Đang tải... (xem toàn văn)
Thái độ: Giáo dục HS ý thức giải toán, phát hiện đặc điểm của việc phâ ntích ra thừa số nguyê ntố để giải quyết các bài tập liên quan.. Phương pháp: Gợi mở vấn đáp.[r]
(1)Ngày soạn: 03/11/2008 TiÕt 30: LuyÖn tËp A Môc tiªu: KiÕn thøc: HS cñng cè ®îc kiÕn thøc vÒ ph©n tÝch mét sè thõa sè nguyªn tè Kü n¨ng: HS dùa vµo viÖc ph©n tÝch thõa sè nguyª ntè HS t×m ®îc tËp hîp các ước số cho trước Thái độ: Giáo dục HS ý thức giải toán, phát đặc điểm việc phâ ntích thừa số nguyê ntố để giải các bài tập liên quan B Phương pháp: Gợi mở vấn đáp C ChuÈn bÞ: GV: Néi dung , phÊn mµu, b¶ng sè nguyªn tè tõ >100 Học sinh: Làm BT đã nhà, giấy trong, bút D TiÕn tr×nh : I ổn định tổ chức (1’): Lớp 6a: 6b: 6c: II Bµi cò (7’): HS lµm BT 127/50 ThÕ nµo lµ ph©n tÝch mét sè thõa sè nguyªn tè III Bµi míi: Đặt vấn đề (2’): Tiết trước các em học cách phân tích số thừa số nguyên tố §Ó gióp c¸c em n¾m v÷ng néi dung kiÕn thøc vµ lµm bµi tËp tèt TiÕt h«m TriÓn khai: TG Hoạt động thầy và trò Néi dung kiÕn thøc 5’ Hoạt động 1: BT 129/50: ¤n l¹i c¸ch ph©n a.Cho sè a = 13 h·y viÕt c¸c uíc cña a tÝch mét sè thõa sè nguyªn tè C¸c íc cña a lµ:1, 5, 13, 65 ? Các số a, b, c đã viết dạng gì? b.Cho sè b = 25 h·y viÕt c¸c uíc cña b H·y viÕt tÊt c¶ c¸c íc cña a C¸c íc cña blµ:1, 2, 4, 16, 32 GV hướng dẫn HS cách tìm ước c Cho sè c = 32 h·y viÕt c¸c uíc cña c mét sè C¸c íc cña c lµ:1, 3, 7, ,21, 63 5’ Hoạt động 2: BT 130/50: 51 75 HS đọc nội dung bài toán 17 17 25 Nh¾c l¹i c¸ch ph©n tÝch mét sè thõa 5 sè nguyªn tè 51 = 17 75 = 52 HS ph©n tÝch c¸c sè: 51, 75, 42, 30 42 30 thõa sè nguyªn tè 21 15 7 5 1 Lop6.net (2) 42 = 2.3.7 8’ Hoạt động 3: HS đọc nội dung BT ?Vận dụng kiến thức nào để giải H·y ph©n tÝch sè 42 thõa sè nguyªn tè Sè 42 cã tÊt c¶ lµ bao nhiªu íc H·y tÝnh tÝch cña c¸c íc nh©n vµo 30 = 2.3.5 BT131/50: a TÝch cña hai sè tù nhiªn b»ng 42 T×m mçi sè Gi¶i: Mçi sè lµ íc cña 42 Ph©n tÝch sè 42 thõa sè nguyªn tè §¸p sè vµ 42, vµ 21, vµ 14, vµ b»ng 42 b TÝch cña hai sè tù nhiªn a vµ b b»ng 30 T×m a vµ b biÕt r»nga<b Gi¶i: a vµ b lµ íc cña 30 (a<b) a b 30 15 10 Hoạt động 4: HS đọc nội dung bài toán BT 132/50: Sè tói lµ íc cña 28 Tâm xếp số bi vào túi Hay ¦(28) = {1, 2, 4, 7, 14, 28} Nh vËy sè tói nh thÕ nµo so víi tæng §¸p sè: 1, 2, 4, 7, 14, 28 tói Tương tự: HS làm câu b 5’ sè bi? 5’ Hoạt động 5: Ôn lại cách tìm ước mét sè HS th¶o luËn theo nhãm §¹i diÖn cña mçi nhãm b¸o c¸c kÕt qu¶ BT 133/50: a 111 = 3.37 ¦(111) = {1, 3, 37, 111} b ** lµ íc cña 111 vµ cã hai ch÷ sè Nªn: ** = 37 VËy: 3.37 = 111 IV Cñng cè (5p): - GV nhắc phương pháp giải các bài toán - Ph©n tÝch 120 thõa sè nguyªn tè V DÆn dß (2p): - Xem lại bài, các bt đã giải - Làm BT tương tự SBT - §äc phÇn cã thÓ em cha biÕt - Xem trước bài: Ước chung và bội chung Nhận xét tổ KHTN Hướng Tân ngày / /2008 Lop6.net (3) Lop6.net (4)