Trường TH & THCS Phình Hồ Gi¸o ¸n §Þa lÝ 6 -Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ trên mặt giấy tương đối chính xác vì một khu vực hay toàn bộ bề mặt trái đất -Muốn vẽ bản đồ người ta phải đo đạc ,t[r]
(1)Trường TH & THCS Phình Hồ TuÇn TiÕt Ngµy gi¶ng: Gi¸o ¸n §Þa lÝ bµi më ®Çu I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HS nắm nội dung chính môn địa lí lớp Cho các em biết cần phải học môn địa lí nào Kü n¨ng: - Rèn kỹ đọc và phân tích, liên hệ thực tế địa phương vào bài học Thái độ: - Giáo dục tư tưởng yêu thiên nhiên, đất nước, người II.ChuÈn bÞ: 1.GV: SGK 2.HS: SGK III.TiÕn tr×nh d¹y häc ổn định : (1phút) KiÓm tra bµi cò: - Kh«ng kiÓm tra Bµi míi: - Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung *Hoạt động 1: (20phút )Tìm hiểu nội dung Nội dung môn địa lí 6: môn địa lí 6: GV: C¸c em b¾t ®Çu lµm quen víi kiÕn thøc môn địa lí từ lớp 6, đây là môn học riêng trường THCS - Môn địa lí giúp các em hiểu điều gì? Trái đất môi trường sống người với các đặc điểm riêng vị trí vũ trụ, hình dáng, kích thước, vận động nó - Hãy kể số tượng xảy thiên nhiên mà em thường gặp? + Ma + Giã + B·o + N¾ng + Động đất - Ngoài nội dung đồ quan träng Nội dung đồ là phần chương Lª Do·n Qu¶ng Lop6.net - Trái đất là môi trường sống người với các đặc điểm riêng vị trí vũ trụ, hình dáng, kích thước, vận động nó - Sinh vô số các tượng thường gÆp nh: + Ma + Giã + B·o + N¾ng + Động đất -Nội dung đồ là phần (2) Trường TH & THCS Phình Hồ tr×nh, gióp häc sinh cã kiÕn thøc ban ®Çu vÒ đồ, phương pháp sử dụng, rèn kỹ đồ, kỹ thu thập, phân tích, sở lý th«ng tin * Hoạt động 2: (15phút ) Tìm hiểu học môn địa lí nào? - Để học tốt môn địa lí thì phải học theo các c¸ch nµo? - Khai th¸c c¶ kªnh h×nh vµ kªnh ch÷ - Liªn hÖ thùc tÕ vµo bµi häc - Tham kh¶o SGK, tµi liÖu Gi¸o ¸n §Þa lÝ chương trình, giúp học sinh kiến thức ban đầu đồ, phương pháp sử dụng, rèn kỹ đồ, kỹ thu thËp, ph©n tÝch, së lý th«ng tin Cần học môn địa lí nào? - Khai th¸c c¶ kªnh h×nh vµ kªnh ch÷ - Liªn hÖ thùc tÕ vµo bµi häc - Tham kh¶o SGK, tµi liÖu Cñng cè: (5phót ) - Nội dung môn địa lí 6? - Cách học môn địa lí nào cho tốt? Hướng dẫn : (4phút ) - Häc sinh häc bµi vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK - Đọc trước bài (Vị trí hình dạng và kích thước trái đất) Lª Do·n Qu¶ng Lop6.net (3) Trường TH & THCS Phình Hồ Chương I: Trái đất TuÇn TiÕt Ngµy gi¶ng: Gi¸o ¸n §Þa lÝ Bài 1: Vị trí, hình dạng và kích thước trái đất I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Nắm tên các hành tinh hệ mặt tròi, biết số đặc điểm hành tinh trái đất như: Vị trí, hình dạng và kích thước - HiÓu sè kh¸i niÖm: Kinh tuyÕn, vÜ tuyÕn, KT gèc, VT gèc - Xác định đường xích đạo, KT tây, KT đông, VT bắc, VT nam Kü n¨ng: - Quan sát, vẽ địa cầu Thái độ: - Giáo dục tư tưởng yêu thiên nhiên, đất nước, người II ChuÈn bÞ: 1.GV: Quả địa cầu 2.HS: SGK III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định : (1phút): KiÓm tra bµi cò: (4phót) Em hãy nêu số phương pháp để học tốt môn địa lí lớp 6? Bµi míi: - Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung *Hoạt động 1: (10phút ) Vị trí trái đất hệ mặt trời: -Yªu cÇu HS quan s¸t H1 (SGK) cho biÕt: -H·y kÓ tªn hµnh tinh hÖ mÆt trêi? (MÆt trêi, thuû, kim, tr¸i đất, hoả, mộc, thổ, thiên vương, hải vương, diêm vương.) - Trái đất nằm vị trí thứ HMT? Vị trí trái đất hệ mặt trêi: - Trái đất nằm vị trí thứ theo thứ tự xa dÇn mÆt trêi Trái đất nằm vị trí thứ theo thứ tự xa dÇn mÆt trêi.) Lª Do·n Qu¶ng Lop6.net (4) Trường TH & THCS Phình Hồ Gi¸o ¸n §Þa lÝ -ý nghĩa vị trí thứ 3? Nếu trái đất vị trÝ cña kim, ho¶ th× nã cßn lµ thiªn thÓ nhÊt cã sù sèng hÖ mÆt trêi kh«ng ? T¹i ?(Kh«ng v× kho¶ng cách từ trái đất đến mặt trời 150km vừa đủ để nước tồn thể lỏng, cần cho `` sèng ) *Hoạt động 2: (10phút) Hình dạng, Hình dạng, kích thước trái đất kích thước trái đất và hệ thống kinh, và hệ thống kinh, vĩ tuyến a) H×nh dạng, kÝch thước vÜ tuyÕn - Cho HS quan sát ảnh trái đất (trang 5) - Trái đất có hình cầu dùa vµo H2 – SGK cho biÕt: - Trái đất có hình gì?( Trái đất có hình - Quả địa cầu cÇu) - Mô hình thu nhỏ Trái đất là?(Quả - kích thước trái đất lớn Diện tích địa cầu ) tổng cộng trái đất là 510triệu km2 - QS H2 cho biết độ dài bán kính và đường xích đạo trái đất ? ( Bán kính: 6370 km, xích đạo: 40076 km) *Hoạtđộng3: (15phút) Hệ thống kinh, b).Hệ thống kinh, vĩ tuyến vÜ tuyÕn GV quay qu¶ §Þa cÇu : ta quay qu¶ §C hhÇu hhÕt c¸c ®iÓm trªn bÒ mÆt qu¶ ĐC thay đổi vị trí Duy có điểm không thay đổi vị trí mà quay chổ, đó là địa cực N1:- Chỉ trên ĐC địa cực Bắc, Nam? - ChØ trªn §C nh÷ng ®êng nèi liÒn ®iÓm cùc B¾c vµ cùc Nam? - Cã thÓ vÏ ®îc bao nhiªu ®êng nh vËy? - Kinh tuyÕn: C¸c ®êng nèi liÒn hai - So sánh độ dài các đường? GV chèt l¹i: - Nh÷ng ®êng nèi liÒn ®iÓm cùc b¾c vµ cùc nam trªn bÒ mÆt điểm cực Bắc và cực Nam gòi là đường địa cầu kinh tuyÕn - Rất khó để đánh số các KT Người ta chọn KT qua đài thiên văn Grinuýt - KT gốc: là KT qua đài thiên văn ngo¹i « TP Lu©n §«n( Anh) lµm KT Grinuýt ë ngo¹i « TP Lu©n §«n( Anh) gèc( 00) CH: Tìm trên ĐC và đồ KT gốc và KT đối diện với KT gốc GV giíi thiªu KT §«ng, T©y N2:- ChØ trªn qu¶ §C nh÷ng vßng trßn xung quanh nã? Lª Do·n Qu¶ng Lop6.net (5) Trường TH & THCS Phình Hồ - Cã thÓ vÏ ®îc bao nhiªu vßng trßn ? - So sánh độ dài các vòng tròn đó? GV chèt l¹i: Nh÷ng vßng trßn vu«ng gèc víi KT lµ ®êng vÜ tuyÕn ChiÒu dµi c¸c ®êng VT kh«ng b»ng mµ ng¾n dÇn tõ X§ vÒ cùc Chän đường VT dài đánh số 00 làm VT gèc CH: T×m trªn qu¶ §C vÜ tuyÕn gèc? GV giíi thiÖu VT B¾c, VT Nam KL: TÊt c¶ c¸c KT, VT trªn qu¶ §C ®an vào tạo thành lưới kinh, vĩ tuyến Nhờ đó ta xác định vị trí điểm nào đó Gi¸o ¸n §Þa lÝ - VÜ tuyÕn: C¸c ®êng trßn vu«ng gãc víi c¸c ®êng kinh tuyÕn - Vĩ tuyến gốc chính là đường Xích đạo + C«ng dông : C¸c ®êng KT,VT dïng để xác định vị trí địa điểm trên bề mặt trái đất Cñng cè : (3phót ) - Vẻ hình trái đất, điền cực Bắc, cực Nam, KT gốc, KT Đông, KT Tây, VT gèc, VT B¾c, VT Nam Hướng dẫn : (2phút) - Tr¶ lêi c©u hái trang SGK - Đọc trước bài “Bản đồ, cách vẽ đồ” Lª Do·n Qu¶ng Lop6.net (6) Trường TH & THCS Phình Hồ Gi¸o ¸n §Þa lÝ TuÇn TiÕt Ngµy gi¶ng: Bài 2: Bản đồ – cách vẽ đồ I Môc tiªu : KiÕn thøc: - Trình bày KN đồ và vài đặc điểm đồ theo các phương pháp chiếu đồ khác - Biết số việc phải làm vẽ đồ như: Thu thập thông tin các đối tượng địa lí, biết cách chuyển mặt cong trái đất lên mặt phẳng giấy, thu nhỏ khoảng cách dùng kí hiểu để thể các đối tượng Kü n¨ng: - Quan sát và vẽ đồ Thái độ: - Biết sử dụng và đọc đồ II.ChuÈn bÞ: 1.GV: Quả địa cầu.bản đồ giới.Bản đồ các Châu lục 2.HS: SGK III TiÕn tr×nh d¹y häc: 1.ổn định : (1phút) KiÓm tra bµicò : (5phót) - Vẽ hình trái đất, điền KT gốc, KT Đông, KT Tây, VT gốc, VT Bắc, VT Nam Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung 1.Bản đồ là gì : *Hoạt động 1: (9Phút) GV: Treo đồ TG châu lục lên b¶ng råi yªu cÇu: - Quan sát, so sánh hình dáng các lục địa trên đồ treo tường với hình vẽ trên §C? (Gièng: Lµ h×nh ¶nh thu nhá cña TG hoÆc c¸c ch©u lôc Khác:- Bản đồ thực mặt phẳng - Qu¶ §C vÏ mÆt cong.) Vậy, đồ là gì? (Là hình vẽ thu nhỏ -Là hình vẽ thu nhỏ trên mặt phẳng trên giấy tương đối chính xác khu giấy, tương đối chính xác khu vực hay toàn bề mặt trái đất vực hay toàn bề mặt trái đất) * Hoạt động 2: (10phút)Vẽ đồ: GV : H×nh vÏ trªn mÆt cong cña qu¶ §C nÕu dµn ph¼ng mÆt giÊy th× ta sÏ cã tÊm b¶n đồ H4 CH : Quan s¸t H4 vµ cho biÕt : Lª Do·n Qu¶ng Lop6.net 2.Vẽ đồ: - Vẽ đồ là biểu mặt cong hình cầu trái đất lên mặt phẳng giấy các PP chiếu đồ (7) Trường TH & THCS Phình Hồ Gi¸o ¸n §Þa lÝ - Sự khác hình dáng các lục địa H4 và 5? ( Hình dáng các lục địa H4 có nhiều chỗ bị đứt quảng, còn H5 đã nối lại chỗ đứt quảng đó.) - H5 kinh tuyến đã thay đổi ntn so với H4?( H5 kinh tuyến là đường th¼ng §ã lµ kÕt qu¶ cña viÖc chiÕu h×nh c¸c KT, VT tõ mÆt cÇu lªn mÆt ph¼ng b»ng PP toán học Có nhiều phép chiếu đồ khác nhau, tuỳ theo lưới chiếu mà hình dáng các KT, VT cã thÓ lµ ®êng th¼ng hoÆc cong(H5,6,7 SGK) CH: Quan sát H5, so sánh diện tích lục - Các vùng đất biểu trên đồ địa Nam Mĩ với đảo Grơnlen?( Thực tế đảo có biến dạng so với thực tế Cµng vÒ cùc, sù sai lÖch cµng lín Grơnlen = 1/9 lục địa Nam Mĩ) *Hoạt động3: (10Phút ) : Một số công việc phải làm vẽ đồ - HS tự đọc phần SGK và cho biết để vẽ đồ người ta còn phải làm c«ng viÖc g×? GV: Gi¶i thÝch thªm vÒ ¶nh vÖ tinh, ¶nh hµng kh«ng Mét sè c«ng viÖc ph¶i lµm vÏ đồ * Hoạt động 4: (5phút ).Tầm quan trọng đồ - Cho biết công dụng đồ ? 4.Tầm quan trọng đồ -Bản đồ cung cấp cho ta khái niệm chính xác vị trí, phân bố các đối tượng, tượng địa lý, tự nhiên, kinh tế, xã hội các vụng đất khác trên đồ - Thu thập thông tin đối tượng địa lí trên đồ - TÝnh tØ lÖ - Lựa chọn các kí hiệu để thể chúng trên đồ Cñng cè: (3phót ) - Bản đồ là gì? - Các thông tin thể trên đồ? Hướng dẫn HS học: (2phút) - Lµm BT 2, (SGK –Tr11) - Đọc trước bài Lª Do·n Qu¶ng Lop6.net (8) Trường TH & THCS Phình Hồ TuÇn TiÕt Ngµy gi¶ng: Bµi Gi¸o ¸n §Þa lÝ Tỉ lệ đồ I Môc tiªu : Kiến thức: HS hiểu tỉ lệ đồ là gì ? - Nắm ý nghĩa loại: Số tỉ lệ và thước tỉ lệ Kỹ năng: Rèn kỹ sử dụng đồ 3.Thái độ: HS yêu thích nôm học II ChuÈn bÞ: 1.GV: Một số đồ có tỉ lệ khác 2.HS: SGK Thước tỉ lệ III TiÕn tr×nhtæ chøc d¹y häc: ổn định : (1phút): KiÓm tra : (3phót): - Bản đồ là gì? Những công việc phải làm vẽ đồ? Bµi míi: Hoạt động thầy và trò *Hoạt động 1: (15phút) ý nghĩa tỉ lệ đồ: Yêu cầu HS quan sát đồ H8 và 9, cho biÕt ®iÓm gièng vµ kh¸c nhau?(Gièng: thÓ hiÖn cïng l·nh thæ Kh¸c: cã tØ lÖ kh¸c - Vậy,tỉ lệ đồ là gì ?(Tỉ lệ đồ: Là tỉ số các khoảng cách trên đồ so với khoảng cách tương ứng trên thực địa.) - Tỉ lệ đồ thể dạng? ( BiÓu hiÖn ë d¹ng: TØ lÖ sè Tỉ lệ thước) VD: Tỉ lệ 1: 100.000 < 1cm đồ b»ng 100.000 cm hay 1km trªn thùc tÕ GV yêu cầu HS tính tỉ lệ đồ H8, VD: Hình 8: 1: 7.500 =1cm trên đồ = 7.500cm ngoµi thùc tÕ Hình 9: 1: 15000=1cm trên đồ =15.000cm ngoµi thùc tÕ - Nêu ý nghĩa tỉ lệ đồ? -B§ nµo B§ cã tØ lÖ lín h¬n? -BĐ nào thể các đối tượng địa lý chi Lª Do·n Qu¶ng Lop6.net Néi dung ý nghĩa tỉ lệ đồ: + Tỉ lệ đồ: Là tỉ số các khoảng cách trên đồ so với khoảng cách tương ứng trên thực địa + BiÓu hiÖn ë d¹ng: - TØ lÖ sè - Tỉ lệ thước VD: Hình 8: 1: 7.500 =1cm trên đồ = 7.500cm ngoµi thùc tÕ - Hình 9: 1: 15000=1cm trên đồ =15.000cm ngoµi thùc tÕ - ý nghÜa: TØ lÖ B§ cho biÕt B§ ®îc thu nhá bao nhiªu so víi thùc tÕ (9) Trường TH & THCS Phình Hồ tiÕt h¬n ? (H8) -Mức độ nội dung BĐ phụ thuộc vào yÕu tè nµo ?(tØ lÖ B§) *Hoạt động 2: (20phút) Đo tính các khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ thước tỉ lệ số trên đồ: - Yêu cầu HS đọc kiến thức SGK cho biÕt: - Cách tính khoảng cách tỉ lệ thước? - C¸ch tÝnh kho¶ng c¸ch b»ng tØ lÖ sè? + Hoạt động nhóm: 4nhóm - Nhóm 1:Đo và tính khoảng cách thực địa theo ®êng chim bay tõ kh¸ch s¹n H¶i v©n -kh¸ch s¹n thu bån - Nhãm 2: :§o vµ tÝnh kho¶ng c¸ch thùc địa theo đường chim bay từ khách sạn Hoà b×nh -kh¸ch s¹n S«ng Hµn - Nhãm 3: :§o vµ tÝnh chiÒu dµi cña ®êng Phan béi ch©u (§o¹n tõ ®êng trÇn quý C¸p -§êng Lý Tù Träng ) - Nhãm4: :§o vµ tÝnh chiÒu dµi cña ®êng NguyÔn ChÝ Thanh (§o¹n ®êng Lý thường Kiệt - Quang trung ) Hướng dẫn : Dùng com pa thước kẻ đánh dấu đặt vào thước tỉ lệ Đo kho¶ng c¸ch theo ®êng chim bay tõ ®iÓm này đến điểm khác Dựa vào tỉ lệ đồ để tính kho¶ng c¸ch thùc tÕ Gi¸o ¸n §Þa lÝ - Bản đồ có tỉ lệ càng lớn thì mức độ chi tiÕt cµng cao Đo tính các khoảng cách thực địa dựa vào tỉ lệ thước tỉ lệ số trên đồ: a) Tính khoảng cách trên thực địa dựa vào tỉ lệ thước b) Tính khoảng cách trên thực địa dựa vµo tØ lÖ sè Cñng cè: (3phót) - Tính khoảng cách từ KS Hải Vân đến KS Thu Bồn? - Từ KS Hoà Bình đến KS Sông Hàn? - Tõ ®êng TrÇn QuÝ C¸p -> Lý Tù Träng? Hướng dẫn HS học: (4phút) + Làm BT :5cm trên BĐ ứng khoảng cách trên thực địa là: 10km nÕu B§ cã tØ lÖ 1:200000 Gîi ý:1 cm B§ øng 200000cm thùc tÕ =2km cmB§ øng 5X200000cm thùc tÕ =1000000cm=10km +BT3: KCB§X tØ lÖ =KCTT KCTT:KCB§=tØ lÖ HN ®i HPhßng=105km=10500000cm:15=700000 tØ lÖ :1:700000 Lª Do·n Qu¶ng Lop6.net (10) Trường TH & THCS Phình Hồ Gi¸o ¸n §Þa lÝ TuÇn TiÕt Ngµy gi¶ng: Bµi 4: Phương hướng trên đồ, kinh độ, vĩ độ, toạ độ, địa lí I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HS cần nắm các quy định phương hướng trên đồ - Hiểu nào là kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lí điểm trên đồ, trên địa cầu - Biết cách tìm kinh độ, vĩ độ và toạ độ địa lí điểm trên đồ Kü n¨ng: - Quan s¸t - Ph©n tÝch - Xác định phương hướng trên đồ 3.Thái độ : yêu thích môn học II.ChuÈn bÞ: 1.GV - Bản đồ Châu á, đồ ĐNA - Quả địa cầu 2.HS: SGK III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc: ổn định : (1phút): KiÓm tra bµi cò : (5phót) H: Tỉ lệ đồ dùng để làm gì? Cho VD? Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung *Hoạt động 1: (5phút) Phương hướng trên đồ: - Yªu cÇu HS quan s¸t H.10 (SGK) cho biÕt: - Các phương hướng chính trên thực tế? (- Đầu phía trên đường KT là hướng Bắc - Đầu phía đường KT là hướng Nam - Đầu bên phải vĩ tuyến là hướng Đông - Đầu bên trái vĩ tuyến là hướng Tây.) HS: Vẽ sơ đồ H10 vào Phương hướng trên đồ: - §Çu phÝa trªn cña ®êng KT lµ hướng Bắc - Đầu phía đường KT là hướng Nam - §Çu bªn ph¶i cña vÜ tuyÕn lµ hướng Đông - §Çu bªn tr¸i cña vÜ tuyÕn lµ hướng Tây.) Vậy, sở xác định phương hướng trên Vậy, sở xác định phương đồ là dựa vào yếu tố nào ?(KT,VT) hướng trên đồ là dựa vào KT,VT - Trªn B§ cã B§ kh«ng thÓ hiÖn KT&VT lµm - Trªn B§ cã B§ kh«ng thÓ hiÖn nào để xác định phương hướng ?(Dựa vào KT&VT dựa vào mũi tên 10 Lª Do·n Qu¶ng Lop6.net (11) Trường TH & THCS Phình Hồ mũi tên hướng bắc ) Gi¸o ¸n §Þa lÝ hướng bắc để xác định hướng Bắc tìm các hướng còn lại *Hoạt động 2: (5phút)Kinh độ, vĩ độ, toạ độ Kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lí: địa lí: Yªu cÇu HS quan s¸t H11 (SGK) cho biÕt: - §iÓm C lµ chæ gÆp cña ®êng KT nµo vµ VT nµo ? GV : Khoảng cách từ C đến KT gốc xác định kinh độ điểm C Khoảng cách từ C đến VT gốc xác định vĩ độ điểm C CH : Vậy, kinh độ, vĩ độ điểm là gì ? - Kinh độ và vĩ độ điểm gọi là toạ độ địa lí điểm đó - §a thªm vµi ®iÓm A, B cho HS x¸c VD: C: 20o T©y 10o B¾c định toạ độ địa lí Bµi tËp: Hoạt động 3: (25phút) GV: Yêu cầu HS đọc ND bài tập a, b, c, d cho a) Hướng bay từ HN – Viêng Ch¨n: TN biÕt: - HN- Gia c¸cta: N HS: Chia thµnh nhãm - HN- Manila: §N - Nhãm 1: a - Cualal¨mp¬- B¨ng Cèc: B - Nhãm 2: b b) A: 130o§ - Nhãm 3: c 10oB HS: Lµm bµi vµo phiÕu häc tËp B: 110o§ Thu phiÕu häc tËp 10oB - §a phiÕu th«ng tin ph¶n håi C: 130o§ GV: ChuÈn kiÕn thøc 0o a) Hướng bay từ HN – Viêng Chăn: TN c) E: 140o§ - HN- Gia c¸cta: N 0o - HN- Manila: §N D: 120o§ - Cualal¨mp¬- B¨ng Cèc: B 10ON b) A: 130o§ d) Tõ -> A, B, C, D … 10oB o B: 110 § 10oB C: 130o§ 0o c) E: 140o§ 0o D: 120o§ 10ON Cñng cè: (3phót) - Xác định phương hướng, kinh độ, vĩ độ, toạ độ địa lí Hướng dẫn HS học: (1phút) - Tr¶ lêi c©u hái (SGK) - Đọc trước bài (Giờ sau học) 11 Lª Do·n Qu¶ng Lop6.net (12) Trường TH & THCS Phình Hồ TuÇn TiÕt Ngµy gi¶ng: Gi¸o ¸n §Þa lÝ Bµi 5: Kí hiệu đồ – cách biểu địa hình trên đồ I Môc tiªu: KiÕn thøc: - HS hiểu kí hiệu đồ là gì? - Biết các đặc điểm và phân loại đồ, kí hiệu đồ - Biết cách dựa vào bảng chú giải để đọc các kí hiệu trên đồ Kü n¨ng: - Rèn kỹ quan sát và đọc các kí hiệu trên đồ Thái độ: yêu thích nôm học II ChuÈn bÞ: 1.GV: Bản đồ các kí hiệu 2.HS: SGK III.TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc: ổn định : (1phút): KiÓm tra bµi cò: (5phót) KiÓm tra BT1 (SGK) Bµi míi: - Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung *Hoạt động 1(15phút) Các loại ký hiệu Các loại ký hiệu đồ: đồ: - Yªu cÇu HS quan s¸t sè kÝ hiÖu ë b¶ng chú giải số đồ yêu cầu HS: -Tại muốn hiểu kí hiệu phải đọc chú gi¶i ? (b¶ng chó gi¶i gi¶i thÝch néi dung vµ ý nghÜa cña kÝ hiÖu ) - Cho biÕt c¸c d¹ng kÝ hiÖu ®îc ph©n lo¹i nh thÕ nµo? - Thường phân loại: + §iÓm + §êng + DiÖn tÝch - Các kí hiệu dùng cho đồ đa dạng vµ cã tÝnh quy íc - b¶ng chó gi¶i gi¶i thÝch néi dung vµ ý nghÜa cña kÝ hiÖu - Thường phân loại: + §iÓm + §êng + DiÖn tÝch HS: Quan s¸t H15, H16 em cho biÕt: - Có dạng kí hiệu trên đồ? - Ph©n d¹ng: Lª Do·n Qu¶ng - Ph©n d¹ng: + Ký hiÖu h×nh häc 12 Lop6.net (13) Trường TH & THCS Phình Hồ + Ký hiÖu h×nh häc + Ký hiÖu ch÷ + Ký hiệu tượng hình - ý nghÜa thÓ hiÖn cña c¸c lo¹i kÝ hiÖu ? Gi¸o ¸n §Þa lÝ + Ký hiÖu ch÷ + Ký hiệu tượng hình - ý nghĩa: Kí hiệu đồ dùng để biểu vị trí, đặc điểm các đối tượng địa lí đưa lên đồ *Hoạt động 2: (20phút ) Cách biểu Cách biểu địa hình trên đồ địa hình trên đồ.GV: Yêu cầu HS quan a) Đường đồng mức s¸t H16 (SGK) cho biÕt: - Lµ ®êng nèi liÒn c¸c ®iÓm cã cïng mét - Mçi l¸t c¾t c¸ch bao nhiªu mÐt? độ cao - Nhận xét đường đồng mức hai sườn T©y- §«ng? -> Trên các đồ, các đường đồng mức b) Đặc điểm càng gần thì địa hình càng dốc - Các đường đồng mức càng gần thì - Dựa vào đâu để ta biết sườn tây - địa hình càng dốc đông sườn nào dốc hơn? CH: Độ cao địa hình biểu - Biểu độ cao địa hình thang màu hay đường đồng mức b»ng yÕu tè g×? GV: giới thiệu quy ước dùng thang màu - Quy ước các đồ giáo khoa địa h×nh viÖt nam biểu độ cao +Tõ 0m-200mmµu xanh l¸ c©y +Tõ 0m-200mmµu xanh l¸ c©y +tõ 200m-500m mµu vµng hay hång +tõ 200m-500m mµu vµng hay hång nh¹t nh¹t +từ 500m-1000mmàu đỏ +từ 500m-1000mmàu đỏ +tõ 2000m trë lªn mµu n©u +tõ 2000m trë lªn mµu n©u 4.Cñng cè :(3phót) - Tr¶ lêi c©u hái ë SGK Hướng dẫn HS học:(2phút) - Tr¶ lêi c©u hái: 1, 2, (SGK) - Đọc trước bài (Giờ sau học) - Xem lại nội dung xác định phương hướng, tính tỉ lệ trên đồ - Chuẩn bị thước dây Lª Do·n Qu¶ng 13 Lop6.net (14) Trường TH & THCS Phình Hồ Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : Gi¸o ¸n §Þa lÝ TiÕt 7: Bµi 6: Thùc hµnh Tập sử dụng địa bàn và thước đo để vẽ sơ đồ lớp học I.Môc tiªu: Kiến thức: Sau học xong HS cần nắm địa bàn để tìm phương hướng các đối tượng địa lí trên đồ - Biết đo khoảng cách thực tế và tính tỉ lệ đưa lên lược đồ - Biết vẽ sơ đồ đơn giản lớp học trường học Kỹ năng: Quan sát Tính toán.Vẽ sơ đồ 3.Thái độ : giúp các em hiểu biết thêm thực tế II.ChuÈn bÞ : 1.GV: - Địa bàn- Thước kẻ- Thước dây 2.HS: - Giấy bút- Thước kẻ- Compa III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc: 1.ổn định tổ chức : (1phút ) KiÓm tra : KiÓm tra 15’ H: Nêu các dạng kí hiệu trên đồ? Cho VD:( Có dạng kí hiệu:- Ký hiệu hình học:- Ký hiệu chữ:- ký hiệu tượng hình hình học các loại khoáng sản ,hình tượng các động vật ) Bµi míi: Hoạt động thầy và trò Néi dung *Hoạt động 1:(5phút ) Giới thiệu cho HS biết cấu tạo địa bàn - Hộp nhựa đựng kim nam châm và vòng chia độ - Kim nam châm đặt trên trục hép - Đầu kim hướng Bắc có màu xanh - Đầu kim hướng Tây Nam có màu đỏ - Trên vòng chia độ có hướng chÝnh - Chó ý quan s¸t - Gäi sè HS lªn chØ râ tõng bé phận địa bàn Cấu tạo địa bàn: - Hộp nhựa đựng kim nam châm và vòng chia độ - Kim nam châm đặt trên trục hộp - Đầu kim hướng Bắc có màu xanh - Đầu kim hướng Tây Nam có màu đỏ - Trên vòng chia độ có hướng chính? + B¾c + Nam + §«ng + T©y - Số độ ghi địa bàn là 0o -> 360o: + B¾c: 0o -> 360o + Nam: 180o + §«ng: 90o + T©y: 270o - Lần lượt lên bảng làm thực hành C¸ch sö dông: *Hoạt động 2(5phút) Cách sử dụng: - Đặt địa bàn thật thăng trên mặt phẳng -Hướng dẫn HS cách sử dụng địa (Tránh xa vật sắt) bµn - Mở cầu hàm địa bàn cho kim chuyển động tự đứng im - Chó ý nghe vµ ghi chÐp Lª Do·n Qu¶ng 14 Lop6.net (15) Trường TH & THCS Phình Hồ Gi¸o ¸n §Þa lÝ - Xoay v¹ch (B-N) n»m trïng ®Çu kim xanh *Hoạtđộng3:(15phút) các bước thực - Đường – 180o là đường B – N hµnh: Các bước thực hành: +Hoạt động nhóm -B1 Chia líp thµnh nhãm - A: Tìm hướng các tường lớp học? - B: §o chiÒu dµi, réng cña líp, cao? - Gv giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - Nhóm 1: A : Tìm hướng các - C: Đo chiều dài cửa vào, cửa sổ, bảng? - D: §o chiÒu dµi bôc gi¶ng, bµn GV, bµn HS? tường lớp học? -nhãm 2: B: §o chiÒu dµi, réng cña líp, cao? -nhãm C: §o chiÒu dµi cöa vµo, + Néi dung b¶n vÏ: cöa sæ, b¶ng? - Tên sơ đồ - nhãm 4.D: §o chiÒu dµi bôc gi¶ng, - TØ lÖ b¶n vÏ bµn GV, bµn HS? - Mũi tên xác định hướng Bắc GV: Phæ biÕn c¸ch tÝnh tØ lÖ c¸c - PhÇn chó gi¶i kh¸c khoảng cách và cách vẽ sơ đồ vào khổ giấy A4 cho đủ - Vẽ khung trước, các đối tượng vẽ sau GV: Yêu cầu vẽ phải có đủ nh÷ng néi dung nh: HS: nhóm sau đo đạc song thấy th«ng tin cña c¸c nhãm kh¸c vµ mçi nhóm vẽ sơ đồ để nộp Cñng cè: (2phót ) - Giáo viên nhắc lại cách đo và sử dụng địa bàn cho HS Hướng dẫn: (2phút ) - VÒ nhµ «n tËp tõ tiÕt -> tiÕt (Bµi -> 6) - Giê sau KT 45’ Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : Lª Do·n Qu¶ng TiÕt 8: KiÓm tra 1tiÕt 15 Lop6.net (16) Trường TH & THCS Phình Hồ Gi¸o ¸n §Þa lÝ I Môc tiªu: KiÕn thøc: - Qua bài kiểm tra đánh giá trình độ nhận thức học sinh.về vị trí hình dạng trái đất cách vẽ đồ ,tỉ lệ đồ ,phương hướng trên đồ Kĩ năng: Rèn kỹ làm bài độc lập 3.Thái độ: giáo dục ý thức tự giác học tập II ChuÈn bị - HÖ thèng c©u hái kiÓm tra III TiÕn tr×nh tæ chøc d¹y häc: ổn định tổ chức: (1phút) GV phát đề cho HS DÆn HS lµm bµi nghiªm tóc - Theo dâi HS lµm bµi - Thu bµi, nhËn xÐt giê kiÓm tra DÆn dß - Nghiên cứu trước bài Trường THCS Ngày th¸ng n¨m 200 … KiÓm tra:1tiÕt M«n: §Þa lý Hä vµ Tªn:……………………… Líp:……………… Lª Do·n Qu¶ng 16 Lop6.net (17) Trường TH & THCS Phình Hồ §iÓm Gi¸o ¸n §Þa lÝ Lêi phª cña c« gi¸o §Ò bµi: Phần 1:Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan(3đ) +Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước ý em cho là đúng các câu sau Câu 1(0,25đ):theo thứ tự xa dần mặt trời, trái đất nằm vị trí thứ a.Thø b.Thø c.Thø d.Thø Câu 2(0,25đ) Trái đất có dạng hình gì a H×nh bÇu dôc b H×nh trßn c H×nh cÇu d H×nh vu«ng Câu 3(0,25đ)Đường xích đạo trái đất có độ dài bao nhiêu a.dµi 40100km b.Dµi 40076km c.Dµi 40120km d.Dµi 40200km Câu 4(0,25đ) Kí hiệu đồ gồm các loại a.§iÓm ,®êng ,diÖn tÝch b.§iÓm ,®êng c.§iÓm ®êng ,h×nh häc d.§iÓm ,®êng ,diÖn tÝch ,h×nh häc +Hãy điền vào chỗ trống các cụm từ thích hợp để câu đúng C©u 5(1®) -Quả địa cầu là (a)………………của trái đất ,trên địa cầu có hệ thống (b)…………… -Tỉ lệ đồ rõ (c)………………….của khoảng cách vẽ trên đồ so víi (d)…………………… +H·y nèi c¸c néi dung ë cét Avíi néi dung ë cét B cho phï hîp C©u (1®) Cét A Cét B Nèi Avíi B 1.KÝ hiÖu ®iÓm a.Ranh giíi quèc gia 2KÝ hiÖu ®êng b.Vïng trång lóa 3.KÝ hiÖudiÖn tÝch c.H×nh tam gi¸c ,h×nh vu«ng 4.D¹ng kÝ hiÖu ch÷ d.S©n bay ,c¶ng biÓn ®.tªn ho¸ häc PhÇn II: Tr¾c nghiÖm tù luËn(7®) Câu 1(4đ) : Bản đồ là gì để vẽ đồ người ta phải thực việc gì Câu (3đ): Muốu xác định phương hướng trên đồ phải dựa vào các đường kinh tuyến ,vĩ tuyến em hãy điền các hướng còn lại hình Lª Do·n Qu¶ng 17 Lop6.net (18) Trường TH & THCS Phình Hồ Gi¸o ¸n §Þa lÝ §«ng III.§¸p ¸n - biÓu ®iÓm : PhÇn 1tr¾c nghiÖm kh¸ch quan (3®) C©u ý c c b d a.m« h×nh thu nhá 1-d,2-a,3-b,4-® ,b.kvtuyến ,c.mức độ thu nhỏ ,d.thực tế trên mặt đất PhÇn II tr¾c nghiÖm tù luËn (7®) C©u 1(4®) 18 Lª Do·n Qu¶ng Lop6.net (19) Trường TH & THCS Phình Hồ Gi¸o ¸n §Þa lÝ -Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ trên mặt giấy tương đối chính xác vì khu vực hay toàn bề mặt trái đất -Muốn vẽ đồ người ta phải đo đạc ,tính toán ,ghi chép các đối tượng địa lí đã có thông tin và chọn phương pháp chiếu đồ ,tính tỉ lệ ,chọn kí hiệu để thể các đối tượngđó trên đồ C©u2(3®) TB B §B T § TN N -Điền các hướng : Bắc – nam , đông – tây, tây bắc - đông nam , đông bắc – tây nam 4.Cñng cè : (3phót ) - Gi¸o viªn thu bµi - NhËn xÐt giê kiÓm tra Hướng dẫn : (1phút ) - Đọc trước bài (Giờ sau học) đáp án và biểu điểm §Ò ch½n: C©u 1: a.(1®) C©u 2: a.(1®) C©u 3: d.(1®) C©u 4: (5®) 200T Lª Do·n Qu¶ng 100§ 100T 19 Lop6.net 300§ 00 (20) Trường TH & THCS Phình Hồ A B 10 B 100N C 200N D Gi¸o ¸n §Þa lÝ E 10 B 200B C©u 5: (2®) Vì các đường đồng mức sườn nào gần thì sườn đó dốc §Ò lÎ: C©u 1: a.(1®) C©u 2: a.(1®) C©u 3: d.(1®) C©u 4: A (5®) 100T B 100B 100§ 00 C 200T 100N D 200§ 200N E 00 300N C©u 5: (2®) V× b¶ng chó gi¶i gi¶i thÝch néi dung vµ ý nghÜa cña c¸c kÝ hiÖu Ngµy so¹n : Ngµy gi¶ng : TiÕt 9: Bài 7: Sự vận động tự quay quanh trục trái đất và các hệ I Môc tiªu KiÕn thøc: - HS nắm được: Sự chuyển động tự quay quanh trục tưởng tượng Trái đất Hướng chuyển động nó từ Tây sang Đông - Thời gian tự quay vòng quanh trục Trái đất là 24 hay ngày đêm - Trình bày hệ vận động Trái đất quanh trục - Hiện tượng ngày và đêm khắp nơi trên Trái đất - Mọi vật chuyển động trên bề mặt Trái đất có lệch hướng Lª Do·n Qu¶ng 20 Lop6.net (21)