Đang tải... (xem toàn văn)
sinh luyện tập: Cách giải thích nghĩa - Giáo viên treo bảng phụ kẻ sẵn II - Luyện tập Chú của từ hướng dẫn học sinh làm bài tập 1 Đưa Miêu tả 1- Nêu cách thích từ sự việc, giải TB theo[r]
(1)Ngày soạn: 31/9/2009 Tiết 10 Tiếng việt: NGHĨA CỦA TỪ A Mục tiêu bài học: Giúp học sinh nắm: - Thế nào là nghĩa từ - Một số cách giải thích nghĩa từ B Chuẩn bị: - Giáo viên: + Bảng phụ ghi sẵn chú thích: Tập quán, lẫm liệt, nao núng - Gạch sẵn từ đó + Kẻ sẵn bảng phân loại - Học sinh: tìm hiểu trước bài tập C Tiến trình tổ chức dạy - học bài I Ổn định: Kiểm tra sỉ số, tác phong II Bài cũ: - Phân biệt từ Việt và từ mượn? Bộ phận quan trọng từ mượn tiếng Việt có nguồn gốc từ tiếng nước nào? - Kiểm tra bài tập trang 11 sách bài tập III Tiến trình tổ chức bài mới: Giới thiệu bài Tiến trình tổ chức các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh phân tích mẫu: - Đưa bảng phụ đã trích chú thích + Con Rồng cháu Tiên: “kẻ cạn, người nước, tính tình, tập quán khác nhau” + Thánh Gióng: …“ Tráng sĩ mình cao trượng, oai phong, lẫm liệt” + Sơn Tinh Thuỷ Tinh … “Sơn Tinh không nao núng” - Hãy đọc lớn từ gạch chân và đọc phần chú thích đó? - Nếu lấy dấu : làm chuẩn thì chú thích gồm phận? Đó là phận nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Tìm hiểu nghĩa từ Đọc và trả lời câu hỏi - Gồm phận: + Bên trái là các từ in đậm + Bên phải là các từ ngữ in thường - Bộ phận nào chú thích nêu - Bộ phận in thường lên nghĩa từ? Giáo viên giải thích thêm: Khi Lop6.net NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG I- Nghĩa từ (2) viết chú thích, phận ngăn cách dấu : , nói thì có thể thay dấu : từ “là” * Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm nghĩa từ - Cho học sinh quan sát mô hình sách giáo khoa trang 35 giải thích Từ là đơn vị có mặt nội dung và hình thức Trong đó hình thức là cái vỏ âm từ Vậy theo em nghĩa từ ứng với nội dung hay hình thức từ? Cho biết nội dung và hình thức từ “Phấn” nhấn mạnh: Nghĩa từ chính là nội dung mà từ biểu thị - Hãy nhắc lại nghĩa từ là gì? - Ứng với nội dung - Phấn: + Nội dung: Viên màu trắng, đỏ, xanh … dùng để viết bảng + Hình thức: Là từ đơn - Nghĩa từ là nội dung mà từ biểu thị - Gọi học sinh đọc ghi nhớ * Ghi nhớ trang 35 * Hoạt động 3: Tìm hiểu cách giải Tìm hiểu cách giải nghĩa 2- Cách giải thích nghĩa từ: từ thích nghĩa từ - Bốn văn Con Rồng cháu - Truyền thuyết Tiên, “Thánh Gióng”, “Sơn Tinh Thuỷ Tinh” và “Bánh chưng báng giầy” thuộc thể loại gì? - Em nào có thể nhắc lại khái niệm truyền thuyết? chốt ý: Khái niệm truyền thuyết * Bằng cách trình bày khái - Trình bày mà em vừa giải thích chính là niệm mà từ biểu thị khái niệm mà nghĩa mà từ biểu thị giới thiệu - Cây: loại thực vật có rễ, từ biểu thị cách 1, học sinh nhắc lại thân, cành, lá … * Giáo viên đưa bài tập nhanh: hãy - Đi: Di chuyển thể giải thích từ “cây”, “đi” theo cách chân với tốc độ bình thường trên? Chọn em chạy trước Chấm nhận xét - Trong câu sau, từ “lẫm liệt, - từ đó có thể thay cho hùng dũng, oai nghiêm” có thể thay vì chúng không cho không? sao? thay đổi sắc thái ý nghĩa và nội a – Đó là tư lẫm liệt người dung thông báo anh hùng b – Đó là tư hùng dũng người anh hùng Lop6.net (3) c – Đó là tư oai nghiêm người anh hùng - Ba từ có thể thay cho gọi là gì? - Vậy từ “lẫm liệt” giải thích nghĩa cách nào? - Cho em đại diện tổ tìm từ trái nghĩa với các từ sau: Cao thượng, sáng sủa, nhẵn nhụi, chăm - Từ đồng nghĩa - Đưa từ đồng nghĩa - Bằng cách đưa từ đồng nghĩa - Cao thượng: Nhỏ nhen, ti tiện, đê hèn, hèn hạ - Sáng sủa: Tối tăm, hắc ám, u ám, nhem nhuốc - Nhẵn nhụi: sù sì, nham nhở, mấp mô, lởm chởm… - Chăm chỉ: Lười biếng, lười nhác, nhớn nhác - Bằng các từ tìm - Cao thượng: Không em hãy giải thích nghĩa từ “cao nhỏ nhen, ích kỷ thượng”? - Từ cao “thượng” giải thích - Bằng cách đưa từ trái nghĩa cách nào? nghĩa - Giáo viên giải thích từ “lềnh - Bằng cách miêu tả vật, bềnh”: trạng thái hẳn lên trên hành động mà từ biểu thị bề mặt và trôi nhẹ nhàng theo làn sóng, làn gió Từ lềnh bềnh giải thích cách miêu tả vật, hành động mà từ biểu thị (bổ sung) - Giáo viên gọi em trả lời từ “ - Bằng cách đưa từ động nao núng” giải thích nghĩa nghĩa và trái nghĩa cách nào? * Hoạt động 4: giúp học sinh khái Khái quát nội dung bài học quát nội dung đã học và cho học sinh đọc ghi nhớ - Đưa từ trái nghĩa - Miêu tả vật, hành động mà từ biểu thị * Ghi nhớ trang 35 * Hoạt động 5: Hướng dẫn học Giải bài tập sinh luyện tập: Cách giải thích nghĩa - Giáo viên treo bảng phụ kẻ sẵn II - Luyện tập Chú từ hướng dẫn học sinh làm bài tập Đưa Miêu tả 1- Nêu cách thích từ việc, giải TB theo tổ thích KN ĐN, hành nghĩa từ TN động Cầu hôn Tảo hôn - Lạc hầu - Phán Lop6.net X X X X (4) - Cho học sinh đọc đề bài tập 2, xác định yêu cầu đề bài - Cho học sinh đọc bài tập 3, nêu yêu cầu, làm vào gọi em trả lời - Cho học sinh đọc bài tập 4, xác định yêu cầu treo bảng phụ kẻ sẵn khung để học sinh điền 2- Học tập, học lỏm, học hỏi, học hành 3- Trung bình, trung gian, trung niên Từ Nghĩa từ Cách giải thích 2- Điền từ thích hợp 3- Điền từ thích hợp 4- Giải thích nghĩa từ - Giếng - Hố đào thẳng, sâu TBKN xuống lòng đất để lấy nước - Rung - Chuyển - Miêu rinh động qua tả lại, nhẹ vật nhàng, liên tiếp - Hèn - Không có - Dưa nhác can đảm từ trái (dũng nghĩa cảm) - Cho học sinh bài tập - Mất: Không còn (trái nghĩa 5- Giải nghĩa + Giải nghĩa từ “Mất” với còn) từ - Cái gì mà mình biết nó đâu thì - Đã biết đâu gọi là có gọi là không? Giáo viên dẫn dắt: Nhân vật Nụ đã giải thích cái ống vôi cô không vì đã biết nó nằm đáy sông Kết luận: So với cách giải nghĩa bước là sai so với cách giải nghĩa văn cảnh truyện thì đúng và thông minh Đó là điều thú vị bài tập này IV Củng cố: + Hãy cho biết nội dung và hình thức từ “xe đạp” (Hình thức: là từ ghép; Nội dung: Chỉ loại phương tiện giao thông phải đạp chân di chuyển) + Nhắc lại các cách giải thích nghĩa từ đã học V Dặn dò: + Làm bài tập 6,7 sách bài tập trang 17 + Chuẩn bị trước tiết tập làm văn Lop6.net (5) Lop6.net (6)