Đang tải... (xem toàn văn)
ở bậc Tiểu học các em đã được tìm hiểu về các kiểu câu chia theo mục đích nói, trong đó có câu nghi vấn.. Cũng như các kiểu câu khác, các em sẽ nắm được đặc diểm, vai trò của kiểu câu nà[r]
(1)Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: Nguyễn Thị Phương - Trường THCS Lệ Xá TuÇn 20 - Bµi 18 TiÕt 73+74: Nhí rõng TiÕt 75: C©u nghi vÊn TiÕt 76: ViÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh TuÇn 20 - TiÕt 73 Ngµy so¹n: 16 / / 2010 Ngµy d¹y: / / 2010 V¨n b¶n: nhí rõng (ThÕ L÷) A Mục tiêu cần đạt 1/ KiÕn thøc: - Häc sinh c¶m nhËn ®îc niÒm kh¸t khao tù m·nh liÖt, nçi chán ghét sâu sắc cái thực tù túng, tầm thường, giả dối thể bài thơ qua lời hổ bị nhốt vườn bách thú - Häc sinh thÊy ®îc bót ph¸p l·ng m¹n ®Çy truyÒn c¶m cña nhµ th¬ 2/ Thái độ:- Giáo dục lòng yêu nước qua bài thơ ''Nhớ rừng'', yêu tự 3/ KÜ n¨ng: C¶m nhËn vµ ph©n tÝch th¬ tiÕng B ChuÈn bÞ 1/ - Gi¸o viªn: ¶nh ch©n dung ThÕ L÷, tËp th¬ míi 2/ - Häc sinh: t×m hiÓu bµi th¬ C.Tổ chức các hoạt động dạy - học H§I: Tæ chøc líp: H§II: KiÓm tra bµi cò: ? Đọc đoạn thơ bài ''Hai chữ nước nhà'' mà em thích? ? Em hiểu gì tâm trạng người cha bài thơ trên? H§ III: Bµi míi * Giới thiệu bài: Thơ lúc đầu dùng để gọi tên thể thơ: thơ tự Nó đời kho¶ng sau n¨m 1930, c¸c thi sÜ trÎ xuÊt th©n ''T©y häc'' lªn ¸n th¬ cò (th¬ §êng luật khuôn sáo, trói buộc) Sau thơ không còn để gọi thể thơ tự mà chủ yếu dùng để gọi phong trào thơ có tính chất lãng mạn tiểu tư sản bột phát (1932 1945) Thế Lữ là nhà thơ có công đầu đem lại chiến thắng cho thơ lúc quân Bài thơ ''Nhớ rừng'' có ảnh hưởng vang dội thời * Néi dung bµi míi Hoạt động GV- HS Yêu cầu cần đạt I T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n T¸c gi¶ - Gi¸o viªn giíi thiÖu ¶nh ch©n dung ThÕ L÷ - Häc sinh quan s¸t - Học sinh đọc chú thích SGK ? Em hiÓu g× vÒ ThÕ L÷? - (1907 - 1989) tªn thËt NguyÔn Thø LÔ, quª cÇu - 2011 häc sinh nªu tiÓu sö, sù B¾c Ninh lµ nhµ th¬ tiªu biÓu cña phong trµo N¨mYªu häc: 2010 nghiÖp s¸ng t¸c theo SGK th¬ míi Lop8.net (2) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: Nguyễn Thị Phương - Trường THCS Lệ Xá Hoạt động IV: Củng cố: - §äc diÔn c¶m tõ khæ khæ ? Nh¾c l¹i néi dung vµ nghÖ thuËt cña ®o¹n - 4, ®o¹n – 3? Hoạt động V: Hướng dẫn nhà: - Học thuộc lòng từ khổ đến hết khổ - N¾m ®îc néi dung vµ nghÖ thuËt cña khæ th¬ trªn - So¹n khæ bµi th¬ V¨n b¶n: nhí rõng (ThÕ L÷) A Mục tiêu cần đạt 1/ KiÕn thøc: - Häc sinh c¶m nhËn ®îc niÒm kh¸t khao tù m·nh liÖt, nçi chán ghét sâu sắc cái thực tù túng, tầm thường, giả dối thể bài thơ qua lời hổ bị nhốt vườn bách thú - Häc sinh thÊy ®îc bót ph¸p l·ng m¹n ®Çy truyÒn c¶m cña nhµ th¬ 2/ Thái độ:- Giáo dục lòng yêu nước qua bài thơ ''Nhớ rừng'', yêu tự 3/ KÜ n¨ng: C¶m nhËn vµ ph©n tÝch th¬ tiÕng B ChuÈn bÞ: 1- Giáo viên: ảnh chân dung Vũ Đình Liên, tập thơ mới, bài viết đánh giá phê bình tác phẩm ''Ông đồ'' 2- Học sinh: đọc và soạn bài thơ C.Tổ chức các hoạt động dạy học: H§I Tæ chøc líp: H§II KiÓm tra bµi cò: ? NghÖ thuËt x©y dùng h×nh ¶nh gi÷a khæ 1, víi khæ 2, bµi ''Nhí rõng'' ? T¸c dông cña nghÖ thuËt Êy? §äc thuéc lßng khæ th¬ em thÝch (diÔn c¶m) H§III Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi míi: §èi lËp hoµn toµn víi c¶nh ë chèn tï tóng, k×m h·m lµ c¶nh hæ ë chèn giang s¬n hïng vÜ cña nã T¹i ®©y hæ lµ chóa tÓ cña mu«n loµi, ®îc tù do, tung hoµnh ngang dọc, dội đường hoàng Qua đây tg muốn nói đến thực tế đất nước trước đó: tự do, độc lập, oanh liệt hào hùng… Chúng ta tìm hiểu tiếp ND bài thơ qua t2… * Néi dung bµi míi: Hoạt động thày- trò Yêu cầu cần đạt I T×m hiÓu chung vÒ v¨n b¶n II/ Ph©n tÝch Con hổ vườn bách thú (đoạn và đoạn 4) N¨m häc: 2010 - 2011 12 Lop8.net (3) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: Nguyễn Thị Phương - Trường THCS Lệ Xá - Học sinh đọc đoạn và đoạn Nçi nhí thêi oanh liÖt ? C¶nh s¬n l©m ®îc miªu t¶ qua nh÷ng chi tiÕt nµo? - Bãng c¶, c©y giµ, giã gµo ngµn, nguån hÐt núi, thét khúc trường ca dội ? NghÖ thuËt? T¸c dông? + Điệp từ ''với'', các động từ đặc điểm => Núi rừng đại ngàn, phi thường, hành động gợi tả sức sống mãnh liệt núi hïng vÜ, bÝ Èn rừng đại ngàn, cái gì lớn lao phi thường, bÝ Èn ? Hình ảnh chúa tể muôn loài - Ta bước chân lên dõng dạc, đường hoàng, lªn nh thÕ nµo? lượn thân Vờn bóng im ? NhËn xÐt vÒ tõ ng÷ miªu t¶, nhÞp - Tõ ng÷ gîi h×nh d¸ng, tÝnh c¸ch hæ th¬? (giàu chất tạo hình) diễn tả cảm xúc vẻ đẹp võa uy nghi, dòng m·nh võa mÒm m¹i, uyÓn > Nhịp thơ ngắn, câu thơ sống động chuyển chúa sơn lâm giµu chÊt t¹o h×nh - Nhịp thơ ngắn, thay đổi ? ë khæ 3, c¶nh rõng ë ®©y lµ c¶nh thời điểm nào? Cảnh sắc - Những đêm, ngày mưa, bình minh, nh÷ng chiÒu thời điểm đó có gì bật? - Đêm vàng, ngày mưa chuyển bốn phương ngµn, b×nh minh c©y xanh bãng géi, chiÒu => T¸c gi¶ miªu t¶ bøc tranh tø b×nh lªnh l¸ng m¸u sau rõng đẹp lộng lẫy, núi rừng hùng vĩ, tráng thiên nhiên rực rỡ, huy hoàng, tráng lệ lÖ ? Giữa thiên nhiên hổ đã sống - Ta say mồi tan- Ta lặng ngắm - Tiếng chim ca - Ta đợi chết mét cuéc sèng nh thÕ nµo? ? NhËn xÐt vÒ nghÖ thuËt cña khæ th¬? T¸c dông? ®iÖp tõ ''ta''; hæ uy nghi lµm => §iÖp ng÷, c©u hái tu tõ lµm hiÖn lªn chóa tÓ C¶nh th× chan hoµ ¸nh s¸ng, hæ uy nghi, kiªu hïng, lÉm liÖt nhng rộn rã tiếng chim, cảnh thì dội thật đau đớn c¶nh nµo còng hïng vÜ, th¬ méng vµ hæ còng næi bËt, kiªu hïng, lÉm liÖt - §iÖp ng÷, c©u hái tu tõ: nµo ®©u, ®©u nh÷ng ? Khổ 1, và khổ 2, có đặc điểm gì Tất là dĩ vãng huy hoàng lên nỗi nhớ đau đớn hổ và khép lại đặc biệt? ? T¸c dông cña biÖn ph¸p nghÖ thuËt tiÕng than u uÊt ''Than «i! - Nghệ thuật tương phản đặc sắc, đối lập gay Êy? > Nghệ thuật tương phản gắt thực và niềm khao khát tự thùc vµ håi øc §ã còng lµ t©m tr¹ng m·nh liÖt cña nh©n vËt tr÷ t×nh §ã còng lµ nhà thơ, nhân dân VN đương tâm trạng nhà thơ lãng mạn và người dân Việt Nam nước hoàn cảnh nô thêi lÖ nhí l¹i thêi oanh liÖt chèng ngo¹i x©m cña d©n téc 3) Khao kh¸t giÊc méng ngµn (khæ 5) + Oai linh, hïng vÜ, thªnh thang N¨m häc: 2010 - 2011 13 Lop8.net (4) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n - Học sinh đọc khổ bài ? Giấc mộng ngàn hổ hướng vÒ mét kh«ng gian nh thÕ nµo? * Giấc mộng hổ hướng kh«ng gian hïng vÜ §ã lµ nçi nhí tiÕc cuéc sèng tù §ã còng lµ kh¸t vọng giải phóng người dân nước ? C©u c¶m th¸n më ®Çu ®o¹n vµ kÕt ®o¹n cã cã ý nghÜa g×.? ? Từ đó giấc mộng ngàn hổ lµ mét giÊc méng nh thÕ nµo? ? Nỗi đau đó phản ánh khát vọng gì cña hæ? - Tæ chøc häc sinh th¶o luËn - GV gọi đại diện nhóm trả lời ? ''Nhí rõng'' lµ mét nh÷ng bµi th¬ tiªu biÓu cña th¬ l·ng m¹n, em thấy bài thơ có đặc điểm nµo so víi th¬ §êng? (gîi ý: vÒ nhÞp, h×nh ¶nh th¬, giäng th¬, c¶m xóc) * Bót ph¸p l·ng m¹n, ®Çy truyÒn c¶m ? Néi dung v¨n b¶n? - “Nhí rõng” cã thÓ coi lµ mét ¸ng thơ yêu nước thầm kín tha thiÕt m·nh liÖt - Đồng thời thể vẻ đẹp tâm hån l·ng m¹n g¾n liÒn víi sù thøc tØnh vÒ ý thøc c¸ nh©n, kh«ng hoµ nhËp víi thÕ giíi gi¶ t¹o - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Gọi học sinh đọc diễn cảm bài thơ GV: Nguyễn Thị Phương - Trường THCS Lệ Xá + Nhưng đó là không gian mộng (nơi ta kh«ng cßn ®îc thÊy bao giê) - Béc lé trùc tiÕp nçi nhí cuéc sèng ch©n thËt tù - M·nh liÖt to lín nhng ®au xãt, bÊt lùc §ã lµ nçi ®au bi kÞch Kh¸t väng ®îc sèng ch©n thËt, cuéc sèng cña chÝnh m×nh, xø xë cña chÝnh m×nh §ã lµ kh¸t väng gi¶i phãng, kh¸t väng tù III Tæng kÕt NghÖ thuËt + Số câu, chữ không hạn định, vần không bắt buộc cố định + Trµn ®Çy c¶m h÷ng l·ng m¹n: m¹ch c¶m xóc s«i næi, cuån cuén tu«n trµo + Hình tượng thích hợp là biểu tượng để thể chủ đề (gióng bài ''Bánh trôi nước'') + H×nh ¶nh giµu chÊt t¹o h×nh, hïng vÜ tr¸ng lÖ + Ng«n ng÷ vµ nh¹c ®iÖu phong phó Giäng th¬ u uÊt, bùc däc say sa hïng tr¸ng 2/ Néi dung - Chán ghét thực tầm thường, tù túng - Khao kh¸t tù m·nh liÖt * Ghi nhí: SGK H§ IV: Cñng cè ? Chứng minh nhận xét nhà phê bình văn học Hoài Thanh (sgk)? Phương thức biểu đạt? VD: đoạn nói tù túng, tầm thường, giả dối cảnh vườn bách thú - §ã lµ søc m¹nh cña c¶m xóc - Trong thơ lãng mạn, cảm xúc mãnh liệt là yếu tố quan trọng hàng đầu Từ đó N¨m häc: 2010 - 2011 Lop8.net (5) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: Nguyễn Thị Phương - Trường THCS Lệ Xá kÐo theo sù phï hîp cña h×nh thøc c©u th¬ - đây cảm xúc phi thường kéo theo chữ bị xô đẩy - Biểu cảm gián tiếp: hổ người HĐ V: Hướng dẫn nhà - Häc thuéc lång bµi th¬ vµ ghi nhí cña bµi, n¾m ch¾c néi dung, nghÖ thuËt tõng phÇn - Soạn bài ''Quê hương'' TiÕng ViÖt: c©u nghi vÊn A Mục tiêu cần đạt: 1- Kiến thức:- Học sinh hiểu rõ đặc điểm hình thức câu nghi vấn Phân biệt câu nghi vÊn víi c¸c kiÓu c©u kh¸c 2- Kĩ :- Nắm vững chức chính câu nghi vấn: dùng để hỏi 3- Thái độ :- Sử dụng câu nghi vấn giao tiếp và văn cho phù hợp B ChuÈn bÞ: 1- Giáo viên: Tích hợp với cấp tiểu học nâng cao mục đích phát ngôn , bảng phụ ghi ng÷ liÖu phÇn I vµ c©u ph©n biÖt, 2- Học sinh: nhớ lại kiểu câu nghi vấn đã học tiểu học C.Tổ chức các hoạt động dạy học: H§ Tæ chøc líp: H§ KiÓm tra bµi cò : ? Dấu hiệu nhận biết câu hỏi em đã học tiểu học? H§ Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi míi: Các em đã tìm hiểu câu ghép, câu đơn, biết sử dụng các loại câu này thực tế giao tiếp bậc Tiểu học các em đã tìm hiểu các kiểu câu chia theo mục đích nói, đó có câu nghi vấn Cũng các kiểu câu khác, các em nắm đặc diểm, vai trò kiểu câu này và biết vận dụng thực tế Hôm nay… ND bµi * Néi dung bµi míi: Hoạt động thày- trò Yêu cầu cần đạt I §Æc ®iÓm h×nh thøc vµ chøc n¨ng chÝnh VÝ dô: - Gi¸o viªn treo b¶ng phô VD - HS theo dõi VD để nhận xét ? Trong ®o¹n trÝch trªn c©u nµo lµ c©u nghi vÊn? + Sáng người ta đấm u có đau - Học sinh gạch chân các câu: kh«ng? N¨m häc: 2010 - 2011 Lop8.net (6) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: Nguyễn Thị Phương - Trường THCS Lệ Xá + ThÕ lµm u cø khãc m·i mµ kh«ng ¨n khoai? + Hay là u thương chúng đói quá? NhËn xÐt: ? Đặc điểm hình thức nào cho biết đó là * Hình thức: c©u nghi vÊn? - DÊu chÊm hái, nh÷ng tõ nghi vÊn: cã - Gi¸o viªn khoanh trßn trªn giÊy nh÷ng kh«ng; (lµm) sao, hay (lµ) tõ nghi vÊn > Trong c¸c c©u nghi vÊn cã chøa c¸c tõ nghi vÊn > Khi viÕt, c©u nghi vÊn kÕt thóc b»ng dÊu chÊm hái * Chøc n¨ng: ? Những câu nghi vấn trên dùng để làm - Để hỏi g×? - Bao gåm c¶ tù hái nh c©u: - Học sinh thi đặt theo nhóm và báo cáo ”Người đâu gặp gỡ làm chi - Nhãm kh¸c nhËn xÐt Tr¨m n¨m biÕt cã duyªn g× hay kh«ng?” (> Câu nghi vấn dùng để hỏi.) ? Hãy đặt các câu nghi vấn (làm việc theo nhãm) viÕt lªn giÊy? - Giáo viên đánh giá và chữa Ghi nhí sgk ? VËy thÕ nµo lµ c©u nghi vÊn, chøc - So s¸nh n¨ng? + T«i kh«ng biÕt nã + Nã ë ®©u? ? C¸ch viÕt c©u nghi vÊn? ë ®©u - Giáo viên hưỡng dẫn học sinh so sánh + Chúng ta không + Tiếng ta đẹp c¸c cÆp c©u thể nói tiếng ta đẹp nào - Gi¸o viªn ®a vÝ dô, häc sinh ph©n biÖt nh thÕ nµo (cã chøa tõ nghi vÊn * Chó ý: nhng kh«ng ph¶i lµ - Ph©n biÖt c©u cã tõ nghi vÊn nhng c©u nghi vÊn) kh«ng ph¶i lµ c©u nghi vÊn + Ai biÕt? + Ai còng biÕt - Phân biệt từ nghi vấn và từ phiếm định + Nã t×m g×? + Nã kh«ng t×m g× c¶ + C¸ b¸n ë ®©u? + ë ®©u còng b¸n c¸ II LuyÖn tËp Bµi tËp 1: a) ChÞ khÊt tiÒn su ph¶i kh«ng ? ? Xác định câu nghi vấn b) Tại người lại phải khiêm tốn ®o¹n trÝch sau? nh thÕ ? ? Những đặc điểm hình thức nào cho biết c) Văn là gì ? Chương là gì ? đó là câu nghi vấn? d) Chú mình muốn cùng tớ đùa vui kh«ng Bµi tËp 2: - a, b, c: cã tõ ''hay kh«ng'' (tõ ''hay'' còng ? XÐt c¸c c©u vµ tr¶ lêi c©u hái; C¨n cø cã thÓ xuÊt hiÖn c¸c c©u kh¸c, vào đâu để xác định câu trên là N¨m häc: 2010 - 2011 Lop8.net (7) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: Nguyễn Thị Phương - Trường THCS Lệ Xá c©u nghi vÊn? nhng riªng c©u nghi vÊn tõ hay - Cho häc sinh thay tõ hoÆc vµo vÞ trÝ tõ kh«ng thÓ thay thÕ b»ng tõ hoÆc ®îc ''hay'' để nhận xét NÕu thay tõ hay c©u nghi vÊn b»ng tõ hoÆc th× c©u trë nªn sai ng÷ ph¸p hoÆc biÕn thµnh mét c©u kh¸c thuéc kiÓu c©u trÇn thuËt vµ cã ý nghÜa kh¸c h¼n) Bµi tËp 3: - Không vì đó không phải là câu nghi vấn ? Có thể đặt dấu chẫm hỏi cuối + Câu a và b có các từ nghi vấn như: có c©u sau ®îc kh«ng? V× sao? kh«ng, t¹i nhng nh÷ng kÕt cÊu chøa nh÷ng tõ nµy chØ lµm chøc n¨ng bæ ng÷ c©u + Trong c©u c, d th×: nµo (còng), - Giáo viên lưu ý học sinh phân biệt từ (cũng) là từ phiếm định phiếm định và từ nghi vấn Lu ý: Nh÷ng côm tõ còng, g× còng, nµo còng, còng, ®©u còng, bao giê ý nghĩa khẳng định tuyệt đối, chø kh«ng ph¶i lµ c©u nghi vÊn Bµi tËp ? Phân biệt hình thức và ý nghĩa hai - Khác hình thức: có không, đã c©u: cha + Anh cã khoÎ kh«ng? - Kh¸c vÒ ý nghÜa: C©u thø hai cã + Anh đã khoẻ chưa? giả định là người hỏi trước đó có vấn đề sức khoẻ, còn câu thì không có giả định này - Gi¸o viªn cho häc sinh c©u sau vµ + C¸i ¸o nµy cã cò l¾m kh«ng? (§) yêu cầu học sinh phân biệt đúng sai + Cái áo này đã cũ chưa? (Đ) + C¸i ¸o nµy cã míi l¾m kh«ng? (§) + Cái áo này đã chưa? (S) H§ IV: Cñng cè §äc ghi nhí sgk HĐ V Hướng dẫn nhà: - Häc thuéc ghi nhí - Lµm bµi tËp 5, SGK tr13, xem tríc bµi ''c©u nghi vÊn'' (tiÕp theo) N¨m häc: 2010 - 2011 Lop8.net (8) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: Nguyễn Thị Phương - Trường THCS Lệ Xá TËp lµm v¨n: viÕt ®o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh A Mục tiêu cần đạt: -KiÕn thøc :- Häc sinh biÕt c¸ch s¾p xÕp ý ®o¹n v¨n thuyÕt minh cho hîp lÝ – Kĩ :- Học sinh biết vận dụng các cách trình bày nội dung đoạn văn đã học để viết đoạn văn văn thuyết minh 3- Thái độ : - Có ý thức viết đoạn và dựng đoạn văn thuyết minh đúng, chính xác B ChuÈn bÞ: 1- Giáo viên: Xem lại kiến thức đoạn văn, câu chủ đề, tham khảo sách 2- Học sinh: Xem trước bài nhà C Tổ chưc các hoạt động dạy học: H§ Tæ chøc líp: H§ KiÓm tra bµi cò : ? Nhắc lại các phương pháp sử dụng văn thuyết minh? Khái niệm đoạn văn? Câu chủ đề? ? Các phần bài văn thuyết minh phải đảm bảo nội dung gì? H§ Tæ chøc d¹y hä bµi míi * Giíi thiÖu bµi míi * Néi dung bµi míi Hoạt động thày- trò ? Vai trß cña ®o¹n v¨n? Yêu cầu cần đạt I §o¹n v¨n v¨n b¶n thuyÕt minh NhËn d¹ng c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh - §o¹n v¨n lµ bé phËn cña bµi v¨n, viÕt tèt ®o¹n v¨n lµm bµi tèt - §o¹n v¨n gåm tõ c©u trë lªn ? CÊu t¹o ®o¹n v¨n? ? C¸ch s¾p xÕp c¸c ®o¹n v¨n v¨n b¶n? - C¸c ®o¹n v¨n ®îc s¾p xÕp theo thø tù nhÊt định a VÝ dô: ? Gọi học sinh đọc ví dụ §o¹n v¨n a vµ b phÇn (1) môc I (SGK) tr14 b NhËn xÐt: ? Nªu c¸ch s¾p xÕp c¸c c©u đoạn văn? (câu chủ đề, từ ngữ chủ đề vµ c¸c c©u gi¶i thÝch, bæ sung)? - Đối với câu (a): Câu là câu chủ đề Các - Gợi ý: đv (a) đâu là câu chủ đề? câu sau bổ sung thông tin làm rõ ý câu chủ Các câu sau hướng nó đề câu nào nói nước N¨m häc: 2010 - 2011 Lop8.net (9) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: Nguyễn Thị Phương - Trường THCS Lệ Xá nµo? - Câu 1: là câu chủ đề, câu 2: cung cấp thông tin lượng nước ít ỏi, câu 3: cho biết lượng nước bị ô nhiễm, câu 4: nêu thiếu nước các nước trên giới thứ ba Câu 5: nêu dự báo đến năm 2025 thì 2/3 dân số giới thiếu nước các c©u sau bæ sung th«ng tin lµm râ ý câu chủ đề Câu nào nói nước ? Tìm câu chủ đề từ ngữ chủ đề ®o¹n v¨n (b)? ? Vai trß cña c¸c c©u tiÕp theo? > Từ chủ đề: Phạm Văn Đồng Các câu sau cung cấp thông tin đối tượng - Từ ngữ chủ đề đoạn văn (b) là : Phạm V¨n §ång C¸c c©u tiÕp theo cung cÊp th«ng tin vÒ Ph¹m V¨n §ång theo lèi liÖt kª c¸c họat động đã làm c KÕt luËn: Theo ý 1, ghi nhí ? NhËn xÐt vÒ c¸ch tr×nh bµy néi dung c¸c ®o¹n v¨n trªn? Söa l¹i c¸c ®o¹n v¨n thuyÕt minh cha chuÈn a VÝ dô: ? Đoạn văn (a,b) trình bày vấn đề - Đoạn văn (a,b) thuyết minh, giới thiệu bút g×? bi Thuyết minh đèn bàn b NhËn xÐt ? Đoạn văn có nhược điểm * Đoạn văn a: nµo? - Tr×nh bµy lén xén ? NÕu giíi thiÖu bót bi th× nªn giíi thiÖu nh thÕ nµo? - Giới thiệu bút bi trước hết phải giới thiệu ? §o¹n v¨n trªn nªn t¸ch ®o¹n vµ cÊu t¹o mµ muèn thÕ th× ph¶i chia thµnh tõng mçi ®o¹n viÕt l¹i nh thÕ nµo? bé phËn: - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm bè + Ruét bót bi: (phÇn quan träng nhÊt): gåm côc giÊy đầu bút bi và ống mực, loại mực đặc biệt - Giáo viên kiểm tra và cho học sinh + Phần vỏ: gồm ống nhựa sắt để bọc söa l¹i ®o¹n v¨n trªn ruét bót bi vµ lµm c¸n bót viÕt PhÇn nµy gåm èng, n¾p bót cã lß xo => §èi víi (a) tr×nh bµy lén xén nªn nªn t¸ch thµnh ®o¹n t¸ch thµnh ®o¹n: + §o¹n 1: ruét bót bi + §o¹n 2: vá bót bi * §o¹n v¨n b: ? Yªu cÇu cña ®o¹n v¨n (b) lµ g×.? - Thuyết minh đèn bàn ? Nhược điểm đoạn văn chỗ - Chỗ chưa hợp lí là: chia đoạn chưa khoa nµo? häc, lÆp ®i lÆp l¹i mét sè bé phËn ? Nên giới thiệu đèn bàn - Sử dụng phương pháp phân loại, phân tích: phương pháp nào? chia cấu tạo đền bang thành phận: + Phần đèn: bóng đèn, đui đèn, dây điện, c«ng t¾c N¨m häc: 2010 - 2011 Lop8.net (10) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n * §o¹n v¨n (b) tr×nh bµy lén xén nªn t¸ch thµnh ®o¹n v¨n: + Đoạn 1: Phần đèn + Đoạn 2: Chao đèn + Đoạn 3: Đế đèn - Gi¸o viªn cho häc sinh lËp dµn ý vào vở, sau đó kiểm tra và hướng dẫn c¸ch söa ? Tõ nh÷ng bµi tËp trªn, em thÊy tr×nh bµy ®o¹n v¨n bµi v¨n thuyÕt minh cÇn chó ý ®iÒu g×.? - Học sinh đọc ghi nhớ( SGK ) ? Viết đoạn mở bài và kết bài cho đề văn ''Giới thiệu trường em''? ? Cho chủ đề ''Hồ Chí Minh, lãnh tụ vĩ đại nhân dân Việt Nam'' Hãy viÕt thµnh mét ®o¹n v¨n thuyÕt minh? - Gi¸o viªn yªu cÇu c¸c em viÕt vµ tr×nh bµy - Gäi häc sinh kh¸c nhËn xÐt - Giáo viên đánh giá GV: Nguyễn Thị Phương - Trường THCS Lệ Xá + Phần chao đèn + Phần đế đèn chia thµnh ®o¹n v¨n * KÕt luËn: - Các ý lớn tương ứng với các đoạn văn - Trong đoạn văn có ý chủ đề, các câu khác gi¶i thÝch bæ sung lµm râ ý cho nã - C¸c ý ®o¹n v¨n s¾p xÕp theo thø tù cÊu t¹o, nhËn thøc, diÔn biÕn sù viÖc thêi gian, chÝnh phô * Ghi nhí( SGK ) II LuyÖn tËp Bµi tËp 1: - VÝ dô: + MB: B»ng c¸ch nªu (?) vµ miªu t¶: Ai cã dÞp ®i qua x· Tèng Tr©n sÏ thÊy mét ngôi trường lớn nằm ven đê với dãy nhà cao tầng quét sơn màu vàng Đó chính là trường em - THCS Tèng Tr©n + KB: Em yêu trường em và cùng các bạn giữ gìn ngôi trường sạch, đẹp dể mãi mãi là m¸i nhµ chung cho c¸c thÕ hÖ trÎ nh em học tập; rèn luyện và trưởng thành Bµi tËp 2: - Người đã suốt đời nêu cao cờ độc lập vµ tù cho d©n téc - Người đã đoàn kết tầng lớp nhân dân, không phân biệt tôn giáo, đảng phái, giới tính, già trẻ, miền xuôi, miền ngược cờ đỏ - Người đã cùng Đảng CSVN lãnh đạo nhân dân ta đánh thắng các đội quân xâm lược hùng mạnh, giành độc lập thống trọn vÑn cho Tæ Quèc - Nhân dân Việt Nam kính yêu Người, gọi Người là ''Bác'' Hoạt động 4: Củng cố: GV kh¸i qu¸t kiÕn thøc toµn bµi Hoạt động 5: HDVN - Häc bµi, lµm bµi tËp - Chuẩn bị bài mới: Quê Hương N¨m häc: 2010 - 2011 Lop8.net (11) Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n GV: Nguyễn Thị Phương - Trường THCS Lệ Xá N¨m häc: 2010 - 2011 Lop8.net (12)