Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết phân tích một số ra thừa số nguyên tố trong các trường hợp đơn giản, biết dùng luỹ thừa để viết gọn dạng phân tích.. Kỹ năng: Sử dụng được các dấu hiệu chia hết dã học để phân tíc[r]
(1)Ngày soạn: Ngày giảng: Tiết 27 PHÂN TÍCH MỘT SỐ RA THỪA SỐ NGUYÊN TỐ I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Hiểu nào là phân tích số thừa số nguyên tố - Biết phân tích số thừa số nguyên tố các trường hợp đơn giản, biết dùng luỹ thừa để viết gọn dạng phân tích Kỹ năng: Sử dụng các dấu hiệu chia hết dã học để phân tích số thừa số nguyên tố Thái độ: Cẩn thận, chính xác phân tích II/ Đồ dùng: - GV: Thước thẳng, bảng phụ - HS : Thước thẳng III/ Phương pháp: - Phương pháp phân tích, tổng hợp - Kĩ thuật khăn trải bàn I V/ Tiến trình lên lớp: Ổn định tổ chức: Khởi động: Kiểm traThời gian: phút Phát biểu và viết dạng tổng quát các tính chất phép nhân Làm bài tập 35/19 Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Ghi bảng 3.1 Hoạt động Phân tích số thừa số nguyên tố a) Mục tiêu:Hiểu nào là phân tích số thừa số nguyên tố b) Đồ dùng: Bảng phụ trình bày ví dụ c) Thời gian: 15 phút d) Tiến hành: ? Số 300 có thể viết Có thể viết số 300 dạng Phân tích số thừa số dạng tích hai thừa số lớn tích hai thừa số lớn nguyên tố không 300 = 50 300 = 100 Ví dụ: Viết số 300 dạng 300 = 150 tích nhiều thừa số lớn +/ = 2; 50 = 25 300 300 300 ? Với thừa số trên có +/ 100 = 10 10 viết dạng tích +/ 150 = 75 A A A A A A hai thừa số lớn 50 100 150 - HS viết các thừa số thành không A A A A A A A A - Cứ làm tích hai thừa số 25 10 10 75 thừa số không thể A A A A A A A A viết dạng tích 5 5 25 thừa số lớn thì dừng A A lại - HS viết số 300 dạng 5 ? Theo phép phân tích hình tích (H1) (H2) (H3) số 300 tích các số nào - HS lắng nghe - GV: Các số 2; 3; là các số nguyên tố => Số 300 * Định nghĩa (SGK- 49) phân tích thừa số nguyên tố Phân tích số lớn ? Vậy phân tích số ra thừa số nguyên tố là viết số thừa số nguyên tố là gì đó dạng tích các thừa số Chú ý (SGK - 49) nguyên tố ? Tại không phân tích Số nguyên tố phân tích tiếp các số 2; 3; thành chính số đó ? Tại các số 6; 50; 100; Các số đó là hợp số 150; 25; 10 lại phân tích tiếp - Yêu cầu HS đọc chú ý.GV - HS đọc chú ý Lop6.net (2) hướng dẫn HS phân tích 3.2 Hoạt động Cách phân tích thừa số nguyên tố a) Mục tiêu: Hiểu nào là phân tích số thừa số nguyên tố b) Đồ dùng: Bảng phụ trình bày ví dụ c) Thời gian: 10 phút d) Tiến hành: - Lưu ý: - HS theo dõi và làm theo Cách phân tích thừa số hướng dẫn nguyên tố + Xét tính chia hết cho các 300 số nguyên tố từ nhỏ đến lớn 150 + Vận dụng các dấu hiệu 75 chia hết cho 2; 3; 25 + Các số nguyên tố viết bên 5 phải cột các thương viết bên trái cột - Yêu cầu HS viết gọn Do đó: 300 = 2.2.3.5.5 Viết gọn luỹ thừa ta được: luỹ thừa 2 300 = 22.3.52 ? Nhận xét kết hai 300 = 3.5 Nhận xét (SGK - 50) cách phân tích Trong hai cách phân tích ta ?1: 210 = 22.5 kết giống - Yêu cầu HS đọc nhận xét - HS đọc nhận xét 420 - Yêu cầu HS thực ?1 - HS HĐ nhóm làm ?1 210 áp dụng khăn trải bàn 105 5 phút 35 - Gọi các nhóm lên bảng - Các nhóm lên bảng thực 7 thực hiện 3 Hoạt động Củng cố a) Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vào giải bài tập b) Đồ dùng: Bảng phụ trình bày ví dụ c) Thời gian: 10 phút d) Tiến hành: - Yêu cầu HS làm bài tập - HS làm bài 125 Luyện tập 125 Bài 125/50 - Gọi HS lên bảng làm - HS lên bảng làm a) 60 = 22.3.5 b) 84 = 22.3.7 c) 285 = 3.5.19 d) 1035 = 32.5.23 e) 400 = 24.52 - GV treo bảng phụ bài 126 - HS quan sát và làm f) 000 000 = 26.56 yêu cầu HS quan sát và làm Bài 126/50 Đ S 120 = 2.3.4.5 x 120 = 23.3.5 306 = 2.3.51 x 306 = 2.32.17 567 = 92 x 567 = 34.7 132 = 22.3.11 x Hướng dẫn nhà: - Học bài và làm bài tập 127; 128; 129 (SGK - 50) - Hướng dẫn bài tập 127: sử dụng dấu hiệu số hoàn chỉnh Lop6.net (3)