- Trao đổi, thảo luận, nhận xét, phát biểu về nội dung, hình ảnh trong bài học - Quan sát, phát hiện vẻ đẹp ở một số bức tượng, phù điêu trong bài học.. - Làm quen và hiểu một số nét về [r]
TUẦN 10 (học online) Ngày soạn: 7/11/2021 Ngày giảng: Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2021; Chiều T2: 5C; T3:5A Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2021; Chiều T3: 5B Thường thức mĩ thuật GIỚI THIỆU SƠ LƯỢC VỀ ĐIÊU KHẮC CỔ VIỆT NAM I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - Tự chuẩn bị đồ dùng để học tập, tự hoàn thành nhiệm vụ học tập giao - Trao đổi, thảo luận, nhận xét, phát biểu nội dung, hình ảnh học - Quan sát, phát vẻ đẹp số tượng, phù điêu học - Làm quen hiểu số nét điêu khắc cổ Việt Nam - Mô tả cảm nhận vẻ đẹp vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam - Chia sẻ cảm nhận, nêu nhận xét về tượng phù điêu học Phẩm chất - Bài học góp phần hình thành phát triển cho HS biết trân trọng, gìn giữ giá trị nghệ thuật, yêu thích khám phá cảm nhận thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: SGK Tranh, ảnh ĐDDH Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU * Ổn định tổ chức (1 phút) - Kiểm tra sĩ số - Kiểm tra đồ dùng học tập Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động 1: Hoạt động khởi động (Khoảng 3’) - Khởi động HS hát vận động - Hs hát vận động hát “Lớp chúng mình” - GV giới thiệu vào bài, ghi bảng “Bài 9: - Lắng nghe đọc tên nối tiếp Thường thức mĩ thuật: Giới thiệu sơ lược điêu khắc cổ việt nam Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (Khoảng 9’) - Giới thiệu hình ảnh SGK - Quan sát, nhận xét + Điêu khắc gì? + Là loại hình nghệ thuật truyền + Tác phẩm điêu khắc cổ tạo ra? thống 2 + Thường thấy đâu? + Nghệ nhân sáng tạo + Thể chủ đề gì? + Đình, chùa, lăng tẩm + Thường làm chất liệu gì? + Tín ngưỡng, tơn giáo, sống Điêu khắc gồm có: xã hội + Tượng + Chất liệu: gỗ, đá, đồng, đất nung + Phù điêu Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 21 phút) 3.1 Hướng dẫn thực Tìm hiểu số tượng - Tìm hiểu: phù điêu tiếng - Gợi ý học sinh xem hình giới thiệu SGK: a, Tượng: + Thế tượng? + Thể hình ảnh khơng gian chiều + Tượng thường diễn tả hình ảnh gì? + Diễn tả hình ảnh Đức Phật, vị Thần + Nêu nhận xét tượng? + Tượng: Phật A - di - đà: đá (chùa Phật Tích, Bắc Ninh) + Bức tượng làm chất liệu gì? Phật Bà Quan Âm nghìn mắt đặt đâu? nghìn tay tạc gỗ ( chùa Bút Tháp, Bắc Ninh ) Vũ nữ Chăm - đá ( Mi Sơn, Quảng Nam ) * Giáo viên giảng giải: Tượng Phật A - di - đà: Toạ tồ sen, trạng thái thiền định Khn mặt hình dáng thể vẻ dịu dàng, đơn hậu qua nếp áo, hoạ tiết bệ tượng Tượng Phật Bà Quan Âm nghìn mắt nghìn tay: Có nhiều mắt, nhiều tay Tượng trưng cho khả siêu phàm Đức Phật che chở, cứu giúp người gian Các cánh tay xếp thành vòng tròn ánh hào quang toả sáng xung quanh, lòng bàn tay mắt Tượng Vũ nữ Chăm: Diễn tả vũ nữ múa với hình dáng uyển chuyển Hình khối khoẻ mềm mại tinh tế Đây tượng đẹp nghệ thuật điêu khắc Chăm b, Phù điêu: - Phù điêu ình trạm khắc + Thế phù điêu? gỗ, đá, + Phù điêu thường diễn tả nội dung, hình + Diễn tả cảnh sinh hoạt đời thường, hình ảnh rồng, phượng, đấu ảnh gì? vật, chọi gà - Bức phù điêu: + Em biết phù điêu nào? + Phù điêu làm chất liệu gì? Chèo thuyền - gỗ (đình Cam Đà,Hà Tây) Đá cầu - gỗ (đình Thổ đặt đâu? Tang, Vĩnh Phúc) - Giáo viên giảng giải: Chèo thuyền: Tả cảnh chèo thuyền ngày hội với dáng người khoẻ khoắn Đá cầu: Diễn tả cảnh đá cầu ngày hội với cục cân đối, khơng khí vui vẻ + Địa phương ta có tượng, phù điêu - Tìm hiểu tượng có địa phương gì? + Hiện đặt đâu, làm chất liệu gì? + Tả sơ lược tượng, phù điêu đó? + Nêu cảm nhận xem tượng, phù điêu? * Giáo viên chốt: - Tác phẩm điêu khắc cổ thường có đình chùa, lăng tẩm - Điêu khắc cổ đánh giá cao nội dung nghệ thuật Đã góp phần tạo nên phong phú cho kho tàng văn hoá Việt Nam đậm đà sắc dân tộc Giữ gìn, bảo vệ tác phẩm điêu khắc cổ nhiệm vụ người dân VN 3.2 Thực hành sáng tạo - Nêu yêu cầu - Nêu yêu cầu Gợi ý, động viên học sinh tìm nội dung làm Hoạt động 4: Tổng kết tiết học (khoảng phút) - Gv nhận xét chung tiết học - Lắng nghe ghi nhớ Học sinh - Tìm, xem thêm số tác phẩm chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau điêu khắc cổ địa phương - HS trả lời - Nêu cảm nhận tác phẩm - Khen ngợi cá nhân tích cực phát biểu ý kiến xây dựng - Dặn học sinh chuẩn bị cho học sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) TUẦN 10 Ngày soạn: 07/11/2021 Ngày giảng: Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2021; Chiều T1: 3B; T2:3D Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2021; Chiều T1: 3A Thư năm ngày 11 tháng 11 năm 2021; Chiều T1:3C Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2021; Chiều T3:3E Thường thức mĩ thuật XEM TRANH TĨNH VẬT I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - Tự giác chuẩn bị đồ dùng, vật liệu để học tập Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập giao - Cùng bạn trao đổi, thảo luận trưng bày, nhận xét sản phẩm - Làm quen với tranh tĩnh vật - Tập mơ tả hình ảnh, màu sắc tranh - Cảm thụ vẻ đẹp tranh tĩnh vật Phẩm chất - Bài học góp phần bồi dưỡng đức tính chăm chỉ, tơn trọng sản phẩm mĩ thuật HS, thấy phong phú tranh II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Giáo viên: Tranh họa sỹ Đường Ngọc Cảnh Tranh tĩnh vật học sinh Học sinh: Đồ dùng học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU * Ổn định tổ chức ( Khoảng 1p ) - KT sĩ số - KT đồ dùng Hoạt động chủ yếu GV HĐ chủ yếu HS Hoạt động 1: Hoạt động khởi động, kết nối(khoảng phút) Tổ chức hoạt động khởi động, giới thiệu bài: Cho - Hs quan sát nhận xét hs quan sát tranh thể loại nêu đề tài tranh? - GV liên hệ giới thiệu nội dung học Ghi đề - Lắng nghe, đọc tên bài: Bài 10: Xem tranh tĩnh vật màu Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (khoảng phút) - Giới thiệu tranh SGK Slides, gợi ý - Quan sát, nhận xét + Tác giả tranh ai? + Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh + Tranh vẽ loại hoa gì? + Hoa loa kèn, hoa cúc, tĩnh vật + Hình dáng hoa đó? + + Màu sắc loại hoa tranh? + Hoa màu trắng, nhụy vàng, phớt hồng + Kể tên màu có tranh? + Màu vàng, hồng, xanh + Em nêu cảm nhận xem tranh này? + - Sau xem tranh, GV giới thiệu vài nét tác - Lắng nghe giả: Họa sĩ Đường Ngọc Cảnh nhiều năm tham gia giảng dạy Trường Đại học Mĩ thuật Cơng nghiệp Ơng thành công đề tài: phong cảnh, tĩnh vật (hoa, quả) Ơng có nhiều tác phẩm đoạt giải triển lãm quốc tế nước Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (khoảng 21 phút) 3.1.Tìm hiểu cách thực hành sáng tạo - Giáo viên hướng dẫn slides - Quan sát, nhận xét + Yêu cầu hs tự đặt mẫu trước mặt để thực hành + Đặt mẫu sử dụng đồ vật có sẵn gia đình 3.2 Thực hành sáng tạo - Giới thiệu vẽ - Nêu yêu cầu Giáo viên quan sát, gợi ý, hướng dẫn bổ sung, động viên khích lệ học sinh 3.3 Cảm nhận, chia sẻ - Trưng bày vẽ đẹp, chưa đẹp, gợi ý: - Quan sát + Bài vẽ thể loại tranh tĩnh vật chưa? - Nhận xét + Cách xếp? + Em thích nào, sao? - Gợi ý để học sinh xếp loại - Cùng giáo viên xếp loại: - Khen ngợi vẽ đẹp, động viên vẽ chưa đẹp - Nhận xét chung học Hoạt động 4: Tổng kết tiết học (khoảng phút) Củng cố: - Nhận xét chung học - HS lắng nghe - Nhận xét kết học tập - Hướng dẫn học sinh chuẩn bị đồ dùng tiết sau - HS chuẩn bị IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (nếu có) ... TUẦN 10 Ngày soạn: 07/11/2021 Ngày giảng: Thứ ba ngày 09 tháng 11 năm 2021; Chiều T1: 3B; T2:3D Thứ tư ngày 10 tháng 11 năm 2021; Chiều T1: 3A Thư năm ngày 11 tháng 11 năm 2021; Chiều T1:3C... Chiều T1: 3A Thư năm ngày 11 tháng 11 năm 2021; Chiều T1:3C Thứ sáu ngày 12 tháng 11 năm 2021; Chiều T3:3E Thường thức mĩ thuật XEM TRANH TĨNH VẬT I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT Năng lực - Tự giác chuẩn bị đồ... che chở, cứu giúp người gian Các cánh tay xếp thành vòng tròn ánh hào quang toả sáng xung quanh, lòng bàn tay mắt Tượng Vũ nữ Chăm: Diễn tả vũ nữ múa với hình dáng uyển chuyển Hình khối khoẻ mềm