Giáo án Ngữ văn 6 kì 2 - GV: Nguyễn Văn Thân – Trường THCS TT Ba Tơ

Dự kiến trả lời : Văn miêu tả là loại văn nhằm giúp người đọc, người nghe hình dung những đặc điểm , tính chất nổi bật của một sự việc, sự vật,con người, phong cảnh ...làm cho những cái [r]

Ngữ văn6 Năm học: 2009- 2010 Ngaøy 12- 01- 2008 Tieát: 73,74: Bài :18 BAØI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN ( Trích Dế Mèn phiêu lưu ký – Tô Hoài) (Tieát 1) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp hoïc sinh: - Hiểu nội dung “Bài học đường đời đầu tiên” - Nắm đặc sắc nghệ thuật miêu tả, kể chuyện bài văn - Reøn HS kyõ naêng toùm taét truyeän II CHUAÅN BÒ: Thaày: SGK, SGV, giáo án, tham khaûo taøi lieäu.bảng phụ kẻ sơ đồ củng cố kiến thức Trò : SGK , ghi , soạn Đọc và trả lời các câu hỏi III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: OÅn ñònh toå chức(1’) Kiểm tra: (5’) Sách vở, bài soạn HS Bài mới: Giới thiệu bài mơí:(1’) Nói đến nhà văn viết truyện cho thiếu nhi, chúng ta không thể không nhắc đến nhà văn Tô Hoài Mà nói đến ông phải nói đến tác phẩm “Dế Mèn phiêu lưu kí” Hôm nay, chúng ta tìm hiểu đoạn trích tác phẩm Đó là “Bài học đường đời đầu tieân” Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức Hoạt động 1HD HS đọc – Hoạt động 1HS đọc tìm I/Tìm hiểu chung tìm hiểu chung hiểu chung 1- Taùc giaû –tác phẩm + Tác phẩm Tô Hoài +Đọc tìm hiểu chú thích Tô Hoài (1920) phong phuù vaø ña daïng veà +Neâu vaøi neùt chính veà đề tài và thể loại Ông có tác giả nhieàu taùc phaåm noåi tieáng vieát cho thieáu nhi + Neâu vaøi neùt veà taùc - Taùc phaåm: ? Em hiểu gì nhan đề phẩm - Ghi cheùp laïi cuoäc phieâu löu “Deá Meøn phöu löu kí” cuûa Deá Meøn Keå toùm taét taùc phaåm 2.Vị trí đoạn trích: là chương + Đọc văn (Tham khaûo SGK/6-7) mở đầu tác phẩm ø + Hướng dẫn HS đọc văn TH Chương mở đầu 3/Đọc –chú thích baûn taùc phaåm 3.Ngôi kể: Ngôi thứ ? Nêu xuất sứ đoạn TH Dễ bộc lộ thái trích? độ, ý nghĩa, tâm trạng cuûa nhaân vaät 4.Bố cục: đoạn GV: Nguyễn Văn Thân – Trường THCS TT Ba Tơ Lop6.net Ngữ văn6 Năm học: 2009- 2010 H:Truyện kể theo ngôi thứ mấy? H: Cách lựa chọn vai kể nhö vaäy coù taùc duïng gì? ? Vaên baûn coù theå chia laøm đoạn? Nêu ý chính đoạn? *Hoạt động 2:HD HS tìm hiểu VB + Phaân tích hình aûnh cuûa Deá Meøn ? Những chi tiết nào miêu tả ngoại hình và hành động cuûa Deá Meøn? + Tác giả vừa tả ngoại hình, vừa tả cử chỉ, hành động đã bộc lộ đươc vẻ đẹp sống động, cường traùng vaø caû tính neát cuûa Deá Meøn ? Tìm các tính từ góp phần khaéc hoïa hình aûnh cuûa Deá Meøn ? Em haõy thay theá baèng các từ đồng nghĩa gaàn nghóa roài ruùt nhaän xét nghệ thuật dùng từ đoạn văn? + Việc miêu tả ngoại hình coøn boäc loä tính neát cuûa nhaân vaät ? Những chi tiết nào nói leân tính neát cuûa Deá Meøn? ? Em haõy nhaän xeùt veà tính caùch cuûa Deá Meøn đoạn naỳ? + Đó là tính cách lứa tuổi thiếu niên -GV củng cố tiết Hai đoạn Đoạn 1: Từ đầu thiên hạ rồi: Mèn tự giới thiệu mình Đoạn 2: Còn lại: Bài học đường đời đầu tiên Meøn Hoạt động Đọc đoạn II Đọc -Hiểu văn bản: Dế Mèn tự giới thiệu mình: - Meøn laø chaønh deá nieân cường tráng ,có vẻ ưu nhìn Thaûo luaän nhoùm Hs phát và cử đại dieän leân trình baøy - Tính neát: kieâu caêng, hăng, hống hách, khinh thường HS tìm các từ đồng nghĩa và bắt nạt kẻ yếu thay để thấy nét đặc sắc, độc đáo việc sử dụng từ taùc giaû HS phát trả lời HS phát các tính từ GV: Nguyễn Văn Thân – Trường THCS TT Ba Tơ Lop6.net Ngữ văn6 25’ 7’ 10’ Năm học: 2009- 2010 *Hoạt động 2HD HS tiếp tục tìm hiểu văn Tìm hiểu đoạn ? Qua lời le,õ cách xưng hô, giọng điệu em thấy thái độ Mèn Dế Choắt ntn ? ? Giải nghĩa từ “trịnh thượng” ? Trịnh thượng là từ Hán Vieät ? Phaân tích dieãn bieán taâm lyù cuûa Meøn treâu chò Coác ? + Giaûi thích kyõ cho HS theá nào là bắt chân chữ ngũ ? Bài học đường đời đầu tieân cuûa Meøn laø gì ? ? Em coù nhaän xeùt gì veà baøi học đầu đời Mèn ? Hoạt động 2: HS tiếp tục tìm hiểu văn Đọc phân vai đoạn HS trả lời HS đọc chú thích Thaûo luaän nhoùm HS phát và cử đại diện trả lời HS trả lời Baøi hoïc khoâng chæ daønh rieâng cho Meøn maø cho taát người, là người trẻ tuổi Phê phaùn thoùi kieâu ngaïo ,hung haêng , baét naït keû yeáu vaø lời khuyên biết người , biết mình ,khieâm toán hoøa nhaõ với người Hoạt động 3HD HS tổng Hoạt động kết Ruùt yù nghóa, noäi dung vaø ngheä thuaät cuûa vaên baûn HS trả lời ? Hình daùng ,tính caùch cuûa Mèn giới thiệu ntn ? ? Bài học đường đời đầu tieân cuûa Meøn laø gì ? TL: Taùc giaû taû hình daùng, ? Hình ảnh vật hành động giống với các truyện miêu tả loài vật, còn số chi có giống với chúng tiết lời đối thoại, thực tế không ? tính caùch nhaân vaät laø giống với tính cách *Hoạt động 4:HD HS LT ngưòi Gợi ý :Em hãy tưởng tượng Hoạt động 4:HS LT mình laø Deá Meøn thì seõ dieãn tả tâm trạng đó chính GV: Nguyễn Văn Thân – Trường THCS TT Ba Tơ Lop6.net Ngữ văn6 3’ Năm học: 2009- 2010 xaùc Cho HS đọc lại phân vai đoạn *Hoạt động5: Củng cố Hướng dẫn BT học nhà 4- Daën doø(1’) - Hoàn chỉnh bài tập - Hoïc baøi - Đọc lại văn - Soạn bài “ Sông nước Cà Mau” IV- RUÙT KINH NGHIEÄM – BOÅ SUNG …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… GV: Nguyễn Văn Thân – Trường THCS TT Ba Tơ Lop6.net Ngữ văn6 Năm học: 2009- 2010 Tuần 20 Tiết 74 Ngày soạn: Ngày dạy: PHÓ TỪ I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giuùp HS : -Nắm khái niệm phó từ -Hiểu và nắm các loại ý nghĩa chính phó từ : - Rèn kỹ đặt câu có chứa phó từ để thể các ý nghĩa khác Có thái độ cẩn trọng sử dụng các phó từ II CHUAÅN BÒ : 1.Thaày :Giáo án , SGK, SGV ,tham khaûo theâm taøi lieäu , baûng phuï 2.Trò :-SGK Đọc trả lời các câu hỏi , bài tập III HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1-Ổn định tổ chức : (1’) 2- Kieåm tra bài cũ: (4’) -KT sách HS 3- Bài : * Giới thiệu bài :(1’) Các em đã học từ loại Tiếng Việt : danh từ, động từ, tính từ, số từ, lượng từ, từ Trong học kỳ II, chương trình Ngữ Văn còn giới thiệu cho chúng ta từ loại nữa, đó là phó từ,ở tiết học này chúng ta tìm hiểu *Tiến trình tiết dạy: Hoạt động thầy Hoạt động 1:HD HS tìm hiểu PT là gì -GV treo bảng phụ có ghi sẵn VD SGK -Gọi HS đọc VD trên bảng phụ ? Những từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho từ nào ? ? Những từ bổ nghĩa thuộc từ loại nào ? ? Có danh từ nào các từ in đậm bổ nghĩa hay khoâng ? Hoạt động trò Kiến thức Hoạt động 1: HS tìm hiểu I- Phó từ là gì ? PT là gì 1-Ví duï: -Các từ in đậm :đã, cũng, vẫn, chưa, thật, được, rất, + Đọc các mẫu câu chú ý bổ nghĩa cho các động từ,tính các từ in đậm từ : ñi, ra, thaáy, loãi laïc, soi, ñi, ra, thaáy, loãi laïc, soi, öa ưa nhìn, to, bướng nhìn, to, bướng -bổ nghĩa cho các động từ,tính từ : -Không có danh từ boå sung yù nghóa GV: Nguyễn Văn Thân – Trường THCS TT Ba Tơ Lop6.net Ngữ văn6 Năm học: 2009- 2010 ? Nhaéc laïi khaùi nieäm veà danh từ , động từ ,tính từ ? + Những từ in đậm là phó từ + Giúp HS phân biệt thực từ +HS lên bảng làm Các và hư từ Phó từ , lượng từ , HS khác làm vào số từ là hư từ + Hướng dẫn HS xác định và + Cho HS nhắc lại khái nhận xét vị trí phó từ niệm phó từ và các động tính từ mà chuùng ñi keøm ? Phó từ là gì ? *Hoạt động -HD HS tìm hiểu yù nghóa vaø - HS tìm hiểu yù nghóa vaø công dụng phó từ công dụng phó từ -GV treo bảng phụ ? Tìm các phó từ bổ sung ý Đọc các mẫu câu và chú ý nghĩa cho động từ và tính từ các từ in đậm HS phaùt hieän in đậm ? Điền các phó từ đã tìm So sánh ý nghĩa các cụm mục I và II vào bảng phân từ có và không có phó từ Sắp xếp phó từ vào bảng loại + Hướng dẫn HS tìm thêm phân loại phó từ thuộc các loại trên cách hướng dẫn HS giaûi baøi taäp ? Phó từ có thể chia làm HS trả lời loại ? HS LT *Hoạt động 3:HD HS LT Đọc chính âm cho HS viết HS nghe viết chính tả chính tả đoạn “Những gã xốc cử ngu dại cuûa mình thoâi.” baøi “Bài học đường đời đầu tieân” *Họat động 4:Củng cốHướng dẫn HS làm BT học nhà ?Phó từ là gì?Phân lọai phó từ? 4-Daën doø :(1’) - Hoïc baøi-Laøm baøi taäp 2-Xem kyõ baøi “So saùnh” IV RUÙT KINH NGHIEÄM : * Phó từ đứng trước sau động từ và tính từ 2- Ghi nhớ : SGK/12 II-Các loại phó từ: 1-Ví dụ: tìm phó từ: lắm, đừng, vào, không , đã ,ñang 2- Bảng phân loại phó từ: Xem baûng phuï luïc cuoái giaùo aùn -Phó từ đứng trước động từ, tính từ -Phó từ đứng sau động từ và tính từ *Ghi nhớ :SGK/ 14 III-Luyeän taäp : Baøi taäp : Nghe vieát chính taû GV: Nguyễn Văn Thân – Trường THCS TT Ba Tơ Lop6.net Ngữ văn6 Năm học: 2009- 2010 PHUÏ LUÏC CÁC LOẠI PHÓ TỪ YÙ nghóa Chỉ quan hệ thời gian Phó từ đứng trước đã (đi), đang( loay hoay), đã( đến), đã( cởi bỏ), đương (trổ), (buông), (có nụ), đã( về), (về), đã (xâu) Chỉ mức độ thật (lỗi lạc), (ưa nhìn), (bướng) Chỉ tiếp diễn tương tự (ra), (thấy), còn (ngửi thấy), (lấm tấm), lại (sắp buông), (saép coù), cuõng (saép veà) Chỉ phủ định chöa (thaáy), khoâng (troâng thaáy), khoâng (còn ngửi) Chỉ cầu khiến đừng (trêu) Phó từ đứng sau (lớn) Chæ keát quaû vaø hướng (to) ra, (treâu) vaøo, (tỏa) ra, (xâu) Chæ khaû naêng (soi) GV: Nguyễn Văn Thân – Trường THCS TT Ba Tơ Lop6.net Ngữ văn6 Năm học: 2009- 2010 Tuần 20 Tiết 75 Ngày soạn: Ngày dạy: TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ VAÊN MIEÂU TAÛ I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giuùp HS : - Nắm hiểu biết chung văn miêu tả trước sâu vào số thao tác chính nhằm tạo lập loại văn này - Nhận diện đoạn văn , bài văn miêu tả - Hiểu tình nào thì người ta thường dùng văn miêu tả - Rèn viết văn miêu tả - Có tình cảm chân thật , yêu thích các đối tượng miêu tả II- CHUAÅN BÒ : 1- Thaày :Giáo án, SGK , SGV ,tham khaûo theâm veà vaên mieâu taû 2- Trò : SGK, Xem lại các kiến thức văn miêu tả đã học Tiểu học ,trả lời các câu hỏi bài III HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1-Ổn định tổ chức :(1’) 2- Kieåm tra baøi cuõ :(5’) Hỏi :Kể tên các phương thức biểu đạt mà em biết ? Dự kiến trả lời : Có phương thức biểu đạt chúng ta thường giặp: tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luaän,thuyeát minh, haønh chính- coâng vuï 3- Bài : * Giới thiệu bài :(1’) Ở bậc tiểu học, các em đã học văn miêu tả Các em đã viết số bài văn miêu tả : Người , vật, phong cảnh thiên nhiên, cảnh sinh hoạt Hôm chúng ta tìm hiểu thể loại này kỹ hơn, cụ thể *Tiến trình tiết dạy: Kiến thức TL Hoạt động thầy Hoạt động trò 20’ Hoạt động Hướng dẫn Hoạt động Học sinh tìm I- Thế nào là văn hoïc sinh tìm hieåu tn là hieåu tn là văn MT mieâu taû? Đọc, thảo luận và trả lời 1- Tình huống: văn miêu tả + Hướng dẫn học sinh câu hỏi ba tình Để người khác tìm SGK tìm hieåu caùc tình huoáng nhà, người bán + Hướng dẫn học sinh TL Tình 1: Tả nhà lấy đúng áo, GV: Nguyễn Văn Thân – Trường THCS TT Ba Tơ Lop6.net Ngữ văn6 Năm học: 2009- 2010 thảo luận theo nhóm, đường đến nhà: màu sơn, moãi nhoùm moät tình caây troàng, vò trí huống, cử đại diện trả Tình 2: tả đặc điểm chieác aùo: maøu saéc kieåu aùo, lời loại vải, vị trí Tình huoáng 3: taû ñaëc ñieåm lực sĩ: bắp sức khoûe + Thảo luận để tìm các tình huống, sau đó trình ? Tìm số tình bày trứơc lớp khaùc? ? Gợi ý: món quà nhận, ngôi trường, thầy coâ giaùo + Taát caû caùc tình huoáng trên phải dùng văn mieâu taû + Tìm đoạn văn miêu tả Dế Mèn và Dế Choắt? TL Tả Dế Mèn “Bởi tôi ? Tìm chi tiết, ăn vuốt râu “ hình aûnh giuùp em hình Taû Deá Choaét “Caùi chaøng dung đặc điểm Dế Choắt hang tôi” baät cuûa chuù deá? TL Dế Mèn : đẹp, cường tráng: niên cường traùng, ñoâi caøng maãn boùng,, vuoát daøi vaø nhoïn, caùnh daøi người màu nâu bóng mỡ, đầu to, lên tảng, đen nhánh, ? Deá Choaét khaùc Deá raâu daøi TL Deá choaét: oám yeáu, toät Mèn điểm nào? nghiệp, bệnh hoạn: người gaày goø, caùnh ngaén cuûn, caøng be øbeø naëng neà, raâu ria cuït coù moät maãu, maët muõi ngaån ngaån ngô ngô, aên xoåi ? Để miêu tả thì, ốm đau luôn đặc điểm bật, đoiø + Đọc, tìm hiểu ghi nhớ em bé hình dung người lực sĩ, ta phải miêu tả đặc ñieåm, tính chaát noåi baät vật, việc, người 2- Hai đoạn văn miêu taû: - Dế Mèn: đẹp, cường traùng, khoûe khoaén, maïnh meõ - Deá Choaét: oám yeáu đến tội nghiệp hỏi người viết phải có *Ghi nhớ : SGK/16 lực gì? ? Theá naøo laø vaên mieâu + Ruùt nhaän xeùt theá naøo 10 GV: Nguyễn Văn Thân – Trường THCS TT Ba Tơ Lop6.net Ngữ văn6 15’ Năm học: 2009- 2010 taû? *Hoạt động 2:HD HS LT Baøi 1: + Neâu yeâu caàu nhieäm vuï cuûa baøi Chia nhoùm HS, moãi nhoùm tìm hieåu moät đoạn các nhóm trình baøy keát quaû + GV vaø HS khaùc nhaän xeùt vaø keát luaän Baøi 2: + Gợi ý; giúp HS tìm hiểu đề a ? Những đặc điểm baät cuûa muøa ñoân laø vaên mieâu taû *Hoạt động 2:HS LT + Thaûo luaän theo nhoùm + Đọc đoạn văn và trình baøy keát quaû tìm hieåu + Coù theå neâu vaøi ñaëc ñieåm bật theo gợi ý giáo vieân: TL Mùa đông, bầu trời xám xịt, lạnh lẽo, ướt át Mọi người trùm kín áo bông, khăn len, đường phố vắng vẻ, nhànhà đóng cửa sớm; gió rít cây cối trỏ troïi khaúng khiu II- Luyeän taäp: Baøi 1: Đoạn 1:Đặc tả chú Dế Mèn vào độ tuổi “thanh niên cường tráng” Những đặc ñieåm noåi baät: to khoûe vaø maïnh meõ Đoạn 2: Tái lại hình aûnh chuù beùlieân laïc Ñaëc ñieåm noåi baät: nhanh nheïn, vui veû, hoàn nhieân Đoạn 3:Miêu tả vuøng baõi ven ao hoà ngập nước sau mưa Ñaëc ñieåm noåi baät: theá giới động vật sinh động, ồn ào, huyên naùo Baøi 2: a) Ñaëc ñieåm noåi baät cuûa muøa ñoâng: - Khoâng khí laïnh leõo, ẩm ướt; ngày ngắn, đêm dài; Bầu trời âm u, möa gioù, caây coái xaùc xơ, đường phố vắng veû *Củngcố-Hướng dẫn làm bài tập –học nhà ?Thế nào là văn MT ? Để miêu tả đặc điểm bật, đòihỏi người viết phải có lực gì? 4- Daën doø (1’) Hoïc baì- Laøm baøi taäp coøn laïi Đọc phần đọc thêm 11 GV: Nguyễn Văn Thân – Trường THCS TT Ba Tơ Lop6.net Ngữ văn6 Năm học: 2009- 2010 Chuẩn bị bài “Quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả” Tuần 20 Ngày soạn: Tieát 76,77 Ngay dạy: SÔNG NƯỚC CAØ MAU (Trích Đất rừng phương Nam – Đoàn Giỏi) I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giuùp HS: - Cảm nhận phong phú và độc đáo thiên nhiên: sông nước vùng Cà Mau - Nắm nghệ thuật miêu tả cảnh sông nước tác giả - Rèn kỉ viết văn MT - Có thái độ yeâu quí vaø baûo veä thieân nhieân II- CHUAÅN BÒ : 1.Thaày:SGK, SGV, giáo án, tìm theâm tranh aûnh Trò :SGK, soạn Đọc, trả lời câu hỏi văn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1-Ổn định tổ chức:( 1’) 2- Kieåm tra baøi cuõ: (5’) Dế Mèn giới thiệu là chú dế nào? Bài học đường đời đầu tiên Meøn laø gì? Dự kiến trả lời: Mèn là chú dế niên cường tráng kiêu căng, tự phụ, hống hách khinh người, xốc Bài học đường đời đời đầu tiêncủa Mèn: “Ở đời mà có thói hăng bậy bạ, cooc1 mà không biết nghĩ, sớm muộn mang vạ vào mình” Bài mới: *Giới thiệu bài mới:(1’) Hôm chúng ta tìm hiểu đoạn trích tác phẩm tiếng: “Đất rừng phương nam” là tác phẩm xuất sắc văn học thiếu nhi Tác phẩm đã dựng thành phim: “Đất phương Nam” Qua chuyện lưu lạc An, tác giả đã đưa người đọc đến với cảnh thiên nhiên hoang dã mà phong phú, độc đáo và sống người vùng đất cực Nam Tổ Quốc *Tieán trình tieát daïy: 12 GV: Nguyễn Văn Thân – Trường THCS TT Ba Tơ Lop6.net Ngữ văn6 Năm học: 2009- 2010 TL 10’ Hoạt động thầy Hoạt động + Giới thiệu tác giả vaø taùc phaåm + Phân đoạn cho HS + Nhận xét cách đọc cuûa HS ? Baøi vaên mieâu taû caûnh gì ? TH: Baøi vaên vieát theo trình tự nào ? ? Tìm boá cuïc baøi vaên? Nêu ý chính đoạn ? TH: Truyeän keå theo ngoâi thứ ? ? Qua đoạn trích hãy cho biết vị trí người mieâu taû? ? Vị trí có gì thuân lợi cho vieäc quan saùt vaø mieâu taû? 19’ *Hoạt động 2:Hướng daãn HS tìm hieåu vaên baûn -Y/C HS quan sát đoạn1 ? Ấn tượng ban đầu thieân nhieân Caø Mau nhö theá naøo? ? Ấn tượng cảm nhận giác quan naøo ? ? Bieän phaùp ngheä thuaät dùng đoạn vaên ? -Y/C HS QS đoạn2 ? Em coù nhaän xeùt gì veà Hoạt động trò Kiến thức I-Tìm hieåu chung 1/Giới thiệu tác giả, taùc phaåm: - Tác giả: Đoàn Giỏi (1925-1989) chuyeân viết đề bài Nam Boä -Taùc phaåm: a) Xuất xứ: Trích “Đất rừng Phương Nam” (18570) b) Đại ý: Tả cảnh thiên nhiên sông nước và sống Cà Mau c) Bố cục: đoạn +Gọi HS đọc chú thích + Đọc văn + Nhận xét cách đọc TL Baøi vaên mieâu taû caûnh sông nước Cà Mau theo trình tự từ khái quát đến cuï theå TL Bố cục : đoạn Đoạn 1: Ấn tượng chung thiên nhiên Cà Mau Đoạn 2: Keânh raïch, soâng ngoøi Caø Mau meânh moâng, huøng vó Đoạn 3: Cảnh chợ Năm Caên TL Ngôi thứ : Tác giả nhập vai người kể xưng “ toâi” ( truyeân chính laø chuù beù An ) TL Người tả trên thuyeàn xuoâi theo keânh raïch đổ dòng sông Năm Caên TL Điểm nhìn đó giúp người kể miêu tả quan cảnh , tự nhiên , hợp lý II-Đọc Hiểu văn bản: *Hoạt động HS tìm hiểu 1-Ấn tượng ban đầu vaên baûn veà thieân nhieân Caø Mau: -HS QS đoạn1 _ Khoâng gian roäng + Trình bày ấn tượng sông lớn mênh mông nước Cà Mau _ Soâng ngoøi , keânh TL Miêu tả thông qua raïch chaèn chòt caûm nhaän cuûa thò giaùc , _ Maøu xanh meânh thính giaùc mông trời, nước, TL Đoạn văn sử dụng rừng cây biện pháp nhệ thuật: tả xen với kể, lốil/kêâ, dùng 2-Keânh raïch Caø Mau điệp từ, dùng TT vaø soâng Naêm Caên TL Cách đặt tên sông, tên rộng lớn hùng vĩ : 14 GV: Nguyễn Văn Thân – Trường THCS TT Ba Tơ Lop6.net Ngữ văn6 3’ 5’ Năm học: 2009- 2010 cách đặt tên sông,tên đất Cà Mau ? ? Những địa danh này gợi đặc điểm gì thieân nhieân vuøng Caø Mau ? ? Tìm chi tiết thể rộng lớn mênh moâng cuûa soâng vaø rừng đước ? + Trong caâu “Thuyeàn chuùng toâi veà Naêm Căn” tác giả đã dùng động từ và cụm động từ chính xác tinh tế để diễn tả trạng thái hoạt động thuyền ? Tìm vaø nhaän xeùt veà cách miêu tả rừng đước? + Đọc đoạn cuối TH: Tìm từ mượn 1o chú thích vừa tìm hieåu? ? Những chi tiết, hình ảnh thể tấp nập, đông vui trù phú va độc đáo chợ Năm Căn ? *Hoạt động 3:Tổng kết ? Qua baøi vaên, em caûm nhaän gì veà Caø Mau, vuøng đất cực nam tổ quoác? * Hoạt động 4:HD HS LT + Từ cảm nhận HS đã phát biểu hoạt động 5, hướng dẫn HS viết doạn văn trình bày cảm nhận đó và gợi ý viết bài giới thiệu veà soâng queâ em đất đây “không danh từ mỹ lệ , mà theo ñaët ñieåm rieâng cuûa noù maø goïi thaønh teân” TL Cho thấy thiên nhiên đây tự nhiên hoang dã TL Chi tieát : - Con soâng roäng hôn ngaøn thước - Nước ầm ầm đổ biển ngaøy ñeâm nhö thaùc - Cá nước bơi hàng đàn đen truõi soùng traéng - Rừng đước dựng cao ngaát TL Xanh laù maï,xanh reâu, xanh chai lọ Những sắc xanh đã miêu tả các lớp cây đước từ non đến già + Đọc lại các chú thích từ đến 18 + Tìm từ mượn - Thiên nhiên tự nhiên tự nhiên phong phú *Hoạt động 3:Tổng kết + Neâu caûm nhaän + Tìm hiểu phần ghi nhớ III-Toång keát : Ghi nhớ SGK/23 - Soâng Naêm Caên vaø rừng đước hai bên bờ meâng moâng vaø huøng vó Voán hieåu bieát phong phuù ngheä thuaät dùng từ chính xác, tinh teá Cảnh chợ Năm Caên: - Cảnh chợ trên sông , haøng hoùa phong phuù _ Ña daïng veà maøu saéc , trang phuïc , tieáng noùi cuûa nhieàu daân toäc Chợ Năm Căn đông vui, trù phú , độc đáo *Hoạt động HS LT + Nếu còn thời gian, HS viết bài cảm nhận sông nước Cà Mau lớp, không thực theo hướng dẫn giáo viên làm nhà IV-Luyeän taäp: 15 GV: Nguyễn Văn Thân – Trường THCS TT Ba Tơ Lop6.net Ngữ văn6 Năm học: 2009- 2010 Daën doø:(1’) Hoïc baøi - Laøm baøi taäp Soạn bài “ Bức tranh em gái tôi” IV RUÙT KINH NGHIEÄM Tuần 21 Ngày soạn: Tieát 78 Ngay dạy: SO SAÙNH I- MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: Giuùp hoïc sinh : - Nắm khái niệm va cấu tạo so sánh - Biết cách quan sát giống và khác các vật để tạo so sánh đúng, tiến đến tạo so sánh hay - Rèn kĩ sử dụng phép so sánh nói viết - Có thái độ cẩn trọng sử dụng phép tu từ so sánh II- CHUAÅN BÒ Thầy: SGK, SGV, giáo án, bảng phụ, tham khoảo tài liệu, tìm thêm ví dụ Trò : SGK, ghi,trả lời các câu hỏi – bài tập III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: (1’) 2.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) - Phó từ là gì? 3.Bài mới: * Giới thiệu bài mới: (1’) Để viết đoạn văn, bài văn , tác phẩm hay , người viết phải dùng từ ngữ trau chuốt kết hợp với các biện pháp tu từ Hôm nay, chúng ta học biện pháp tu từ Tiếng Việt đó là phép “So Sánh” *Tieán trình tieát daïy: TL Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiến thức 10’ *Hoạt động 1:HD HS tìm *Hoạt động HS tìm I- So saùnh laø gì? hieåuk/nieäm so saùnh hieåuk/nieäm so saùnh 1- Ví duï: Hình aûnh so saùnh -GV treo baûng phuï a-Treû em nhö buùp treân caønh -Y/C HS QS baûng phuï + HS tìm cụm từ ?Tìm các cụm từ chứa hình chứa hình ảnh so sánh 16 GV: Nguyễn Văn Thân – Trường THCS TT Ba Tơ Lop6.net Ngữ văn6 12’ 10’ Năm học: 2009- 2010 aûnh so saùnh ? vì có thể đem các vật, việc đó so sánh với nhau? + Phaân tích cho thaáy ñieåm giống trẻ em và búp trên cành; rừng đước với dãy trường thành cao ngaát ? Vaäy theo em hieåu theá naøo laø so saùnh? ? So saùnh coù taùc duïng gì? *Hoạt động 2:HD HS tìm hieåu caáu taïo cuûa pheùp so saùnh + Sử dụng bảng phụ với mô hình pheùp so saùnh, yeâu caàu HS điền các so sánh đã tìm vaøo baûng + Chuù yù: ñieåm gioáng các vật, việc gọi laø phöông dieän so saùnh TH Tìm baøi “Soâng nước Cà Mau”, “Dế Mèn phưu lưu kí” hình ảnh so sánh để điền vào mô hình? ? Theo em moät pheùp so saùnh coù moâ hình caáu taïo nhö theá naøo? TL Coù theå ñem chuùng so sánh với vì chúng coù ñieåm gioáng - Tươi non, tràn đầy sức soáng - Dựng lên cao ngất b- Rừng đước dựng lên cao ngaát hai dãy trường thành cao ngaát 2- Ghi nhớ: SGK/24 -HStrả lời II- Caáu taïo cuûa pheùp so -HS trả lời saùnh: *Hoạt động 1- Moâ hình pheùp so saùnh: HS tìm hieåu caáu taïo cuûa Ví du:ï SGK pheùp so saùnh + Điền hình ảnh so sánh đã tìm phần I vaøo moâ hình Veá A + phöông dieän so saùnh + HS tìm vaø ñieàn vaøo moâ + từ so sánh + vế B hình phieáu hoïc taäp - Vế A: là vật, việc so sánh - Vế B: vật, việc dùng để so sánh - Pheùp so saùnh caáu taïo Trong thực tế mô hình cấu đầy đủ gồm yếu tố tạo có thể thay đổi ít nhiều + HS nhìn vaøo moâ hình 2- Ghi nhớ: SGK/ nhận xét vắng mặt cuûa caùc yeáu toá ? Trong thực tế qua các ví -HS trả lời dụ ta đã tìm em thấy caáu taïo cuûa pheùp so saùnh coù biến đổi không? ? Neâu caáu taïo cuûa pheùp so saùnh? III- Luyeän taäp: *Hoạt động 3:HDHS LT *Hoạt động 3:HS LT Baøi taäp 1: Tìm ví duï, so Baøi taäp ? Với câu so sánh gợi ý + HS tìm và HS khác sánh a) So sánh đồng loại đây, em hãy tìm thêm nhận xét 17 GV: Nguyễn Văn Thân – Trường THCS TT Ba Tơ Lop6.net Ngữ văn6 Năm học: 2009- 2010 ví duï? (SGK) - Caäu aáy noùng nhö Tröông Phi - Caùi ñuoâi voi nhö caùi choåi seå cuøn - Quê hương người chæ moät Nhö laø chò moät meï thoâi - Đôi ta ngựa thong Baøi taäp 2: + Dựa vào thành ngữ dong Như đôi đũa ngọc đã biết, hãy viết tiếp vế B nằm mâm vàng vào chỗ trống để tạo thaønh pheùp so saùnh? Baøi taäp 4: + GV đọc để HS viết chính taû *Hoạt động 4:Cuûng coá ?So saùnh laø gì ?Neâu caáu taïo pheùp so saùnh - Người với người - Vật với vật b) So sánh khác loại - So sánh vật với người - So saùnh caùi cuï theå vaø caùi trừu tượng Baøi taäp 2: Ñieàn vaøo choã troáng: - Khoûe nhö vaâm (traâu) - Ñen nhö than (boà hoùng) - Traéng nhö boâng (tuyeát) - Cao nhö caây raøo Baøi taäp 4: Vieát chính taû 4-Dặn dò (1’) Học bài -Hoàn chỉnh lại các bài tập -Chuaån bò baøi “so saùnh” (tt) IV RUÙT KINH NGHIEÄM 18 GV: Nguyễn Văn Thân – Trường THCS TT Ba Tơ Lop6.net Ngữ văn6 Năm học: 2009- 2010 Tuần 21 Tieát 79 –80 Ngày soạn: Ngay dạy: QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH VAØ NHẬN XEÙT TRONG VAÊN MIEÂU TAÛ I- MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giuùp HS: - Thấy vai trò và tác dụng quan sát, tưởng tượng ,so sánh và nhận xét vaên mieâu taû - Nhận diện thao tác trên đọc và viết bài văn miêu tả II-CHUAÅN BÒ CUÛA THAÀY VAØ TROØ : 1-Thầy: Soạn giảng, tham khảo thêm tài liệu 2-Trò: Đọc, trả lời câu hỏi III-TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY : 1’ 1-Ổn định tổ chức : 4’ 2- Kieåm tra baøi cuõ: Hoûi : Theá naøo laø vaên mieâu taû ? Dự kiến trả lời : Văn miêu tả là loại văn nhằm giúp người đọc, người nghe hình dung đặc điểm , tính chất bật việc, vật,con người, phong cảnh làm cho cái đó lên trước mắt người đọc, người nghe Trong văn miêu tả, lự quan sát người viết, người nói thường bộc lộ rõ 3-Bài : 1’ Giới thiệu bài : Để viết bài văn miêu tả cần có nhiều điều kiện trước hết cần phải nắm các thao tác bản: quan sát, tưởng tượng ,so sánh, nhận xét đối tượng tả,cần tả Tiết này giới thiệu với chúng ta các thao tác qua số đoạn văn miêu tả TL 20’ Hoạt động thầy Hoạt động + Giới thiệu các thao taùc cô baûn mieâu taû + Cho HS đọc văn và hướng dẫn HS tìm hieåu caùc caâu hoûi ? Mỗi đoạn văn miêu tả Hoạt động trò Kiến thức I-Quan sát,tưởng tượng + Đọc đoạn văn miêu tả , so sánh và nhận xét: SGK vaên mieâu taû : + Mỗi nhóm tìm hiểu 1.Đọc và tìm hiểu: đoạn với câu hỏi a-Ñaëc ñieåm noåi baät: Đoạn : Hình ảnh ốm yeáu , toäi nghieäp cuûa Deá 19 GV: Nguyễn Văn Thân – Trường THCS TT Ba Tơ Lop6.net Ngữ văn6 Năm học: 2009- 2010 vật, việc, phong caûnh gì? + Nêu đặc điểm noåi baät cuûa Deá Meøn, sông nước Cà Mau , caây gaïo ? Những đặc điểm TL Các chi tiết hình ảnh: bật đó thể Đoạn 1: Người gầy gò, dài từ ngữ , hình ảnh nào? lêu nghêu , cánh ngắn củn, hở mạng sườn, càng bè beø, raâu ria cuït, maët muõi ngaån ngaån ngô ngô Đoạn : Sông ngòi, kênh raïch buûa giaêng chi chít nhö mạng nhện , trời xanh , nước xanh , sắc xanh cây lá , rì rào bất tận rừng caây , tieáng soùng , “ Doøng soâng Naêm Caên hai daõy trường thành vô tận” Đoạn : Cây gạo sừng sững nến ? Để viết xanh , chào mào , sáo sậu câu văn trên , người ồn mà vui viết , người tả cần có TL Cần lực quan sát lực gì ? Chaét Đoạn : Cảnh đẹp thơ moäng , meânh moâng hùng vĩ sông nước Caø Mau Đoạn 3: Hình ảnh đầy sức sống cây gạo vaøo muøa xuaân b Chi tieát hình aûnh: c Sự liên tưởng so sánh : ? Tìm câu văn có TL Sự so sánh , liên tưởng : liên tưởng và so Đoạn : Ngưòi gầy gò và daøi leâu ngheâu nhö moät gaõ sánh đoạn nghieän thuoác phieän ; caùnh ngắn củn người cởi trần mặc áo ghi lê – đã gợi leân hình aûnh moät chuù Deá Choắt đứng xiên vẹo , lờ đờ , ngật ngưỡng trông raát thaûm haïi Tích hợp: Thế nào là Đoạn 2: Nước đổ thác phép so sánh ? So sánh ; cá bôi người bơi ếch ; rừng đước hai dãy coù taùc duïng gì? trường thành vô tận – tạo 20 GV: Nguyễn Văn Thân – Trường THCS TT Ba Tơ Lop6.net Ngữ văn6 10’ 5’ 35’ Năm học: 2009- 2010 nên mênh mông , hùng vỉ dòng sông và rừng đước Đoạn : Cây gạo sừng sững tháp đèn khoång loà , haøng ngaøn boâng hoa là hàng ngàn ánh lửa hoàng , haøng ngaøn buùp noõn laø haøng ngaøn aùnh neán xanh – hình aûnh caây gaïo lung linh rực rỡ Tác dụng so TL Tạo nên sinh động sánh văn miêu tả: Sự tưởng tượng và so ,giàu hình tượng , mang lại sánh có gì độc đáo? cho nguời đọc nhiều thú vị Hoạt động Hoạt động + Cho HS đọc đoạn + HS chỗ bị văn để tìm lược bỏ Tạo nên sinh động, chỗ bị lược bỏ và tìm giàu hình tượng mang taùc duïng cuûa chuùng TL Những chỗ bị lược bỏ là đến thú vị ? Nhận xét chỗ hình ảnh so sánh , bị lược bỏ? liên tưởng thú vị ?Những chỗ bị lược bỏ TL Không có hình có ảnh hưởng gì đến ảnh so sánh , liên tưởng , đoạn văn miêu tả này? đoạn văn sinh động không gợi trí tưởng tượng người đọc Hoạt động 3 Ghi nhớ: SGK/28 + Rút nhận xét và đọc ? để làm bật đặc điểm phần ghi nhớ vật , việc, phong cảnh , người người tả cần lực gì? II- Luyeän taäp : Baøi 1: Baøi 1: + Cho HS đọc đoạn văn + Đọc đoạn văn ,tìm hình Những hình ảnh tiêu ? Khi taû quang caûnh hoà aûnh tieâu bieåu bieåu ñaëc saéc :Maët hoà gươm,tác giả đã chọn saùng long lanh, caàu lựahình ảnh nào để tả ? Thê Húc màu son, đền + Tại tác giả lại chọn TL Đó là hình ảnh Ngọc Sơn, gốc đa già Hoạt động Hoạt động 21 GV: Nguyễn Văn Thân – Trường THCS TT Ba Tơ Lop6.net Ngữ văn6 Năm học: 2009- 2010 hình ảnh đó? tiêu biểu, đặc điểm rễ lá xum xuê, Tháp nỗi bật mà hồ khác không Rùa xây trên gò đất ? Lựa chọn từ ngữ thích có hồ hợp để điền vào chỗ + HS lựa chọn và nhận xét troáng? Điền từ: 1- gương bầu duïc 2- cong cong 3- laáp loù 4- coå kính 5- xanh um + Đọc lại đoạn văn nhận Bài 2: xeùt Baøi 2: Những hình ảnh tiêu + Cho HS hoạt động bieåu, ñaëc saéc: nhóm sau cử đại diện trả + Các nhóm cử đại diện - Vẻ đẹp cường tráng: thình baøy trình baøy đầu to, hai đen ? Những hình ảnh tiêu nhaùnh, raâu daøi vaø uoán biểu đặc sắc nào đã làm cong bật vẻ đẹp cường -Tính tình ương bướng, traùng; tính tình öông kieâu caêng: ñi baùch boä bướng, kiêu căng? người rung rinh màu nâu bóng mỡ, hai nhai ngoàn ngoặp hai lưỡi liềm máy, trònh troïng khoan thai + Mỗi HS có quan đưa hai chân lên saùt vaø ghi cheùp rieâng sau vuoát raâu đó trình bày Baøi 3: Baøi 3: Ngoâi nhaøcuûa em: ? Nêu đặc điểm -Vò trí noåi baät cuûa ngoâi nhaø hay -Maøu sôn + HS tìm so sánh phòng em ở? -Trang trí nhaø hay, độc đáo Baøi 4: Baøi 4: -Mặt trời ? Neáu taû laïi quang caûnh mân lửa moät buoåi saùng treân queâ -Bầu trời sáng và höông em thì em seõ lieân maùt meõ nhö khuoân maët tưởng và so sánh các hình đứa bé sau giấc ngủ ảnh, vật sau đây với + HS viết kịp thì trình bày trên lớp Còn không thì dài gì? -Những hàng cây veà nhaø laøm Baøi 5: bứt tường thành + Từ bài “ Sông nước Cà cao vuùt Mau” Đoàn Giỏi, -Núi Bà Hỏa người hãy viết đoạn văn tả 22 GV: Nguyễn Văn Thân – Trường THCS TT Ba Tơ Lop6.net