Môc tiªu bµi d¹y: + HS nắm vững khái niệm tỷ số của 2 đoạn thẳng là tỷ số độ dài giữa chhúng với cùng một đơn vị đo.. Tỷ số của 2 đoạn thẳng không phụ thuộc vào cách chọn đơn vị đo miễn [r]
(1)Trường PTCS Xuân Lương Bïi V¨n Kiªn Tiết 37: Đ1 định lý ta-lét tam giác Ngµy so¹n : ./ ./200 Ngµyd¹y : ./ ./200 ****************** I Môc tiªu bµi d¹y: + HS nắm vững khái niệm tỷ số đoạn thẳng là tỷ số độ dài chhúng với cùng đơn vị đo Tỷ số đoạn thẳng không phụ thuộc vào cách chọn đơn vị đo (miễn là chúng có cùng đơn vị đo) HS nắm vững định nghĩa đoạn thẳng tỷ lệ Nắm vững nội dung định lý Ta – lÐt vÒ ®o¹n th¼ng tû lÖ + Vận dụng khái niệm và nội dung ĐL vào việc xác định các tỉ số trên hình vẽ SGK + HS ®îc rÌn luyÖn viÖc quan s¸t vµ suy luËn còng nh liªn hÖ víi thùc tÕ Träng t©m: Kh¸i niÖm vµ néi dung §L Ta - lÐt II ChuÈn bÞ cña gv vµ hs: GV: + Bảng phụ ghi vẽ các hình SGK, thước thẳng, ê ke HS: + Thước kẻ đầy đủ, bảng nhóm, ê ke III tiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động 1: Tỷ số đoạn thẳng TG Hoạt động GV + HS thực dùng thước có chia đến cm để vẽ sau: + GV yêu cầu HS vẽ các đoạn thẳng với đọ dµi nh sau: * VÏ ®o¹n th¼ng AB = (cm) * VÏ ®o¹n th¼ng CD = (cm) * VÏ ®o¹n th¼ng EF = (cm) * VÏ ®o¹n th¼ng MN = (cm) AB ? ; CD MN ? ; EF EF ? ; CD AB ? EF + GV giíi thiÖu: A C E M cm B cm D cm F cm N * HS tÝnh c¸c tØ sè: 10 phót + Sau HS vÏ xong h×nh GV yªu cÇu HS tÝnh c¸c tû sè cña c¸c ®o¹n th¼ng sau: Hoạt động HS AB cm ; MN cm CD cm EF cm (Tù lµm c¸c ph©n cßn l¹i) Tû sè cña ®o¹n th¼ng AB vµ CD lµ * HS đọc định gnhĩa: Tỷ số hai đoạn thẳng là tỉ số độ dài chúng theo cùng đơn vị đo + GV cho HS đọc định nghĩa SGK; sau đó mở rộng: chọn AB = 300m và CD = 500m th× tû sè cña AB vµ CD b»ng bao nhiªu suy nhËn xÐt * HS tÝnh: AB 300 m Tû sè cña ®o¹n th¼ng MN vµ EF lµ CD 500 m Suy nhËn xÐt: TØ sè cña ®o¹n th¼ng kh«ng phô thuéc vào cách chọn đơn vị đo Hoạt động 2: Đoạn thẳng tỉ lệ Hoạt động GV TG Lop8.net Hoạt động HS (2) Trường PTCS Xuân Lương Bïi V¨n Kiªn A Hai ®o¹n th¼ng AB vµ CD ®îc gäi lµ tØ lÖ víi ®o¹n th¼ng A'B' vµ C'D' nÕu cã tØ lÖ thøc: C A' C' AB = A ' B ' hay AB CD CD C'D' A'B' C'D' phót + GV cho HS thùc hiÖn ?2: §N: B D B' D' + HS thùc hiÖn ?2: Cho ®o¹n th¼ng AB, CD, A'B', C'D' So s¸nh c¸c tØ sè: AB vµ A ' B ' CD C'D' Hoạt động 3: Định lý Ta – lét tam giác TG Hoạt động GV + GV cho HS thực ?3 theo hướng dẫn cña SGK: sö dông tÝnh chÊt cña c¸c ®o¹n ch¾n song song th× b»ng + HS thùc hiÖn ?3: So s¸nh c¸c tñ sè a) AB ' vµ AC ' b) AB ' vµ AC ' c) B ' B vµ C ' C AB AC B'B C'C AB AC Ta cã: a) AB ' vµ AC ' AB ' = AC ' AB AC AB AC b) AB ' vµ AC ' AB ' = AC ' BB ' CC ' BB ' CC ' c) B ' B vµ C ' C B ' B = C ' C AB AC AB AC * HS đọc ĐL: (SGK) và ghi GT, KL A B' a C' B C A D x E GT ABC; B'C' // BC (B' AB; C' AC) KL 20 phót + Sau HS thực xong GV cho HS đọc nội dung định lý Ta-lét (SGK), GV đưa GT và KLtrên bảng phụ * GV cho HS xét ví dụ để hiÓu §L: * GV cho HS lµm ?4: a // BC E C 3,5 B D 6,5 x C + GV cho HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc vÒ ®o¹n th¼ng tØ lÖ vµ néi y dung §L Ta-let vµ vËn dông vµo BT t¹i líp: E + BT1 (tr58) + BT4 A + GV cñng cè toµn bé néi dung bµi häc AB ' = AC ' ; AB ' = AC ' ; B ' B = C ' C AB AC BB ' CC ' AB AC D a 10 B Hoạt động HS M N F V× MN//FE nªn theo §L Ta-let ta cã: DM DN 6,5 ME NF x 2.6,5 EM = x = = 3.25 + Bµi ?4 a): a //BC nªn ta ¸p dông §LTa-lÐt ta cã: AD AE DB = x = 10 DB EC x 10 x=2 +?4 b): Do DE vµ BA cïng víi AC DE// AB Theo §L Ta-let ta cã: CD CE CB CA 3,5 y 4.(5 3,5) 4.8,5 6,8 CA = y = 5 Hoạt động hướng dẫn học nhà + Nắm vững các định nghĩa và nội dung ĐL Ta-let, cách tìm đoạn thẳng chưa biết tỉ lệ thøc + BTVN: Hoµn thµnh c¸c BT cßn l¹i SGK + Chuẩn bị cho bài sau: Định lý đảo và hệ định lý Ta-let Lop8.net (3)