Bài mới Chúng ta đã biết đến đất nước Tây Ban Nha là xứ sở của những chiếc cối say gió, với hình tượng các anh hùng cưỡi ngựa, mặc áo giáp, vác đao, gươm, giáo, mác…Trong bài học hôm nay[r]
(1)Ng ày soạn: Ngày giảng: Bài 7: Tiết 25+26 Đánh với cối xay gió (Trích “Đôn-ki-hô-tê”) Xéc - van – téc A/ Mục tiêu bài học Sau bài học này HS đạt được: Kiến thức - Thấy rõ tài nghệ Xec-van-tec việc xây dựng cặp nhân vật bất hủ, tương phản Kỹ - Hiểu nào là tình thái từ, biết sử dụng tình thái từ phù hợp với tình giao tiếp - Biết cách viết bài văn tự kết hợp với miêu tả và biểu cảm Thái độ - Đánh giá đúng đắn mặt tốt, xấu cuả nhân vật truyện và rút bài học thực tiễn B/ Chuẩn bị - GV: +/ Kế hoạch bài học +/ Tranh minh hoạ Đôn-ki-hô-tê - HS: +/ Bài soạn C/ Tiến trình bài học 1.Kiểm tra bài cũ - Tóm tắt truyện “Cô bé bán diêm” và nêu suy nghĩ em nhân vật chính truyện? Bài Chúng ta đã biết đến đất nước Tây Ban Nha là xứ sở cối say gió, với hình tượng các anh hùng cưỡi ngựa, mặc áo giáp, vác đao, gươm, giáo, mác…Trong bài học hôm chung ta cùng tìm hiểu đoạn trích “Đánh với cối xay gió” trích tiểu thuyết “Đôn-ki-hô-tê” nhà văn Xecvan-tec để biết rõ các nhân vật anh hùng đó Hoạt động thầy và trò Nội dung chính I/ Tác giả - tác phẩm (?)Dựa vào phần chú thích SGK, nêu vài nét Tác giả - Xec-van-tec (1547-1616), là chính nhà văn Xec-van-tec? - HS: Theo dõi phần chú thích và trả lời nhà văn Tây Ban Nha - Sáng tác ông thuộc nhiều lĩnh vực: tiểu thuyết, truyện Lop8.net (2) ngắn, thơ, kịch… - Tác phẩm tiêu biểu: Xon-nê, Tặng hoàng hậu Idaben, Đônki-hô-tê… (?) Nêu hiểu biết em tác phẩm? Tác phẩm - HS trả lời - Thể loại: Tiểu thuyết - GV: bổ xung: Văn thuộc chương 8, - Trích: tiểu thuyết Đôn-ki-hôphần I tiểu thuyết “Đôn-ki-hô-tê” tê - GV hướng dẫn cách đọc và đọc trước - Đọc đoạn, từ đầu đến….là bọn khổng lồ” - Gọi HS đọc tiếp bài - GV hướng dẫn HS tìm hiểu các từ khó - Giải thích từ khó phần chú thích sgk (?) Theo em, bố cục văn chia - Bố cục : phần nào? Và nội dung phần? - HS phát biểu ý kiến +/ Phần 1: -> kể lại việc trước đánh với cối xay - GV nhận xét và rõ bố cục phần: +/ Phần 1: Từ đầu đến…không phải là gió bọn khổng lồ -> kể lại việc trước đánh +/ Phần 2: -> diễn biến với cối xay gió +/ Phần 2: Tiếp đến…toạc nửa vai’’ -> đánh với cối xay gió diễn biến đánh với cối xay gió +/ Phần 3: Đoạn còn lại ->Những việc +/ Phần 3: ->Những sau đánh với cối xay gió việc sau đánh với cối xay gió (?)Đoạn trích bao gồm kiện gì? - HS trả lời - GV nhận xét, kết luận ( kiện:) +/ Nhìn thấy và nhận định cối xay gió +/ Thái độ và hành động nhân vật +/ Quan niệm cách ứng xử nhân vật +/ Chuyện ăn +/ Chuyện ngủ (?)Đoạn trích bao gồm nhân vật nào? II/ Tìm hiểu chi tiết - HS trả lời (Đôn-ki-hô-tê và Xan-chô-pan-xa) - GV gọi HS đọc phần chú thích * sgk- Hiệp sĩ Đôn-ki-hô-tê t88 (?) Nhân vật Đôn-ki-hô-tê khắc hoạ - Ngo¹i h×nh : gÇy, cao lªnh kªnh, ngåi trªn lng ngùa cßm, sao? tay l¨m l¨m ngän gi¸o - HS trả lời Lop8.net (3) (?) Về tính cách? Vì Đôn-ki-hô-tê lại đánh với cối xay gió? - HS trả lời (đó là tên khổng lồ, xấu xa….) (?) Kết trận đánh sao? - HS trả lời, (1 trận đánh không cân sức) (?) Sau đánh với cói xay gió Đônki-hô-tê có hành động và suy nghĩ gì? Những hành động đó chứng tỏ Đôn-kihô-tê là người nào? - HS: Thúc Rô-xi-nan-tê xông lên để đương đầu với cối xay gió giao tranh điên cuồng và không cân sức -> là người dũng cảm đầu óc mê muội (?)Đôn-ki-hô-tê có nét đáng yêu, đáng kính trọng nào? - HS trả lời (?) Em có nhận xét gì chàng hiệp sĩ này? - HS nêu nhận xét ( có nhiều phẩm chất tốt đẹp đọc nhiều truyện kiến hiệp nên đầu óc có phần mê muội) - TÝnh c¸ch : +/ §Çu ãc mª muéi ch¼ng cßn tØnh t¸o +/ Khát vọng tốt đẹp : tay diệt trõ gièng xÊu xa +/ Dòng c¶m : Mét m×nh mét ngùa x«ng lªn +/ Coi kinh cái tầm thường thùc dông : ®au kh«ng rªn, không quan tâm đến chuyện ăn uèng Là NV vừa đáng khâm phục, vừa đáng chê cười (?) Em hình dung nhân vật Xan- Gi¸m m· Xan – ch« - pan chô-pan-xa? – xa - HS trả lời - Ngoại hình : Béo, lùn, cưỡi lừa, mang theo bầu rượu, túi thøc ¨n - GV: Về tính cách? Vì Xan-chô-pan- - Tính cách: +/ §Çu ãc tØnh t¸o : can ng¨n xa lại can chủ đánh nhau? chñ tÊn c«ng cèi xay giã - HS trả lời (?)Tại chiến Xan-chô-pan-xa +/ Ých kØ, hÌn nh¸t : kh«ng theo luôn là người đứng ngoài cuộc? chñ giao tranh víi cèi xay giã - HS trả lời - GV nhận xét (đó là điểm khác biệt vơíư Đôn-ki-hô-tê) (?) Đoạn miêu tả Xan-chô-pan-xa ăn, ngủ +/ Thực dụng, tầm thường : quá cho thấy đây là nhân vật nào? quan t©m nh÷ng nhu cÇu vËt - HS trả lời chÊt Lop8.net (4) (?) Em có đánh giá nào nhân vật này? Lµ NV lu«n tØnh t¸o, thùc - HS nhận xét dụng, tầm thường - GV kết luận Cặp nhân vật tương phản - GV cho HS thảo luận tìm tương phản * §«n – ki – h« - tª +/ Xuất thân: quý téc nghÌo nhân vật các mặt: +/ Bề ngoài: gÇy, cao lªnh +/ Nguồn gốc xuất thân khªnh ngåi trªn lng ngùa +/ Dáng vẻ, bề ngoài +/ Mục đích :lµm hiÖp sÜ lang +/ Mục đích thang trừ gian tà, cứu người +/ Tính cách lương thiện +/ Suy nghĩ +/ Tính cách :dòng m·nh, trọng danh dự, nghĩ đến việc - HS tìm hiểu chung +/ Suy nghĩ :ảo tưởng hão huyÒn, thiÕu thùc tÕ hµnh động điên rồ * Xan – ch« - pan – xa +/ Xuất thân: n«ng d©n +/ Bề ngoài: béo lùn, cưỡi trªn lng lõa thÊp tÌ, ®eo tói thøc ¨n +/ Mục đích: lµm gi¸m m·, theo hÇu Đôn-ki-hô-tê, mong hưởng chiến lợi phẩm - GV nhận xét, ghi bảng +/ Tính cách :thËt thµ nghÜ đến sống mình +/ Suy nghĩ :tØnh t¸o rÊt thùc tÕ III/ Tổng kết (?) Tác giả đã sử dụng biện pháp nghệ Nghệ thuật thuật nào đoạn trích? - HS trả lời ( sử dụng tình thái từ kết hợp với miêu tả và biểu cảm) - GV nhận xét (?) Nội dung chính đoạn trích này là gì? N ội dung - ghi nh sgk-t80 - HS trả lời - GV gọi HS đọc phần ghi nhớ (sgk-t 80) (?) Trong nhân vật Đôn-ki-hô-tê và Xanchô-pan-xa, em thích nhân vật nào? Vì sao? Lop8.net IV/ Luyện tập (5) D/ Củng cố - dặn dò Củng cố: (?) Tác giả đã xây dựng cặp nhân vật tương phản nào? Dặn dò - Làm bài tập sgk - Soạn “ lá cuối cùng” Lop8.net (6)