KiÕn thøc - Học sinh biết quan sát, so sánh để phân biệt được cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm của cơ quan sinh sản hoa, quả.. TiÕn tr×nh bµi gi¶ng.[r]
(1)Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt §Æc ®iÓm cña c¬ thÓ sèng NhiÖm vô cña sinh häc I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nêu đặc điểm chủ yếu thể sống - Ph©n biÖt vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng - HiÓu ®îc nhiÖm vô cña sinh häc vµ thùc vËt häc KÜ n¨ng - Rèn kĩ tìm hiểu đời sống hoạt động sinh vật Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu thiªn nhiªn, yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh ¶nh vÒ mét vµi nhãm sinh vËt, sö dông h×nh vÏ 2.1 SGK III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè - Lµm quen víi häc sinh - Chia nhãm häc sinh 2.KiÓm tra bµi cò 3.Bµi míi Më ®Çu nh SGK Hoạt động 1: Nhận dạng vật sống và vật không sống Hoạt động GV Hoạt động HS - GV cho học sinh kể tên số; cây, - HS tìm sinh vật gần với đời con, đồ vật xung quanh chọn sống như: cây nhãn, cây cải, cây đậu cây, con, đồ vật đại diện để quan sát gµ, lîn c¸i bµn, ghÕ - Chọn đại diện: gà, cây đậu, cái bµn - Trong nhóm cử người ghi lại - GV yêu cầu học sinh trao đổi nhóm ý kiến trao đổi, thống ý kiến (4 người hay người) theo câu hỏi nhãm Lop6.net (2) - Con gà, cây đậu cần điều kiện gì để sèng? - C¸i bµn cã cÇn nh÷ng ®iÒu kiÖn gièng gà và cây đậu để tồn kh«ng? - Sau thời gian chăm sóc đối tượng nào tăng kích thước và đối tượng nào không tăng kích thước? - GV ch÷a bµi b»ng c¸ch gäi HS tr¶ lêi - GV cho HS t×m thªm mét sè vÝ dô vÒ vËt sèng vµ vËt kh«ng sèng - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn - Yªu cÇu thÊy ®îc gµ vµ c©y ®Ëu ®îc ch¨m sãc lín lªn cßn c¸i bµn không thay đổi - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy ý kiÕn, nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - Vật sống: lấy thức ăn, nước uống, lớn lên, sinh sản - VËt kh«ng sèng: kh«ng lÊy thøc ¨n, kh«ng lín lªn, kh«ng sinh s¶n Hoạt động 2: Đặc điểm thể sống Hoạt động GV - GV cho HS quan s¸t b¶ng SGK trang 6, GV giải thích tiêu đề cột và cét vµ - GV yêu cầu HS hoạt động độc lập, GV kÎ b¶ng SGK vµo b¶ng phô - GV ch÷a bµi b»ng c¸ch gäi HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt - GV hái:- qua b¶ng so s¸nh h·y cho biết đặc điểm thể sống? Hoạt động HS - HS quan s¸t b¶ng SGK chó ý cét vµ - HS hoµn thµnh b¶ng SGK trang - HS lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ cña m×nh vµo b¶ng cña GV, HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt, bæ sung - HS ghi tiÕp c¸c VD kh¸c vµo b¶ng KÕt luËn: - §Æc ®iÓm cña c¬ thÓ sèng lµ: + Trao đổi chất với môi trường + Hoạt động 3: Nhiệm vụ sinh học Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK - HS đọc thông tin SGK từ 1-2 lần, tóm trang vµ tr¶ lêi c©u hái: tắt nội dung chính để trả lời câu hỏi Lop6.net (3) - HS nghe råi bæ sung hay nh¾c l¹i - NhiÖm vô cña sinh häc lµ g×? phÇn tr¶ lêi cña b¹n - GV gäi 1-3 HS tr¶ lêi - GV cho học sinh đọc to nội dung: - HS nhắc lại nội dung vừa nghe nhiÖm vô cña thùc vËt häc cho c¶ líp nghe KÕt luËn: - NhiÖm vô cña sinh häc - NhiÖm vô cña thùc vËt häc (SGK trang 8) Lín lªn vµ sinh s¶n Cñng cè - GV cho HS tr¶ lêi c©u hái vµ SGK Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ChuÈn bÞ: sè tranh ¶nh vÒ sinh vËt tù nhiªn Lop6.net (4) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt Bµi 2: NhiÖm vô cña sinh häc I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm số VD để thấy đa dạng sinh vật cùng với mÆt lîi, h¹i cña chóng - Biết nhóm sinh vật chính: động vật, thực vật, vi khuẩn, nấm - HiÓu ®îc nhiÖm vô cña sinh häc vµ thùc vËt häc KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng so s¸nh Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc yªu thiªn nhiªn vµ m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - Tranh phóng to quang cảnh tự nhiên có số động vật và thực vật khác Tranh đại diện nhóm sinh vật chính (hình 2.1 SGK) III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò Lop6.net (5) - §Æc ®iÓm chung cña mäi c¬ thÓ sèng? Bµi míi Mở bài: Như SGK hay dùng tranh ảnh nhiều loài sinh vật để vào bài Hoạt động 1: Sinh vật tự nhiên Môc tiªu: HS n¾m ®îc giíi sinh vËt ®a d¹ng, sèng ë nhiÒu n¬i vµ cã liªn quan đến đời sống người a Sù ®a d¹ng cña thÕ giíi sinh vËt Hoạt động GV Hoạt động HS - GV: yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc - HS hoµn thµnh b¶ng thèng kª trang SGK (ghi tiÕp sè c©y, kh¸c) trang SGK - Qua b¶ng thèng kª em cã nhËn xÐt vÒ - NhËn xÐt theo cét däc, bæ sung cã thÕ giíi sinh vËt? (gîi ý: NhËn xÐt vÒ hoµn chØnh phÇn nhËn xÐt nơi sống, kích thước? Vai trò người? ) - Sự phong phú môi trường sống, - Trao đổi nhóm để rút kết kích thước, khả di chuyển luận: sinh vật đa dạng sinh vËt nãi lªn ®iÒu g×? b C¸c nhãm sinh vËt Hoạt động GV Hoạt động HS - H·y quan s¸t l¹i b¶ng thèng kª cã thÓ - HS xÕp lo¹i riªng nh÷ng vÝ dô thuéc chia giới sinh vật thành nhóm? động vật hay thực vật - HS có thể khó xếp nấm vào nhóm - HS nghiên cứu độc lập nội dung nµo, GV cho HS nghiªn cøu th«ng tin th«ng tin SGK trang 8, kÕt hîp víi quan s¸t h×nh 2.1 SGK trang - NhËn xÐt; sinh vËt tù nhiªn - Thông tin đó cho em biết điều gì? - Khi ph©n chia sinh vËt thµnh nhãm, ®îc chia thµnh nhãm lín: vi sinh người ta dựa vào đặc điểm nào? vật, nấm, thực vật và động vật - HS khác nhắc lại kết luận này để ( Gîi ý: líp cïng ghi nhí + §éng vËt: di chuyÓn + Thùc vËt: cã mµu xanh + NÊm: kh«ng cã mµu xanh (l¸) + Vi sinh vËt: v« cïng nhá bÐ) KÕt luËn: - Sinh vËt tù nhiªn ®îc chia thµnh nhãm lín: vi sinh vËt, nÊm, thùc vËt và động vật Lop6.net (6) Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái: - ThÕ giíi sinh vËt rÊt ®a d¹ng ®îc thÓ hiÖn nh thÕ nµo? - Người ta đã phân chia sinh vật tự nhiên thành nhóm? hãy kể tên các nhãm? - Cho biÕt nhiÖm vô cña sinh häc vµ thùc vËt häc? Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ quang hîp ë s¸ch ‘Tù nhiªn x· héi” cña tiÓu häc - Sưu tầm tranh ảnh thực vật nhiều môi trường Lop6.net (7) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt Bµi 3: §Æc ®iÓm chung cña thùc vËt I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh nắm đặc điểm chung thực vật - T×m hiÓu sù ®a d¹ng phong phó cña thùc vËt KÜ n¨ng - Rèn kĩ quan sát, so sánh kĩ hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Thái độ - Gi¸o dôc lßng yªu tù nhiªn, b¶o vÖ thùc vËt II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh ảnh khu rừng vườn cây, sa mạc, hồ nước - HS: Su tÇm tranh ¶nh c¸c loµi thùc vËt sèng trªn Tr¸i §Êt ¤n l¹i kiÕn thøc vÒ quang hîp s¸ch “Tù nhiªn x· héi” ë tiÓu häc III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Kể tên số sinh vật sống trên cạn, nước và thể người? - Nªu nhiÖm vô cña sinh häc? Bµi míi Hoạt động 1: Sự phong phú đa dạng thực vật Môc tiªu: HS thÊy ®îc sù ®a d¹ng vµ phong phó cña thùc vËt Hoạt động GV Hoạt động HS - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân và: - HS quan sát hình 3.1 tới 3.4 SGK Quan s¸t tranh, ghi nhí kiÕn thøc trang 10 vµ c¸c tranh ¶nh mang theo Chó ý: N¬i sèng cña thùc vËt, tªn thùc vËt - Hoạt động nhóm người - Ph©n c«ng nhãm: + Th¶o luËn c©u hái SGK trang 11 + bạn đọc câu hỏi (theo thứ tự cho - GV quan s¸t c¸c nhãm cã thÓ nh¾c nhãm cïng nghe) nhë hay gîi ý cho nh÷ng nhãm cã häc + b¹n ghi chÐp néi dung tr¶ lêi cña nhãm lùc yÕu VD: + Thùc vËt sèng ë mäi n¬i trªn Trái Đất, sa mạc ít thực vật còn đồng Lop6.net (8) b»ng phong phó h¬n + Cây sống trên mặt nước rễ ngắn, thân - GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày, xốp - HS l¾ng nghe phÇn tr×nh bµy cña b¹n, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - Yªu cÇu sau th¶o luËn HS rót bæ sung nÕu cÇn kÕt luËn vÒ thùc vËt - GV t×m hiÓu cã bao nhiªu nhãm cã kết đúng, bao nhiêu nhóm cần bổ sung KÕt luËn: - Thùc vËt sèng ë mäi n¬i trªn Tr¸i §Êt chóng cã rÊt nhiÒu d¹ng kh¸c nhau, thÝch nghi với môi trường sống Hoạt động 2: Đặc điểm chung thực vật Mục tiêu: HS nắm đặc điểm chung thực vật Hoạt động GV Hoạt động HS - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp môc SGK - HS kÎ b¶ng SGK trang 11 vµo vë, hoµn thµnh c¸c néi dung trang 11 - HS lªn b¶ng tr×nh bµy - GV kÎ b¶ng nµy lªn b¶ng - GV chữa nhanh vì nội dung đơn giản - Nhận xét: động vật có di chuyển còn - GV đưa số tượng yêu cầu thực vật không di chuyển và có tính HS nhận xét hoạt động sinh hướng sáng vËt: + Con gµ, mÌo, ch¹y, ®i + Cây trồng vào chậu đặt cửa sổ thêi gian ngän cong vÒ chç s¸ng - Từ đó rút đặc điểm chung thực - Từ bảng và các tượng trên rút đặc điểm chung thực vật vËt KÕt luËn: - Thực vật có khả tạo chất dinh dưỡng, không có khả di chuyển Cñng cè - GV cñng cè néi dung bµi - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, SGK Hướng dẫn học bài nhà - Tranh c©y hoa hång, hoa c¶i - Mẫu cây: dương xỉ, cây cỏ Lop6.net (9) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt Bài 4: Có phải tất thực vật có hoa I Môc tiªu KiÕn thøc - Học sinh biết quan sát, so sánh để phân biệt cây có hoa và cây không có hoa dựa vào đặc điểm quan sinh sản (hoa, quả) - Ph©n biÖt c©y n¨m vµ c©y l©u n¨m KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t, so s¸nh Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp,b¶o vÖ ch¨m sãc thùc vËt II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh phãng to h×nh 4.1; 4.2 SGK MÉu c©y cµ chua, ®Ëu cã c¶ hoa qu¶, h¹t - HS sưu tầm tranh cây dương xỉ, rau bợ III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nêu đặc điểm chung thực vật? - Thực vật nước ta phong phú, vì chúng ta cần phải trồng thêm vµ b¶o vÖ chóng? Bµi häc Hoạt động 1: Thực vật có hoa và thực vật không có hoa Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS hoạt động cá nhân để tìm - HS quan sát hình 4.1 SGK trang 13, hiÓu c¸c c¬ quan cña c©y c¶i đối chiếu với bảng SGK trang 13 ghi nhí kiÕn thøc vÒ c¸c c¬ quan cña c©y c¶i + Cã hai lo¹i c¬ quan: c¬ quan sinh dưỡng và quan sinh sản - HS đọc phần trả lời nối tiếp luôn câu - GV ®a c©u hái sau: hái cña GV (HS kh¸c cã thÓ bæ sung) + RÔ, th©n, l¸, lµ + Cơ quan sinh dưỡng Lop6.net (10) + Hoa, qu¶, h¹t lµ + Chøc n¨ng cña c¬ quan sinh s¶n lµ + Chức quan sinh dưỡng lµ - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm để ph©n biÖt thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt kh«ng cã hoa - GV theo dõi hoạt động các nhóm, có thể gợi ý hay hướng dẫn nhóm nào cßn chËm - GV ch÷a bµi b¶ng b»ng c¸ch gäi HS cña c¸c nhãm tr×nh bµy - GV lưu ý HS cây dương xỉ không có hoa có quan sinh sản đặc biÖt - GV nêu câu hỏi: Dựa vào đặc điểm cã hoa cña thùc vËt th× cã thÓ chia thµnh mÊy nhãm? - GV cho HS đọc mục và cho biết: - Thế nào là thực vật có hoa và không cã hoa? - GV chữa nhanh cách đọc kết đúng để HS giơ tay, tìm hiểu số lượng HS đã nắm bài - GV dù kiÕn mét sè th¾c m¾c cña HS ph©n biÖt c©y nh: c©y th«ng cã qu¶ h¹t, hoa hång, hoa cóc kh«ng cã qu¶, c©y su hµo, b¾p c¶i kh«ng cã hoa + C¬ quan sinh s¶n + Sinh sản để trì nòi giống + Nuôi dưỡng cây - HS quan s¸t tranh vµ mÉu cña nhãm chú ý quan sinh dưỡng và quan sinh s¶n - KÕt hîp h×nh 4.2 SGK trang 14 råi hoµn thµnh b¶ng SGK trang 13 - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - §¹i diÖn cña nhãm tr×nh bµy ý kiÕn mình cùng với giới thiệu mẫu đã ph©n chia ë trªn - C¸c nhãm kh¸c cã thÓ bæ sung, ®a ý kiến khác để trao đổi - Dùa vµo th«ng tin tr¶ lêi c¸ch ph©n biÖt thùc vËt cã hoa ví thùc vËt kh«ng cã hoa - HS lµm nhanh bµi tËp SGK trang 14 KÕt luËn: - Thùc vËt cã nhãm: thùc vËt cã hoa vµ thùc vËt kh«ng cã hoa Hoạt động 2: Cây năm và cây lâu năm Hoạt động GV - GV viÕt lªn b¶ng sè c©y nh: Hoạt động HS - HS th¶o luËn nhãm, ghi l¹i néi dung Lop6.net (11) Cây lúa, ngô, mướp gọi là cây n¨m C©y hång xiªm, mÝt, v¶i gäi lµ c©y l©u n¨m - Tại người ta lại nói vậy? - GV hướng cho HS chú ý tới việc các thực vật đó hoa kết bao nhiêu lần vòng đời - GV cho HS kÓ thªm sè c©y lo¹i n¨m vµ l©u n¨m giÊy Cã thÓ lµ: lóa sèng Ýt thêi gian, thu ho¹ch c¶ c©y Hång xiªm c©y to, cho nhiÒu qu¶ - HS thảo luận theo hướng cây đó bao nhiêu lần đời để phân biÖt c©y n¨m vµ c©y l©u n¨m KÕt luËn: - Cây năm hoa kết lần vòng đời - Cây lâu năm hoa kết nhiều lần đời Cñng cè - GV yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, 2, 3, SGK trang 15 hoÆc lµm bµi tËp sách hướng dẫn - Gîi ý c©u hái 3* Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Chuẩn bị số rêu tường Lop6.net (12) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Chương I- Tế bào thực vật TiÕt Bµi 5: KÝnh lóp, kÝnh hiÓn vi vµ c¸ch sö dông I Môc tiªu KiÕn thøc - Häc sinh nhËn biÕt ®îc c¸c bé phËn cña kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi - Biết cách sử dụng kính lúp, các bước sử dụng kính hiển vi KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng thùc hµnh Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc b¶o vÖ kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi II §å dïng d¹y vµ häc - GV: KÝnh lóp cÇm tay, kÝnh hiÓn vi MÉu: vµi b«ng hoa, rÔ nhá - HS: đám rêu, rễ hành III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa? - Kể tên cây trồng làm lương thực? Theo em, cây lương thực trên thường là cây năm hay lâu năm? Bµi míi Hoạt động 1: Kính lúp và cách sử dụng Hoạt động GV + Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính lúp - GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK trang 17, cho biÕt kÝnh lóp cã cÊu t¹o nh thÕ nµo? + Vấn đề 2: Cách sử dụng kính lúp cÇm tay - HS đọc nội dung hướng dẫn SGK trang 17, quan s¸t h×nh 5.2 SGK trang 17 Lop6.net Hoạt động HS - §äc th«ng tin, n¾m b¾t, ghi nhí cÊu t¹o - HS cầm kính lúp đối chiếu các phần đã ghi trên - Tr×nh bµy l¹i c¸ch sö dông kÝnh lóp cho c¶ líp cïng nghe - HS quan s¸t c©y rªu b»ng c¸ch t¸ch riêng cây đặt lên giấy, vẽ lại hình lá (13) + Vấn đề 3: Tập quan sát mẫu rêu đã quan sát trên giấy kÝnh lóp - GV: Quan sát kiểm tra tư đặt kính lóp cña HS vµ cuèi cïng kiÓm tra h×nh vÏ l¸ rªu KÕt luËn: + KÝnh lóp gåm phÇn: tay cÇm b»ng kim lo¹i, tÊm kÝnh låi mÆt Hoạt động 2: Kính hiển vi và cách sử dụng Hoạt động GV Hoạt động HS + Vấn đề 1: Tìm hiểu cấu tạo kính hiển - Đặt kính trước bàn nhóm cử người đọc SGK trang 18 phần cấu tạo vi kÝnh - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm vì - Cả nhóm nghe đọc kết hợp với hình nhóm (1 bàn) có kính (nếu 5.3 SGK trang 18 để xác đinh các kh«ng cã ®iÒu kiÖn th× dïng chiÕc phËn cña kÝnh - Trong nhóm nhắc lại 1-2 lần để kÝnh chung) nhóm cùng hiểu rõ đầy đủ cấu tạo kÝnh - GV kiểm tra cách gọi đại diện - Các nhóm còn lại chú ý nghe bổ sung (nÕu cÇn) 1-2 nhóm lên trước lớp trình bày - Bé phËn nµo cña kÝnh hiÓn vi lµ quan - HS cã thÓ tr¶ lêi nh÷ng bé phËn riªng lÎ nh èc ®iÒu chØnh hay èng kÝnh, träng nhÊt? V× sao? - GV nhấn mạnh: đó là thấu kính vì có gương ống kính để phóng to các vật + Vấn đề 2: Cách sử dụng kính hiển vi - GV làm thao thao tác sử dụng kính để - Đọc mục SGk trang 19 nắm các bước sử dụng kính lớp cùng theo dõi bước - Nếu có điều kiện GV có thể phát cho - HS cố gắng thao tác đúng các bước để nhóm tiêu mẫu để tập quan có thể nhìn thấy mẫu s¸t KÕt luËn: - KÝnh hiÓn vi cã phÇn chÝnh: + Ch©n kÝnh + Th©n kÝnh Lop6.net (14) + Bµn kÝnh Cñng cè - Gäi 1-2 HS lªn tr×nh bµy l¹i cÊu t¹o cña kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi - Nhận xét, đánh giá, cho điểm nhóm học tốt Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi - §äc môc “Em cã biÕt” - ChuÈn bÞ mçi nhãm mang cñ hµnh t©y, qu¶ cµ chua chÝn Lop6.net (15) TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 6: Quan s¸t tÕ bµo thùc vËt I Môc tiªu KiÕn thøc - Häc sinh tù lµm ®îc tiªu b¶n tÕ bµo thùc vËt (tÕ bµo v¶y hµnh hoÆc tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua chÝn) KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng sö dông kÝnh hiÓn vi - Tập vẽ hình đã quan sát trên kính hiển vi Thái độ - B¶o vÖ, gi÷ g×n dông cô - Trung thùc, chØ vÏ nh÷ng h×nh quan s¸t ®îc II §å dïng d¹y vµ häc + GV:- BiÓu b× vÈy hµnh vµ thÞt qu¶ cµ chua chÝn - Tranh phãng to cñ hµnh vµ tÕ bµo vÈy hµnh, qu¶ cµ chua chÝn vµ tÕ bµo thÞt cµ chua - KÝnh hiÓn vi + HS: Häc l¹i bµi kÝnh hiÓn vi III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Nªu chøc n¨ng cña kÝnh lóp vµ kÝnh hiÓn vi? Bµi míi Yªu cÇu cña bµi thùc hµnh: - GV kiểm tra phần chuẩn bị HS theo nhóm đã phân công, các bước sử dụng kÝnh hiÓn vi (b»ng c¸ch gäi 1-2 HS tr×nh bµy) - GV yªu cÇu HS: + Lµm ®îc tiªu b¶n tÕ bµo cµ chua hoÆc vÈy hµnh + VÏ l¹i h×nh quan s¸t ®îc + C¸c nhãm kh«ng ®îc nãi to vµ ®i l¹i lén xén - GV phát dụng cụ: Nếu có điều kiện nhóm (4 người) gồm kính hiển vi, khay đựng dụng cụ như: kinh mũi mác, dao, lọ nước, côngtơhut, gấy thấm, lam kÝnh - GV ph©n c«ng: mét sè nhãm lµm tiªu b¶n tÕ bµo v¶y hµnh, sè nhãm lµm tiªu b¶n tÕ bµo thÞt cµ chua Lop6.net (16) Hoạt động 1: Quan sát tế bào kính hiển vi Môc tiªu: HS quan s¸t ®îc lo¹i tÕ bµo biÓu b× v¶y hµnh vµ tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua SGK trang 21- 22 Hoạt động GV - GV yêu cầu các nhóm (đã phân công) đọc cách tiến hành lấy mẫu và quan s¸t mÉu trªn kÝnh - GV làm mẫu tiêu đó để học sinh cïng quan s¸t - GV tới các nhóm giúp đỡ, nhắc nhở, giải đáp thắc mắc HS Hoạt động HS - HS quan s¸t h×nh 6.1 SGK trang 21, đọc và nhắc lại các thao tác, chọn người chuẩn bị kính, còn lại chuẩn bị tiêu hướng dẫn GV - TiÕn hµnh lµm chó ý ë tÕ bµo v¶y hµnh cÇn lÊy líp thËt máng tr¶i ph¼ng kh«ng bÞ gËp , ë tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua chØ quÖt líp máng - Sau đã quan sát cố gắng vẽ thËt gièng mÉu Hoạt động 2: Vẽ lại hình đã quan sát kính Hoạt động GV - GV treo tranh phãng to giíi thiÖu: + Cñ hµnh vµ tÕ bµo biÓu b× v¶y hµnh + Qu¶ cµ chua vµ tÕ bµo thÞt qu¶ cµ chua - GV hướng dẫn HS cách vừa quan sát võa vÏ h×nh - Nếu còn thời gian GV cho HS đổi tiêu nhóm này cho nhóm khác để cã thÓ quan s¸t ®îc c¶ tiªu b¶n Hoạt động HS - HS quan sát tranh đối chiếu với hình vÏ cña nhãm m×nh, ph©n biÖt v¸ch ng¨n tÕ bµo - HS vÏ h×nh vµo vë Cñng cè - HS tù nhËn xÐt nhãm vÒ thao t¸c lµm tiªu b¶n, sö dông kÝnh, kÕt qu¶ - GV đánh giá chung buổi thực hành (về ý thức, kết quả), - Yªu cÇu HS lau kÝnh, xÕp l¹i vµo hép vµ vÖ sinh líp häc Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái 1, SGK trang 27 - Su tÇm tranh ¶nh vÒ h×nh d¹ng c¸c tÕ bµo thùc vËt Lop6.net (17) TiÕt Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 7: CÊu t¹o tÕ bµo thùc vËt I Môc tiªu KiÕn thøc - Häc sinh kÓ c¸c bé phËn cÊu t¹o cña tÕ bµo thùc vËt - Nªu ®îc Kh¸i niÖm m«, kÓ tªn ®îc c¸c lo¹i m« chÝnh cña TV KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t h×nh vÏ, thu thËp kiÕn thøc - KÜ n¨ng nhËn biÕt kiÕn thøc Thái độ - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp, lßng yªu thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh phãng to h×nh 7.1; 7.2; 7.3; 7.4 ; 7.5 SGK - HS: Su tÇm tranh ¶nh vÒ tÕ bµo thùc vËt III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Kiểm tra hình vẽ tế bào thực vật HS đã làm trước nhà Bµi míi VB: Cho HS nhắc lại đặc điểm tế bào biểu bì vảy hành đã quan sát hôm trước GV có thể đặt câu hỏi: có phải tất các quan thực vật có cấu tạo giống vảy hành không? Hoạt động 1: Hình dạng kích thước tế bào Môc tiªu: HS n¾m ®îc c¬ thÓ thùc vËt ®îc cÊu t¹o b»ng tÕ bµo, tÕ bµo cã nhiÒu h×nh d¹ng Hoạt động GV Hoạt động HS + Vấn đề 1: Tìm hiểu hình dạng tế - HS quan sát hình 7.1; 7.2; 7.3 SGK trang 23 vµ tr¶ lêi c©u hái: bµo - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân nghiªn cøu SGK ë môc I tr¶ lêi c©u hái: T×m ®iÓm gièng c¬ b¶n cÊu t¹o rÔ, th©n, l¸? - GV lưu ý có thể HS nói là nhiều ô - HS thấy điểm giống đó là Lop6.net (18) nhỏ đó là tế bào - GV cho HS quan s¸t l¹i h×nh SGK, tranh h×nh d¹ng cña tÕ bµo ë sè c©y kh¸c nhau, nhËn xÐt vÒ h×nh d¹ng cña tÕ bµo - Yªu cÇu HS quan s¸t kÜ h×nh 7.1 SGK trang 23 vµ cho biÕt: cïng c¬ quan tÕ bµo cã gièng kh«ng? - GV yªu cÇu HS nghiªn cøu SGK cÊu t¹o b»ng nhiÒu tÕ bµo - HS quan s¸t tranh ®a nhËn xÐt: tÕ bµo cã nhiÒu h×nh d¹ng - HS đọc thông tin và xem bảng kích thước tế bào trang 24 SGK, tự rút - GV nhËn xÐt ý kiÕn cña HS, yªu cÇu nhËn xÐt HS rút nhận xét kích thước tế bào - HS trình bày, bổ sung cho đầy đủ - GV thông báo thêm số tế bào có kích - Kích thước tế bào khác thước nhỏ (mô phân sinh ngọn) tế bào sîi gai dµi - GV yªu cÇu HS rót kÕt luËn KÕt luËn: - C¬ thÓ thùc vËt ®îc cÊu t¹o b»ng tÕ bµo - Các tế bào có hình dạng và kích thước khác Hoạt động 2: Cấu tạo tế bào Hoạt động GV - GV yêu cầu HS nghiên cứu độc lập néi dung SGK trang 24 - GV treo tranh câm: sơ đồ cấu tạo tế bµo thùc vËt - Gäi HS lªn b¶ng chØ c¸c bé phËn cña tÕ bµo trªn tranh - GV cho nhận xét có thể đánh giá ®iÓm - GV më réng: chó ý lôc l¹p chÊt tÕ bµo cã chøa diÖp lôc lµm cho hÇu hÕt c©y cã mµu xanh vµ gãp phÇn vµo qu¸ tr×nh quang hîp - GV tóm tắt, rút kết luận để HS ghi nhí thµnh phÇn cÊu t¹o chñ yÕu cña tÕ Lop6.net Hoạt động HS - HS đọc thông tin SGK trang 24, kết hîp quan s¸t h×nh 7.4 SGK trang 24 - Xác định các phận tế bào råi ghi nhí kiÕn thøc - Tõ 1-3 HS lªn b¶ng chØ tranh vµ nªu ®îc chøc n¨ng tõng bé phËn, HS kh¸c nghe vµ bæ sung (19) bµo KÕt luËn: - TÕ bµo gåm: + V¸ch tÕ bµo + Mµng sinh chÊt + ChÊt tÕ bµo + Nh©n Hoạt động 3: Mô Hoạt động GV - GV treo tranh c¸c lo¹i m« yªu cÇu HS quan s¸t vµ ®a c©u hái: - NhËn xÐt cÊu t¹o h×nh d¹ng c¸c tÕ bµo cña cïng lo¹i m«, cña c¸c lo¹i m« kh¸c nhau? - Rót kÕt luËn: m« lµ g×? - GV bæ sung thªm vµo kÕt luËn cña HS: chøc n¨ng cña c¸c tÕ bµo m« nhÊt lµ m« ph©n sinh lµm cho c¸c c¬ quan cña thùc vËt lín lªn Hoạt động HS - HS quan sát tranh, trao đổi nhanh nhãm ®a nhËn xÐt ng¾n gän - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung KÕt luËn: - M« gåm mét nhãm tÕ bµo gièng cïng thùc hiÖn chøc n¨ng Cñng cè - Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái 1, 2, cuèi bµi - HS giải ô chữ nhanh, đúng, GV đánh giá điểm Hướng dẫn học bài nhà - Häc bµi vµ tr¶ lêi c©u hái SGK - §äc môc “Em cã biÕt” - Ôn lại khái niệm trao đổi chất cây xanh (lớp dưới) TiÕt Lop6.net (20) Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: Bµi 8: Sù lín lªn vµ ph©n chia cña tÕ bµo I Môc tiªu KiÕn thøc - Häc sinh tr¶ lêi ®îc c©u hái: TÕ bµo lín lªn nh thÕ nµo? TÕ bµo ph©n chia nh thÕ nµo? - HS hiÓu ®îc ý nghÜa cña sù lín lªn vµ ph©n chia tÕ bµo ë thùc vËt chØ cã nh÷ng tÕ bµo m« ph©n sinh míi cã kh¶ n¨ng ph©n chia KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng quan s¸t h×nh vÏ, t×m tßi kiÕn thøc Thái độ - Gi¸o dôc thÝch m«n häc II §å dïng d¹y vµ häc - GV: Tranh phãng to h×nh 8.1; 8.2 SGK trang 27 - HS: Ôn lại khái niệm trao đổi chất cây xanh III TiÕn tr×nh bµi gi¶ng ổn định tổ chức - KiÓm tra sÜ sè KiÓm tra bµi cò - Kích thước tế bào thực vật? - Nªu nh÷ng thµnh phÇn chñ yÕu cña tÕ bµo thùc vËt? Bµi míi Hoạt động 1: Hình dạng, kích thước tế bào Mục tiêu: HS nắm tế bào lớn lên nhờ trao đổi chất Hoạt động GV - GV yªu cÇu HS: + Hoạt động theo nhóm + Nghiªn cøu SGK + Tr¶ lêi c©u hái môc th«ng tin SGK trang 27 - GV gîi ý: - Tế bào trưởng thành là tế bào không lín thªm ®îc n÷a vµ cã kh¶ n¨ng sinh s¶n - Trªn h×nh 8.1 tÕ bµo ph¸t triÓn bé phận nào tăng kích thước phận nào Lop6.net Hoạt động HS - HS đọc thông tin mục kết hợp hợp quan s¸t h×nh 8.1 SGK trang 27 - Trao đổi nhóm, thảo luận ghi lại ý kiến sau đã thống giấy - Cã thÓ HS chØ thÊy râ: t¨ng kÝch thước - Tõ gîi ý cña GV häc sinh ph¶i thÊy ®îc v¸ch tÕ bµo lín lªn, chÊt tÕ bµo nhiÒu lªn, kh«ng bµo to (21)