H§1: KiÓm tra bµi cò:5 phót HS : Ph¸t biÓu xong , gi¸o viªn treo b¶ng phô vÒ 1.ổn định Nhắc nhở học sinh cuẩn bị cho phần kiểm tra trường hợp đồng dạng thứ nhất của hai tam giác Nếu 3 cạ[r]
(1)Ngµy so¹n:14/2/2011 Ngµy d¹y: 15/2/2011 TiÕt 44 LuyÖn tËp I- Môc tiªu 1.KiÕn thøc : - Củng cố và khắc sâu cho HS khái niệm tam giác đồng dạng 2.KÜ n¨ng - Rèn kĩ chứng minh hai tam giác đồng dạng - Dựng tam giác đồng dạng với tam giác đã cho 3.Thái độ : Học sinh cần có tính cẩn thân, chính xác II- ChuÈn bÞ GV: Bảng phụ, thước HS : Vë Ghi , SGK , Dông cô häc tËp III- TiÕn tr×nh d¹y häc Hoạt động GV và HS Ghi b¶ng H§1: KiÓm tra bµi cò:(5 phót) HS : Ph¸t biÓu xong , gi¸o viªn treo b¶ng phô vÒ 1.ổn định Nhắc nhở học sinh cuẩn bị cho phần kiểm tra trường hợp đồng dạng thứ hai tam giác Nếu cạnh tam giác này tỉ lệ với cạnh bµi cò tam giác thì hai tam giác đó đồng dạng với 2.KiÓm tra GV: Phát biểu định nghĩa hai tam giác Chú ý : Khi đã chứng minh đựoc hai tam giác đồng đồng dạng? Phát biểu định lí trường hợp đồng dạng thứ dạng với ta suy : +) các góc tương ứng nhÊt cña hai tam gi¸c ? +) các cạnh tương ứng tỉ lệ Hoạt động 2: Bài (30 phút) -GV: Nghiªn cøu BT 26/72 ë trªn b¶ng phô Bµi tËp t¹i líp bài 26/72 (đề bài chép bảng phụ ) - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm, sau đó A ®a kÕt qu¶ HS : đọc đề bài Hoạt động theo nhóm ®a kÕt qu¶ nhãm GV : Chèt l¹i c¸ch dùng cho häc sinh nh sau M N c¸ch dùng B' Trªn AB lÊy AM =2/3 AB C B Tõ M kÎ MN//BC (NAC) Dùng A’B’C’ = AMN HS : Ghi lại cách dựng theo hướng dẫn a) cách dựng gi¸o viªn Trªn AB lÊy AM =2/3 AB GV: Gọi HS nhận xét và chốt phương pháp Tõ M kÎ MN//BC (NAC) 111 Lop8.net A' C' (2) Yªu cÇu häc sinh chøng minh A’B’C’ ABC ? HS : Lªn b¶ng chøng minh GV: NhËn xÐt vµ cã thÓ cho ®iÓm häc sinh Dùng A’B’C’ = AMN b) Chøng minh V× MN//BC => AMN Vµ AMN = A’B’C’ => A’B’C’ ABC (theo k =1)HS : NhËn xÐt GV: Đưa đề bài lên bảng phụ bài 28/72 bµi 28/72 HS : Theo dõi đề bài + NÕu gäi chu vi A’B’C’ lµ P’ vµ chu vi ABC lµ P th× tÝnh tØ sè chu vi tam gi¸c trªn? TÝnh P vµ P’ P LËp tØ sè: P' HS : Tr×nh bµy + Gäi HS tr×nh bµy vµ ch÷a A’B’C’ HS : hoạt động theo nhóm , đưa kquả nhóm a) P’ = A’B’ + B’C’ +C’A’ P = AB + BC + CA A ' B ' B ' C ' C ' A ' A ' B ' B ' C ' A ' C ' P AB BC AC AB BC AC P' P b) Cã + BiÕt P - P’ = 40dm P' GV: H·y tÝnh chu vi ABC? Vµ chu vi P' P' => P ' 60(dm) A’B’C’? P P' 53 40 + Yªu cÇu tr×nh bµy vµ ch÷a Vµ P = 60+40 = 100 dm GV : §a h×nh vÏ lªn b¶ng phô Bµi 27/72 Bµi 27/72 H·y quan s¸t h×nh vÏ vµ cho biÕt trªn h×nh vÏ có cặp tam giác nào đồng dạng với ? HS : Tìm cặp tam giác đồng dạng GV : em h·y gi¶i thÝch v× c¸c cÆp tam giác đó đồng dạng với ? CÆp thø nhÊt : V× MN // BC nªn : ∆AMN ∆ ABC (®/ lÝ ) CÆp thø hai : V× ML // AC nªn : ∆BML ∆BAC (®/ lÝ ) CÆp thø ba : V× c¸c cÆp gãc cña hai tam gi¸c ∆AMN vµ ∆MBL và các cạnh tương ứng chóng tØ lÖ víi nªn : ∆AMN ∆MBL (đ / n hai tam giác đồng dạng ) GV : Với cặp tam giác đồng dạng em hãy cho biết tỉ số đồng dạng ? HS : Tr¶ lêi miÖng , gi¸o viªn ghi b¶ng A M B N L C Các cặp tam giác đồng dạng là : AM AB AM ∆BML ∆BAC , tỉ số đồng dạng k AB AM 1 ∆AMN ∆MBL , tỉ số đồng dạng k MB ∆AMN ∆ ABC , tỉ số đồng dạng k1 Hoạt động 3: Củng cố (3 phút) - Phát biểu định nghĩa, tính chất tam giác HS1 đồng dạng? - Phát biểu định lí tam giác đồng dạng? HS2 112 Lop8.net (3) - Nếu tam giác đồng dạng theo tỉ số k thì tỉ HS3 số chu vi tam giác đó nào? Hoạt động : Hướng dẫn nhà (2 phút) - Hướng dẫn học sinh học bài nhà sau HDVN : Bµi 34 (SBT) - Xem lại các bài tập đã chữa - Học thuộc định nghĩa hai tam giác đồng A dạng và định lí dựng tam giác đồngdạng với tam giác đã cho - BTVN : Bµi 29 ,30 ,31, 32 , 33 , 34 ( Tr 90/ SBT ) M GV: Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ chøng minh ∆AMN ∆ ABC ? AM AN Gîi ý : AB AC Theo định lí Talet đảo , suy : MN // BC Do đó : ∆AMN ∆ ABC B C¸ch dùng : dùng c¸c ®iÓm M vµ N cho AM AN ; AB AC VÏ ®o¹n th¼ng MN Ta cã : ∆AMN ∆ ABC Chøng minh ( VÒ nhµ ) 113 Lop8.net N C (4)