Đang tải... (xem toàn văn)
DÆn dß häc ë nhµ Häc thuéc lý thuyÕt - Lµm c¸c bµi tËp 40 sgk vµ bµi tËp 21- 25 sbt - Đọc trước bài phân tích đa thức bằng phương pháp dùng hằng đẳng thức.[r]
(1)Ngµy so¹n: TiÕt / / Ngµy gi¶ng: ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö / / I môc tiªu: + Häc sinh hiÓu thÕ nµo lµ ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö + biết cách tìm nhân tử chung và đặt nhân tử chung + Rèn luyện kỹ phân tích, nhận xét để áp dụng linh hoạt cách đặt nhân tử chung II ChuÈn bÞ cña GV vµ HS: - GV: Thước thẳng , bảng phụ, phấn mầu - HS : SGK, thước thẳng, phiếu học tập III TiÕn tr×nh d¹y häc: ổn định tổ chức lớp KiÓm tra viÖc chuÈn bÞ bµi míi cña HS + Gv kiÓm tra HS -HS 1: Viết đẳng thức đáng nhớ, viết dạng tổng quát tính chất phân phối phép nh©n víi phÐp céng? -HS 2: Lµm phÐp nh©n sau: a 5x( 3x2 - x +2) b ( x-5) (2x+3) + Hai häc sinh lªn b¶ng, Líp lµm bµi cïng häc sinh, líp nhËn xÐt + GV nhận xét đánh giá cho điểm Bµi míi Hoạt động GV và HS Néi dung + Gv cho HS đọc ví dụ và nêu nào là phân tích Ví dụ: ®a thøc thµnh nh©n tö VÝ dô 1: ViÕt ®a thøc 2x2 - 4x thµnh tÝch cña nh÷ng ®a thøc Ta cã 2x2 - 4x =2x.x - 2x.2 = 2x.( x - 2) VÝ dô 2: + Gv cho Hs lµm vÝ dô 2, GV gîi ý Ph©n tÝch ®a thøc sau thµnh nh©n giúp học sinh phân tích để tìm nhân tử chung tö: + HS trình bày các học sinh khác nhận xét đánh 14x2y - 21xy2 +28x2y2 gi¸ = 7xy.2x - 7xy.3y +7xy.4xy = 7xy.( 2x - 3y + 4xy) Bµi tËp ?1 + GV cho HS th¶o luËn bµi ?1 theo c¸c nhãm vµo phiÕu häc tËp -đại diện các nhóm trình bày các nhóm khác nhận xÐt Khi làm phần c để xuất nhân tử chung ta cần lµm g×? VËy rót kÕt luËn g×? Hs ghi chó ý sgk + GV đánh giá cho điểm GV chèt chó ý ¸p dông Bµi ?1: Ph©n tÝch c¸c ®a thøc sau thµnh nh©n tö: x2 - x = x(x -1) 5x2 ( x-2y) - 15x( x-2y) =5x( x-2y) ( x-3) 3( x-y)- 5x ( y-x) =3(x - y) + 5x(x - y) =(x - y).(3 + 5x ) Bài ?2: tìm x để 3x2 - 6x = Lop8.net (2) Bµi ?2 + GV cho HS lµm bµi ?2 Mét tÝch b»ng nµo? Ta cã: 3x2 - 6x = 3x.(x - 2) = Có hai trường hợp: +x=0 + x - = 0 x = + GV cho HS chèt c¸ch t×m nh©n tö chung cña c¸c ®a thøc cã hÖ sè nguyªn + HS ghi c¸ch t×m nh©n tö chung cña c¸c ®a thøc cã hÖ sè nguyªn: Hệ số là ƯCLN các hệ số nguyên dương c¸c h¹ng tö C¸c luü thõa b»ng ch÷ cã mÆt mäi h¹ng tö víi sè mò cña mçi luü tha lµ sè mò nhá nhÊt cña nã + GV cho häc sinh lµm bµi 39 (d, e,) LuyÖn tËp Bµi tËp 39 + Qua tõng phÇn GV cho HS chèt c¸ch t×m nh©n tö chung? + Gv cho HS lµm bµi tËp 41 theo nhãm Nhãm Lµm phÇn a Nhãm lµm phÇn b + GV chèt l¹i c¸ch t×m x mét tÝch + GV cho líp th¶o luËn bµi 42 Gv gîi ý muèc cm biÓu thøc chia hÕt cho 54 ta cÇn lµm nh thÕ nµo: ( § a biÓu thøc vÒ d¹ng tÝch cã chøa thõa sè 54) d KQ: e ( y- 1) ( x-y) KQ: 2x( x-y) ( 5x+ 4y) Bµi tËp 41 a) ( x+ 2000) ( 5x- 1) = có hai trường hợp: ( x+ 2000) = x= - 2000 hoÆc ( 5x- 1) = x = Bµi tËp 42 c/m : 55 n+1 - 5n chia hÕt cho 54 ta cã: 55 n+1 - 55n = 55n 55 - 55n = 55n ( 55 - 1) = 55n 54 chia hÕt cho 54 Cñng cè §Ó t×m nh©n tö chung nhanh ta ph¶I lµm nh thÕ nµo? DÆn dß häc ë nhµ Häc thuéc lý thuyÕt - Lµm c¸c bµi tËp 40 sgk vµ bµi tËp 21- 25 sbt - Đọc trước bài phân tích đa thức phương pháp dùng đẳng thức Bµi 40b SGK cÇn vËn dông chó ý: A = - (-A) Lop8.net (3)