Bài mới: Giới thiệu bài: Ngoài dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm, trong chương trình Ngữ Văn 8 chúng ta còn được học thêm một loại dấu câu mới, rất phổ biến nữa là dấu ngoặc kép.... HOẠT ĐỘN[r]
(1)GIÁO ÁN NGỮ VĂN (HKI) Tuaàn 14 BAØI 14: Tiết 53: Dấu ngoặc kép Tiết 54: Luyện nói: Thuyết minh thứ đồ dùng Tieát 55+56: Vieát baøi taäp laøm vaên soá 3: Vaên thuyeát minh MỤC TIÊU CẦN ĐẠT + Vaên: Giuùp HS: - Bước đầu có ý thức quan tân đến truyền thống văn học địa phương - Qua việc chọn chép bài thơ bài văn viết địa phương, HS vừa củng cố tình cảm quê hương vừa bước đầu rèn luyện lực thẩm bình và tuyển chọn vaên thô + Tieáng Vieät: Giuùp HS: - Hiểu rõ công dụng dấu ngoặc kép - Biết dùng dấu ngoặc kép viết + Laøm vaên: Giuùp HS - Dùng hình thức luyện nói để củng cố lại kiến thức, kĩ cách làm bài văn thuyết minh đã học - Taïo ñieàu kieän cho HS maïnh dan suy nghó, phaùt bieåu - Tập dượt làm bài thuyết minh để kiểm tra toàn diện các kiến thức đã học loại bài naøy Tieát 53: DẤU NGOẶC KÉP I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: II.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Ổn định lớp Kieåm tra baøi cuõ - Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm dùng trường hợp nào? - Sửa bài tập trang 137 (BTVN) Bài mới: Giới thiệu bài: Ngoài dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm, chương trình Ngữ Văn chúng ta còn học thêm loại dấu câu mới, phổ biến là dấu ngoặc kép Lop8.net (2) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Hoạt động 1: Tìm hiểu công dụng dấu ngoặc kép - GV cho HS đọc ví dụ sgk GV ghi baûng VD ño.ù ? Dấu ngoặc kép đoạn trích trên dùng để làm gì? ? Trong câu (b), từ “dải lụa” dấu ngoặc kép có ý nghĩa gì? HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS đọc ví dụ - Trong cấu dùng để đánh dấu lời dẫn trưc tiếp (một caâu noùi cuûa Gaêng _ ñi) - “dải lụa” để cầu: từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt, nghĩa hình thành phương thức ẩn dụ GHI BAÛNG I.Coâng duïng: 1) Thaùnh Gaêng _ñi coù moät phöông chaâm: “ chinh phuïc… khoù hôn” đánh dấu lời dẫn trực tieáp 2) … caàu Long Bieân nhö moät daûi luïa, nhöng thực “dải lụa” ấy… ? Trong câu (c) từ đánh dấu từ ngữ hiểu “vaên minh”, “khai hoùa” laïi ñaët - Ở đây tác giả mỉa mai theo moät nghóa ñaëc bieät dấu ngoặc kép? baè n g vieä c duø n g laï i chính 3) Moät theá kyû “vaên - GV giaûi thích, boå sung cho nhữ n g từ ngữ maø thự c daâ n minh”, “khai hoùa” cuûa HS hieåu roõ hôn “khai hoùa”, Phaù p thườ n g duø n g noù i veà thực dân… “vaên minh” laø gì cai trị chúng đánh dấu từ ngữ có hàm Vieät Nam: Khai hoùa vaên yù mæa mai ? Trong câu (d) từ dấu ngoặc kép có ý nghĩa chung minh cho dân tộc lạc haäu laø gì? - Đánh dấu tên các kòch 4) Hàng loạt kịch : “Tay người đàn bà”, ? Như vậy, người ta dùng dấu “Giaùc ngoä”, “Beân ngoặc kép trường sông Đuống” đời… hợp nào? Đánh dấu tên tác phẩm Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm - HS nhìn lên phần ghi baû n g cuû a GV để traû lờ i Ghi nhớ gsk trang 142 hiểu Ghi nhớ - GV cho HS đọc phần Ghi nhớ GV cho HS tìm theâm ví duï có dùng dấu ngoặc kép GV ñöa baûng phuï vieát saün moät vaøi ví duï coù duøng daáu ngoặc kép minh họa thêm cho baøi hoïc - HS đọc ghi nhớ sgk trang 142 II Luyeän taäp: 1) BT 1: - GV cho HS đọc bài tập ? Xác định yêu cầu BT ( giải thích công dụng dấu ngoặc kép) Lop8.net (3) a) Dùng để đánh dấu câu nói dẫn trực tiếp Đây là câu nói mà lão Hạc tưởng là lời chó Vàng muốn nói với lão b) Từ ngữ dùng với hàm ý mỉa mai: anh chàng coi là “hầu cận ông Lí” mà bị người đàn bà nuôi mọn túm tóc lẳng ngã nhào thềm c) Từ ngữ dẫn trực tiếp, dẫn lại lời người khác d) Từ ngữ dẫn trực tiếp và có hàm ý mỉa mai e) Từ ngữ dẫn trực tiếp: “mặt sắt”, “ngây vì tình” dẫn lại từ hai câu thơ Nguyễn Du Hai câu thơ này dẫn trực tiếp Khi dẫn thơ người ta ít đặt phần dẫn vào dấu ngoặc kép 2) BT 2: - HS đọc và xác định yêu cầu bài tập ( Đặt dấu hai chấm và dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp, giải thích lí do): a) Đặt dấu hai chấm sau “cười bảo” (đánh dấu lời đối thoại), dấu ngoặc kép “cá tưới” và “tươi” ( đánh dấu từ ngữ dẫn lại) b) Đặt dấu hai chấm sau “ chú Tiến Lê” ( đánh dấu lời dẫn trực tiếp), và đặt dấu ngoặc kép cho phần còn lại : “cháu hãy cái gì thân thuộc với cháu” ( đánh dấulời nói trực tiếp) c) Đặt dấu hai chấm sau “bảo hắn” ( đánh dấu lời dẫn trực tiếp), đặt dấu ngoặc kép cho phần còn lại: “ Đây là … sào” ( đánh dấu lời dẫn trực tiếp) 3) BT : HS đọc bài tập Hai caâu coù yù nghóa gioáng nhöng duøng daáu caâu khaùc a) Dùng dấu châm và dấu ngoặc kép để đánh dấu lời dẫn trực tiếp Dẫn nguyên văn lời cuûa Chuû tòch Hoà Chí Minh b) Không dùng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép trên vì câu nói không dẫn nguyên văn ( lời dẫn gián tiếp) 4) BT : Veà nhaø: 5) BT 5: Lưu ý HS tìm bài học nào có dùng nhiều dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm và dấu ngoặc kép - Cuûng coá: Những trường hợp nào sử dụng dấu hai chấm, dấu ngoặc kép? Daën doø: Học thuộc ghi nhớ Laøm BT Chuẩn bị tiết Luyện nói: thuyết minh đồ dùng Lop8.net (4) TIEÁT 54: LUYEÄN NOÙI: THUYEÁT MINH VEÀ MỘT THỨ ĐỒ DÙNG I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: II.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: Oån định lớp Kieåm tra baøi cuõ Bài mới: Giới thiệu bài: Để củng cố tri thức và kĩ làm bài văn thuyết minh, đồng thờiđể giúp cho các em hiểu biết đồ vật thường dùng gia đình Hôm chúng ta tiến hành tiết luyện nói: thuyết minh thứ đồ dùng mà cụ thể là cái bình thủy_ vật dụng quen thuộc với chúng ta Hoạt động 1: Học sinh lập dàn ý theo gợi ý sách giáo khoa và hướng dẫn giáo viên Sau đó viết thành bài văn hoàn chỉnh trước nhà Dàn bài gợi ý: a) Mở bài: Giới thiệu bình thủy Bình thủy là vật dụng dùng để giữ nước nóng b) Thaân baøi: Caáu taïo: - Vỏ bình thủy làm sắt làm nhựa có trang trí đẹp mắt - Nắp bình thủy làm nhôm nhựa - Nút để đậy thường bấc nhựa - Ruột bình làm thủy tinh có tráng thủy để giữ nhiệt độ nước luôn nóng Sử dụng: - Ruoät bình laø boä phaän quan troïng nhaát Vì theá, mua bình thuûy ta neân mang noù ngoài ánh sáng để quan sát Nhìn suốt từ trên miệng xuống đáy bình, ta có thể thấy đốm sáng màu tím chỗ van hút khí Nếu điểm sáng càng nhỏ thì chứng tỏ công nghệ sản xuất van hút khí càng tốt và vậy, giữ nhiệt lâu - Bình thủy mua không nên đổ nước nóng vào vì ruột bình thủy lạnh mà gặp nóng đột ngột dễ bị nứt bể Ta nên rót nước ấm khoảng từ 50_ 60 độ C vào trước 30 phút sau đó rót nước nóng vào Baûo quaûn: - Khi bình đã dùng lâu, bên xuất các vết cáu bẩn Ta có thể đổ vào bình ít giấm nóng, đậy chặt nắp lại, lắc nhẹ để khoảng 30 phút, sau đó dùng nước lạnh rửa sạch, chất cáu bẩn tẩy hết - Nếu ta muốn bình giữ nước sôi lâu hơn, đổ nước vào bình, ta rót thật đầy Hãy để khoảng cách nước sôi và nút bình vì hệ số truyền nhiệt nứơc lớn khôn khí gần lần Cho nên, rót đầy nước sôi, nhiệt dễ truyền vỏ bình nhờ môi giới nước Nếu có khoảng trống, không khí làm cho nhiệt truyền chậm hôn c) Keát baøi: taùc duïng cuûa bình thuûy Bình thủy là vật dụng cần thiết cho người sinh hoạt ngày Lop8.net (5) Hoạt động 2: Chia nhóm cho HS luyện nói với nhóm GV theo dõi, kiểm tra ( khoảng 20 phút) Hoạt động 3: GV gọi số HS lên trình bày trước lớp ( em nói phần ) Các HS khaùc nhaän xeùt, boå sung - GV uốn nắn và gợi ý, sửa chữa cho HS nói cho đạt GV khuyến khích, cho điểm Cuûng coá Daën doø: - Chuaån bò Vieát baøi laøm vaên soá 3_ vaên thuyeát minh TIEÁT 55+56: VIEÁT BAØI LAØM VAÊN SOÁ _ VAÊN THUYEÁT MINH I MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU: II.TIEÁN TRÌNH GIAÛNG DAÏY: 1.Nhaéc hoïc sinh chuaån bò giaáy GV chọn đề sách giáo khoa trang 145 GV có thể chọn đề vì đã lập dàn ý phần luyện tập “ Đề văn thuyết minh và cách laøm baøi vaên thuyeát minh” Đề 4: Giới thiệu áo dài Việt Nam GV yêu cầu HS không cần làm dài khoảng 400_ 500 chữ 2.Những điều cần lưu ý -Đọc thật kỹ đề bài xác định trọng tâm -Chữ viết phải đúng chính tả, dể đọc Câu văn phải viết đúng ngữ pháp, có sức thuyết phục -Làm bài xong phải kiểm tra lại, cần thiết sửa, bổ sung 3.Xem hoïc sinh laøm baøi 4.Thu bài: rút kinh nghiệm làm bài Lop8.net (6)