+ Bị vợ mắng như tát nước vào mặt, ông lão ra biển xin cho vợ chức nhất phẩm phu nhân + Bị vợ nổi trận lôi đình, tát vào mặt ông lão ra biển xin vợ chức nữ hoàng + Bị vợ đuổi đi và gọi v[r]
(1)Ngày soạn: 12/10/2009 Tiết 35 & 36 Văn học: Văn bản: ÔNG LÃO ĐÁNH CÁ VÀ CON CÁ VÀNG (Truyện cổ tích Nga – PUSKIN viết) A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện cổ tích Cây bút thần - Nắm biện pháp nghệ thuật chủ đạo và số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu đặc sắc truyện - Kể lại truyện B Chuẩn bị: - Giáo viên - Tham khảo thiết kế bài học (Văn học và Tuổi trẻ tháng 1/2003 trang 29) - Ghi bảng: Bảng ghi các việc chính và bội bạc mụ vợ + Ông lão đánh cá vớt cá vàng, thả lại xuống biển không đòi ơn + Ông lão bị vợ mắng biển xin cá vàng cái máng lợn + Bị vợ quát to hơn, ông lão xin ngôi nhà rộng + Bị vợ mắng tát nước vào mặt, ông lão biển xin cho vợ chức phẩm phu nhân + Bị vợ trận lôi đình, tát vào mặt ông lão biển xin vợ chức nữ hoàng + Bị vợ đuổi và gọi sai ông lão biển xin chức Long vương ngự trên mặt biển bắt cá vàng hầu hạ + Cá Váng biến lấy lại gì đã cho, hai vợ chồng trở lại túp lều cũ - Học sinh: Trả lời các câu hỏi vào soạn C Tiến trình tổ chức dạy - học bài I Ổn định: Kiểm tra sỉ số II Bài cũ: + Nêu các việc chính truyện “Cây bút thần” + Vì Mã Lương vẽ giỏi ? Nguyên nhân nào chủ yếu? + Hình tượng cây bút thần có ý nghĩa gì? + Mã Lương đã sử dụng cây bút thần nào ? + Chi tiết nghệ thuật nào đặc sắc truyện ? Nêu ý nghĩa chi tiết đó III Tiến trình tổ chức bài mới: Giới thiệu bài mới: Chúng ta đã biết kẻ tham lam, độc ác bị Mã Lương dùng bút thần trừng trị Còn người đàn bà tham lam, bội bạc, từ người đàn bà tầm Lop6.net (2) thường trở thành Nữ hoàng sau đó kết thúc Đó là truyện: “Ông lão đánh cá và cá vàng” mà nhà thơ Puskin kể Tiến trình tổ chức các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tiếp cận văn - Cho học sinh đọc chú thích * trang 95 - Qua tìm hiểu em hãy cho biết đôi nét tác phẩm Giáo viên bổ sung: A Puskin là Đại thi hào Nga, coi là “Mặt trời thi ca Nga”, viết thơ và truyện Ông có nhiều truyện thơ tiếng là “Ông lão đánh cá và cá vàng” đã thể tư tưởng tác giả thời đại - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc theo vai các nhân vật, chú ý lời thoại giáo viên nhận xét - Hãy nêu các việc chính truyện ? Giáo viên chốt ý đúng bảng phụ * Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu văn - Truyện gồm nhân vật nào ? Ai là nhân vật chính ? - Khi biết tin cá vàng, mụ vợ đã đòi hỏi và HOẠT ĐỘNG CỦA CỦA HỌC SINH NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG I-Đọc và tìm hiẻu chú thích - Một em đọc chú thích - Tác giả, tác phẩm - Do A Puskin viết dựa - A.Puskin viết trên mô tiếp truyện dân thơ gian Nga, Đức - Tác phẩm viết - Do Vũ Đình 205 câu thơ, in Vũ Liên và Lê Trí Đình Liên và Lê Trí Viễn Viễn dịch thành dịch truyện - Học sinh dẫn chuyện, 2- Đọc văn bản, đóng vai đọc văn chú thích số 2, 5, 7, 8, 10, 11, 13 và 14 - Học sinh nêu, góp ý bổ 3- Sự việc chính sung II- Tìm hiểu văn - Ông lão, mụ vợ, cá vàng, biển (Mụ vợ là nhân vật chính) - Học sinh liệt kê: 1- Nhân vật mụ + Một cái máng lợn (của vợ Lop6.net (3) buộc ông lão xin gì cải vật chất) + Một ngôi nhà rộng (của cá vàng cải vật chất tăng lên) + Đòi làm phẩm phu nhân (của cải và danh vọng) + Đòi làm nữ hoàng (của cải, danh vọng và quyền lực) + Đòi làm Long vương có các vàng hầu hạ (Địa vị đầy quyền lực không có thật) - Em hãy nhận xét mức Lòng tham mụ vợ độ đòi hỏi mụ vợ qua tăng dần từ thực đến hư, từ đòi hỏi đó cải vật chất đến quyền lực, chí mụ mù quáng đến mức đòi hỏi địa vị mà quyền uy vô hạn không có thực tế - Em hãy tìm số câu - Được voi đòi tiên - Tham lam: tăng tục ngữ thể tính tham - Được đằng chân lân đằng dần từ thực đến lam mụ vợ ? hư, từ vật chất đầu đến địa vị - Ngoài lòng tham lam em - Học sinh nêu: Thái độ bội - Bội bạc: Tăng thấy mụ vợ còn có thói bạc dần và đến xấu nào bật ? cùng - Mụ vợ bội bạc với ? - Với chồng và cá vàng Giáo viên giải thích thêm vai trò người chồng và cá vàng mụ vợ - Sự bội bạc mụ vợ đối - Học sinh liệt kê: với chồng thể + Mắng chồng nào? (Giáo viên gợi ý học + Quát chồng to sinh tìm hiểu qua + Mắng tát nước vào đòi hỏi mụ vợ) mặt Giáo viên: Khi lòng + Nổi trận lôi đình, tát vào tham càng tăng tiến đến vô mặt ông lão, gọi chồng hạn là mụ vợ bộc mày Lop6.net (4) lộ hết thói xấu đến + Đuổi chồng đi, bắt chồng mức tình nghĩa vợ chồng - Sự bội bạc mụ vợ cá vàng nào? + Bắt cá vàng hầu hạ - Theo em, nào bội Khi mụ vợ tỏ ngược bạc mụ vợ đến đãi với chồng, đối xử cùng ? tệ với chồng không khác gì mụ chủ cay nghiệt nô lệ mà lẽ là ân nhân mình Hơn bội bạc mụ vợ đến cùng mụ vợ không không biết trả ơn cá vàng mà còn muốn cá vàng trở thành đầy tớ hầu hạ mụ vợ để mụ sai khiến - Cá vàng đã trừng trị mụ - cá vàng trừng trị mụ vợ vợ vì tội nào ? (Cho học hai tội (tội bội bạc lớn sinh thảo luận) hơn) - Sự bội bạc mụ vợ -Ăn cháo đá bát phù hợp với câu tục - Vong ơn bội nghĩa ngữ nào ? - Mụ vợ là người lao - Học sinh thảo luận bàn động nghèo khổ lại mang mình chất giai cấp nào ? Giáo viên: Mụ vợ mang chất giai cấp bóc lột, thống trị chà đạp lên tình cảm và đạo đức, tìm cách, giá, đạt danh vọng đỉnh và ước muốn ngông cuồng rắp tâm thống trị giới mụ vợ tượng trưng cho chế độ Nga Lop6.net Ghi bảng: Tăng dần đến cùng Bị cá vàng trừng trị hai tội tội bội bạc lớn (5) hoàng, tàn ác, độc đoán Qua nhân vật mụ vợ A Puskin muốn gởi gắm tư tưởng chống đối chế độ Nga hoàng độc ác chuyên quyền, thức tỉnh tinh thần đấu tranh nhân dân Nga Đây là tư tưởng tác giả thời đại Tiết - Gọi học sinh đọc “Từ - Một em đọc đầu … chẳng còn gì” - Qua hành động và lời nói - Học sinh trả lời với cá vàng, em thấy ông lão là người nào? 2- Nhân vật ông lão - Hiền lành, tốt bụng, lòng với sống mình - Trước mệnh lệnh và mắng nhiếc vợ, ông lão đã xử nào? - Luôn phục tùng vô điều kiện, có lần mụ vợ đòi làm Nữ hoàng ông định ngăn bị đánh Vì can ngăn đó quá muộn vợ có quyền lực nên vợ đòi điều phi lí (làm Long vương) ông đã không dám trái lời mụ - Em có nhận xét gì - Ông lão quá nhu nhược, Quá cách xử này ? chính ông tiếp tay cho cái nhược Giáo viên giải thích ác “nhu nhược”: yếu mềm, thiếu cương (Chính nhu nhược ông tiếp tay cho cái ác, cho quyền lực mụ vợ và gây tai vạ cho ông Cá vàng sẵn sàng phục vụ và đền ơn ông mà ông đã Lop6.net nhu (6) không ước điều để thay tình ông Ông là nhân vật cần phải phê phán không là nhân vật đệm làm rõ tham lam mụ vợ Ông tượng trưng cho nhân dân có sức mạnh và khả nhu nhược nên bị áp bức, cực khổ suốt đời - Trong truyện ông lão biển gọi cá vàng lần ? Việc kể lại lần ông lão biển gọi cá vàng là biện pháp lặp lại truyện cổ tích Em hãy nêu tác dụng biện pháp này ? - Mỗi lần ông lão biển gọi cá vàng, cảnh biển thay đổi nào? bảng phụ - Em có nhận xét gì thái độ đó biển ? - Vì biển có thái độ đó ? - Theo em biển tượng trưng cho ? - Em hãy cho biết tiếng “vàng” từ “cá vàng” cái gì ? - Bốn lần cá vàng thoả mãn đòi hỏi đòi hỏi mụ vợ nói lên điều gì ? - Tại lần thứ năm cá - lần ông lão biển + Gợi các tình hút người nghe, người đọc + Mỗi lần lặp lại xuất chi tiết làm cho đặc điểm tính cách nhân vật lần sau xuất tô đậm lần trước - Biển gợi sóng êm ả - Biển xanh đã sóng - Biển xanh sóng dội - Biển sóng mù mịt - Cơn giông tố kéo đến, biển sóng ầm ầm - Biển chứng kiến lòng tham lam và bội bạc mụ với ông lão nên thịnh nộ - Học sinh thảo luận - Nhân vật biển - Biểu càng sau càng tăng tiến, dội lần trước Tượng trưng cho công lý - Học sinh trả lời theo hiểu 4- Nhân vật cá biết: tiếng “vàng” vàng (cá thần) yếu tố thần kỳ - Học sinh nêu: Cá vàng có - Có lòng biết ơn lòng biết ơn sâu nặng sâu nặng - Học sinh thảo luận: Cá - Sáng suốt và Lop6.net (7) vàng từ chối, quẫy đuôi vàng sáng suốt, nghiêm khắc lặn xuống biển sâu để mặc định cho mụ vợ tham lam ông lão đứng trên bờ ? bội bạc và ông chồng nhu nhược bài học nhớ đời - Nêu ý nghĩa tượng trưng trả lời Tượng trưng cá vàng cho biết ơn lòng nhân hậu Thể ước mơ công lý nhân dân - Câu chuyện kết - Học sinh nêu kết cục thúc nào? Nêu ý câu chuyện theo lối nghĩa cách kết thúc đó vòng tròn Đây là trừng phạt thích đáng cho bội bạc và ham muốn ngông cuồng “Của trời trời lại lấy Giương đôi mắt ếch làm chi trời” - Tìm câu tục ngữ phù hợp với cách kết thúc đó * Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực phần ghi nhớ - Cho biết ghi nhớ nhấn mạnh ý chính nào ? * Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh luyện tập - Nhận xét nhan đề ? Nêu lý do? - Cho học sinh thảo luận tổ, thi đua tìm nhan đề - “Tham thì thâm” - Một em đọc - Câu đầu: Nêu tác giả, xuất xứ - Câu 2: Nêu nghệ thuật - Câu 3: Nêu nội dung * Ghi nhớ: Sách giáo khoa trang 96 IV- Luyện tập - Nhan đề: “Mụ vợ… cá 1- Nhận xét vàng” hợp lý vì mụ vợ là nhân vật chính, mạch truyện Lop6.net (8) khác cho truyện “ Mụ vợ tham lam và cá vàng” “Cá vàng và ông lão nhân hậu” “Tham thì thâm” “Được voi đòi tiên” phát triển theo mức độ phát triển lòng tham mụ vợ Đồng thời ý nghĩa chính truyện là phê phán lòng tham mụ vợ IV Củng cố: Phát biểu cảm nghĩ em nhân vật mụ vợ V Dặn dò: - Kể câu chuyện - Chuẩn bị Tiếng Việt, Tập làm văn luyện nói Lop6.net (9)