Đang tải... (xem toàn văn)
MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Hình dung và cảm nhận vẻ đẹp phong phú, hùng vĩ của cảnh thiên nhiên và vẻ đẹp của hình ảnh con người lao động được miêu tả trong bài.. - Nắm được nghệ thuật phối [r]
(1)Giáo án Ngữ Văn BAØI 18 (Tuaàn 18) Tieát 73-74 : VAÊN BAÛN I II MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - HS nắm ý nghĩa, nội dung “Bài học đường đời đầu tiên” Dế Meøn baøi vaên - HS cảm nhận nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả kể chuyện và sử dụng từ ngữ độc đáo nhà văn Tô Hoài - Rèn luyện HS kĩ đọc, phân tích hình tượng văn học loại truyện viết đề tài loài vật, miêu tả và kể chuyện TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ: - Hãy kể lại truyện “Bản án trộm trứng gà” - Cho bieát yù nghóa giaùo duïc coù truyeän? Bài mới: Giới thiệu bài : Tuổi trẻ thường xốc nổi, bồng bột, tự phụ Chính vì dễ dẫn đến sai lầm, vấp ngã trên đường đời Nhưng biết dừng lại đúng lúc thì có thể khắc phục hậu đã gây Bài học hôm các em tìm hiểu là minh chứng cho điều đó - Giáo viên giới thiệu bài ghi tựa - Giải nghĩa từ khó: mẫm, hủn hoẳn, cà khia, xốc nổi, trịnh thượng, ăn xổi thì TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG PHAÀN GHI BAÛNG - GV mời HS đọc phần chú thích SGK trang - GV giaûi thích ngaén goïn veà taùc giaû Toâ Hoài và tác phẩm “Dế Mèn phiêu lưu kí” [?] Nhân vật chính truyện là ai? Lời tả và lời kể truyện là lời nhân vật naøo? [?] Bài văn có thể chia làm đoạn? Theo em nội dung chính đoạn là gì? Hãy thử câu văn giữ chức liên kết các đoạn? - GV mời HS đọc lại từ đầu “vuốt raâu” [?] Hình dáng Dế Mèn miêu tả sao? Em có nhận xét gì hình dáng mieâu traû treân cuûa Deá Meøn? I Giới thiệu tác giả - tác phẩm: SGK trang II Phaân tích: Nhaân vaät Deá Meøn: a Hình daùng: - Ñoâi caøng maãm boùng - Những cái vuốt chân, khoeo cứng dần và nhoïn hoaét - Ñoâi caùnh daøi kín xuoáng taän chaám ñuoâi - Đầu to bướng - Hai caùi raêng ñen nhaùnh - Râu dài đỗi hùng dũng chàng dế niên cường tráng, đẹp trai và öa nhìn b Hành động: Hoàng Thị An- Trường THCS Trưng Vương Lop7.net (2) Giáo án Ngữ Văn - GV mời HS đọc lại đoạn “Tôi hạ roài” [?] Haõy chæ caùc chi tieát mieâu taû haønh động Dế Mèn? [?] Haõy chæ caùc chi tieát mieâu taû haønh động Dế Mèn? [?] Qua cách tự giới thiệu Dế Mèn hình dáng, hành động mình đã bộc lộ nét gì tính nết Dế Mèn? [?] Em thaáy hình aûnh cuûa Deá Meøn baøi văn đẹp và chưa đẹp điểm nào ngoại hình, tính neát? - GV mời HS đọc lại đoạn “Tính tôi hay nghịch ranh đầu tiên” [?] Hãy thử so sánh hành động và thái độ Dế Mèn trước và sau trêu chị Cốc? [?] Keát quaû vieäc laøm treân cuûa Deá Meøn? [?] Qua câu chuyện ấy, Dế Mèn đã rút bài học đường đời đầu tiên cho mình Bài học đó là gì? [?] Em haõy cho bieát bieän phaùp ngheä thuaät sử dụng chủ yếu bài? Em có nhận xét gì cách xây dựng hình ảnh các vaät coù truyeän? - Ở đoạn cuối câu truyện, sau chôn cất Dế Choắt, Dế Mèn đứng lặng hồi lâu trước nấm mộ người bạn xấu số Em hãy thử hình dung tâm trạng Dế Mèn để nói lên, diễn tả lại tâm trạng theo lời kể cuûa Deá Meøn [?] Từ câu chuyện này, em rút bài hoïc gì cuoäc soáng? - Dám cà khịa với bà xóm - Quaùt maáy chò Caøo Caøo - Ngứa chân đá anh Gọng Vó Tính hăng, khinh thường, ngạo mạn người 2.Bài học đường đời đầu tiên: Trước trêu Sau treâu Quắc mắt với Choắt Chui vào hang Cất gịong véo von Núp tận đáy hang choïc chò Coác maø cuõng khieápm naèm im thin thít haõng, ngaïo Mon men boø leân maïn Keát quaû: hoảng sợ, hèn nhaùt Keát quaû : - Thoát chết - Deà Meøn aân haän, choân caát Choaét ruùt baøi học đường đời đầu tiên III Ghi nhớ: Bài văn miêu tả Dế Mèn có vẻ đẹp cu6ờng tráng tuổi trẻ tính nết còn kieâu caêng, xoác noåi Do baøy troø treâu choïc coác neân đã gây cái chết thảm thương cho Dế Choắt, Dế Mèn hối hận và rút bài học đường đời cho mình Nghệ thuật miêu tả loài vật Tô Hoài sinh động, cách kể chuyện theo ngôi thứ tự nhiên, hấp dẫn, ngôn ngữ chính xác, giàu tính taïo hình Cuûng coá: - HS chia nhóm đóng vai nhân vật để kể lại truyện Daën doø: - Học phần ghi nhớ - Soạn bài: “ Phó từ” Ruùt kinh nghieäm : Hoàng Thị An- Trường THCS Trưng Vương Lop7.net (3) Giáo án Ngữ Văn Tuaàn 19 Tieát 75 PHÓ TỪ I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giúp HS _ Nắm khái niệm phó từ _ Hiểu và nhớ các loại ý nghĩa chính phó từ _ Biết đặt câu có chứa phó từ để thể các ý nghĩa khác I/ TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY : / Ổn định lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ: “ Bài học đường đời đầu tiên” _ Hãy cho biết Dế Mèn chương I là chú dế nào hình dáng , tính tình , cách cư xử với người xung quanh? _ Đọc phần ghi nhớ SGK 3/ Bài Giới thiệu : GV cho HS nhắc lại phần trước và phần sau cụm động từ và cụm tính từ giới thiệu phó từ TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG PHAÀN GHI BAÛNG I/ Tìm hieåu baøi: I/ Tìm hieåu baøi: 1/ Phó từ là gì: 1/ Phó từ là gì ? _ GV cho HS laøm BT1 (SGK) a/ đã đi………cũng ……… chưa thấy…… thật _ Yêu cầu HS ghi từ in đậm loãi laïc boå sung yù nghóa b/ ….soi gương và ưa nhìn …… to a/ đã(đi) cũng(ra) chưa(thấy) thật(lỗi lạc) …… bướng b/ (soi gương) được, (ưa nhìn), (to) ra, Pho ùtừ kèm với động từ , tính từ (bướng) 2/ Các loại phó từ: _ HS xác định từ loại cho từ đã tìm treân YÙ nghóa Đứng trước Đứng sau Phó từ thường bổ sung ý nghĩacho từ Chỉ quan hệ thời đã, loại gì ? gian HS đọc ghi nhớ SGK /12 Chỉ mức độ thaät, raát laém 2/ Các loại phó từ Chỉ tiếp diễn cuõng, vaãn _ Hãy tìm hiểu ý nghĩa các từ in đậm BT tương tự Chúng có giống các thực từ không ? ( Chúng Chỉ phủ định khoâng, chöa là các hư từ ) Chỉ cầu khiến đừng _ HS laøm BT Chæ keát quaû vaø vaøo, _ Tìm các phó từ bổ sung ý nghĩa cho hướng động từ , tính từ in đậm Chæ khaû naêng Yêu cầu HS chép cụm từ vào nhận xét vị trí từ in đậm với các động từ II/ Bài học: Học thuộc ghi nhớ SGK trang 12, , tính từ mà chúng kèm 14 đứng trước động từ,tính từ đứng sau đã ñi cuõng vaãn chöa thaáy Hoàng Thị An- Trường THCS Trưng Vương Lop7.net (4) Giáo án Ngữ Văn thaät loãi laïc soi raát öa nhìn to raát bướng Nhận xét vị trí phó từ Phó từ là hư từ đứng trước sau động từ , tính từ Xaùc ñònh yù nghóa vaø coâng duïng cuûa phoù từ _ Điền các phó từ đã tìm phần I,II vào bảng phân loại SGK _ So sánh ý nghĩa các cụm từ có và không có phó từ để tìm ý nghĩa phó từ YÙ nghóa Đứng trước Đứng sau Chỉ quan hệ thời đã, gian Chỉ mức độ thaät, raát laém Chỉ tiếp diễn cuõng, vaãn tương tự Chỉ phủ định khoâng, chöa Chỉ cầu khiến đừng Chæ keát quaû vaø vaøo, hướng Chæ khaû naêng _ Tìm thêm các phó từ thuộc các loại trên _ Theo em phó từ có loại lớn Hãy kể HS đọc ghi nhớ SGK / 14 Luyeän taäp : HS laøm BT 1,2,3 / 14,15 Gợi ý giải bài tập _ BT : Những phó từ a/ _ đã ( quan hệ thời gian ) _ đương, , ( thời gian , tiếp diễn tương tự _ kết và hướng ) _ không còn ( phủ định , tiếp diễn tương tự ) _ (sự tiếp diễn tương tự _ thời gian ) _ đã ,đã ( thời gian ) _ ( tiếp diễn tương tự ) _ Cũng ( tiếp điễn tương tự _ thời gian ) b/ _ Đã , (thời gian , kết quả) BT : GVhướng dẫn HS cách viết và gạch các phó từ BT 3: Chính tả _ Chú ý các từ ngữ dễ viết sai HS địa phương / Củng cố : Sửa BT 5/ Daën doø : _ Hoïc baøi _ Soạn “Quan sát tưởng tượng, so sánh và nhận xét văn miêu tả” Hoàng Thị An- Trường THCS Trưng Vương Lop7.net (5) Giáo án Ngữ Văn Tieát 76 : I II MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - HS nắm hiểu biết chung văn miêu tả - HS nắm yêu cầu văn tả cảnh, tả người TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra chuẩn bị HS Bài mới: Giới thiệu bài : Ở HK I, các em đã học văn tự (gọi là kể chuyện) gồm có kể chuyện đời thường, kể chuyện sáng tạo Qua HK II, các em học thể loại mới, đó là văn miêu tả TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG PHAÀN GHI BAÛNG - GV duøng vaên baûn “Deá Meøn phieâu I Vaên baûn: “Deá Meøn phieâu löu kí” lưu kí” làm dẫn chứng Deá Meøn: [?] Hãy tìm chi tiết, từ ngữ miêu - Chàng dế niên cường tráng taû hình aûnh Deá Meøn vaø Deá Choaét? - Ñoâi caøng maãm boùng [?] Em có nhận xét gì hình ảnh - Những cái vuốt cứng dần và nhọn hai chú dế vừa miêu tả đó? - Ñoâi caùnh daøi kín xuoáng taän chaân [?] Em có nhận xét gì lời văn miêu - Cả người rung rinh màu nâu bóng tả tác giả Tô Hoài? chú dế đẹp, lực lưỡng Deá Choaét: - GV đưa tình sách - Người gầy gò, dài lêu nghêu giáo khoa trang 15 Yêu cầu HS thảo - Cánh ngắn củn hở mạn sườn luaän - Ñoâi caøng beø beø, naëng neà [?] Miêu tả đường nhà em? - Raâu ria cuïc coù moät maåu [?] Mieâu taû chieác aùo maø em muoán mua? chuù deá oám yeáu [?] Miêu tả hình dáng người bạn em? [?] Theo em, theá naøo laø vaên mieâu taû? II Ghi nhớ: [?] Muốn miêu tả hay, đúng, chính xác Văn miêu tả là loại văn nhằm giúp người ta caàn phaûi laøm gì? đọc, người nghe hình dung đặc điểm, tính dẫn đến ghi nhớ SGK chất bật vật, việc, người, phong cảnh, … làm cho cái đó lên trước mắt người đọc, người nghe Trong văn Hoàng Thị An- Trường THCS Trưng Vương Lop7.net (6) Giáo án Ngữ Văn miêu tả, lực quan sát người viết, người nói thường bộc lộ rõ - Luyeän taäp: Đoạn 1: miêu tả hình ảnh Dế Mèn: chú dế cường tráng, khỏe mạnh Đoạn 2: miêu tả hình ảnh chú bé Lượm (nhỏ nhắn, nhanh nhẹn, đáng yêu) Đoạn 3: miêu tả quang cảnh sinh hoạt các sinh vật hồ ao (nhộn nhịp, đông đúc) HS luyện viết đoạn văn theo yêu cầu: - Tả cảnh mùa đông đến : lạng lẽo, ẩm ướt, mưa phùn, sương mù … - Khuôn mặt người mẹ em : + Sáng đẹp, hiền hậu, nghiêm nghị + Vui vẻ, lo âu, trăn trở Daën doø: - Hoïc baøi - Chuẩn bị bài: Sông nước Cà Mau Ruùt kinh nghieäm : Hoàng Thị An- Trường THCS Trưng Vương Lop7.net (7) Giáo án Ngữ Văn BAØI 19 (Tuaàn 19) Tieát 77 : VAÊN BAÛN I II MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - HS cảm nhận phong phú và độc đáo thiên nhiên, sông nước vùng Caø Mau - HS nắm nghệ thuật miêu tả và thuyết minh cảnh sông nước bài vaên cuûa taùc giaû TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ: - Em haõy mieâu taû laïi hình aûnh cuûa Deá Meøn - Đọc phần ghi nhớ SGK trang 11 Bài mới: Giới thiệu bài : “ Đẹp vô cùng Tổ Quốc ta … !” Thật đất nước ta đâu đâu đẹp, xinh Đó là niềm tự hào dân tộc ta Có không nhiêu nhà văn, nhà thơ viết nên trang viết đầy tự hào đất nước Nguyễn Tuân, Tô Hoài … Hôm chúng ta tìm hiểu vùng cực nam đất nước qua ngòi bút Đoàn Giỏi đoạn trích “ Sông nước Cà Mau” TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG PHAÀN GHI BAÛNG - GV mời HS đọc phần (*) chú thích SGK trang 20 - GV giới thiệu sơ qua tác giả, tác phẩm cùng đoạn trích SGK [?] Baøi vaên mieâu taû caûnh gì? [?] Em thử nhận xét trình tự miêu tả taùc giaû? [?] Tác giả đã diễn tả ấn tượng ban đầu bao trùm sông nước Cà Mau Aán tượng nào và diễn tả qua giaùc quan naøo? [?] Em coù nhaän xeùt gì veà quang caûnh chung cuûa vuøng Caø Mau? [?] Ngoài miêu tả, tác giả còn đưa vào bài phaàn giaûi thích, thuyeát minh Em haõy chæ đoạn văn có chức trên bài văn naøy? [?] Qua đoạn giải thích, thuyết minh em coù nhaän xeùt gì veà caùch ñaët teân cho caùc I Giới thiệu tác giả, tác phẩm: SGK trang 20 II Phaân tích: Quang caûnh chung vuøng Caø Mau: - Soâng ngoøi, keânh raïch buûa giaêng chi chít nhö maïng nheän - Trời xanh nước xanh Chung quanh toàn moät maøu xanh caây laù so sánh: từ ngữ gợi màu sắc: cảnh thiên nhiên rộng lớn, đầy sức sống Sông nước vùng Cà Mau: a Soâng Naêm Caên: - Mênh mông, nước ầm ầm đổ biển ngày ñeâm nhö thaùc - Cá nước bơi hàng đàn người bơi ếch - Giữa dòng sông rộng ngàn thước - Rừng đước dựng lên cao ngất hai dãy trưởng thành vô tận so sánh, từ ngữ gợi hình ảnh, màu sắc, bao Hoàng Thị An- Trường THCS Trưng Vương Lop7.net (8) Giáo án Ngữ Văn dòng sông, kênh vùng Cà Mau? Những địa danh này gợi đặc điểm gì thieân nhieân vuøng Caø Mau? - GV mời HS đọc lại đoạn từ “Thuyền chuùng toâi khoùi soùng ban mai” [?} Sông Năm Căn miêu tả nào? Hãy tìm chi tiết thể rộng lớn, hùng vĩ dòng sông và rừng đước? [?] Em coù nhaän xeùt gì veà hình aûnh soâng Năm Căn quan lời miêu tả tác giả? - GV mời HS đọc lại đoạn từ “Chợ Năm Căn rừng Cà Mau” [?] Đoạn văn trên tả cảnh gì? [?] Chợ Năm Căn tác giả miêu tả theá naøo? [?] Từ đoạn văn miêu tả trên, em có suy nghĩ gì cảnh chợ vùng Cà Mau? [?] Qua baøi vaên naøy, em hình dung nhö theá nào và có cảm tưởng gì vùng Cà Mau cuûa Toå quoác? - GV mời HS đọc phần ghi nhớ - la, huøng vó vaø hoang daõ b Chợ Năm Căn: - Naèm saùt beân soâng - Những túp lều lá thô sơ - Những ngôi nhà gạch văn minh - Những đống gỗ cao núi - Những cột đáy, thuyền chài dập dềnh treân soùng - Những bến vận hà nhộn nhịp - Những lò than hầm gỗ đước - Những ngôi nhà bè - với đủ giọng nói đủ kiểu ăn vận so sánh: từ ngữ gợi tả, màu sắc, âm thanh, hình ảnh: cảnh chợ tấp nập, trù phú, độc đáo vaø rieâng bieät III Ghi nhớ: Cảnh sông nước Cà Mau có vẻ đẹp rộng lớn, hùng vĩ, đầy sức sống hoang dã Chợ Naêm Caên laø hình aûnh cuoäc soáng taáp naäp, truø phú, độc đáo vùng đất tận cùng phía nam Tổ quoác Bức tranh thiên nhiên và sống vùng Cà Mau lên vừa cụ thể, vừa bao quát thông qua cảm nhận trực tiếp và vốn hieåu bieát phong phuù cuûa taùc giaû IV Luyeän taäp: Đọc thêm bài “Mũi Cà Mau” nhà thô Xuaân Dieäu Daën doø: Hoïc baøi Giới thiệu vắn tắt sông quê hương em Soạn bài: “So sánh” ĐDDH : tranh “ Sông nước Cà Mau”, đèn chiếu Ruùt kinh nghieäm : Hoàng Thị An- Trường THCS Trưng Vương Lop7.net (9) Giáo án Ngữ Văn So saùnh Hoàng Thị An- Trường THCS Trưng Vương Lop7.net (10) Giáo án Ngữ Văn Tieát 79-80 QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SÁNH & NHAÄN XEÙT TRONG VAÊN MIEÂU TAÛ I II MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - HS thấy vai trò, tác dụng quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xét vaên mieâu taû - HS bieát caùch vaän duïng caùc yeáu toá naøy vieát baøi vaên mieâu taû TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ: - Theá naøo laø so saùnh ? - Moâ hình caáu taïo cuûa pheùp so saùnh ? Bài mới: Giới thiệu bài : Để miêu tả chính xác và sinh động, người viết phải qua nhiều công đoạn Trước hết phải quan sát sau đó nhận xét, liên tưởng, tưởng tượng, ví von, so sánh … Muốn làm chúng ta cùng tìm hiểu qua bài học hôm TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG PHAÀN GHI BAÛNG - GV mời HS đọc đoạn văn [?] Đoạn tả vật nào? [?] Em hình dung Deá Choaét laø moät chuù deá qua lời văn miêu tả tác giả? [?] Đoạn tả phong cảnh gì? Đó là cảnh sông nước nào? - Em có nhận xét gì lời văn miêu tả (cách miêu tả) có đoạn văn treân? - Em rút yêu cầu gì vào laøm vaên mieâu taû? I Tìm hieåu baøi: - Đoạn 1: Chú dế ốm yếu, xấu xí - Đoạn 2: Cảnh sông nước vùng Cà Mau rộng lớn, bao la, hùng vĩ - Đoạn 3: Hình ảnh cây gạo vào mùa xuân II Ghi nhớ: Muốn miêu tả , trước hết người ta phải biết quan sát, từ đó nhận xét, liên tưởng, tưởng tượng, ví von, so sánh, … để làm bật lên đặc điểm tiêu biểu vaät Luyeän taäp: Baøi 1/28 : Caûnh Hoà Göôm “ hồ (Gươm) … cầu (Thê Húc) đền (Ngọc Sơn) .tháp (Bút) Baøi 2/29 : - Đẹp, cường tráng: rung rinh màu ưa nhìn; hai cái làm việc; sợi râu daøi huøng traùng - Ương bướng, kiêu căng: đầu to bướng; hãnh diện ; trịnh trọng và khoan thai Bài 3, 4, / 29 : HS làm, GV sửa và nhận xét Hoàng Thị An- Trường THCS Trưng Vương Lop7.net (11) Giáo án Ngữ Văn - GV mời HS đọc phần đọc thêm trang 30 Daën doø: - Hoïc baøi - Soạn bài: Bức tranh em gái tôi Hoàng Thị An- Trường THCS Trưng Vương Lop7.net (12) Giáo án Ngữ Văn Mưa đã ngớt Trời rạng dần Mấy chim râm ran Mưa tạnh, Phía đông vắt Mặt trời Daën doø: - Hoïc baøi - Soạn bài: so sánh Hoàng Thị An- Trường THCS Trưng Vương Lop7.net (13) Giáo án Ngữ Văn BAØI 20 (Tuaàn 20) Tieát 81-82 : VAÊN BAÛN -TAÏ DUY ANH I II MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - HS nắm nội dung và ý nghĩa truyện - HS nắm nghệ thuật kể truyện và miêu tả tâm lý nhân vật tác phẩm TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ: - Đọc ghi nhớ bài Sông nước Cà Mau - Hãy cho biết cảm nghĩ em vùng đất Cà Mau? Bài mới: Giới thiệu bài : Văn mà chúng ta tiếp cận hôm là truyện ngắn đạt giải cao thi “ Tương lai vẫy gọi” báo Thiếu niên tiền phong phát động nhà văn Tạ Duy Anh Để cảm nhận nội dung ý nghĩa truyện thông qua nghệ thuật kể chuyện và miêu tả tâm lý nhân vật tác phẩm, các em đã chuẩn bị câu hỏi gợi ý SGK Trên sở đó, chúng ta cùng thảo luận để rút bài học thiết thực cho thân học tập sống qua bài “ Bức tranh em gái tôi” TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG PHAÀN GHI BAÛNG - GV mời HS đọc phần (*) chú thích SGK trang 33, giải nghĩa từ khó - GV nêu tình có vấn đề cho HS trao đổi, thảo luận [?] Theo em, nhaân vaät chính truyeän seõ laø ai? Vì sao? [?] Truyện kể theo lời và ý nghĩ nhân vật nào? Việc lựa chọn cách kể có tác dụng gì? [?] Haõy chæ caùc chi tieát mieâu taû dieãn bieán taâm trạng người anh qua các thời điểm sau: Từ đầu lúc thấy em gái tự chế màu veõ? Khi tài hội họa cô em gái phát hieän? [?] Theo em, tài người em gái phát hiện, người anh lại có tâm trạng “không thân” với em gái trước? Hoàng Thị An- Trường THCS Trưng Vương Lop7.net I Giới thiệu tác giả - tác phẩm: SGK trang 33 II Phaân tích: Người anh: - Toâi baét gaëp toâi bí maät theo doõi toø moø, hieáu kì - Toâi luoân caûm thaáy mình baát taøi toâi chæ muoán guïc xuoáng khoùc chæ caàn lỗi nhỏ nó là tôi gắt um lên - xem trộm tranh lén lút tiếng thở dài Mặc cảm, ghen tị với tài cô em gaùi - Tôi giật sững người ngỡ ngàng haõnh dieän xaáu hoå nhìn nhö thoâi mieân nhạy cảm, trung thực, nhận (14) Giáo án Ngữ Văn Khi lén xem tranh em gái vẽ [?] Em nghĩ nào tiếng thở dài người anh? Khi đứng trước tranh đoạt giải em gaùi? Haõy giaûi thích, nhaän xeùt veà taâm traïng cuûa người anh đoạn này? (GV có thể cho HS đọc lại đoạn: “Trong gian phòng lòng nhân hậu em đấy.”) [?] Từ lời kể nhân vật người anh, người em gái đã trước mắt chúng ta là cô beù nhö theá naøo? [?] Hãy đưa các chi tiết chứng minh cho điều em vừa nói? [?] Trong phong cách tốt đẹp người em gaùi, em thích nhaát ñieåm naøo? Vì sao? [?] Em có nhận xét gì nghệ thuật xây dựng nhân vật tác giả? (nhân vật tự kể bài học giáo dục tư tưởng mang tính trung thực, có tính thuyeát phuïc hôn) [?] Từ truyện ngắn này, em có suy nghĩ gì và rút bài học nào thái độ và cách cư xử? - GV mời HS đọc phần ghi nhớ trang 35 - haïn cheá cuûa baûn thaân Người em gái: - III Ghi nhớ: Qua câu chuyện người anh và cô em gái có tài hội họa, truyện “Bức tranh cuûa em gaùi toâi” cho thaáy : Tình caûm saùng hoàn nhieân vaø loøng nhaân haäu người em gái đã giúp cho người anh nhận phần hạn chế chính mình Truyện đã miêu tả tinh tế tâm lý nhân vật qua cách kể theo ngôi thứ Luyeän taäp: Đọc thêm SGK trang 35 HS kể tóm tắt truyện lời kể mình Daën doø: Hoïc baøi Soạn bài: Luyện nói văn miêu tả ĐDDH : tranh “ Bức tranh em gái tôi” Ruùt kinh nghieäm : Hoàng Thị An- Trường THCS Trưng Vương Lop7.net Hoàn nhieân Taøi naêng Lòng độ lượng Sự nhân hậu (15) Giáo án Ngữ Văn Tieát 83 – 84 : LUYỆN NÓI VỀ QUAN SÁT, TƯỞNG TƯỢNG, SO SAÙNH, NHAÄN XEÙT TRONG MIEÂU TAÛ I II MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Reøn luyeän kyõ naêng noùi - Giúp HS nắm kiến thức đã học quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhaän xeùt vaên mieâu taû TIEÁN TRÌNH BAØI DAÏY: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ: Haõy cho bieát caùc yeâu caàu ñi vaøo mieâu taû? Luyeän noùi: Yeâu caàu: - Đại diện HS tổ lên nói theo phân công, xếp, chuẩn bị trước - Các nhóm bổ sung, thảo luận đề tài bạn vừa lên nói GV toång keát, nhaän xeùt, cho ñieåm theo caùc tieâu chí sau: - Trình bày đúng theo nội dung mà bài tập yêu cầu - Nói rõ ràng lưu loát mạch lạc tự nhiên Baøi taäp trang 6: a Miêu tả lại hình ảnh nhân vật Kiều Phương theo tưởng tượng mình b Nhận xét nhân vật người anh Bài tập trang 36: Kể người anh (chị; em) mình - Ngoại hình? - Lời nói? Nhaän xeùt? - Hành động? Bài tập trang 36: Miêu tả đêm trăng nơi em Daøn y ù: A B Mở bài: Giới thiệu thời gian, không gian ngắm trăng Thaân baøi: Mieâu taû ñeâm traêng Bầu trời đêm ? Vầng trăng ? Cây cối ? Nhà cửa ? Đường làng ? (Ngõ phố ?) Trình tự miêu tả: trời vừa tối trời tối hẳn đêm khuya C Keát baøi : Caûm nghó veà ñeâm traêng Daën doø: - Baøi taäp nhaø 4, trang 36 - 37 - Soạn bài : “ Vượt thác” Hoàng Thị An- Trường THCS Trưng Vương Lop7.net (16) Giáo án Ngữ Văn BAØI 21 (Tuaàn 21) Tieát 85 : VAÊN BAÛN -VOÕ QUAÛNG I II MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Hình dung và cảm nhận vẻ đẹp phong phú, hùng vĩ cảnh thiên nhiên và vẻ đẹp hình ảnh người lao động miêu tả bài - Nắm nghệ thuật phối hợp miêu tả khung cảnh thiên nhiên và hoạt động người TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ: - Kể tóm tắt truyện “Bức tranh em gái tôi” - Đọc phần ghi nhớ Bài mới: Giới thiệu bài : Sau bài “ Sông nước Cà Mau” thì bài “ Vượt thác” nội dung chính là miêu tả thiên nhiên đất nước cùng với số hoạt động người cảnh thiên nhiên Nếu bài trước sử dụng thủ pháp liệt kê, vận dụng nhiều giác quan để cảm nhận và miêu tả thì bài học ngày hôm nay, thủ pháp nghệ thuật baät laø so saùnh vaø nhaân hoùa Hôm chúng tìm hiểu bài “ Vượt thác” để thấy rõ hình ảnh thiên nhiên, người có ý nghĩa biểu tượng và hào hùng TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG PHAÀN GHI BAÛNG - GV mời HS đọc phần (*) chú thích SGK trang 36 [?] Dựa vào việc miêu tả vượt thaùc cuûa thuyeàn baøi vaên, em haõy tìm boá cuïc cuûa noù? [?] Cảnh dòng sông và hai bên bờ qua miêu tả bài đã đổi thay nào theo chặng đường thuyền? (Lúc thuyền qua đoạn sông có nhiều thác dữ) [?] Haõy chæ caùc bieän phaùp ngheä thuaät maø tác giả sử dụng đoạn văn miêu tả treân? [?] Qua đoạn văn miêu tả, em có cảm nhận I Giới thiệu tác giả, tác phẩm: SGK trang 36 II Phaân tích: Cuộc vượt thác: - Thuyền rẽ sóng lướt bon bon đến ngã ba sông bãi dâu trải bạt ngàn thuyền xuôi chầm chậm vườn tược um tùm chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng traàm ngaâm - Núi cao đột ngột chắn ngang thuyền chuẩn bị vượt nhiều thác nước nước từ trên cao phóng hai vách đá dựng đứng thuyền vùng vằng trụt xuống, quay đầu Hoàng Thị An- Trường THCS Trưng Vương Lop7.net (17) Giáo án Ngữ Văn nhö theá naøo veà thieân nhieân? (HS thảo luận GV tổng hợp ý kiến) - GV mời HS đọc lại đoạn “Những động taùc thaû saøo vaâng vaâng daï daï” [?] Nhân vật dượng Hương Thư là người có tính cách nào sống đời thường? [?] Hình ảnh dượng Hương Thư vượt thác miêu tả nào? Hãy tìm chi tiết miêu tả ngoại hình, động taùc cuûa nhaân vaät naøy? [?] Biện pháp nghệ thuật chủ yếu nào đã tác giả sử dụng đoạn văn này? [?] Em coù caûm nhaän nhö theá naøo veà hình ảnh dượng Hương Thư giống “một hiệp sĩ Trường Sơn oai linh”? [?] Haõy cho bieát caûm nghó cuûa em veà hình ảnh người lao động có bài văn treân? - chạy thuyền cố lấn lên thuyền vượt khoûi thaùc - Dòng sông nhảy quanh co dọc núi cao sừng sững dọc sườn núi cây to mọc cụ già vung tay hô đám chaùu Nhân hóa, so sánh, từ gợi hình ảnh: cảnh thiên nhiên rộng lớn, hùng vĩ, hoang sơ: đầy sức sống Nhân vật dượng Hương Thư: a Đời thường: - Noùi naêng nhoû nheï - Tính neát nhu mì, goïi cuõng vaâng vaâng daï daï hieàn laønh, chaân chaát b Lúc vượt thác: - Thaû saøo, ruùt saøo raäp raøng nhanh nhö caét - Như tượng đồng đúc, các bắp thịt cuoàn cuoän, hai haøm raêng caén chaët nhö moät hieäp só maïnh meõ, oai phong, huøng duõng III Ghi nhớ: Bài văn miêu tả cảnh vượt thác thuyeàn treân soâng Thu Boàn, laøm noåi baät veû hùng dũng và sức mạnh người lao động trên cảnh thiên nhiên rộng lớn, hùng vó Nghệ thuật tả cảnh, tả người từ điểm nhìn trên thuyền theo hành trình vượt thác tự nhiên , sinh động Luyện tập: HS đọc thêm SGK trang 38 Daën doø: Hoïc baøi Soạn bài: “So sánh” (tt) ĐDDH : tranh “ Vượt thác” , đèn chiếu Ruùt kinh nghieäm : Hoàng Thị An- Trường THCS Trưng Vương Lop7.net (18) Giáo án Ngữ Văn Tieát 86 : I II MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: - Giúp HS nắm khái niệm và cấu tạo phép so sánh - Biết cách quan sát giống các vật để tạo so sánh đúng, tiến đến hay TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Tóm tắt văn “Vượt thác”? Nêu phần ghi nhớ Bài mới: Giới thiệu bài : Ở tiết học trước, các em đã hiểu nào là phép so sánh, cấu tạo pheùp so saùnh Tieát hoïc naøy, caùc em seõ tieáp tuïc tìm hieåu caùc kieåu so saùnh vaø taùc dụng chúng, đồng thời nắm cách dùng cấu phẩy để vận dụng chính xác giúp người đọc dễ dàng tiếp thu đúng nội dung câu TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG - GV mời HS đọc đoạn trích SGK trang 40 - Tìm các cụm từ chứa hình ảnh so sánh đoạn trích trên? [?] Đâu là vật so sánh? Đâu là vật so sánh? [?] Hãy từ ngữ phương diện so sánh? Từ ngữ biểu thị quan hệ so sánh? - GV giới thiệu mô hình sách giáo khoa trang 40 [?] Hãy điền các cụm từ chứa hình ảnh so sánh vào mô hình vừa vẽ? [?] Hãy so sánh cấu tạo cụm từ so sánh treân? [?] Từ ví dụ trên, hãy rút nhận xét veà moâ hình so saùnh? - GV mời HS đọc phần ghi nhớ SGK trang 42 PHAÀN GHI BAÛNG I Tìm hieåu baøi: Những động tác thả sào, rập rang nhanh cắt A ph.diện ssánh từ ss B Dượng Hương Thư tượng đồng đúc A từ ssánh B Moâ hình so saùnh: Veá A (cái ss) Những động taùc thaû saøo Dượng Hương Thö Meï Những ngôi Phöông dieän ss raäp raøng nhanh Từ ss B nhö (caùi ss) caét nhö laø thức (ngoài kia) chaúng baèng tượng đồng đúc ngoïn gioù cuûa suốt đời mẹ đã thức vì chúng - Không dùng từ mà dùng từ chẳng , là - Một số từ ngữ so sánh : 1/Ngang : * Tựa , chừng * bao nhieâu … baáy nhieâu 2/Không ngang : * Chưa * Chaúng laø II Ghi nhớ: Coù hai kieåu so saùnh : Hoàng Thị An- Trường THCS Trưng Vương Lop7.net (19) Giáo án Ngữ Văn - So saùnh ngang baèng - So saùnh khoâng ngang baèng So sánh vừa có tác dụng gợi hình, giúp cho việc miêu tả vật, việc cụ thể, sinh động, vừa có tác dụng biểu tư tưởng, tình cảm sâu sắc Luyeän taäp: Veá A Boï maét - Phöông dieän so saùnh ñen bay theo thuyền bầy Từ so sánh nhö - Luyeän taäp theâm BT , trang 43 Daën doø: - Laøm baøi taäp 4, - Hoïc vaø chuaån bò baøi: “Reøn luyeän chính taû” Ruùt kinh nghieäm : Hoàng Thị An- Trường THCS Trưng Vương Lop7.net Veá B hạt vừng đám mây nhỏ (20) Giáo án Ngữ Văn TUAÀN 22 Tieát 87 Chöông trình ñòa phöông Phaàn Tieáng Vieät I/ MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giuùp HS : _ Sửa số lỗi chính tả ảnh hưởng cách phát âm địa phương _ Có ý thức khắc phục các lỗi chính tả ảnh hưởng cách phát âm địa phương II/ TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1/ Ổn định lớp: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Khoâng kieåm tra 3/ Bài : Giới thiệu Noäi dung baøi giaûng _ Viết đoạn, bài chứa các âm, dễ mắc lỗi theo hình thức : + Nghe – vieát ( neáu laø vaên xuoâi); + Nhớ – viết ( là bài văn vần đã học ) _ Làm các bài tập gợi ý phần II – (SGK Ngữ văn , tập trang 44) LUYEÄN TAÄP: 1/ Viết đúng chính tả các dấu hỏi, ngã từ sau : Vẽ tranh, biểu quyết, dè bỉu, bủn rủn, dai dẳng, hưởng thụ, tưởng tượng, ngày giỗ, lỗ maõng, coå loã, ngaãm nghó … 2/ Điền vào chỗ trống các âm s, x các từ sau : …ục sạo, xôn …ao Sâu …a, …a bàn, …ao xác, …i mê, sông …ênh , xử …ự, …i nhan, xúc …iểm, …u hào, sa …ẩy, …ử xanh, …u nịnh, … ấn sổ, xuất …ứ, …ừng sộ, …ồm xoàm ĐÁP ÁN : ( Bài 2) Sục sạo, xôn xao, sâu xa, sa bàn, xao xác, si mê, sông sênh, xử sự, xi nhan, xúc xiểm, su hào, sa sẩy, sử xanh, xu nịnh, sấn sổ, xuất xứ, sừng sộ, xồm xoàm 3/ Tìm cặp từ có nguyên âm i/ iê Tìm cặp từ có nguyên âm o / ô 4/ Viết chính tả đoạn văn “ Bài học đường đời đầu tiên” từ “ Mấy hôm … theá” Phaân bieät caùc aâm s / x, o / oâ, eânh / eách … 4/Củng cố : Sửa bài tập Hướng dẫn các em lập sổ tay chính tả 5/ Daën doø: Chuaån bò baøi :Phöông phaùp taû caûnh Hoàng Thị An- Trường THCS Trưng Vương Lop7.net (21)