Giáo án Số học 6 - Tiết 17-21 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Thung

Kiến thức: Học sinh được củng cố hai tính chất về quan hệ chia hết của một tổng.. Kỹ năng : Rèn luyện cho học sinh kỹ năng vận dụng hai tính chất một cách thành thạo để nhận biết tổng có[r]

THCS Phước Lộc Ngày soạn : 11.9.2009 2009-2010 Tieát : 17 OÂN TAÄP I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: + Học sinh ôn tập tập hợp , phần tử tập hợp , tập hợp + Học sinh ôn tập thứ tự thực các phép tính cộng, trừ ,nhân ,chia và nâng lên luỹ thừa Kỹ : + Rèn luyện cho học sinh kỹ vận dụng qui tắc để tính giá trị biểu thức cách thành thạo và vận dụng quy tắc đó để giải các dạng toán khác Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, chính xác tính toán II CHUAÅN BÒ: + GV: Giaùo aùn , SGK, saùch baøi taäp, baûng phuï , maùy tính boû tuùi + HS : SGK, thước, máy tính ,bảng nhóm và bút viết bảng nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số , nề nếp và đồ dùng học tập học sinh 2.Kiểm tra bài cũ:(Thực ôn tập) 3.Giảng bài : a.Giới thiệu bài : (1’) Vận dụng thứ tự thực phép tính để giải bài tập nào , hôm ta tieáp tuïc qua tieát luyeän taäp b.Tieán trình baøi daïy : TG 10/ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG Hoạt động 1: Oân tập tập hợp – Phần tử tập hợp – Tập hợp GV: Hãy lấy ví dụ tập hợp ? HS: + Tập hợp các học sinh lớp + Tập hợp các chữ cái + Tập hợp các số tụ nhiên lớn , không lớn GV: Để viết tập hợp có HS: Để viết hợp thông cách ? Hãy viết các tập em thường ta có cách: vừa lấy ví dụ? + Liệt kê các phần tử tâïp hợp + Neâu tính chaát ñaëc tröông cho phần tử tập hợp A  a, b, c, y, z B  4; 5; 6; 7; 8; 9 Hoặc B  x  N /  x  9 GV:Hãy các phần tử HS: Trả lời tập hợp A và B GV: Một tập hợp thường có HS: Một tập hợp có thể có , phần tử ? Tập hợp rỗng khác với nhiều , vô số phần thử các tập hợp khác điểm nào ? không có phần tử nào GV: Hãy cho biết quan hệ phần tử và tập hợp và tập Tập rỗng khác với các tập hợp khaùc laø taäp roãng khoâng coù phaàn tử nào HS: Quan hệ phần tử và Soá hoïc Nguyeãn Thò Thung Lop6.net THCS Phước Lộc hợp và tập hợp ? Cho ví dụ ? 2009-2010 tập hợp là quan hệ thuộc khoâng thuoäc Vd :(hs tự lấy ) Quan hệ giũa tập hợp và tập hợp là quan hệ không Vd (hs tự lấy) 25’ Hoạt động 2: Oân tập thứ tự thực phép tính HS: a) Đối với biểu thức không Bài tập :Tính GV: Khi thực phép tính ta có ngoặc : phải theo qui ước nào ? Trong biểu thức có cộng , trừ nhân , chia , luỹ thừa tì ta thực từ trái sang phải Trong biểu thức vừa có cộng , trừ , nhân , chia , luỹ thừa thì ta thực : luỹ thừa  nhân (chia)  cộng (trừ) b) Đối với biểu thức có ngoặc : ()  [ ]    Baøi taäp :Tính GV: phaùt trieån baøi taäp phaàn kieåm tra baøi cuõ a 125  35.7 HS Cùng làm với giáo viên 12 : 390 : 500  125  35.7    12 : 390 : 500  370  12 : 390 : 130 500  125  35.7  390 : 500  125  35.7    12 : 390 : 500  125  35.7  GV: Cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm baøi taäp sau 5’ Nhoùm 1; ; laøm caâu b Nhoùm ;5 ; laøm caâu c b 20  25  23  3 15  95     c. 18  10  37  35  : 3 10     12 : 4 HS : Thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu giaùo vieân b 20  25  23  3 15  95       = 20- 22  3 15  95 = 20- 4  3.15 95 = 20-1.15 95 = 20  15 95 =5  95 =100   c 18  10  37  35  :  10     Baøi taäp : Tìm x bieát = 18  10   :  10 = 18  10  4: 3 10 = 18  : 3 10 Soá hoïc Nguyeãn Thò Thung Lop6.net THCS Phước Lộc GV : Cho đại diện nhóm , báo caùo keát quaû vaø HS nhaän xeùt , đánh giá kết Baøi taäp : Tìm x bieát a.88  7  x   64 b 7.x  15 :  GV : Goïi HS leân baûng laøm baøi vaø caùc hoïc sinh coøn laïi cuøng làm vào GV : Hướng dẫn: + Xác định nhóm chứa x phép biến đổi + Xem nhóm chứa x đóng vai troø laø soá gì ? GV : Cho hoïc sinh nhaän xeùt , đánh giá kết bài làm trên baûng = 18  2 10 2009-2010 = 20-10 = 10 HS :Thực theo yêu cầu GV a 88  7  x   64 7  x   88  64 7  x   24  x  24 : 7 x  x  b 7.x  15 :  7.x  15  2.3 7.x   15 7.x  21 x  21 : x3 Hoạt động 3: Củng cố – Hướng dẫn nhà GV: Qua tieát Luyeän taäp hoâm HS:Trả lời + Tính giá trị biểu thức ta đã ôn và luyện kiến thức nào? cách sử dụng tính chất phép toán + Tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc cách sử dụng quy GV:Hướng dẫn học sinh bài taéc taäp78 ; 79 trang 33 sgk + Tìm x GV : Dặn học sinh nhà ôn lại + Sử dụng máy tính đẻ tính giá các kiến thức: trị biểu thức + Tập hợp , số phần tử tập hợp , tập hợp +Cách ghi số tự nhiên,số La Mã +Các phép toán cộng , trừ , nhân , chia và nâng luỹ thừa + Thứ tự thực các phép tính 4.Daën doø hs chuaån bò tieát hoïc sau : (2’) a Baøi taäp : + Laøm caùc baøi taäp : 78 ; 79 trang 33 SGK ; 104 ;105 ;107 ; 108 Trang 15 SBT + Xem lại các dạng bài tạp đã làm từ đầu đến b Chuẩn bị tiết sau : + Oân lại các kiến thức đã học để tiết sau làm bài kiểm tra 1tiết + Mang thước , bút và máy tính bỏ túi IV / RUÙT KINH NGHIEÄM VAØ BOÅ SUNG: 6’ Soá hoïc Nguyeãn Thò Thung Lop6.net THCS Phước Lộc Ngày soạn : 12 / 09 / 2009 2009-2010 KIEÅM TRA Tieát: 18 I- Muïc ñích yeâu caàu : Kiến thức: Hệ thống các kiến thức bổ túc số tự nhiênđã học ,kiểm tra quá trình tiếp thu cuûa HS Kỹ : Rèn kĩ giải toán qua kiến thức đã học Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, óc nhận xét, tự lực làm bài, tránh quay cóp II- Đề kiểm tra và đáp án (Trang sau ) IV- Keát quaû : Lớp 6A2 6A 6A Só soá 36/18 37/28 36/17 0-2 – 3,5 3,5 - 5-6,5 6,5 - 8-10 Treân TB V – Nhaän xeùt ,ruùt kinh nghieäm Ngày soạn :21/09/2008 Soá hoïc Nguyeãn Thò Thung Lop6.net THCS Phước Lộc Ngày soạn :13/09/2009 Tieát : 19 2009-2010 § 10 TÍNH CHAÁT CHIA HEÁT CUÛA MOÄT TOÅNG I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: Học sinh nắm các tính chất chia hết tổng, hiệu Kyõ naêng : Hoïc sinh bieát nhaän toång cuûa hay nhieàu soá, hieäu cuûa soá co ùchia heátù hay không chia hết cho số mà không cần tính giá trị tổng, hiệu đó Biết dùng ký hiệu ,  Thái độ: Rèn luyện cho hs tính cẩn thận, chính xác vận dụng các tính chất chia hết trên II CHUAÅN BÒ: + GV: Giaùo aùn , sgk, baûng phuï + HS : ghi, sgk, bảng nhóm.Kiến thức :Ôn lại quan hệ chia hết III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số ,nề nếp và đồ dùng học tập học sinh 2.Kieåm tra baøi cuõ:(6’) Caâu hoûi: + Khi nào ta nói số tự nhiên a chia hết cho số tự nhiên b khác 0? Thực phép tính : 62 : 4.3 + 2.52 + Thực phép tính : 2448 : [119 – (23 - 6)] Đáp án : + Tồn số tự nhiên q cho a= b.q AÙp duïng : 62 : 4.3 + 2.52 = 36 : 12 + 25 = + 50 = 53 + 2448 : [119 – (23 - 6)] = 24 Giảng bài : a Giới thiệu bài: (1’) GV hỏi 62 có chia hết cho ? ; 2448 có chia hếtcho 102 ?Khi xét tổng có chia hết cho số hay không , có trường hợp không tính tổng mà xác định tổng đó có chia hết hay không chia hết cho số nào đó b.Tieán trình tieát daïy : TG 5/ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG Hoạt động : Nhắc lại quan hệ chia hết GV Cho moät ví duï veà moät HS Hoïc sinh cho ví duï 1/Nhaéc laïi veà quan heä chia 18 : = dö pheùp chia coù dö baèng 0? heát GV.Vậy số tự nhiên a chia HS Nhaéc laïi -Neáu a = b.k thì a chia heát hết cho số tự nhiên b khác cho b kyù hieäu laø : naøo ? a b GV.Giới thiệu ký hiệu  ,nêu HS m chia hết cho n -Neáu a khoâng chia heát cho b cách đọc m  n? kyù hieäu laø : a  b GV Cho moät ví duï veà pheùp HS.20 : = dö chia coù soá dö khaùc ? HS m khoâng chia heát cho n GV.Giới thiệu ký hiệu  ,hãy nêu cách đọc m  n? GV Choát : Pheùp chia coù soá dö khoâng phaûi pheùp chia heát 12/ Hoạt động 2: Tính chất Soá hoïc Nguyeãn Thò Thung Lop6.net THCS Phước Lộc GV.Cho hs laøm baøi taäp ?1 GV Ruùt nhaän xeùt gì ? HS.18  6;36  18 + 36 =54  7 14 + 21 =35  HS.a  m vaø b  m thì (a+ b )  m, hs phaùt bieåu HS.Neâu:12  4;40  4; 60  14 GV.Cho hs dự đoán a  m, b  m  ?Haõy phaùt bieåu thaønh t/chaát ? GV.Cho hoïc sinh tìm soá chia heát cho ? GV.Xeùt xem hieäu 40-12 coù chia heát cho ? GV 60 – 12 coù chia heát cho khoâng ? GV.12 + 40 + 60 coù chia heát cho ? => mở rộng * Cuûng coá : Khoâng laøm pheùp tính haõy giaûi thích vì các tổng và hiệu sau chia heát cho 11?(baûng phuï ) 10/ GV Laøm ?2 theo nhoùm GV.Cho caùc nhoùm nhaän xeùt, sửa sai (nếu có ) 2009-2010 2/Tính chaát 1: 7 ; 21 HS Neâu : 40 -12= 28  HS.Neâu 60 -12= 48  a  m ; b  m (a+b)  m Chuù yù: a) (a  b) a  m ; b  m=> a-b  m b) a  m ; b  m;c  m => a+b+c m HS.Neâu:12 + 40+ 60= 112  HS Giaûi thích:33  11; 22  11 => 33+12  11 88  11; 55  11 =>88- 55  11 44  11; 66  11; 77  11 Hoạt động : Tính chất HS Hoạt động nhóm 3/ Tính chaát : a)  ; 16  => 9+16=25 a  m ; b m 4 => a+b  m b) 12  ; 20  => GV.Cho hs dự đoán a  m ; b  m=> GV.Khi naøo toång khoâng chia heát cho soá ? GV.Cho HS tìm soá, đó có số không chia hết cho 4, soá chia heát cho Xeùt xem hieäu cuûa chuùng coù chia heát cho 4? GV.Ruùt chuù yù a.? GV.Tương tự tìm số có soá khoâng chia heát cho hai soá chia heát cho Xeùt xem toång treân coù chia heát cho khoâng ? Toång quaùt? 8/ 12+20=32  HS Dự đoán: a  m vaø b  m=> a+b  m HS Phaùt bieåu tính chaát HS Neâu :17  ;  => 17-8 =25  a  m ;b  m=> a-b  m (với a>b) Chuù yù : a) a > b a  m ; b  m => a-b  m b) a  m ; b  m ; c  m =>a + b + c  m HS Leân baûng7  ; 12  ; 18  =>7+12+18=37  a  m ; b m ; c m => a+b+c  m Hoạt động : Củng cố –Hướng dẫn nhà Soá hoïc Nguyeãn Thò Thung Lop6.net THCS Phước Lộc GV.Nhaéc laïi caùc tính chaát GV cho hs giaûi baøi ? Baøi ?4 GV cho tìm hieåu… GV Cho hoạt động nhóm baøi 85 sgk 2009-2010 HS.Neâu t/ chaát , t/ chaát Baøi taäp ?3 80+16  vì 80  8;16  80+12  vì 80  8;12  ?4 a=2;b = 4; a+b =  HS.Đọc kết câu: a)Ñ b)S c) S HS Hoạt động theo nhóm ,từng nhomù nhận xét kết Baøi 85sgk a) 35 7;49 7;210 =>35+49+210 b) 42 7;50 7;140 => 42+50+140 c) 560 7; 18+3=21 => 560+18+3 GV hướng dẫn bài 83 ; 84 Sử dụng t/c gì ? để làm ; lưu yù khoâng tính 4.Daën doø hs chuaån bò cho tieát hoïc tieáp theo: (2’) a Baøi taäp : Laøm caùc baøi taäp 83,84 vaø baøi 114,115sbt b Chuaån bò tieát sau : Tieát sau luyeän taäp caàn chuaån bò caùc baøi taäp cho veà nhaø, mang theo maùy tính boû ,bang rnhoùm vaø buùt vieát baûng nhoùm IV / RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG: Soá hoïc Nguyeãn Thò Thung Lop6.net THCS Phước Lộc 2009-2010 Ngày soạn : 13.9.2009 Tieát : 20 § 10 TÍNH CHAÁT CHIA HEÁT CUÛA MOÄT TOÅNG (tt) I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Học sinh củng cố hai tính chất quan hệ chia hết tổng Kỹ : Rèn luyện cho học sinh kỹ vận dụng hai tính chất cách thành thạo để nhận biết tổng có chia hết hay không và giải các dạng toán khacs Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận, chính xác làm bài tập II CHUAÅN BÒ: + GV: Giaùo aùn , SGK, saùch baøi taäp, baûng phuï + HS : SGK, thước, máy tính ,bảng nhóm và bút viết bảng nhóm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số , nề nếp và đồ dùng học tập học sinh 2.Kieåm tra baøi cuõ:(5’) Câu hỏi và đáp án: HS1: Neâu noäi dung cuûa tính chaát ? Aùp duïng : Khoâng laøm pheùp tính hoûi toång sau coù chia heát cho khoâng ? 16 + 320 + 2400 Đáp án : + Tính chất (SGK) : + Vì các số hạng tổng chia hết cho nên tổng chia hết cho HS2 : Neâu noäi dung cuûa tính chaát ? Aùp duïng : Khoâng laøm pheùp tính hoûi toång sau coù chia heát cho khoâng ? 16 + 310 + 2400 Đáp án : + Tính chất 2(SGK) : + Vì có số hạng tổng không chia hết cho mà các số hạng còn lại chia hết cho nên tổng đó không chia hết cho 3.Giảng bài : a.Giới thiệu bài : (1’) Vận dụng tính chất chia hết tổng để giải bài tập nào , hoâm ta tieáp tuïc qua tieát luyeän taäp b.Tieán trình baøi daïy : TG 12/ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Chữa bài tập GV Goïi HS leân baûng laøm caùc HS Quan saùt vaø theo doõi baøi taäp bài tập sau và lớp cùng làm vaø yeâu caàu cuûa thaày giaùo ñöa vào Baøi taäp 85 Tr 36 sgk : AÙp duïng tính chaát chia heát xeùt xem caùc toång sau coù chia heát cho khoâng? a 35 + 49 + 210 b 42 + 50 +140 HS: Lên bảng thực c 560 + 18 +3 a Vì 35  ; 49  ; 210  GV: Hướng dẫn: Xét xem Soá hoïc NOÄI DUNG Baøi taäp 85 Tr 36 sgk a.Vì 35  ; 49  ; 210  neân 35 + 49 + 210  b.Vì 42  ; 140  maø 50 neân 42 + 50 + 140 c 560 + 18 +3 = 560 +21 Nguyeãn Thò Thung Lop6.net THCS Phước Lộc moãi toång caùc soá haïng coù chia hết ch hay không có moät soá haïng khoâng chia heát cho maø caùc soá haïng coøn laïi thì chia heát cho 7? GV : Cho hoïc sinh nhaän xeùt keát quaû baøi laøm treân baûng Baøi taäp 86 tr36 Sgk GV:Treo noäi dung baøi taäp 86 tr36 sgk leân baûng Cho hoïc sinh quan sát , chọn đúng sai và giải thích GV : Cho hoïc sinh nhaän xeùt GV : chốt lại kiến thức đã làm hai baøi taäp treân 2009-2010 Vì 560  vaø 21  neân 560 + 21  hay 560 + 18 +  neân 35 + 49 + 210  b Vì 42  ; 140  maø 50 neân 42 + 50 + 140 c 560 + 18 +3 = 560 +21 Vì 560  vaø 21  neân 560 + 21  hay 560 + 18 +  HS Nhaän xeùt HS : Quan sát thực theo yeâu caàu a Đúng ; b.Sai ; C.Sai HS : Giaûi thích HS : Nhaän xeùt Baøi taäp 86 tr36 Sgk a Đúng ; b.Sai ; C.Sai Hoạt động 2: Luyện tập 19’ Baøi taäp 89 tr 36 Sgk : GV:Treo noäi dung baøi taäp 89 tr36 sgk leân baûng Cho hoïc sinh quan sát , chọn đúng sai và giải thích GV : Cho hoïc sinh nhaän xeùt GV : chốt lại kiến thức đã làm hai baøi taäp treân Baøi taäp 87 tr 36 Sgk Cho toång A = 12 + 14 + 16 + x với x là số tự nhiên Tìm x để a A chia heát cho b A khoâng chia heát cho GV : Cho hoïc sinh thaûo luaän nhoùm GV : Cho đại diện nhóm , báo caùo keát quaû vaø HS nhaän xeùt , đánh giá kết Baøi taäp 88 tr 36 Sgk GV: Treo noäi dung baøi taäp leân baûng GV : Hướng dẫn: + Khi chia số tự nhiên a cho 12 thì dö vaäy bieåu dieãn a ; 12 ; quan hệ với nào ? + Thay vì xeùt a coù chia heát cho khoâng ta xeùt toång naøo ? Baøi taäp 89 tr 36 Sgk HS: Thực theo yêu cầu a.Đúng ; b.Sai ; c Đúng ; d.Đúng HS : Giải thích cho cách lựa choïn cuûa mình a.Đúng ; b.Sai ; c Đúng ; d.Đúng Baøi taäp 87 tr 36 Sgk a.Ta coù 12  ; 14  ; 16 2 Để 12 +14 +16 + x  x  Suy x là số chaün b Ta coù 12  ; 14  ; 16  HS : a.Ta coù 12  ; 14  ; 16  Để 12 +14 +16 + x  x  Suy x là số chẵn b Ta coù 12  ; 14  ; 16  Để 12 +14 +16 + x x Suy x là số lẻ Để 12 +14 +16 + x x Suy x là số lẻ HS : + a = 12.q + + Xeùt toång 12.q + HS : Thực theo yêu cầu a.Khi chia số tự nhiên a cho 12 Soá hoïc Nguyeãn Thò Thung Lop6.net THCS Phước Lộc GV : Goïi hoïc sinh leân baûng làm , người làm câu cho baøi taäp naøy GV : Cho hoïc sinh nhaän xeùt , đánh giá kết bài làm trên baûng 2009-2010 thì dö neân a = 12.q + Maø 12.q  ;  neân 12.q +  hay a  b Khi chia số tự nhiên a cho 12 thì dö neân a = 12.q + Maø 12.q  ; 12.q + 6 hay a neân Baøi taäp naâng cao: Baøi taäp : a.Chứng minh ba số tự nhiên liên tiếp có số chia heát cho b Chứng tỏ : (17n + 2)(17n + 1) chia heát cho với n là số tự nhiên GV : Hướng dẫn: a.+ Ba số tự nhiên liên tiếp có daïng nhö theá naøo ? + Moät soá chia cho coù theå dö maáy ? b Vaän duïng caâu a HS : Gọi ba số thự nhiên liên tiếp là : a ; a + ; a + với a là số tự nhiên + Neáu a chia heát cho thì baøi toán xong + Neáu a chia cho dö thì a = 3.b + , đó a + = 3.b + Vaäy a + 2 + Neáu a chia cho dö thì a = 3.b + , đó a + = 3.c +3 Vaäy a +  5’ Hoạt động 4: Củng cố – Hướng dẫn nhà GV: Qua tieát Luyeän taäp hoâm HS:Trả lời + Dựa vào tính chất chia hết hay ta đã ôn và luyện kiến thức nào? không hết tổng để kiểm tra xem tổng đó có chia heát cho moät soá khoâng + Tìm moät soá haïng cuûa moät GV: Hướng dẫn học sinh bài tập tổng để tổng chia hết hay không chia heát cho moät soá 90 ; trang 36 sgk.; 115 ; 116 ; 117 ; 119 trang 17 Sbt + Chứng minh GV : Veà nhaø tieáp tuïc oân vaø naém chaéc tính chaát chia heát cuûa moät toång 4.Daën doø hs chuaån bò tieát hoïc sau : (2’) a Baøi taäp : + Laøm caùc baøi taäp : baøi taäp 90 ; trang 36 sgk.; 115 ; 116 ; 117 ; 119 trang 17 Sbt b Chuẩn bị tiết sau : + Xem trứơc bài dấu hiệu chia hết cho &5 + Mang thước , bút bảng nhóm và bút viết bảng nhóm IV / RUÙT KINH NGHIEÄM VAØ BOÅ SUNG: Soá hoïc Nguyeãn Thò Thung Lop6.net THCS Phước Lộc Ngày soạn : 18.9.2009 Tieát : 21 2009-2010 § 11 DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 2, CHO I MUÏC TIEÂU: Kiến thức: HS nắm vững dấu hiệu chia hết cho 2, cho và hiểu sở lý luận các dấu hiệu đó Kỹ : HS vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 2, cho để nhanh chóng nhận tổng, moät hieäu coù chia heát cho 2, cho khoâng ? Thái độ: Rèn luyện tính chính xác cho HS phát biểu và vận dụng các dấu hiệu chia hết II CHUAÅN BÒ: + GV: Bảng phụ ghi trước đề kiểm tra + HS : ghi, sgk ,bảng nhóm, ôn lại tính chất chia hết tổng III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số, nề neap và đồ dùng học tập học sinh 2.Kieåm tra baøi cuõ: (6’) Ghi baûng phuï: Làm bài 117 SBT Chọn đúng sai a) Neáu moãi soá haïng cuûa toång khoâng chia heát cho 4thì toång khoâng chia heát cho b) Nếu tổng số chia hết cho 3,một số đó chia hết cho thì số còn lại chia hết cho 2.Làm bài 116 SBT: Ta có :a= 24.b + 10 Do đó : achia hết cho2 vì 24.b và 10 chia hết cho 2; a khoâng chia heát cho 4vì 24.b , coøn 10 Đáp : a= 24q+10 => a vì 24q 2; 10 ; a vì 24q 4; 10 3.Giảng bài mới: a.Giới thiệu bài (1’): Ở bậc tiểu học các em đã học dấu hiệu chia hết cho 2, cho Tiết học hôm giúp các em hiểu rõ các dấu hiệu mà các em đã học b.Tieán trình baøi daïy TG 5’ 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NOÄI DUNG Hoạt động 1:Nhận xét mở đầu HS Trả lời 1) Nhận xét mở đầu: GV.Neáu a= b.q thì a b? vaø a q? GV Tìm vài số tự nhiên có HS: Suy nghó , cho ví duï , Các số có chữ số tận cùng là chữ số tận cùng là 0,xét xem giaûi thích số chia hết cho 2, cho các số đó có và 5? Vì sao? GV Qua caùc ví duï treân , caùc HS.Các số có chữ số tận em coù nhaän xeùt gì veà caùc soá cùng là chia hết cho vừa vừa 5? vaø Hoạt động : Dấu hiệu chia hết cho GV Caùc em hieåu kyù hieäu HS Suy nghĩ trả lời abc : 2) Dấu hiệu chia hết cho2: abc vaø abc nhö theá naøo ? laø tích cuûa soá a,b,c Ví duï : Xeùt soá n = 43* abc :số có chữ số là a,b,c 43* = 430 + * GV số tự nhiên có chữ số , HS 0; 2; 4; 6; -Nếu thay * bỡi soá naøo chia heát cho 2? Thay dấu * cacù chữ các chữ số : 0; 2; 4; 6; thì n GV Xeùt soá n = 43* soá : 0; 2; 4; 6; thì n 2 Thay dấu * chữ số nào Keát luaän 1: SGK thì n ? HS Phaùt bieåu keát luaän -Nếu thay * các chữ số Soá hoïc Nguyeãn Thò Thung Lop6.net THCS Phước Lộc 2009-2010 GV.Haõy ñöa keát luaän ? HS.Thay daáu * baèng caùc 1; 3; 5; 7; thì n GV.Thay * chữ số nào thì chữ số 1; 3; 5; 7; thì n Kết luận : SGK HS.Phaùt bieåu keát luaän Các số có chữ số tận cùng là n 2? GV.Haõy ñöa keát luaän ? HS.Nêu dấu hiệu chia hết chữ số chẵn thì chia hết cho , và số đó chia GV.Neâu daáu hieäu chia heát cho cho heát cho HS 328  ; 1234 2? GV Cho HSlaøm baøi taäp ?1 1437 ; 895 10’ Hoạt động 3: Dấu hiệu chia hết cho GV.Trong các số tự nhiên có HS.Số 0;5 3) Daáu hieäu HS Thay bỡi chữ số chữ số ,số nào 5? Ví duï:43* = 430 +* ; 430 -Neáu * = ;5 thì n GV Xét số n= 43* ,thay dấu * thì n chữ số nào thì n ? thì n HS Số có chữ số tận cùng -Nếu * = 1; 2; 3; 4; 6; 7; 8; là thì  thì n 5? HS Thay * bỡi các chữ số Kết luận : (SGK) GV.Haõy phaùt bieåu daáu hieäu 1, 2, 3, 4, 6, 7, 8, thì n Keát luaän : (SGK) chia heát cho 5? HS Số có chữ số tận cùng Các số có chữ số tận cùng là GV Cho hs laøm baøi taäp ?2 khaùc vaø thì thì chia hết cho 37*  HS Phaùt bieåu daáu hieäu và số đó chia heát cho 10’ GV.Cho hs laøm bt 91) GV.Cho hoạt động nhóm baøi 92 GV hướng dẫn nhà Baøi 96 :*85 khoâng chia heát cho *85 chia hết cho với * = 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; GV : Hoïc thuoäc daáu hieäu chia heát cho ; cho Hoạt động : Củng cố HS lớp giải Hs trình baøy HS tìm hieåu ; thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu HS theo dõi ; ghi nhớ Baøi 91 /652 ; 850 ; 1546 chia heát cho 2, 785 chia heát cho Baøi 92/ a/ 234 chia heát cho maø khoâng chia heát cho b/ 1345 chia heát cho maø khoâng chia heát cho c/ 4620 chia heát cho vaø d/ 2141 khoâng chia heát cho vaø Daën doø hs chuaån bò tieát hoïc tieáp theo: (2’) a Baøi taäp : Laøm caùc baøi taäp : 93 ; 94 ; 95 ; 96 trang 38 – 39 Sgk b Chuaån bò tieát sau : + Chuaån bò toát caùc BT GV cho veà nhaø, tieát sau luyeän taäp + Mang thước , bảng nhóm và bút viết bảng nhóm IV / RUÙT KINH NGHIEÄM , BOÅ SUNG: Soá hoïc Nguyeãn Thò Thung Lop6.net THCS Phước Lộc Ngày soạn : 20.9.2009 Tieát: 22 2009-2010 § 11 DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 2, CHO (tt) I MUÏC TIEÂU : Kiến thức: HS củng cố khắc sâu dấu hiệu chia hết cho 2, cho Kyõ naêng : Reøn kó naêng vaän duïng thaønh thaïo caùc daáu hieäu chia heát cho 2, cho Thái độ: Rèn tính cẩn thận ,suy luận chặt chẽ ,biết áp dụng vào bài toán thực tế II CHUAÅN BÒ: + GV: Bảng phụ ghi trước đề kiểm tra, hình vẽ 19 phóng to,sgk + HS : Chuẩn bị bài tập nhà, sgk,sbt, bảng nhóm Ôn dấu hiệu chia hết cho 2, và cho III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số, nề nếp và đồ dùng học tập học sinh Kieåm tra baøi cuõ : (6’) Câu hỏi và đáp án : n chia hết cho 2,cho nào? n vừa chia hết cho ,vừa chia hết cho nào? Chữa bài 125sbt: Điền chữ số vào dấu *để số 35* a)Chia hết cho2.(Trả lời: *  0;2; 4;6;8) b)Chia hết cho5.(Trả lời : *  0;5) c)Chia hết cho và 5.(Trả lời :*  0) 3.Giảng bài : a.Giới thiệu bài:(1’) Nhằm củng cố kiến thức dấu hiệu chia hết cho2 , cho và vận dụn kiến thức đó để giải các dạng bài tập khác nào Hôm ta qua tiết 22 “ Luyện tập” b.Tieán trình baøi daïy: TG 10’ 10’ Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung Hoạt động 1: Chữa bài tập nhà GV Cho hs nêu kết bài HS.Mở bài tập,nêu kết quả, Baøi 93,94sgk vaø giaûi thích vì +Trong tích có thừa số 93sgk Toång (hieäu) sau : a) 136+420 a) ; 2, cho 5, thì tích đó chia b) 625-450 b) , heát cho 2, cho c) 1.2.3.4.5.6 + 42 c) ; + Tính chaát chia heát cho d)1.2.3.4.5.6 - 35 d) ; toång (hieäu) coù chia heát cho khoâng , +Tìm số dư: Chia chữ số cho khoâng? taän cuøng cho 2,cho 5, GV.Haõy nhaéc laïi t/c…? HS.Nhaéc laïi số dư tìm là số dư GV.Haõy neâu caùch laøm vaø HS.soá cuûa soádö caàntìm tìm là … keát quaû baøi 94sgk? Hoạt động 2: Luyện tập dấu hiệu chia hết cho 2, cho và chia hết cho và GV.Cho hs laøm baøi 97sgk HS.Đọc đề và thực hiện: Baøi 97sgk Goïi hs leân baûng, soá hoïc -1 hs leân baûng vieát caùc soá Caùc soá chia heát cho : 450; sinh còn lại tổ chức làm theo - Hs còn lại lớp chia thành 540 ;504 Caùc soá chia heát cho : nhoùm, moãi nhoùm em nhoùm, moãi nhoùm hs 450;405;540 GV.Với chữ số đã cho có HS Viết tất các số chia Các số vừa chia hết cho thể ghép thành chữ số heát cho - Caùc soá chia heát cho khác để : vừa chia hết cho là 450 , 540 Số đó chia hết cho 2? cho ? - Các số vừa chia hết cho Soá hoïc Nguyeãn Thò Thung Lop6.net THCS Phước Lộc 2009-2010 vừa chia hết cho vừa chia vừa chia hết cho là 450 heát cho ,540 GV.Tương tự với chữ số 4;5;3,soá naøo chia heát cho2 ,cho HS.Chia heát cho2:534;354 5? Chia heát cho 5:345;435 10’ Hoạt động 3: Vận dụng dấu hiệu chia hết - Dùng bảng phụ đưa bài tập HS Hoạt động theo nhóm Baøi 98sgk a) Đúng b) Sai 98 sgk: Trong câu a,b,c,d đã a) Đúng, vì 4=2.2 nêu trên , câu nào đúng ?câu b) Sai, vì 12  chữ số c) Đúng d) Sai naøo sai? Haõy giaûi thích Cho taän cuøng khaùc nhóm trao đổi c) Đúng, vì  2,0  GV Cho nhóm nhận xét d) Sai,vì có thể tận cùng giải thích rõ đúng sai caâu HS.Nhaän xeùt vaø giaûi thích 10’ Hoạt động 4: Vận dụng dấu hiệu chia hết vào thực tế GV.Cho hs đọc đề bài 100 HS Đọc đề và tóm tắt đề Baøi 100sgk sgk, gv treo hình vẽ giới thiệu Ta coù n = abbc  o âtô này đời năm nào? =>c  maø c  1;5;8 GV Gợi ý: Theo đề bài n la ø HS.n  thì chữ số tận cùng phải =>c = số có chữ số ,trong đó là 5,màc  1;5;8 Vậy: Ô tô đầu tiên đời vào chữ số khác với n Vậy :c = naêm 1885.( Theo cuoán  5thì em coù suy nghó gì veà ‘’Những văn minh chữ số giới’’,trang1919) taän cuøng ? HS Ô tô đầu tiên đời vào GV Vậy ô tô đời vào năm năm 1885 naøo? 5’ Hoạt động 5: Củng cố – Hướng dẫn nhà GV.Khi naøo n  2,n  ,n vừa  2,vừa  5? HS giaûi – trình baøy GV Chọn câu đúng sau: a)Nếu chữ số tận cùng số GV Hướng dẫn: Bài 99: Gọi HS theo dõi là thì số đó (Đ) b) Những số có chữ số số đã cho là aa (a 0) taän cuøng laø 1(S) Vì aa  neân a= ? vaø aa chia heát cho dö neân a= ? Daën doø hs chuaån bò tieát hoïc tieáp theo: (2’) a.Baøi taäp : Laøm tieáp baøi taäp 99sgk,baøi 127,128,132sbt b Chuẩn bị tiết sau : + Xem trước bài “Dấu hiệu chia hết cho , cho 9” + Mang thước , bảng nhóm và bút viết bảng nhóm IV / RUÙT KINH NGHIEÄM VAØ BOÅ SUNG: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Soá hoïc Nguyeãn Thò Thung Lop6.net