Đang tải... (xem toàn văn)
- Bức tranh thiên nhiên và cuộc sống ở vùng Cà Mau hiện lên sinh động cụ thể vừa bao qu¸t th«ng qua sù c¶m nhËn trùc tiÕt vµ vèn hiÓu biÕt phong phó nghÖ thuËt miªu t¶ khÐo lÐo cña t¸c g[r]
(1)Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Ngµy so¹n : 08/1/2010 Ngµy gi¶ng : TuÇn 20 tiÕt 73 V¨n b¶n Bài học đường đời đầu tiên ( tiết ) ( TrÝch “ DÕ MÌn phiªu lu kÝ ” – T« Hoµi ) A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh : - Häc vµ c¶m nhËn ®îc c¸c ý nghÜa néi dung vµ h×nh thøc sau cña v¨n b¶n " Bµi häc đường đời đầu tiên" + Tính kiêu căng tuổi trẻ có thể làm hại đến người khác, khiến ta phải ân hận suốt đời + Cần sống thân ái , đoàn kết với người - Nghệ thuật miêu tả loài vật sinh động , lời kể ngôi thứ tự nhiên, ngôn ngữ chÝnh x¸c, giµu tÝnh t¹o h×nh - Rèn luyện kỹ đọc truyện đồng thoại, đọc lời đối thoại phù hợp với tính cách nhân vËt B ChuÈn bÞ cña GV- HS: Giáo viên: Soạn giáo án, chuẩn bị đồ dùng dạy học: tranh ảnh, tác phẩm Häc sinh: So¹n bµi C TiÕn tr×nh lªn líp ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : Bài : Trên giới và nước ta có nhà văn tiếng gắn bó đời viết mình cho đề tài trẻ em, đề tài khó khăn và thú vị bậc Tô Hoài là tác Truyện đồng thoại đầu tay Tô Hoài " Dế Mèn phiêu lưu kí" ( 1941 ) đã và đựoc hàng triệu người đọc các lứa tuổi vô cùng yêu thích đến mức các bạn nhỏ gọi Tô Hoài là ông Dế Mèn ! Nhưng Dế Mèn là ? chân dung và tính nết nhân vật độc đáo này nào , bài học đời đầu tiên mà nếm trải ? đó chính là nội dung bài học ®Çu tiªn nµy Hoạt động GV – HS Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu chung Học sinh đọc phần * SGK- ( Từ đầu đến “ thể loại” ) ? PhÇn chó thÝch cho nh÷ng hiÓu biÕt g× vÒ t¸c gi¶? - Tªn thËt lµ NguyÔn Sen sinh ngµy 10 1920 Sinh vµ lín lªn ë quª mÑ lµ lµng NghÜa §«, phñ Hoµi §øc – Hµ T©y lµ huyÖn Tõ Liªm – Hµ Néi - Tuổi thơ gắn bó với kỉ niệm quê hương Nơi có dòng sông Tô Lịch chảy qua Ông đã lấy tên đất, tên sông ghép lại thành bút danh cho m×nh: T« Hoµi *Học sinh đọc phần giới thiệu tác phẩm “ Dế TrÇn ThÞ Thu Trang Lop6.net Nội dung cần đạt I Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm T¸c gi¶: - T« Hoµi (1920 ) - nhµ v¨n cña nh÷ng phong tôc tËp qu¸n, «ng cã mét khối lượng tác phẩm phong phú, đồ sé Trường THCS Mỹ Hà (2) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n MÌn…” ? Hoàn cảnh đời tác phẩm ? T¸c phÈm - Gồm 10 chương Đoạn trích là chương thứ - Là tác phẩm đặc sắc ông viÕt cho thiÕu nhi - §îc dÞch nhiÒu thø tiÕng trªn thÕ giíi * GV : Là tác phẩm đặc sắc , tiếng cña T« Hoµi viÕt vÒ loµi vËt, dµnh cho løa tuæi thiếu nhi Truyện gồm 10 chương kể cuéc phiªu lu cña MÌn qua thÕ giíi loµi vËt nhỏ bé vốn quen sống độc lập từ thủa bé , trưởng thành, chán cảnh sống quanh quẩn bên bờ ruộng , Dế Mèn lên đường phiêu lưu để mở réng hiÓu biÕt ý nghÜa cho cuéc sèng cña mình Dế Mèn đã qua nhiều nơi, gặp nhiều loµi , thÊy nh÷ng c¶nh sèng vµ còng nhiÒu phen gÆp gian nguy nhng kh«ng n¶n chÝ DÕ Mèn là hình ảnh đẹp tuổi trẻ, ham hiểu biết , trọng lẽ phải, khao khát lý tưởng tâm hành động cho mục đích cao đẹp ? Ngoµi t¸c phÈm nµy em cßn biÕt nh÷ng t¸c phÈm nµo kh¸c cña «ng ? - Quê người ( tiểu thuyết - 1943 ) - TruyÖn T©y B¾c ( tiÓu thuyÕt - 1954 ) - MiÒn T©y ( tiÓu thuyÕt - 1960 ) - Vî chång A Phñ; C¸t bôi ch©n II §äc - t×m hiÓu v¨n b¶n : Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc, tìm hiểu §äc v¨n b¶n Đoạn trích : Bài học đường đời GV: Hướng dẫn đọc: - Đoạn : DM tự tả chân dung đọc với giọng đầu tiên hµo høng, kiªu c¨ng, to, chó ý nhÊn giäng ë các tính từ, động từ miêu tả - Đoạn : Trêu chị cốc cần chú ý giọng đối thoại Giọng DM trịnh thượng, khó chịu Dế Choắt yếu, rên rẩm Chị Cốc đáo để , tức giận - §o¹n : DM hèi hËn giäng chËm, buån cã phần bi thương => GV đọc mẫu đoạn, HS đọc tiếp các đoạn cßn l¹i, => Nhận xét cách đọc HS ? Em h·y gi¶i thÝch c¸c tõ : " Vò , trÞnh thượng, cạnh khoé" ? - Vò : vèn nghÜa lµ móa, ë ®©y lµ vç c¸nh TrÇn ThÞ Thu Trang Lop6.net Trường THCS Mỹ Hà (3) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Trịnh thượng : Ra vẻ bề trên, khinh thường người khác - C¹nh khoÐ : kh«ng nãi th¼ng mµ nãi ¸m chØ, vßng vo nh»m ch©m chäc, soi mãi ? Em hµy tãm t¾t l¹i v¨n b¶n ? - DM là niên cường tráng, khoẻ mạnh kiêu căng tự phụ vẻ đẹp và sức mạnh mình, hay xem thường, bắt nạt người Một làn Mèn bày trò trêu chị Cốc để khoe khoang trước anh hàng xóm Dế choắt, dẫn đến cái chết thảm thương người bạn xÊu sè Êy C¸i chÕt cña Cho¾t lµm MÌn v« cïng hèi hËn vÒ thãi h¨ng bËy b¹ cña m×nh Bè côc : phÇn Từ đầu đến “ đứng đầu thiên hạ ? Theo em v¨n b¶n nµy chia lµm mÊy phÇn råi”: H×nh d¸ng, tÝnh c¸ch cña DÕ MÌn ? Nªu néi dung cña tõng phÇn ? Tiếp theo đến hết: bài học đường đời dầu tiên DM ? Phần nội dung kể bài học đường đời ®Çu tiªn cña DÕ MÌn cã c¸c sù viÖc chÝnh nµo? - sù viÖc chÝnh : MÌn trß chuyÖn víi Cho¾t Mèn trêu chị Cốc dẫn đến cái chết Dế Cho¾t Sù ©n hËn cña DÕ MÌn ? Sự việc nào là chính dẫn đến bài học đầu tiªn cho DÕ MÌn? Sù viÖc thø ? TruyÖn kÓ theo ng«i thø mÊy? Ng«i kÓ nh vËy cã t¸c dông g×? - Ng«i thø nhÊt, gióp nh©n vËt tù béc lé mình dễ và rõ trước người đọc ? Më ®Çu ®o¹n trÝch, MÌn giíi thiÖu “ t«i đã trở thành chàng dế niên cường tráng” , vẻ “ cường tráng” lên nào qua hình dáng, hành động nhân vật? Hãy đọc lại đoạn văn miêu tả và tìm từ ngữ đặc tả hình dáng, hành động §äc ®o¹n v¨n, t×m tõ ng÷ miªu t¶ TrÇn ThÞ Thu Trang Lop6.net III-Ph©n tÝch : H×nh d¸ng, tÝnh c¸ch cña DÕ MÌn : H×nh d¸ng Hành động - §«i cµng - Co c¼ng lªn, mÉm bãng đạp phành phạch, - vuèt … cá g·y r¹p nh cã cøng dÇn, nh¸t dao lia qua - phµnh ph¹ch nhän ho¾t - đôi cánh giòn giã dµi - người là - nhai ngoàm mét mÇu n©u ngo¹p Trường THCS Mỹ Hà (4) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n bãng - trÞnh träng vuèt - ®Çu to næi r©u tõng t¶ng - hai r¨ng ®en nh¸nh - r©u uèn cong ? NhËn xÐt g× vÒ tõ ng÷ ®îc sö dông? - Nhiều động từ, tính từ, và là từ mạnh §éng tõ vµ tÝnh tõ m¹nh ®îc sö dông nhiÒu cïng víi c¸ch miªu t¶ kết hợp hình dáng và hành động làm ? Từ ngữ này có giá trị nào bật vẻ đẹp sống động và cường viÖc miªu t¶? tr¸ng cña DÕ MÌn - Giúp nhân vật lên sinh động, khoẻ kho¾n, ®Ëm nÐt h¬n * GV :Ngoµi c¸ch miªu t¶ kÕt hîp h×nh dáng và hành động càng làm bật vẻ đẹp cường tráng nhân vật ? Qua miêu tả này, em phần nào Những chi tiết miêu tả hành động h×nh dung ®îc tÝnh c¸ch nh©n vËt §ã lµ vµ ý nghÜ cña MÌn thÓ hiÖn tÝnh c¸ch kiªu c¨ng, tù phô, hèng h¸ch cña nh©n tÝnh c¸ch nh thÕ nµo? vËt - kiªu c¨ng, tù phô GV : Vµ tÝnh c¸ch Êy l¹i cµng næi bËt qua chi tiết miêu tả hành động, ý nghĩ đoạn tiếp ( đọc “ Tôi đứng oai vệ … đầu thiªn h¹ råi ) * GV : Đây là đoạn văn đặc sắc, độc đáo nghÖ thuËt t¶ vËt B»ng c¸ch nh©n hãa, dïng động từ, tính từ có chọn lọc Tô hoài đã MÌn tù ho¹ bøc ch©n dung cña m×nh v« cïng sống động Đó là chàng dế cường tráng, khoẻ m¹nh nhng kiªu c¨ng , tù phô ? Qua nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ h×nh d¸ng DÕ MÌn em c¶m nhËn ®îc ®iÒu g× vÒ nghÖ thuËt miªu t¶ cña t¸c gi¶ ? - Sử dụng nhiều động từ, tính từ - Miªu t¶ tõng bé phËn c¬ thÓ cña MÌn, g¾n liền miêu tả với hành động khiến hình ảnh Mèn hiÖn lªn ngµy cµng râ nÐt -> Mèn là chàng dế niên, cường tráng, đẹp, khoẻ mạnh, đầy sức sống, tự tin yêu đời và hÊp dÉn TrÇn ThÞ Thu Trang Lop6.net Trường THCS Mỹ Hà (5) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Ngµy so¹n : 09/1/2010 Ngµy gi¶ng : TiÕt74 ( TiÕp theo ) Chuyển : Với tính cách ấy, Dế Mèn đã gây chuyện đau lòng để phải ân hận suốt đời Và đó là bài học đầu tiên Mèn ( đọc đoạn văn miêu tả nhân vật Dế Choắt ) Bài học đường đời đầu tiên ? Mang tính kiêu căng vào đời, DM đã gây DÕ MÌn chuyện gì để phải ân hận suốt đời ? - Khinh thường Choắt , trêu chị Cốc dẫn đến c¸i chÕt cho Cho¾t ? Dế Choắt miêu tả cái nhìn ai? - DÕ MÌn ? T×m nh÷ng chi tiÕt miªu t¶ h×nh ¶nh, tÝnh nÕt DÕ Cho¾t ? - GÇy gß, dµi lªu nghªu nh g· nghiÖn thuèc phiÖn - Cánh ngắn củn đến lưng - §«i cµng bÌ bÌ nÆng nÒ; R©u ria côt mÈu - MÆt mòi th× ngÈn ngÈn ng¬ ng¬ - TÝnh nÕt ¨n xæi ë th× ? C¸ch nãi gi÷a MÌn vÒ Cho¾t vµ c¸ch xng hô “ta- chú mày” với Choắt cho thấy suy - Mèn coi thường dế Choắt < thể nghÜ cña MÌn vÒ Cho¾t nh thÕ nµo? hiÖn qua c¸ch xng h«, giäng ®iÖu, - là kẻ yếu ớt, xấu xí, lười nhác, đáng thái độ,…> khinh kiªu ng¹o ? Hết coi thường Choắt, Mèn lại gây với - Mèn gây với chị Cốc chị Cốc Mèn gây với chị Cốc để làm gì ? - §Ó tho¶ m·n tÝnh ngÞch vµ oai víi Cho¾t ? Em h·y thuËt l¹i viÖc MÌn trªu chÞ Cèc ? - Rñ Cho¾t trªu chÞ Cèc, DÕ Cho¾t tõ chèi - MÌn g©y sù b»ng c©u h¸t - Chui tät vµo hang, nghÜ bông thó vÞ - Sî h·i, n¨m im nghe thÊy chÞ Cèc mæ DÕ Cho¾t - Sau chÞ Cèc bay ®i míi d¸m khái hang ? Lời nói, thái độ với Dế Choắt và trò đùa xấc xược với Cốc tô đậm thêm tính cách gì TrÇn ThÞ Thu Trang Lop6.net Trường THCS Mỹ Hà (6) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n cña DÕ MÌn ? - TÝnh kiªu c¨ng, hèng h¸ch ? ViÖc DÕ MÌn d¸m g©y sù víi Cèc – kÎ to khoẻ mình – có phải là hành động dũng c¶m? - Kh«ng dòng c¶m mµ ng«ng cuång, d¹i dét ng«ng cuång, d¹i dét ? Ai là kẻ chịu hậu trực tiếp trò -> Dẫn đến cái chết bi thương Dế Cho¾t đùa này? ? Thấy Choắt bị đòn đau, Mèn “cũng khiÕp n»m im thin thÝt” Em nhËn tÝnh xÊu g× n÷a ë MÌn? - Hung hăng khoác lác trước kẻ yếu lại hèn nhát, run sợ trước kẻ mạnh ? Tuy kÎ chÞu hËu qu¶ lµ Cho¾t nhng ph¶i ch¨ng MÌn kh«ng chÞu hËu qu¶ g× ? - Có, phải ân hận suốt đời ? Thái độ Mèn thay đổi nào Cho¾t chÕt? - Mèn xót thương, ân hận Dế Mèn xót thương, ân hận ? Cã thÓ tha thø cho MÌn kh«ng? - Có vì Mèn đã nhận lỗi lầm - Không vì đã làm cho người khác phải chÕt GV : Có người tha thứ cho Mèn vì hành động Mèn nói cho cùng là bồng bột trẻ và Mèn đã thực hối hận Có người kh«ng tha thø cho MÌn v× lçi lÇm MÌn g©y kh«ng thÓ söa ch÷a sai ®îc Song, dï thÕ nào thì biết ăn năn hối lỗi là điều đáng quý ? Cuối truyện là hình ảnh Mèn đứng lặng håi l©u bªn mé b¹n H·y h×nh dung t©m tr¹ng MÌn lóc nµy ? - Mèn dằn vặt, ân hận Mèn xót thương cho b¹n, MÌn suy nghÜ vÒ c¸ch sèng cña m×nh ? Sau tất việc đã gây ra, là sau cái chết Choắt, Dế Mèn đã tự rút -> Mèn rút bài học đường đời bài học đường đời đầu tiên cho mình Bài ®Çu tiªn : kh«ng ®îc h¨ng v× ë häc Êy lµ g× ? TrÇn ThÞ Thu Trang Lop6.net Trường THCS Mỹ Hà (7) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n đời mà hăng bậy bạ, có óc mà GV : Song đó không là bài học thói không biết nghĩ sớm muộn mang kiªu c¨ng mµ cßn lµ bµi häc vÒ lßng nh©n ¸i v¹ vµo th©n Chắc hẳn đứng trước nấm mồ bạn, Mèn đã tự hứa với mình bỏ thói ngông cuồng dại dột, yêu thương, quan tâm đến người để kh«ng bao giê g©y lçi lÇm nh thÕ Sù ¨n năn hối lỗi và lòng xót thương chân thành MÌn gióp ta nhËn MÌn kh«ng ph¶i lµ mét kẻ ác, kẻ xấu Có lẽ chúng ta cảm thông và tha thø cho lçi lÇm cña DÕ MÌn vµ tin r»ng bµi học đầu đời đầy ý nghĩa này giúp Mèn sống tốt và bước vững vàng trên đường phía trước IV- Tæng kÕt: Hoạt động 4: Hướng dẫn tổng kết Néi dung : Ghi nhí SGK *11 ? Néi dung cña bµi v¨n nµy lµ g× ? h·y nãi nghÖ thuËt : ng¾n gän b»ng mét vµi lêi v¨n? - NghÖ thuËt miªu t¶ loµi vËt r©t sinh động ? NÐt nghÖ thuËt nµo næi bËt? - C¸ch kÓ chuyÖn tù nhiªn, hÊp - Miªu t¶ dÉn ? Cách kể chuyện ngôi thứ ( để - Ng«n ng÷ chÝnh x¸c, giµu chÊt nh©n vËt tù kÓ chuyÖn) cã g× hay? t¹o h×nh * Ghi nhí sgk H: đọc ghi nhớ Cñng cè : GV kh¸i qu¸t l¹i bµi Dặn dò : Hướng dẫn học bài - N¾m v÷ng kiÕn thøc - Đọc trước bài phó từ TrÇn ThÞ Thu Trang Lop6.net Trường THCS Mỹ Hà (8) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Ngµy so¹n : 10/1/2010 TiÕt 75 : Ngµy gi¶ng : Phã tõ ( tiÕt ) A Mục tiêu cần đạt: Gióp häc sinh : - N¾m v÷ng c«ng dông vµ ý nghÜa cña phã tõ - BiÕt sö dông phã tõ mét c¸ch linh ho¹t vµ hîp lý B ChuÈn bÞ cña GV- HS: - Gi¸o viªn: §äc SGK, SGV, S¸ch tham kh¶o, soan bµi, b¶ng phô… - Học sinh: Đọc trước bài C TiÕn tr×nh lªn líp : ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : ? Vẽ mô hình và điền các cụm động từ, cụm tính từ các câu (a),(b) SGK – 12 Bµi míi : Hoạt động GV – HS Nội dung cần đạt I Phã tõ lµ g×? Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu phó từ * XÐt VD : a/ Viên quan đã nhiều nơi, đến đâu quan câu đố oái ăm để hỏi người, nhiều công chưa thấy có người nào thËt lçi l¹c ( Theo Em bÐ th«ng minh ) b/ Lúc tôi bách thì người tôi rung rinh màu nâu bóng mỡ soi gương và ưa nhìn Đầu tôi to và tảng, bướng ( T« Hoµi ) ? C¸c VD trªn ®îc trÝch tõ v¨n b¶n nµo mµ các em đã tiếp xúc ? - VD a/ v¨n b¶n Em bÐ th«ng minh - VD b/ v¨n b¶n DÕ MÌn phiªu lu ký ? Hãy xác định các từ in đậm ? - VD a : đã, cũng, chưa, thật - VD b : ®îc, rÊt, ? Các từ in đậm đó bổ sung ý nghĩa cho nh÷ng tõ nµo ? - đã ( nhiều nơi ) ; cũng( câu đố ) chưa (thấy có người nào ); thất (lỗi lạc ) - ( Soi gương ) được; ( ưa nhìn ); ( to ) ra; (bướng ) TrÇn ThÞ Thu Trang Lop6.net Trường THCS Mỹ Hà (9) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n ? Nh÷ng tõ ®îc bæ sung ý nghÜa thuéc tõ lo¹i nµo ? - §éng tõ vµ tÝnh tõ ? Những từ in đậm đứng vị trí nào - VD: đã, cũng, vẫn, đứng côm tõ? Đứng vị trí trước ( đã, cũng, chưa, trước động từ, tính từ được, ra,… đứng sau động từ, chẳng,…) và sau ( được, ra,…) cụm động tÝnh tõ tõ, tÝnh tõ Phã tõ GV : Những từ chuyên kèm với động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ ®îc gäi lµ phã tõ * Phã tõ lµ nh÷ng tõ chuyªn ®i kÌm động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ ? VËy phã tõ lµ g× ? ? Em hãy xác định phó từ các VD sau ®©y ? - VD (1) : Ai chua đã Non xanh nước bạc xin đừng quên ( Ca dao ) - VD(2) : Thế Dế Choắt tắt thở Tôi thương Vừa thương vừa ăn năn tội mình Giá tôi không trêu chị Cốc thì đâu Choắt việc g× ( T« Hoµi ) - VD(1 ) : đã ( ); đừng ( quên ) - VD(2 ): thương ( ); không ( trêu ) Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu các loại phó II Các loại phó từ : tõ Phó từ đứng trước động từ, GV : Dùa vµo vÞ trÝ cña phã tõ côm tõ, cã tÝnh tõ : thÓ chia thµnh lo¹i phã tõ nh thÕ nµo? Thường bổ sung các ý nghĩa HS : Chia lo¹i: - quan hệ thời gian : đã, từng, - Phó từ đứng trước động từ, tính từ ®ang, s¾p - Phó từ đứng sau động từ, tính từ - mức độ : rất, hơi,… - tiếp diễn tương tự : cũng, GV : yêu cầu học sinh làm bài tập 1, 2, vẫn, cứ, đều,… /SGK * 13 §iÒn vµo b¶ng ph©n lo¹i - phủ định : không, chưa, ch¼ng,… - cầu khiến : hãy, đừng,… Phó từ đứng sau động từ, tính tõ: Thường bổ sung các ý nghĩa: TrÇn ThÞ Thu Trang Lop6.net Trường THCS Mỹ Hà (10) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n C¸c lo¹i phã tõ : Phó từ đứng Phã tõ trước đứng sau Chỉ quan hệ thời đã, đang, gian rÊt, h¬i, qu¸ l¾m, qu¸ Chỉ mức độ còng, vÉn ChØ sù tiÕp diÔn kh«ng, cha tương tự Chỉ phủ định đừng, ChØ sù cÇu khiÕn ra, vµo, lªn ChØ kÕt qu¶ vµ ®îc hướng ChØ kh¶ n¨ng Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK * 14 Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập Häc sinh lµm bµi t¹i líp: tt ý nghÜa Phã tõ Chỉ quan hệ thời gian đã, đang, đương, sắp, đã Chỉ mức độ Chỉ tiếp diễn tương còn, đều, lại, tù còng Chỉ phủ định kh«ng ChØ sù cÇu khiÕn Chỉ kết và hướng ChØ kh¶ n¨ng ®îc - mức độ : quá, lắm, - kh¶ n¨ng: ®îc, - kết và hướng :được, ra, vẫn, lªn, xuèng * Ghi nhí sgk III LuyÖn tËp: Bµi SGK * 14 Bước : gạch chân các phó từ Bước : kẻ bảng gồm cột (Phã tõ / ý nghÜa) BTVN : 2, - SGK * 15 4, - SBT * Cñng cè : GV kh¸i qu¸t l¹i bµi Dặn dò : Hướng dẫn học bài: - Häc thuéc kiÕn thøc, lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i - ChuÈn bÞ bµi : T×m hiÓu chung vÒ v¨n miªu t¶ TrÇn ThÞ Thu Trang 10 Lop6.net Trường THCS Mỹ Hà (11) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Ngµy so¹n: 10/1/2010 TiÕt 76: Ngµy gi¶ng : t×m hiÓu chung vÒ v¨n miªu t¶ A Môc tiªu bµi häc: Gióp häc sinh: - Nắm hiểu biết chung văn miêu tả trước sâu vào số thao t¸c chÝnh nh»m t¹o lËp lo¹i v¨n b¶n nµy - NhËn diÖn ®îc nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n miªu t¶ - Hiểu tình nào thì người ta dùng văn miêu tả B ChuÈn bÞ - Gv: SGK, SGV , bµi so¹n - HS: ChuÈn bÞ bµi C Các bước lên lớp ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số KiÓm tra bµi cò: - ThÕ nµo lµ phã tõ? Cho vÝ dô minh ho¹? - Có loại phó từ? Phó từ đứng trước động từ, tính từ bổ sung ý nghĩa gì cho động từ, tính từ? Phó từ đứng sau động từ, tính bổ sung ý nghĩa gì cho động từ, tính từ? Cho ví dụ phó từ có ý nghĩa tiếp diễn tương tự? Đặt câu với phó từ đó Bài mới: cấp tiểu học, các em đã học văn miêu tả Các em đã viết số bài văn miêu tả : Người, vật phong cảnh thiên nhiên…Vậy em nào có thể trình bày nào là văn miêu tả ? Bài học hôm ta lại tiếp tục tìm hiểu vấn đề này TrÇn ThÞ Thu Trang 11 Lop6.net Trường THCS Mỹ Hà (12) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm I Bài học ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? hiÓu thÕ nµo lµ v¨n miªu t¶ * GV chÐp t×nh huèng vµo b¶ng phô - T×nh huèng (1 ): Trªn ®êng ®i häc, em gặp người khách hỏi thăm đường nhà em Đang phải đến trường, làm nào để người khách nhận nhà em - Tình (2) : Em cùng mẹ đến cửa hàng áo, trước nhiều áo kh¸c nhau, nhiÒu mµu, nhiÌu vÎ treo tËn trên cao, làm nào để người bán hàng lấy xuống áo mà em định mua - T×nh huèng (3) : Mét HS líp hái em Người lực sĩ là người nào ? Em phải làm gì đế HS hình dung hình ảnh người lực sĩ ? NÕu gÆp ph¶i nh÷ng t×nh huèng nh trªn th× em ph¶i lµm nh thÕ nµo ? - T×nh huèng (1) : T¶ l¹i ®êng và ngôi nhà để người khách nhận ra, kh«ng bÞ l¹c - T×nh huèng (2) : Em sÏ t¶ l¹i c¸I ¸o cụ thể để người bán hàng không lấy lẫn, mÊt thêi giê - T×nh huèng (3) : T¶ l¹i ch©n dung người lực sĩ ? Trong tình trên em đã ding thÓ lo¹i v¨n g× ? T¸c dông cña nã ? - em đã sử dụng văn miêu tả để giúp người giao tiếp với mình có thể hình Ví dụ: dung đối tượng nói tới Văn bài học đường đời đầu tiên * Gi¸o viªn dïng v¨n b¶n: Bµi häc * DÕ mÌn: đường đời đầu tiên làm dẫn chứng - Chàng Dế niên cường tráng ? H·y t×m nh÷ng chi tiÕt, tõ ng÷ - §«i cµng mÉm bãng miªu t¶ h×nh ¶nh DÕ MÌn vµ DÕ Cho¾t? (gi¸o viªn chia b¶ng lµm hai - Vuèt: Cøng, nhän ho¾t cho học sinh dễ đối chiếu để nhận xét) - C¸nh dµi kÝn tËn chÊm ®u«i - Cả người rung rinh màu nâu bóng mì TrÇn ThÞ Thu Trang 12 Lop6.net Trường THCS Mỹ Hà (13) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - §Çu to næi tõng t¶ng - Râu dài đỗi hùng dũng => Chú Dế khoẻ mạnh, đẹp trai, ưa nh×n * DÕ cho¾t: - Người gầy gò, dài lêu nghêu - Cánh ngắn củn, hở mạng sườn - §«i cµng bÌ bÌ, nÆng nÒ - R©u ria côt cã mét mÈu ? Qua chi tiÕt tõ ng÷ võa miªu t¶ Em cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh ¶nh cña hai chó DÕ? => Chó DÕ gÇy cßm, èm yÕu, xÊu xÝ ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ lêi v¨n miªu t¶ cña t¸c gi¶ T« Hoµi? ? VËy thÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? Muèn tả hay, đúng, chính xác ta cần phải Ghi nhí: Häc s¸ch gi¸o khoa/16 lµm g×? ? H·y nªu mét sè t×nh huèng kh¸c tương tự với ba tình trên? => ChuyÓn ý: §Ó n¾m v÷ng h¬n vÒ bµi häc chóng ta ®i vµo luyÖn tËp TrÇn ThÞ Thu Trang 13 Lop6.net Trường THCS Mỹ Hà (14) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập II LuyÖn tËp Bài 1/16-17: Hãy đọc các đoạn văn trả Häc sinh nªu yªu cÇu cña bµi tËp, sau đó thảo luận theo nhóm và trình bày trả lời câu hỏi kÕt qu¶ §o¹n 1: T¶ h×nh d¸ng, ®iÖu bé cña DÕ Mèn với đặc điểm bật: to khoẻ và cường tr¸ng §o¹n 2: T¸i hiÖn h×nh ¶nh chó bÐ liªn lạc (Lượm) với đặc điểm bật: Một chú bé nhanh nhÑn, vui vÎ, hån nhiªn §o¹n 3: Miªu t¶ c¶nh mét vïng b·i ven ao, hồ ngập nớc sau mùa mưa với đặc điểm bật: Các loài chim đến săn mồi sinh động, ån µo, huyªn n¸o Bµi 2/17: a Cảnh mùa đông đến: ? Bµi tËp yªu cÇu nh thÕ nµo? - Häc sinh nªu yªu cÇu vµ lµm gi¸o - Không khí rét mướt, gió bấc và mưa viªn nhËn xÐt, söa sai nÕu cã phïn - Phun dµi, ng¾n ngµy - Bµu trêi lu«n ©m u: Nh thÊp xuèng, Ýt thấy trăng sao, nhiều mây và sương mù - C©y cèi tr¬ träi, kh¼ng khiu: l¸ vµng rông nhiÒu Mïa cña hoa: §µo, mai, mËn, m¬, hoa hång vµ nhiÒu loµi hoa kh¸c chuÈn bÞ cho mùa xuân đến b Có nêu vài đặc điểm bật cña khu«n mÆt mÑ nh: - Sáng và đẹp - HiÒn hËu vµ nghiªm nghÞ - Vui vÎ, lo ©u vµ tr¨n trë Cñng cè: Häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi häc Dặn dò: Học thuộc bài: làm thêm bài tập sau: Viết đoạn văn ngắn tả cảnh mùa hè đến Soạn bài “Sông nước Cà Mau” và bài “So Sánh” TrÇn ThÞ Thu Trang 14 Lop6.net Trường THCS Mỹ Hà (15) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n Ngµy so¹n : 14/1/2010 Ngµy gi¶ng : TuÇn 21 TiÕt 77: sông nước cà mau A Môc tiªu bµi häc : Gióp häc sinh; - Cảm nhận phong phú và đặc điểm cảnh thiên nhiên sông nước Cà Mau với vẻ đẹp rộng lớn, hùng vĩ đầy sức sống hoang dã Chợ Năm Căn là hình ảnh sống tấp nập phong phú, độc đáo vùng đất tận cùng phía nam tổ quốc - Bức tranh thiên nhiên và sống vùng Cà Mau lên sinh động cụ thể vừa bao qu¸t th«ng qua sù c¶m nhËn trùc tiÕt vµ vèn hiÓu biÕt phong phó nghÖ thuËt miªu t¶ khÐo lÐo cña t¸c gi¶ - Nắm nghệ thuật miêu tả cảnh sông nước bài văn B ChuÈn bÞ cña GV- HS: - Gi¸o viªn: So¹n gi¸o ¸n, chuÈn bÞ b¶ng phô, - Häc sinh: So¹n bµi C TiÕn tr×nh lªn líp : ổn định tổ chức : KiÓm tra bµi cò : GV : Trước nấm mồ Dế Choắt, Dế Mèn có tâm trạng và suy nghĩ nµo? Bµi häc ®Çu tiªn cña DÕ MÌn lµ g×? HS : Lªn b¶ng tr¶ lêi: - Tâm trạng: Xót thương, day dứt, ân hận - Suy nghÜ: vÒ bµi häc mµ DÕ Cho¾t d¹y cho m×nh - Bài học đầu tiên: Không hăng bậy bạ, phải biết yêu thương người khác Bµi míi : Hoạt động thầy và trò Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu chung ? Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c gi¶ §oµn Giái? * Häc sinh: Tr×nh bµy c¸c ®iÓm SGK vµ nh÷ng th«ng tin ngoµi SGK ( nÕu biÕt ) HS: §äc phÇn tãm t¾t SGK/20 * GV : “ Đất rừng Phương Nam” ( 1957 ) là truyÖn dµi næi tiÕng nhÊt cña §oµn Giái Truyện kể quãng đời phiêu lưu bé An vùng đất rừng U Minh miền Tây Nam Bé nh÷ng n¨m ®Çu cuéc kh¸ng chiÕn chèng thùc d©n Ph¸p Qua c©u chuyÖn vÒ cuéc lu l¹c cña An , t¸c gi¶ ®a TrÇn ThÞ Thu Trang 15 Lop6.net I Giíi thiÖu chung: - T¸c gi¶: §oµn Giái ( 1925-1989), quª TiÒn Giang - Tác phẩm: Thường víêt sống, thiên nhiên và người Nam Bé - Bài sông nước Cà Mau trích từ chương XVIII truyện “ Đất rừng phương nam”- t¸c phÈm xuÊt s¾c viÕt cho thiÕu nhi đã chuyển thể thành phim truyÒn h×nh ®îc nhiÒu người yêu thích Trường THCS Mỹ Hà (16) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n người đọc đến với cảnh thiên nhiên hoang dã mà phong phú, độc đáo và sống người vùng đất cực nam tổ quốc Đất rừng Phương Nam đem đến cho người đọc hiểu biết phong phú và lòng yêu mến thiên nhiên, người vùng đất ? Ngoµi §oµn Giái cßn cã nh÷ng t¸c phÈm nµo kh¸c n÷a ? - Gi÷ v÷ng niÒm tin ( 1954 ); C¸ bèng mï (1955 ); Ngän tÇm v«ng ( 1956 ) * GV hướng dẫn cách đọc : II.§äc - t×m hiÓu v¨n b¶n: - Giọng đọc hăm hở, liệt kê, giới thiệu Đọc nhÊn m¹nh c¸c tªn - đoạn đầu đọc chậm, giọng miên man, đều, càng sau tốc độ đọc càng nhanh, đoạn tả cảnh chợ đọc với giọng vui ? Bµi v¨n ®îc kÓ theo ng«i thø mÊy ? - Ng«i thø nhÊt ( qua nh©n vËt bÐ An ) Thấy cảnh quan vùng sông nước cực Nam qua c¸i nh×n vµ c¶m nhËn hån nhiªn , tò mò đứa trẻ thông minh, ham hiểu biÕt ? Bµi v¨n miªu t¶ c¶nh g× ? Theo tr×nh tù nh thÕ nµo ? - Miêu tả cảnh sông nước vùng Cà Mau cùc Nam - Tr×nh tù miªu t¶ : ®i tõ kh¸i qu¸t -> cô thÓ, tõ c¶nh s¾c thiªn nhiªn -> sinh ho¹t x· héi Gi¶i thÝch tõ khã ? Gi¶i thÝch c¸c tõ khã SGK ? ? V¨n b¶n SNCM n»m cuèn truyÖn dµi NÕu t¸ch ra, v¨n b¶n nµy cã cÊu t¹o nh mét bµi v¨n t¶ c¶nh ë ®©y, cảnh sông nước Cà Mau tả theo tr×nh tù: 3.Bè côc: phÇn: - ấn tượng ban đầu toàn cảnh - Từ đầu -> màu xanh đơn điệu - C¶nh kªnh r¹ch, s«ng ngßi - Tiếp đến khói sóng ban mai - C¶nh chî N¨m C¨n - PhÇn cßn l¹i Hãy xác định các đoạn văn tương ứng? Hoạt động 3: hướng dẫn phân tích TrÇn ThÞ Thu Trang 16 Lop6.net Trường THCS Mỹ Hà (17) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n GV giới thiệu: Cảnh sông nước Cà Mau hiÖn lªn qua c¸i nh×n vµ sù c¶m nhËn hån III Ph©n tÝch: nhiên, tò mò chú bé An- nhân vật ấn tượng ban đầu toàn cảnh chính,người kể chuyện- lên đường lưu sông nước Cà Mau ( cảnh bao quát): lạc tìm gia đình ? Nh÷ng h×nh ¶nh næi bËt nµo cña thiªn nhiên Cà Mau gợi cho người nhiều ấn tượng qua vùng này? ? Ngoµi h×nh ¶nh cßn cã ©m g× ? ? Những ấn tượng đó tác giả cảm nhËn cña nh÷ng gi¸c quan nµo? HS: ThÞ gi¸c, thÝnh gi¸c * GV : Để miêu tả phong cảnh sinh động, nhà văn thường dùng các chất liệu đời sống ®îc c¶m thô trùc tiÕp qua c¸c gi¸c quan nhÊt lµ thÞ gi¸c vµ thÝnh gi¸c hai c¬ quan cã khả nắm bắt nhanh nhạy các đặc điểm đối tượng ? Đoạn văn trên tác giả đã sử dụng biện ph¸p nghÖ thuËt g× ? - Phối hợp tả xen kể, liệt kê, điệp từ đặc biÖt tÝnh tõ chØ mµu s¾c - S«ng ngßi, kªnh r¹ch chi chÝt nh m¹ng nhÖn - Trời, nước, cây toàn sắc xanh - ¢m r× rµo cña giã, cña rõng, sóng biển đều ru vỗ triền miªn ? Em h×nh dung nh thÕ nµo vÒ c¶nh sông nước Cà Mau qua cái nhìn và cảm nhËn cña bÐ An? - NhiÒu s«ng ngßi, c©y cá, phñ kÝn mµu xanh * GV : Chỉ đoạn văn ngắn đã gây ấn tượng cho người đọc vùng kh«ng gian réng lín, mªnh m«ng víi s«ng ngßi, kªnh r¹ch to¶ r¨ng chi chÝt nh m¹ng nhÖn TÊt c¶ ®îc bao chïm màu xanh: xanh trời, xanh nước, xanh cây vµ tiÕng r× rµo bÊt tËn cña nh÷ng khu rõng xanh ng¸t bèn mïa, tiÕng r× rµo miên man sóng biển ngày đêm không ngớt vọng Sông nước Cà Mau lên với vẻ đẹp nguyên sơ, đầy hấp dẫn và bí Èn TrÇn ThÞ Thu Trang 17 Lop6.net Trường THCS Mỹ Hà (18) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n - HS đọc đoạn 2: C¶nh s«ng ngßi, kªnh r¹ch Cµ Mau: ? Trong ®o¹n v¨n t¶ c¶nh s«ng ngßi, kênh rạch, tác giả đã làm bật - Độc đáo cách đặt tên sông, tên nét độc đáo nào cảnh? HS: Tên sông, tên đất, dòng chảy Năm đất C¨n, rõng ®íc N¨m C¨n ? Tên sông, tên đất độc đáo chỗ nào? HS: R¹ch M¸i GiÇm( cã nhiÒu c©y - D©n d·, méc m¹c theo lèi d©n gian m¸i giÇm), kªnh bä m¾t( cã nhiÒu bä m¾t), N¨m C¨n ( nhµ n¨m gian), Cµ Mau ( nước đen)… * GV : Cách đặt tên dòng sông, kênh và vùng đất đã cho ta thấythiên nhiên ë ®©y cßn rÊt tù nhiªn, phong phó, ®a d¹ng và người sống gần gũi, gắn bó với thiên nhiên nên người ta gọi tên đất, tên s«ng kh«ng ph¶i b»ng nh÷ng danh tõ mÜ lÖ, mà theo đặc điêm riêng biệt mà thành tªn ? Những địa danh đó gợi đặc điểm gì vÒ thiªn nhiªn vµ cuéc sèng N¨m C¨n ? - Phong phó, ®a d¹ng, hoang s¬ thiªn nhiên gắn bó với sống lao động người ? ë ®o¹n tiÕp theo, t¸c gi¶ tËp trung t¶ s«ng N¨m C¨n vµ rõng ®íc Dßng sông miêu tả chi tiết - Độc đáo dòng chảy Năm Căn: næi bËt nµo? + Nước ầm ầm đổ thác + Cá hàng đàn đen trũi người bơi Õch gi÷a nh÷ng ®Çu sãng tr¾ng ? NhËn xÐt vÒ dßng ch¶y N¨m C¨n? Réng lín, hïng vÜ ? Rừng đước lên nào? đọc ®o¹n v¨n miªu t¶? - Độc đáo rừng đước Năm Căn: + Dựng cao ngất hai dãy trường thµnh v« tËn + Ngän b»ng t¨m t¾p, líp nµy chång lớp kia, đắp bậc màu xanh + Thiªn nhiªn hoang s¬, bÝ Èn, hïng vÜ, réng lín *GV : Có lẽ ấn tượng là màu xanh rõng ®íc.NhËn xÐt nh÷ng nÊc bËc mµu TrÇn ThÞ Thu Trang 18 Lop6.net Trường THCS Mỹ Hà (19) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n xanh lúc ẩn lúc loà nhoà sương mï vµ khãi sãng ban mai gîi t¶ nh÷ng líp cây đước từ non đến già nối tiếp từ bao đời Không tinh tế cách dùng tÝnh tõ chØ mµu s¾c, t¸c gi¶ cßn tinh tÕ cách sử dụng động từ Các cụm từ “ thoát qua” “đổ ra” “xuôi về” hoạt động thuyền trạng thái khác nhau: Từ trạng thái vượt qua nơi khó khăn, nguy hiểm đến trạng thái từ nơi hẹp nơi rộng đến trạng thái nhẹ nhµng tr«i trªn s«ng N¨ng lùc quan s¸t vµ miªu t¶ tµi t×nh, c¸ch sö dông tõ ng÷ chÝnh xác tác giả đã tái rõ nét tranh gần cảnh sông nước Năm Căn Chuyển: Cà Mau không độc đáo cảnh thiên nhiên sông nước mà còn hấp dẫn cảnh sinh hoạt lao động người 3.C¶nh chî N¨m C¨n: ? Quang c¶nh chî N¨m C¨n võa quen thuéc, võa l¹ lïng V× cã thÓ nãi nh vËy? - Quen thuéc: Gièng c¸c chî kÒ biÓn vïng Nam Bé: tóp lÒu l¸ th« s¬, nh÷ng đống gỗ cao - L¹ lïng: bÒ thÕ, trï phó, nhén nhÞp, rùc rì, nhiÒu hµng ho¸, nhiÒu d©n téc… Cảnh tượng đông vui, tấp nập, ? Cách liệt kê các chi tiết thực giúp độc đáo và hấp dẫn em h×nh dung ntn vÒ chî N¨m C¨n? ? Qua bøc tranh vÒ thiªn nhiªn vµ người vùng sông nước Cà Mau, nhận xÐt g× vÒ t×nh c¶m cña nhµ v¨n? Hoạt động 4: Hướng dẫn tổng kết Qua tranh sông nước Cà Mau, ta nhận thấy tác giả là người am hiểu cuéc sèng n¬i ®©y, cã tÊm lßng g¾n bã với mảnh đất này *.Tæng kÕt: 1.Néi dung: GV: Qua ®o¹n trÝch, cßn c¶m nhËn - Thiªn nhiªn phong phó, hoang s¬ mµ gì vùng đất này? tươi đẹp - Cuéc sèng sinh ho¹t nhén nhÞp, hÊp dÉn TrÇn ThÞ Thu Trang 19 Lop6.net Trường THCS Mỹ Hà (20) Gi¸o ¸n ng÷ v¨n GV: Em häc tËp ®îc g× vÒ nghÖ thuËt miªu t¶ c¶nh tõ v¨n b¶n SNCM? HS: Quan s¸t kÜ, dïng tõ chÝnh x¸c GV:Ngoµi n¨ng lùc quan s¸t cÇn cã yÕu tè g× n÷a? HS: T×nh c¶m say mª, g¾n bã víi tù nhiªn, cuéc sèng H: §äc ghi nhí NghÖ thuËt: - Quan s¸t tØ mØ, so s¸nh nhËn xÐt tinh tÕ, chÝnh x¸c * Ghi nhí SGK Cñng cè : GV kh¸i qu¸t l¹i bµi Dặn dò : Hướng dẫn học bài: Häc thuéc kiÕn thøc ChuÈn bÞ bµi: So s¸nh TrÇn ThÞ Thu Trang 20 Lop6.net Trường THCS Mỹ Hà (21)