Tìm hiểu bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt - HS đọc phần dẫn SGK và trả lời câu hỏi: I.. Tìm hieåu chung: + Neâu 1 vaøi neùt veà taùc giaû.[r]
(1)Trường THPT Lê Hồng Phong Tieát 73: Giáo án Ngữ văn 10 Ban KHTN-Cơ A, B TRAÛ BAØI LAØM VAÊN SOÁ A Mục tiêu: Giuùp HS: - Nhận thức ưu điểm và khuyết điểm bài viết mình - Rèn luyện và nâng cao kĩ diễn đạt - Có ý thức tìm hiểu và học tập ban bè lớp B Phương pháp: Phân tích, đánh giá C Tiến trình: Traû baøi soá 5: a Đề bài: Em hày thuyết minh lợi ích việc đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông người ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy b Daøn yù : * Mở bài : Giới thiệu khái quát : - Về tình hình giao thông nước ta năm gần đây - Ý thức đội mũ bảo hiểm người dân tham gia giao thông * Thaân baøi : - Nêu cấu tạo chung mũ bảo hiểm : phận, hình dáng, kích thước v.v - Việc đội mũ bảo hiểm đem lại lợi ích gì cho người tham gia giao thông - Ở nước ta, việc bắt buộc đội mũ bảo hiểm năm nào ? - Từ bắt buộc điều này thì tình hình giao thông có biến chuyển gì khoâng ? + Ý thức người dân + Soá vuï tai naïn - Làm nào để mua mũ bảo hiểm đảm bảo chất lượng ? * Keát baøi : Nhấn mạnh lại lần tầm quan trọng việc đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông người dân Ra đề bài số 6: Em haõy thuyeát minh veà moät baøi thô maø mình yeâu thích ! Daën doø: Soạn bài : « Những yêu cầu sử dụng tiếng Việt » Giáo viên: Đoàn Thu Thị Ánh Tuyết Lop10.com (2) Trường THPT Lê Hồng Phong Tieát 74, 75: Giáo án Ngữ văn 10 Ban KHTN-Cơ A, B NHỮNG YÊU CẦU VỀ SỬ DỤNG TIẾNG VIEÄT A Mục tiêu: Giuùp HS: - Nắm yêu cầu sử dụng tiếng Việt - Biết vận dụng hiểu biết vào đọc hiểu văn và làm văn - Có ý thức giữ gìn sáng tiếng Việt B Phương pháp: Trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi & thực hành C Tiến trình: Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: Tìm hiểu bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt - GV cho HS giaûi baøi taäp SGK thaûo I Sử dụng đúng theo các chuẩn mực TV: luận sau đó rút kết luận: Về ngữ âm và chữ viết: + Những câu mục a mắc lỗi gì? Sửa lại 1.1 Ví dụ: cho đúng a Phaùt hieän loãi: VD:-Traân chaâu (ngoïc quyù) # chaân traâu (chaân - giaëc -> giaët: noùi & vieát sai phuï aâm cuoái traâu) - dáo -> ráo: nói và viết sai phụ âm đầu - Nghỉ lát nói # Nghĩ lát - lẽ, đỗi -> lẻ,đổi: nói sai điệu (viết sai - Bàn bạc (trao đổi) # bàng bạc (màu sắc daáu thanh) cái gì thoáng qua) +Xđ các từ địa phương đoạn đối thoại b Trong lời người bác có nhiều từ và tìm từ ngữ toàn dân tương ứng phát âm theo âm địa phương: dưng mờ (nhưng mà); giời (trời): bẩu (bảo) 1.2 Nhaän xeùt: + Yêu cầu ngữ âm và chữ viết đặt - Về ngữ âm: phát âm theo âm chuẩn ntn? cuûa TV - GV gọi HS PT & sữa chữa các câu - Về chữ viết: viết đúng theo các qui tắc sai từ ngữ: hành chính tả & chữ viết nói chung + Phát và chữ lỗi từ ngữ các Về từ ngữ: câu đã cho 2.1 Ví duï: a Phaùt hieän loãi: - Sai khoâng hieåu nghóa: choùt loït -> choùt - Sai nhầm lẫn từ Hán Việt gần âm, gần nghĩa: tuyền tụng -> truyền thụ, truyền đạt Giáo viên: Đoàn Thu Thị Ánh Tuyết Lop10.com (3) Trường THPT Lê Hồng Phong Giáo án Ngữ văn 10 Ban KHTN-Cơ A, B - Sai kết hợp từ: mắc và chết các bệnh truyeàn nhieãm -> maéc vaø cheát vì caùc beänh truyeàn nhieãm - Sai kết hợp từ: bệnh nhân pha chế -> bệnh nhân điều trị + Xđ câu dùng từ đúng số các câu đã cho b Lựa chọn câu đúng: - Câu 2,3,4 đúng - Câu sai từ yếu điểm -> điểm yếu - Gv chốt lại vấn đề: - Câu sai từ linh động -> sinh động 2.2 Nhaän xeùt: Cần dùng từ đúng với hình thức và cấu tạo, với ý nghĩa, với đặc điểm ngữ pháp chuùng tieáng Vieät + Em hãy phát và chữa lỗi ngữ pháp Về ngữ pháp: các câu đã cho 3.1 Ví duï: a Phát & sữa lỗi: - Caâu khoâng phaân ñònh roõ thaønh phaàn traïng ngữ và chủ ngữ: + Bỏ từ “qua” + Bỏ từ “của” thay vào đó “dấu phẩy” + Bỏ từ đã thay vào đó “dấu phẩy” - Cả câu là cụm danh từ : + Thêm chủ ngữ thích hợp -> Đó là lòng tin tưởng sâu sắc… + Thêm vị ngữ thích hợp -> Lòng tin tưởng… đã biểu tác phẩm + Tìm câu văn đúng vd đã cho b Lựa chọn câu đúng: - Câu đầu sai vì không phân định rõ thành phần phụ đầu câu với CN - Các câu sau đúng + Đoạn văn có đảm bảo tính thống nhất, chặt c Đoạn văn sai vì các câu lộn xộn, thiếu cheõ khoâng? Vì sao? lieân keát loâgíc + Vậy chúng ta cần y/c gì sd, để 3.2 Nhaän xeùt: - Cần cấu tạo câu theo đúng quy tắc ngữ câu đúng mặt ngữ pháp? pháp TV, diễn đạt đúng quan hệ ý nghĩa và sd dấu câu thích hợp - Caùc caâu ñv vaø vbaûn caàn lieân keát chaët cheõ, taïo neân moät vbaûn maïch laïc, thoáng nhaát + Phân tích và chứa lỗi dùng từ không đúng Về phong cách ngôn ngữ: phong cách các câu đã cho 4.1 Ví duï: Giáo viên: Đoàn Thu Thị Ánh Tuyết Lop10.com (4) Trường THPT Lê Hồng Phong Giáo án Ngữ văn 10 Ban KHTN-Cơ A, B + Nhận xét cách sd từ ngữ pc ngôn ngữ sinh hoat đã cho + Những từ và cách nói trên có thể sd lá đơn đề nghị không? Vì sao? a phát và sửa lỗi: - Hoàng hôn (chiều tà,muộn) dùng phong cách ngôn ngữ nghệ thuật không dùng vaên baûn haønh chính -> buoåi chieàu - Cụm từ “hết sức là” (chỉ mức độ nhiều) thường dùng pc ngôn ngữ sinh hoạt -> raát; voâ cuøng b Trong lời thoại CPhèo có nhiều từ thuộc p/c ngôn ngữ SH: - Xöng hoâ: baåm, cuï, - Thành ngữ: trời tru đất diệt, thước cắm dùi - Từ ngữ mang sắc thái ngữ: sinh ra, có dám nói gian, quả, làng nước, chả làm gì neân aên… ->Không thể dùng lá đơn đề nghị 3.2 Nhaän xeùt: Cần nói và viết phù hợp với các đặc trưng và chuẩn mực pc chức ngôn ngữ - Gv chốt lại vấn đề: - Hs đọc toàn phần ghi nhớ sgk cuối muïc I - GV cho HS phân tích liệu: + Chết đứng sống quỳ dùng theo nghĩa nào? Dùng câu có tính hình tượng và giá trò bieåu caûm sao? II Sử dụng hay, đạt hiệu giao tiếp cao: 1.Trong câu tục ngữ “Chết đứng còn sống quỳ” từ “đứng” và "qùy” dùng theo nghĩa tu từ ẩn dụ biểu nhân cách, phẩm giaù - Chết đứng: chết hiên ngang, cương trực, có khí phách cao đẹp - Soáng quuøy: soáng quî luî, heøn nhaùt, luoàn cuùi, thaáp heøn + PT hiệu biểu đạt việc dùng ẩn dụ Dùng h/a “chiếc nôi xanh” để nói cây vaø so saùnh caâu cối giúp người đọc liên tưởng đến cảm giác nheï nhaøng, eâm aùi naèm noâi - Gọi cây cối là máy điều hoà: Gtrị, ích lợi, điều hoà cải tạo không khí cây cối -> tích cực bvệ môi trường + Đoạn văn trên đã sd biện pháp nghệ Phép đối, phép điệp Lời kêu gọi có âm thuaät naøo? Cho bieát giaù trò cuûa noù hướng hùng hồn, vang dội tác động mạnh mẽ đến người đọc - GV gọi HS đọc to phần ghi nhớ sgk - GV ktra, đánh giá trình độ sử dụng TV III Luyện tập: Giáo viên: Đoàn Thu Thị Ánh Tuyết Lop10.com (5) Trường THPT Lê Hồng Phong Giáo án Ngữ văn 10 Ban KHTN-Cơ A, B hs thoâng qua vieäc giaûi caùc baø taäp phaàn “Luyeän taäp” sgk: từ Daën doø: - Bài vừa học: Nắm yêu cầu sử dụng tiếng Việt: ngữ âm và chữ viết; ngữ; ngữ pháp; phong cách ngôn ngữ - Bài học: soạn bài “Tóm tắt VB thuyết minh” Tieát 76: TOÙM TAÉT VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH A Mục tiêu: Giuùp HS: - Tóm tắt VB thuyết minh có nội dung đơn giản sản vật, danh lam thaéng caûnh - Thích đọc và viết văn thuyết minh nhà trường theo yêu cầu c/s B Phương pháp: Trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi & thực hành C Tiến trình: Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: Tìm hiểu bài mới: Hoạt động GV và HS - GV hướng dẫn hs tìm hiểu mục đích, yêu caàu cuûa vieäc toùm taét VBTM: Nội dung cần đạt I Muïc ñích, yeâu caàu toùm taét vaên baûn thuyeát minh: Muïc ñích: +Mñ cuûa vieäc toùm taét VBTM laø gì? - Nhằm để hiểu và ghi nhớ nội dung baûn cuûa baøi vaên - Hoặc giới thiệu với người khác đối tượng thuyết minh VB đó +Khi tóm tắt vbtm cần phải đảm bảo Yêu cầu: VB tóm tắt cần ngắn gọn, rành mạch, sát với yeâu caàu naøo? noäi dung cô baûn cuûa VB goác II Caùch toùm taét vaên baûn thuyeát minh: - HS đọc vb “Nhà sàn” và thực các Ví duï: - Đối tựợng thuyết minh: Nhà sàn - kiểu bước tóm tắt: - VBTM đối tượng nào? công trình kiến trúc đồng bào miền núi - Đại ý: thuyết minh nguồn gốc,kiến trúc và tiện ích nhà sàn - Đại ý VB là gì? - Boá cuïc VB? Neâu nd chính tuøng phaàn - Coù theå thaønh phaàn: + Từ đầu … cộng đồng: định nghĩa và nêu mđ Giáo viên: Đoàn Thu Thị Ánh Tuyết Lop10.com (6) Trường THPT Lê Hồng Phong Giáo án Ngữ văn 10 Ban KHTN-Cơ A, B - Vieát roùm taét VB nhaø saøn? - Gv hướng dẫn hs luyện tập: Đến thăm đền Ngọc Sơn, hình tượng kiến trúc đầu tiên gây ấn tượng là Tháp Bút, Đài Nghiên Tháp Bút dựng trên núi Ngoïc Boäi, ñænh thaùp coù ngoïn buùt troû leân trời xanh, trên mình tháp là chữ “tả thiên” (viết lên trời xanh) đầy kiêu hãnh Cạnh Tháp Bút là cổng Đài Nghiên Gọi là Đài Nghiên cổng này là hình tượng “cái đài” đỡ “nghiên mực” hình trái đào tạc đá đặt trên đầu chú ếch với sử dụng nhà sàn + Toàn … nhà sàn: cấu tạo, nguồn gốc, coâng duïng cuûa nhaø saøn +Còn lại: đánh giá,ca ngợi vẻ đẹp, hấp dẫn nhà sàn VN xưa và - Toùm taét: Nhaø saøn laø moät coâng trình kieán truùc coù maùi che dùng để sử dụng vào số mđ khác Toàn nhà sàn cấu tạo tre, giang,nứa, gỗ; gồm nhiều cột chống, mặt sàn, gầm sàn,các khoang nhà để và rửa ráy Hai đầu nhà có cầu thang Nhà sàn xuất từ thời đá mới, phổ biến miền núi VN & ĐNA Nhà sàn có nhiều tiện ích: vừa phù hợp với nơi cư trú miền núi, đầm lầy,vừa tận dụng nguyên liệu chỗ, giữ vệ sinh và bảo đảm an toàn cho người Nhà sàn số vùng miền núi nước ta đã đạt tới trình độ kĩ thuật và thẩm mĩ cao, đã và hầp dẫn khách du lịch Caùch toùm taét vaên baûn thuyeát minh: SGK III Luyeän taäp: Baøi 1: a Đối tượng thuyết minh: tiểu sử, nghiệp cuûa nhaø thô Basoâ vaø ñaëc ñieåm theå thô Hai-kö b Boá cuïc: - Đoạn 1:Từ đầu…1902:tóm tắt tiểu sử & giới thieäu taùc phaåm cuûa Basoâ - Đoạn 2: còn lại thuyết minh nd & nghệ thuaät thô Hai-kö a.VB:Đền Ngọc Sơn và hồn thơ HN thuyết minh veà thaéng caûn Khác với văn trước:đối tượng(thắng cảnh)và nd:ktrúc,vẻ đẹp nên thoe đền,bày tỏ t.y,niềm tự hào b Toùm taét: Giáo viên: Đoàn Thu Thị Ánh Tuyết Lop10.com (7) Trường THPT Lê Hồng Phong Giáo án Ngữ văn 10 Ban KHTN-Cơ A, B thâm ý sâu xa “ao nghiên ruộng chữ” Phía sau Đài Nghiên là càu Thê Húc nối sang Đảo Ngọc - nơi toạ lạc ngôi đền thiêng rì rào sóng nước Daën doø: - Bài vừa học: Nắm mục đích, yêu cầu và cách thức tóm tắt vbtm - Bài học: soạn bài “Hồi trống Cổ Thành” Tieát 77: HOÀI TROÁNG COÅ THAØNH (Trích hoài 28 - Tam quoác dieãn nghóa) - La Quaùn Trung - A Mục tiêu: Giuùp HS: - Hiểu tính cách bộc trực, thẳng Trương Phi - Cảm nhận tình nghĩa vườn đào cao đẹp anh em kết nghĩa B Phương pháp: Trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi kết hợp phân tích và bình giảng C Tiến trình: Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: Tìm hiểu bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt - HS đọc phần dẫn SGK và trả lời câu hỏi: I Tìm hieåu chung: + Neâu vaøi neùt veà taùc giaû 1.Taùc giaû: (Sgk) Taùc phaåm: + Taùc phaåm vieát theo keát caáu naøo? - Vieát theo keát caáu chöông hoài: thònh haønh thời Minh, Thanh + Nêu nét khái quát tác phẩm - “Tam quốc chí” dài 120 hồi, đời vào đầu thời Minh - Noäi dung: Phôi baøy cuï dieän chính trò Trung Quốc thời cổ (Khoảng TK thứ II, III) với đường nét bật là: “cát phân tranh”, cá lớn nuốt cá bé, chiến tranh liên miên, nhân dân đói khổ, điêu linh - Hs đọc văn và tóm tắt nội dung chính II Đọc – tóm tắt: - Gv hướng dẫn hs tìm hiểu đọan trích: III Tìm hieåu vaên baûn: + Quan công là người ntn? Chứng minh Tính caùch nhaân vaät Quan Coâng: Việc làm QC là vì chủ tướng lại - Là ngưòi trung nghĩa cao thượng (thân trái với khí phách người anh hùng Taøo doanh, taâm taïi Haùn) Giáo viên: Đoàn Thu Thị Ánh Tuyết Lop10.com (8) Trường THPT Lê Hồng Phong Giáo án Ngữ văn 10 Ban KHTN-Cơ A, B “Trung thần thà chịu chết không chịu nhục Có lẽ đâu đại trượng phu lại thờ hai - Là người khiêm nhường, nhã nhặn và kiên chuû?” nhẫn -> trứớc thái độ Trương Phi: + Dứt khoát không đánh trả + Bình tónh phaân baøy, giaûi thích + Nhờ cậy hai chị dâu đỡ lời - Là người dũng cảm, tài năng, anh hùng -> chém đầu kẻ thù để minh oan cho mình + Theo em TP là người nào? Tính cách nhân vật Trương Phi: - Là người cương trực, nóng nảy, suy nghĩ đơn giaûn: + Hay tin Quan Công bên Tào -> kết luận anh phaûn boäi + Biết QC đến -> nghênh chiến + Vì TP lại xử thế? + Kiên không nghe lời minh Vì TP không thể hiểu và chấp nhận việc QC đã làm - Là người cẩn trọng, tinh tế và khôn ngoan: + Muốn QC chứng minh lòng trung hành động cụ thể -> chém đầu Sái Dương + Nhưng điều đó đã đủ thuyết phục TP chưa? + Dò hỏi kĩ việc Hứa Đô từ tên tù -> Chöa binh -> Khi biết rõ thực – hư “rỏ nước mắt” nhận anh và mời hai chị vào thành TP là người “thẳng tên bắn, sáng gương soi” không chấp nhận quanh co, lắt léo.Với TP đen, trắng phải rạch ròi + Nhö vaäy, yÙ nghóa cuûa “Hoài troáng Coå Thaønh” laø gì? Gợi không khí trận mạc vừa biểu trưng cho tính cương trực, thẳng thắn TP vừa khẳng định lòng trung nghĩa, tinh thần dũng cảm & quang minh chính đại củaQC Một hời trống quân, hồi trống thu quân và là hồi trống giải oan, đoàn IV Ngheä thuaät: tuï - Hs nhaän xeùt ngheä thuaät cuûa caâu chuyeän: - Miêu tả ngoại hình và t/c nhân vật qua ngôn ngữ, cử hành động và quan hệ với nhân vaät khaùc Giáo viên: Đoàn Thu Thị Ánh Tuyết Lop10.com (9) Trường THPT Lê Hồng Phong Giáo án Ngữ văn 10 Ban KHTN-Cơ A, B - Ngôn ngữ miêu tả phù hợp với tính cách n/v - Xây dựng cốt truyện đầy kịch tính, đậm đà khoâng khí chieán traän - Caùch keå chuyeän giaûn dò, khoâng toâ veõ, khoâng bình phẩm nhường tất cho tiếng troáng yù Daën doø: - Bài vừa học: Nắm tính cách hai nhân vật Trương Phi và Quan Công; nghóa cuûa “Hoài troáng Coå Thaønh” - Bài học: Soạn bài đọc thêm “Tào tháo uống rượu luận anh hùng” + Phân tích tính cách, tâm trạng Lưu Bị nhờ Tào Tháo + Trả lời câu hỏi SGK Tiết 78: Đọc thêm: TAØO THÁO UỐNG RƯỢU LUAÄN ANH HUØNG (Trích hoài 21 Tam quoác dieãn nghóa) – La Quaùn Trung – Hoạt động GV và HS - GV hướng dẫn HS tìm hiểu đoạn trích: + Xác định vị trí đoạn trích T/P “Tam Quoác Dieãn Nghóa” + Tường thuật lại đấu trí Lưu Bị và Tào Tháo Qua đó em hãy rút nhận xeùt veà tính caùch cuûa moãi nhaân vaät + Theo Tào Tháo nào là người anh huøng ? + Cách nhìn nhận người anh hùng Lưu Bị có giống với Tào Tháo không ? Nội dung cần đạt I Vị trí đoạn trích: Thuoäc hoài 21 cuûa tieåu thuyeát TQDN - keå thời kì Lưu Bị chưa có đất lập nghiệp phải nương nhờ Tào Tháo II Đọc - hiểu: Cuộc đấu trí Lưu Bị và Tào Tháo: - Tào Tháo là người khôn ngoan, đa nghi, gian xảo, hoàn toàn nắm chủ động, loại quan ñieåm anh huøng maø Löu Bò ñöa vaø keát luaän quan điểm mình”Anh hùng … đất kia” & “Anh huøng … maø thoâi” gian huøng - Lưu Bị vốn là người khiêm nhường, thận trọng, kín đáo, khôn ngoan, thông minh ứng xử Quan nieäm anh huøng cuûa Taøo Thaùo: Câu nói :”Anh hùng … trời đất kia”: quan niệm g/c bóc lột, áp xã hội phong kiến Trung Quốc lúc giờ: muốn đè đầu cưỡi cổ dân chúng, làm bá chủ thiên hạ Quan nieäm anh huøng cuûa Löu Bò: Là người có mưu cao chí lớn thiên hạ, biết chờ thời, biết cương nhu đúng lúc đúng choã Giáo viên: Đoàn Thu Thị Ánh Tuyết Lop10.com (10) Trường THPT Lê Hồng Phong Giáo án Ngữ văn 10 Ban KHTN-Cơ A, B - HS khái quát nghệ thuật đoạn trích: III Ngheä thuaät: Xây dựng tình truyện: Nhóm Lưu Bị thất nương nhờ vào Tào Tháo xd lực lượng độc lập giữ bí mật ý đồ chiến lược Thủ pháp khắc hoạ tính cách n/v: - Mtả Lưu Bị trực tiếp qua ứng phó tinh tế, linh hoạt - Mtả Lưu Bị gián tiếp qua đối lập nhân vật với Tr.Phi và Vân Trường - Đưa yếu tố thiên nhiên vào cách hợp lí Daën doø: Soạn bài “Tình cảnh lẻ loi người chinh phụ” Tieát 79, 80: TÌNH CẢNH LẺ LOI CỦA NGƯỜI CHINH PHUÏ (Trích “Chinh phuï ngaâm”) Nguyeân taùc: Ñaëng Traàn Loân Dòch : Đoàn Thị Điểm A Mục tiêu: Giuùp HS: - Hiểu tâm trạng lẻ loi người chinh phụ & đồng cảm sâu sắc tác giaû veà hạnh phúc lứa đôi - Nắm nghệ thuật miêu tả tâm trạng n/v và âm điệu thiết tha đoạn trích B Phương pháp: Trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi kết hợp phân tích và bình giảng C Tiến trình: Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: Tìm hiểu bài mới: Hoạt động GV và HS Nội dung cần đạt - GV hướng dẫn gs tìm hiểu khái quát tác I Tìm hiểu chung: giaû, taùc phaåm, dòch giaû: Taùc giaû: + Em haõy toùm taét vaøi neùt tieåu bieåu veà taùc - Đ.T.Côn(? - ?) khoảng TK XVIII quê Thanh giaû Trì, Haø Noäi -> Đi thi đậu Hương Cống giữ chức - Là người hiếu học, có tài văn chương Huấn Đạo, Tri huyện Cuối đời nhận chức ngự sử đài chiếu khám thời Lê – Trịnh (can giaùn vua) Taùc phaåm: + Neâu vaøi neùt veà taùc phaåm - CPN gồm 478 câu thơ viết chữ Hán, làm theo thể trường đoản cú (ngắn dài xen nhau) Giáo viên: Đoàn Thu Thị Ánh Tuyết Lop10.com (11) Trường THPT Lê Hồng Phong Giáo án Ngữ văn 10 Ban KHTN-Cơ A, B - Taùc phaåm: dieãn taû taâm traïng buoàn, coâ ñôn, khát vọng, lo âu người chinh phụ, đồng thời nói lên oán ghét ctr PK phi nghĩa … + Theo töông truyeàn, laø dòch giaû cuûa taùc Dòch giaû: Tương truyền tác phẩm là Đoàn Thị Điểm phaåm “Chinh phuï ngaâm”? dịch chữ Nôm - Bà là người nhan sắc và tài hoa - tác giả tập thơ “Truyền kì tân phả”û (chữ Hán) - Từng dạy học & trở thành nhà giáo phụ nữ đầu tiên nước ta -Hs đọc -> Gv hướng dẫn hs tìm hiểu đoạn II Tìm hieåu vaên baûn: trích: + Em hãy cho biết xuất xứ và bố cục Tâm trạng người chinh phụ: (2 khổ đầu) - Thời gian: ban đêm đoạn trích + Tâm trạng người chinh phụ miêu - Không gian: phòng có rèm cửa, tả ntn qua khổ đầu? đèn Chinh phụ đứng ngồi không yên, hết lại vaøo thaáy quang caûnh ngaøy nhö ñeâm ñaâu cuõng có cô đơn, buồn tẻ Rèm cửa, đèn là nhân chứng cho lẻ loi nàng Diễn biến tâm trạng người chinh phụ: - GV gọi HS đọc câu thơ “Gà eo óc … biển (4 khoå cuoái) * Đoạn”Gà eo óc … biển xa”: xa” -> trả lời: + Daáu hieäu naøo cho thaáy noãi coâ ñôn cuûa - Đối lập “ngày” và “đêm”: gợi thất vọng người chinh phụ? triền miên nỗi khát khao đồng cảm (ñeâm gaø eo oùc gaùy suoát canh, ngaøy thì boùng hoè lơ đãng chuyển hết bên này sang bên noï) Thiên nhiên vô tình trước cô đơn, lạnh leõo cuûa naøng + Tác giả sd nghệ thuật gì để tả? - Thời gian: tâm lí “khắc … niên” - Không gian ước lệ: “ Mối sầu … ải xa” Cô đơn, buồn đau, khắc khoải khôn nguôi người chinh phụ - Hs đọc câu tiếp -> trả lời: * Đoạn “Hương gượng đốt … ngại chùng”: + Để khỏa lấp nỗi cô đơn người chinh phụ đã - Đốt hương -> mê mải, buồn rầu laøm gì? - Soi gương -> lệ chứa chan + Nhưng điều đó có đem lại kết gì khả - Gảy đàn -> thấp thỏm, lo sợ Mọi gắng gượng vô vọng, không thoát quan khoâng? noãi coâ ñôn bao truøm - Gv: Nếu trước đó đoạn thơ tập trung mtả * Đoạn “Lòng này gửi … mưa phun”: cảnh lẻ loi, đơn thì đoạn này dtả nỗi - Nàng muốn gửi lòng nhớ thương chồng cho lòng người chinh phụ hướng phương xa: Giáo viên: Đoàn Thu Thị Ánh Tuyết Lop10.com (12) Trường THPT Lê Hồng Phong Giáo án Ngữ văn 10 Ban KHTN-Cơ A, B + Em hãy xác định câu thơ nào là lời người chinh phụ? + Những đặc sắc nghệ thuật đoạn trích - Hs đọc phần ghi nhớ sgk ngoïn « gioù ñoâng » - Nỗi nhớ chàng thăm thẳm và đau đáu Vừa khẳng định tình yêu sâu nặng, vừa thể tâm trạng chơi vơi, trống trải người chinh phuï III Ngheä thuaät: - Sử dụng thành công nhiều từ láy giàu giá trị biểu cảm, gợi hình, gợi - H/a thô ñaëc saéc, giaøu tính bieåu tröng - Nhịp điệu thơ linh hoạt, giàu nhạc điệu IV Ghi nhớ: Sgk Dặn dò : Soạn bài “ Lập dàn ý bài văn nghị luận ” - Taùc duïng vieäc laäp daøn yù - Caùch laäp daøn yù baøi vaên nghò luaän - Laøm baøi taäp SGK Tieát 81: LAÄP DAØN YÙ BAØI VAÊN NGHÒ LUAÄN A Mục tiêu: Giuùp HS: - Nắm cách lập dàn ý bài văn nghị luận - Bieát vaän duïng lí thuyeát vaøo laøm baøi taäp B Phương pháp: Trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi kết hợp phân tích và bình giảng C Tiến trình: Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: Tìm hiểu bài mới: Hoạt động GV và HS GV đưa câu hỏi HS thảo luận trả lời: _Laäp daøn yù laø gì? _Vì laøm baøi phaûi laäp daøn yù? _Để việc lập dàn ý dễ dàng,trước laäp daøn yù baøi vaên nghò luaän,ta phaûi laøm gì? Nội dung cần đạt I Taùc duïng cuûa vieäc laäp daøn yù: Ñònh nghóa: Lập dàn ý là công việc lựa chọn & xếp nội dung dự định triển khai vào boá cuïc phaàn cuûa VB Muïc ñích: Giúp người viết bao quát nd chủ yếu, luận điểm,l uận cần triển khai,pvi & mức độ nghị luận ->tránh lạc đề, lặp ý, bỏ sót hay triển khai ý không cân xứng II Caùch laäp daøn yù baøi vaên nghò luaän: Lập dàn ý cho đề bài sau: Giáo viên: Đoàn Thu Thị Ánh Tuyết Lop10.com (13) Trường THPT Lê Hồng Phong Giáo án Ngữ văn 10 Ban KHTN-Cơ A, B _Tìm yù cho baøi vaên & laäp daøn yù GV goïi HS đọc đề bài SGK & xác định luận điểm ,luận đề,luận _Baøi vaên caàn laøm saùng toû ñieàu gì?Qñieåm cuûa chúng ta vđề đó ntn?Căn vào bài,y/c bài văn trả lời suy nghĩ mình _Saùch laø gì? _Saùch coù taùc duïng ntn? _Thái độ đ/v sách & đọc sách ntn? Mỗi luận điểm có luận CM.GT _Sách thuộc lvực nào người? _Sách p/a,lưư giữ tình tựu gì người loại? _Sáchcó chịu ảnh hưởng thời gian không gian khoâng? _Sách đem lại hiểu biết cho người gì TN & XH? _Saùch coù t/d ntn ñ/v c/s rieâng tö & quaù trình tự hoàn thiện mình? _Thái độ em đ/v các loại sách? _Đọc sách ntn là tốt nhất? *Sau HS làm xong,tìm đủ ý cần xếp các luận điểm,luận đã xđ vào dàn ý goàm phaàn: *Những câu hỏi SGK giúp ta xếp luận điểm,luận phần thân bài Baøn veà vtroø & tduïng cuûa saùch ñ/s tinh thần người nhà văn M.Gơki viết:”Sách mở rộng trước mắt tôi chân trời mới” Haõy giaûi thích & bình luaän yù kieán treân 1.Tìm yù cho baøi vaên : Tìm heä thoáng luaän điểm,luận cứ: a Xác định luận đề: - Baøn veà taùc duïng caûu saùch ñ/s tinh thaàn người - Nhìn nhận đúng vai trò và tác dụng cảu saùch, bieát quyù troïng giaù trò cuûa saùch, coù caùch đọc sách tốt b Xaùc ñònh caùc luaän ñieåm: - Saùch laø saûn phaåm tinh thaàn kì dieäu cuûa người - Sách mở rộng chân trời - Cần có thái độ đúng đọc sách c Tìm luận cho các luận điểm: * Luaän ñieåm 1: Saùch laø saûn phaåm tinh thaàn kì diệu người - Lĩnh vực tinh thần người - Kho tàng tri thức nhân loại - Sách giúp chúng ta vượt không gian và thời gian * Luận điểm 2: Sách mở rộng chân trời - Sách giúp chúng ta hiểu biết lvực tự nhieân & XH - Sách là người bạn tâm tình gần gũi, giúp chúng ta tự hoàn thiện * Luận điểm 3: Cần có thái độ đ/v sách & việc đọc sách - Đọc & làm theo sách tốt, phê phán sách có haïi - Tạo thói quen lựa chọn sách, hứng thú đọc & hoïc theo caùc saùch coù nd toát - Học điều sách bên cạnh việc học thực tế c/sống Laäp daøn yù: a Mở bài: Nêu vđề & phương pháp nghị luận cho Giáo viên: Đoàn Thu Thị Ánh Tuyết Lop10.com (14) Trường THPT Lê Hồng Phong Giáo án Ngữ văn 10 Ban KHTN-Cơ A, B toàn bài (vtrò và t/d sách) b Thaân baøi: - Luaän ñieåm 1:Saùch laø gì? + Luận + Luận + Luận - Saùch coù t/d ntn? (luaän ñieåm 2, luaän ñieåm chính, qtroïng nhaát cuûa baøi vaên) +Luaän ñieåm +Luaän ñieåm +Luaän ñieåm - Thái độ đ/v sách & việc đọc sách? +Luaän ñieåm +Luaän ñieåm *Sau hoïc xong lí thuyeát,gv cho HS luyeän + Luaän ñieåm taäp c Kết bài: Nên kết bài theo kiểu đóng hay _Bài tập 1/91:HCM rõ”GV cho không có mở đức là người vô dụng,có đức mà không có tài - K/định nd nào? thì laøm vieäc gì cuõng khoù? - Mở nd nào để người đọc tiếp tục Nên hiểu và vận dụng lời ntn? suy nghó.? III Luyeän taäp: Baøi 1: a Caàn boå sung soá ñieåm coøn thieáu: - Đức và tài có qhệ khăng khít với người - Cần phải thường xuyên rèn luyện phấn đấu để có đức lẫn tài b Lập dàn ý đại cương: * Mở bài: - Giới thiệu lời dạy chủ tịch HCM - Định hướng tư tưởng bài viết * Thaân baøi: - Giaûi thích caâu noùi cuûa HCM (neâu luaän ñieåm, luận cứ) - Lời dạy Bác có ý nghĩa sâu sắc việc rèn luyện tu dưỡng người * Keát baøi: Cần phải thường xuyên rèn luyện phấn đấu để có đức lẫn tài - Hs trao đổi theo nhóm để làm bài: Baøi taäp 2: Giáo viên: Đoàn Thu Thị Ánh Tuyết Lop10.com (15) Trường THPT Lê Hồng Phong Giáo án Ngữ văn 10 Ban KHTN-Cơ A, B Daën doø: - Bài vừa học: Nắm cách thức lập dàn ý bài văn nghị luận - Bài học: Soạn bài “Truỵên Kiều” – Phần Tác giả + Cuộc đời và người tác giả + Taùc phaåm chính cuûa N.Du + Ñaëc ñieåm noäi dung, ngheä thuaät thô vaên N.Du Tieát 82: TRUYEÄN KIEÀU A Mục tiêu: Giuùp HS: - Nắm rõ số nét chính h/c XH & tiểu sử N.Du có ảnh hưởng đến stác oâng - Nắm số đặc điểm chính nghiệp stác & đặc trưng nd & ngheä thuaät caùc taùc phaåm khaùc vaø Truyeän Kieàu cuûa oâng B Phương pháp: Trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi kết hợp phân tích và bình giảng C Tiến trình: Kieåm tra baøi cuõ: Giới thiệu bài mới: Tìm hiểu bài mới: Hoạt động GV và HS Từ việc đã phân công HS học trước,GV goïi nhoùm thuyeát trình daøn yù baøi hoïc vaø nêu vđề khó hiểu,cần giải thích.Sau đó thảo luận->Đại diện tổ n/x,đánh giá->GV keát luaän _Nhận xét đời NDu/ Gợi ý:Việc NDu tiếp nhận các vùng văn Nội dung cần đạt I Cuộc đời: N.Du (1765 - 1820) Trong quan hệ vùng văn hoá: - Ndu sinh Thăng Long, tên n chữ Tố Như, teân hieäu Thanh Hieân - Queâ cha Haø Tónh (Nguyeãn Nghieãm), queâ mẹ Bắc Ninh(Trần.T.Tần), vợ Thái Bình May mắn tiếp nhận ttuyền trống văn hoá Giáo viên: Đoàn Thu Thị Ánh Tuyết Lop10.com (16) Trường THPT Lê Hồng Phong Giáo án Ngữ văn 10 Ban KHTN-Cơ A, B hoá khác có tác dộng nào đến vieäc hình thaønh taøi naêng & p/c staïo cuûa oâng? Việc sinh trưởng gia đình qtộc quyền quý có thể đem lại cho NDu ñk gì veà hoïc vaán vaø cuoäc soáng? Thời đại loạn học và khủng hoảng XHPK,những trải nghiệm c/s XH NDu caùc gñ khaùc nhau,trong moâi trường,h/c khác có thể đem lại cho ông tư tưởng chính trị và quan niệm thẩm mó gì? Y/c HS nhớ các stác chính NDu và ñaëc ñieåm caùc staùc aáy Nêu các tác phẩm chữ Hán NDu?ND taùc phaåm? nhiều vùng quê khác Đó là tiền đề tổng hợp nghệ thuật đại thi hào dân tộc Quan heä gia ñình: Sinh trưởng gia đình quý tộc quyền quyù: - Cha làm tể tướng triều Lê_Trịnh - Anh cùng cha Nguyễn Khản làm đến chức Tham tuïng noåi tieáng phong löu vaø meâ haùt xướng chứng kiến c/s xa hoa, phong lưu giới quý tộc PK và thấu hiểu, đồng cảnh với thân phận đáng thương ca nhi kĩ nữ Quan hệ thời đại: - Sống gđ có nhiều biến động lsử, XH đầy rẫy loạn lạc nhiễu nhương (chúa Trịnh chiếm quyền vua Lê, sống xa hoa hưởng lạc, nội tranh giành quyền lực, Tây Sơn diệt chuùa Trònh, Chieâu Thoáng”coõng raén caén gaø nhà”, Quang Trung Nguyễn n Huệ đại phá quân Thanh, Gia Long Nguyễn Aùnh đánh diệt Tây Sơn đoạt lại ngai vàng…) - Gia ñình li taùn, baûn thaân soáng c/s chaät vaät, phiêu bạt nhiều nơi trước làm quan cho trieàu Nguyeãn Giúp NDu có vốn sống thực te ávà có dịp suy ngẫm vđề XH, thân phận người _1802 làm quan triều Nguyễn và 1843 đề sứ sang Trung Quốc tiếp xúc với vhoá>thêm nhiều hiểu biết,cảm nhận sâu sắc n/v lsử góp phần nâng tầm kq’ trình tự XH và thân phận người stác ông _OÂng maát 18_9_1820 _1865 Hôi động hoà bình giới công nhận NDu là danh nhân văn hoá giới và ñònh kæ nieäm troïng theå nhaân dòp 200 naêm naêm sinh cuûa oâng II Sự nghiệp văn học: Caùc saùng taùc chính: a Sáng tác chữ Hán: *Hiện còn 249 bài NDu stác vào các thời kì khaùc nhau: Giáo viên: Đoàn Thu Thị Ánh Tuyết Lop10.com (17) Trường THPT Lê Hồng Phong Giáo án Ngữ văn 10 Ban KHTN-Cơ A, B _Nội dung thơ viết chữ Nôm? Sáng tác Nguyễn Du có đặc _Taùc phaåm:Thanh Hieân thi taäp goàm 78 baøi viết chủ yếu năm tháng trước laøm quan nhaø Nguyeãn Nam trung tạp ngâm:40 bài stác khoảng thời gian làm quan Huế và Quảng Bình Bắc Hành tạp lục:131 stác sứ Trung Quoác *ND: +Tự than thân:than thở lí tưởng cao đẹp,cao không thực đựơc,về cảnh ngheøo,soá phaän long ñong… +Cảm thông,thương xót với thân phận nhỏ bé đáy XH,bị đoạ đày hắt hủi… +Phê phán XH PK chà đạp quyền sống người +Vịnh n/v lsử:ca ngợi,đồng cảm nhân cách cao thượng và phê phán n/v phản dieän b Sáng tác chữ Nôm: _Đoạn trường tân thanh(Tr.Kiều):stác thể thơ lục bát trên sở truyện tiểu thuyết chương hồi(tác phẩm tự văn xuôi)Trung Quốc Kim Vân kiều truyện.Tuy nhiên,ND đã stạo nên tác phẩm hoàn toàn mới,với cảm hứng mới,nhận thức lí giải riêng ông và baèng theå thô daân toäc,ngheä thuaät baäc thaày veà sd ngôn ngữ,h/a,nhạc điệu,câu thơ =>Tr.Kiều trỏ thành kiệt tác độc vô nhị văn học trung đại VN _Văn chiêu hồn(Văn tế thập loại chúng sinh)vieát baèng theå song thaát luïc baùt nhaèm caàu siêu thoát cho 10 loại người chết,từ người lđ nghèo khổ buôn gánh bán bưng đến người thuộc tầng lớp PK qtộc :trong đó tưởng hướng lòng nhân ái sâu sắc thân phận bé nhỏ,dưới đáy XH Ñaëc ñieåm chuû yeáu saùng taùc cuûa Nguyeãn Du: a Noäi dung: _Đề cao xúc cảm túc đề cao tình _Chữ “tình”chiếm vị trí quan trọng hàng đầu Giáo viên: Đoàn Thu Thị Ánh Tuyết Lop10.com (18) Trường THPT Lê Hồng Phong Giáo án Ngữ văn 10 Ban KHTN-Cơ A, B ñieåm chuû yeáu naøo? _Veà noäi dung? _Vì chữ tình chiếm vtrí hàng đầu staùc cuûa oâng? _Veà ngheä thuaät? staùc ND: +Sự cảm thông,thương xót,trân trọng chân thành sâu sắc tưởng dành cho người nhỏ bé,bị XH hắt hủi,chà đạp,người bất hạnh +Trieát lí cuûa nhaø thô veà c/ñ,thaân phaän người thường mang tính kq’ cao và thấm đẫm cảm xúc:nỗi đau thân phận người phụ nữ bất hạnh XH cũ,khái quát chất độc ác XHPK,bộc lộ phẫn nộ kẻ đã hãm hại tiền tài ->Thơ NDu thấm đẫm tình đời ,tình người _Là người đầu tiên VHTĐ nêu lên vđề thân phận có sắc đẹp và tài văn chương.Ông đề cập đến vđề mới:XH cần trân trọng qtrị tinh thần nghệ thuật,thi ca->là người đầu tiêu biểu trào lưu CNNĐạo VHVN cuối TK XVIII đầu XIX đề cao hạnh phúc người tự nhieân,traàn theá b.Ngheä thuaät: _Thơ chữ Hán sd linh hoạt nhiều thể thơ(ngũ ngoân coå chi,nguõ ngoân,thaát ngoân luaät,ca,haønh…)->coù baøi xuaát saéc _Thơ chữ Nôm:góp phần làm giàu thêm ngôn ngữ dtộc & đưa thể loại truyện thơ viết thể lục bát lên đến đỉnh cao *Ghi nhớ:Sgk - Tieát 83, 84: PHONG CÁCH NGÔN NGỮ NGHÊÏ THUẬT A Mục tiêu: Giuùp HS: - Nắm k/n ngôn ngữ nghệ thuật và p/c ngôn ngữ nghệ thuật với các đặc trưng cô baûn cuûa noù - Có kĩ pt và sd ngôn ngữ theo p/c nghệ thuật B Phương pháp: Trao đổi thảo luận, trả lời câu hỏi kết hợp phân tích và bình giảng C Tiến trình: Kieåm tra baøi cuõ: Giáo viên: Đoàn Thu Thị Ánh Tuyết Lop10.com (19) Trường THPT Lê Hồng Phong Giáo án Ngữ văn 10 Ban KHTN-Cơ A, B Giới thiệu bài mới: Tìm hiểu bài mới: Hoạt động GV và HS - Để HS đến k/n ngôn ngữ nghệ thuật GV coù theå tieán haønh ñaët caâu hoûi: _Ngôn ngữ nghệï thuật sd giao tiếp nào và thuộc thể loại nào? _Nét khác ngôn ngữ thơ và văn xuôi tự sự,văn xuôi và ngôn ngữ kịch? _Nét giống ngôn ngữ các thể loại nói trên?(tính nghệ thuật;gợi cảm ,gợi hình) ->HS trả lời câu hỏi ,GV kết luận _Vậy ngôn ngữ nghệ thuật có đặc ñieåm? VD:ngôn ngữ thông thường :những vịt chạy tới chạy lui,nhìn lên trời,kêu cạc cạc Ngôn ngữ nghệ thuật:những thím vịt nhút nhaùt luoáng cuoáng ñoâi chaân,nghieâng beân maù để hiếc mắt lên trời hiệu nghe ngóng.Có thím laïi haõi quaù,caïc caïc hoài aàm ó nhö muoái kêu:”Ai cứu tôi với!Cạc cạc cạc cạc!”(Tô Hoài) ->Từ ngữ gợi hình,gợi cảm: thím,nghieâng beân maù… + Ngôn ngữ nghệ thuật có chức là gì? - GV goïi HS PT VD -> Kluaän a)Khẳng định và nuôi dưỡng tư tưởng cảm xúc thẩm mĩ:cái đẹp có thể phát sinh và lên môi trường có nhiều cái xaáu b)Thoâng tin veà nôi sinh soáng,caáu taïo,hình daùng,msaéc hao sen Nội dung cần đạt I Ngôn ngữ nghệ thuật: Khái niệm ngôn ngữ nghệ thuật: Còn gọi là ngôn ngữ v/c,ngôn ngữ văn học:là ngôn ngữ gợi hình,gợi cảm dùng văn nghệ thuật.Trong nhiều trường hợp ngôn ngữ nghệ thuật sd lời noùi haèng ngaøy vaø caû vaên baûn thuoäc p/c ngôn ngữ khác Ñaëc ñieåm: - Không có chức thông tin mà còn thỏa mãn nhu cầu thẩm mĩ người - Đựơc tổ chức, xếp đặt từ ngôn ngữ thông thường và đạt giá trị nghệ thuật – thẩm mỹ b Phân loại: _Ngôn ngữ tự truỵên,tiểu thuyết,kí sự…là ngôn từ người kể chuyện và n/v _Ngôn ngữ ca dao,thơ…ngôn từ cuả chủ thể trữ tình _Ngôn ngữ sân khấu chèo,tuồng,kịch…ngôn từ các n/v Chức năng: - Thoâng tin VD trên :thông tin về”phản ứng với môi trường đàn vịt” VD”Nhớ,nhớ,nhớ” “Chiều chiều lại nhớ chiều chièu” ->nỗi nhớ - Thaåm mó: VD.a)Sgk/98 b)Sen là hoa sống đầm Giáo viên: Đoàn Thu Thị Ánh Tuyết Lop10.com (20) Trường THPT Lê Hồng Phong Giáo án Ngữ văn 10 Ban KHTN-Cơ A, B lầy,ao,đầm.Sen có lá màu xanh,hoa màu trắng,nhị màu vàng…nở hoa thơm ngát vào muøa heø -> K/n ngôn ngữ nghệ thuật? Ngôn ngữ nghệ thuật(Sgk) - GV hướng dẫn HS tìm hiểu cách đưa II Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật: VD để HS đối chiếu và so sánh Tính hình tượng: GV gợi ý HS: VD:”Ta đã lớn…cách mạng”(Tố Hữu_Ta _Cách nào diễn đạt cụ thể,sinh động hơn? tới) _Cách nào diễn đạt hàm súc hơn? “Dtộc ta đã trưởng thành ctr.Kẻ thù không còn hi vọng để ngăn cản tiên lên _Cách diễn đạt nào gợi cảm hơn? mạnh mẽ,to lớn dân tộc bị áp ->Ruùt KL haàm moä vaø noâng thoân *ÔI những…trời chiều(Đất nước_NĐThi) _Cách tạo tính hình tượng PCNNNT? _Tính hình tượng phong cách ngôn ngữ *GV đối chiếu câu nói hàng ngày với nghệ thuật là k/n cách diễn đạt cụ câu thơ giàu âm hưởng,stạo thể,hàm súc & gợi cảm ngữ cảnh _Đọc câu thơ em thấy cxúc tác giả _Để tạo tính hình tượng ngôn ngữ nghệ thuật sao?(yeâu,gheùt,vui…) duøng,duøng BPTT:aån duï,so saùnh aån duï,aâm VD:Qua ñình ngaû noùn troâng ñình thanh(thô vaø vaên xuoâi) Ñình bao nhieâu ngoùi thöông…nhieâu Tính truyeàn caûm: (Ca dao) VD;”Đường xoài hao trắng nắng đu đưa(Tố Hữu) Taøn haïi caû gioáng coân truøng caây coû Nheo nhóc thay kẻ goá lụa khốn cùng _Thể làm người nghe cùng _So sánh Mặt trời miêu tả đoạn trích? vui,buồn…như chính người nói->tạo VD:Traøng Giang(H.Caän) đồng cảm giao cảm,cuốn hút,gợi cảm xúc Sóng gợn…máy dòng người đọc Taû caûnh thieân nhieân->noãi coâ ñôn Tính cụ thể hoá: Kiếp người trôi vô định->tình cảm hoà VD.a)Mặt trời xuống biển hòn vaøo vuõ truï=>daáu aán rieâng cuûa Hcaän lửa(ĐTĐCá_H.Cận) Mặt trời nhú lên dần dần,rồi lên cho kì hết.Tròn trĩnh phúc hậu lòng đỏ trứng thiên nhiên đầy đặn,Quả trứng hồng hào thăm thẳm và đường bệ đặt lên mâm baïc(Coâ Toâ_Ntuaân) _Thể giọng điệu riêng,p/c riêng Ghi nhớ:Sgk Giáo viên: Đoàn Thu Thị Ánh Tuyết Lop10.com (21)