Khi trộn rượu với - Yêu cầu HS liên hệ giải thích sự nước, các phân tử rượu đã xen kẽ vào hụt thể tích của hỗn hợp rượu và khoảng cách giữa các phân tử nước và nước.. Vì thế thể tích của[r]
(1)Ngµy so¹n:20/01/2011 TiÕt 22: Chương 2: nhiệt học C¸c chÊt ®îc cÊu t¹o nh thÕ nµo? I.Môc tiªu cña bµi häc Kiến thức: - Kể tượng chứng tỏ vật chất cấu tạo cách gián đoạn từ các hạt riêng biệt, chúng có khoảng cách Bước đầu nhận biết thí nghiệm mô hình và tương tự thí nghiệm mô hình và tượng cần giải thích Vận dụng kiến thức để giải thích số tượng thực tế đơn giản Kü n¨ng: - Kü n¨ng ph©n tÝch, so s¸nh, tæng hîp kiÕn thøc, thao t¸c thÝ nghiÖm Thái độ Nghiêm túc học tập, yêu thích môn học, có ý thức vận dụng kiến thức vào giải thích số tượng thực tế II.Phương pháp - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp học sinh tích cực tự học III.ChuÈn bÞ Giáo viên : bình thuỷ tinh đường kính 20mm, 100 cm3 rượu và 100 cm3 nước Học sinh: - Mỗi nhóm: bình chia độ 100 cm3, 50cm3 cát, 50 cm3 sỏi IV tiÕn tr×nh tiÕt d¹y 1.ổn định tổ chức(1’) Ngµy d¹y TiÕt Líp Ghi chó 8A 8B 8C 2.KiÓm tra bµi cò KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 3.Bµi míi(39’) TG Hoạt động thầy Hoạt động trò, ghi bảng 5’ H§1: Tæ chøc t×nh huèng häc tËp - GV giới thiệu mục tiêu - Cá nhân HS đọc SGK/ 67 và nêu chương: Yêu cầu HS đọc SGK/ 67 mục tiêu chương II và cho biết mục tiêu chương - GV làm thí nghiệm mở bài Gọi - HS đọc và ghi kết thể tích nước và HS đọc thể tích nước và rượu rượu đựng bình chia độ (chú ý quy tắc bình Đổ nhẹ rượu theo thành đo thể tích) bình vào bình nước, lắc mạnh hỗn I- C¸c chÊt cã ®îc cÊu t¹o tõ c¸c h¹t 15’ hîp H§2: T×m hiÓu vÒ cÊu t¹o cña c¸c riªng biÖt kh«ng? - HS dùa vµo kiÕn thøc ho¸ häc, nªu ®îc: chÊt - C¸c chÊt cã liÒn mét khèi hay + C¸c chÊt ®îc cÊu t¹o tõ c¸c h¹t nhá kh«ng? bé, riêng biệt, đó là nguyên tử và phân tử - T¹i c¸c chÊt cã vÎ liÒn nh + C¸c nguyªn tö vµ ph©n tö cÊu t¹o nªn mét khèi? c¸c chÊt v« cïng nhá bÐ nªn c¸c chÊt cã - GV th«ng b¸o cho HS nh÷ng vÎ liÒn nh mét khèi th«ng tin vÒ cÊu t¹o h¹t cña vËt - HS ghi vë phÇn kÕt luËn chÊt - HS quan sát ảnh kính hiển vi đại và ảnh chụp các nguyên tử silic để khẳng định tồn các hạt nguyên tử, ph©n tö - Treo tranh h19.2 và H19.3, - HS theo dõi để hình dung nguyên tử, hướng dẫn HS quan sát ph©n tö nhá bÐ nh thÕ nµo Lop8.net (2) II- Gi÷a c¸c ph©n tö cã kho¶ng c¸ch hay kh«ng? - GV th«ng b¸o phÇn: “Cã thÓ em 1.ThÝ nghiÖm m« h×nh chưa biết” để thấy nguyên tử, - HS quan sát H19.3 và trả lời câu hỏi GV ph©n tö v« cïng nhá bÐ yªu cÇu 10’ H§3: T×m hiÓu kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ph©n tö - H19.3, c¸c nguyªn tö silic cã - HS lµm thÝ nghiÖm m« h×nh theo nhãm ®îc x¾p xÕp xÝt kh«ng? hướng dẫn GV - ĐVĐ: Giữa các nguyên tử, phân - Thảo luận để trả lời: tö cã kho¶ng c¸ch kh«ng? + ThÓ tÝch cña hçn hîp nhá h¬n tæng thÓ - GV hướng dẫn HS làm thí tích ban đầu cát và sỏi nghiÖm m« h×nh theo c©u C1 + V× gi÷a c¸c h¹t sái cã kho¶ng c¸ch nªn - GV hướng dẫn HS khai thác thí đổ cát và sỏi, các hạt cát đã xen vào nghiÖm m« h×nh: nh÷ng kho¶ng c¸ch nµy lµm thÓ tÝch hçn + So s¸nh thÓ tÝch hçn hîp sau hîp nhá h¬n tæng thÓ tÝch ban ®Çu trén víi tæng thÓ tÝch ban ®Çu cña 2.Gi÷a c¸c nguyªn tö, ph©n tö cã kho¶ng c¸t vµ sái c¸ch + Giải thích có hụt thể - Giữa các phân tử nước và phân tử rượu tích đó có khoảng cách Khi trộn rượu với - Yêu cầu HS liên hệ giải thích nước, các phân tử rượu đã xen kẽ vào hụt thể tích hỗn hợp rượu và khoảng cách các phân tử nước và nước ngược lại Vì thể tích hỗn hợp giảm - HS ghi vµo vë kÕt luËn: Gi÷a c¸c nguyªn - GV ghi kÕt luËn: Gi÷a c¸c tö vµ ph©n tö cã kho¶ng c¸ch nguyªn tö, ph©n tö cã kho¶ng IV- VËn dông c¸ch - HS lµm c¸c bµi tËp vËn dông Th¶o luËn H§4: VËn dông để thống câu trả lời 9’ - GV hướng dẫn HS làm các bài C3: Khi khuấy lên, các phân tử đường xen tËp vËn dông kẽ vào khoảng cách các phân tử nước - Chú ý phải sử dụng đúng thuật và ngược lại ng÷ C4: Gi÷a c¸c ph©n tö cao su cÊu t¹o nªn - Tổ chức cho HS thảo luận để bóng có khoảng cách nên các phân tử thèng nhÊt c©u tr¶ lêi kh«ng khÝ ë qu¶ bãng cã thÓ xen qua c¸c kho¶ng c¸ch nµy ngoµi lµm qu¶ bãng xÑp dÇn C5: V× c¸c ph©n tö kh«ng khÝ cã thÓ xen vào khoảng cách các phân tử nước 4- Cñng cè(4’) - Bài học hôm chúng ta cần ghi nhớ vấn đề gì? - Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung phần: Có thể em chưa biết (SGK) 5- Hướng dẫn nhà(1’) - Học bài và làm bài tập 191 đến 19.7SBT) - Đọc trước bài 20: Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên? V Rót kinh nghiÖm giê häc: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Lop8.net (3)