t¶ Nghe - viết: nhí l¹i buæi dÇu ®i häc i môc tiªu Kiến thức và kĩ : - Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng BT điền tiếng có vần eo/ oeo (BT 1) - Làm đúng BT a/b Thái độ : Yêu thích môn TV ii đồ dùng dạy họcII/ - Bảng phô viết bài tập Bảng lớp viết nội dung bài tập - VBT, b¶ng iii phương pháp dạy học - Thực hành, đàm thoại iv các hoạt động dạy- học Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch - Lop3.net - 47 - (16) Gi¸o ¸n líp Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A Kiểm tra bài cũ : - Mời học sinh lên bảng, lớp viết vào - HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng từ HS hay viết sai (GV bảng các từ : Khoeo chân, đèn đọc) sáng, xanh xao, giếng sâu, lẻo khoẻo, khỏe khoắn - Nhận xét đánh giá B Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe GV giới thiệu bài C D¹y bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết *MT: Nghe viết đóng bài CT ; tr×nh bày đóng h×nh thức bài văn xu«i *§ DDH: B¶ng *PPDH: §µm tho¹i, thùc hµnh - Theo dõi GV đọc, HS đọc lại * Trao đổi nội dung đoạn văn - HS trả lời - GV đọc đoạn văn lần - T©m trạng đ¸m học trß nào? - H×nh ảnh nào cho em biết điều đã? - HS trả lời * Hướng dẫn trình bày - Đoạn văn cã c©u? - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa? - HS nêu từ khó * Hướng dẫn viết từ khó - Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn viết - HS viÕt tõ khã vµo b¶ng chính tả - HS lên bảng viết - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm * Viết chính tả - HS viết bài vào - Đọc lại bài cho HS soát lỗi - HS dùng bút chì để soát lỗi * Chấm , chữa bài : Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập: *MT: - Làm đóng BT điền tiếng cã vần eo/ oeo (BT 1) Làm đóng BT a/ *§ DDH: B¶ng phô, VBT *PPDH: Thùc hµnh Bài : Nêu yêu cầu bài tập - HS đọc yêu cầu SGK - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập lên -2 HS lên bảng, HS lớp làm - Giáo viên giúp học sinh hiểu yêu cầu vào nháp - Đọc lại lời giải và làm vào vở: nhà - Giáo viên nhận xét đánh giá nghèo, đường ngoằn ngoèo, cười ngặt nghẽo, ngoẹo đầu Bài 3a - HS đọc yêu cầu SGK a) - Gọi HS đọc yêu cầu - Nhận đồ dùng học tập - Phát giấy và bút cho các nhóm - Tự làm bài - 48 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch - Lop3.net (17) Gi¸o ¸n líp - Yêu cầu HS tự làm nhóm GV giúp - nhóm đọc lời giải đỡ các nhóm gặp khó khăn - Gọi nhóm đọc lời giải, các nhóm khác bổ - Đọc lại lời giải và viết bài vào - Lớp nhận xét sung sai - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng v cñng cè dÆn dß - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài sau thñ c«ng Tiết 6: GẤP, CẮT NGÔI SAO CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (tiết 2) i môc tiªu Kiến thức và kĩ : - Biết cách gấp, cắt, dán ngôi năm cánh - Gấp, cắt, dán ngôi năm cánh và lá cờ đỏ vàng Các cánh ngôi tương đối Hình dán tương đối phẳng, cân đối Thái độ : GDHS tính khéo tay TiÕt ii đồ dùng dạy học - Tranh quy trình gấp, cắt, dán lá cờ đỏ vàng - Giấy thủ công, bút màu, kéo thủ công iii phương pháp dạy học - Thùc hµnh iv các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh - Các tổ trưởng báo cáo chuẩn bị các tổ viên tổ - Giáo viên nhận xét đánh giá mình B Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giới thiệu bài C.D¹y bài mới: Hoạt động :Học sinh thực hành gấp cắt dán ngôi cánh *MT:Biết c¸ch gấp, cắt, d¸n ng«i năm c¸nh; Gấp, cắt, d¸n ng«i năm c¸nh và l¸ cờ đỏ vàng C¸c c¸nh ng«i tương đối H×nh d¸n tương đối phẳng, c©n đối *§DDH:Giấy thủ c«ng, bót màu, kÐo thủ c«ng Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch - Lop3.net - 49 - (18) Gi¸o ¸n líp *PPDH: Thùc hµnh - Yêu cầu thực lại thao tác gấp cắt ngôi cánh đã học tiết và nhận xét - Treo tranh quy trình gấp cắt ngôi cánh để lớp quan sát và nắm vững các bước gấp cắt ngôi cánh - Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành gấp cắt ngôi cánh theo nhóm - Theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng túng - Yêu cầu các nhóm thi đua xem ngôi nhóm nào cắt các cánh đề , đẹp - Chấm số sản phẩm học sinh - Chọn số sản phẩm đẹp cho lớp quan sát và giáo viên tuyên dương học sinh v cñng cè dÆn dß - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Dặn học sinh học và xem trước bài TiÕt - em nhắc lại các thao tác gấp cắt ngôi cánh - Lớp quan sát các bước qui trình gấp cắt dán ngôi cánh để áp dụng vào thực hành - Lớp chia thành các nhóm tiến hành gấp cắt dán ngôi cánh - Đại diện các nhóm lên trình diễn sản phẩm để chọn ngôi cân đối và đẹp - Một số em nộp sản phẩm lên giáo viên kiểm tra - Lớp quan sát và bình chọn chọn sản phẩm tốt -Hai em nhắc lại các bước gấp cắt và dán ngôi cánh để có lá cờ đỏ vàng tËp lµm v¨n Tiết 6: kÓ l¹i buæi ®Çu ®i häc i môc tiªu Kiến thức và kĩ : - Rèn kĩ nói : HS biết kể lại vài ý nói buổi đầu học mình - Rèn kĩ viết : Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn (khoảng câu) Thái độ : Nghiêm túc viết bài ii đồ dùng dạy học - Bài tập làm văn mẫu, bảng phụ - VBT iii phương pháp dạy học - §µm tho¹i, thùc hµnh iv các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A Kiểm tra bài cũ : - Để tổ chức tốt họp, cần phải chú ý - em lên bảng trả lời nội dung điều gì? câu hỏi giáo viên - Người điều khiển họp cần phải làm gì? - GV nhận xét - 50 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch - Lop3.net (19) Gi¸o ¸n líp B Giới thiệu bài C Dạy bài mới: 1.Hoạt động : HD HS làm bài tập *MT: RÌn KN nãi : HS biết kể lại vài ý nãi buổi đầu học m×nh *§DDH:B¶ng phô *PPDH: §µm tho¹i, thùc hµnh Bài - Gọi học sinh đọc bài tập (nêu yêu cầu và đọc câu hỏi gợi ý), lớp đọc thầm theo - Giáo viên gợi ý cho học sinh : + Buổi đầu em đến lớp là buổi s¸ng hay buổi chiều? Thời tiết ? Ai dẫn em tới? Lóc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi học kết thóc nào? Cảm xóc em buổi học đã? - Yêu cầu học sinh khá kể mẫu - Yêu cầu cặp học sinh kể cho nghe - Giáo viên cùng học sinh nhận xét bình chọn em kể hay 2.Hoạt động : HD HS làm bài tập *MT: RÌn KN viết : Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn (khoảng c©u) *§DDH:VBT *PPDH: Thùc hµnh Bài 2: - Gọi 1HS đọc yêu cầu bài - Cho lớp viết bài vào vở, GV theo dõi nhắc nhở - Mời - em đọc bài trước lớp - GV cùng lớp nhận xét, biểu dương em viết tốt v cñng cè dÆn dß - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài sau - Hai học sinh nhắc lại đầu bài - HS đọc đề bài - Đọc thầm câu hỏi gợi ý - Phải xác định nội dung, thời gian ngày đầu đến trường để kể lại theo trình tự - HS theo dõi - HS khá kể mẫu, lớp nx - HS ngồi theo cặp kể - 3,4 học sinh kể trước lớp - 1HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp viết bài - Đọc bài trước lớp (5 - em), lớp theo dõi nhận xét bài bạn Thø s¸u, ngµy 07 th¸ng 10 n¨m 2011 TiÕt to¸n Tiết 30: luyÖn tËp i môc tiªu Kiến thức và kĩ : - Xác định phép chia hết và phép chia có dư - Vận dụng phép chia hết giải toán Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch - Lop3.net - 51 - (20) Gi¸o ¸n líp Thái độ : Giáo dục HS yêu tích môn học ii đồ dùng dạy học - Bảng con, phiếu BT iii phương pháp dạy học - Thùc hµnh iv các hoạt động dạy- học Hoạt động cña GV Hoạt động cñaHS A.KiÓm tra bµi cũ : -Gọi em lên bảng làm lại bài tập số 1, - học sinh lên bảng làm bài - Lớp theo dõi nhận xét em thực phép tính chia -Nhận xét đánh giá B Giới thiệu bài - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài C.D¹y bài 1.Hoạt động 1: HD luyÖn tËp 1-2 *MT:X¸c định phÐp chia hết và phÐp chia cã dư *§ DDH: B¶ng *PPDH: Thùc hµnh Bài 1: -Nêu bài tập sách giáo khoa -Một em đọc lại yêu cầu bài tập - Giáo viên yêu cầu học sinh lên bảng -Cả lớp thực làm vào - học sinh lên bảng đặt tính và tính thực em phép tính -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài :-Yêu cầu học sinh nêu đề bài - Yêu cầu 2HS lên bảng, lớp giải vào - Một em nêu đề bài - Cả lớp thực trên bảng bảng - GV nhận xét chữa bài 2.Hoạt động 2: HD luyÖn tËp 3-4 *MT: Vận dụng phÐp chia hết giải to¸n *PPDH: Thùc hµnh - Cả lớp đọc thầm bài toán, tự làm bài Bài - Yêu cầu HS đọc thầm bài toán vào tự giải vào - Cho cặp đổi chéo để KT bài - Từng cặp đổi KT chéo bài - em lên bảng chữa bài - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn -GV cùng lớp nhận xét đánh giá Bài - Cả lớp tự làm bài - Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài toán, tự - em nêu miêng kết quả, lớp nhận xét làm bài, sau đó trả lời miệng bổ sung v cñng cè dÆn dß - Nhận xét đánh giá tiết học - Chuẩn bị bài sau - 52 - Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch - Lop3.net (21)