+ Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc kết quaû cuûa caùc pheùp tính trong phaàn a + Y/c học sinh cả lớp làm phần a vào vở + Yeâu caàu hoïc sinh tieáp tuïc laøm phaàn b Kết luận : Khi đổi [r]
(1)TOÁN BAØI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH (TCT-51 ) A MUÏC TIEÂU Làm quen với bài toán giải hai phép tính Bước đầu biết giải và trình bày bài giải B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Các tranh vẽ tương tự sách toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt ) + Goïi HS leân baûng laøm baøi 3/50 + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh Bài mới: * Hoạt động1: Hướng dẫn giải bài toán thực hai pheùp tính + Giáo viên nêu bài toán + Hướng dẫn học sinh vẽ sơ đồ và phân tích + Bài toán yêu cầu ta tính gì ? + Muốn tìm số xe đạp hai ngày, ta phải làm gì ? Keát luaän : + Muốn giải bài toán có hai phép tính, ta cần phải thực qua hai bước tính Hoạt động 2: Luyện tập Thực hành * Baøi + Gọi học sinh đọc đề bài + Yêu cầu học sinh quan sát sơ đồ bài toán + Hỏi: Bài toán yêu cầu ta tìm gì ? + Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh từ và từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh ta làm nào ? * Baøi + Gọi học sinh đọc đề bài + Y/c học sinh tự sơ đồ và giải bài toa * Baøi + Goïi hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh nêu cách thực gấp số lên nhiều lần, sau đó làm mẫu phần y/c học sinh tự làm Kết luận : Lưu ý thực hiên qua hai bước * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò + Veà nhaø laøm baøi + Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hoïc sinh leân baûng theo yeâu caàu cuûa giaùo vieân + Học sinh đọc lại đề bài + 1HS lên bảng, lớp làm vào + Học sinh lớp làm vào vở, hoïc sinh leân baûng + Học sinh giải vào vở, Học sinh leân baûng laøm + hoïc sinh leân baûng laøm baøi, hs ả lớp làm vào Sau đó học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài (2) Lop3.net (3) TOÁN LUYEÄN TAÄP (TCT-52) A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Giúp HS rèn luyện kĩ giải bài toán có hai phép tính B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt ) + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh 2.Bài mới: * Hoạt động1 : Luyện tập - Thực hành + Giúp học sinh rèn luyện kĩ giải bài toán có hai phép tính Caùch tieẫn haønh: * Baøi + Gọi học sinh đọc đề bài + Y/c học sinh suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ và giải bài toán * Baøi + Gọi học sinh đọc đề bài + Y/c học sinh suy nghĩ tự vẽ sơ đồ và giải bài toán * Baøi + Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài toán + Coù bao nhieâu baïn hoïc sinh gioûi? + Số bạn học sinh kha ùnhư nào so với số bạn học sinh gioûi? + Bài toán yêu cầu tìm gì? + Yêu cầu học sinh dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán + Yêu cầu học sinh tự làm bài * Baøi 4: + Hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c hoïc sinh neâu caùch gaáp 15 leân laàn + Sau gấp 15 lên lần, chúng ta cộng với 47 thì bao nhieâu ? + Y/c Học sinh tự làm tiếp các phần còn lại + Chữa bài và cho điểm học sinh Kết luận : Lưu ý thực hiên qua hai bước * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò: + Cô vừa dạy bài gì ? + Veà nhaø laøm baøi + Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + hoïc sinh leân baûng + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh lên bảng làm baøi + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh lên bảng làm baøi + Học sinh lớp làm bài vào vở, học sinh lên bảng + hoïc sinh leân baûng laøm bài, học sinh lớp làm vào (4) RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net (5) TOÁN BAÛNG NHAÂN (TCT -53 ) A MUÏC TIEÂU Tự lập đựơc và học thuộc lòng bảng nhân Củng cố ý nghĩa phép nhân và giải toán phép nhân B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Caùc taám bìa, moãi taám coù chaám troøn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt ) + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh 2.Bài mới: * Hoạt động1: H.dẫn thành lập bảng nhân + Gaén taám bìa coù hình troøn hoûi: chaám tròn lấy lần chấm tròn ? + lấy lần thì viết x = + Gaén tieáp taám bìa leân baûng vaø hoûi : lấy lần, viết thành phép nhân naøo? + nhaân baèng maáy? + Vì em bieát x = 16 + Các trường hợp còn lại, tiến hành tương tự Hoïc thuoäc baûng nhaân * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành * Baøi 1:+ Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Y/c học sinh tự làm bài, sau đó cho hs ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài cuûa * Bài 2:+ Gọi học sinh đọc đề bài + Coù taát caû maáy can daàu ? + Moãi can daàu coù bao nhieâu lít daàu + Vậy để biết can dầu có tất bao nhiêu lít daàu ta laøm nhö theá naøo? + Y/c học sinh tự làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh * Bài 3:+ Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? Kết luận: Học thuộc bảng nhân để thực hành giải toán * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò: - Y/c hs đọc thuộc lòng bảng nhân + Veà nhaø laøm baøi + Nhaän xeùt tieát hoïc Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Hs đọc x = + Cả lớp đọc đồng thanh, sau đó tự học thuộc loøng baûng nhaân + Đọc bảng nhân + Tính nhaåm + Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn + Học sinh lớp làm bài vào vở, học sinh leân baûng laøm baøi + Đếm thêm viết số thích hợp vào ô troáng + Laøm baøi taäp (6) RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net (7) TOÁN LUYEÄN TAÄP (TCT-54) A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Cuûng coá kó naêng hoïc thuoäc baûng nhaân Biết vận dụng bảng nhân để giải toán B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vieát saün leân baûng phuï noäi dung baøi 4, leân baûng C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Bài mới: * Hoạt động 1: Luyện tập-Thực hành * Baøi + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? + Yêu cầu học sinh nối tiếp đọc kết quaû cuûa caùc pheùp tính phaàn a) + Y/c học sinh lớp làm phần a vào + Yeâu caàu hoïc sinh tieáp tuïc laøm phaàn b) Kết luận : Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi * Baøi + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh tự làm bài + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi + Gọi học sinh đọc y/c đề bài + Y/c học sinh tự làm bài + Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân bảng, sau đó đưa kết luận bài làm và cho ñieåm hoïc sinh * Baøi :+ Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? + Y/c học sinh tự làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh Kết luận: Khi đổi chỗ thừa số phép nhân thì tích không thay đổi * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò + Veà nhaø laøm baøi Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Tính nhaåm + 11 học sinh nối tiếp đọc phép tính trước lớp + Laøm baøi vaø kieåm tra baøi cuûa baïn + hoïc sinh laøm baøi treân baûng, hoïc sinh caû lớp làm vào + Học sinh làm vào vở, học sinh lên bảng laøm baøi + Cả lớp làm vào vở, học sinh lên bảng laøm baøi + Nhận xét bài làm bạn và tự kiểm tra baøi cuûa mình + hoïc sinh neâu yeâu caàu + Học sinh làm bài vào vở, học sinh lên baûng laøm baøi (8) + Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net (9) TOÁN NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TCT-55) A MUÏC TIEÂU Biết cách thực phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐÔÏNG CỦA GIÁO VIÊN Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (10) 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi 2.Bài * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực phép nhân số có ba chữ số với số có chữ số * Pheùp nhaân 123 x + Vieát leân baûng 123 x + Y/c hoïc sinh ñaët tính theo coät doïc + Yêu cầu học sinh suy nghĩ để thực phép tính trên Giáo viên theo dõi giúp đỡ học sinh yếu * Phép nhân 326 x Tiến hành tương tự với pheùp nhaân 123 x = 246 Kết luận : + Khi thực phép nhân ta phải thực tính từ hàng đơn vị sau đến hàng chục * Hoạt động 2: Luyện tập - Thực hành * Baøi 1:+ Yeâu caàu hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh tự làm bài + Y/c hoïc sinh leân baûng trình baøy caùch tính + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 2:+ hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh tự làm bài + Nhận xét chữa bài và cho điểm học sinh * Bài 3:+ Gọi học sinh đọc đề bài toán + Y/c hoïc sinh laøm baøi + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 4:+ hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi + Y/c học sinh lớp tự làm bài + Goïi hoïc sinh neâu caùch tìm soá bò chia chöa bieát + Nhận xét chữa bài và cho điểm Keát luaän: Muoán tìm soá bò chia chöa bieát, ta laáy thương nhân với số chia * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò Veà nhaø xem laïi baøi Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net + Hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Học sinh đọc phép nhân + Cả lớp đặt tính vào bảng con, học sinh leân baûng ñaët tính + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh leân baûng laøm baøi + Học sinh làm vào vở, học sinh leân baûng laøm baøi + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh leân baûng laøm - Hs lớp làm vào vở, hs lên bảng laøm baøi (11) TOÁN LUYEÄN TAÄP (TCT-56) A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Rèn luyện kĩ thực tính nhân, giải toán và thực “gấp” ; “giảm” số laàn B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Lop3.net (12) Baûng phuï keû saün noäi dung baøi1 C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt ) + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Luyện tập - Thực hành * Baøi + Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh lớp làm bài + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh * Bài + Gọi học sinh đọc đề bài + Y/c học sinh tự làm bài * Bài + Gọi học sinh đọc đề bài + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết sau lấy 185 lít dầu từ thuøng thì coøn laïi bao nhieâu l daàu, ta phaûi bieát điều gì trước ? + Y/c học sinh tự làm bài * Bài 5: + Y/c học sinh lớp đọc bài mẫu và cho biết cách làm bài toán + Y/c học sinh tự làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh Keát luaän: + Muốn gấp số lên nhiều lần, ta lấy số đó nhân với số lần + Muốn giảm số nhiều lần, ta lấy số đó chia cho soá laàn soá laàn * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò + Cô vừa dạy bài gì ? + Veà nhaø xem laïi baøi RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh leân baûng laøm baøi + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh leân baûng laøm baøi + Học sinh lớp làm vào vở,1 học sinh leân baûng laøm baøi + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh leân baûng laøm baøi + Làm bài, sau đó hs ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài (13) TOÁN SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉÙ (TCT -56 ) A MUÏC TIEÂU Lop3.net (14) Biết so sánh số lớn gấp lần số bé B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Mỗi học sinh chuẩn bị sợi dây dài 6cm C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi học sinh lên bảng làm bài 2,3,4/64 baøi taäp Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs 2.Bài mới: * Hoạt động 1: Hướng dẫn thực so sánh số lớn gấp lần số bé + Giáo viên nêu bài toán Kết luận: Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số bé * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành * Baøi 1: + Gọi học sinh đọc đề bài + Y/c hoïc sinh quan saùt hình a) vaø neâu soá hình troøn maøu xanh, soá hình troøn maøu traéng hình naøy + Vaäy hình a) soá hình troøn maøu xanh gaáp maáy laàn soá hình troøn maøu traéng? + Y/c học sinh tự làm phần còn lại * Bài 2:+ Gọi học sinh đọc đề bài + Bài toán thuộc dạng toán gì? + Y/c hoïc sinh laøm baøi * Baøi 3:+ hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch tính chu vi cuûa hình tự làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh Kết luận : Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số bé * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò + Cô vừa dạy bài gì ? + Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta laøm nhö theá naøo? + Veà nhaø xem laïi baøi RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net HOẠT ĐÔÏNG CỦA HOC SINH + Hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Gọi học sinh nhắc lại đề bài + Học sinh làm bài vào + học sinh lên bảng, học sinh lớp làm bài vào + Gọi học sinh trả lời (15) TOÁN LUYEÄN TAÄP(TCT -58) Lop3.net (16) A MUÏC TIEÂU Giuùp hoïc sinh: Rèn luyện kĩ thực hành “gấp số lên nhiều lần” B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ: ( phuùt ) + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi 3/57 + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh Bài mới: * Hoạt động1 : Luyện tập - Thực hành * Baøi + Y/c học sinh nhắc lại cách so sánh số lớn gaáp maáy laàn soá beù + Đọc câu hỏi cho học sinh trả lời * Baøi + Gọi học sinh đọc đề bài + Y/c học sinh tự làm bài * Baøi + Gọi học sinh đọc đề bài + Muốn biết hai ruộng thu hoạch bao nhiêu kg cà chua ta phải biết điều gì ? + Y/c học sinh tự làm bài * Baøi + Y/c học sinh đọc nội dung cột đầu tiên cuûa baûng + Muốn tính số lớn số bé bao nhiêu đơn vò ta laøm nhö theá naøo? + Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta laøm nhö theá naøo? + Y/c học sinh tự làm bài + Chữa bài và cho điểm học sinh Kết luận : Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số bé * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò + Cô vừa dạy bài gì? + Muốn so sánh số lớn gấp lần số bé ta laøm nhö theá naøo? + Veà nhaø laøm baøi 1, 2, /66 VBT + Nhaän xeùt tieát hoïc RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh lên baûng laøm baøi + Học sinh lớp làm vào vở, học sinh lên baûng laøm baøi + Làm bài, sau đó học sinh ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra bài + Luyeän taäp (17) Lop3.net (18) TOÁN BAÛNG CHIA 8(TCT-59) A MUÏC TIEÂU Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia và học thuộc bảng chia Thực hành chia phạm vi và giải bài toán có lời văn B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Caùc taám bìa,moãi taám bìa coù chaám troøn C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi 1,2,3/66VBT + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh Bài mới: * Hoạt động : Lập bảng chia + Laáy taám bìa coù chaám troøn Hoûi laáy laàn baèng maáy? + Viết phép tính tương ứng với lấy lần + Hãy lập phép tính để tìm số bìa + Vieát leân baûng 16 : = + Tiến hành tương tự các trường hợp + Y/c học sinh tự học thuộc lòng bảng chia Kết luận: Từ bảng nhân 8, có thể lập bảng chia * Hoat ñong : Luyen tap - Thöc hanh ) * Baøi 1:+ Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì? + Y/c học sinh suy nghĩ, tự làm bài, + Nhaän xeùt baøi cuûa hoïc sinh * Baøi 2:+ Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì? + Y/c học sinh tự làm bài + Y/c hoïc sinh nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng + Y/c học sinh giải thích tương tự với các trường hợp còn laïi * Bài 3:+ Gọi học sinh đọc đề bài + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? + Y/c học sinh suy nghĩ và giải toán + Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng vaø cho ñieåm hoïc sinh * Bài 4: + Gọi học sinh đọc đề bài + Y/c học sinh tự làm bài Keát luaän: Vận dụng bảng chia để làm toán * Hoạt động : Củng cố, dặn dò Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Tính nhaåm + Làm vào vở, sau đó hs nối tiếp đọc phép tính trước lớp + Học sinh làm vào vở, học sinh leân baûng laøm baøi + Học sinh làm vào vở, học sinh leân baûng laøm baøi + Hs làm vở, học sinh lên baûng (19) + Veà nhaø xem laïi baøi RUÙT KINH NGHIEÄM TIEÁT DAÏY : Lop3.net (20) TOÁN LUYEÄN TAÄP(TCT-60) A MUÏC TIEÂU Học thuộc bảng chia và vận dụng tính toán B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Lop3.net HOẠT ĐỘNG CỦA H S (21)