+Ôn tập tính chất cơ bản của phân số, cách tìm BCNN của hai hay nhiều số để tiết sau học bài “Qui đồng mẫu số”.. Leâ Vaên theá..[r]
(1)Ngày soạn : 12 2.2009 Tieát: 72 § TÍNH CHAÁT CÔ BAÛN CUÛA PHAÂN SOÁ I-MUÏC TIEÂU : Kiến thức : Nắm vững tính chất phân số Kĩ : Vận dụng tính chất phân số để giải số bài tập đơn giản, viết phân số có mẫu âm thành phân số nó có mẫu dương Thái độ : Giúp học sinh biết làm việc cách hợp lý , chính xác II-CHUAÅN BÒ : GV: Sgk , sgv, baûng phuï, phieáu hoïc taäp HS: Sgk, baûng nhoùm III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tình hình lớp:(1’) Kiểm tra sĩ số,nề nếp và đồ dùng học tập học sinh 2.Kieåm tra baøi cuõ: (6’) Caâu hoûi : a c caàn ñieàu kieän gì ? Để phân số b d Aùp duïng :Trong caùc phaân soá sau , caëp phaân soá naøo baèng , khoâng baèng ? vì ? 6 15 5 a vaø ; b vaø ; c vaø d vaø 3 10 9 a c Đáp án : + Để a.d = b.c b d 6 15 5 + a = ; b = 4 ;c = ; d 3 10 9 T.L 10’ 3.Giảng bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’)Từ phân số có mẫu âm viết thành phân số nó có mẫu dương ta viết nào ? Mỗi phân số có bao nhiêu phân số với nó ? Để hiểu điều này , hôm ta qua bài “ tính chất phân số” b.Tieán trình tieát daïy: Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung Hoạt động 1: Nhận xét GV.Từ kết kiểm tra , hai 1)Nhaän xeùt: phân số Để tử VD: phân số này thành tử phân (-2) số , mẫu phân số này HS : Đứng chỗ giải a = ; b = 4 thaønh maãu phaân soá ta laøm thích 3 (-2) nhö theá naøo ? (-2) a = ; b = 4 3 :(-2) :(-3) 15 5 (-2) GV : Từ đó hãy so sánh : c = ; d = a a.n HS : 10 9 ; n , n vaø a a.n :(-2) :(-3) b b.n = b b.n GV : Chốt lại cho trường hợp HS : Lắng nghe naøy Trường THCS Phước Lộc Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên Theá (2) 6 HS : Giaûi thích: = ; 10 :(-2) :(-3) 15 6 15 d = tử c = ; d = 9 10 9 phân số này thành tử phân :(-2) :(-3) soá , maãu cuûa phaân soá naøy thaønh maãu cuûa phaân soá ta đã làm nào GV : So saùnh : a a:m a a:m ; m ÖC (a;b) vaø HS: = b b:m b b:m GV : Chốt lại cho trường hợp naøy GV : Để c Hoạt động 2:T/ccơ phân số 15’ GV.Dựa trên sở tính chất phân số đã học tiểu học, và các ví dụ trên với các phân số có tử và mẫu là các số nguyeân, haõy ruùt tính chaát cô baûn cuûa phaân soá? Toång quaùt ? 5 a ; ; GV.Vieát phaân soá b dạng phân số có mẫu số döông? 2 GV.Vieát phaân soá thaønh phaân soá khaùc baèng noù ? GV.Có thể viết bao nhieâu phaân soá nhö vaäy? GV.Caùc phaân soá baèng laø caùc caùch vieát khaùc cuûa cùng số gọi là hữu tỉ 2)Tính chaát cô baûn cuûa HS.Phaùt bieåu tính chaát cô phaân soá : baûn cuûa phaân soá Toång quaùt : a a.m a : n (m 0) a a.m a : n b b m b : n (m 0) b b.m b : n n UC (a, b) n UC (a, b) HS.Nhân tử và mẫu phân số trên với (-1) 5 a a ; ; 4 7 b b 4 Ví duï: 3.(1) 5.( 1) 4.( 1) 7.( 1) a - a a - a = ; = b - b - b b HS.Có thể viết vô số *Mỗi phân số có vô số phaân soá nhö vaäy phaân soá baèng noù Hoạt động 3: Củng cố 10’ GV.Dựa vào tính chất cuûa phaân soá, xem caùc caâu sau đúng (Đ) hay sai (S): 13 10 a) ; b) 39 6 15 c) ; d )15 ph h h 16 60 1.0 = e) = 3.0 GV.Cho hs hoạt động nhóm baøi 14 (baûng phuï) 13 39 10 b)S vì c)S vì 16 d)Ñ e) S vì vi phaïm ñieàu kieän HS.Các nhóm hoạt động Các chữ điền vào ô trống: HS a)Ñ vì Trường THCS Phước Lộc Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên theá (3) GV.Goïi moät nhoùm hs leân baûng CO CONG MAI SAT CO NGAY NEN KIM trình baøy treân baûng phuï GV Cho caùc nhoùm nhaän xeùt HS Nhaän xeùt Hướng dẫn : Bài 13: b)30ph = 30 h h 60 GV: Hoïc thuoäc tính chaát cô baûn cuûa phaân soá, vieát daïng toång quaùt 4.Daën doø hs chuaån bò tieát hoïc sau : (2’) a.Baøi taäp :Veà nhaø laøm caùc baøi taäp :11 ; 12 ; 13 trang 11 -sgk b.Chuẩn bị tiết sau : + Ôn tập rút gọn phân số đã học tiểu học và xem trước bài rút goïn phaân soá + Mang thước , bảng nhóm và bút viết bảng nhóm IV-RUÙT KINH NGHIEÄM VAØ BOÅ SUNG: Trường THCS Phước Lộc Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên theá (4) Ngày soạn : 14 2.2009 Tieát: 73 § RUÙT GOÏN PHAÂN SOÁ I-MUÏC TIEÂU : Kiến thức: HS hiểu nào là rút gọn phân số và biết cách rút gọn phân số Kó naêng: Reøn kyõ naêng ruùt goïn phaân soá Thái độ: Rèn tính chính xác, tự tin, độc lập suy nghĩ II-CHUAÅN BÒ : GV: sgk,sgv,baûng phuï HS:Sgk, baûng nhoùm, oân laïi tính chaát cô baûn cuûa phaân soá, caùch tìm ÖCLN cuûa hai hay nhieàu soá > III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tình hình lớp: (1’)Kiểm tra sĩ số , nề nếp và đồ dùng học tập học sinh 2.Kieåm tra baøi cuõ: (6’) Caâu hoûi: - Phaùt bieåu tính chaát cô baûn cuûa phaân soá Vieát daïng toång quaùt ? Aùp duïng: Ñieàn vaøo oâ vuoâng( baûng phuï) :3 :4 : (-5) :7 A A 15 A 21 A ; ; ; A A 25 A 28 A Đáp án: a am a a:n , m z , m 0; , n Uc(a, b) b bm b b:n 3 1 15 21 3 ; ; ; 28 25 5 28 :3 :4 : (-5) :7 3.Giảng bài mới: 21 3 a.Giới thiệu bài: (1’) Trong bài tập trên ta đã biến đổi phân số thaønh phaân soá 28 đơn giản phân số ban đầu nó, làm gọi là rút gọn phân số.Vậy làm nào để rút gọn phân số? Hôm ta cùng qua tiết b.Tieán trình baøy daïy T.L Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung 13’ Hoạt động 1:Cách rút gọn phân số 28 1)Caùch ruùt goïn phaân GV.Vieát phaân soá dạng 42 soá: phaân soá ñôn giaûn hôn ? HS :2 :7 Ví duï 1: 14 28 28 : 14 Phaân soá coù theå vieát goïn ? 28 14 28 21 42 42 : 21 = ; 42 21 42 14 14 : 28 21 21: = Treân GV.Nhö vaäy ta coù 42 :2 :7 Ví duï 2: sở nào em làm đượcnhưvậy? HS.Dựa trên tính chất 4:4 GV.Vậy để rút gọn phân số phân số 8:4 ta phaûi laøm theá naøo ? Trường THCS Phước Lộc Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên theá (5) 4 4:4 Qui taéc:( sgk) ? HS 5 18 6 8 8:4 a) ; b) GV Yeâu caàu hs laøm baøi taäp ?1 HS hs leân banûg 10 33 11 19 36 GV.Qua caùc ví duï treân haõy ruùt HS.Neâu qui taéc sgk c) ; d ) 3 57 12 qui taéc ruùt goïn phaân soá ? 22’ Hoạt động 3: Luyện tập - Củng cố GV.Cho hs làm bài15 theo nhóm HS.Hoạt động nhóm Baøi 15: 22 63 7 GV.Cho hs kieåm tra keát quaû HS.Đại diện nhóm nhận a ) ; b) GV.Đưa rút gọn đúng hay sai? xét 55 81 8.5 8.2 8.5 8.2 20 1 25 HS.Ruùt goïn nhö vaäy laø 3 c) ;d) 16 8.2 saivì rút gọn dạng tổng 140 15 GV Cho hs leân baûng trình baøy HS.2 hs lên bảng thực Baøi 17: b) bài 17 b,e( Ghi đề bài ) 2.14 2.2.7 hiện, lớp nhận xét = = GV.Ghi đề bài 18 cho hs lên HS 3hs lên bảng trình 7.8 7.2.4 baûng trình baøy 11.4 - 11 11(4 - 1) bày, lớp nhận xét = GV.Cơ sở nào ta rút gọn HS Dựa vào tính chất - 13 - 11 e) phaân soá ? baûn cuûa phaân soá - 11.3 = =- GV Hãy nhắc lại công thức HS Nêu công thức tổng 11 toång quaùt ? quaùt Baøi 18: GV.Trong trường hợp phân số có 20 h= h a)20 phuùt = dạng biểu thức, phải biến đổi tử 60 và mẫu thành tích thì rút gọn 35 h= h b)35 phuùt = 60 12 Hướng dẫn :Bài 16:Lập phân 90 h= h c) 90 phuùt = soá, roài ruùt goïn 60 GV: Hoïc thuoäc qui taéc ruùt goïn phaân soá 4.Daën doø hoïc sinh chu aån bò tieát hoïc tieáp theo: (2’) a.Baøi taäp :Veà nhaø laøm caùc baøi taäp : 16 ; 17 (b,c,e) 18 ; 19 /15 sgk b Chuẩn bị tiết sau : + Xem trước phần “ Khái niệm phân số tối giản” + Mang thước , bảng nhóm và bít viết bảng nhóm IV-RUÙT KINH NGHIEÄM VAØ BOÅ SUNG: GV.Ruùt goïn phaân soá Ngày soạn : 14.2.2009 Trường THCS Phước Lộc Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên theá (6) Tieát: 74 § RUÙT GOÏN PHAÂN SOÁ (tt) I-MUÏC TIEÂU : Kiến thức: HS hiểu nào là phân số tối giản và biết cách đưa phân số dạng tối giaûn Kĩ năng: Rèn kĩ rút gọn, so sánh phân số, lập phân số phân số cho trước Thái độ: Aùp dụng rút gọn phân số vào số bài toán có nội dung thực tế II-CHUAÅN BÒ : GV: Sgv, sgk, baûng phuï HS:Sgk, bảng nhóm.Ôn tập các kiến thức từ đầu chương III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ sốnề nếp và đồ dùng học tập học sinh 2.Kieåm tra baøi cuõ: (6’) Caâu hoûi : Neâu qui taéc ruùt goïn moät phaân soá ? Aùp duïng : Ruùt goïn caùc phaân soá sau : 45 40 7.8.9 a ; b ; c 75 120 4.3.5 Đáp án: Quy taéc:( SGK) 45 45 : 15 40 40 : (40) 1 7.8.9 14 a ; b ; c 75 75 : 15 120 120 : (40) 4.3.15 3.Giảng bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’)Phân số mà ước chung tử và mẫu là và -1 gọi là phân số gì? Cuõng nhö reøn luyeän theâm kyõ naêng ruùt goïn phaân soá Hoâm ta qua tieát tieáp theo b.Tieán trình baøi daïy T.L Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung 13’ Hoạt động 2:Thế nào là phân số tối giản GV.Ở bài tập trên ta 2)Theá naøo laø phaân soá toái 1 giaûn: dừng lại kết ; ? HS.Vì caùc phaân soá naøy Phaân soá toái giaûn( hay GV.Hãy tìm ƯC tử và không rút gọn phaân soá khoâng ruùt goïn maãu cuûa moãi phaân soá? nữa) là phân số có tử GV.Đó là các phân số tối HS.ƯC tử và mẫu và mẫu có ƯC là và giaûn Vaäy theá naøo laø phaân soá moãi phaân soá chæ laø 1 –1 toáigiaûn? HS.Phaân soá toái giaûn laø Nhaän xeùt: sgk phân số mà tử và mẫu Chuù yù: GV Cho hs laøm ?2 coù ÖC laø vaø –1 *Khi ruùt goïn moät phaân soá Tìm caùc phaân soá toái giaûn HS.Trả lời miệng phân số ta thường rút gọn phân số 1 caùcphaânsoásau: đó đến tối giản toái giaûn laø : ; 14 16 ; ; ; ; ? 12 16 63 GV.Làm nào để đưa HS.Ta tiếp tục rút gọn cho phân số chưa tối giản đến tối giản Trường THCS Phước Lộc Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên theá (7) 22’ 3 : 1 phaân soá toái giaûn ? ; GV.Ruùt goïn caùc phaân soá 6 : 12 HS 4 14 14 14 : ; ; ? 12 63 63 63 : HS laø ÖCLN (3,6) GV Khi rút gọn ta đã số chia là ƯCLN tử chia tử và mẫu phân vaø maãu soá cho3 Số chia quan hệ với tử và maãu cuûa phaân soá nhö theá HS.4 laø ÖCLN (4;12) naøo? HS.Ta phải chia tử và GV.ruùt goïn phaân soá 12 maãu cuûa phaân soá cho GV.Vậy để có thể rút gọn ƯCLN các GTTĐ lần mà thu kết chúng laø phaân soá toái giaûn,ta phaûi laøm theá naøo ? Ruùt phaàn chuù yù sgk Hoạt đôïng 2: Luyện tập – Củng cố 2.Luyeän taäp: Baøi 20: GV.Tìm caùc caëp phaân soá HS Ta caàn ruùt goïn caùc 3 các phân số phân số đến tối giản so 35 11 11 15 12 60 saùnh.1 hs leân baûng ruùt goïn ; ; ; sau ; ; 15 60 60 12 15 60 12 35 11 19 95 ; ; ; 95 95 19 Gợi ý: Để tìm các cặp 33 11 95 19 phaân soá baèng ta neân BT 21: laøm nhö theá naøo? 12 GV.Ngoài cách này ta còn HS.Ta còn có thể dựa vào ; ; ; 42 18 18 caùch naøo khaùc ? Giaûi thích ? ñònh nghóa hai phaân soá 10 14 9 ; ; baèng nhau: vì 54 15 20 10 33 11 GV.Choát:Nhöng caùch naøy (-9).(-11)= 33.3 = 99 không thuận lợi cách 15 vì 15 = 9.5 42 18 54 ruùt goïn phaân soá Vaäy 12 10 GV.Tương tự cách làm trên HS.Hoạt động nhóm tự trao & 15 đổi để tìm cách giải quyết: haõy laøm baøi 21 theo nhoùm 14 12 Trong caùc phaân soá sau ,tìm ; ; ; Do đó phân số cần tìm 20 phaân soá khoâng baèng phaân soá 42 18 18 Baøi 27(sbt) 10 14 naøo caùc phaân soá coøn ; ; Ruùt goïn: 12 10 14 54 15 20 10 ; ; ; laïi ; ; 42 18 18 54 15 20 GV.Cho đại diện kiểm tra 42 18 54 Vaäy kết các nhóm, sửa 12 10 & sai và hoàn chỉnh bài giải 15 GV Cho hs laøm baøi 27 sbt 14 Vaäy phaân soá caàn tìm laø 20 Trường THCS Phước Lộc Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên theá (8) 4.7 4.7 4.7 3.21 HS hs lên bảng thực a) ; b) 9.32 9.4.8 72 9.32 14.15 3.21 3.3.7 9.6 9.3 49 7.49 b) c) d) HS.Xem A nhö soá x caàn 14.15 7.2.3.5 10 18 49 tìm dự a vaø o ñònh nghóa hai 9.6 9.3 9.(6 3) GV.Treo baûng phuï baøi 22 c) phaâ n soá baè n g Điền số thích hợp vào ô 18 9.2 2.60 vuoâng : 49 7.49 49(1 7) 40 A = d) 8 A A 49 49 ; Hoặc áp dụng tính chất Bài 22: 60 60 baûn cuûa phaân soá A A 40 45 ; HS.1hs leân baûng ñieàn vaøo 60 ; 60 60 60 baûng phuï 48 50 ; GV Muoán giaûi baøi naøy ta 60 60 HS Laøm nhö vaäy laø sai vì laøm caùch naøo? GV Cho hs trả lời bài 27 đã rút gọn dạng tổng,phải Bài 27 : Một HS đã rút gọn sau: thu gọn tử và mẫu,rồi chia 10 15 (Sai) tử và mẫu cho ƯC 10 10 10 10 15 Đúng hay cuûa chuùng 10 15 10 10 10 sai ? Haõy ruùt goïn laïi ? 10 10 20 GV.Neâu caùc daïng baøi taäp HS Neâu vừa giải, rút phương pháp giải dạng ? GV: + OÂn taäp laïi tính chaát cô baûn cuûa phaân soá, löu yù không rút gọn dạng toång + Naém chaéc caùch vieát moät phaân soá veà daïng phaân soá toái giaûn GV: Hướng dẫn:Bài 25:Rút 15 goïn : tìm caùc 39 13 phân số thoả mãn yêu cầu đề bài 4.Daën hoïc sinh chuaån bò tieát hoïc sau: (2’) a.Baøi taäp : Veà nhaø laøm caùc baøi taäp 23 ; 25 ; 26 /16 sgk b.Chuẩn bị tiết sau : + Oân lại cách quy đồng mẫu đã học tiểu học Xem trước bài quy đồng mẫu , qua đó xem cách làm có giống tiểu học khoâng? + Mang thước , bảng nhóm và bút viết bảng nhóm IV-RUÙT KINH NGHIEÄM VAØ BOÅSUNG: Tuaàn: 24 Ngày soạn : 25.2.2008 a) Trường THCS Phước Lộc Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên theá (9) Tieát: 74 LUYEÄN TAÄP I-MUÏC TIEÂU : +Kiến thức : Tiếp tục củng cố khái niệm phân số nhau, tính chất phân soá, phaân soá toái giaûn + Kĩ năng: Rèn luyện kĩ thành lập các phân số nhau, rút gọn phân số dạng biểu thức, tìm thành phần chưa biết phân số nhau, biễu diễn các phần đoạn thaúng baèng hình hoïc +Thái độ: Phát triển tư học sinh, giáo dục tính cẩn thận , chính xác II- CHUAÅN BÒ : GV: Sgk , sgv, baûng phuï HS: Baûng nhoùm, sgk, maùy tính boû tuùi III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1)Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số 2)Kieåm tra baøi cuõ: (6’) 21 Tìm taát caû caùc phaân soá baèng phaân soá và có mẫu là số tự nhiên nhỏ 19 ? 28 - 10 Tìm x Î Z bieát: = ? x 26 3)Giảng bài : Giới thiệu bài : (1’)Tiếp tục củng cố các kiến thức đã học ta luyện giải số bài liên quan Tieán trình baøi daïy TL Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung 10’ Hoạt đông1:Chữa bài tập 1.Chữa bài tập nhà Baøi 23 : nhaø A = 0 ;-3 ;5 GV.Cho hs đọc đề bài 23sgk HS.Đọc đề bài tập 23 sgk GV.Trong các số ; -3 ; tử HS.Tử số m có thể nhận ; Các phân số m mà m ; n n số m có thể nhận giá -3 ; trò naøo ? Maãu soá n coù theå Maãu soá coù theå nhaän –3 ; A laø: 0 3 5 Ta lập các phân số nhận giá trị nào? ; ; ; ; ; 3 5 5 Thaønh laäp caùc phaân soá vieát ; ; ; ; ; 5 tập hợp B? 0 3 5 B ; ; ; GV Löu yù: 0 3 5 5 3 B ; ; ; 0 3 - 36 - 5 3 0; = Baøi 24: 3 5 84 GV.Ở bài 24 để tìm x,y Ỵ Z - 3.7 HS.Ruùt goïn phaân soá: = =- Þ x= y - 36 36 x bieát : = ta laøm = = x 35 84 y - 84 = theá naøo ? 35 - 35.( - 3) HS Hai hs lên bảng thực GV.Haõy tính x bieát = = - 15 Þ y= x 7 , lớp nhận xét,sửa sai y - 15 = vaø tính y bieát ? Baøi 25: 35 39 13 GV Nếu bài toán thay đổi HS xy = 3.35 = 1.105 y = 15 = 5.21 = (-3).(-35) thì x , y tính theá naøo ? x 35 x = ; y = 35;hoặcx = ; y Trường THCS Phước Lộc Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên theá (10) 22’ 3’ GV Cho hs neâu keát quaû baøi 25sgk.Vieát taát caû caùc phaân soá 15 baèng mà tử và mẫu là các 39 số tự nhiên có hai chữ số? GV.Coù bao nhieâu phaân soá thoả mãn yêu cầu đề bài? GV.Neáu khoâng coù ñieàu kieän raøng buoäc thì coù bao nhieâu 15 phaân soá baèng phaân soá ? 39 = 105;hoặc x = y = 15; … 10 15 20 25 15 13 26 39 52 65 Þ HS Ruùt goïn 39 13 30 35 10 15 20 25 78 91 13 26 39 52 65 Có phân số thoả mãn 30 35 đề bài 78 91 HS.Có phân số thoả mãn đề bài HS.Coù voâ soá phaân soá baèng 15 phaân soá 39 Hoạt động 2: Luyện tập GV.Treo bảng phụ ghi sẵn đề baøi 26 sgk GV Đoạn thẳng AB gồm bao nhiêu đơn vị độ dài ? GV.CD = AB Vaäy CD daøi bao nhiêu đơn vị độ dài ? Veõ hình GV.Tương tự tính độ dài EF;GH;IK Vẽ các đoạn thẳng GV Ghi đề bài 35 sbt x Tìm x Î Z bieát = x GV Cho caùc nhoùm nhaän xeùt GV.Cho A= , tìm n Î Z n- để A là phân số, số nguyên? 2-Luyeän taäp: Baøi 26 : HS.Đọc đề bài trên bảng AB= 12(đv độ dài) phuï HS Đoạn thẳng AB gồm CD 12 12 đơn vị độ dài HS cho hs lên bảng thực EF 12 10 hiện, lớp làm vào (Đ.v độdài) CD = 12 = 9(ñv ñ daøi) IK 12 15 4 HS hs lên bảng lớp GH 12 làm vào A B HS.Hoạt động nhóm C D x.x =2.8 Þ x2 =42 Þ x = ± E F G H HS Nhận xét sửa sai I HS.n-2 ¹ hay n ¹ 2để A là phân số.Để A là số nguyên Bài 35sbt: x.x =2.8 n=3;1;5;-1 Þ x2 =42 Þ x = ± Hoạt động 3: Củng cố GV.Lan nguû tieáng moãi ngaøy, HS ng = ng aøy 24 hoûi Lan nguû chieám maáy phaàn cuûa ngaøy? 4)Daën doø hs chuaån bò tieát sau: (2’) +Bài tập nhà : 36 ; 37 ; 39 /8,9 sbt.Hướng dẫn:Bài 39: Để K 12n + laø phaân soá toái 30n + giản ta chứng minh tử và mẫu làhai số nguyên tố cùng +Ôn tập tính chất phân số, cách tìm BCNN hai hay nhiều số để tiết sau học bài “Qui đồng mẫu số” IV-RUÙT KINH NGHIEÄM VAØ BOÅ SUNG: Ngày soạn : 19.2.2009 Trường THCS Phước Lộc Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên theá (11) Tieát: 75 § QUI ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ I-MUÏC TIEÂU : Kiến thức : HS hiểu nào là qui đồng mẫu hai phân số, nắm các bước tiến hành qui đồng mẫu hai phân số Kĩ : Có kĩ qui đồng mẫu các phân số Thái độ: Tạo cho HS ý thức làm việc theo qui trình, thói quen tự học II- CHUAÅN BÒ : GV: Sgk ,sgv, baûng phuï HS: Sgk,bảng nhóm, máy tính bỏ túi, kiến thức :Tìm BCNN hai hay nhiều số III-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số , nề nếp và đồ dùng học tập học sinh 2.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) Caâu hoûi : Theá naøo laø phaân soá toái giaûn ? Neâu laïi tính chaát cô baûn cuûa phaân soá ? 3 Aùp dụng : Viết các phân số sau dạng phân số nó có mẫu giống nhau: & Đáp án: Khaùi nieäm phaân soá toái giaûn Tính chaát cô baûn cuûa phaân soá ( sgk) 3.5 15 2.4 ; 4.5 20 5.4 20 3.Giảng bài mới: a.Giới thiệu bài: (1’)Dựa vào tính chất phân số ta có thể viết các phân số phân số đã cho có mẫu giống và rút gọn phân số.Tiết học hôm ta xét thêm ứng dụng đó là qui đồng mẫu số b.Tieán trình tieát daïy: T.L Hoạt động GV Hoạt động HS Noäi dung 15’ Hoạt động 1: Quy đồng mẫu hai phân số 3.7 21 1)Qui đồng mẫu hai phân GV.Cho hai phaân soá & soá: 4.7 28 HS Hãy qui đồng mẫu hai phân 5.4 20 Ví dụ: Qui đồng mẫu hai soá naøy?Neâu caùch laøm ? 7.4 28 phaân soá: & GV.Vậy qui đồng mẫu số các HS QĐMS các phân số là phaân soá laø gì ? biến đổi các phân số đã cho thaønh caùc p.soá töông 24 GV.Mẫu chung các p.số ứng chúng có 40 quan hệ nào với mẫu cùng mẫu .5 các phân số ban đầu HS MC cuûa caùc phaân soá GV Tương tự em hãy qui là bội chung các mẫu 25 đồng mẫu hai p.số ? ban đầu & 40 HS.Làm vào nháp, GV.Trong baøi laøm treân, ta laáy hs leân baûng trình baøy .5 MC cuûa hai phaân soá laø 40, 40 chính laø BCNN cuûa vaø HS.Ta coù theå laáy MC laø Trường THCS Phước Lộc Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên theá (12) 3.8 24 caùc BC khaùc cuûa vaø vì caùc BC naøy deàu chia heát 5.8 40 Hay: 5.5 25 cho caû vaø HS.Laøm ?1theo nhoùm 8.5 40 3.16 48 Nhaän xeùt: Khi QÑM caùc I) ; 5.16 80 phaân soá maãu chung phaûi 5.10 50 là BC các mẫu số Để cho đơn giản người ta 8.10 80 thường lấy mẫu chung là 3.24 72 II ) ; BCNN cuûa caùc maãu 5.24 80 5.15 75 8.15 120 HS Kieåm tra caùc nhoùm HS Dựa vào tính chất baûn cuûa phaân soá HS Neâu nhaän xeùt Hoạt động : Luyện tập – củng cố GV Aùp duïng qui taéc giaûi baøi HS Hai hs leân baûng trình Baøi 30: a)MC: 120; TSP: 1;30 taäp 30a, c bày, lớp nhận xét 11 11 GV Coù nhaän xeùt gì veà maãu HS Maãu chung laø boäi = ; chung caùc caâu treân? chung nhoû nhaát cuûa caùcmaãu 120 120 Þ 7.30 210 GV Để đơn giản ta cần làm HS.Ta caàn ruùt goïn phaân = = gì trước qui đồng mẫu? soá veà toái giaûn 40 40.30 120 c)MC: 120 ; TSP:4;2; HS.Nhaéc laïi qui taéc 28 13 26 = ; = ; 21 30 120 60 120 HS Coøn p.soá chöa toái Þ 56 - - 27 = 21 40 120 giaûn Qui đồng : 56 ?3.BCNN (12;30) 22.3.5 60 8.Neáu laáy MC laø caùc boäi chung khaùc vaø nhö 80;120 ;… không?Vì sao? GV.Cho hs laøm BT ?1 Chia lớp thành nhóm, nhóm laø moät daõy baøn: Haõy ñieàn soá thích hợp vào ô vuông: A A I) ; 80 80 A A II ) ; 120 120 GV.Nhaän xeùt keát quaû GV Cơ sở việc qui đồng maãu caùc phaân soá laø gì ? GV.Coù nhaän xeùt gì maãuchung? 21’ 12 22.3;30 2.3.5 TSP : 60 :12 60 : 30 GV.Nêu qui tắc qui đồng mẫu soá hai phaân soá coù maãu döông? GV: Tieáp tuïc oân laïi caùch quy đồng mẫu hai phân số 5.6 25 12 12.5 60 7.2 14 30 30.2 60 : 4.Daën doø hs chuaån bò tieát hoïc tieáp theo : (2’) a.Baøi taäp : Veà nhaø:29 ; 30 ; 31 sgk HSG: 41 ; 42 ; 43 /9 sbt b Chuẩn bị tiết sau : + Xem phần quy đồng mẫu nhiều phân số + Mang thước , bảng nhóm và bút viết bảng nhóm IV-RUÙT KINH NGHIEÄM VAØ BOÅ SUNG: Ngày soạn : 20.02.2009 Trường THCS Phước Lộc Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên theá (13) Tieát: 76 § QUI ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ (tt) I-MUÏC TIEÂU : Kiến thức: Học sinh biết quy đồng mẫu số các phân số theo bước Kĩ năng: Phối hợp rút gọn và quy đồng mẫu, qui đồng mẫu và so sánh p.số, tìm qui luaät daõy soá Thái độ: Giáo dục hs ý thức làm việc khoa học, hiệu , có trình tự II- CHUAÅN BÒ : GV: Sgk ,sgv, baûng phuï HS: Baûng con, sgk, chuaån bò caùc bt veà nhaø III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số, nề nếp và đồ dùng học tập học sinh 2.Kieåm tra baøi cuõ: (7’) Caâu hoûi: Nêu cách quy đồng mẫu hai phân số? 11 7 6 & ; b & ; c & Aùp dụng: Quy đồng mẫu các phân số : a 120 40 4 15 10 Đáp án: * Cách quy đồng mẫu hai phân số( SGK) Aùp duïng: 11 11 21 a & & 120 40 120 120 14 b & & 4 8 6 1 c & & 15 10 5 3.Giảng bài mới: a.Giới thiệu bài:(1’) Quy đồng mẫu nhiều phân số có giống quy đồng mẫu hai phân số hay không? Hôm ta qua phần “Quy đồng mẫu nhiều phân số” b.Tieán trình tieát daïy: T.L 13’ Hoạt động GV Hoạt động HS Noïi dung Hoạt động 1: Quy đồng mẫu nhiều phân số GV Qui đồng mẫu các p.số 2)Qui đồng mẫu nhiềup.số: Ví dụ: Qui đồng mẫu các ; ; ; Ở đây ta nên 5 HS Maãu chung neân laáy laø p.soá: ; ; ; MC120 laáy maãu soá chung laø gì ? BCNN (2;3;5;8) GV.Tìm thừa số phụ BCNN )2;3;5;8) = 3.5.8 <60> <24> <40> <15> 1.60 60 maãu? = 120 2.60 120 GV.Hướng dẫn hs trìnhbàybài HS.Lấy mẫu chung chia 3.24 72 GV.Hãy nêu các bước làm để cho mẫu 5.24 120 QÑMnhieàu p.soá coù maãudöông? HS.Neâu keát quaû 2.40 80 HS.Nêu ba bước qui đồng GV Cho hs laøm baøi ?3 3.40 120 GV.Cho caùc nhoùm nhaän xeùt maãu caùc p.soá 5.15 75 HS.Hoạt động nhóm ?3 8.15 120 Trường THCS Phước Lộc Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên theá (14) 20’ HS Nhận xét, đánh giá Qui taéc: sgk Hoạt động 2: Luyện tập – Củng cố GV.Ghi đề bài 32 a) lên bảng HS và là số nguyên 2.Luyện tập 10 Nhaän xeùt veà hai maãu vaø 9? toá cuøng ; ; Baøi 32:a) 21 GV BCNN (7 ; 9) = ?63 coù MC : 63 ; TSP: ; ; HS.BCNN (7;9) = 63 chia heát cho 21 ? MC laø gì ? 4.9 36 GV.Tương tự hãy làm câu b) 63 21; MC : 63;HS leân 6 27 3 bảng thực tiếp 7.9 63 ; c) ; ; 2 11 35 180 28 8.7 56 HS.Hai hs laøm baøi b,c GV.Lưu ý hs trước QĐ M 9.7 63 cần biến đổi p.số tối giản 10 10.3 30 vaø coù maãu döông 21 21.3 63 GV Cho hs đọc đề bài 35: b) ; MC: 23.3.11 Rút gọn qui đồng mẫu các HS.1 hs lên bảng lớp 11 15 120 75 làm nháp = 264 ; TSP: 22 ; ; ; p.soá: 90 600 150 110 21 ; GV.Để rút gọn các phân số 264 264 này trước tiên ta phải làm gì ? HS.Ta phải biến đổi tử và 6 27 3 c) ; ; 3.4 3.7 6.9 2.17 mẫu thành tích rút 35 180 28 b) & 3 6.5 9 63.3 119 gọn ; ; hay *Hai HS leân baûng ruùt goïn: 35 20 28 HS1: 35 = 5.7;20= 22.5;28 = 22.7 3.4 3.7 3.(4 7) 11 MC22.5.7=140;TSP:4;7 ; 24 21 15 6.5 9 3(10 3) 13 ; ; 140 140 140 HS2: 6.9 2.17 2(27 17) Bài35:Rút gọn và quiđồng 63.3 119 7(27 17) a) 15 ; 120 ; 75 1 ; ; 1 GV.Gọi hs khác lên qui đồng 11 90 600 150 ; MC : 91; TSP : 7;13 maãu hai p.soá MC : 30; TSP: 5; 9; 15 13 15 77 26 ; ; 30 30 30 GV Cho hs laøm baøi 45 theo ; 91 91 b) nhoùm: So saùnh caùc p.soá sau HS.Hoạt động nhóm 3.4 3.7 3.(4 7) 11 roài neâu nhaän xeùt: 12 12.101 1212 12 1212 6.5 9 3(10 3) 13 a) & 23 23.101 2323 6.9 2.17 2(27 17) 23 2323 34 34.101 3434 3434 34 63.3 119 7(27 17) b) & 41 41.101 4141 4141 41 11 ab ab.ab ; MC : 91; TSP : 7;13 GV Cho caùc nhoùm nhaän xeùt, Nhaän xeùt: 13 cd cd cd đánh gía HS.Đại diện nhóm nhận 77 ; 26 GV Cho hs đọc đề bài 36 (đố 91 91 xeùt vui) giới thiệu hai ảnh là Baøi 45: di sản văn hoá giới 12 1212 HS Di tích đó là : Hội An; a ) & UNESCO coâng nhaän naêm 23 2323 Myõ Sôn 1999, cho hs trả lời 12 12.101 1212 23 23.101 2323 Trường THCS Phước Lộc Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên theá (15) b) 34 34.101 41 41.101 3434 4141 GV: Hướng dẫn: Bài 34: Xem caùc soá nguyeân coù maãu laø 4.Daën hoïc sinh chuaåûn bò tieát hoïc tieáp theo: (3’) a Baøi taäp : Giaûi baøi taäp 33; 34 sgk; 46 ; 47 /9,10 sbt b.Chuẩn bị tiết sau : + Ôn tập qui tắc so sánh p.số (ở tiểu học) So sánh số nguyên và Ôn lại tính chất , rút gọn phân số, qui đồng mẫu p.số chuaån bò tieát hoïc sau + Mang thước , bảng nhóm và bút viết bảng nhóm IV-RUÙT KINH NGHIEÄM VAØ BOÅ SUNG: Trường THCS Phước Lộc Soá hoïc Lop6.net Leâ Vaên theá (16)