-Luyện viết chữ hoa : -Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc -Học sinh theo dõi hướng dẫn của gv lại cách viết từng chữ M uốn nắn về hình dạng chữ, quy trình viết, tư thế ngồi viết -C[r]
(1)Thứ hai : ngày ….tháng ….năm 20 Tiết :…… Môn : Tập đọc – kể chuyện Bài : Đôi bạn I.Mục tiêu : Tập đọc : -Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn truyện với lời nhân vật -Hiểu ý nghĩa:Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người nơng thơn và tình cảm thủy chung người thành phố với người đã giúp mình lúc gian khổ, khĩ khăn (Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4) Ghi chú:HS khá, giỏi trả lời CH5 Kể chuyện Kể lại đoạn câu chuyện theo gợi ý Ghi chú:HS khá, giỏi kể lại tồn câu chuyện II Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ viết đoạn và đoạn cho hs luyện đọc -Bảng ớp viết các câu gợi ý phần kể chuyện III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên *Hoạt động : Giới thiệu bài và luyện đọc -Rèn kĩ đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó -Giáo viên giới thiệu bài -Luyện đọc -Giáo viên đọc mẫu toàn bài (giọng kể chậm rãi, khoan thai, hồi hộp cùng với phát triển tình tiết truyện) -Giáo viên cho học sinh đọc câu -Giáo viên kết hợp luyện đọc các từ khó : sơ tán, nườm nượp, lấp lánh , lăn tăn, vùng vẫy tuyệt vọng … -Luyện đọc đoạn : Giáo viên giúp học sinh hiểu nghĩa từ : sa, công viên , tuyệt vọng… -Giáo viên cho nhóm học sinh đọc tiếp nối đoạn bài, lớp đọc *Hoạt động : Hướng dẫn tìm hiểu bài -Học sinh hiểu nội dung bài học -Giáo viên cho lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi *Hoạt động : Luyện đọc lại : -học sinh thể đọc đúng bài -Giáo viên đọc diễn cảm đoạn và và hướng dẫn học sinh đọc đúng lời người dẫn chuyện -Giáo viên cho học sinh đọc đoạn văn -Giáo viên cho học sinh đọc bài +Tiết kể chuyện : *Hoạt động : Giáo viên nêu nhiệm vụ Dựa theo câu gợi ý , học sinh kể lại toàn câu chuyện -Học sinh kể lại chuyện theo gợi ý Lop3.net Học sinh -Mỗi học sinh đọc câu hết bài -Học sinh đọc đoạn trước lớp và giải thích các từ ngữ cuối bài -Học sinh đọc thầm đoạn và trả lời các câu hỏi -Học sinh đọc (2) -Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu bài tập -Giáo viên cho nêu câu gợi ý và tập kể lại Giáo viên nhận xét cách kể học sinh -Giáo viên cho học sinh kể lại toàn chuyện -Giáo viên cho lớp chọn bạn kể hay +Củng cố dặn dò : Giáo viên yêu cầu học sinh nêu lại ý nghĩa chuyện Giáo viên hỏi : Em thích nhân vật nào truyện này ? Vì ? -yêu cầu học sinh nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe -Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc câu gợi ý và tập kể đoạn - học sinh kể lại đoạn -2 học sinh kể -Học sinh trả lời tự -Nhận xét tiết học : Lop3.net (3) Tiết :… Môn : Toán Bài : Luyện tập chung I.Mục tiêu : - Biết làm tính và giải tốn cĩ hai phép tính - Lưu ý : HS làm bài tập 1, 2, 3, bài cột 1,2,4 II Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ viết nd bài tập -Bảng lớp viết nd bài tập II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên +Bài : gọi hs nêu y/c bài tập -Treo bảng phụ ghi nd bài tập -Gợi ý cho hs tìm thừa số chưa biết -Cho hs lên bảng thực -Nhận xét chữa bài Học sinh 1./ -HS tự làm nêu kết - 972 ; 324 ; 600 ; 150 -Nhận xét chữa bài +Bài : giúp hs củng cố lại chia số có cữy số cho chia có chữ số -Cho hs nhắc lại cách chia thương có chữ số -Cho hs thực vào -Nhận xét chữa bài 2/ -HS làm vào +Bài : hdhs tóm tắt và giải bài tập -Cho hs lên giải trên bảng phụ 3/ Giải Số máy bơm bán là : 36 : = ( máy ) Số máy bơm còn lại là : 36 - = 32 ( máy ) Đáp số : 32 máy bơm 4/ theo dõi gv làm mẫu -HS tự thực bài tập Số đã cho 12 56 Thêm đ vị 12 16 60 Gấp lần 32 48 224 Bớt đ vị 52 Giảm lần 14 -Nhận xét chữa bài +Bài : HS làm cột 1,2,4 Gọi hs nêu ny/c bài tập -(GV làm mẫu cột thứ , hs làm cột còn lại , bỏ cột cuối ) -HD hs thực ( làm mẫu ) -Số đã cho là ? hàng thứ y/c ta làm gì ? hàng thứ y/c gì ? -Nhận xét chữa bài… -nhận xét chữa bài +Củng cố –dặn dò : -Nhắc hs nhà làm bài tập -Nhận xét tiết học : Lop3.net (4) Tiết :… Môn : đạo đức Bài : Biết ơn thương binh , liệt sĩ ( tiết ) I Mục tiêu : -Biết công lao các thương binh , liệt sĩ quê hương , đất nước -Kính trọng , biế ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh , liệt sĩ địa phương việc làm phù hợp với khả - Chú ý : Tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các gia đình thương binh , liệt sĩ nhà trường tổ chức II Đồ dùng dạy học : - số bài hát chủ đề bài học - Phiếu giao việc , bảng phụ chohoạt động III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên *Hoạt động 1: phân tích truyện -GV kể qua câu chuyện “ chuyến bổ ích” -GV kể lại lần -Các bạn lớp 3a đã đâu vào ngày 27/7, em hiểu thương binh , liệt sĩ là người nào ? -Chúng ta cần phải có thái độ nào thương binh ,liệt sĩ +Kết luận :… *Hoạt động 2: thảo luận nhóm -Chia nhóm phát phiếu học tập và giao việc cho các nhóm -Cho hs đại diện nhóm trình bày +Kết luận : giải thích … *Liên hệ thực tế : -Gợi ý cho các em : chẳng hạn nhà gần bên có bà cụ già là mẹ việt nam anh hùng nhà nước phong nbtặng … -Bà đã cao tuổi sống mình … -Nhận xét +Củng cố – dặn dò : Gọi vài hs nhắc lại : người nào gọi là thương binh , liệt sĩ ? Học sinh -Theo dõi câu chuyện -Vài hs kể lại -Đi thăm các cô , các chú trại điều dưỡng TB vào ngày 27 / 7, Thương binh liệt sĩ lànhững người đã hi sinh xương máu để giành lại độc lập , tự hoà bình cho tổ quốc -Cần phải kính trọng , biết ơn các TB ,và gia đình liệt sĩ -Các nhóm thảo luận theond bài tập -Việc làm đúng : Câu a, b, c -Việc làm sai : câu d -Đại diện nhóm trình bày -Liên hệ -Thường xuyên quan tâm …giúp đỡ -Chăm lo việc nhà … -Nhận xét bổ sung -Nhận xét tiết học : Lop3.net (5) Thứ ba : ngày ….tháng ….năm 20 Tiết :………… Môn : Luyện từ và câu Bài : Từ ngữ thành thị –nông thôn, dấu phẩy I.Mục tiêu : -Nêu số từ ngữ nĩi chủ điểm thành thị và nông thôn (BT1,BT2) -Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp đoạn văn (BT3) II Đồ dùng dạy học : -Bảng đồ việt nam có tên các thành phố , tỉnh -Bảng phụ viết đoạn văn bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên *Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập -Mở rộng vốn từ thành thị – nông thôn +Bài tập : -Giáo viên gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập -Giáo viên cho học sinh ghi tên các tỉnh thành phố vào thẻ từ gắn các từ vừa tìm vào đồ Sau đó giáo viên mở rộng thêm cho học sinh cách cung cấp từ thêm xem tranh ảnh thành phố, nông thôn +Bài tập : - cho học sinh đọc yêu cầu bài -Giáo viên cho học sinh chia nhóm làm bài vào thẻ từ.Giáo viên cho học sinh lên bảng gắn các từ vào các cột khung -Giáo viên chốt lại tên số vật và công việc tiêu biểu Học sinh -Học sinh đọc yêu cầu bài tập -Học sinh lên bảng gắn thẻ từ -Học sinh đọc kết bài tập -Học sinh đọc yêu cầu bài tập thành phố nông thôn Công Công Sự vật Sự vật việc việc -Học sinh lên gắn từ vào bảng và đọc các kết đúng +Bài tập : - cho lớp đọc thầm yêu cầu bài tập -GV cho học sinh làm bài vào bài tập -Học sinh đọc -Giáo viên cho học sinh đọc các câu văn mình, đọc rõ vị trí đặt dấu phẩy, có thể -Học sinh làm bài vào bài tập, đọc và cho học sinh giải thích lí vì em đặt giải thích các câu văn mình dấu phẩy vào vị trí đó -Học sinh đổi sửa bài -hướng dẫn học sinh chữa bài +Củng cố – dặn dò : -Giáo viên yêu cầu học sinh nhà đọc lại đoạn văn bài tập -Biểu dương học sinh thực nhiệm vụ giao tốt -Nhận xét tiết học : Lop3.net (6) Tiết :…… Môn : Chính tả ( nghe -viết ) Bài : Đôi bạn I.Mục tiêu : -Chép và trình bày đúng bài CT -Làm đúng BT2 a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ vniết 3câu văn bài tập 2a III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên * Hoạt động : hướng dẫn học sinh chuẩn bị -Giúp cho học sinh xác định cách trình bày và viết đúng đoạn văn -Giáo viên đọc toàn bài -hướng dẫn cho học sinh nhận xét : +Lời nói người bố viết nào? -Bài chính tả có câu ? Nêu các từ khó bài - Giáo viên cho học sinh viết bảng các từ khó bài -Học sinh viết chính xác các từ khó và trình bày đúng theo quy định - Giáo viên cho học sinh viết - Đọc lại cho học sinh dò - Chấm chữa bài - nhận xét nội dung bài viết, chữ viết cách trình bày *Hoạt động : Hướng dẫn học sinh làm bài tập +Bài tập : -Giáo viên hướng dẫn cho học sinh làm vào bài tập Sau đó mời học sinh lên bảng thi làm bài đúng, nhanh các tiết trước -Nhận xét chữ bài Học sinh -HS theo dõi bài , vài hs đọc lại -Viết sau dấu hai chấm xuống dòng ,gạch đầu dòng -có câu – hs tự tìm từ khó bài và nêu -HS luyện viết từ khó vào bảng -Nghe và viết vào -HS còn lại đổi chữa lỗi Bài 2a – -hs tự làm bài ( châu / trâu ) Bạn em chăn trâu ; bắt nhiều châu chấu ( chật / trật ) Phòng họp chật chội và nóng người trật tự ( chầu / trầu ) Bọn trẻ ngồi chầu hầu chờ bà ăn ăn trầu kể chuyện cổ tích -Nhận xét chữa bài +Củng cố – dặn dò : -yêu cầu học sinh nhà luyện tập thêm để khắc phục lỗi chính tả còn mắc -Nhận xét tiết học : Lop3.net (7) Tiết : …… Môn : Toán Bài : Làm quen với biểu thức I.Mục tiêu : -Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức -Biết tính giá trị biểu thức đơn giản -Lưu ý : HS làm bài tập Bài , bài II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi nội dung bài tập II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên *Hoạt động : làm quen với biểu thức – số ví dụ biểu thức -Học sinh hình thành khái niệm biểu thức và tính giá trị biểu thức -Giáo viên hướng dẫn học sinh yêu cầu sách giáo viên trang 138 và 139 *Hoạt động : Thực hành Bài tập : -Giáo viên cho học sinh đọc mẫu và yêu cầu học sinh làm bài tập a theo mẫu -Giáo viên cho học sinh làm các bài còn lại vào bài tập -Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài +Bài tập : Nối biểu thức với giá trị đúng -Giáo viên cho học sinh làm mẫu và hướng dẫn học sinh cách làm Học sinh -Theo dõi giới thiệu biểu thức -Nhắc lại các biểu thức trên 1/ -1 học sinh thực bài tập a/ 125 + 18 = 143 giá tri vcủa biểu thức 125 +18 b/ 161 – 150 = 11 giá trị thức 161150 Học sinh đổi sửa bài 2/ học sinh làm mẫu 52 + 23 -Giáo viên cho học sinh làm bài vào bài tập 150 86 : -Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài +Củng cố – dặn dò : Cho hs nhắc lại nào là gt biểu thức … 84 – 32 75 52 169 – 20 +1 53 120 x 43 360 45 + +3 -Học sinh đổi sửa bài -Nhận xét tiết học : Lop3.net (8) Thứ tư ngày … tháng ….năm 20 Tiết : Môn : Tập đọc Bài : Về quê ngoại I.Mục tiêu : -Biết ngắt nghỉ hợp lí đọc thơ lục bát -Hiểu ND: Bạn nhỏ thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp quê, yêu người nơng dân làm lúa gạo (Trả lời các câu hỏi SGK, thuộc 10 dòng thơ đầu) II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết đoạn : “ Em quê ngoại …ngày xưa” III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh *Hoạt động : GT bài và luyện đọc -Rèn kĩ đọc thành tiếng và đọc đúng các từ khó -Giáo viên giới thiệu bài -GV đọc mẫu (tình cảm , hồn nhiên) -Hs theo dõi bài -Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Giáo viên gọi học sinh đọc câu -Mỗi học sinh đọc câu cho Giáo viên kết hợp luyện đọc từ khó và sử đến hết bài chũa lỗi phát âm cho học sinh : Đầm sen , ríu rít , rực màu rơm phơi , - Luyện đọc khổ thơ -Giáo viên giúp học sinh ngắt nghỉ -Học sinh đọc khổ thơ trước lớp Các nhóm đọc luân phiên khổ thơ đúng và tự nhiên sau các dấu câu, nghỉ các câu Giáo viên giúp học sinh đến hết bài hiểu nghĩa từ :SGK Cả lớp đọc đồng *Hoạt động : HD học sinh tìm hiểu bài - Học sinh hiểu nội dung bài học -Giáo viên gọi học sinh đọc khổ thơ -HS đọc thầm lại bài và trả lới câu hỏi và trả lời câu hỏi nội dung bài -*Hoạt động : Rèn kĩ đọc -học sinh thể đọc đúng bài thơ -Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc bài thơ (giọng thiết tha, hồn nhiên,tình cảm, -Học sinh luyện đọc nghỉ hợp lí) - Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc -Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đọc -Học sinh thi đọc diễn cảm trước lớp nhận xét bình chọn bạn đọc hay -nhận xét bình chọn -Luyện cho hs đọc thuộc lòng +Củng cố dặn dò : Qua bài cho chúng ta biết thêm điều gì bạn nhỏ ? -Giáo dục học yêu quê hương và kính trọng ông , bà… -Nhận xét tiết học : Lop3.net (9) Tiết :… Môn : Tập viết Bài : Ôn chữ hoa M I.Mục tiêu : Viết đúng chữ hoa M (một dòng), T,B (1 dòng); viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi (1 dòng) và câu ứng dụng: Một cây … hòn núi cao (1 lần) chữ cỡ nhỏ II Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ viết hoa : M -Tên riêng Mạc Thị Bưởi và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh *Hoạt động : Hướng dẫn học sinh viết trên bảng -củng cố cách viết chữ hoa đúng mẫu, nét, nối chữ đúng quy định -Luyện viết chữ hoa : -Giáo viên viết mẫu kết hợp với việc nhắc -Học sinh theo dõi hướng dẫn gv lại cách viết chữ M uốn nắn hình dạng chữ, quy trình viết, tư ngồi viết -Cho học sinh viết vào bảng M ,T , B -HS luyện viết vào bảng : M,T ,B -Luyện viết từ ứng dụng : -Học sinh đọc từ ứng dụng : tên riêng : -Vài học sinh đọc câu ứng dụng Mạc Thị Bưởi -Giáo viên giới thiệu : Mạc Thị Bưởi -Giáo viên viết mẫu chữ theo cỡ nhỏ -Giáo viên cho học sinh viết trên bảng -HS viết bảng từ ứng dụng và theo dõi sửa chữa -Luyện viết câu ứng dụng : Một cây làm -Học sinh tìm các chữ hoa có bài chẳng nên non / Ba cây chụm lại nên hỏn núi cao ” -Học sinh viết bảng -Giáo viên giúp học sinh hiểu câu tục ngữ -Học sinh đọc câu ứng dụng Giáo viên cho học sinh tập viết trên bảng từ Khi *Hoạt động : Hướng dẫn viết vào Tập viết : - Giáo viên nêu yêu cầu cho hs viết - Giáo viên nhắc nhở học sinh ngồi viết -Học sinh viết bài vào đúng tư chú ý hướng dẫn học sinh viết -HS chữa bài trên bảng chữ đúng nét, độ cao và khoảng cách các chữ Trình bày câu tục ngữ đúng theo mẫu chưa viết đúng độ cao… *Hoạt động : Chấm chữa bài - Giáo viên chấm nhanh số bài- Nhận xét rút kinh ngiệm +Củng cố dặn dò : - Biểu dương học sinh viết chữ đẹp -Nhắc học sinh nhà luyện viết thêm và học thuộc lòng câu ứng dụng -Nhận xét tiết học : Lop3.net (10) Tiết : Môn : Toán Bài : Tính giá trị biểu thức I.Mục tiêu : -Biết tính giá trị biểu thức dạng cĩ phép cộng , phép trừ cĩ phép nhân , phép chia -Áp dụng việc tính giá trị biểu thức vào dạng bài tập điền dấu = ; < ; > II.Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết ội dung bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên *Hoạt động : HD hs tính gt biểu thức -Biết tính nhẩm giá trị biểu thức với phép tính cộng, trừ nhân, chia -Giáo viên hướng dẫn hs tính gt biểu thức… -Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc *Hoạt động : Thực hành +Bài tập và : -Giáo viên viết biểu thức và gọi học sinh nêu cách thực -Giáo viên cho học sinh làm các bài còn lại vào bài tập -Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài +Bài tập : -Giáo viên giúp cho học sinh làm bài tập đầu, học sinh nêu cách làm Học sinh so sánh giá trị hai biểu thức ghi dấu thích hợp vào chỗ trống -cho học sinh thực các bài tập còn lại vào bài tập -Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài Học sinh -Theo dõi hướng dẫn gv và rút qui tắt - Ta thực từ trái sang phải 1-2/ học sinh nêu cách thựcc -học sinh làm vào bài tập -Học sinh đổi sửa bài 3/ HS tự điền dấu thích hợp 55 : x > 32 47 = 84 - 34 - 20 + < 40 : + -Nhận xét chữa bài +Củng cố –dặn dò: -HS nêu lại cách thực tính gt bt vừa học -Nhận xét tiết học : Lop3.net (11) Tiết :……… Môn Tự nhiên xã hội Bài : Hoạt động công nghiệp, thương mại I.Mục tiêu : -Kể tên số hoạt động cơng nghiệp, thương mại mà em biết -Nêu lợi ích hoạt động cơng nghiệp, thương mại Ghi chú : Kể hoạt động cơng nghiệp thương mại II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh số hoạt động công nghiệp III Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh *Hoạt động : Trao đổi theo cặp -y/c cặp hs kể cho nghe hđ công nghiệp nơi em sống -Trao đổi theo nhóm đôi -Gọi hs phát biểu -Trạm xăng dầu ,cửa hàng bán thuốc -Một số hs trình bày trước lớp -GV nhận xét giới thiệu thêm … -*Hoạt động : Làm việc theo nhóm -y/c các nhóm quan sát hình sgk nêu tên các -Làm việc theo nhóm hđ …vá nêu ích lợi hđ đó -Gọi các nhóm trình bày -Đại diện trình bày +Kết luận : Khai thác dầu khí , dệt , sản xuất VD : hđ khai thác dầu khí – chất đốt – đồ dùng sinh hoạt gia đình …gọi là phục vụ cho động hđ công nghiệp *Hoạt động :làm việc cá nhân -y/c hs quan sát hình 4,5 trang 61 thường gọi là hđ gì ? -Hoạt động đó nhìn thấy đâu ? -Kể tên số chợ nơi em ? +Kết luận : Các hđ mua bán …gọi là hđ thương mại *Hoạt động : Trò chơi -Tổ chức cho hs chơi theo nhóm ( bán hàng ) -Nhận xét …Kết luận : đó là hđ thương mại +Củng cố – dặn dò : y/c hs nhà tìm tiếp các hđ công nghiệp và thương mại… -HS quan sát trả lới -Hđ thương mại - Chợ , cửa hàng , siêu thị , -HS tự kể -1 số em người bán , số em làm người mua -Nhận xét nhóm hđ hay -Nhận xét tiết học : Lop3.net (12) Thứ năm ngày … tháng … năm 20 Tiết : Môn : Chính tả (nhớ viết ) Bài : Về quê ngoại I.Mục tiêu : -Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức thể thơ lục bát -Làm đúng BT2 a/b bài tập CT phương ngữ GV soạn II Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết các từ khó -Bảng phụ viết câu đố bài tập III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên * Hoạt động : hd học sinh chuẩn bị -Giúp cho học sinh xác định cách trình bày và viết đúng đoạn thơ - Giáo viên đọc lại đoạn viết -cho học sinh đọc lại bài - hướng dẫn cho học sinh nhận xét : -Những từ nào bài viết hoa? -Bài viết gồm có bao nhiêu dòng ? -cho học sinh viết bảng các từ khó : -( đàm sen , ríu rít , rơm phơi…) -học sinh viết bài vào -Học sinh viết chính xác các từ khó và trình bày đúng theo quy định - Giáo viên cho học sinh viết - Chấm chữa bài *Hoạt động : học sinh làm bài tập + Bài tập b: -Giáo viên hướng dẫn cho học sinh làm vào bài tập Gọi học sinh lên bảng thi làm bài đúng, nhanh các tiết trước - Học sinh -Vài hs đọc lại bài viết -Các chữ đầu dòng thơ - 10 dòng -Học sinh viết từ khó bảng - HS nhớ và viết vào -Học sinh tự đổi và sửa bài -Tìm và ghi đúng kết - Lưỡi , , để , lưỡi( là lưỡi cày ) -Thuở , tuổi ,nửa , tuổi ( mặt trăng đầu , cuối tháng ) -Nhận xét chữa bài +Củng cố – dặn dò : Nhắc hs viết còn sai nhiều nhà viết lại -Nhận xét tiết học : Lop3.net (13) Tiết :…… Môn Tự nhiên xã hội Bài : Làng quê và đô thị I.Mục tiêu : Nêu số đặc điểm làng quê thị Ghi chú : Kể làng, hay khu phố nơi em sống II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ kẻ khung cho hs phân biệt làng quê và đô tị -Phiếu học tập cho hoạt động III Các hoạt động dạy và học: Giáo viên Học sinh *Hoạt động : Thảo luận nhóm -HD hs quan sát tranh sgk và ghi lại -Các nhóm thảo luận kết vào phiếu học tập Láng quê Đô thị -Gọi hs đại diện nhóm lên điền bảng phụ -phong -Nhiều -ở tập cảnh nhà cây cối, trung san cửa nhà cửa sát đơn giản -nghề -Trồng -làm các nghiệp trọt chăn công sở, chủ yếu nuôi, đánh buôn bán bắt -đường xá -đường - Xe cộ nhỏ ít xe qua lại tấp cộ qua lại nập -cây cối -Cây cối -cây cảnh , -Nhận xét bổ sung nhiều cây cổ thụ -hs tự nêu *Hoạt động : Kể tên các nghề nghiệp nông thôn – thành thi - HS trình bày truớc lớp -Cho hs làm việc cá nhân - -Nhận xét bổ sung -Nêu nghề nghiệp chủ yếu nd nơi em sống *Hoạt động : -Nói hiểu biết mình thành ( không y/c vẽ tranh , giới thiệu thành thị – nông thôn thị – nông thôn) -Nhận xét bổ sung -GV kết luận ( có thể kể và nói thêm tt-nt cho hs biết ) +Củng cố – dặn dò : -Gọi hs nêu nd bài học sgk -Nhận xét tiết học : Lop3.net (14) Tiết :… Môn : Toán Bài : Tính giá trị biểu thức ( tt) I.Mục tiêu : -Biết cách tính giá trị biểu thức cĩ các phép tính cộng , trừ , nhân , chia -Áp dụng cách tính giá trị biểu thức để xác định giá trị đúng , sai biểu thức -Lưu ý : HS làm bài tập 1, 2, II.Đồ dùng dạy học : - hình tam giác học toán để hd hs ghép hình III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giáo viên *Hoạt động : Hướng dẫn học sinh cách tính giá trị biểu thức .-Giáo viên nêu quy tắc tính giá trị biểu thức có các phép tính cộng trừ nhân và chia sách giáo viên trang 142 -Giáo viên cho học sinh nhắc lại quy tắc *Hoạt động : Thực hành +Bài tập : -Giáo viên viết biểu thức và gọi học sinh nêu cách thực -Giáo viên cho học sinh làm các bài còn lại vào bài tập -Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài +Bài tập : -Giáo viên giúp cho học sinh làm bài tập -Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài +Bài tập : -Giáo viên cho học sinh đọc đề -Giáo viên cho học sinh nêu cách thực -Giáo viên cho học sinh làm bài vào bài tập -Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa bài +Củng cố – dặn dò : Cho vài hs nhắc lại cách tính giá trị bt Học sinh -Theo dõi hướng dẫn gv -Học sinh nhắc lại quy tắc 1/ học sinh nêu cách thực -học sinh làm bài tập vào bài tập -Học sinh đổi sửa bài 2/ học sinh làm mẫu -HS nhận xét các bài tập -Nhận xét 3/ Giải Số táo mẹ và hái là : 60 + 35 = 95 ( ) Mỗi hộp có số táo là : 95 : = 19 ( ) Đáp số : 19 táo -Nhận xét tiết học : Lop3.net (15) Thứ sáu ngày ….tháng …năm 20 Tiết : Môn : Tập làm văn Bài : Nghe kể kéo cây lúa lên nói thành thị –nông thôn I.Mục tiêu : -Nghe và kể lại câu chuyện kéo cây lúa lên ( BT1) -Bước đầu biết kể thành thị , nơng thơn dựa theo gợi ý ( BT ) II Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết các câu gợi ý bài III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh *Hoạt động 1: HD học sinh kể chuyện -Học sinh nghe và kể đúng truyện -Cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và đọc các gợi ý bài tập -Giáo viên kể cho học sinh nghe chuyện và hỏi học sinh các câu hỏi nd chuyện -Giáo viên kể lần -Cho cặp học sinh kể cho nghe -Giáo viên mời học sinh nhìn gợi ý trên bảng thi kể lại câu chuyện +Bài tập : Viết câu chuyện -Cho hs nêu câu hỏi gợi ý -Gợi ý chohs nêu nd câu a -Em biết qua câu chuyện chơi hay quê thăm ông bà … -Cho hs làm bài tập -Gọi hs đọc bài làm mình trước lớp -Học sinh đọc yêu cầu bài tập và quan sát tranh minh họa sgk -Theo dõi gv kể - HS kể lại câu chuyện -Từng cặp học sinh kể chuyện Sau đó học sinh kể lại chuyện -Học sinh đọc yêu cầu bài tập -1 học sinh làm mẫu -Học sinh viết bài vào bài tập sau đó đọc bài làm mình +Củng cố dặn dò : - biểu dương học sinh học tốt -Yêu cầu học sinh nào chưa làm xong bài nhà làm tiếp -Nhận xét tiết học : Lop3.net (16) Tiết :… Môn : Toán Bài : Luyện tập I.Mục tiêu : -Biết tính giá trị biểu thức các dạng : cĩ phép cộng , phép trừ , cĩ phép nhân , phép chia ; cĩ các phép cộng , trừ , nhân chia -Lưu ý ; HS làm bài tập 1, 2, II Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên Học sinh +Bài tập : -Gọi hs nêu y/c bài tập -Gọi hs lên bảng tính , hs còn lại tính vào 1/ *125 - 85 + 80 = 40 + 80 = 120 68 + 32 - 10 = 100 - 10 = 90 -Nhận xét chữa bài 21 x x = 42 x +Bài : Cho hs thực trên bảng = 168 Rồi nhận xét chữa bài 2/ a 81 :9+10 = +10 ; 64: 8+30=8+30 =19 =38 -Nhận xét chữa bài b 11 x – 60 = 88 -60; x –20=55-20 =28 =35 +Bài : y/c hs thực tương tự bài -Cho hs làm vào -Thu chấm , chữa bài +Củng cố –dặn dò : Vài hs nhắc lại cách thực các phép tính …… 3/ a 375 - 10 x = 375 - 30 = 345 b 366 + 93 : = 366 + 31 = 337…… -Nhận xét tiết học : Lop3.net (17) Tiết :… Môn: Thủ công Bài : Cắt dán chữ E (1tiết ) I.Mục tiêu : -Biết cách kẻ, cắt , dán chữ E -Kẻ , cắt , dán chữ E Các nét chữ tương đối th8a3ng và Chữ dán tương đối phẳng -Lưu ý : với hs khéo tay Kẻ , cắt , dán chữ E Các nét chữ thẳng và chữ dán phẳng II Đồ dùng dạy học: -GV : mẫu chữ E đã cắt dán sẵn , giấy kẻ ô li - HS : Giấy màu, kéo, hồ dán III Các hoạt động dạy và học: Giáo viên *Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu - Học sinh biết cách kẻ, cắt, dán chữ E -Giáo viên giới thiệu chữ mẫu E -Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét chữ mẫu Lưu ý học sinh có thể gấp đôi để cắt hai chữ E vì nó đối xứng *Hoạt động : Giáo viên hướng dẫn mẫu : -Học sinh biết kẻ cắt dán chữ E đúng quy trình kĩ thuật -Giáo viên kẻ chữ E -Giáo viên cắt chữ E -Giáo viên dán chữ E *Hoạt động : Cắt dán chữ E Học sinh thích cắt chữ E -Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại và thực các bước kẻ, cắt, dán chữ E -Giáo viên hệ thống các bước kẻ cắt dán chữ E theo quy trình - tổ chức cho học sinh thực hành kẻ, cắt, dán chữ -cho học sinh trưng bày sản phẩm mình, đánh giá và nhận xét sản phẩm +Củng cố -dặn dò : -Giáo viên nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kĩ thực hành học sinh Học sinh -Độ cao ô li và chiều rộng là 2,5 ô li -Bước : kẻ chữ E -Bước :Cắt chữ E -Bước :dán chữ E -Có đo äcao là5 ôli -Vài hs nhắc lại qui trình cắt , dán chữ E -HS thực hành sản phẩm -HS trưng bày sphẩm theo tổ -Nhận xét bình chọn -Nhận xét tiết học : Lop3.net (18) Tiết : Môn : an tòan giao thông Bài 5: Con đường an toàn tới trường I.Mục tiêu : -HS biết tên đường phố xung quanh trường Biết xếp các đường phố này theo thứ tự ưu tiên mặt an toàn -HS biết các đặc điểm an toàn / kém an toàn đường HS biết lựa chọn đường đến trường an toàn -Có thói quen trênnhững đường an toàn II Đồ dùng dạy học : Tranh minh họa các đường Vài bài tập nhỏ để củng cố lại bài III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Giáo viên *Hoạt động : Đường phố an toàn và kém an toàn -Cho hs nêu tên số đường đã biết -Đặt câu hỏi đường hs vừa kể +Theo em đường đó là đường an toàn hay đường nguy hiểm ? Tại ? +Kết luận: Đường an toàn là đường rộng , phẳng , có bảng báo hiệu ,không có uốn khúc che khuất tầm nhìn Đường không an toàn ( ngược lại ) *Hoạt động : Luyện tập đường an toàn -Cho hs xem sơ đồ đường an toàn lựa chọn để +Kết luận :Cần lựa chọn đường an toàn….là an toàn *Hoạt động :Lựa chọn đường an toàn học -Cho hs nêu đường mình học hàng ngày -Trên đường đó mình cần chú ý điểm nào ? +Kết luận và đưa hướng khắc phục +Củng cố – dặn dò : -Dùng bài tập đã chuẩn bị để củng cố lại bài Học sinh -HS tự nêu : chẳng hạn đường làng , đường xả … -Hs tự giải thích -HS tự lựa chọn và giải thích… -Tự nêu và đưa đoạn đường mình là nguy hiểm -Nhận xét tiết học : Lop3.net (19) Lop3.net (20)