- Gv nhận xét, chốt lại: Hs đọc yêu cầu của đề bài.. Nhận xét tiết học.Những Hs viết chưa đạt về nhà viết lại.[r]
(1)1 LỊCH GIẢNG TUẦN 13 Thứ …… …… …… …… Môn Tập đọc Kể chuyện Toán Chiều Chính tả Toán Thủ công Tập đọc Toán LT& câu Chính tả Chiều Tập viết Chiều Toán Tập làm văn Toán SHTT Ngày dạy: …… …… Tiết 37 38 61 25 62 13 39 63 13 26 13 64 Tên bài giảng Người Tây Nguyên 13 65 13 Viết thư Gam Tuần 13 Tập đọc- kể chuyện (Tiết 37-38) Người Tây Nguyên Điều chỉnh So sánh số bé phần số lớn Đêm trăng trên Hồ Tây Luyện tập Cắt dán chữ V – H ( tiết 1) Cửa Tùng Bảng nhân Dấu chấm hỏi – Dấu chấm than Vàm Cỏ Đông Ôn chữ viết hoa I Luyện tập I/ Mục tiêu: TĐ :Bước đầu biết thể tình cảm , thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích kháng chiến chống Pháp (TL CH SGK) KC : Kể lại đoạn câu chuyện II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Luôn nghĩ đến miền Nam 3.Bài * Hoạt động 1: Luyện đọc Học sinh đọc thầm theo Gv Gv đọc mẫu bài văn Hs lắng nghe + Gv viết bảng từ: bok Mời Hs đọc Hs xem tranh minh họa + Hs tiếp nối đọc câu đoạn Hs đọc đoạn trước lớp Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn bài Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn bài Hs đọc lại các câu này Chú ý cách đọc các câu: Hs giải thích các từ khó bài Người Kinh, / người Thượng, / gái, / Hs đọc đoạn nhóm trai, / người già, / người trẻ / đoàn kết đánh giặc, / làm rẫy / giỏi (Nghỉ rõ, tạo nên nhịp nhàng câu nói) - Gv mời Hs giải thích từ mới: bok Pa, trên tỉnh, Một hs đọc đoạn càn quét, hạt ngọc, làm rẫy giỏi lắm, bao nhiêu Hs đọc ĐT phần đầu đoạn huân chương, nửa đêm Một Hs đọc đoạn còn lại * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài + Anh Núp cử đâu? +Anh Núp tỉnh cử dự Đại hội Lop3.net (2) + Ở Đại hội anh Núp kể cho dân làng biết gì? + Chi tiết nào cho thấy Đại hội khâm phục thành tích dân làng Kông Hoa? + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa cái gì? + Khi xem vật đó, thái độ người sao? - Gv chốt lại và giáo dục: * Hoạt động 3: Kể chuyện - Gv yêu cầu Hs chọn vai, suy nghĩ lời kể - Gv cho – Hs thi kể trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương Hs kể hay thi đua +Đất nước mình bây mạnh, người Kinh, Thượng, trai, gái, già, trẻ đoàn kết đánh giặc, làm rẫy giỏi +Núp mời lên kể chuyện làng Kông Hoa Sau nghe Núp kể thành tích dân làng Nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai chạy khắp nhà Đại hội tặng dân làng: cái ảnh Bok Hồ, quần áo lụa Bok Hồ, cây cờ có thêu chữ, huân chương cho làng, huân chương cho anh Núp Mọi người xem món quà là thứ vật tặng thiên liêng Ba Hs thi đọc đoạn bài Hs nhận xét Nhập vai anh Núp, kể lại câu chuyện theo lời amh Núp Từng cặp Hs kể Ba Hs thi kể chuyện trước lớp Hs nhận xét 4/Củng cố – dặn dò Nhận xét bài học.Chuẩn bị bài: Vàm Cỏ Đông RKN : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Toán (Tiết 61 ) So sánh số lớn phần số bé I/ Mục tiêu: - Biết so sánh số bé phần số lớn - Làm BT 1,2,3( cột a,b) TCTV : Đặt lời giải đúng II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: Vở, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập Bài mơi * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực so ánh số bé phần số lớn Hs đọc lại đề toán: Độ dài đoạn thẳng a) Ví dụ CD gấp lần độ dài đoạn thẳng AB - Gv nêu bài toán Số ô vuông hàng trên gấp : = lần số ô vuông hàng - Số ô vuông hàng trên gấp lần số ô vuông hàng dưới, số ô vuông hàng phần số Số ô vuông hàng ¼ số ô ô vuông hàng trên? vuông hàng trên b) Bài toán Hs đọc đề bài toán - Gv yêu cầu Hs đọc bài toán Mẹ 30 tuổi + Mẹ bao nhiêu tuổi? Con tuổi Lop3.net (3) + Con bao nhiêu tuổi? + Vậy tuổi mẹ gấp lần tuổi con? + Vậy tuổi phần tuổi mẹ? - GV hướng dẫn HS cách trình bày bài giải * Hoạt động 2: Làm bài tập Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chốt lại Tuổi mẹ gấp tuổi 30 : = lần Tuổi 1/5 tuổi mẹ Bài giải Tuổi mẹ gấp tuổi số lần là: 30 : = (lần) Vậy tuổi 1/5 tuổi mẹ Đáp số: 1/5 1/ , , Bài 2: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Gv yêu cầu Hs quan sát hình Hai Hs lên bảng làm bài Gv nhận xét, chốt lại - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm thắng 2/ Số sách ngăn gấp số sách ngăn trên số lần là: 24 : = (lần) Vậy số sách ngăn 1/4 số sách ngăn trên Đáp số : 1/4 3/ Số hình vuông màu trắng gấp lần số hình vuông màu xanh Số hình vuông màu trắng gấp lần số hình vuông màu xanh 4/Củng cố – dặn dò Chuẩn bị bài: Luyện tập Nhận xét tiết học RKN……………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: …… -Chính tả (Tiết 25) Đêm trăng trên Hồ tây I/ Mục tiêu: - Nghe và viết đúng bài CT , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập điền tiếng vần iu/uyu BT 2) -Làm đúng bài tập 3a -GDBVMT :GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp thiên nhiên từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ * HS: Vở, bút III/ Các hoạt động: 1./Khởi động: Hát 2./Bài cũ: Cảnh đẹp non sông 3./Bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs nghe - viết Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị Hs lắng nghe - Gv đọc toàn bài viết chính tả – Hs đọc lại bài viết - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại bài viết Lop3.net (4) Gv đọc cho Hs viết bài vào - Gv đọc cho Hs viết bài - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn Gv chấm chữa bài - Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bút chì - Gv chấm vài bài (từ – bài) - Gv nhận xét bài viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập + Bài tập 2: - Gv nhận xét, chốt lại: đường khúc khuỷu, gầy khẳng khiu, khuỷu tay + Bài tập 3: - Yêu mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chốt lại Câu a) Con ruồi – dừa – cái giếng Học sinh viết vào Học sinh soát lại bài Hs tự chữa lỗi 2/Một Hs đọc yêu cầu đề bài Các nhóm thi đua điền các vần iu/uyu Đại diện tổ trình bày bài làm mình Hs nhận xét Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm việc cá nhân để tìm lời giải câu đố Hs lên bảng làm Hs lớp nhận xét Hs nhìn bảng đọc lời giải đúng Cả lớp sửa bài vào 4/Củng cố – dặn dò Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài: Vàm Cỏ Đông RKN : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Toán (Tiết 62 ) Luyện tập I/ Mục tiêu: - Biết so sánh số bé phần số lớn -Biết giải bài toán có lời văn ( hai bước tính ) - Làm BT 1,2,3,4 TCTV : Đặt lời giải đúng II/ Chuẩn bị: * GV: Phấn màu, bảng phụ * HS: Vở, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: So sánh số bé phần số lớn Bài * Hoạt động 1: Làm bài Bài 1: 1/Hs đọc yêu cầu đề bài + 12 gấp lần 3? 12 gấp lần + Vậy phần 12 ? Vậy bẳng ¼ 12 - Gv mời Hs lên bảng làm Hs làm vào nháp - GV yêu cầu Hs làm Hai Hs đứng lên trả lời - Gv nhận xét Hs nhận xét * Hoạt động 2: Làm bài 2, 2/Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 2: Hs thảo luận nhóm đôi Lop3.net (5) - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi - Gv yêu cầu Hs lớp làm Một Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại Số bò có là: + 28 = 35 (con) Số bò gấp số trâu số lần là; 35 : = (lần) Vậy số trâu 1/5 số bò Đáp số: 1/5 lần Bài 3: - Gv mời Hs đọc đề bài - Gv yêu cầu Hs lớp làm bài Một Hs lên bảng làm Số vịt bơi ao là: 48 : = (con vịt) Số vịt trên bờ là: 48 – = 42 (con vịt) Đáp số : 42 vịt Bài 4: - GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv chia lớp thành nhóm - GV cho Hs chơi trò “ Ai xếp hình nhanh” yêu cầu phút nhóm nào xếp hình xong đúng, thì chiến thắng Ta phải biết số bò gấp lần số trâu Ta phải biết có bao nhiêu bò Số bò + 28 = 35 Số bò gấp 35 : = lần số trâu Số trâu 1/5 số bò Hs làm bài vào nháp Một Hs lên bảng làm bài Hs nhận xét Hs chữa bài đúng vào nháp 3/Hs đọc yêu cầu đề bài Hs làm vào Một Hs lên bảng làm Hs chữa bài vào 4/Hs đọc yêu cầu đề bài Hs chia thành hai nhóm Hs chơi trò chơi xếp hình Hs nhận xét 4/Củng cố – dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài: Luyện tập RKN : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Thủ công (Tiết 13) Cắt, dán chữ V-H (Tiết 1) I/ Mục tiêu: -Biết cách kẻ, cắt, dán chữ V,H -Kẻ, cắt, dán chữ V,H Các nét chữ tương đối thẳng và ( HS khéo tay chữ dán phẳng) Giúp Hs hiểu: Hs biết cách kẻ, cắt, dán chữ V-H Kẻ, cắt, dán chữ V-H đúng quy trình kĩ thuật II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu chữ V-H Tranh quy trình kẻ, cắt, dán chữ V-H Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo * HS: Giấy thủ công, kéo, hồ hán, bút chì, thước kẻ III/ Các hoạt động: 1/Khởi động: Hát 2/Bài * Hoạt động 1: Gv hướng dẫn Hs quan sát và nhận xét Hs quan sát - Gv giới thiệu chữ V-H Hs quan sát rút nhận xét Hs lắng nghe * Hoạt động 2: GV hướng dẫn Hs làm mẫu Hs quan sát Giúp Hs biết các bước để cắt chữ V-H Lop3.net (6) Bước 1: Kẻ chữ V-H Bước 2: Cắt chữ V-H Bước 3: Dán chữ V-H 3/Củng cố – dặn dò Nhận xét bài học.Chuẩn bị bài sau: Cắt, dán chữ V-H (T2) RKN : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… -Ngày dạy : …… Tập đọc (tiết 39) Cửa Tùng II/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm ,ngắt nghỉ đúng các câu văn - Biểu ND : Tả vẻ đẹp kì diệu cửa Tùng – cửa biển thuộc miền Trung nước ta (TL CH SGK thuộc 2-3 câu ca dao bài) II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa bài học SGK * HS: Xem trước bài học, SGK III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Vàm cỏ Đông 3.Bài * Hoạt động 1: Luyện đọc Gv đọc bài Học sinh lắng nghe - Gv cho Hs xem tranh minh họa Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời đọc câu Hs quan sát tranh - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp - Gv gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp Hs đọc câu - Gv hướng dẫn Hs đọc đúng các câu Hs đọc đoạn trước lớp Thuyền chúng tôi xuôi dòng Bến Hải // Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp sông in đậm dấu ấn lịch sử thời chống Mĩ cứa Hs luyện đọc lại các câu nước // ( Nghỉ sau dấu ghạch nối) Bình minh, / mặt trời thau hồng đỏ ối / chiếu xuống mặt biển, / nước biển nhuộm màu hồng nhạt // Trưa , / nước biển xanh lơ / và chiều tà thì đổi sang màu xanh lục // ( Nghỉ sau các dấu phẩy và sau cụm từ dài, tạo nên nhịp nhàng Hs luyện đọc đúng giọng đọc) - Gv cho Hs thi đọc đoạn nhóm - Gv yêu cầu lớp đọc đồng bài Hs giải nghĩa từ khó - Gv theo dõi, hướng dẫn các em đọc đúng * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Hs đọc đoạn nhóm - Gv mời Hs đọc thầm đoạn và và trả lời câu hỏi: Cả lớp đọc đồng bài + Cửa Tùng đâu? Cả lớp đọc đồng + Cả hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp? Ơ nơi dòng sông Bến Hải gặp biển + Em hiểu nào là “ Bà chúa các bãi rắm” Thôm xóm mướt màu xanh lũy tre làng và rặn phi lao rì rào + Sắc màu nước biển Cửa Tùng có gì đẹp? + Ngừơi xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì? gió thổi Lop3.net (7) - Gv nhận xét, chốt lại và giáo dục: Nước biển thay đổi lần ngày + Bình minh: nước biển nhuộm màu hồng nhạt + Buổi trưa: nước biển màu xanh lơ + Buổi chiều: nước biển màu xanh lục * Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv cho vài Hs thi đọc lại đoạn - Gv mời ba Hs thi đọc ba đoạn bài - Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay Là bãi tắm đẹp các bãi tắm Đại diện các tổ đứng lên phát biểu ý kiến tổ mình Hs nhận xét Hs thi đọc đoạn Ba Hs tiếp nối thi đọc đoạn bài Hs nhận xét 4/ Củng cố – dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài:Người liên lạc nhỏ RKN : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Toán (Tiết 63) Bảng nhân I/ Mục tiêu: -Bước đầu thuộc bảng nhân và vận dụng phép nhân giải toán , biết đếm thêm -Làm BT 1,2,3,4 -TCTV : Đặt lời giải đúng II/ Chuẩn bị: * GV: Các bìa, bảng phụ viết sẵn bảng nhân không ghi kết quả* HS: Vở, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập Bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs thành lập bảng nhân - Gv gắn bìa có hình tròn lên bảng và hỏi: Có Hs quan sát hoạt động Gv và trả hình tròn? lời: Có hình tròn - hình tròn lấy lần? Được lấy lần -> lấy lần nên ta lập phép nhân: x = Hs đọc phép nhân: x = 9 - Gv gắn tiếp hai bìa lên bảng và hỏi: Có hai bìa, có hình tròn, hình tròn lấy lần? hình tròn lấy lần - Vậy lấy lần? - Hãy lập phép tính tương ứng với lấy lần lấy lần - Gv viết lên bảng phép nhân: x = 18 và yêu cầu Hs Đó là: x = 18 đọc phép nhân này Đó là: x = 27 - Gv hướng dẫn Hs lập phép nhân x - Yêu cầu lớp tìm phép nhân còn lại bảng nhân Hs đọc phép nhân và viết vào phần bài học - Sau đó Gv yêu cầu Hs đọc bảng nhân và học thuộc Hs tìm kết các phép còn lại, lòng bảng nhân này Hs đọc bảng nhân và học thuộc lòng - Tổ chức cho Hs thi học thuộc lòng Hs thi đua học thuộc lòng Hoạt động 2: Làm bài tập 1/Hs đọc yêu cầu đề bài Bài 1: Học sinh tự giải Lop3.net (8) - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv nhận xét, chốt lại: a) x + 17 = 54 + 17 b) x – 25 = 63 – 25 = 71 = 28 x x = 27 x x : = 81 : = 54 =9 Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài + Lớp 3B có tổ? - Gv nhận xét, chốt lại: Lớp B có số học sinh là: x = 27 (bạn) Đáp số : 27 bạn Bài 4: - Yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv chốt lại, công bố nhóm thắng cuộc: Các số thứ tự cần điền là: 18 27 36 45 54 63 72 81 90 12 em Hs tiếp nối đọc kết Hs nhận xét 2/Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lớp làm bài vào nháp Hai Hs lên bảng sửa bài Hs lớp nhận xét 3/ Có tổ Mỗi tổ có bạn Hỏi lớp B có bao nhiêu bạn Ta tính tích x Hs làm bài.Một Hs lên bảng làm 4/Hs đọc yêu cầu đề bài Số Số 18 cộng 18 Số 28 Con lấy 18 + Hai nhóm thi làm bài Đại diện nhóm lên điền số vào 4/ Củng cố – dặn dò Học thuộc bảng nhân Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài: Luyện tập RKN : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… -Luyện từ - Câu (Tiết 13) Từ địa phương Dấu chấm hỏi, dấu chấm than I/ Mục tiêu: - Nhận biết số từ thường dùng miền Bắc, miền Trung, miền Nam qua bài tập phân loại , thay từ ngữ (BT1,BT2) - Đặt đúng dấu câu( dấu chấm hỏi, dấu chấm than )vào chỗ trống đoạn văn (BT3) II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT1 / * HS: Xem trước bài học, III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Ôn từ hoạt động trạng thái So sánh 3.Bài Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập Bài tập 1: 1/Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc - Gv cho Hs đọc yêu cầu bài Cả lớp làm vào nháp - Cả lớp làm vào nháp Hs lên bảng thi làm bài - Gv mời Hs lên bảng thi làm bài nhanh Hs nhận xét - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng Hs chữa bài đúng vào nháp Từ dùng miềm Bắc: bố , mẹ, anh cả, Hs đọc yêu cầu đề bài Lop3.net (9) quả, hoa, dứa, sắn, ngan Hs trao đổi theo nhóm Từ dùng miền Nam:ba, má, anh hai, Hs nối tiếp đọc kết trước lớp Hs nhận xét trái, bông, thơm, khóm, mì, việt xiêm Bài tập 2: 2/Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài Hs nhận xét - Gv cho Hs trao đổi theo nhóm để tìm từ cùng Hs đọc lại kết đúng Hs chữa bài vào nghĩa với từ in đậm - Gv nhận xét, chốt lại: Gan chì / gan gì, gan rứa/ gan , mẹ nờ / mẹ à Chờ chi / chờ gì, tàu bay / tàu bay nó, tui / tôi * Hoạt động 2: Thảo luận Bài tập 3: 3/Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc nhẫm - Gv nhận xét chốt lới giải đúng Hs thảo luận theo nhóm Một người kếu lên: “ Cá heo ! ” Đại diện các nhóm lên bảng dán kết Anh em ùa vỗ tay hoan hô: “ A ! Cá heo nhóm mình nhảy múa đẹp quá !” Hs nhận xét - Có đau không, chú mình ? Lần sau, Hs sửa bài vào vờ nhảy múa, phải chú ý nhé! 4/Củng cố – dặn dò Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Ôn từ đặt điểm Ôn tập câu Ai nào? RKN : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Chính tả (Tiết 26) Vàm Cỏ Đông I/ Mục tiêu: - Nghe và viết đúng bài CT , trình bày đúng các khổ thơ , dòng thơ chữ -Làm đúng bài tập điền tiếng vần it/uyt (BT 2) -Làm đúng bài tập 3a -GDBVMT :GD tình cảm yêu mến dòng sông từ đó thêm yêu quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết BT2 * HS: vở, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Đêm trăng trên Hồ Tây” 3Bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị Hs lắng nghe Gv đọc hai khổ đầu bài Vàm Cỏ Đông Một Hs đọc lại Gv mời HS đọc thuộc lòng lại hai khổ thơ Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày các câu ca dao Vàm cỏ Đông, Hồng - tên riêng dòng sông Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây, + Những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? + Nên bắt đầu viết các dòng thơ từ đâu? Bốn, Từng, Bóng – chữ đầu các dòng thơ - Gv hướng dẫn các em viết nháp từ dễ Lop3.net (10) 10 viết sai: Vàm Cỏ Đông,có biết, mãi gọi, tha thiết, phe phẩy Hs viết nháp - Gv đọc cho viết bài vào Học sinh viết bài vào - Gv chấm chữa bài - Gv nhận xét bài viết Hs Học sinh soát lại bài * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập Hs tự chữa bài + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề bài - Gv yêu cầu Hs lớp làm vào nháp Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo - Gv mời Hs lên bảng làm Cả lớp làm vào nháp - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: Hai Hs lên bảng làm Huýt sáo, hít thở, suýt ngã, đứng sít vào Hs nhận xét + Bài tập 3: Hs đọc lại kết theo lời giải - GV chia bảng lớp làm phần cho nhóm chơi trò đúng tiếp sức Cả lớp chữa bài vào nháp - Gv nhận xét, chốt lại: Hs đọc yêu cầu đề bài a) Rá: rổ rá, rá gạo, rá xôi ; Giá : giá cả, giá thịt, giá áo, giá sách, giá đỗ ; Rụng: rơi rụng, rụng xuống, rụng Hs suy nghĩ làm bài vào rời chân tay ; Dụng: sử dụng, dụng cụ, vô dụng 4/Củng cố – dặn dò Nhận xét tiết học.Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại RKN : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Tập viết (Tiết 13) I – Ông Ích Khiêm I/ Mục tiêu: - Viết đúng chữ hoa I( dòng ) , Ô,K ( dòng ) Viết tên riêng Ông Ích Khiêm ( dòng ) và câu ứng dụng Ít chắt chiu …phung phí ( lần ) chữ nhỏ II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa I Các chữ Ông Ích Khiêm và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ ô li * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: 3.Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ I hoa Hs quan sát - Gv treo chữ mẫu cho Hs quan sát Hs nêu - Nêu cấu tạo chữ I Hs tìm * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng Hs quan sát, lắng nghe Luyện viết chữ hoa Hs viết các chữ vào bảng Gv cho Hs tìm các chữ hoa có bài: Ô, I, K Hs đọc: tên riêng Ông Ích Khiêm - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết Một Hs nhắc lại - Gv giới thiệu: Ông chữ Ích Khiêm ( 1832 – 1884) quê Quãng Nam, là vị quan nhà - Gv yêu cầu Hs viết chữ “Ô, I, K” vào bảng Hs luyện viết từ ứng dụng Nguyễn văn vỏ toàn tài Con cháu ông này có nhiều người là liệt sĩ chống - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm Pháp - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng Hs viết trên bảng Luyện viết câu ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng: Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Hs viết trên bảng các chữ: Ít Lop3.net (11) 11 Ít chắt chiu nhiều phung phí * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Chấm chữa bài Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để Hs viết vào - Viết đúng chữ hoa I( dòng ) , Ô,K ( dòng ) Viết tên riêng Ông Ích Khiêm ( dòng ) và câu ứng dụng Ít chắt chiu …phung phí ( lần ) chữ nhỏ 4/ Củng cố – dặn dò Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài: Ôn chữ hoa K RKN : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: …… Toán (Tiết 64 ) Luyện tập I/ Mục tiêu: - Thuộc bảng nhân và vận dụng giải toán ( có phép nhân 9) - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân qua các ví dụ cụ thể - Làm BT 1,2,3,4(dòng 3,4) TCTV : Đặt lời giải đúng II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phu * HS: Vở, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bảng nhân Bài * Hoạt động 1: Làm bài 1, Bài 1: Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hs làm vào nháp - Gv yêu cầu Hs tự làm bài HS rút => Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi - Gv nhận xét, chốt lại: Bài 2: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại a) x + b) x + = 27 + = 72 + = 36 = 81 *9x4+9 * 9x9+9 = 36 + = 81 + = 45 = 90 * Hoạt động 2: Làm bài Hs lớp nhận xét - Gv yêu cầu HS lớp làm Một Hs lên bảng làm bài - Gv nhận xét, chốt lại: Số xe ôtô đội còn lại là: x = 27 (ôtô) Hs chữa bài vào Số xe ôtô công ty có là: Hs thảo luận nhóm đôi 10 + 27 = 37 (ôtô) Có đội xe Đáp số: 37 ôtô Đội Một có 10 xe Lop3.net (12) 12 * Hoạt động 3: Làm bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài + nhân mấy? - Ta viết vào cùng dòng với và thẳng cột với + nhân mấy? - Vậy ta viết 12 vào ô cùng dòng với và thẳng cột với - Gv yêu cầy Hs làm các phần còn lại - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 4: Làm bài - Gv chia Hs thành nhóm Chơi trò: “ Ai nhanh” Yêu cầu: Trong thời gian phút nhóm nào làm đúng và nhanh chiến thắng Bài 5: Điền dấu (< = > ) vào chỗ chấm x …… x x …… x x x …… x x …… x - Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng Mỗi đội có xe Hỏi công ti đó có bao nhiêu xe ôtô Hs làm vào nháp Một HS lên sửa bài Hs nhận xét bài lám bạn Hs đọc yêu cầu đề bài Hs đọc 6x1=6 x = 12 Hs nối tiếp lên bảng điền các kết vào bảng Hs các nhóm thi đua làm bài Hs nhận xét 4/ Củng cố – dặn dò Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài: Gam RKN : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… Ngày dạy: …… Tập làm văn (Tiết 13) Viết thư I/ Mục tiêu: - Biết viết thư ngắn theo gợi ý SGK II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết gợi ý SGK * HS: Vở, bút III/ Các hoạt động: 1.Khởi động: Hát 2.Bài cũ: Nói cảnh đẹp đất nước 3.Bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs phân tích đề bài - Gv mời – Hs nói tên, địa người các em muốn viết thư - Gv mời Hs nói mẫuphần lí viết thư – Phần tự giới thiệu - Gv nhận xét, sửa chữa cho các em GDKNS : giao tiếp ứng xử văn hóa, thể cảm thông, tư sáng tạo * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết thư Gv yêu cầu Hs viết thư vào - Gv theo dõi các em làm bài, giúp đỡ Hs - Gv mời Hs đọc bài viết mình - Gv nhận xét, tuyên dương bài viết hay Lop3.net Hs đọc yêu cầu bài Cho bạn Hs tỉnh thuộc miền khác với miền em Hs lắng nghe Làm quen và hẹn bạn thi đua học tốt Nêu lí viết thư – Tự giới thiệu – Hỏi thăm bạn – Hẹn bạn cùng thi đua học tốt Như mẫu bài Thư gửi bà – Hs đứng lên nói Hs đứng lên nói Hs lớp nhận xét (13) 13 Hs viết viết thư vào Hs đọc bài viết mình 4/Củng cố – dặn dò -Về nhà bài viết nào chưa đạt nhà sửa lại -Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài: Nghe kể: Tôi Bác Giới thiệu hoạt động RKN : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… -Toán (Tiết 65 ) Gam I/ Mục tiêu: - Biết gam là đơn vị đo khối lượng và liên hệ gam và ki- lô-gam - Biết đọc kết cân vật cân đĩa và cân đồng hồ - Biết tính cộng, trừ, nhân, chia với số đo khối lượng là gam Làm BT 1,2,3,4 TCTV : Đặt lời giải đúng II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ, phấn màu * HS: Vở, bảng III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Luyện tập Gọi học sinh lên bảng sửa bài Một em sửa bài - Nhận xét ghi điểm - Nhận xét bài cũ Bài * Hoạt động 1: Giới thiệu gam và mối quan hệ gam và ki-lô-gam Hs nêu: Ki-lô-gam - Để biết chính xác cân nặng gói đường và Hs quan sát vật nhỏ 1kg, hay cân nặng không chẵn số lần kg-lô-gam, người ta dùng đơn vị đo khối lượng nhỏ ki-lô-gam là gam Gam viết tắt là g , đọc là gam Hs đọc - Gv giới thiệu các cân 1g, 2g, 5g, 10g, 20g Hs thực hành và đọc kết - Gv : 1000g = 1kg - Gv giới thiệu cân đồng hồ và các số đo có đơn vị là Hs quan sát gam trên cân * Hoạt động 2: Làm bài tập Bài 1: 1/Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: Hộp đường cân nặng 200g - Yêu cầu lớp làm vào VBT Hai Hs đứng lên đọc táo cân nặng 700gam Vì táo cân nặng hai cân kết 500g và 200g - Gv nhận xét, chốt lại Hs làm các phần còn lại Hai Hs đứng lên đọc kết Bài 2: Hs nhận xét - Mời Hs đọc yêu cầu đề bài 2/Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv hỏi: Quả đu đủ nặng 800gam + Quả đu đủ nặng bao nhiêu gam? Vì kim trên mặt cân vào số 800g Lop3.net (14) 14 + Vì em biết? - Yêu cầu Hs tự làm - Gv mời Hs lên bảng làm - Gv chốt lại: Bài 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài - Gv viết lên bảng 22g + 47g và yêu cầu Hs tính - Vậy thực hành tính với các số đo khối lượng ta làm nào? - Gv yêu cầu Hs làm các bài Năm Hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chối lại: 163g + 28g = 191g b) 50g x = 100g Bài 4: - Gv yêu cầu Hs đọc đề bài - Gv yêu cầu Hs làm Một Hs lên bảng làm Bài 4: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tự làm Một Hs lên bảng làm - Gv chốt lại Hs đọc đề bài Hs tình: 22g + 47g = 69g Ta thực các phép tính bình thường với các số tự nhiên, sau đó ghi tên đơn vị vào kết tính Hs làm bài vào nháp em Hs lên bảng sửa bài Hs lớp nhận xét 3/Hs đọc yêu cầu đề bài Hs thảo luận nhóm đôi Cả hộp sữa cân nặng 455gam Ta lấy cân nặng hộp sữa trừ cân nặng vỏ hộp Hs lớp làm vào nháp Một Hs lên bảng làm Hs nhận xét 4/Hs đọc yêu cầu đề bài Hs lớp làm vào Một Hs lên bảng làm Giải Cả túi mì chính cân nặng là: 210 x = 840 (gam) Đáp số: 840 gam mì chính Hs nhận xét 4/Củng cố – dặn dò Nhận xét tiết học.Chuẩn bị bài: Luyện tập RKN : ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ Tiết 13 I Chuẩn bị : Nội dung : Đánh giá tuần 13 Xây dựng phương hướng tuần 14 Sinh hoạt văn nghệ Biện pháp : Thực nội dung trên HS tham gia tích cực II Cách tiến hành : - Các tổ báo cáo - GV nhận xét tuần 13: - Phương hướng tuần 14 : Thi Cuối HKI Toán + Tiếng Việt Rèn chữ viết học sinh Tiếp tục học An toàn giao thông Kiểm tra việc truy bài đầu Các bài tập nhà Phụ đạo HS yếu, bồi dưỡng HS giỏi - Sinh hoạt văn nghệ : Chơi trò chơi - Nhận xét tiết sinh hoạt // Lop3.net (15)