** HĐ 2: .Bài mới: Luyện tập thực hành Baøi 1: + Gọi 1học sinh đọc đề bài + Y/c học sinh nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước + Yêu cầu học sinh cả lớp thực hành vẽ đoạn thẳng[r]
(1)TUẦN 10 Thứ hai , ngày 24 tháng 10 năm 2011 Tập đọc-Kể chuyện Tiết 19 : Giọng quê hương I/ Mục tiêu: A/Tập đọc: 1/ Đọc thành tiếng: - Đọc đúng các từ: vui vẻ - Đọc trôi chảy mạch lạc Bước đầu bộc lộ tình cảm thái độ nhân vật qua lời đối thoại câu chuyện * HS K-G: Đọc lưu loát, diễn cảm, trả lời câu hỏi 2/ Đọc hiểu: - Hiểu các từ: quê hương, giọng quê hương, đôn hậu, thành thực, bùi ngùi - Nội dung: Tình cảm thiết tha, gắn bó các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen B/ Kể chuyện: _Kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa * K-G: Kể lại câu chuyện II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: A/ Tập đọc: 1/ Khởi động:Ổn định - KTBC: Tiếng ru + Con ong, cá, chim yêu gì? Vì + Vì núi không chê đất thấp, biển không chê sông nhò? + Câu thơ nào nói lên ý chính bài thơ? - Bài mới: Giọng quê hương 2/ Hoạt động1: Luyện đọc - Đọc mẫu: GV đọc toàn bài - Đọc câu: HS đọc nối tiếp + Ghi các từ khó-HS đọc từ - Đọc đoạn: Chia đoạn – HS đọc nối tiếp -1Lop3.net (2) - Đọc nhóm: HS đọc nhóm + Các nhóm thi đọc + HS đòng đoạn * Nghỉ chuyển tiết 2: 3/ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài _ Gọi HS đọc to bài _ HS đọc thầm đoạn +Thuyên và Đồng vào quán để làm gì? + Không nhí quán ăn có gì đặc biệt? _ HS đọc thầm đoạn + Chuyện gì xảy làm cho Thuyên và Đồng phải ngạc nhiên? + Thuyên bối rối vì việc gì? - Giảng từ: đôn hậu, thành thực _ HS đọc thầm đoạn + Vì anh niên cảm ơn Thuyên và Đồng? - Giảng từ: bùi ngùi + Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết các nhân vật quê hương? _ HS đọc to bài + Qua câu chuyện em nghĩ gì giọng quê hương? _ GV kết luận 4/ Hoạt động 3: Luyện đọc lại _ GV đọc mẫu đoạn (treo bảng phụ) _ HS thi đọc đoạn _ HS đọc phân vai theo nhóm _ Các nhóm thi đọc – nhận xét B/ Kể chuyện: _ HS nêu yêu cầu + Trong truyện có nhân vật nào? + Các em đoán xem là Thuyên, Đồng và anh niên? _ HS nêu tóm tắt tranh _ HS kể theo nhóm _ Các nhóm thi kể chuyện – nhận xét * Củng cố- dặn dò: Về luyện đọc lại bài và xem trước bài sau : Thư gởi bà -2Lop3.net (3) ** RÚT KINH NGHIỆM : _ TOÁN Tiết 46 : THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI A MUÏC TIEÂU - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với Hs độ daøi caùi buùt, chieàu daøi meùp baøn, chieàu cao baøn hoïc - Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác) - BT1, 2, (a,b) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thước mét C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ** HĐ1.Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh ** HĐ 2: Bài mới: Luyện tập thực hành Baøi 1: + Gọi 1học sinh đọc đề bài + Y/c học sinh nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước + Yêu cầu học sinh lớp thực hành vẽ đoạn thẳng * Baøi 2: + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì + Ñöa chieác buùt chì vaø y/c hoïc sinh neâu caùch ño chieác buùt chì naøy + Y/c học sinh tự làm còn phần còn lại * Baøi 3: + Cho hs quan sát lại thước mét để có biểu tượng vững độ dài 1m + Y/c học sinh ước lượng độ cao tường lớp + Ghi tất các kết mà học sinh báo cáo lên bảng, sau đó thực phép đo để kiểm tra kết + Làm tương tự với các phần còn lại -3Lop3.net (4) + Tuyên dương học sinh ước lượng tốt * HĐ : Củng cố, dặn dò - Nh/ xét tiết học - Xem trước bài sau ** RÚT KINH NGHIỆM : _ Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2011 Chính tả (nghe- viết) Tiết 19: Quê hương ruột thịt I/ Mục tiêu: - Viết đúng đoạn văn Quê hương ruột thịt - Làm đúng bài tập 2,3 * K-G: Viết đẹp và đúng mẫu II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT2 III/ Các hoạt động dạy học 1/ Khởi động: GTB: Viết đúng đoạn văn Quê hương ruột thịt 2/ HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả _ GV đọc lần1 – HS đọc lại + Vì chị Sứ yêu quê hương mình? + Đoạn văn có câu? + Đoạn văn có chữ nào viết hoa? _ HS tìm từ khó – phân tích – viết- đọc 3/ HĐ2: Viết chính tả – GV đọc lần – HS viết vào _ GV đọc lần – HS dò bài – HS tự bắt lỗi _ GV chấm điểm – nhận xét 4/ HĐ3: Luyện tập _ Bài 2: HS nêu yêu cầu – Treo bảng phụ + HS thảo luận nhóm đôi + Trò chơi tiếp sức + HS thực – nhận xét - tuyên dương _ Bài 3:HS nêu yêu cầu + HS lên thi đọc, viết đúng và nhanh (mỗi tổ em) -4Lop3.net (5) * Củng cố - dặn dò: Về xem lại bài và xem trước bài Quê hương ** RÚT KINH NGHIỆM : _ TOÁN Tiết 47: THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI (tiếp theo) A MUÏC TIEÂU - Biết cách đo, cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết so sánh các độ dài - BT1 vaø B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Thước mét Êke cỡ to C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A- Bài cũ: Thực hành đo độ dài B- Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: * Bài 1: a) GV giúp HS hiểu bài mẫu cho HS tự làm và chữa bài b) GV hướng dẫn HS phát biểu cách tìm bạn cao và thấp - GV cho HS thảo luận, nêu cách làm * Cách 1: Đổi các số đo * Cách 2: Số đo chiều cao các bạn giống là có 1m và khác số Xăng – ti – mét * Bài 2: Cho HS làm bài theo nhóm Củng cố - Dặn dò: - Về nhà các em xem lại bài ** RÚT KINH NGHIỆM : _ -5Lop3.net (6) ĐẠO ĐỨC Tiết 10 : CHIA SEÛ VUI BUOÀN CUØNG BAÏN (tieát 2) I.MUÏC TIEÂU: Biet ñöôc ban be can phai chia se vôi co chuyen vui buon Nêu vài việc làm cụ thể chia buồn vui cùng bạn Bieát chia seõ buoàn vui cuøng baïn cuoäc soáng haèng ngaøy Hiểu ý nghĩa việc chia buồn vui cùng bạn * Kĩ sống: -Kĩ lắng nghe ý kiến bạn -Kĩ thể cảm thông, chia sẻ bạn vui, buồn II CHUAÅN BÒ: Nội dung các tình huống-Hoạt động, Hoạt động-Tiết2 Phiếu thảo luận nhóm-Hoạt động1-Tiết2 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ GV goïi HS laøm baøi taäp 1, / 85 (VBT) GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài Hoạt động 1: Phân biệt hành vi đúng, hành vi sai Cho Hs laøm vieäc caù nhaân caùc tình huoáng a Hoûi thaêm, an uûi baïn coù chuyeän buoàn b Động viên, giúp đỡ ban bạn bị điểm kém c Chúc mừng bạn bạn điểm 10 d Vui vẻ nhận phân công giúp đỡ bạn học kém e Tham gia cùng các bạn quyên góp sách vở, quần áo cũ để giúp đỡ các bạn nghèo lớp f Thờ bạn có chuyện buồn g Kết bạn với các bạn bị khuyết tật, các bạn nghèo h Ghen tức thấy các bạn học giỏi mình Hoạt động 2: Liên hệ thân (KNS) -Yêu cầu HS nhớ và ghi giấy việc chia vui buồn cùng bạn thân đã trải qua -6Lop3.net (7) -Tuyên dương HS đã biết chia vui buồn cùng bạn Khuyến khích để HS lớp biết làm việc này với bạn bè Keát luaän: Baïn beø toát caàn phaûi bieát caûm thoâng, chia seû vui buoàn cuøng Hoạt động 3: Trò chơi”Sắp xếp thành đoạn văn”(KNS) GV phoå bieán luaät chôi: Phát viết bảng nội dung đoạn văn cho các nhóm dựa vào nội dung đoạn văn sếp lại cho hoàn chỉnh Liên và mẹ xúc động - Mẹ Liên –bạn bè lớp - bị ốm- động viên Liên – đến thăm hỏi ** phút thảo luận, nhóm biết liên kết các chi tiết đó với và dựng thành đoạn văn ngắn nói nội dung đó - Nhóm nào không làm thua - Nhận xét các nhóm thi đua với ** Keát luaän chung: Khi bạn bè có chuyện vui buồn, em cần chia sẻ cùng bạn để niềm vui nhân lên và nỗi buồn vơi Mọi trẻ em có quyền đối xử bình đẳng IV Cuûng coá – Daën doø: Về nhà xem lại bài tập và thực gì đã học CBB: Tích cực tham gia việc lớp, việc trường Nhaän xeùt chung ** RÚT KINH NGHIỆM : Thứ tư, ngày 26 tháng 10 năm 2011 Tập đọc Tiết 20 : Thư gửi bà I/ Mục tiêu: A/Tập đọc: 1/ Đọc thành tiếng: - HS đọc đúng các từ: nhớ - Đọc trôi chảy Bước đầu bộc lộ tình cảm than mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu * HS K-G: Đọc lưu loát diễn cảm 2/ Đọc hiểu: -7Lop3.net (8) - Hiểu mục đích thư , nắm thong tin chính thư - Nội dung: Tình cảm gắn bó với quê hương và long yêu quý người cháu ** Kĩ sống -Tự nhận thức thân -Thể cảm thông II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: 1/ Khởi động: GTB: ổn định KTBC : Giọng quê hương + Thuyên và Đồng vào quán để làm gì? + Chuyện gì xảy làm cho Thuyên và Đồng phải ngạc nhiên? + Vì anh niên cảm ơn Thuyên và Đồng? Bài mới: GTB: Tìm hiểu bài: Thư gửi bà 2/ Hoạt động1: Luyện đọc - Đọc mẫu: GV đọc toàn bài - Đọc câu: HS đọc nối tiếp câu + Ghi các từ khó - HS đọc từ - Đọc đoạn: Chia đoạn _ HS đọc nối tiếp - Đọc nhóm: HS đọc nhóm _ Các nhóm thi đọc - nhận xét 3/ Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (KNS) - HS đọc toàn bài - HS dọc thầm đoạn +Đức viết thư cho ai? + Dòng đầu thư bạn viết nào? - HS đọc đoạn + Đức hỏi thăm bà điều gì? - HS đọc đoạn cuối + Đứ kể với bà điều gì? + Tình cảm Đức bà nào? _ GV kết luận 4/ Hoạt động 3: Luyện đọc lại _ Cho HS đọc toàn bài _ HS thi đọc – nhận xét *Củng cố - Dặn dò: Về đọc lại bài và xem trước bài sau Đất quý đất yêu ** RÚT KINH NGHIỆM : -8Lop3.net (9) Luyện từ và câu Tiết 10 : So sánh – Dấu chấm I/ Mục tiêu: _ HS biết thêm kiểu so sánh mới: so sánh âm với âm _ Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi các BT III/ Các hoạt động dạy học 1/ Khởi động: Ổn định _ KTBC: Kiểm tra _ Bài mới: So sánh - Dấu chấm 2/ HĐ1:So sánh _ Bài 1: HS nêu yêu cầu – treo bảng phụ + HS đọc nội dung - GV hướng dẫn + HS thảo luận nhóm - Tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào? - Tiếng mưa rơi nào? + Các nhóm báo cáo + Nhận xét – tuyên dương + GV kết luận _ BT2: HS nêu yêu cầu – treo bảng phụ + HS lên bảng thực – Cà lớp làm vào - GV chấm điển – nhận xét 3/ HĐ2: Dấu chấm _ Bài 3:HS nêu yêu cầu + HS làm vào + GV nhận xét - chấm điểm * Củng cố - dặn dò: Về xem lại bài và xem trước bài sau : Từ ngữ quê hương ** RÚT KINH NGHIỆM : -9Lop3.net (10) TOÁN Tieát 48 : LUYEÄN TAÄP CHUNG I MỤC TIÊU - Biết nhân chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo - Làm các BT ; 1, (cột 1,2,4),3 (dòng 1), 4, 5a SGK trang 49 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Baûng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * HĐ 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Goïi hoïc sinh leân baûng laøm baøi + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh * HĐ Bài mới: Hướng dẫn luyện tập * Baøi 1: + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh tự làm bài * Baøi 2: ( Coät 1, vaø 4) + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Y/c học sinh tự làm bài + Y/c hoïc sinh nhaéc laïi caùch tính cuûa pheùp tính nhaân,1 pheùp tính chia + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 3(dòng 1): + hoïc sinh neâu y/c cuûa baøi + Giaùo vieân ghi leân baûng 4m 4dm = … dm + Y/c hoïc sinh neâu caùch laøm + Y/c hoïc sinh laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi * Baøi 4: + Gọi học sinh đọc đề bài + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi 5a: + học sinh đọc bài + Y/c học sinh đo độdài đoạn thẳng AB + Độ dài đoạn thẳng CD nào so với độ dài đoạn thẳngAB? - 10 Lop3.net (11) + Y/c học sinh tính độ dài đoạn thẳng CD + Y/c học sinh vẽ đoạn thẳng CD + Chữa bài và cho điểm học sinh ** HĐ 3: Cuûng coá,daën doø + Thầy vừa dạy các bài gì? + Veà nhaø laøm baøi taäp coøn laïi cuûa baøi + Nhaän xeùt tieát hoïc ** RÚT KINH NGHIỆM : _ Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2011 TẬP VIẾT Tiết 10 : Ôn chữ hoa G (tiếp theo) I Mục tiêu: -Viết đúng chữ hoa G ( dòng Gi), Ô, T (1 dòng) - Viết đúng tên riêng :Ông Gióng(1 dòng) và câu ứng dụng :Gío đưa Thọ Xương (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng: - Mẫu chữ viết hoa: G, Ô, T - Tên riêng và câu ca dao bài viết trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học: A – Bài cũ: - GV đọc cho HS viết chữ hoa và tên riêng đã học bài trước (G, Gò Công) B – Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện viết trên bảng a) Luyện viết chữ hoa - GV viết mẫu các chữ Gi, G, T, kết hợp nhắc lại cách viết chữ Các chữ V, X luyện viết kỹ bài khác b) Luyện viết từ ứng dụng: - GV giới thiệu - GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ - 11 Lop3.net (12) c) Luyện viết câu ứng dụng Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết vào tập viết Hoạt động 4: Chấm – Chữa bài Củng cố - Dặn dò: - Nh /x tiết học - Xem trước bài sau ** RÚT KINH NGHIỆM : _ Chính tả (Nghe - viết ) Tiết 20 : Quê hương I/ Mục tiêu: - Viết đúng khổ thơ đầu bài Quê hương - Làm đúng các bài tập * K-G: Viết đẹp và đúng mẫu II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi BT III/ Các hoạt động dạy học 1/ Khởi động: GTB: Viết đúng khổ thơ đầu bài thơ Quê hương 2/ HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả _ GV đọc lần1 – HS đọc lại + Quê hương gắn liền với hình ảnh nào? + Các khổ thơ viết nào? + Cách trình bày bài thơ nào? _ HS tìm từ khó – phân tích – viết- đọc 3/ HĐ2: Viết chính tả _ GV đọc lần – HS viết vào _ GV đọc lần – HS dò bài – HS tự bắt lỗi _ GV chấm điểm - nhận xét 4/ HĐ3: Luyện tập _ Bài 2: HS nêu yêu cầu ( treo bảng phụ) + HS làm vào - GV chấm điểm – nhận xét _ Bài3:HS nêu yêu cầu (treo bảng phụ) + HS thực trò chơi “chuyền thư” - 12 Lop3.net (13) + Cả lớp đọc câu đố - HS chuyền thư – trả lời _ GV nhận xét – tuyên dương * Củng cố - dặn dò: Về xem lại bài và xem trước bài sau Tiếng hò trên sông ** RÚT KINH NGHIỆM : TOÁN Tiết 49 : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( Giữa HK I) Tự nhiên và xã hội Tieát 19 : CAÙC THEÁ HEÄ TRONG MOÄT GIA ÑÌNH I MUÏC TIEÂU - Nêu các hệ gia đình - Phân biệt các hệ gia đình ** K-G biết giới thiệu các hệ gia đình mình ** Kĩ sống : Kĩ giao tiếp: Tự tin với các bạn nhóm để chia sẻ, giới thiệu gia đình mình Trình bày, diễn đạt thông tin chính xác, lôi giới thiệu gia đình mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Caùc hình SGK/38;39 Học sinh mang ảnh chụp gia đình đến lớp chuẩn bị giấy, bút vẽ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động (ổn định tổ chức) Kiểm tra bài cũ: Ôn tập “con người và sức khoẻ” Kể tên các quan thể người mà em đã học? Cấu tạo quan hô hấp, tuần hoàn? Nhaän xeùt Giới thiệu chương : Xã hội - 13 Lop3.net (14) Bài mới: * Hoạt động Thảo luận theo cặp.( KNS 1) Mục tiêu: Kể người nhiều tuổi và người ít tuổi gia ñình mình Caùch tieán haønh: - Bước - Bước + Gọi số học sinh lên kể trước lớp Kết luận: Trong gia đình thường có người các lứa tuổi khác cuøng chung soáng * Hoạt động 2: Quan sát tranh theo nhóm Mục tiêu: Phân biệt gia đình hệ và gia đình hệ Caùch tieán haønh: - Bước Làm việc theo nhóm +Thế hệ thứ gia đình Minh là ai? + Bố mẹ bạn Minh là hệ thứ gia đình Minh? + Bố mẹ Lan là hệ thứ gia đình Lan? + Minh và em Minh là hệ thứ mấytrong gia đình Minh? + Lan và em Lan là hệ thứ gia đình Lan? + Đối với gia đình chưa có con, có vợ chồng cùng chung sống thì gọi là gia đình hệ? - Bước Một số nhóm trình bày kết + Căn vào việc trình bày, giáo viên kết luận: SGV/60 * Hoạt động 3: Giới thiệu gia đình mình (KNS 2) Phương án : chơi trò chơi mời bạn đến thăm gia đình tôi Mục tiêu: Biết giới thiệu với các bạn lớp các hệ gia ñình mình Caùch tieán haønh: - Bước 1.Làm việc theo nhóm - Bước Làm việc lớp + Giaùo vieân yeâu caàu + Giáo viên hường dẫn thêm cách giới thiệu Kết thúc hoạt động, giáo viên nhận xét và kết luận Cuûng coá & daën doø: - 14 Lop3.net (15) + Vài học sinh đọc lại mục “ bạn cần biết” SGK/38 + Nhaän xeùt tieát hoïc + CBB: Họ nội, họ ngoại ** RÚT KINH NGHIỆM : _ Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2011 Tập làm văn Tiết 10 : Tập viết thư và phong bì thư I/ Mục tiêu: _ HS biết viết thư ngắn để hỏi thăm, báo tin cho người thân _ Biết ghi rõ ràng, đầy đủ nội dung trên phong bì thư II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi gợi ý - Phong bì thư III/ Các hoạt động dạy học 1/ Khởi động: GTB: Tập viết thư ngắn gửi người thân 2/ HĐ1: : Hướng dẫn viết thư Bài 1: HS nêu yêu cầu - Treo bảng phụ -HS đọc + HS thảo luận nhóm + Các nhóm đọc thư mình – nhận xét - GV Nhận xét - tuyên dương - Cho HS làm vào - chấm điểm 3/ HĐ2: Viết phong bì thư - Đính phong bì – HS đọc - GV hỏi: + Góc bên trái và phía trên ghi gì? + Góc bên phải phía ghi gì? + Cần ghi địa người nhận nào? + Ta dán tem đâu? - Cho HS viết bì thư - Gọi HS đọc bì thư đã viết - 15 Lop3.net (16) - GV nhận xét - GV kêt luận * Củng cố - dặn dò: Về xem lại bài và xem trước bài sau Nghe – kể: Tôi có đọc đâu ** RÚT KINH NGHIỆM : _ TOÁN Tiết 50 : BAØI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I MUÏC TIEÂU Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính * Làm các BT: BT1 vaø BT3 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vẽ bảng sơ đồ tóm tắt Thước III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ** HĐ 1.Kieåm tra baøi cuõ: + Gọi học sinh lên bảng chữa bài kiểm tra + Nhận xét, chữa bài và cho điểm học sinh ** HĐ Bài mới: a- Giới thiệu bài toán giải phép tính * Bài toán 1: + Gọi học sinh đọc đề bài + Hướng dẫn học sinh trình bày bài giải SGK * Bài toán 2: + Gọi học sinh đọc đề bài + Giáo viên vẽ sơ đồ thể số bể cá * GV hướng dẫn HS trình baøy baøi giaûi nhö SGK c- Luyện tập-thực hành * Baøi 1: + Gọi học sinh đọc đề bài + Y/c hs vẽ sơ đồ giải bài toán vào + Chữa bài và cho điểm học sinh * Baøi - 16 Lop3.net (17) + Gọi học sinh đọc đề bài + Cho học sinh suy nghĩ, tự tóm tắt và giải vào * HĐ :Cuûng coá, daën doø + Nhaän xeùt chung + Veà nhaø xem trước và chuẩn bị bài sau ** RÚT KINH NGHIỆM : Tự nhiên và xã hội Tiết 20 : HỌ NỘI, HỌ NGOẠI I MUÏC TIEÂU: - HS nêu các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại và biết cách xưng hô đúng *HSG-K biết giới thiệu họ hàng nội, ngoại mình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Caùc hình SGK/40;41 Học sinh mang ảnh họ hàng nội, ngoại tới lớp Giáo viên chuẩn bị cho nhóm học sinh tờ giấy khổ lớn, hồ daùn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Khởi động (ổn định tổ chức) Kieåm tra baøi cuõ: Caùc theá heä moät gia ñình Theá naøo laø gia ñình theá heä? Theá naøo laø gia ñình theá heä? Gia ñình baïn coù maáy theá heä cuøng chung soáng? Bài mới: * Hoạt động Làm việc với SGK Mục tiêu: Giải thích người thuộc họ nội là ai, người thuộc họ ngoại là ai? Caùch tieán haønh: - Bước Làm việc theo nhóm + Giaùo vieân neâu caâu hoûi - Hương đã cho các bạn xem ảnh ai? - 17 Lop3.net (18) - Oâng bà ngoại Hương sinh tong ảnh? - Quang đã cho các bạn xem ảnh ai? - Oâng bà nội Quang sinh ảnh? - Bước Làm việc với lớp + Giaùo vieân neâu caâu hoûi - Những người thuộc họ nội gồm ai? - Những người thuộc họ ngoại gồm ai? *** Giaùo vieân keát luaän * Hoạt động 2: Kể họ nội và họ ngoại Mục tiêu: Biết giới thiệu họ nội, họ ngoại mình Caùch tieán haønh: - Bước Làm việc theo nhóm - Bước Làm việc lớp Giáo viên giúp học sinh hiểu: Mỗi người, ngoài bố mẹ và anh chị em ruột mình, còn có người họ hàng thân thích khác đó là họ nội và họ ngoại * Hoạt động 3: Đóng vai Mục tiêu: Biết cách ứng xử thân thiện với họ hàng mình Caùch tieán haønh: - Bước Tổ chức, hướng dẫn + Em anh bố đến chơi nhà bố mẹ vắng? + Em anh mẹ quê chơi bố mẹ vắng? + Họ hàng bên ngoại có người ốm, em cùng bố mẹ đến thăm - Bước Thực + Em có nhận xét gì cách ứng xử? + Tại chúng ta phải yêu quý người họ hàng mình? Cuûng coá & daën doø: + Giáo viên chốt: ông bà nội, ông bà ngoại và các cô, dì, chú, bác cùng với các cháu họ là người họ hàng ruột thịt Chúng ta phải biết yêu quý, quan tâm, giúp đỡ người họ hàng thân thích mình Giaùo vieân lieân heä giaùo duïc + Nhaän xeùt tieát hoïc + CBB: Thực Hành: Phân tích và vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng ** RÚT KINH NGHIỆM : - 18 Lop3.net (19)