- Tưởng tượng nhưng phải hợp lí, đúng thực tế, không tưởng tượng lan man, lung tung, sai với thực tế mà con người đang sống hoặc đã từng nghĩ ra VD: Tả quang cảnh khu vườn thì phải đúng [r]
(1)TuÇn 33 Ngµy so¹n: Ngµy d¹y: TiÕt 32: /04/2010 /04/2010 LuyÖn tËp lµm v¨n miªu t¶ s¸ng t¹o I Môc tiªu bµi häc: * Häc xong bµi nµy, HS cã ®îc: KiÕn thøc: - Cñng cè vµ n©ng cao kiÕn thøc vÒ v¨n miªu t¶ BiÕt vËn dông c¸c kÜ và kiến thức văn miêu tả nói chung đã học trước đó - HiÓu vµ biÕt c¸ch lµm bµi v¨n miªu t¶ s¸ng t¹o KÜ n¨ng: - RÌn n¨ng lùc s¸ng t¹o thùc hµnh viÕt bµi v¨n miªu t¶ - Rèn luyện các kĩ viết nói chung (diễn đạt, trình bày, chính tả, ng÷ ph¸p, ) Thái độ: - Có ý thức sáng tạo văn miêu tả - Bồi dưỡng tình cảm yêu mến quê hương ii chuÈn bÞ: - GV: SGK, Hướng dẫn tự học Ngữ văn6,… - HS: SGK, HDTH, vë ghi iii Các hoạt động dạy và học: Hoạt động thầy và trò: Yêu cầu cần đạt: Hoạt động 1: ổn định tổ chức - Líp 6A1: - Líp 6A2: Hoạt động 2: Kiểm tra chuẩn bị HS ?- ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? ?- C¸c kÜ n¨ng cÇn cã lµm bµi v¨n miªu t¶? Hoạt động 3: Bài # Giíi thiÖu bµi: Tõ phÇn kiÓm tra bµi cò dÉn d¾t chuyÓn tiÕp vµo bµi # Néi dung d¹y häc cô thÓ: I kiÕn thøc c¬ b¶n: Hướng dẫn HS tìm hiểu thêm miêu tả sáng tạo vµ c¸c yªu cÇu lµm v¨n miªu t¶ s¸ng t¹o Kh¸i niÖm vÒ miªu t¶ ?- Em hiÓu thÕ nµo lµ miªu t¶ s¸ng t¹o? - Miªu t¶ s¸ng t¹o lµ mét d¹ng v¨n miªu t¶ nhng s¸ng t¹o: - Lµ mét d¹ng v¨n miªu t¶ có yếu tố tưởng tượng có yếu tố tưởng tượng 118 Lop6.net (2) ?- Vai trò yếu tố tưởng tượng bài văn miªu t¶ s¸ng t¹o? - Là yếu tố quan trọng để đạt yêu cÇu s¸ng t¹o cña bµi v¨n ?- Chóng ta cÇn lu ý ®iÒu g× sö dông yÕu tè tưởng tượng bài văn miêu tả sáng tạo? - Sö dông phï hîp, kh«ng ®îc coi nhÑ c¸c yªu cÇu kh¸c nh: chän läc chi tiÕt, h×nh ¶nh tiªu biÓu vµ s¾p xÕp thø tù miªu t¶ hîp lÝ - Tưởng tượng phải hợp lí, đúng thực tế, không tưởng tượng lan man, lung tung, sai với thực tế mà người sống đã nghĩ (VD: Tả quang cảnh khu vườn thì phải đúng là hình ảnh khu vườn sống; tả ông Bụt thì phải đúng hình ảnh ông Bụt mà dân gian đã tưởng tượng và xây dựng ) Hướng dẫn học sinh làm các bài tập bổ trợ, nâng cao: Nh÷ng ®iÒu cÇn lu ý lµm v¨n miªu t¶ s¸ng t¹o: - Chú ý đến yếu tố tưởng tượng - Kh«ng ®îc coi nhÑ c¸c yªu cÇu kh¸c nh: chän läc chi tiÕt, h×nh ¶nh tiªu biÓu vµ s¾p xÕp thø tù miªu t¶ hîp lÝ - Tưởng tượng phải hợp lí, không tưởng tượng lan man, sai víi thùc tÕ Ii bµi tËp: (1)?- Đặt hai đề văn miêu tả sáng tạo (một đề tả Bài 1: cảnh, đề tả người) Đặt đề văn miêu tả sáng tạo (HS suy nghĩ tạo đề theo nhóm em Trình bày nhận xét, đánh giá) * §Ò bµi gîi ý: (I): Dùa vµo bµi th¬ “Ma” cña TrÇn §¨ng Khoa, em h·y t¶ l¹i mét c¬n ma rµo mïa h¹ (II): Hãy tả lại hình ảnh Thánh Gióng và người mÑ cña chµng c¶nh chµng chia tay mÑ vµ dân làng để chuẩn bị trận đánh giặc Ân (2)?- Tìm hiểu đề và lập dàn ý cho đề bài sau: Bµi Từ văn “Vượt thác” (“Quê nội” – Võ Quảng), em + Tìm hiểu đề hanü t¶ l¹i mét dßng s«ng hïng vÜ vµ th¬ méng theo trÝ tưởng tượng mình - ThÓ lo¹i: Miªu t¶ c¶nh (MT (GV gợi ý, hướng dẫn HS suy nghĩ và thực sáng tạo) c¸ nh©n) + Tìm hiểu đề: - ThÓ lo¹i: Miªu t¶ c¶nh (MT s¸ng t¹o) 119 Lop6.net - Néi dung: T¶ mét dßng s«ng võa hïng vÜ võa th¬ méng, nhng dùa vµo gîi ý tõ (3) - Nội dung: Tả dòng sông vừa hùng vĩ vừa văn “Vượt thác„ (Võ thơ mộng, dựa vào gợi ý từ văn “Vượt Quảng) th¸c„ (Vâ Qu¶ng) + LËp dµn ý: A Më bµi: + LËp dµn ý: Giíi thiÖu kh¸i qu¸t dßng s«ng hïng vÜ vµ th¬ méng (B¶ng phô) B Th©n bµi: (T¶ chi tiÕt, cô thÓ) - H×nh d¸ng (thÕ) cña dßng s«ng - Nước sông – màu sắc – sóng - - ThuyÒn bÌ trªn dßng s«ng - Hai bên bờ: bãi cát, bãi mía, nương dâu, - Hoạt động người: Trẻ nô đùa bơi lội/ đánh trận giả (thả diều) trên bãi cát C KÕt bµi: C¶m nghÜ vÒ dßng s«ng (3)?- Viết bài văn hoàn chỉnh cho đề bài bài tập sè *Lu ý HS: Cã thÓ tham kh¶o c¸ch miªu t¶ cña nhµ v¨n Vâ Qu¶ng, nhng ph¶i s¸ng t¹o viÕt bµi v¨n cña mình, không chép, bắt chước cách m¸y mãc (Nếu không đủ thời gian thì cho HS nhà hoàn thiÖn) Bµi 3: ViÕt bµi v¨n hoµn chØnh Hoạt động 4: Củng cố: ?1- Dòng nào ghi đúng trình tự bài tập lµm v¨n miªu t¶? A Giới thiệu đối tượng miêu tả, tả chi tiết (1): Đáp án A theo thứ tự định, nêu nhận xét, cảm nghÜ B Giới thiệu đối tượng miêu tả, tả chi tiết theo thứ tự định C Giới thiệu và nêu nhận xét, cảm nghĩ đối tượng miêu tả, tả chi tiết theo thứ tự định 120 Lop6.net (4) D Tả chi tiết đối tượng theo thứ tự định và nêu nhận xét, đánh giá ?2- Theo em, chi tiÕt nµo sau ®©y lµ tiªu biÓu nhÊt miªu t¶ nh©n vËt «ng Tiªn (trong truyÖn cæ tÝch)? A Gương mặt sáng đẹp nhân từ, chòm râu bạc (2): Đáp án D trắng cước B MÆc ¸o thông vµng, tay chèng gËy tróc C Bước khoan thai, giọng nói hiền từ, ấm áp D Mçi «ng xuÊt hiÖn, xung quanh «ng to¶ hµo quang lÊp l¸nh Hoạt động 5: Hướng dẫn nhà - N¾m ch¾c néi dung luyÖn tËp vÒ v¨n miªu t¶ s¸ng t¹o - Hoµn thµnh bµi tËp sè (ViÕt bµi v¨n hoµn chØnh ) - ChuÈn bÞ : Ch÷a lçi vÒ chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ KiÓm tra ngµy th¸ng 04 n¨m 2010 121 Lop6.net (5)