Giáo án Mĩ thuật các lớp tiểu học - Tuần 18

- Đường thẳng là tập hợp điểm không - Dùng những chữ cái như thế nào giới hạn về 2 phía để đọc tên các đường thẳng?. - Vẽ đường thẳng bằng 1 vạch thẳng - GV : Giới thiệu cho HS - GV : Hư[r]

Gi¸o ¸n H×nh häc TIEÁT : CHƯƠNG I : ĐOẠN THẲNG  – ĐIỂM – ĐƯỜNG THẲNG I- MUÏC TIEÂU : 1- Kiến thức : Học sinh nắm và hiểu hình ảnh điểm , đường thẳng Biết cách dùng chữ cái đặt tên cho điểm , đường thẳng Nắm điểm thuộc hay không thuộc đường thẳng 2- Kỹ : Biết đặt tên cho điểm , đường thẳng Vẽ dùng các ký hiệu  và  để biểu diễn điểm thuộc hay không thuộc đường thẳng 3- Thái độ : Thấy tầm quan trọng hình học thông qua cách vẽ đường thẳng và ñieåm II- CHUAÅN BÒ : GV : Thước thẳng , bảng phụ HS : Thước thẳng III – PHÖÔNG PHAÙP : Gợi mở , vấn đáp Nêu và giải vấn đề IV- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1- Ổn định tổ chức : 2- Baøi cuõ : (Khoâng) 3- Bài : ĐVĐ : Lên lớp chúng ta nghiên cứu phân môn là “ Hình học “ Nó giúp ta hiểu hình ảnh thực tế sống chúng ta hàng ngày TG 2’ 8’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VAØ TRÒ NOÄI DUNG GHI BAÛNG HÑ1 : GV cho HS quan saùt hình 1/ Ñieåm : SGK , giới thiệu đó là hình ảnh A B ñieåm Đọc tên các điểm ? M - Người ta thường dùng các chữ cái nào để đặt tên cho các điểm ? - Dùng các chữ cái in hoa để đặt tên - GV cho HS quan saùt baûng phuï vaø cho caùc ñieåm đặt , đọc tên cho các điểm? - HS leân baûng chæ vaø ghi teân caùc A D ñieåm E - GV giới thiệu đó là các điểm phân bieät B C HS trả lời … A trùng C - Cho HS quan sát hình SGK Đọc A teân caùc ñieåm hình ? C - GV đưa quy tắc điểm phân - Khi nói đến điểm , không nói gì -1Lop6.net Gi¸o ¸n H×nh häc 6’ 5’ 10’ 5’ bieät khaùc coù nghóa laø ñieåm phaân bieät - GV : “ Bất hình nào là tập hợp điểm “ Điểm là hình đơn giaûn nhaát HÑ : 2/ Đường thẳng - GV : Nêu số hình ảnh đường thẳng thực tế : Mép bâu , a căng sợi … d - GV : Cho HS quan saùt hình SGK Đọc tên các đường thẳng ? - Dùng chữ cái thường để đặt - Hs đọc tên đường thẳng tên cho đường thẳng - Cách vẽ đường thẳng nào ? - Đường thẳng là tập hợp điểm không - Dùng chữ cái nào giới hạn phía để đọc tên các đường thẳng ? - Vẽ đường thẳng vạch thẳng - GV : Giới thiệu cho HS - GV : Hướng dẫn cho HS cách vẽ đường thẳng 3/ Điểm thuộc đường thẳng , diểm HÑ : không thuộc đường thẳng - Quan saùt hình SGK A - Coù nhaän xeùt gì veà vò trí ñieåm A d B và B so với đường thẳng d ? - HS trả lời - GV : Trong trường hợp đó ta nói … Ad Bd Vaø ghi baèng kyù hieäu a ? - GV : Quan sát hình SGK để trả C E lời các câu hỏi a , b , c - GV : Giới thiệu các cách đọc và Ca Ea viết khác cho HS rõ Với các thuật ngữ “dưới“,“đi qua“,“thuộc” “ khoâng thuoäc” - GV : Sau laøm xong caâu c - GV : Như ta có thể bao nhiêu điểm thuộc và không thuộc Cách viết thường Hình veõ Kyù hieäu a? Từ đó em có nhận xét gì ? Ñieåm M thuoäc M M a a - Với đường thả¨ng có đường thẳng a M M a điểm thuộc nó và có vô số Điểm M không thuoäc ñt a a điểm không thuộc nó Luyeän taäp HÑ : BT1 (SGK) - GV : Laäp baûng toùm taét - GV : Cho HS ñieàn kyù hieäu (1) , cho -2Lop6.net Gi¸o ¸n H×nh häc HS veõ hình (2) HÑ : Luyeän taäp - Đặt tên cho các điểm và các đường thẳng còn lại hình SGK - HS leân baûngCho HS nhaän xeùt vaø chốt lại vấn đề - GV hướng dẫn HS làm BT SGK - GV : Để nhận xét điểm thuộc hay không thuộc đường thẳng ta laøm nhö theá naøo ? Vaø duøng kyù hieäu bieåu dieãn ? M A BT3 (SGK) V- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : (1’) - Về nhà xem lại ghi - Laøm baøi taäp : ,5 , SGK trang 105 1, ,3 SBT trang 95 - 96 Ngaøy ………… thaùng ………… naêm ………… -3Lop6.net Gi¸o ¸n H×nh häc TIEÁT :  BA ÑIEÅM THAÚNG HAØNG I- MUÏC TIEÂU : (2’) 1- Kiến thức : Ba điểm thẳng hàng , điểm nào nằm điểm Trong điểm thẳng hàng có l và l điểm nằm điểm còn lại 2- Kỹ : Vẽ điểm thẳng hàng , điểm không thẳng hàng Sử dụng các thuật ngữ : naèm cuøng phía , naèm khaùc phía 3- Thái độ : Yêu cầu sử dụng thước thẳng để vẽ , kiểm tra điểm thẳng hàng cách caån thaän chính xaùc II- PHÖÔNG PHAÙP : Nêu và giải vấn đề , quy nạp III – CHUAÅN BÒ : GV : Thước thẳng , bảng phụ HS : Bài cũ , thước IV- TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP : (2’) 1- Oån định tổ chức : Sæ soá Vaéng Lớp : 6C Lớp : 6D Lớp : 6F 44 1P Lớp : 6G 2- Bài cũ : Vẽ đường thẳng a : Điểm A  a Ca Oa Vẽ đường thẳng b : Điểm S  b Tb Rb A C D a S T R * Vấn đề : Như theo hình trên Hình nào biểu diễn điểm thẳng hàng , hình nào biểu diễn điểm không thẳng hàng ? Ta giải vấn đề này 3- Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ – GHI BẢNG HÑ1 : 1- ñieåm thaúng haøng : Cho HS quan sát hình vẽ và trả lời A C D caâu hoûi: + Khi naøo ñieåm thaúng haøng + Khi naøo ñieåm khoâng thaúng haøng ? A B C -4Lop6.net Gi¸o ¸n H×nh häc 8’ - 6’ - - - - HS trả lời : + ñieåm thaúng haøng laø ñieåm cuøng nằm trên đường thẳng + ñieåm khoâng thaúng haøng laø ñieåm không nằm trên đường thẳng GV : Chốt lại vấn đề Để vẽ điểm thẳng hàng ta làm - HS trả lời nhö theá naøo ? P Cho HS laøm baøi 10 M N GV : Để vẽ điểm thẳng hàng ta vẽ đường thẳng và lấy trên đường thẳng đó điểm phân biệt C E D GV : Yeâu caàu HS laøm caâu b Vậy muốn vẽ điểm không thẳng - HS trả lời … haøng ta laøm nhö theá naøo ? Laøm baøi taäp caâu c T Q R GV : Chốt “ Vẽ đường thẳng lấy điểm thuộc đường thẳng đó và điểm không thuộc đường thẳng đó” GV : Làm nào để kiểm tra - HS trả lời : các điểm thẳng hàng ? Đặt thước qua điểm Nếu nằm trên cạnh thước thì thẳng hàng 2/ Quan hệ điểm thẳng hàng : A C B - Có nhận xét gì vị trí điểm C - HS trả lời và B so với điểm A ? + C , B cùng phía với A A và C so với B ? + A , C cùng phía với B A và B so với C ? + A , B khác phía với C - GV : điểm thẳng hàng thì có bao - C nằm điểm A và B nhiêu điểm nằm ? Keát luaän ; ( SGK ) Ứng với trường hợp nào ? Từ đó em nhận xét gì ? - GV : Chốt lại vấn đề và gọi HS đọc kết luận SGK - GV : Cho HS laøm BT baûng phuï A A Quan saùt hình vaø cho bieát : A B C B B C + Khi nào có điểm nằm HÑ : - GV : Cho HS quan saùt hình SGK 5’ 10’ -5Lop6.net Gi¸o ¸n H×nh häc ñieåm coøn laïi + Điểm nào nằm điểm còn laïi ? HÑ : Luyeän taäp - GV : Cho HS nhìn hình 10 vaø duøng thước thẳng để kiểm tra xem điểm nào thẳng hàng ? - GV : Cho HS quan saùt hình 11 vaø kieåm tra taát caû caùc boä thaúng haøng? - GV : Yeâu caàu chæ boä khoâng thaúng haøng a) b) BT : - ñieåm A , N , M thaúng haøng BT9 : - ñieåm thaúng haøng laø : B, D , C ; D, E , G ; B, E, A - ñieåm khoâng thaúng haøng laø : B, D, E ; C, D, A … V- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : (2’) - Chốt lại các kiến thức trọng tâm bài - Về nhà : Xem lại ghi - Laøm baøi taäp : 11,12 , 13, 14 SGK 5, ,8 , SBT Ngaøy ………… thaùng ………… naêm ………… TIEÁT : -6Lop6.net C Gi¸o ¸n H×nh häc  ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM I- MUÏC TIEÂU : (3’) 1- Kiến thức : HS nắm “ Có và đường thẳng qua điểm phân biệt 2- Kỹ : Biết vẽ đường thẳng qua điểm 3- Thái độ : Rèn luyện tư biết vị trí tương đối đường thẳng trên mặt phẳng + Truøng + Phaân bieät : - Caét - Song song II- PHÖÔNG PHAÙP : Nêu và giải vấn đề , sử dụng công cụ vẽ , đo III – CHUAÅN BÒ : GV : SGK ,Thước thẳng , bảng phụ HS : Đọc bài trước , thước thẳng , SGK IV- TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1- Oån định tổ chức : Sæ soá Vaéng Lớp : 6C Lớp : 6D Lớp : 6F 44 1P Lớp : 6G 44 1P 2- Baøi cuõ : HS1 : Ba ñieåm nhö theá naøo goïi laø ñieåm thaúng haøng Veõ hình ? A B C HS2 : Veõ ñieåm khoâng thaúng haøng ? Veõ ñieåm thaúng haøng vaø cho bieát : Qua ñieåm thaûng haøng coù bao nhieâu ñieåm nằm ? A C D B E F 3- Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ – GHI BẢNG HÑ1 : 1- Vẽ đường thẳng : - GV : Cho điểm A Hãy vẽ đường A thẳng qua A ? Vẽ đường B -7Lop6.net Gi¸o ¸n H×nh häc 10’ - thẳng ? (GV cho HS vẽ giaáy nhaùp ) GV : Cho theâm ñieåm B khaùc A Haõy vẽ đường thẳng qua A và B? GV : Giới thiệu cách vẽ đường thẳng ñi qua ñieåm cho HS … GV : Vẽ đường thẳng vaäy ? GV : Gọi HS đọc lại nội dung Cuûng coá : Laøm BT 15 SGK Xem hình 21 SGK cho bieát nhaän xeùt sau đúng hay sai ? a) Có nhiều đường “ không thẳng” ñi qua ñieåm A vaø B ? b) Có và đường thẳng qua ñieåm A vaø B ? 8’ A .B - HS trả lời … - Nhận xét : Có và đường thẳng ñi qua ñieåm A vaø B - BT 15 A 5’ -8Lop6.net B a) HS trả lời … Đúng b) HS trả lời … Đúng HÑ : 2/ Tên đường thẳng - GV : Ta đã có cách đặt tên cho - HS trả lời đường thẳng nào ? N - GV : Ngoài việc dùng chữ cái thường đặt tên cho nó Ta còn có cách đặt tên GV giới thiệu thoâng qua baûng phuï A - GV : Nhö vaäy : Ta coù taát caû maáy cách đặt (gọi) tên cho đường thaúng ? - Laøm ? - GV : Ngoài cách gọi đường thẳng AB , CB Ta còn cách gọi nào ? - GV Tuy coù caùch goïi khaùc ñieåm thaúng haøng nhöng ta coù đường thẳng ? - Trong trường hợp đó ta nói đường C x y B - Dùng chữ cái thường - Lấy điểm đường thẳng qua - Dùng chữ cái n thường ? A B C - HS trả lời … Đường thẳng : AC Đường thẳng : CA Đường thẳng : BC Đường thẳng : BA Gi¸o ¸n H×nh häc 12’ 5’ thaúng AB vaø CD truøng - Em coù nhaän xeùt gì soá ñieåm chung đường thẳng trùng HÑ : - GV : Giới thiệu KN đường thẳng truøng cho HS - GV : Vẽ đường thẳng có điểm chung ? - Vẽ đường thẳng không có điểm chung naøo ? - GV ; Đó là các đường thẳng phân biệt Vậy nào là đường thẳng phaân bieät - GV : Trong trường hợp có điểm chung ta gọi : đường thẳng cắt Trường hợp không có điểm chung ta gọi đường thẳng song song - GV ; Ñöa baûng phuï cuûng coá laïi vò trí tương đối đường thẳng và yeâu caàu nhaän xeùt soá giao ñieåm trường hợp - GV ; Nhìn vào bảng từ đó rút chuù yù cho HS HÑ : - GV : Cho HS trả lời và chốt lại nhaän xeùt - GV : Hướng dẫn HS đưa vào KN ñieåm thaúng haøng - GV ; Cho toàn lớp làm BT 19 Nhaän xeùt V- CUÛNG COÁ – DAËN DOØ : -9Lop6.net - HS trả lời 3/ Đường thẳng trùng nhau, cắt , song song Hai đường thẳng trùng là đường thẳng có qua điểm chung B A C x y z t Nhaän xeùt : Hai đường thẳng phân biệt là đường thaúng coù ñieåm chung Truøng A C B Coù quùa ñieåm chung Phaân bieät Caét Song song A B a C Coù ñieåm chung b Khoâng coù ñieåm chung BT 16 : a) Vì : Bao có đường thẳng qua điểm cho trước b) Vẽ đường thẳng qua điểm xem đường thẳng có qua điểm thứ hay không ? Gi¸o ¸n H×nh häc - Về nhà : Xem lại ghi - Học ghi nhớ các nhận xét Vẽ lại bảng vị trí tương đối các đường thẳng - Laøm baøi taäp : 17,18 , 19, 20, 21 SGK 16, 17 ,18 SBT Ngaøy ………… thaùng ………… naêm ………… TIEÁT :  THỰC HAØNH TRỒNG CÂY THẲNG HAØNG I- MUÏC TIEÂU : 1- Kiến thức : Aùp dụng kiến thức điểm thẳng hàng và đường thẳng qua điểm để trồng cọc (cây) Điểm nằm điểm còn lại 2- Kỹ : Thực chôn các cọc thẳng hàng qua hình 24 , 25 SGK Cách ngắm , cách xác định cọc thẳng hàng , thẳng đứng dây dọi II- PHÖÔNG PHAÙP : Thực hành thực tế III – CHUAÅN BÒ : GV : HS : Mỗi tổ cọc tiêu cao 1,5m , có sơn màu , sợi dây dọi IV- TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1- Oån định tổ chức : Sæ soá Vaéng Lớp : 6C Lớp : 6D Lớp : 6F 44 Lớp : 6G 2- Phaân coâng vò trí vaø kieåm tra duïng cuï : GV : Cho tập trung kiểm tra dụng cụ các tổ Sau đó phân công các vị trí thực hành cho toå 3- Tiến hành thực hành : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HÑ1 : Hướng dẫn cách thực - GV : Theá naøo laø ñieåm thaúng haøng ? ( Goïi HS nhaéc laïi ) - GV : Aùp dụng kiến thức đó ta trồng cọc (cây) vào điểm đó - 10 Lop6.net HOẠT ĐỘNG TRÒ – GHI BẢNG HS trả lời Gi¸o ¸n H×nh häc TN1 : A C B 10’ GV giới thiệu cách làm cho HS + Bước : Cắm cọc thẳng đứng với mặt đất điểm A và B + Bước : A,C cố định , di chuyển B nào ngắm A không thấy B và C HÑ : A B HS thực C 8’ - TN2 : GV giới thiệu cách làm , phân lớp theo tổ để thực đạo tổ trưởng HÑ : - GV : Ñi kieåm tra toå , cho ñieåm HÑ : Nhận xét đánh giá học và dặn dò bài hôm sau HS thuïc hieän Ngaøy ………… thaùng ………… naêm ………… TIEÁT : - 11 Lop6.net Gi¸o ¸n H×nh häc  TIA I- MUÏC TIEÂU : (2’) 1- Kiến thức : Biết định nghĩa mô tả tia các cách khác Biết nào là loại tia đối , tia trùng 2- Kỹ : Biết vẽ tia , nhận biết tia đối , trùng 3- Thái độ : Biết phân loại tia chung góc , phát biểu gẫy gọn các mệnh đề toán học II- PHÖÔNG PHAÙP : Nêu và giải vấn đề , vấn đáp III – CHUAÅN BÒ : GV : Soạn kỹ bài ,thước thẳng , bảng phụ HS : Làm BT , đọc trước bài IV- TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP : (2’) 1- Oån định tổ chức : Sæ soá Vaéng Lớp : 6C Lớp : 6D Lớp : 6E 44 Lớp : 6G 2- Baøi cuõ : GV veõ hình A x GV hoûi : Nhìn vaøo hình veõ vaø caùch ñaët teân cho bieát Đó có phải là đường thẳng hay không ? HS trả lời … GV : Đó là nửa đường thẳngvà gọi là tia Ax Để hiểu rõ vấn đề ta vào bài 3- Bài : TG 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ – GHI BẢNG HÑ1 : Hình thaønh khaùi nieäm tia 1- Tia : - GV : Veõ hình 26 SGK x - GV : Quan saùt hình 26 vaø cho bieát O Thế nào là tia gốc O ? ( Nửa đường y thẳng xy và điểm O người ta gọi là HS trả lời … tia Ox Theá … laø gì ? ) - GV :Chốt lại vấn đề Hình gồm điểm O và phần đường thaúng bò chia , ñieåm O goïi laø tia goùc O - GV : Theo hình vẽ thì tia còn gọi HS trả lới … - 12 Lop6.net Gi¸o ¸n H×nh häc - nhö theá naøo ? GV : Còn gọi nửa đường thaúng qua O GV : Theo hình 26 Ta coù maáy tia? đọc tên các tia đó ? ( Ox , Oy ) GV : Như để ký hiệu đặt tên cho tia người ta làm nào? GV : Giới thiệu hình vẽ , đặt tên cho tia GV : Hảy vẽ đường thẳng xx’ Lấy ñieåm B  xx’ Vieát teân tia goùc B? HS trả lời … tia Ox và tia Oy HS trả lời … Hs leân baûng x‘ B x Tia Bx , Bx’ 10’ - GV : Cho đọc hình 27 SGK và yêu caàu veõ tia Cz ? Noùi caùch veõ ? HS làm vào ( HS lên bảng ) C z HÑ : - GV : Vẽ hình bảng phụ cho HS quan saùt O y y’ 2/ Hai tia đối - Theo hình treân , tia Oy vaø Oy’ gọi là đối Vậy nào là tia đối ? - GV : Chốt vấn đề … Hs trả lời … - GV : Hai tia đối phải có đủ ñieàu kieän gì ? - GV : Phaûi coù ÑK : + Chung goùc + Tạo thành đường thẳng - GV : Vẽ đường thẳng xz x z - GV : Lấy điểm thuộc xz ? - Vaäy em coù nhaän xeùt gì ? - 13 Lop6.net x y Hai tia chung goùc o vaø taïo thaønh đường thẳng xy gọi là tia đối HS trả lời Nhận xét : Mỗi điểm trên đường thẳng Gi¸o ¸n H×nh häc là góc chung tia đối ( Hs nhắc laïi laàn ) Laøm ? GV : Đọc các tia trên H 28 , Ax , Ay không phải là tia đối nhau? 15’ HÑ : - GV : Veõ hình 29 - Theo hình 29 thì tia Ax vaø By laø tia truøng Vaäy theá naøo laø tia truøng ? - GV : Chốt vấn đề - GV : Giới thiệu chú ý cho HS - Yeâu caàu HS nhaéc laïi laán - GV : Ñöa baûng phuï - Gv : Nhìn vaøo baûng haõy chæ caùc cặp tia phân biệt trên hình ? A B x y H 28 a) Ax , By không phải là tia đối vì : khoâng coù chung goùc b) HS trả lời … Ax vaø Ay Bx vaø By 3/ tia truøng A B x HS trả lời … + Hai tia truøng laø tia maø moïi điểm là điểm chung + Hai tia khoâng truøng goïi laø tia phaân bieät x x A x’ Ax , Ax’ O y x A B y Ax , By , Ay , Bx HÑ : Củng cố kiến thức : ? 6’ - GV : Veõ hình leân baûng - GV : OB trùng với tia nào ? - GV : Nhaéc laïi “ Theá naøo laø tia truøng ? “ - Hình beân Ox , Ax coù truøng khoâng ? Vì ? - GV : Vì Ox , Oy không là đối ? Thieáu ÑK - 14 Lop6.net Baûng phuï caùc caëp tia phaân bieät y B O A x a) OB , Oy hai tia truøng b) Có , vì điểm là điểm chung c) Vì : Không tạo thành đường thẳng xy Gi¸o ¸n H×nh häc V- DAËN DOØ : (6’) - Về nhà : Xem lại ghi - Hướng dẫn BT : 22 , 24 SGK - Laøm baøi taäp : 22, 23, 24 , 25 SGK Ngaøy ………… thaùng ………… naêm ………… TIEÁT :  LUYEÄN TAÄP I- MUÏC TIEÂU : (3’) 1- Kiến thức : Luyện tập , vẽ , ĐN , tia đối , trùng 2- Kỹ :Vẽ và nhận biết tia , hai tia đối , hai tia trùng 3- Thái độ : Rèn luyện tính cẩn thận , chính xác vẽ hình , ứng dụng thực tế II- PHÖÔNG PHAÙP : Nêu và giải vấn đề , vấn đáp III – CHUAÅN BÒ : GV : Phaán maøu , baûng phuï HS : Laøm BT , hoïc baøi cuõ IV- TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP : (4’) 1- Oån định tổ chức : Sæ soá Lớp : 6C 44 Lớp : 6D 44 Lớp : 6E 43 Lớp : 6G 2- Kieåm tra baøi cuõ : Vaéng HS1 : Để vẽ tia ta thực nào ? Vẽ tia Ax và Ay là tia đối ? x A y HS2 : Theá naøo laø tia truøng ? Veõ tia OA , OB truøng ? O A B - 15 Lop6.net Gi¸o ¸n H×nh häc HS3 : Vẽ tia Ox , Oy không đối , không trùng ? x O y Cho biết : Hai tia đối cần có nững ĐK nào ? ( Chung góc + Tạo thành đường thaúng ) 3- Bài : TG 13’ 10’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ – GHI BẢNG HÑ1 : BT 26 , 27 BT 26 Muc tieâu : Naém chaéc KN tia A0 HS thực … - GV : Goïi HS veõ tia AB vaø laáy M A M B thuoäc tia AB a) điểm N , B nằm cùng phía hay HS trả lời : B M cùng phía khác phía điểm A ? ñieåm A b) GV : Nếu lấy M thuộc tia AB thì HS trả lời hình vẽ ta còn lấy M vị trí nào ? A B M Nhö vaäy : Trong ñieåm A , B , M điểm nào nằm điểm còn lại ? HS trả lời : Có thể M nằm A và B có thể B nằm A và M BT 27 - GV : Gọi HS đọc đề và hỏi HS trả lời ñieåm yeâu caàu gì ? a) Dựa vào đâu để ta điền vào chỗ trống ? ( ĐN tia ) Ta phải a) … điểm A điền từ ? b) Tương tự điền từ gì ? b) … Tia goùc A HÑ : BT 32 Mục tiêu : Củng cố tia đối - GV : Gọi HS đọc đề Để tia đối ta cần có ÑK gì ? Nhö vaäy : Trong caâu treân , caâu naøo - 16 Lop6.net BT 32 HS trả lời : + Chung goùc + Tạo thành đường thẳng Câu đúng : C0 Hai tia Ox , Oy tạo Gi¸o ¸n H×nh häc đủ ĐK này ? Vaäy ta CM caâu naøo ? GV : Nói thêm Ox , Oy nghĩa là đã chung goùc chöa ? Vaø phaân tích caâu sai Caâu b , chung goùc nhöng naèm trên đường thẳng thì có thể trùng Câu a : Chỉ ĐK chung góc chưa đủ VD thành đường thẳng xy x 10’ O y HÑ : BT 28 29 Mục tiêu : Thứ tự các đặc điểm trên tia Reøn luyeän kyõ naêng veõ hình - GV : Gọi HS vẽ hình vào - Kiểm tra HS vẽ không ? - GV : Veõ leân baûng , HS quan saùt traû lời - GV : Theo hình veõ Haõy chæ tia đối góc O? - Trong ñieåm O , M , N ñieåm naøo nằm điểm còn lại ? BT 28 x N O Xác định tia đối Phân biêt tia đối , trùng nhauVề nhà : Xem lại ghi Hướng dẫn BT : 29 , 31 SGK Vê nhà xem lại ghi Laøm baøi taäp : 29, 30, 31 SGK Đọc trước bài Ngaøy ………… thaùng ………… naêm ………… - 17 Lop6.net y HS trả lời … HS vieát leân baûng a) Hai tia Ox và Oy đối góc O HS leân baûng b) Điểm O nằm điểm M và N V- DAỊN DOØ - CỤNG COẨ : ( 5’) - M Gi¸o ¸n H×nh häc TIEÁT : ĐOẠN THẲNG  I- MUÏC TIEÂU : (2’) 1- Kiến thức : Biết định nghĩa đoạn thẳng 2- Kỹ : Vẽ đoạn thẳng , biết nhận dạng đoạn thẳng , cắt đoạn , cắt đường thẳng , cắt tia Biết mô tả hình vẽ cách diễn đạt khác 3- Thái độ : Vẽ hình cẩn thận , chính xác II- PHÖÔNG PHAÙP : Nêu và giải vấn đề , vấn đáp III – CHUAÅN BÒ : GV : Bảng phụ, thước thẳng HS : Thước thẳng , đọc trước bài IV- TIẾN TRÌNH CÁC BƯỚC LÊN LỚP : 1- Oån định tổ chức : Lớp : 6C Lớp : 6D Lớp : 6E Lớp : 6G 2- Baøi cuõ : (5’) Sæ soá 44 Vaéng 43 HS1 : Thế nào là đường thẳng? Vẽ đường thẳng a ? HS2 : Có bao nhiêu cách đặt tên cho đường thẳng ? Vẽ đường thẳng xy ? Lấy điểm AB thuộc đường thẳng xy ? A B x * Đặt vấn đề : Hình ảnh AB giới hạn độ dài từ A -> B gọi là gì ? Để hiểu rõ vấn đề ta vào bài 3- Bài : TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ – GHI BẢNG HÑ1 : Đoạn thẳng AB là gì? Muc tiêu : Hình thành KN đoạn thẳng HS thực - 18 Lop6.net Gi¸o ¸n H×nh häc 10’ 10’ 5’ - GV : Đánh dấu điểm A , B trên giấy ( HS cùng thực ) - GV : Haõy noái ñieåm A vaø B baèng thước thẳng ? - GV ; Giới thiệu cách vẽ - GV : Yêu cầu HS vẽ đoạn thẳng CD vào Như : Đoạn thẳng AB là gì ? - GV : Giới thiệu ĐN cho HS và so sánh độ dài đoạn thẳng AB và đường thẳng AB ? Lưu ý cho HS là độ dài đoạn thẳng bị giới hạn (xác định ) mút đoạn thaúng - GV : Ngoài cách gọi đoạn thẳng AB ta còn gọi đoạn thẳng gì ? - GV : Như muốn vẽ đoạn thẳng ta làm nào ? HS trả lời … - GV : Veõ roõ muùt Noùi muùt baèng thước thẳng HĐ : Mục tiêu : Củng cố KN đoạn thaúng - GV : a) Gọi HS trả lời dựa vào ĐN Lưu ý : Có thể thay đổi điểm tùy ý maø HS choïn b) Tương tự gọi HS trả lời BT 35 : Cho HS đọc đề bài và hỏi : Để xác định câu đúng , câu sai ta phải dựa vào đâu ? - GV : Ta phải dựa vào ĐN Nhö vaäy caâu a, b, c, d caâu nào đúng ? Vì - GV : Giaûi thích cho HS roõ hôn BT 34 : Nhận dạng đoạn thẳng - GV : Yêu cầu HS vẽ hình vào - GV : Hình bên có tất đoạn - 19 Lop6.net A B HS thực : C D HS trả lời … ÑN : Hình goàm ñieåm A , ñieåm B vaø tất điểm nằm A và B gọi đoạn thẳng AB A,B gọi là mút (2 đầu) đoạn thẳng Đoạn thẳng AB còn gọi là đoạn thaúng BA 2/ Luyeän taäp BT 33 : Ñieàn vaøo choã troáng a) … A vaø B … A vaø B … HS trả lời … A,B … b) HS trả lời Ñieåm P , ñieåm Q vaø taát caû caùc ñieåm nằm P và Q BT 35 : Chọn câu trả lời đúng HS trả lới … HS trả lời … Câu d đúng BT 34 : A B C A Gi¸o ¸n H×nh häc thẳng ? Đọc tên các đoạn thẳng đó? HÑ : Mục tiêu : Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng , cắt tia , cắt đường thẳng - GV : Ñöa baûng phuï Giới thiệu trường hợp : + Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng + Đoạn thẳng cắt tia + Đoạn thẳng cắt đường thẳng HS trả lời … Có đoạn thẳng ; AB , BC , AC 3/ Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng , cắt tia , cắt đường thẳng C A O B I 10’ A B D x y A H B x - GV : Có nhận xét gì số giao HS trả lời … ñieåm chung cuûa hình ? - GV : Khi nào thì đường thẳng căt HS trả lời … đường thẳng , tia, đoạn ? - GV : Hãy vẽ ba trường hợp khác ứng với đoạn thẳng, cắt đoạn thẳng, cắt tia, đường thẳng V- HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHAØ : (3’) - Học bài theo ghi, SGK - Laøm baøi taäp : 36,37,39 SGK Ngaøy ………… thaùng ………… naêm ………… - 20 Lop6.net