Đang tải... (xem toàn văn)
aChứng minh A, O, M Moät HS leân baûng trình baøy thaúng haøng caâu a GV ta đã vận dụng kiến thức nào để chứng minh ba Ta đã vận dụng tính chất đường chéo của hình chữ ñieåm thaúng haøng[r]
(1) Giaùo aùn Hình Hoïc8 Trường THCS Mỹ Quang Tuaàn Tieát 18 Ngày soạn :22/10/2009 §10 ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG VỚI MỘT ĐƯỜNG THẲNG CHO TRƯỚC(tiếp) I MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Củng cố HS tính chất các điểm cách đường thẳng cho trước khoảng cho trước, định lý đường thẳng song song cách Kĩ : Rèn kĩ phân tích bài toán ; tìm đường thẳng cố định, điểm di động và tính chất không đổi điểm, từ đó tìm điểm di động trên đường nào Thái độ : Vận dụng các kiến thức đã học vào giải toán và ứng dụng thực tế II CHUAÅN BÒ : GV : Thước kẻ có chia khoảng, compa, êke HS : Oân tập các tập hợp điểm đã học, thước kẻ có chia khoảng, compa, êke, bảng nhóm, bút III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Tổ chức lớp :1’ 2.Kieåm tra baøi cuõ : 6’ ĐT Câu hỏi Đáp án Điểm 3đ Phát biểu định lý đường Phát biểu định lý đường thẳng song song Kh thẳng song song cách cách SGK - Chữa bài tập 67 tr 102 SGK - Chữa bài tập 67 tr 102 SGK Xeùt ADD’ coù AC = CD (gt) ; CC’ // DD’ x 7đ (gt) E AC’ = C’D’ (định lý đường trung bình D tam giaùc) C Xeùt hình thang CC’BE (CC’ // BE) coù A y CD = DE (gt) ; DD’ // CC’ // BE (gt) C' B D' C’D’ = D’B (định lý đường trung bình hình thang) Vaäy AC’ = C’D’ = D’B 3.Bài : * Giới thiệu bài : (1’)Củng cố tính chất các điểm cách đường thẳng cho trước khoảng cho trước, định lý đường thẳng song song cách Hôm chúng ta luyện tập * Tieán trình baøi daïy : TL Hoạt động GV Hoạt động HS Kiến thức Hoạt động 1:LUYỆN TẬP 34’ GV cho HS laøm baøi taäp 68 Baøi 68 tr102 SGK tr102 SGK A Một HS đọc đề bài , HS HS đọc đề bài , HS lên khaùc leân baûng veõ hình baûng veõ hình, Hs khaùc laøm vào B H D Trên hình điểm nào Một HS trình bày cố định, điểm nào di m Kẻ AD và CH vuông góc với d Giaùo vieân : Phan Thò Thanh Thuûy Lop8.net C 73 (2) Giaùo aùn Hình Hoïc8 Trường THCS Mỹ Quang động ? Khi điểm B di động trên đường thẳng d thì điểm C di động trên đường thẳng nào ? vì ? Xeùt hai tam giaùc vuoâng ADB vaø CHB coù AB = BC (gt) A A (đối đỉnh) ABD CBH GV Cho HS laøm baøi 70 SGK Gọi HS đọc đề bài , yêu cầu HS hoạt động nhóm Một HS đọc to đề bài HS hoạt động theo nhóm Neân ADB = CHB (caïnh huyeàn- goùc nhoïn) CH = AD = cm Điểm C cách đường thẳng d cố định khoảng không đổi cm nên C di chuyển trên đường thẳng m song song với d và cách d khoảng 2cm Baøi 70 tr103 SGK y A C m H B E O x Sau các nhóm hoạt động Đại diện hai nhóm lên khoảng phút, đại diện hai bảng trình bày, HS các Cách : Keû CH Ox nhoùm leân baûng trình baøy hai nhoùm khaùc nhaän xeùt AOB coù AC = CB (gt) cách chứng minh CH // AO (cùng vuông góc với Ox) CH là đường trung bình AOB CH = AO 2 (cm) Neáu B O C E (Elaø trung ñieåm cuûa AO) Vaäy B di chuyeån treân tia Ox thì C di chuyển trên tia Em song song với Ox và cách Ox khoảng cm GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS trả lời moät soá nhoùm Yeâu caàu HS nhaéc laïi hai taäp hợp điểm Đường thẳng song song với đường thẳng cho trước Đường trung trực đoạn thẳng GV đưa đề bài 71 tr 103 SGK leân baûng phuï, goïi moät Moät HS leân baûng veõ hình và viết GT, KL, HS lớp HS leân baûng veõ hình Yêu cầu HS viết GT, KL làm vào Caùch : Noái CO Tam giaùc vuoâng AOB coù OC là đường trung tuyến (AC = CB) OC = AC = vuoâng) Coù OA coá ñònh C di chuyeån treân tia Em thuộc đường trung trực đoạn thaúng OA Baøi 71 tr103 SGK Giaùo vieân : Phan Thò Thanh Thuûy Lop8.net AB (tính chaát tam giaùc 75 (3) Giaùo aùn Hình Hoïc8 Trường THCS Mỹ Quang bài toán A D O P E B a)Chứng minh A, O, M Moät HS leân baûng trình baøy thaúng haøng caâu a GV ta đã vận dụng kiến thức nào để chứng minh ba Ta đã vận dụng tính chất đường chéo hình chữ ñieåm thaúng haøng nhật để chứng minh ba ñieåm thaúng haøng b)Khi ñieåm M ñi chuyeån treân BC thì O di chuyeån treân Moät HS khaùc trình baøy đường nào ? mieäng caâu b (tương tự bài tập 70 SGK) Q H K M C A 900 ABC coù A GT M BC; MD AB ME AC; OD = OE a) A, O, M thaúng haøng b) Khi M di chuyeån treân BC thì O di chuyeån treân KL đường nào c) M vị trí nào thì AM nhoû nhaát Chứng minh : a) Xét tứ giác AEMD có A A E A A D 900 (gt) AEMD là hình chữ nhật Có O là trung điểm đường chéo DE neân O cuûng laø trung ñieåm cuûa đường chéo AM A, O, M thaúng haøng b) Keû AH BC vaø OK BC OK // AH maø AO = OM (gt) OK là đường trung bình tam giaùc AHM OK = AH (không đổi) Neáu ñieåm M B thì O P (P laø trung ñieåm cuûa AB) Neáu M C thì O Q (Q laø trung ñieåm cuûa AC) Vaäy M di chuyeån treân BC thì O di chuyển trên đường trung bình PQ c) Điểm M vị trí nào trên ABC cạnh BC thì AM có độ dài HS trả lời nhoû nhaát ? vì ? Nếu M H thì AM = AH, c) Nếu M H thì AM = AH, đó đó AM có độ dài nhỏ AM có độ dài nhỏ (đường vuông (đường vuông góc góc ngắn đường xiên) ngắn đường xiên) 1’ Hoạt động 2CỦNG CỐ GV yeâu caàu HS nhaéc laïi taäp HS phaùt bieåu Giaùo vieân : Phan Thò Thanh Thuûy Lop8.net 76 (4) Giaùo aùn Hình Hoïc8 Trường THCS Mỹ Quang hợp các điểm cách đường thẳng cố định khoảng không đổi 4.Hướng dẫn nhà :2’ Xem lại các bài tập đã chữa Baøi taäp veà nhaø 127, 128, 129, 130 tr 73 SBT Oân tập định nghĩa, tính chất, dấu hiệu nhận biết hình bình hành, hình chữ nhật, tam giác cân IV RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG: Giaùo vieân : Phan Thò Thanh Thuûy Lop8.net 76 (5)