Giáo án Hình học 8 chương 3 bài 1: Định lí Talet trong tam giác

Giáo án Hình học Tiết 37: Đ1 ĐỊNH LÝ THALES TRONG TAM GIÁC I- MỤC TIÊU: - HS nắm định nghĩa tỉ số hai đoạn thẳng, định nghĩa đoạn thẳng tỉ lệ - Nắm vững nội dung định lý Talét - Vận dụng định lý Talét để tính độ dài đoạn thẳng II- CHUẨN BỊ GV: Bảng phụ, thước kẻ HS: thước kẻ III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động GV HĐ1: Kiểm tra cũ:(5 phút) Hoạt động HS GV: chữa lỗi sai kiểm tra chơng II HĐ2: Bài (30ph) Hs : Cho AB = 3cm; CD = GV: Cả lớp làm ?1 5cm + Cho biết CD MN ? AB EF AB = CD Cho EF = 4dm; MN = 7dm AB gọi tỉ số hai CD EF = đoạn thẳng AB CD MN + Khi Kí hiệu: AB CD + Nếu AB = 300 cm; CD = 400 cm tỉ số AB CD gì? HS : CD MN = ; = AB EF HS : AB = (1) CD + Tỉ số đường thẳng có phụ HS : khơng Vì AB = 3; CD = thuộc cách chọn đơn vị không? GV: Cả lớp làm ?2 rút định Thì AB = (2) CD nghĩa đoạn thẳng tỉ lệ Từ (1) (2) => tỉ số không Ghi bảng phụ thuộc đơn vị Hs : ?2 AB A ' B ' AB = Khi tỉ lệ CD C ' D ' CD GV: Cả lớp làm ?3 với A’B’ C’D’ HS : Trình bày chỗ Trên trường hợp cụ thể, HS : Nếu đường thẳng song tổng qt ta có định lí sau: song vói cạnh tam giác Đọc nội dung định lí Talét? cắt cạnh lại định cạnh + Ngồi đoạn thẳng tỉ lệ ta suy tỉ số nào? đoạn thẳng tỉ lệ AB AC = HS : A ' B ' A 'C ' BB ' CC ' AB AC = ; = AB ' AC ' BB ' CC ' + Chốt lại nội dung định lý HS ghi Talét Định lý thừa nhận không chứng minh GV: áp dụng định lý Ta lét em HS : Vì MN//EF nên theo làm ví dụ sau định lý Talét có Tìm x hình vẽ (bảng phụ) DMX DN 6,5 = ⇔ = ME NF x 2.6,5 ⇔x= = 3, 25 + Nhận xét làm bạn? HS nhận xét + Chữa chốt lại nội dung định lý Talét GV: nhóm làm ?4 HS hoạt động nhóm + Yêu cầu HS đa kết quả, sau HS đa kết nhóm ` chữa theo nhóm Hoạt động 3: Củng cố (3 phút) - Định nghĩa tỉ số đoạn thẳng, đoạn thẳng tỉ lê? Cho ví dụ minh hoạ? - Viết nội dung định lí Talét hình vẽ? - BT: 2,3/58 Hoạt động 4: Giao việc nhà : Học định nghĩa, định lí theo sgk Bài tập nhà: 4,5/58 ... Củng cố (3 phút) - Định nghĩa tỉ số đoạn thẳng, đoạn thẳng tỉ lê? Cho ví dụ minh hoạ? - Viết nội dung định lí Talét hình vẽ? - BT: 2 ,3/ 58 Hoạt động 4: Giao việc nhà : Học định nghĩa, định lí theo... lớp làm ?3 với A’B’ C’D’ HS : Trình bày chỗ Trên trường hợp cụ thể, HS : Nếu đường thẳng song tổng qt ta có định lí sau: song vói cạnh tam giác Đọc nội dung định lí Talét? cắt cạnh lại định cạnh... ' + Chốt lại nội dung định lý HS ghi Talét Định lý thừa nhận không chứng minh GV: áp dụng định lý Ta lét em HS : Vì MN//EF nên theo làm ví dụ sau định lý Talét có Tìm x hình vẽ (bảng phụ) DMX