vaên baûn thoâng duïng trong moïi lĩnh vực đời sống nhằm cungt cấp tri thức kiến thức về đặc ñieåm, tính chaát, nguyeân nhân,… của các hiện tượng và - Các văn bản trên không có sự vật t[r]
(1)Tuaàn : 11 ; Tieát : 41 NS:…………………………… ND:…………………………… KIEÅM TRA VAÊN A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT : Giuùp HS: - Củng cố nhận thức các văn đã học thể loại, nội dung chủ yếu mà nó biểu đạt - Khả phân tích nhân vật, cảm nhận vẻ đẹp tâm hồn nhân vật và cảm thông trước soá phaän baát haïnh cuûa caùc nhaân vaät B CHUAÅN BÒ - HS: ôn tập kĩ truyện kí VN đã học và văn nước ngoài - GV: Lập ma trận và đề S TT Nội dung kiến thức Nhận diện các thể loại, nhân vật, phương thức biểu đạt văn Nắm nội dung chủ yếu các văn đã học Phân biệt các chi tiết hợp lí theo dieãn bieán taâm lí cuûa nhaân vaät Phân tích các đặc điểm nhaân vaät Bieát caùch neâu caûm nghó cuûa baûn thaân veà moät nhaân vaät vaên hoïc Tổng số câu theo mức độ tư Mức độ tư Bieát Hieåu Vaän duïng thaáp 0,5 Soá caâu Vaän hoûi/ duïng ñieåm cao 1,5 5 0,5 1 1 2,5 2,5 1 Daïng caâu hoûi Traéc Tự nghieä luaän m 2,5 11 2,5 2,5 / 10 C.TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: - Ổn định lớp: - Dạy bài : Kiểm tra văn HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Khởi động – giới thiệu GV nêu mục tiêu cần đạt , daën doø HS laøm baøi caån thaän, nghieâm tuùc Hoạt động2: Tổ chức kiểm tra - GV phát đề cho HS, yêu cầu HS đọc kỹ đề -GV ngoài theo doõi HS laøm baøi Hoạt động 3: Thu bài - GV nhaéc hs xem kyõ laïi baøi ( còn 15’ hết giờ) HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG HÑ - Laéng nghe Đề: - HS nhận đề và tiến hành làm baøi - HS xem lại bài làm trước Lop8.net (2) - GV thu bài hết thời gian nộp - HS noäp baøi theo baøn (hs noäp baøi theo baøn) Hoạt động4: Củng cố – dặn doø - Nhaän xeùt tieát KT - Về nhà chuẩn bị tiếp bài - Lắng nghe và thực “Luyeän noùi: Keå chuyeän theo ngôi kể kết hợp với miêu tả vaø bieåu caûm ; Caâu gheùp Đề: I.Trắc nghiệm ( điểm): Hãy chọn câu đúng và khoanh tròn ( câu 0,5 điểm) 1) Đoạn trích “ Trong lòng mẹ” thuộc thể loại gì ? (0,5đ) a Buùt kí ; b Hoài kí ; c Truyeän ngaén ; d Tieåu thuyeát 2) Nhân vật nào sau đây không có đoạn trích “ Tức nước vỡ bờ” ? (0,5đ) a Chò Daäu ; b Cai Leä c Binh Tö ; d Anh Daäu 3) Văn “ Lão Hạc “ sử dụng phương thức biểu đạt nào? (0,5đ) a Tự b Tự xen trữ tình c Mieâu taû d Bieåu caûm 4) Truyện ngắn “ Lão Hạc” Nam Cao đã thể cách chân thực, cảm động số phận đau thương và phẩm chất cao quý xã hội cũ (trước năm 1945)? (0,5đ) a Người trí thức nghèo ; b Người phụ nữ c Người nông dân ; d OÂâng giaùo 5) Qua hình tượng chị Dậu “ Tức nước vỡ bờ”, Ngô Tất Tố muốn biểu tư tưởng gì ? (0,5đ) a Lên án mặt tàn ác bất nhân chế độ xã hội đương thời b Miêu tả tình cảnh đau thương người nông dân cùng khổ c Ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn và sức sống tiềm tàng người phụ nữ nông dân d Lên án xã hội đương thời đã chà đạp lên đời người nông dân cùng khổ, là người phụ nữ, đồng thời ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn và sức sống tiềm tàng người phụ nữ nông dân 6) Nhận định nào không đúng với tính cách, phẩm chất lão Hạc? (0,5đ) a Là người giàu tình thương b Là người giàu lòng tự trọng c Là người nông dân nghèo khổ d Là người bần tiện, ngu ngốc 7) Cảm xúc tư tưởng chủ đạo An-đéc-xen đoạn trích “Cô bé bán diêm” là gì? (0,5đ) a Bày tỏ cảm thương sâu sắc tác giả em bé bất hạnh b Tố cáo bất công xã hội c Phê phán vô tình người đời d Phê phán hành vi độc ác , tàn nhẫn người cha 8) Nguyên nhân nào định hồi sinh Giôn-Xi ? (0,5đ) a Sự chăm sóc tận tình bác sĩ ; b Sự gan góc lá c Sự thuyết phục động viên Xiu ; d.Caû yù treân 9) Trong đoạn trích “ Trong lòng mẹ” có hai lần chú bé Hồng chảy nước mắt Mỗi lần thể cảm xúc khác Hãy xếp ý đó vào ô thích hợp (1đ) Lop8.net (3) a Đó là giọt nước mắt uất ức đến nghẹn ngào b Những giọt nước mắt sung sướng đến cực điểm c Sự phẫn nộ trước cổ tục đã đày đoạ người d Sự tuổi hờn niềm vui vô bờ yêu thương Khi nói chuyện với người cô Khi ngoài loøng meï ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… II Tự luận: ( điểm) 1) Nhân vật Đôn-ki-hô-tê và nhân vật Xan-chô-pan-xa có điểm tương phản nào? ( 2,5 đ) 2) Hãy viết đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ em nhân vật văn học(trong các văn vừa hoïc) maø em thích nhaát (2,5ñ) Đáp án – Biểu điểm I Traéc nghieäm : ( ñieåm) 1) b Hoài kí 3) b Tự xen trữ tình (0,5ñ) (0,5ñ) ; ; 2) c Binh Tö (0,5ñ) 4) c Người nông dân (0,5ñ) 5) d Lên án xã hội đương thời đã chà đạp lên đời người nông dân cùng khổ, là người phụ nữ, đồng thời ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn và sức sống tiềm tàng người phụ nữ nông dân (0,5ñ) 6) d Là người bần tiện, ngu ngốc (0,5ñ) 7) a Bày tỏ cảm thương sâu sắc tác giả em bé bất hạnh (0,5ñ) 8) b Sự gan góc lá (0,5ñ) 9) ( Mỗi câu đúng 0,25điểm ) (1ñ) Khi nói chuyện với người cô Khi ngoài loøng meï a Đó là giọt nước mắt uất ức đến nghẹn ngaøo b Những giọt nước mắt sung sướng đến cực ñieåm c Sự phẫn nộ trước cổ tục đã đày đoạ người d Sự tuổi hờn niềm vui vô bờ yeâu thöông II Tự luận: ( điểm) 1) Nhaân vaät Ñoân-ki-hoâ-teâ Nhaân vaät Xan-choâ-pan-xa - Doøng doõi quyù toäc - Xuaát thaân laø noâng daân Ñieåm (2,5ñ) ( 0,5 ñ) - Gầy gò, cao lênh khênh, cưỡi - Béo lùn, ngồi trên lưng lừa trên lưng ngựa còm luøn (0,5ñ) - Dũng cảm, có khát vọng cao - Hèn nhát, ước muốn tầm caû thường (0,5ñ) -Mong giúp đời (0,5ñ) - Meâ muoäi haõo huyeàn - Chỉ nghĩ đến thân - Tỉnh táo thiết thực Lop8.net (0,5ñ) (4) 2) HS tự nêu cảm nghĩ: Tên nhân vật, tác phẩm, vì em thích n/v đó? (nêu đặc điểm điểm ngoại hình, hành động, tính cách, phẩm chất tiêu biểu n/v) (2đ) ; Diễn đạt mạch lạc, đúng chính tả, đúng ngữ pháp (0,5đ) ( Trong quá trình chấm, tuỳ vào mức độ sai sót HS mà GV trừ điểm) åm) Tuaàn : 11 ; Tieát : 42 NS:…………………………… Taäp laøm vaên ND:…………………………… LUYEÄN NOÙI KEÅ CHUYEÄN THEO NGOÂI KEÅ KẾT HỢP VỚI MIÊU TẢ VAØ BIỂU CẢM A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giuùp HS: - Biết trình bày miệng trước tập thể cách rõ ràng, sinh động câu chuyện kết hợp với miêu taû vaø bieåu caûm - OÂn taäp veà ngoâi keå B CHUAÅN BÒ - GV: hướng dẫn HS ôn tập ngôi kể theo chuẩn bị SGK - HS: làm đề cương trước nói C KIỂM TRA BAØI CŨ: ( KT chuẩn HS) D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: - Ổn định lớp : - Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG Hoạt động 1: Khởi động- giới thieäu - GV giới thiệu mục tiêu cần -Lắng nghe, ghi tựa bài đạt bài học - GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động 2: Ôn tập ngôi keå -GV hướng dẫn HS ôn tập ngoâi keå OÂn taäp veà ngoâi keå: - Hs trả lời - Ngôi thứ nhất: xưng tôi a) Kể theo ngôi thứ là người - Ngôi thứ ba: gọi tên nhân để xưng tôi câu chuyện Kể vật theo ngôi thứ người kể trực tiếp kể gì mình nghe thấy có thể trực tiếp nói - Goïi hs phaùt bieåu, nhaän xeùt, suy nghó, tình caûm cuûa chính choát yù mình, laøm cho caâu chuyeän taêng ? a) Kể thao ngôi thứ là keå nhö theá naøo? Taùc duïng cuûa cách kể chuyện theo ngôi thứ nhaát? Lop8.net (5) tính chân thực, hấp dẫn b) Kể theo ngôi thứ người kể ? b)Như nào là kể theo đượïc giấu mình đi, gọi lên các ngôi thứ ba? Nêu tác dụng nhân vật tên gọi chúng cách kể theo ngôi thứ ba? cách kể này giúp người kể có thể kể tự do, linh hoạt gì diễn -Laáy ví duï veà ngoâi keå qua caùc với nhân vật tác phẩm đã học? - Goïi hs phaùt bieåu, nhaän xeùt, c) Tuøy vaøo tình höoẫng cú theơ maø choát yù người viết lưa chọn ngôi kể cho c) Tại người ta phải thay phù hợp: đổi ngôi kể? + Thay đổi điểm nhìn đ/v vật, Luyện nói : - Goïi hs phaùt bieåu, nhaän xeùt, việc Keå laïi caâu chuyeän theo ngoâi choát yù + Thay đổi thái độ miêu tả, biểu thứ : caûm * Kể lại câu chuyện theo lời chị Dậu ( Đoạn trích sgk/110) Hoạt động 3: Thực hành Toâi xaùm maët voäi vaøng ñaët luyeän noùi - Hs đọc đoạn văn (SGK/110) bé xuống đất chạy đến đỡ - GV hướng dẫn Hs luyện nói vaø löu yù vieäc keå chuyeän ñan xen laáy tay haén vaø van xin: “Chaùu - GV cho Hs đọc đoạn văn với các yếu tố miêu tả và biểu van ông nhà cháu vừa (SGK/110) và lưu ý việc kể cảm đoạn văn tỉnh lúc,ông tha cho! chuyện đan xen với các yếu ; “Tha này ! tha này !” Vừa toá mieâu taû vaø bieåu caûm nói vừa bịch luôn vào đoạn văn; Sau đó ngực tôi bịch sấn đến hướng dẫn HS tìm hiểu câu để trói chông tôi - HS neâu yeáu toá mieâu taû, yeáu toá hoûi SGK: Lúc ấy, hình tức quá biểu cảm ( đã tìm hiểu tiết vb) ? Haõy chæ yeáu toá mieâu taû, không thể chịu tôi liều yếu tố biểu cảm đoạn mạng cự lại: vaên ? - Choàng toâi ñau oám oâng - Goïi hs phaùt bieåu, nhaän xeùt, không phép hành hạ! - Thay đổi từ xưng hô choát yù Cai leä taùt vaøo maët toâi moät - Thay đổi lời thoại ? Muoán keå laïi ñoan trích theo cái đánh bốp, nhảy - Chuyển lời thoại thành lời kể ngôi thứ phải thay đổi vaøo caïnh choàng toâi Toâi gì ? nghieán hai haøm raêng: - Goïi hs phaùt bieåu, nhaän xeùt, - Maøy troùi choàng baø ñi, baø choát yù - HS keå laïi caâu chuyeän theo ngoâi cho maøy xem! ? Đóng vai chị Dậu em hãy thứ -> nhận xét, bổ sung Roài toâi tuùm laáy coå haén, aán keå laïi caâu chuyeän theo ngoâi dúi cửa Sức lẻo khẻo thứ ? anh chaøng nghieän chaïy khoâng - GV hướng dẫn HS tập nói kịp với sức xô đẩy tôi, nên kết hợp với điệu bộ, cử haén ngaõ choøng queøo treân maët phải đóng vai chị Dậu, xưng đất, miệng nham “toâi” keå nhảm thét trói vợ chông tôi Lop8.net (6) -> Goïi hs phaùt bieåu, nhaän xeùt, boå sung Hoạt động 4:Củng cố , dặn doø - HS cho hs kể lại đoạn - Cuûng coá: trích theo ngôi kể thứ -> tự GV cho hs kể lại đánh giá nhận xét cách kể đoạn trích theo ngôi kể thứ -> tổ chức cho hs tự đánh giaù nhaän xeùt caùch keå - Lắng nghe nhà thực - Daën doø: +Veà xem laïi baøi vaø luyeän taäp kể chuyện theo ngôi thứ +Chuaån bò baøi: Caâu gheùp; Tìm hieåu chung veà vaên thuyeát minh Tuaàn : 11 ; Tieát: 43 NS:…………………………… Tieáng Vieät ND:…………………………… CAÂU GHEÙP A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giuùp HS: - Nắm đặc điểm câu ghép - Nắm hai cách nối các vế câu ghép B CHUAÅN BÒ - GV: SGK, SGV, GA, baûng phuï - HS: SGK, xem trước bài này nhà C KIEÅM TRA BAØI CUÕ: Theá naøo laø noùi giaûm, noùi traùnh? Cho ví duï vaø phaân tích D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: - Ổn định lớp: - Dạy bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Khởi động – giới thiệu - GV giới thiệu mục tiêu -Lắng nghe, ghi tựa bài cần đạt bài học - GV ghi tựa lên bảng Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc Lop8.net NOÄI DUNG (7) ñieåm cuûa caâu gheùp vaø caùch noái caùc veá cuûa caâu gheùp - GV cho Hs đọc đoạn văn - HS đọc đoạn văn (SGK/111) Trả lời câu hỏi: ? 1.Haõy phaân tích caáu truùc caâu, tìm vaø xñ caùc cuïm C-V - HS tìm các cụm C-V I Đặc điểm câu ghép: câu in đậm? câu in đậm Xeùt caùc VD (sgk/111) (gv thể câu in (1) Caâu coù cuïm C-V nhoû naèm đạm lên bảng phụ) cụm C-V lớn: “Tôi quên - Goïi hs phaùt bieåu, nhaän nào quang đãng” xeùt, choát yù (2) Caâu coù cuïm C-V: “Buoåi ? Phaân tích caáu taïo cuûa - Phân tích cấu tạo câu mai… dài và hẹp” câu có hay nhiều (3) Caâu coù nhieàu cuïm C-V coù hai hay nhieàu cuïm C- V cuïm C-V không bao chứa “Cảnh - Goïi hs phaùt bieåu, nhaän vaät…toâi ñi hoïc” (coù cuïm Cxeùt, choát yù V) ? Trình baøy keát quaû phaân - Hs ñieàn theo maãu vaøo baûng phuï: tích vaøo baûng theo maãu Ghi nhớ: (SGK) Câu ghép là câu hai - Goïi hs phaùt bieåu, nhaän nhiều cụm chủ vị không xeùt, choát yù bao chứa tạo thành Mỗi ? Haõy xaùc ñònh kieåu caâu - Caâu ñôn: caâu (2) cụm chủ vị này gọi là câu trên? - Caâu gheùp: (3) moät veá caâu =>Theá naøo laø caâu gheùp? - HS phát biểu nd ghi nhớ – viết vaøo taäp - GV yeâu caàu HS tìm theâm - Hs tìm theâm caâu gheùp câu ghép btập ? Trong câu ghép, các - C1: vế (1) nối vế (2) từ “và” vế câu nối với ; C2 : vế (1) nối vế (2) từ “vì” baèng caùch naøo? ; C3 : vế (1) nối vế (2) từ “vì” - Gọi hs phát biểu, nhận ; Các vế câu (1) không dùng để kết noái; Caùc veá (2), (3) caâu (7) xeùt, choát yù không dùng từ nối kết II Caùch noái caùc veá caâu: Ghi nhớ: Coù hai caùch noái caùc veá caâu - Dùng từ có tác dụng noái Cuï theå: + Nối quan hệ từ + Nối cặp quan hệ từ ? Các vế câu ghép nối - Nối các vế câu ghép từ + Nối cặp phó từ, đại có tác dụng nối kết ( quan hệ từ), từ hay từ thường đôi với keát ntn ? (cặp từ hô ứng) - Gọi hs phát biểu, nhận dùng dấu phẩy - Không dùng từ nối: Trong xeùt, choát yù trường hợp này, các vế ? Ngoài cách nối các vế - Nối quan hệ từ, cặp phụ từ, caâu caàn, coù daáu phaåy, daáu câu ghép trên, đại từ, các từ (cặp từ hô ứng) như: vừa… đã ; …đâu… đấy… ; chấm phẩy dấu hai coøn coù caùch naøo khaùc ? chaám - Goïi hs phaùt bieåu, nhaän …caøng…caøng… ; sao…vaäy… xeùt, choát yù Lop8.net (8) - GV cho hs đặt câu với cặp từ vừa tìm -> nhận xét, - HS đặt câu với cặp từ vừa tìm b/s - GV cho Hs đọc ghi nhớ II Hoạt động : Hướng dẫn luyeän taäp: -Đọc ghi nhớ – viết vào tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài III Luyeän taäp: taäp 1, phaùt bieåu, nhaän xeùt, -Đọc bài tập1 -> phát biểu, nhận boå sung xeùt, boå sung Baøi taäp 1: Tìm caâu gheùp vaø b)Không dùng từ nối cho biết cách nối các vế: c) “Loøng toâi…cay cay” -> Không dùng từ nối a)+ “Chò coù ñi……Daàn chứ!” -> có … d) “Haén … löông thieän quaù” -> neân + “ Saùng ngaøy … thöông khoâng” -> noái baèng daáu phaåy vì + “Nếu … đấy” -> nối - Gọi HS đọc bài tập 2, lên quan hệ từ, dấu phẩy bảng thực -> nhận xét, -Đọc bài tập2 -> lên bảng thực Bài tập 2: Đặt câu ghép boå sung VD: -> nhaän xeùt, boå sung - Vì Nam ham chơi nên nó lại lớp - Gọi HS đọc bài tập 3, thực hieän-> nhaän xeùt, boå sung - Nếu anh không đến thì tôi moät mình -Đọc bài tập -> lên bảng thực Bài tập 3: Chuyển câu vừa đặt BT2 thành hieän -> nhaän xeùt, boå sung câu ghép -> Nam lại lớp vì nó ham chôi - Gọi HS đọc bài tập 3, thực hieän-> nhaän xeùt, boå sung -> Nam ham chơi nên nó lại lớp -Đọc bài tập -> lên bảng thực 4.Đặt câu ghép với cặp từ hieän -> nhaän xeùt, boå sung hô ứng: - Nó vừa điểm khá đã hueânh hoang Hoạt động 4: Củng cố, dặn doø - Nó lấy cái gì đâu là cất vào cách nghiêm chænh + Cuûng coá: -Theá naøo laø caâu gheùp? - Caùch noái caùc veá caâu gheùp? + Daën doø: - Học thuộc nd ghi nhớ sgk/112 ; Làm hoàn chỉnh caùc baøi taäp - Noù caøng caõi caøng toû luùng - Phát biểu lại để khắc sâu kiến túng thức Lop8.net (9) - Chuẩn bị bài “Tìm hiểu - Lắng nghe, ghi nhận nhà thực chung veà vaên baûn thuyeát hieän minh” Tuaàn : 11 ; Tieát: 44 NS:………………………………… Taäp laøm vaên ND:………………………………… TÌM HIEÅU CHUNG VEÀ VAÊN BAÛN THUYEÁT MINH A MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Giúp HS: Hiểu vai trò, vị trí và đặc điểm văn thuyết minh đời sống người B CHUAÅN BÒ - GV : SGK, SGV, GA - HS : SGK C KIEÅM TRA BAØI CUÕ: -Kể theo ngôi thứ là kể nào? Tác dụng cách kể theo ngôi thứ nhất? -Kể theo ngôi thứ ba là kể nào? Tác dụng cách kể theo ngôi thứ ba? D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: - Ổn định lớp : - Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG Hoạt động 1: Khởi động – giới thieäu -GV giới thiệu mục tiêu cần đạt -Lắng nghe, ghi tựa bài cuûa baøi hoïc - GV ghi tựa bài lên bảng Hoạt động2: Tìm hiểu vai trò và ñaëc ñieåm chung cuûa vaên baûn thuyeát minh I Vai troø vaø ñaëc ñieåm chung cuûa vaên baûn thuyeát minh: - GV cho HS đọc văn - Hs đọc văn và trả lời câu hỏi: a/ Nêu lên lợi ích cây dừa ? Moãi vaên baûn treân trình baøy, maø caùc caây khaùc khoâng coù giới thiệu, giải thích điều gì? b/ Giaûi thích taùc duïng cuûa chaát - Goïi hs phaùt bieåu, nhaän xeùt, boå diệp lục màu xanh sung laù Vaên baûn thuyeát minh đời sống người Ñaëc ñieåm chung cuûa vaên baûn thuyeát minh c/ Giới thiệu Huế trung tâm văn hóa nghệ thuật lớn VN - Các văn trên không có Ghi nhớ: ? Các văn trên có giống với việc và nhân vật -> không phải - Vaên baûn thuyeát minh laø kieåu Lop8.net (10) văn tự sự, văn miêu tả, văn tự nghị luận mà em đã học không? - Các văn trên không có cảnh sắc, người và cảm xúc -> khoâng phaûi vaên baûn vaên mieâu taû vaên baûn thoâng duïng moïi lĩnh vực đời sống nhằm cungt cấp tri thức ( kiến thức đặc ñieåm, tính chaát, nguyeân nhân,…) các tượng và - Các văn trên không có vật tự nhiên và xã hội luận điểm luận -> không phương thức trình bày, giới thiệu, giải thích phaûi vaên baûn vaên nghò luaän - Các văn có chung đặc - Tri thức văn thuyết ? Caùc vaên baûn treân coù chung điểm là: cung cấp kiến thức vệ minh đòi hỏi khách quan, xác đặc điểm nào? đặc điểm vật, thực, hữu ích cho người - Vaên baûn thuyeát minh caàn -> Trình bày, giới thiệu, giải trình bày chính xác, rõ ? Các văn trên đã thuyết thích đặc điểm tiêu biểu đối ràng, chặt chẽ và hấp dẫn minh đối tượng tượng trình bày cách khách phương thức nào? quan ? Ngôn ngữ các vb trên có - Ngôn ngữ chính xác, rõ ràng ñaëc ñieåm gì? deã hieåu tượng Cho Hs đọc ghi nhớ - Đọc ghi nhớ – viết vào tập Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện taäp - HS đọc yêu cầu bài tập thảo - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập luận thực -> phát biểu, thảo luận thực nhaän xeùt, b/s -> Goïi hs phaùt bieåu , nhaän xeùt, b/s II Luyeän taäp: Baøi taäp 1: Caùc vb thuyeát minh, vì: a/ cung cấp kiến thức lịch sử b/ cung cấp kiến thức sinh vật Baøi taäp Ñaây laø vaên baûn nhaät duïng thuộc kiểu văn nghị luận đã sử - HS đọc yêu cầu bài tập thảo dụng yếu tố thuyết minh để - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - luận thực -> phát biểu, nói rõ tác hại bao bì ni > Goïi hs phaùt bieåu , nhaän xeùt, nhaän xeùt, b/s loâng laøm cho vaên baûn coù tính b/s thuyeát phuïc - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập Bài tập > Goïi hs phaùt bieåu , nhaän xeùt, - HS đọc yêu cầu bài tập thảo Các văn khác phải b/s luận thực -> phát biểu, sử dụng yếu tố thuyết minh vì: Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - Tự sự: Giới thiệu việc, nhaän xeùt, b/s + Cuûng coá: nhaân vaät -Vaên baûn thuyeát minh coù vai troø - Miêu tả: Giới thiệu cảnh vật, thé nào đời sống - Phát biểu để khắc sâu kiến người người? - Biểu cảm: Giới thiệu đối thức - Văn thuyết minh có tượng ñaëc ñieåm gì? + Daën doø: - Veà xem laïi baøi, hoïc thuoäc nd Lop8.net (11) ghi nhớ sgk/117 - Laéng nghe, ghi nhaän veà nhaø - Soạn bài: Ôn dịch thuốc lá( thực dựa vào câu hỏi sgk/121, 122) ; Caâu gheùp (tt) Lop8.net (12) Tường THCS An Phú Tân A Lớp………………………………………………… Hoï teân HS:………………………………… KIEÅM TRA TIEÁT MOÂN: VAÊN – ÑIEÅM LỜI PHÊ I.Trắc nghiệm ( điểm): Hãy chọn câu đúng và khoanh tròn ( câu 0,5 điểm) 1) Đoạn trích “ Trong lòng mẹ” thuộc thể loại gì ? (0,5đ) a Buùt kí ; b Hoài kí ; c Truyeän ngaén ; d Tieåu thuyeát 2) Nhân vật nào sau đây không có đoạn trích “ Tức nước vỡ bờ” ? (0,5đ) a Chò Daäu ; b Cai Leä c Binh Tö ; d Anh Daäu 3) Văn “ Lão Hạc “ sử dụng phương thức biểu đạt nào? (0,5đ) a Tự b Tự xen trữ tình c Mieâu taû d Bieåu caûm 4) Truyện ngắn “ Lão Hạc” Nam Cao đã thể cách chân thực, cảm động số phận đau thương và phẩm chất cao quý xã hội cũ (trước năm 1945)? (0,5đ) a Người trí thức nghèo ; b Người phụ nữ c Người nông dân ; d OÂâng giaùo 5) Qua hình tượng chị Dậu “ Tức nước vỡ bờ”, Ngô Tất Tố muốn biểu tư tưởng gì ? (0,5đ) a Lên án mặt tàn ác bất nhân chế độ xã hội đương thời b Miêu tả tình cảnh đau thương người nông dân cùng khổ c Ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn và sức sống tiềm tàng người phụ nữ nông dân d Lên án xã hội đương thời đã chà đạp lên đời người nông dân cùng khổ, là người phụ nữ, đồng thời ca ngợi vẻ đẹp tâm hồn và sức sống tiềm tàng người phụ nữ nông dân 6) Nhận định nào không đúng với tính cách, phẩm chất lão Hạc? (0,5đ) a Là người giàu tình thương b Là người giàu lòng tự trọng c Là người nông dân nghèo khổ d Là người bần tiện, ngu ngốc 7) Cảm xúc tư tưởng chủ đạo An-đéc-xen đoạn trích “Cô bé bán diêm” là gì? (0,5ñ) a Bày tỏ cảm thương sâu sắc tác giả em bé bất hạnh b Tố cáo bất công xã hội c Phê phán vô tình người đời d Phê phán hành vi độc ác , tàn nhẫn người cha 8) Nguyên nhân nào định hồi sinh Giôn-Xi ? (0,5đ) a Sự chăm sóc tận tình bác sĩ ; Lop8.net b Sự gan góc lá (13) c Sự thuyết phục động viên Xiu ; d.Caû yù treân 9) Trong đoạn trích “ Trong lòng mẹ” có hai lần chú bé Hồng chảy nước mắt Mỗi lần thể cảm xúc khác Hãy xếp ý đó vào ô thích hợp (1đ) a Đó là giọt nước mắt uất ức đến nghẹn ngào b Những giọt nước mắt sung sướng đến cực điểm c Sự phẫn nộ trước cổ tục đã đày đoạ người d Sự tuổi hờn niềm vui vô bờ yêu thương Khi nói chuyện với người cô Khi ngoài loøng meï ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… II Tự luận: ( điểm) 1) Nhân vật Đôn-ki-hô-tê và nhân vật Xan-chô-pan-xa có điểm tương phản theá naøo? ( 2,5 ñ) 2) Hãy viết đoạn văn ngắn nêu cảm nghĩ em nhân vật văn học(trong các văn vừa học) mà em thích (2,5đ) Lop8.net (14) Lop8.net (15)