Đang tải... (xem toàn văn)
- Tính thống nhất về chủ đề của văn b¶n ®îc thÓ hiÖn trªn c¶ 2 b×nh diÖn néi dung vµ cÊu tróc - h×nh thøc Hoạt động 2: Hình thành kiến thức míi - Qua phần đọc hiểu văn bản Tôi đi học [r]
(1)Ngµy so¹n: 06/9/07 Ngµy gi¶ng:07, 08/9/07 TiÕt 1+2 Bµi 1: V¨n b¶n T«i ®i häc Thanh TÞnh A môc tiªu Häc sinh c¶m nhËn ®îc t©m tr¹ng håi hép c¶m gi¸c bì ngì cña nh©n vËt t«i buổi tựu trường đầu tiên đời ThÊy ®îc ngßi bót v¨n xu«i giµu chÊt th¬ gîi d vÞ ch÷ t×nh man m¸c cña Thanh TÞn? B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: C¸c t liÖu TLTK vÒ ngµy ®Çu ®i häc Häc sinh: So¹n bµi, kØ niÖm cña b¶n th©n c Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học ổn định tổ chức: KiÓm tra ®Çu giê: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña hs Bµi míi: Hoạt động 1: Khởi động Trong đời người kỉ niệm tuổi học trò thường lưu giữ bền lâu trí nhớ Đặc biệt càng đáng nhớ là kỉ niệm các ấn tượng ngày tựu trường đầu tiên Truyện ngắn Tôi học diÔn t¶ c¶m xóc Êy ë nh©n vËt t«i, gieo vµo lßng ta bao nçi niÒm b©ng khu©ng, bao dung c¶m nhÑ nhµng s¸ng Hoạt động 2: Đọc, tìm hiểu văn I §äc vµ th¶o luËn chó thÝch §äc v¨n b¶n - Giáo viên hướng dẫn cách đọc đọc mÉu ®o¹n Gọi 1-2 học sinh đọc tiếp nhận xét uốn nắn cách đọc 2.Th¶o luËn chó thÝch ? Tr×nh bµy nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶? a T¸c gi¶: Thanh TÞnh (1911-1988) tªn khai sinh lµ TrÇn V¨n Ninh, quª Gia L¹c ngo¹i « thµnh phè HuÕ Cac s¸ng t¸c toát lên vẻ đằm thắm, tình cảm êm dÞu trÎo ? Cho biÕt nh÷ng nÐt kh¸i qu¸t vÒ t¸c b T¸c phÈm Lop8.net (2) phÈm T«i ®i ì? In tËp Quª mÑ (1941) toµn t¸c phÈm lµ nh÷ng kû niÖm m¬n man cña buổi tựu trường qua hồi tưởng nh©n vËt t«i - Giáo viên yêu cầu học sinh đọcchú thích c Tõ khã tõ khã SGK ? T¸c phÈm ®îc tr×nh bµy theo bè côc nµo? (Theo dòng hồi tưởng nhân vật tôi) Qua dòng hồi tưởng tác giả đã diễn t¶ c¶m gi¸c t©m tr¹ng theo tr×nh tù thêi gian buổi tựu trường II T×m hiÓu v¨n b¶n ? Những gì đã gợi lên lòng nhân vật Nh÷ng kû niÖm cña nhµ v¨n tôi kỉ niệm buổi tựu trường đầu tiªn? - Những chuyển biến trời đất cuối thu và hình ảnh em nhỏ rụt rè, lúp nón mẹ, lần đầu tiên đến trường ? Nh÷ng kû niÖm nµy ®îc nhµ v¨n diÔn t¶ theo tr×nh tù nµo? - §îc diÔn t¶ tõ hiÖn t¹i nhí vÒ dÜ v·ng ? Nh÷ng kû niÖm nµo ®îc t¸c gi¶ nh¾c đến dòng hồi tưởng? - §ã lµ nh÷ng t©m tr¹ng, c¶m gi¸c: + Cùng mẹ đến trường + Nhìn ngôi trường ngày khai giảng + §ãn nhËn giê häc ®Çu tiªn ? T×m nh÷ng h×nh ¶nh chøng tá t©m tr¹ng T©m tr¹ng cña nh©n vËt t«i håi hép, c¶m gi¸c ngì ngµng cña nh©n vËt t«i? - Học sinh hoạt động nhóm (5 phút) - §¹i diÖn th¶o luËn nhËn xÐt - Gi¸o viªn kÕt luËn chung: + Con ®êng, c¶nh vËt chung quanh - Con ®êng, c¶nh vËt xung quanh + Bé quÇn ¸o míi, vë míi vèn rÊt quen thÊy l¹ tù c¶m thÊy + Sân trường dày đặc người có thay đổi lớn lòng mình - Cảm thấy trang trọng, đứng đắn víi bé quÇn ¸o míi vµ mÊy quyÓn vë Lop8.net (3) trªn tay - Ngôi trường vừa xinh xắn, vừa oai nghiêm khác thường - Håi hép chê nghe tªn m×nh Bçng cµng c¶m thÊy sî s¾p ph¶i rêi tay mÑ - C¶m thÊy võa xa l¹ võa gÇn gòi víi vật với người bạn ngồi bên cạn? Võa ngì ngµng, võa tù tin ? Cảm nhận nhân vật tôi thái độ, cử Thái độ người lớn chØ cña c¸c bËc phô huynh nh thÕ nµo? - Hä tr©n träng tham dù buæi lÔ khai gi¶ng - Các bậc phụ huynh chuẩn bị chu đáo cho em mìn? ? Hình ảnh ông đốc và thầy giáo trẻ hiÖn lªn nh thÕ nµo? - Ông đốc và thầy giáo trẻ: + Ông đốc từ tốn, bao dung + ThÇy gi¸o trÎ vui tÝnh, giµu t×nh thương yêu ? Qua các hình ảnh người lớn em có c¶m nhËn g×? Tr¸ch nhiÖm vµ tÊm lßng cña gia đình, nhà trường hệ tương lai ? T×m c¸c h×nh ¶nh so s¸nh ®îc nhµ v¨n C¸c h×nh ¶nh so s¸nh vËn dông truyÖn ng¾n? - "Tôi quên … quang đãng" - "ý nghÜ… ngän nói" - "Hä … c¶nh l¹" ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c h×nh ¶nh so s¸nh nµy? - So s¸nh giµu h×nh ¶nh, giµu søc gîi c¶m gắn với cảnh sắc thiên nhiên, tươi sáng, trữ t×n? XuÊt hiÖn ë c¸c thêi ®iÓm kh¸c để diễn tả cảm xúc, tâm trạng cña nh©n vËt t«i ? Em có nhận xét gì nghệ thuật đặc sắc cña truyÖn ng¾n nµy? Lop8.net (4) - §Æc s¾c nghÖ thuËt + Bố cục hồi tưởng, cảm nghĩ theo dßng thêi gian + KÕt hîp kÓ, t¶, xen lÉn c¶m xóc ? Theo em søc cuèn hót cña t¸c phÈm ®îc t¹o nªn tõ ®©u? - B¶n th©n t×nh huèng truyÖn - Tình cảm người lớn các em - Hình ảnh thiên nhiên, ngôi trường và c¸ch so s¸nh giµu søc gîi c¶m cña t¸c gi¶ Hoạt động 3: HD hs ghi nhớ III Ghi nhí ? Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em vÒ t¸c phÈm? - Häc sinh dùa vµo phÇn ghi nhí tr¶ lêi Hoạt động 4: Luyện tập IV LuyÖn tËp - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập SGK Cñng cè - dÆn dß ? Tâm trạng nhân vật tôi thể buổi tựu trường đầu tiên? - Häc sinh th¶o luËn - Gi¸o viªn gi¶ng cñng cè bµi - VÒ nhµ lµm bµi tËp SGK, so¹n bµi Trong lßng mÑ Ngµy so¹n: /09/07 Ngµy gi¶ng:0 /9/07 Ng÷ v¨n : Bµi TiÕt Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ A môc tiªu - Học sinh hiểu rõ cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ và mối quan hệ cấp độ kh¸i qu¸t cña nghÜa tõ ng÷ - Th«ng qua bµi häc rÌn lyÖn t viÖc nhËn thøc mèi quan hÖ gi÷a c¸i chung vµ c¸i riªng B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: +T×m c¸c vÝ dô minh ho¹, b¶ng phô Häc sinh: + So¹n bµi Lop8.net (5) C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học ổn định tổ chức: KiÓm tra ®Çu giê: Bµi míi: Hoạt động 1: Khởi động Trong chương trình ngữ văn đã học mối quan hệ nghĩa từ (đồng nghĩatrái nghĩa) Sang chương trình ngữ văn bài häc nµy nãi vÒ mét mèi quan hÖ kh¸c vÒ nghÜa cña tõ ng÷ §ã lµ mèi quan hÖ bao hàm Nói đến quan hệ bao hàm tức là nói đến phạm vi khái quát nghĩa từ ngữ Hoạt động 2: Hình thành kiến thức - Cho học sinh quan sát sơ đồ SGK ? Nghĩa từ động vật rộng hay hẹp h¬n nghÜa cña c¸c tõ thó, chim, c¸? V× sao? I Tõ nghÜa réng-tõ nghÜa hÑp Bµi tËp: SGK §éng vËt Thó Chim C¸ - §éng vËt réng h¬n (v× nã bao hµm thó, chim, c¸) - NghÜa cña c¸c tõ: Thó, chim, c¸ ? NghÜa cña tõ réng h¬n…c¸ thu? V× sao? réng h¬n ? NghÜa cña c¸c tõ: Thó, chim, c¸ réng h¬n nghÜa cña nh÷ng tõ nµo? HÑp h¬n nghÜa cña nh÷ng tõ nµo? - Rộng hơn: Voi, hươu, tu hú, cá rô - HÑp h¬n: §éng vËt NhËn xÐt §éng vËt ? Tõ viÖc ph©n tÝch bµi tËp em rót nhËn xÐt g×? - Häc sinh th¶o luËn nhãm phót Chim - §¹i diÖn th¶o luËn - nhËn xÐt - Giáo viên nhận xét - dùng sơ đồ để nhận xÐt Voi Tu hó C¸ r« C¸ Lop8.net Thó (6) ? Mét tõ ng÷ nh thÕ nµo th× ®îc coi lµ cã nghÜa réng, nghÜa hÑp? - Häc sinh dùa vµo ghi nhí th¶o luËn Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tËp 1, 2, 3, t¹i líp - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm, c¸c häc sinh kh¸c nhËn xÐt - Gi¸o viªn kÕt luËn chung Ghi nhí: SGK II LuyÖn tËp Bµi tËp 2: a Chất đốt b NghÖ thuËt c Thøc ¨n d Nh×n e đánh Cñng cè - dÆn dß ? ThÕ nµo lµ tõ ng÷ cã nghÜa réng, nghÜa hÑp? Cho vÝ dô? - Häc sinh th¶o luËn - Gi¸o viªn gi¶ng cñng cè bµi - Giáo viên dặn dò học sinh nhà làm bài tập 5, soạn bài trường từ vựng Ngµy so¹n: 10/9/06 Ngµy gi¶ng: 11/9/06 TiÕt Tính thống chủ đề v¨n b¶n A môc tiªu - Học sinh nắm chủ đề văn bản, tính thống chủ đề văn - Biết viết văn đảm bảo tính thống chủ đề, biết xác định và trì đối tượng trình bày, chọn lựa, xếp các phần cho văn tập trung nêu bật ý kiÕn, c¶m xóc cña m×n? B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n + SGK + SGV + c¸c bµi tËp cã tÝnh thèng nhÊt Häc sin? Vë ghi + SGK + Vë so¹n C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học ổn định tổ chức: KiÓm tra ®Çu giê: Bµi míi: Hoạt động 1: Khởi động Tính thống chủ đề văn là đặc trưng quan Lop8.net (7) träng t¹o nªn v¨n b¶n ph©n biÖt v¨n với câu hỏi hỗn độn với chuỗi bất thường nghĩa - Tính thống chủ đề văn b¶n ®îc thÓ hiÖn trªn c¶ b×nh diÖn néi dung vµ cÊu tróc - h×nh thøc Hoạt động 2: Hình thành kiến thức míi - Qua phần đọc hiểu văn Tôi học Giáo viên hướng dẫn học sinh th¶o luËn c©u hái SGK I Chủ đề văn Bµi tËp: SGK NhËn xÐt ? Tõ nhËn thøc trªn em h·y cho biÕt chủ đề văn là gì? - Häc sinh th¶o luËn vµ thèng nhÊt khái niệm chủ đề văn - Gi¸o viªn chèt ý Ghi nhí (1): SGK - Chủ đề văn là đối tượng và vấn đề chính (chủ yếu) tác giả nêu lên, đặt v¨n b¶n II Tính thống nhắt chủ đề văn b¶n Bµi tËp - Phân tích tính thống chủ đề cña v¨n b¶n T«i ®i häc ? Nhan đề văn Tôi học cho phÐp dù ®o¸n v¨n b¶n nãi vÒ chuyÖn g×? - T«i ®i häc ? §ã lµ nh÷ng kû niÖm nµo? - Giáo viên hướng dẫn học sinh phân tích thay đổi tâm trạng nhân vật tôi buổi tựu trường - Trên đường học, trên sân trường, líp häc - Giáo viên đặt và gợi ý học sinh NhËn xÐt th¶o luËn c©u hái ? ThÕ nµo lµ tÝnh thèng nhÊt vÒ chñ - Tính thống chủ đề văn đề văn bản? biểu đạt chủ đề đã xác địn? Lop8.net (8) ? TÝnh thèng nhÊt ®îc thÓ hiÖn ë phương diện nào văn bản? ? Làm nào để có thể viết văn đảm bảo tính thống chủ đề? Ghi nhí: SGK III LuyÖn tËp Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm c¸c bµi tËp SGK - Cho học sinh hoạt động nhóm ®a mòi tªn thèng nhÊt Bài tập 2: ý làm cho lạc đề: b, d Bµi tËp 3: - Học sinh thảo luận nhóm đại diÖn tr×nh bµy kÕt qu¶ nhËn xÐt - Gi¸o viªn kÕt luËn chung Có ý lạc chủ đề: c, g Cñng cè - dÆn dß ? Thế nào là tình chủ đề văn bản? - Häc sinh th¶o luËn - Gi¸o viªn gi¶ng cè bµi - Giáo viên dặn dò viết đoạn văn thể tính thống (với chủ đề bất kì), so¹n bµi bè côc v¨n b¶n Ngµy so¹n: 12/9/06 Ngµy gi¶ng:13, 15/9/06 TiÕt 5+6 Bµi 2: V¨n b¶n Trong lßng mÑ Nguyªn Hång A môc tiªu - Học sinh hiểu tình cảnh đáng thương và nỗi đau tinh thần nhân vật chú bé Hồng, cảm nhận tình yêu thương mãnh liệt chú mẹ - Bước đầu hiểu văn hồi ký và đặc sắc thể văn này qua ngòi bút Nguyªn Hång: ThÊm ®îm chÊt tr÷ t×nh, lêi v¨n tù truyÖn ch©n thµnh, giµu søc truyÒn c¶m B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n + SGK + SGV, tranh phãng to SGK Häc sin? Vë ghi, vë so¹n, SGK, c¸c kØ niÖm c¸ nh©n víi mÑ m×nh Lop8.net (9) C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học ổn định tổ chức: KiÓm tra ®Çu giê: Duyªn: Vang: ? Em hãy phân tích tâm trạng nhân vật tôi buổi đầu tiên đến trường ? Cho biÕt néi dung cu¶ truyÖn ng¾n Trong lßng mÑ? Bµi míi: Hoạt động 1: Khởi động Nguyªn Hång ®îc coi lµ nhµ v¨n người lao động cùng khổ lớp người "dưới đáy" xã hội Nh÷ng ngµy th¬ Êu lµ tËp håi ký viÕt tuổi thơ cay đắng tác giả Trong lßng mÑ lµ nçi ®au cña chó bÐ må c«i cha ph¶i sèng xa mÑ nhng rÊt mực yêu thương người mẹ bất hạnh cña m×n? Hoạt động 2: Đọc, tìm hiểu văn I §äc- t×m hiÓu chó thÝch b¶n Giáo viên hướng dẫn cách đọc, đọc §äc v¨n b¶n mÉu ®o¹n - Gọi 1, học sinh đọc tiếp nhận xét uốn nắn cách đọc T×m hiÓu chó thÝch ? Nªu nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c gi¶ a T¸c gi¶ Nguyªn Hång - 1918-1982 tªn khai sinh lµ NguyÔn Nguyªn Hång, quª TP Nam §Þnh ®îc trao tặng giải thưởng Hồ Chí Minh văn häc nghÖ thuËt (1996) ? Em h·y cho biÕt nh÷ng nÐt kh¸i b T¸c phÈm qu¸t vÒ t¸c phÈm ®o¹n trÝch Gồm chương, Trong lòng mẹ là chương tác phẩm - Yêu cầu học sinh đọc chú thích c Tõ khã: SGK tõ khã SGK - Gi¸o viªn gi¶i thÝch thªm II Bè côc ? §o¹n trÝch ®îc chia lµm mÊy phÇn, cho biÕt néi dung cña tõng Lop8.net (10) phÇn? - Häc sinh th¶o luËn nhãm phót - §¹i diÖn th¶o luËn - nhËn xÐt - Gi¸o viªn chèt - Chia lµm phÇn + P1: Từ đầu … hỏi (cuộc đối thoại người cô cay độc và chú bé Hồng) + P2: §o¹n cßn l¹i (cuéc gÆp l¹i bÊt ngê víi mÑ) ? Tõ bè côc nµy cã thÓ rót mÊy vấn đề cần phân tích? - Hai vấn đề + Tâm địa độc ác bà cô + T×nh yªu m·nh liÖt cña chó bÐ Hồng với người mẹ bất hạnh III T×m hiÓu v¨n b¶n Nh©n vËt bµ c« - Gi¸o viªn gióp häc sinh ph©n tÝch tâm địa độc ác bà cô - "Cười hỏi" không phải lo lắng hỏi + Một hôm… cười hỏi ? Theo em người cô lại cười - Muốn kéo đứa cháu đáng thương vào hái nh vËy? trò chơi ác độc đã dàn tính sẵn "Mµy d¹i qu¸…em bÐ chø" ¸c ý :Ch©m chäc, nhôc m¹ - Giáo viên hướng dẫn học sinh chú ýđến giọng điệu bà cô lúc này - Bµ ta qu¶ lµ cay nghiÖt, cao tay trước chú bé đáng thương và bị động - Bản chất: Lạnh lùng, độc ác, thâm hiÓm Tình yêu thương mãnh liệt chú bé Hồng người mẹ bất hạnh - Gi¸o viªn gióp häc sinh c¶m nhËn, ph©n tÝch t©m tr¹ng chó bÐ Hång theo tr×nh tù thêi gian mèi quan hÖ víi c¸c lêi nãi, cö chØ cña nh©n vËt bµ c« a Nh÷ng ý nghÜ c¶m xóc cña chó bÐ tr¶ lêi bµ c« - Sau lêi hái ®Çu tiªn chó nhËn ý nghĩ cay độc giọng nói và trªn nÐt mÆt - Sau lêi hái thø lßng chó th¾t l¹i, 10 Lop8.net (11) khoÐ m¾t cay cay - Sau lời hỏi thứ lòng đau đớn phẫn uÊt kh«ng cßn nÐn næi Tâm trạng đau đớn uất ức dâng lên cực điểm người cô kể tình c¶nh téi nghiÖp cña mÑ "C« t«i cha døt…míi th«i" b Cảm giác sung sướng cực điểm ®îc ë lßng mÑ ? T×m nh÷ng h×nh ¶nh chi tiÕt chøng tá c¶m gi¸c nµy cña chó? - Véi v·, bèi dèi, lËp cËp ®uæi theo chiÕc xe §îc ngåi lªn xe cïng mÑ oµ lªn khãc (dỗi hờn mà hạnh phúc, tức tưởi mà mãn nguyÖn) - Chó bång bÒnh tr«i c¶m gi¸c sung sướng rạo rực ? Theo em chÊt tr÷ t×nh ®îc thÓ ChÊt tr÷ t×nh hiªn ®o¹n trÝch ®îc biÓu hiÖn ë phương diện nào? - Häc sinh th¶o luËn nhãm phót - §¹i diÖn nhãm th¶o luËn - nhËn xÐt - Gi¸o viªn chèt - T×nh huèng vµ néi dung c©u truyÖn - Dßng c¶m xóc phong phó cña chó bÐ Hång - KÕt hîp nhuÇn nhuyÔn gi÷a kÓ víi béc lé c¶m xóc - C¸c h×nh ¶nh thÓ hiÖn t©m tr¹ng - Lêi v¨n say mª ? Qua v¨n b¶n trÝch gi¶ng em hiÓu thÕ nµo lµ håi ký? - Là thể ký đó người viết kÓ l¹i nh÷ng chuyÖn, nh÷ng ®iÒu chÝnh mình đã trải qua, đã chứng kiến Hoạt động 3: IV Ghi nhí: SGK ? Nªu c¶m xóc cña em (nhËn xÐt vÒ chó bÐ Hång) - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK Cñng cè - dÆn dß 11 Lop8.net (12) ? Em có nhận xét gì tình yêu thương mãnh liệt chú bé Hồng mẹ? - Häc sinh th¶o luËn - Gi¸o viªn gi¶ng cñng cè bµi - Yêu cầu học sinh nhà học bài, soạn bài Tức nước vỡ bờ Ngµy so¹n: 15/9/06 Ngµy gi¶ng: 16/9/06 TiÕt Trường từ vựng A môc tiªu - Học sinh hiểu nào là trường từ vựng, biết xác lập các trường từ vựng đơn giản - Bước đầu hiểu mối quan hệ trường từ vựng với các tượng ngôn ngữ đã học như: Đồng nghĩa, trái nghĩa, ẩn dụ, hoán dụ, nhân hoá… giúp Ých cho viÖc häc v¨n vµ lµm v¨n B ChuÈn bÞ Giáo viên: Giáo án + SGK + SGV + tư liệu trường từ vựng Häc sin? Vë ghi, vë so¹n, SGK C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học ổn định tổ chức: KiÓm tra ®Çu giê: §øc: Th¾ng: ? Tõ nh thÕ nµo ®îc coi lµ tõ cã nghÜa réng - nghÜa hÑp? ? Trường từ vựng đề cập đến vấn đề gì? Bµi míi: Hoạt động 1: Khởi động Giờ học trước chúng ta đã tìm hiểu nghĩa khái quát cấp độ từ Bài học hôm đề cập đến tập hợp các từ có chung nét nghĩa vào trường từ vựng Trong trường từ vựng có từ có thể so sánh mức độ rộng - hẹp cña nghÜa tõ nhng l¹i cã nh÷ng tõ trogn cùng trường từ vựng mà không thể so sánh mức độ rộng hẹp nghĩa cña chóng T¹i l¹i nh vËy? §Ò 12 Lop8.net (13) giải đáp điều đó chúng ta vào bài hôm Hoạt động 2: Hình thành kiến thức míi - Yêu cầu học sinh đọc bài tập SGK ? C¸c tõ in ®Ëm ®o¹n trÝch cã nÐt chung nµo vÒ nghÜa I Thế nào là trường từ vựng Bµi tËp: SGK - Các từ in đậm có nét chung nghĩa: Chỉ phận người NhËn xÐt ? Qua bµi tËp em cã nhËn xÐt g× vÒ Cơ sở để hình thành là đặc điểm trường từ vựng? chung vÒ nghÜa Ghi nhí: SGK ? Tõ nhËn xÐt trªn em h·y rót kh¸i niệm trường từ vựng? - Häc sinh th¶o luËn theo ghi nhí SGK Lu ý - Học sinh hoạt động cá nhân: Đọc phÇn lu ý SGK - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung, chèt - Tính hệ thống trường - §Æc ®iÓm ng÷ ph¸p cña c¸c tõ cïng trường - Tính phức tạp vấn đề - Mối quan hệ trường từ vựng với c¸c biÖn ph¸p tu tõ tõ vùng - Gi¸o viªn cho häc sinh tæng kÕt tãm t¾t l¹i ®iÒu cÇn lu ý Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập II LuyÖn tËp - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm Bµi tËp 2: c¸c bµi tËp phÇn luyÖn tËp a Dụng cụ đánh bắt thuỷ sản - Yªu cÇu häc sinh lªn b¶ng lµm b Dụng cụ để đựng - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt c Hoạt động chân - Gi¸o viªn söa ch÷a, bæ sung d Tr¹ng th¸i t©m lÝ e TÝnh c¸ch g Dụng cụ để viết Cñng cè - dÆn dß ? Thế nào là trường từ vựng? Lấy ví dụ trường "đèn"? 13 Lop8.net (14) - Häc sinh th¶o luËn - Gi¸o viªn cñng cè bµi - Häc sinh vÒ nhµ häc bµi, lµm bµi tËp cßn l¹i - Chuẩn bị nội dung bài Từ tượng hình - từ tượng Ngµy so¹n: 15/9/06 Ngµy gi¶ng:16/9/06 TiÕt Bè côc cña v¨n b¶n A môc tiªu - Học sinh nắm bố cục văn đặc biệt là cách xếp nội dung phÇn më bµi - Biết xây dựng bố cục văn mạch lạc, phù hợp với đối tượng và nhận thức người đọc B ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: Gi¸o ¸n + SGK + SGV + C¸c dµn bµi Häc sin? Vë ghi, vë so¹n, SGK C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học ổn định tổ chức: KiÓm tra ®Çu giê: Huy: Sö: ? Thế nào là tính thống chủ đề văn bản? ? Néi dung cña bµi bè côc v¨n b¶n gåm mÊy phÇn? Bµi míi: Hoạt động 1: Khởi động Các em đã học bố cục và mạch lạc văn đã nắm văn thường phải có phần (mở bài, th©n bµi, kÕt bµi) vµ chøc n¨ng nhiÖm vô cña chóng bëi vËy bµi häc này ngoài ôn lại kiến thức đã học còn ®i s©u vµo t×m hiÓu c¸ch s¾p xÕp, tæ chøc néi dung phÇn th©n bµi (phÇn chÝnh cña v¨n b¶n) Hoạt động 2: Hình thành kiến thức I Bố cục văn míi - Gi¸o viªn cho häc sinh «n l¹i kiÕn Bµi tËp (SGK) 14 Lop8.net (15) thøc phÇn cña v¨n b¶n - Học sinh đọc bài tập SGK và trả lời các câu hỏi bên với hướng dẫn giáo viên ? Tõ ph©n tÝch trªn em h·y cho biÕt bè côc cña v¨n b¶n gåm mÊy phÇn? - NhiÖm vô cña tõng phÇn? C¸c phÇn cña v¨n b¶n quan hÖ víi nh thÕ nµo? - Häc sinh th¶o luËn nhãm phót §¹i diÖn th¶o luËn - Gi¸o viªn kÕt luËn - Gi¸o viªn kh¸i qu¸t néi dung bµi häc NhËn xÐt - V¨n b¶n gåm phÇn + Më bµi + Th©n bµi + KÕt bµi - Mỗi phần có chức nhiệm vụ riªng nhng ph¶i phï hîp víi - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ Ghi nhí: 1, SGK SGK II C¸ch s¾p xÕp bè trÝ néi dung phÇn th©n bµi cña v¨n b¶n - Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo Bµi tËp: SGK luËn c¸c c©u hái SGK Ph©n tÝch c¸ch s¾p xÕp néi dung phÇn th©n bµi T«i ®i häc - Sự hồi tưởng kỷ niệm cảm xúc ®îc s¾p xÕp theo thø tù thêi gian - Sắp xếp theo liên tưởng đối lập cảm xúc cùng đối tượng trước đây và buổi tựu trường (Tương tự giáo viên cho học sinh ph©n tÝch c¸c c©u 2, 3, Gi¸o viªn nhËn xÐt kÕt luËn) NhËn xÐt ? ViÖc s¾p xÕp néi dung phÇn th©n bµi tuú thuéc vµo nh÷ng yÕu tè nµo? ? Các ý phần thân bài thường ®îc s¾p xÕp theo thø tù nµo? - Häc sinh th¶o luËn nhãm phót - S¾p xÕp néi dung phÇn th©n bµi tuú - §¹i diÖn th¶o luËn - nhËn xÐt thuộc vào kiểu văn chủ đề ý đồ giao - Gi¸o viªn kÕt luËn tiÕp - Nội dung thường xếp theo 15 Lop8.net (16) tr×nh tù kh«ng gian, thêi gian, sù ph¸t triÓn cña sù viÖc hay m¹ch suy luËn Ghi nhí 3: SGK - Gi¸o viªn kh¸i qu¸t néi dung bµi - Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập III LuyÖn tËp - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bµi tËp SGK - Yêu cầu học sinh đọc bài tập 1 Bµi tËp 1: Suy nghÜ ®a c©u tr¶ lêi a Tr×nh bµy ý theo thø tù kh«ng gian: Nhìn xa - đến gần - đến tận nơi - xa - Giáo viên nhận xét - kết luận dÇn b Tr×nh tù thêi gian: VÒ chiÒu - lóc hoµng h«n c Hai luËn cø ®îc s¾p xÕp theo tÇm quan trọng chúng luận điểm cÇn chøng minh - Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bµi tËp 2, ë nhµ Cñng cè - dÆn dß ? PhÇn th©n bµi cña v¨n b¶n ®îc bè trÝ s¾p xÕp nh thÕ nµo? - Häc sinh th¶o luËn - Gi¸o viªn gi¶ng cñng cè bµi - Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ häc bµi, lµm bµi tËp 2, SGk So¹n: X©y dùng ®o¹n v¨n v¨n b¶n Ngµy so¹n: 17/9/06 Ngµy gi¶ng:18/9/06 TiÕt Bµi 3: V¨n b¶n Tức nước vỡ bờ A môc tiªu - Qua đoạn trích học sinh thấy mặt tàn ác, bất nhân chế độ xã hội đương thời và tình cảnh đau thương người nông dân cùng khổ xã hội ấy, cảm nhận quy luật thực có áp bức, có đấu tran? - Thấy tâm hồn và sức sống tiềm tàng người phụ nữ nông dân, thấy nét đặc sắc nghệ thuật viết truyện tác giả 16 Lop8.net (17) B ChuÈn bÞ Giáo viên: Giáo án + SGK + SGV + TL TK sống người nông dân chế độ xã hội cũ Häc sin? Vë ghi, vë so¹n, SGK C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học ổn định tổ chức: KiÓm tra ®Çu giê: Hö: Seng: ? Ph©n tÝch diÔn biÕn t©m tr¹ng cña cËu bÐ Hång ®o¹n trÝch Trong lßng mÑ ? Đoạn trích Tức nước vỡ bờ thuộc chương tác phẩm nào? Bµi míi: Hoạt động 1: Khởi động Tắt đèn lấy đề tài từ vụ thuế làng quê đồng bắc - ®©y lµ thuÕ th©n - mét thø thuÕ d· man đánh vào đầu người dân ChÝnh vô thuÕ bé mÆt tµn ¸c bất nhân chế độ thực dân phong kiến và tình trạng thống khổ người nông dân đã bộc lộ đầy đủ lúc nào hÕt c¾t qua ®o¹n trÝch thÊy ®îc quy luËt hiÖn thùc cã ¸p bøc, cã bÊt c«ng Hoạt động 2: Đọc tìm hiểu văn I Đọc tìm hiểu chú thích - Giáo viên hướng dẫn cách đọc, đọc §äc v¨n b¶n mÉu ®o¹n - Yêu cầu 1, học sinh đọc tiếp nhận xét uốn nắn cách đọc T×m hiÓu chó thÝch ? Tr×nh bµy nh÷ng nÐt chÝnh vÒ t¸c a T¸c gi¶: SGK gi¶, t¸c phÈm b T¸c phÈm: SGK - Häc sinh dùa vµo SGK tr¶ lêi - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc chú c Tõ khã: SGK thÝch vÒ tõ khã SGK II T×m hiÓu v¨n b¶n T×nh thÕ cña chÞ DËu bän tay sai xông đến ? Khi bän tay sai x«ng vµo nhµ t×nh thÕ cña chÞ DËu sao? - Vô thuÕ ®ang thêi ®iÓm gay g¾t 17 Lop8.net (18) nhÊt - Chị Dậu đã bán tất gì có thể để nộp sưu cho chồng - Anh DËu ®ang èm ®au Vấn đề chị Dậu làm b¶o vÖ ®îc chång t×nh thÕ nguy ngËp Nh©n vËt Cai LÖ ? ChØ nh÷ng nÐt tÝnh c¸ch cña nh©n vËt Cai LÖ? - Giáo viên lưu ý học sinh đọc kỹ chú thích để hiểu rõ chức danh chóng - Gi¸o viªn gi¶ng cung cÊp kiÕn thøc - Say mê với việc trói người - Hung b¹o d· thó - Ngôn ngữ không phải người Tàn bạo không chút tình người là chÊt tÝnh c¸ch cña h¾n Diễn biến tâm lí hành động chị DËu ? Chị Dậu đối phó với bọn tay sai để - Ban ®Çu cè "van xin tha thiÕt" (ch¸ub¶o vÖ chång b»ng c¸ch nµo? «ng) - Sau "liÒu m¹ng cù l¹i" + Cù l¹i b»ng lÝ lÏ (t«i-«ng) + Cự lại hành động (bà-mày) ? Do ®©u mµ chÞ DËu cã søc m¹nh l¹ lïng quËt ng· tªn tay sai nh Søc m¹nh lµ lßng c¨m hên (søc m¹nh vËy? lòng yêu thương ? Qua ®o¹n trÝch nµy em cã nhËn xÐt g× vÒ tÝnh c¸ch cña chÞ DËu? ? Em hiểu nào nhan đề Tức nước vỡ bờ - Häc sinh th¶o luËn nhãm phót - §¹i diÖn th¶o luËn nhËn xÐt - Gi¸o viªn kÕt luËn Gi¸ trÞ nghÖ thuËt ? Gi¸ trÞ nghÖ thuËt cña ®o¹n trÝch ®îc thÓ hiÖn ë nh÷ng ®iÓm nµo? - Kh¾c ho¹ nh©n vËt râ nÐt - Ngòi bút miêu tả sống động, linh hoạt - Ng«n ng÷ kÓ chuyÖn miªu t¶ cña t¸c giả và ngôn ngữ đối thoại nhân vật hết 18 Lop8.net (19) sức đặc sắc III Ghi nhí: SGK Hoạt động 3: ? Qua ®o¹n trÝch t¸c gi¶ lµm næi bËt vấn đề gì? - Häc sinh dùa vµo ghi nhí SGK tr¶ lêi Hoạt động 4: Hướng dẫn luyện tập IV LuyÖn tËp - Gi¸o viªn gióp nhãm häc sinh đọc diễn cảm văn có phân vai Cñng cè - dÆn dß ? Em hãy cho biết diễn biến tâm lý chị Dậu bọn Cai Lệ đến nhà? Nªu nhËn xÐt cña em? - Gi¸o viªn gi¶ng cñng cè bµi - Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ häc bµi So¹n v¨n b¶n L·o H¹c Ngµy so¹n: 19/9/06 Ngµy gi¶ng:20/9/06 TiÕt 10 X©y dùng ®o¹n v¨n v¨n b¶n A môc tiªu - Học sinh hiểu khái niệm đoạn văn, từ ngữ chủ đề, câu chủ đề quan hệ gi÷a c¸c c©u ®o¹n v¨n vµ c¸ch tr×nh bµy néi dung ®o¹n v¨n - Viết các đoạn văn mạch lạc đủ sức làm sáng tỏ nội dung địn? B chuÈn bÞ Gi¸o viªn : Gi¸o ¸n + SGK + SGV + Bµi v¨n mÉu Häc sinh : Vë ghi, vë so¹n, SGK, bµi lµm dµn ý C tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học ổn định tổ chức: KiÓm tra ®Çu giê: Hµnh: Sinh: ? Thế nào là trường từ vựng? Cho ví dụ? ? Cho biÕt néi dung chÝnh cña bµi häc h«m nay? Bµi míi: Hoạt động 1: Khởi động chương trình ngữ văn 6, các em đã học cách viết các đoạn văn 19 Lop8.net (20) c¸c kiÓu v¨n b¶n ®o¹n v¨n tù sù, ®o¹n v¨n miªu t¶, ®o¹n v¨n nghÞ luËn Trên sở đó sang chương trình ngữ v¨n giê häc nµy chóng ta sÏ t×m hiÓu vÒ c¸ch x©y dùng ®o¹n v¨n v¨n b¶n Hoạt động 2: Hình thành kiến thức I Thế nào là đoạn văn míi Bµi tËp: SGK - Yêu cầu học sinh đọc văn Ngô Tất Tố và tác phẩm Tắt đèn SGK ? V¨n b¶n gåm mÊy phÇn mçi ý ®îc viÕt thµnh mÊy ®o¹n v¨n? - V¨n b¶n gåm ý, mçi ý ®îc viÕt thµnh ®o¹n NhËn xÐt ? Dựa vào dấu hiệu hình thức nào để nhËn biÕt ®o¹n v¨n - §Ó nhËn ®o¹n v¨n dùa vµo ch÷ viÕt hoa lïi ®Çu dßng kÕt thóc b»ng dÊu chÊm xuèng dßng ? Tìm đặc điểm đoạn văn và Ghi nhí (1): SGK phát biểu định nghĩa? - Häc sinh th¶o luËn theo ghi nhí SGK II Tõ ng÷ vµ c©u ®o¹n v¨n Từ ngữ chủ đề và câu chủ đề ®o¹n v¨n - Yêu cầu học sinh đọc đoạn văn 1.1 Bµi tËp: SGK v¨n b¶n trªn ? Tìm từ ngữ có tác dụng trì đối tượng đoạn văn? Chỉ câu then chèt cña ®o¹n v¨n? Ng« TÊt Tè - Tắt đèn Ngô Tất Tố 1.2 NhËn xÐt ? Tại em biết đó là câu chủ để cña ®o¹n v¨n? 1.3 Ghi nhí (2): SGK ? Thế nào là từ ngữ chủ đề và câu chủ đề? Chúng đóng vai trò gì 20 Lop8.net (21)