- Củng cố các quy tắc nhân, chia hai lũy thừa cùng cơ số, quy tắc lũy thừa của lũy thừa, lũy thừa của 1 tích, lũy thừa của một thương - Rèn luyện kỹ năng áp dụng các quy tắc trên, tính g[r]
(1)Tuaàn : Tieát : I Ngày soạn: Ngaøy daïy: LUYEÄN TAÄP – KIEÅM TRA 15 PHUÙT MUÏC TIEÂU : - Củng cố các quy tắc nhân, chia hai lũy thừa cùng số, quy tắc lũy thừa lũy thừa, lũy thừa tích, lũy thừa thương - Rèn luyện kỹ áp dụng các quy tắc trên, tính giá trị biểu thức viết dạng lũy thừa, so sánh hai lũy thừa, tìm số chưa biết II III CHUAÅN BÒ : GV : SGK , giáo án, phấn màu, bảng phụ ghi tổng hợp các công thức lũy thừa, bài tập Đề kieåm tra HS : SGK, baûng nhoùm, giaáy laøm baøi kieåm tra HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : NOÄI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Giới thiệu (5 ph) Điền tiếp để các công GV treo bảng phụ - Goïi HS leân baûng traû baøi thức đúng xm xn = (xm)n = xm xn = (x.y)n = n x y Tính (0,6) ? (0,2) Daïng 1: (10 ph) Tính giá trị biểu thức Baøi 40 trang 23 SGK 3 1 a) 7 2 5 20 10 c) 5 d ) 25 3 -Nhân xét, sửa sai HOẠT ĐỘNG CỦA HS Với x Q ; m,n N xm xn = xm+n (xm)n = xm n xm : xn = xm-n (x 0,m n) (x.y)n = xn.yn n x xn n y y y (0,6)5 0,6 35 = 243 (0,2) 0,2 - HS nhaän xeùt Hoạt động 2: Luyện tập: (39 ph) GV ghi đề toán Caùch laøm nhö sau: Goïi HS leân baûng -Hãy trả lời các câu hỏi: 2 + Nhaän xeùt caùc pheùp tính cuûa a ) 13 169 196 14 14 bài toán? 4 + Theo qui tắc ta thực 20 1 5.20 c) 4 1 phép tính nào trước? 100 100 25 25.4 25.4 100 - Sau đó gọi HS trình bày 5 4 Chốt lại: Khi thực phép d ) (10) (6) (2) (2) 35.5 35.5 tính chú ý có ngoặc thì làm ngoặc trước, theo qui (2) 512.5 2560 3 tắc: lũy thừa, nhân, chia, cộng, trừ Đối với tích lũy thừa ta nhân các lũy thừa cùng số cuøng soá muõ, neáu khoâng rôi vaøo các trường hợp trên thì phải biến đổi đưa dạng công Lop7.net (2) thức đã biết - Gv hướng HS câu a Daïng 2: (4 ph) Viết công thức các dạng - Tương tự gọi HS lên bảng lũy thừa HD: Đề yêu cầu làm gì? Cho x Q vaø x Viết x10 dạng a) Tích hai lũy thừa x10 = x7 ? đó có thừa số là x7 n b) Lũy thừa x2 am ? c)Thương lũy thừa am+n = ? đó số bị chia là x12 b) x10 = (x2 )5 x10 = x12 : ? c) x10 = x12 : x2 -Nhận xét, đánh giá - Neáu coù an = am thì ta coù keát an = am thì n = m luận gì n và m? 16 a) n 23 - GV hướng dẫn cách làm: + Biến đổi dạng an = c Vaäy n = (c laø haèng soá) + Biến đổi c dạng lũy thừa b) (-3)n = 81 (-27) cuûa cô soá a (-3)n = (-3)4 (-3)3 = (-3)7 + Aùp duïng tìm n theo coâng Vaäy n = thức an = am n = m c) 4n = 41 - Goïi HS leân baûng Vaäy n = - Coù theå chaám ñieåm vaøi taäp - Nhaän xeùt, pheâ ñieåm Hoạt động 5: Kiểm tra viết 15 phút (15 ph) Daïng 3: (10 ph) Tìm soá chöa bieát Baøi 42 trang 23 SGK 16 2 2n (3) n b) 27 81 c) 8n : 2n = a) Baøi : Tính (6 ñ) a) x10 = x3.x7 2 a) : ; b) 3 Bài : Viết các biểu thức sau dạng lũy thừa số hữu tỉ (2đ) a) 34 ; b) 26 : 23 27 16 Bài : Chọn câu trả lời đúng các câu A, B, C (2đ) a) 35 34 baèng: A 320 B 920 C 39 b) 2 baèng: A 212 B 812 C 860 Hoạt động 6: Hướng dẫn nhà (1 ph) - Xem lại các dạng bài tập, ôn lại các quy tắc lũy thừa - Ôn tập khái niệm tỉ số số hữu tỉ x và y (y 0) Định nghĩa phân số Lop7.net (3)