Đang tải... (xem toàn văn)
Kiến thức: Ôn tập các kiến thức về hàm số, mặt phẳng toạ độ, đồ thị hàm số.. Rèn kỹ năng xác định toạ dôdj của một điểm trong mặt phẳng 2.[r]
(1)Giáo án đại số Tiết 35 ÔN TẬP CHƯƠNG II Ngày soạn 12 /12/2008: Ngày dạy…………… A Mục tiêu: Kiến thức: Ôn tập các kiến thức hàm số, mặt phẳng toạ độ, đồ thị hàm số Rèn kỹ xác định toạ dôdj điểm mặt phẳng Kỹ năng: toạ độ, xác định điểm thuộc hay không thuộc đồ thị hàm số, vẽ đồ thị hàm số y = ax (a ) Thấy mối liên hệ hình học và đại số thông qua mặt Thái độ: phẳng toạ độ, thấy ý nghĩa toán học thực tiễn B Phương pháp: Nêu và giải vấn đề C Chuẩn bị: 1) Thầy :Thước thẳng, bảng phụ 2) Trò : Ôn các kiến thức chương II, thước thẳng D Tiến trình dạy hoc: I Ổn định: (6 phút) II Bài củ: ( 8phút) Nội dung kiểm tra Cách thức thực Gäi häc sinh lªn tr¶ lêi c©u hái vµ lµm bµi tËp HS lên bảng Chữa BT phần bài Chữa BT phần bài III Bài mới: ĐVĐ: (1phút) Để ôn tập các kiến thức hàm số, đồ thị hàm số ôn tập Nội dung: Hoạt động thầy và trò Hoạt đông1(18 phút):Ôn tập lí thuyết: G1-1: Hàm sô là gì ? cho ví dụ ? H1-1: G1-2: Khi x thay đổi mà y không thay đổi thì y có tên gọi là gì ? H1-2: Hàm G1-3: Mặt phẳng nào gọi là mặt phẳng toạ độ ? H1-3: Có chứa hệ trục toạ độ Oxy G1-4: Góc phần tư ? Toạ độ điểm O ? Điểm trên trục hoành có tung độ ? Điểm trên trục tung có hoành độ ? H1-4 trả lời Nội dung Khái niệm hàm số: Đại lượng y phụ thuộc đại lượng thay đổi x cho giá trị x cho ta giá trị tương ứng y thì y là hàm số x, x là biến số Mặt phẳng toạ độ: SGK Đồ thị hàm số y = ax (a ) * Đồ thị hàm số y = f(x) là tập hợp các điểm biểu diễn các giá trị tương ứng (x,y) trên mặt phẳng toạ độ * Đồ thị hàm số y = ax (a ) là đường thẳng qua gốc toạ độ *Chú ý: GV : Nguyễn Đức Quốc _ Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net (2) Giáo án đại số G1-5: Đồ thị hàm số y = f (x) là gì ? H1-5: G1-6: đồ thị hàm số y = ax ( a ) có dạng ntn ? H1-6: G1-7: Cho biết dạng đồ thị hàm số y = ax (a ) a >0, a <0 ? H1-7: Hoạt đông 2(15 phút): Bài tập áp dụng G2-1 đưa bài toán a/ Hãy xác định A b/ Đánh dấu điểm trên đồ thị có hoành độ -1 c/ Đánh dấu điểm trên đồ thị có tung độ -3 Khi a >0 thì đồ thị hàm số y = ax qua góc phần tư thứ và thứ ba Khi a <0 đồ thị hàm số y = ax qua góc phần tư thứ hai và thứ tư Bài 1: Đường thẳng OA hình bên là đồ thị hàm số y = ax y A H2-1: suy nghĩ ' G2-2: Làm nào để tìm hệ số a? H2-2: Thay toạ độ A(-2;4) vào công thức y = ax tìm a -2 G2-3: goi HS lên bảng H2-3: thực -3 C G2-4: Làm nào để tìm điểm có hoành độ -1, tung độ B -4 -3 ? H2-4: Thay y = -1; x = -3 vào công thức y = -2x đánh dấu điểm B, C Giải: G2-5 goi HS lên bảng a/ Đồ thị hàm số y = ax (a ) qua H2-5: thực 2;4) nên ta có: = a (-2) a = -2 b/ x = -1 y = -2 B(-1;2) G2-6 treo bảng phụ ghi BT2 H2-6theo dõi c/ y =-3 -3 = -2 x x = C( ; -3) GV : Nguyễn Đức Quốc _ Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net x A(- (3) Giáo án đại số G2-7: làm nào để biết các diểm A, B, C, O thuộc hay không thuộc ĐTHS y = 3x ? H2-7: Thay điểm A, B, C, O vào công thức y = ax Nếu toạ độ nào thoả mãn thì thuộc đồ thị hàm số G2-8: gọi HS lên bảng thực G1-9:nhận xét, bổ sung G2-10: goi HS vẽ đồ thị hàm số y = 3x H2-8 thực ( B, C biểu diễn trên) Bài 2: a Điểm nào sau đây thuộc ĐTHS y = 3x A(-1;3) , B (-1; -3) , C ( ;1), O(0;0) b Vẽ ĐTHS y = 3x trên Giải: a Thay toạ độ điểm A(-1;3) vào công thức y = 3x ta có: yA=3 , xA=-1 (-1) Vậy A(-1;3) không thuộc ĐTHS y = 3x Thay B(-1;-3) vào công thức y = 3x y = yB=-3 x = xB=-1 -3 = (-1) Vậy B thuộc ĐTHS y = 3x Thay C( ;1) vào công thức y = 3x y = yc=1 x = xc= y thuộc ĐTHS y = 3x Đồ thị hàm số y = 3x qua gốc toạ độ O(0;0) thuộc đồ thị hàm số b Vẽ đồ thị y x 1 y 3 A(1; 3) -1 Đồ thị hàm số là x đường thẳng OA -2 O -1 -2 A -3 IV Dặn dò, hướng dẫn nhà: (2 phút) - Xem lại các bài tập đã chữa - Xem lại lý thuyết - Tiết sau mang theo dụng cụ học tập và MTBT (nếu có) để thi học kì I GV : Nguyễn Đức Quốc _ Trường THCS LIÊN LẬP Lop7.net (4)